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愛(ài)綠護綠手抄報
綠色植物受不了三廢的攻擊，堅強地靠著(zhù)大地賦予的一絲營(yíng)養奄奄一息地活著(zhù)。下面是愛(ài)綠護綠手抄報，一起來(lái)看一下吧。
在我們的身邊就有很多污染環(huán)境的污染物，比如說(shuō)：大量的生活廢棄品、廢塑袋、一次性飯盒、果皮紙屑等等。污染物對環(huán)境來(lái)說(shuō)，毫無(wú)疑問(wèn)，肯定有很大的危害。
就拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)吧，學(xué)校里有些學(xué)生經(jīng)常亂扔果皮、紙屑，不僅影響了環(huán)境，更糟糕的是別人一不小心踩到了，就有可能滑倒;在班里，有些同學(xué)的椅子上還有些瓜子殼、鉛筆屑。還有愛(ài)吃糖的同學(xué)經(jīng)常往地上吐泡泡糖，別人要是踩上，粘在腳底下取不掉多傷情緒啊。還有些調皮的同學(xué)，用蠟筆在門(mén)上和墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà)，破壞了教室的清潔。
像上面所說(shuō)的那樣破壞環(huán)境的人和事，真是舉不勝舉。我真想對人類(lèi)說(shuō)：“保護環(huán)境，人人有責。”讓我們從現在做起，從自己做起，從小事做起，愛(ài)護我們身邊的一草一木，為保護環(huán)境建設我們美好的的家園作出自己的貢獻。
古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數代子孫。原來(lái)的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人�？墒�，現在人類(lèi)為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類(lèi)只有一個(gè)地球;而地球正面臨著(zhù)嚴峻的環(huán)境危機。“救救地球”已成為世界各國人民最強烈的呼聲。
我為周?chē)h(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來(lái)接班人的青少年，如果不了解人類(lèi)環(huán)境的構成和環(huán)境問(wèn)題的嚴重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護的法律法規，不去增強環(huán)境保護意識，自覺(jué)履行保護環(huán)境的義務(wù)的話(huà)，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛(ài)護環(huán)境，保護我們這個(gè)賴(lài)以生存的家園，做一個(gè)保護環(huán)境的衛士。
在剛過(guò)去的一年中，我積極參加學(xué)校開(kāi)展的植樹(shù)活動(dòng)，帶領(lǐng)我們初一(6)中隊的班干部創(chuàng )立了“綠色天使”植綠護綠小組，鼓勵隊員們在校園里認養了一棵小樹(shù)苗，利用課余時(shí)間給它梳妝打扮，為它長(cháng)成參天大樹(shù)打下了基礎。在學(xué)校組織的“讓地球充滿(mǎn)生機”的簽字活動(dòng)中，我鄭重地在上面簽下自己的名字，并寫(xiě)下了自己對環(huán)保的決心和期望，對美好未來(lái)的憧憬。我積極參加學(xué)校在世界環(huán)境日舉行的有獎?wù)鞲�，認真查閱、收集各類(lèi)資料，進(jìn)行社會(huì )調查，撰寫(xiě)有關(guān)環(huán)境治理設想方面的文章，我經(jīng)常去參加學(xué)校組織的環(huán)保講座，觀(guān)看環(huán)保方面的錄相帶，積極參預環(huán)保知識問(wèn)答調查活動(dòng)，認真填寫(xiě)每一項提問(wèn)。
我參與了“紅領(lǐng)巾植綠護綠隊”的網(wǎng)站建設，在上面發(fā)布大量的環(huán)保圖片和環(huán)保知識，以及關(guān)于環(huán)保的各方面的法律知識，我國在環(huán)保方面發(fā)展動(dòng)向、世界各國的環(huán)境保護情況;每個(gè)月我都利用網(wǎng)絡(luò )、報紙，查找一些最新的不同的專(zhuān)題和板塊“環(huán)保資訊”來(lái)告訴大家;還定期制作一些宣傳板來(lái)宣傳環(huán)保知識和生活中的環(huán)保常識。提高了大家的環(huán)保意識;號召同學(xué)們從不同的方面來(lái)關(guān)愛(ài)自己的家園，從身邊的小事做起，為周?chē)沫h(huán)境奉獻自己的一份力量!我積極動(dòng)員身邊的人一起來(lái)依法保護和建設人類(lèi)共有的同樣也是僅有的家園，為促進(jìn)經(jīng)濟和社會(huì )的可持續發(fā)展，為人類(lèi)的文明做出貢獻。我還和同學(xué)們共同發(fā)起“養一盆花，認養一棵樹(shù)、愛(ài)惜每一片綠地，讓我們周?chē)錆M(mǎn)綠色”和“小用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠離白色污染”的倡議。讓我們放下方便袋，拿起菜籃子，讓我們共同走向美好的綠色的明天，走向輝煌、燦爛的未來(lái)!
據我收集到的一份報告說(shuō)：“環(huán)境問(wèn)題是由于人類(lèi)不合理地開(kāi)發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問(wèn)題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當開(kāi)發(fā)利用自然資源這五大類(lèi)。”一個(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們，它們像惡魔般無(wú)情地吞噬著(zhù)人類(lèi)的生命。它威脅著(zhù)生態(tài)平衡，危害著(zhù)人體健康，制約著(zhù)經(jīng)濟和社會(huì )的可持續發(fā)展，它讓人類(lèi)陷入了困境。為此我作出宣告：“只要我們——人類(lèi)有時(shí)刻不忘保護環(huán)境的意識，有依法治理環(huán)境的意識，地球村將成為美好的樂(lè )園”。未來(lái)的天空一定是碧藍的，水是清澈的，綠樹(shù)成蔭鮮花遍地，人類(lèi)可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
“真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻不是言辭，而是行動(dòng)。”雖然我現在做得只不過(guò)是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環(huán)境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，自然會(huì )給人類(lèi)應有的回報。在溫暖的搖籃——草原上小憩;在慈祥的笑臉——天空下成長(cháng)，在愛(ài)的源泉——河流中沐浴。
所以我們要保護環(huán)境和地球
我家旁邊有個(gè)池塘，本來(lái)池水清澈見(jiàn)底，可以看見(jiàn)小魚(yú)在游。爸爸說(shuō)以前還有人去那里游泳。
可是現在家家戶(hù)戶(hù)生活條件都好了，都往那里扔垃圾，垃圾在那兒堆成了一座山，那里變得臭了起來(lái)，人們走過(guò)去常常要捂著(zhù)鼻子走過(guò)去。幾年前常有人來(lái)捉魚(yú)，現在魚(yú)都少了，自從我家造了車(chē)庫，造車(chē)庫時(shí)大量的泥巴放進(jìn)池水里，還把荷花撥掉了，小魚(yú)和其它水生動(dòng)物都死了，那里的水變渾濁甚至變黑了，我想那里變成這樣，都是我的鄰居和我們造成的，要是把垃圾都放在大垃圾桶里就不會(huì )變成這樣了。
我覺(jué)得我們一定要多種花草樹(shù)木，這樣既能凈化空氣，又能天天聞到香味。我們還要把垃圾分類(lèi)放著(zhù)，以后去商場(chǎng)，一定要自己帶著(zhù)環(huán)保袋，這樣才會(huì )減少白色污染，就可以減少對環(huán)境造成污染了，而且那些環(huán)衛工人也可以少掃點(diǎn)垃圾了，要是能像這樣的話(huà)，我們的未來(lái)一定會(huì )變得更加美麗!
有一天，我和弟弟一起去上學(xué)，弟弟邊走邊喝可樂(lè )，喝完可樂(lè )，把可樂(lè )罐隨手扔在地上。我看見(jiàn)了，就對弟弟說(shuō)：“你怎么能把可樂(lè )罐扔在地上呢?”弟弟好奇地問(wèn)：“那為什么不行呢?”我笑了笑說(shuō)：“如果每個(gè)人都像你那樣隨便亂扔垃圾，那這座城市的環(huán)境就越來(lái)越糟。”如果是我的話(huà)，我現在肯定是馬上跑回去，把可樂(lè )罐撿起來(lái)，扔進(jìn)可回收的垃圾桶里。聽(tīng)了我的教導，弟弟跑了回去，撿起那可樂(lè )罐，放進(jìn)了垃圾桶。
保護環(huán)境，人人有責。從現在起，請大家隨手把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里，這舉手之勞，便可換來(lái)美麗的生活環(huán)境，何樂(lè )而不為呢!
天空湛藍，一片云彩也沒(méi)有飄過(guò)，一絲風(fēng)也沒(méi)有吹拂，只有知了用它宏亮的聲音唱著(zhù)那永遠也變不了的曲子“知了、知了 ”在這炎熱的下午，一位滿(mǎn)頭大汗、手提易拉罐和塑料瓶的阿姨一邊走一邊抱怨：“這些沒(méi)用的垃圾堆在家里亂糟糟的，惹的我整天心情煩躁。：”這時(shí)正在為老師布制的環(huán)保作業(yè)而發(fā)愁的小明剛好聽(tīng)見(jiàn)了，他興沖沖地對阿姨說(shuō)：“阿姨你手里的這些垃圾可以用來(lái)作一些裝飾品，能派上新的用場(chǎng)，能給我嗎?”阿姨半信半疑，但還是給了他。阿姨想：我倒要看看行不行。
小明飛快地叫來(lái)了小伙伴們，還讓他們各自從家里帶來(lái)了塑料瓶和易拉罐。他們拿起剪刀開(kāi)始做了起來(lái)。小華先把可口可樂(lè )的瓶子上半部分合在一起，一個(gè)用塑料做的杯子就做好了。只見(jiàn)小明拿著(zhù)一把剪刀正在用一個(gè)易拉罐做花籃呢!他左一刀右一刀，在飛舞的剪刀下一個(gè)小巧精致的花籃就像變魔法一樣變出來(lái)了。
過(guò)了好長(cháng)時(shí)間一些用廢棄物做的裝飾品展現在了大家面前。阿姨說(shuō)：“這樣做既保護了環(huán)境，又能把家里裝扮得更漂亮，真是一舉兩得!”
保護環(huán)境在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期一，我和班長(cháng)一起走在放學(xué)的路上，他們路過(guò)一個(gè)垃圾桶旁，聞見(jiàn)陣陣酸臭味，走近一看，外面堆滿(mǎn)了垃圾，一只只蒼蠅在上面飛舞著(zhù)。班長(cháng)頓時(shí)惱火了，人們怎么能如此不愛(ài)護我們賴(lài)以生存的家園
這樣，既危害環(huán)境，又對健康不利，何必自己害自己呢
班長(cháng)來(lái)不及多想，趕緊彎下腰來(lái)?yè)炖�，我雖然是個(gè)男生，卻不想管這樣的閑事，再看看班長(cháng)那狼狽不堪的樣子，更不想撿了：“別弄了，有多臟啊，就讓它們放著(zhù)吧，下一個(gè)人說(shuō)不定會(huì )撿呢!你也不嫌累。”班長(cháng)轉過(guò)頭，看了看我那毫不在意的表情，訓斥道：如果“下一個(gè)”不撿呢 如果每個(gè)“下一個(gè)”都不撿呢 如果每個(gè)“下一個(gè)”都在等下一個(gè)的“下一個(gè)”，又會(huì )怎么辦 就讓它們堆成“大山”嗎 你越不管他們，那些人更會(huì )懶得多走一步扔垃圾!”
我臉紅了，也跟著(zhù)班長(cháng)開(kāi)始撿，忽然班長(cháng)眼前一亮，拿出紙筆寫(xiě)到：文明——只差一步!對呀，如果人人都能保護我們的環(huán)境，世界不就會(huì )更美好了嗎
我點(diǎn)著(zhù)頭，把它貼在了垃圾桶上，笑了。我們繼續走在了放學(xué)的路上……
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