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童話(huà)故事手抄報一年級
手抄報，是指新聞事業(yè)發(fā)展過(guò)程中出現的一種以紙為載體、以手抄形式發(fā)布新聞信息的報紙，是報紙的原形，又稱(chēng)手抄新聞。下面是小編收集整理的童話(huà)故事手抄報一年級，希望能夠幫助到大家。
一年級上冊《童話(huà)里的小屋》教案
課時(shí)：
1課時(shí)
教材簡(jiǎn)析：
本課是引導學(xué)生利用紙盒、紙筒、彩泥等多種原料制作小房子，并為它編一個(gè)童話(huà)故事，主要是使學(xué)生懂得分類(lèi)收集材料并進(jìn)行相應的藝術(shù)改造。
教學(xué)目標：
1、選用不同的材料，通過(guò)看、想、撕貼、泥塑、繪畫(huà)等方法進(jìn)行房子的造型設計與制作，培養學(xué)生的動(dòng)手能力，體驗造型活動(dòng)的樂(lè )趣。
2、能為自己的小房子編一個(gè)相應的故事。
教學(xué)重點(diǎn)：
以多種材料、大膽想象，自由繪制不同的房子。
教學(xué)難點(diǎn)：
在材料基礎上對房子的造型設計與色彩裝飾。
教學(xué)準備：
1、提前布置學(xué)生收集各種紙盒、紙筒、瓶子等。帶彩紙、彩泥、水彩筆、剪刀、雙面膠。
2、教師準備一些“童話(huà)里的小屋”的故事及錄像資料，準備若干擺放學(xué)生作品的場(chǎng)景，各種材料制作的范作若干。
教學(xué)活動(dòng)過(guò)程：
一、引導階段：
1、教師講“白雪公主”的故事，隨著(zhù)故事的發(fā)展，出示教師制作的各種小房子，并打開(kāi)門(mén)、窗、讓學(xué)生看到里面住的是誰(shuí)、有什么擺設。
2、請學(xué)生欣賞以“童話(huà)里的小屋”為主體的錄像資料，然后請學(xué)生自由討論：你最喜歡那種類(lèi)型的房子?喜歡什么樣的屋頂?什么樣的門(mén)、窗?怎樣的色彩?
3、根據自己帶的材料思考：你準備做一個(gè)什么樣的房子?屋頂什么樣?怎么做?(加上或剪出)門(mén)、窗分別做在哪里?(能開(kāi)嗎?)
二、發(fā)展階段：
1、如果屋頂是選擇剪的方式來(lái)制作，那你能夠想出幾種制作方法?鼓勵學(xué)生通過(guò)討論找出多種改造方法。
2、教師演示怎樣將紙盒完整的拆開(kāi)并反過(guò)來(lái)重新折好、粘牢。演示最難的一種改造房頂的方法以使學(xué)生舉一反三。具體示范一下怎樣做能打開(kāi)的門(mén)、窗。
3、請學(xué)生幫忙利用多種裝飾手法進(jìn)行“內、外裝修”。
三、設計制作、鼓勵創(chuàng )新：
小組合作、利用好自己準備的材料制作“童話(huà)里的小屋”。
1、根據學(xué)生個(gè)體差異、能力，讓學(xué)生自由選擇撕貼、泥捏、繪畫(huà)或各種手法相結合構思設計與眾不同的房子，大膽創(chuàng )新。
2、學(xué)生制作過(guò)程中，教師依據每個(gè)學(xué)生的能力進(jìn)行輔導幫助，使每一個(gè)學(xué)生享受成功的樂(lè )趣。
四、將制作好的作品擺放在老師制作的場(chǎng)景中，每一組上來(lái)講講自己的房子里有哪些人物，都有哪一些童話(huà)故事發(fā)生?
五、收拾與整理。
課后拓展：
回家后請學(xué)生思考：除了小屋，紙盒還可以做什么?
札記：
小小的紙盒在學(xué)生的精心設計與制作下，呈現出多姿多彩的童話(huà)世界：有的精致，有的大氣，有的簡(jiǎn)潔，有的華麗……有一組的學(xué)生先編了一個(gè)故事，然后每人制作了一座反映故事情節的小房子，而且每座房子周?chē)籍?huà)有樹(shù)、操場(chǎng)、汽車(chē)等環(huán)境，每座房子都根據其用途作了精致的“里、外裝修”，打開(kāi)“醫院”的門(mén)可以看到躺在床上的“病號”，小區門(mén)口還有“保安”……充分體現了學(xué)生的創(chuàng )造才能。我認為這種豐富的效果并不來(lái)源于技法的講解與示范，而是由于在制作前師生間大量的“根據房子講故事”和“根據故事選房子”的游戲充分調動(dòng)了學(xué)生的創(chuàng )造性思維，使他們敢想、敢做，善于在做的過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題、合力解決問(wèn)題，最后才展現出如此好的效果。
童話(huà)故事優(yōu)美經(jīng)典語(yǔ)錄精選
1) 勝利，壞人一定不能得逞。如果上帝要毀滅一個(gè)人必先令其瘋狂�？晌爷偪窳诉@么久為何上帝還不把我毀掉。
2) 那種孤單形影相隨。湮沒(méi)了一個(gè)又一個(gè)沉甸甸的黃昏。翻手為云覆手為雨。你怎么知道我就不寂寞?
3) 這時(shí)候，盛大的婚禮開(kāi)始了，當人們從教堂回來(lái)，打著(zhù)許多火把舉著(zhù)許多蠟燭從廳堂前經(jīng)過(guò)，一絲亮光落到了王子身上，就在這一瞬間，他已變了。當妻子回來(lái)找時(shí)，已不見(jiàn)丈夫，在丈夫坐的地方卻蹲著(zhù)只白色的鴿子。
4) 第二天早上，她問(wèn)清楚路怎么走，就告別家人，到森林里去了。哪知獅子本是一位王子，只因中了魔法，白天才變成雄獅的模樣，他身邊的所有人也變了獅子，但一到夜里又全部恢復人形。
5) 王后生下了兩個(gè)小王子和一個(gè)小公主，王后的兩個(gè)壞姐姐就把他們放進(jìn)木桶里扔進(jìn)了小河。兩個(gè)壞姐姐就跑到國王面前誣告王后，說(shuō)她害死了三個(gè)孩子。國王聽(tīng)后非常生氣，便把王后關(guān)進(jìn)了監獄。
6) 小姑娘到達時(shí)受到很親切的接待，被領(lǐng)進(jìn)了王宮中。夜幕降臨，他變成一位英俊的青年，和姑娘舉行盛大的婚禮。他們倆一起過(guò)著(zhù)幸福的生活，白天睡覺(jué)，夜里醒著(zhù)。
7) 國王把這可愛(ài)的姑娘放到馬背上，把她帶回了王宮，并且在那里舉行了盛大的婚禮。她現在成了王后，和國王一起幸福地生活了許多年。小鹿受到了細心的照料，在王宮的花園里跑來(lái)跑去。
8) 國王聽(tīng)到這些話(huà)，馬上找來(lái)兩個(gè)壞姐姐。她們發(fā)現罪行已經(jīng)給揭穿了，只好說(shuō)出了實(shí)情。國王發(fā)現了自己的錯誤，立刻下令放出王后，并處死了兩個(gè)姐姐。從此，他們一家人快樂(lè )地生活在一起。
9) 他飛到一座花園里，看到水面上有著(zhù)三只美麗的白天鵝，他太高興了，也落到水面上，向三只白天鵝游過(guò)去。
10) 天空中飛來(lái)鳥(niǎo)兒，一只貓頭鷹、一只渡鴉和一只鴿子，它們都為白雪公主的死而痛哭。白雪公主就這樣一直被安放在小山上，過(guò)了很久很久，她的樣子看起來(lái)仍像是在那兒安睡，皮膚仍如雪一樣的白嫩，臉色仍透著(zhù)血一般的紅潤，頭發(fā)仍如烏木一樣又黑又亮。
童話(huà)故事手抄報一年級
在美麗的大森林里，生活著(zhù)山羊一家。羊爸爸和羊媽媽有四個(gè)孩子，其中最小的叫達西格。達西格是四只小羊中最漂亮的，也是最驕傲、最自滿(mǎn)的小羊。
由于達西格太驕傲、太自滿(mǎn)了，所以她至今一個(gè)朋友也沒(méi)有。她感到很孤獨。她的兄弟姐妹們也不喜歡她，不和她玩。但從小驕傲自滿(mǎn)習慣了，達西格依然表現的我行我素，不在乎這些事（其實(shí)她心里很難過(guò)）。
終于有一天，達西格再也受不了兄弟姐妹們這種冷落，想去外面的世界看一看。于是，在一個(gè)夜深人靜的晚上，小羊達西格偷偷溜出了家門(mén)，決定到外面的世界看一看。
外面的世界真大，藍藍的天空上，一朵朵白云像大大的棉花糖似得，隨著(zhù)微風(fēng)輕輕地飄著(zhù)。綠油油的草地上，各種小動(dòng)物跑來(lái)跑去，愉快的玩耍著(zhù)。小羊達西格不知不覺(jué)走到了離家很遠的地方。
一天達西格正在草地上悠閑的吃草。大花狗兄弟倆看見(jiàn)了達西格那么漂亮，就決心要交到這位長(cháng)得美麗動(dòng)人的朋友，于是他們倆跑過(guò)去問(wèn)：“山羊妹妹，我們能和你交個(gè)朋友嗎？”
“不可能！你瞧瞧你們那模樣，真丑！能配得上和我做朋友嗎？再瞧瞧我，我有一身雪白的羊毛，多好看！”達西格驕傲地說(shuō)。
大花狗兄弟很傷心，他們沒(méi)有想到她會(huì )這么說(shuō)，于是他們倆難過(guò)的走開(kāi)了。
又有一天，達西格在小河邊喝水。突然之間，她發(fā)現水中倒影著(zhù)一只大灰狼的影子。達西格急中生智，用后腿使勁一蹬，蹬了大灰狼一臉土。就在這時(shí)，達西格用盡全力飛快地逃跑。當大灰狼反應過(guò)來(lái)時(shí)，達西格已經(jīng)跑出去好遠了。反應過(guò)來(lái)的大灰狼在后面猛追，可憐的達西格邊跑邊大聲叫著(zhù)：“救命！救命��！……誰(shuí)來(lái)救救我呀！”她撕心裂肺的呼叫聲把大花狗兄弟吸引來(lái)了，大家齊心協(xié)力把大灰狼給趕跑了。
心高氣傲的達西格通過(guò)這一次事情，知道了好朋友的重要，友情的可貴。她真誠的向大花狗兄弟倆道了歉，并決心改掉自己身上驕傲、自滿(mǎn)的毛病。
后來(lái)，她不僅和大花狗兄弟成了好朋友，她的兄弟姐妹也越來(lái)越喜歡和她玩了。
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