這個(gè)雞蛋怎么了的故事

這個(gè)雞蛋怎么了的故事1

　　“多香的雞蛋啊，怎么不吃呢？”小主人又把雞蛋拿到大黃跟前說(shuō)，“小花不餓，大黃，你吃了吧，你看家也是有功的�！�

　　大黃也搖了搖頭，向后倒退了幾步。

　　“怎么了，你們這是怎么了，這么好的`雞蛋怎么都不吃呢！”小主人邊說(shuō)邊看了一眼地上的雞蛋，恍然大悟般地說(shuō)，“哦，我知道了，你們是對蛋白上的字不放心，才不敢吃這個(gè)雞蛋的�！�

　　說(shuō)著(zhù)，小主人邊撿起雞蛋邊指著(zhù)蛋白上的字說(shuō)：“告訴你們吧，這是我做的一個(gè)實(shí)驗。昨天，我先用毛筆蘸著(zhù)醋酸在蛋殼上寫(xiě)下了‘雞蛋的秘密’這幾個(gè)字，等醋酸蒸發(fā)后，我又把雞蛋放在稀硫酸銅溶液里煮熟，等到雞蛋冷卻后我又剝去了蛋殼，雞蛋白上便留下了這幾個(gè)藍色的字�！�

　　大黃和小花好奇地看著(zhù)小主人手中的雞蛋，聽(tīng)著(zhù)他說(shuō)話(huà)。

　　“你們感到很奇怪是吧？”小主人接著(zhù)說(shuō)，“其實(shí)道理很簡(jiǎn)單，醋酸溶解蛋殼后能少量溶入蛋白。雞蛋白是由氨基酸組成的球蛋白，它在弱酸性條件中發(fā)生水解，生成多肽等物質(zhì)，這些物質(zhì)中的肽鍵遇Cu2+發(fā)生絡(luò )合反應，于是便呈現出了藍色或者紫色�！�

　　或許是聽(tīng)不懂小主人在說(shuō)什么的緣故吧，大黃和小花最后看了一眼小主人手中的雞蛋，徑直走了。

　　小主人笑著(zhù)對他們說(shuō)：“不吃也好，對這種有些異樣的食物保持警惕，才不會(huì )中毒�！�

　　說(shuō)著(zhù)，小主人拿著(zhù)雞蛋，向屋里走去。

這個(gè)雞蛋怎么了的故事2

　　小花很快便來(lái)到了大黃身邊。當看到破碗里的雞蛋時(shí)，小花也快步跑過(guò)去想吃雞蛋，結果，他也發(fā)現了蛋白上的字。跟大黃一樣，他也想用爪子把字抹掉，可是，只弄得雞蛋翻滾也沒(méi)抹掉上面的字。

　　“是你寫(xiě)上的嗎？”小花問(wèn)大黃。

　　“我要會(huì )寫(xiě)字就好了！”大黃說(shuō)，“你看我的手，像能寫(xiě)字的樣子嗎？”

　　“那是誰(shuí)寫(xiě)上的呢，怎么還抹不掉呢，寫(xiě)這些字干什么呢？”小花好奇地盯著(zhù)雞蛋說(shuō)。

　　大黃說(shuō)：“我叫你回來(lái)就是想問(wèn)問(wèn)這是怎么回事�！�

　　“這可怪了！”小花抽動(dòng)了一下鼻子，又撥弄了一番雞蛋，然后說(shuō)，“很香的，沒(méi)有什么怪味！”

　　“那你吃一點(diǎn)嘗嘗吧！”大黃說(shuō)。

　　“要嘗你嘗吧，我還想好好活著(zhù)呢！”小花貓拒絕冒險。

　　大黃說(shuō)：“是主人把雞蛋放在你的'碗里讓你吃的，應該是沒(méi)問(wèn)題的！”

　　“小花，給你的雞蛋怎么還沒(méi)吃呢！”

　　就在大黃和小花莫名其妙地看著(zhù)雞蛋出神的時(shí)候，小主人放學(xué)回家了。

　　“小花，是給你吃的！”小主人邊說(shuō)邊把雞蛋拿到小花的面前說(shuō)，“你捉老鼠有功，獎勵你一個(gè)雞蛋吃�！�

　　小花好像對小主人的關(guān)心并不領(lǐng)情，他搖了搖頭，退到大黃身邊去了。

這個(gè)雞蛋怎么了的故事3

　　在一個(gè)農家小院里，生活著(zhù)一只大黃狗和一只小花貓。

　　一天下午，大黃狗忽然嗅到了一種久違的氣味。他想了好久才想起來(lái)，那是在小時(shí)候吃過(guò)的雞蛋的氣味。

　　“雞蛋在哪里呢？”大黃狗抽動(dòng)著(zhù)鼻子四處尋找，終于，在窗臺下的一個(gè)破碗里找到了。

　　這個(gè)破碗是小花貓的飯盒，平日里，主人都把小花貓的食物放到里面。大黃狗很生氣，因為他覺(jué)得主人很偏心，有好吃的給小花貓吃卻不給他吃。大黃狗決定趁小花貓還沒(méi)看到雞蛋，先下手為強。

　　他走到破碗前，用前爪撥弄了一下雞蛋。大凡動(dòng)物們都有這么個(gè)習性，在吃某一樣東西以前，都要檢查一下，看看是不是有什么危險。

　　結果，這一檢查令大黃狗倒吸了一口涼氣，原來(lái)，他發(fā)現在這個(gè)剝了皮的.雞蛋上，有幾個(gè)藍色的字。他想用爪子把字抹掉，可是只弄得雞蛋翻滾也沒(méi)抹掉上面的字。

　　“這些字是怎么寫(xiě)上的呢，在雞蛋上寫(xiě)字干什么呢？”雖然大黃狗并不認識字，但小主人坐在門(mén)前的凳子上讀書(shū)的時(shí)候，他看到過(guò)字，他知道幾個(gè)字連在一起讀就表達一個(gè)意思。

　　“或許這幾個(gè)字的意識是說(shuō)這個(gè)雞蛋不能吃吧，不然的話(huà)，小花還不早就吃了！”想到這里，大黃大聲喊起小花來(lái)。

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