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初二上冊語(yǔ)文《白雪歌送武判官歸京》教案
一，多媒體展示邊塞詩(shī)句：
1、但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山
2、羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)
3、醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰幾人回
4、大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓
師：根據你的理解，齊讀以上詩(shī)句
學(xué)生齊讀詩(shī)句
師：凄涼、壯觀(guān)、英雄氣概，這就是邊塞詩(shī)的特點(diǎn)，岑參——唐朝著(zhù)名的邊塞詩(shī)人，與高適齊名，陸游評其“自太白、子美之后獨一人”，那么今天我們所要學(xué)習的這首詩(shī)歌就是他富有代表性的一首邊塞詩(shī)歌，這首詩(shī)歌是通過(guò)白雪景象抒發(fā)送別情感的。
二，聽(tīng)錄音朗誦，聽(tīng)準字音、節奏、情感
聽(tīng)準字音：風(fēng)掣，百草折，冷難著(zhù)，錦裘薄，即飛雪，闌干
師：把這些字的讀音帶入詩(shī)中，朗讀全詩(shī)（三分鐘后）展示自由讀的效果，男生讀詩(shī)的前半節，女生讀詩(shī)的后半節（此環(huán)節可激發(fā)學(xué)生的朗讀激情）
三，結合課下注釋?zhuān)斫馊?shī)的內容，合作交流找出不理解的地方
生a：愁云慘淡萬(wàn)里凝
生b：瀚海闌干百丈冰
四，結合具體詩(shī)句品味岑參筆下“雪”的與眾不同，可從修辭、煉字、內容、情感等方面進(jìn)行賞析（師：要學(xué)會(huì )寫(xiě)旁批、旁注，隨時(shí)記錄自己的思想火花）
生a：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”用比喻手法，將雪寫(xiě)得非常美
生b：“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝”用夸張手法，寫(xiě)出了雪之冷……
五，師：品完雪，我們接著(zhù)來(lái)悟情，你能找出詩(shī)中哪些詩(shī)句可以體現詩(shī)人送友人歸京的心情嗎？
生：輪臺東門(mén)送君去，去時(shí)雪滿(mǎn)天山路。
山回路轉不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。
心情是傷心、懷念、依依不舍……
師；帶著(zhù)情感速記你最喜歡的幾句詩(shī)
學(xué)生展示
師：總結岑參詩(shī)歌奇麗壯觀(guān)的詩(shī)風(fēng)，課下欣賞岑參其他作品
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