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教寶寶看圖識字的方法
看圖識字的優(yōu)勢
2~3歲這一時(shí)期,雖然寶寶并沒(méi)有什幺明確的識字概念,但對色彩、線(xiàn)條、形狀、形式開(kāi)始敏感起來(lái)。有些寶寶視覺(jué)空間智能比較出色的對視覺(jué)非常敏銳,哪怕是在色彩、形狀上的一些細微的變化,在他們的眼中也無(wú)處可遁。由于看圖識字這種識字的方法一般都是與實(shí)物相對應,孩子特別容易感興趣,而且記得特 別牢,孩子在玩中就能認會(huì )很多的字,而且開(kāi)發(fā)了大腦。
看圖識字要達到的目標
1、有利于學(xué)會(huì )通過(guò)各種途徑,提高獨立識記的興趣、能力。
2、有利于增長(cháng)日常知識、豐富詞匯,提高講述興趣。
3、有利于畫(huà)面內容補充,使講述內容更生動(dòng)具體。
怎樣挑看圖識字材料
1、嬰幼兒故事、看圖講述(以圖為主,文為輔的短小故事):引導幼兒認識圖文對應明顯的字(主要是名詞),進(jìn)一步理解故事情節。
2、兒歌(文字淺顯、圖意清晰和結合幼兒生活情景自編的、短小易學(xué)的兒歌):幫助幼兒了解畫(huà)面與文字的關(guān)系,鼓勵幼兒了解畫(huà)面與文字的關(guān)系,鼓勵幼兒獨立認字念兒歌、背誦兒歌。
3、散文、世界名著(zhù):通過(guò)聽(tīng)教師朗讀,引導幼兒認識作品名稱(chēng)、角色名字及與內容有關(guān)的優(yōu)美的好詞、好句、好段、加深幼兒對作品的理解和對好詞好句的敏感性,提高幼兒閱讀興趣。
4、常識書(shū)籍:教幼兒運用認識、識記教師劃出的關(guān)鍵字與句的方法,使幼兒在識記中看懂圖書(shū)。引導幼兒在辨別中體會(huì )文與圖結合,可知道得更多、更清楚,以世界的體驗保持好奇心,增強求知欲。
5、看圖識字卡片:找一些圖文并茂的卡片,從感性認識的接觸讓寶寶多看多機械記憶,等大一點(diǎn)的時(shí)候慢慢教寶寶一筆一劃地寫(xiě)。
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寶寶看圖識字的方法
兩歲左右:幼兒會(huì )看簡(jiǎn)單的識物圖片,喜歡重復的字句,聽(tīng)到一些新奇的詞匯喜歡模仿,然后自己再慢慢地學(xué)著(zhù)運用。父母可以自己設計一些比較簡(jiǎn)單的彩色圖片的識字卡,讓孩子邊玩邊學(xué)。
例如:做字卡,捉迷藏。只要是孩子喜歡的,甚至連“拍烏蠅”的游戲,都可以用到識字上去。還有“變臉”(一個(gè)卡片兩邊寫(xiě)不同的字,來(lái)回翻轉,家長(cháng)與孩子搶讀)……類(lèi)似的游戲還有很多很多。
三歲左右:幼兒對新鮮事物,有濃厚的興趣,喜歡聽(tīng)故事。喜歡看有關(guān)人與機器、季節氣候為此父母可以結合情境,給孩子寫(xiě)字;經(jīng)常隨身帶筆,就看到什么東西就給孩子寫(xiě)什么。
例如,指著(zhù)門(mén),給孩子寫(xiě)門(mén)。同時(shí)向他們出示“門(mén)”字,讓他們辨認。這就在孩子的大腦中產(chǎn)生了兩個(gè)表象,實(shí)物“門(mén)”和漢字“門(mén)”。每當我們發(fā)出“門(mén)”這個(gè)音時(shí),孩子對實(shí)物和漢字都會(huì )產(chǎn)生反應,反之亦然。所以,我們可以一邊教他們辨認。
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