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愛(ài)因斯坦的故事

時(shí)間:2025-06-02 14:38:47 好文 我要投稿

愛(ài)因斯坦的故事

愛(ài)因斯坦的故事1

  愛(ài)因斯坦小時(shí)候是個(gè)十分貪玩的孩子。他的母親常常為此憂(yōu)心忡忡,母親的再三告誡對他來(lái)講如同耳旁風(fēng)。直到16歲的那年秋天,一天上午,父親將正要去河邊釣魚(yú)的愛(ài)因斯坦攔住,并給他講了一個(gè)故事,正是這個(gè)故事改變了愛(ài)因斯坦的一生。故事是這樣的:

愛(ài)因斯坦的故事

  “昨日”,愛(ài)因斯坦父親說(shuō),“我和咱們的鄰居杰克大叔去清掃南邊工廠(chǎng)的一個(gè)大的煙囪。那煙囪只有踩著(zhù)里邊的鋼筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面,我在后面。我們抓著(zhù)扶手,一階一階地最后爬上去了。下來(lái)時(shí),你杰克大叔依舊走在前面,我還是跟在他的后面。之后,鉆出煙囪,我們發(fā)現了一個(gè)奇怪的事情:你杰克大叔的后背、臉上全都被煙囪里的煙灰蹭黑了,而我身上竟連一點(diǎn)煙灰也沒(méi)有!

  愛(ài)因斯坦的父親繼續微笑著(zhù)說(shuō):“我看見(jiàn)你杰克大叔的模樣,心想我肯定和他一樣,臉臟得像個(gè)小丑,于是我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢,他看見(jiàn)我鉆出煙囪時(shí)干干凈凈的,就以為他也和我一樣干凈呢,于是就只草草洗了洗手就大模大樣上街了。結果,街上的'人都笑痛了肚子,還以為你杰克大叔是個(gè)瘋子呢!

  愛(ài)因斯坦聽(tīng)罷,忍不住和父親一齊大笑起來(lái)。父親笑完了,鄭重地對他說(shuō),“其實(shí),別人誰(shuí)也不能做你的鏡子,只有自我才是自我的鏡子。拿別人做鏡子,白癡或許會(huì )把自我照成天才的!

  愛(ài)因斯坦聽(tīng)了,頓時(shí)滿(mǎn)臉愧色。

  愛(ài)因斯坦從此離開(kāi)了那群頑皮的孩子們。他時(shí)時(shí)用自我做鏡子來(lái)審視和映照自我,最后映照出了他生命的熠熠光輝。

愛(ài)因斯坦的故事2

  愛(ài)因斯坦是德裔美國物理學(xué)家,思想家及哲學(xué)家,猶太人,現代物理學(xué)的開(kāi)創(chuàng )者和奠基人。1999年12月26日,愛(ài)因斯坦被美國《時(shí)代周刊》評選為“世紀偉人”。

  愛(ài)因斯坦終生從事科學(xué)研究,事業(yè)心非常強。他一心專(zhuān)門(mén)從事研究,從不講究穿著(zhù),著(zhù)裝一般都很樸素。

  愛(ài)因斯坦還未成名時(shí),有一次在紐約街頭,碰見(jiàn)了一個(gè)熟人。那人見(jiàn)他穿得很寒酸,就問(wèn)他:“你怎么穿得這么破?”愛(ài)因斯坦笑著(zhù)說(shuō):“反正這里也沒(méi)人認識我!

  多年以后,愛(ài)因斯坦成為了偉大的科學(xué)家。有一天,在紐約的`街上,他又碰見(jiàn)了那位熟人。對方上上下下打量了愛(ài)因斯坦一番,驚訝地問(wèn)道:“你怎么還是穿得這么破?”愛(ài)因斯坦依然笑著(zhù)回答說(shuō):“反正這里的人都認識我!

  一次,比利時(shí)國王和王后慕名邀請愛(ài)因斯坦前去做客,他們按約定時(shí)間派司機前去接愛(ài)因斯坦。大約半小時(shí)后,司機開(kāi)著(zhù)空車(chē)回來(lái)了。原來(lái)愛(ài)因斯坦穿著(zhù)帶有塵土的破雨衣和破皮鞋去赴約,而司機以貌取人而沒(méi)有認出愛(ài)因斯坦來(lái)。

  為了支持西班牙人民的反^v^斗爭,愛(ài)因斯坦應邀將自己相對論的手稿捐給了西班牙。那位手稿賣(mài)給了一位收藏家,所得的全部款項都給了西班牙人民。后來(lái),美國國會(huì )圖書(shū)館花了高達600萬(wàn)美金,將其收藏。

愛(ài)因斯坦的故事3

  愛(ài)因斯坦經(jīng)常拒絕作家的采訪(fǎng)或坐著(zhù)由畫(huà)家為他畫(huà)像,但有一次,他改變了態(tài)度。

  一天,一位畫(huà)家請求為他畫(huà)像。

  愛(ài)因斯坦照例回絕道:^v^不,不,我沒(méi)有時(shí)間。^v^

  ^v^但是,(來(lái)自)我非常需要靠這幅畫(huà)所得的錢(qián)生活啊。^v^畫(huà)家懇切地說(shuō)。

  ^v^噢,那就是另外一回事了。^v^愛(ài)因斯坦馬上改變了態(tài)度,^v^我當然可以坐下來(lái)讓您畫(huà)像。^v^

  這個(gè)故事中有兩點(diǎn)引人深思,一是愛(ài)因斯坦的`同情心使他的人格更加偉大,二是畫(huà)家坦率地直陳困難,而獲得成功,這種做法比花言巧語(yǔ)更能打動(dòng)人心。

  倘若說(shuō),豐富的人生宛如一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲,那么,真誠應該是樂(lè )曲的主旋律。茫茫人海,蕓蕓眾生,真誠無(wú)處不在,無(wú)人沒(méi)有。它容納了人間的真善美,象征著(zhù)春天和希望。真誠雖是一種付出,卻會(huì )讓人得到意想不到的收獲;真誠雖是一種代價(jià),卻會(huì )讓你得到意料之外的回報;我們都有責任,從自己做起,做一個(gè)真誠的人。沒(méi)有一顆真誠的心靈,就不會(huì )有落落大方的表現,就不會(huì )有高雅端莊的體態(tài)!

愛(ài)因斯坦的故事4

  1917年,愛(ài)因斯坦發(fā)現廣義相對論方程的宇宙解不穩定,據此宇宙要么收縮要么膨脹,這與當時(shí)天文學(xué)界流行的穩態(tài)宇宙說(shuō)相抵觸。為解決此問(wèn)題,他在方程中加了一個(gè)宇宙常數項,使其宇宙解變?yōu)榉定。不料美國天文學(xué)家哈勃在1929年通過(guò)天文觀(guān)測,發(fā)現宇宙是在膨脹。愛(ài)因斯坦在事實(shí)面前坦然認錯說(shuō):加入宇宙常數項是“一生中最大的失誤”。此事在他身后又有戲劇性發(fā)展,容后再議。

  愛(ài)因斯坦完成廣義相對論后再接再厲,致力于探索萬(wàn)物之理“統一場(chǎng)論”,終其后半生矢志不渝。在當時(shí)基本粒子實(shí)驗數據不足的條件下,這是不可能完成的任務(wù)。愛(ài)因斯坦知難而進(jìn),屢敗屢試。1929年他又提出一個(gè)萬(wàn)物之理新版本。那時(shí)他的廣義相對論預言早就為天文觀(guān)測證實(shí),頭頂諾貝爾獎光環(huán)的愛(ài)因斯坦聲譽(yù)如日中天,成為舉世聞名的科學(xué)明星。萬(wàn)物之理新版本消息透露后,媒體大肆渲染!都~約時(shí)報》頭版聳人聽(tīng)聞的標題:“愛(ài)因斯坦將所有物理學(xué)歸結為一個(gè)定律”!稌r(shí)代》雜志進(jìn)行專(zhuān)訪(fǎng),以他的相片作為封面。其他報刊紛紛跟進(jìn),對愛(ài)因斯坦的崇拜達到宗教狂熱。但科學(xué)不是靠吹捧出來(lái)的,理論必須言之成理持之有據,才能為同行科學(xué)家所承認。具有“上帝之鞭”雅號的29歲青年物理學(xué)家泡利敢于挑戰權威,他對愛(ài)因斯坦說(shuō):你的.這個(gè)理論是純數學(xué)的,與物理現實(shí)無(wú)關(guān)。他預言:“在一年內你會(huì )放棄!睈(ài)因斯坦果然不到一年就放棄了這個(gè)新版本。但他并未死心,在1931年1月和10月又提出兩個(gè)更新版本的萬(wàn)物之理,不幸也都以失敗告終。愛(ài)因斯坦終于公開(kāi)認錯,他戲謔地對泡利說(shuō):“到底還是你對,你這個(gè)小淘氣!”那時(shí)泡利尚未得諾貝爾獎,愛(ài)因斯坦在這位年輕后輩面前坦然認錯,體現出虛懷若谷的大師風(fēng)范。

  在和玻爾等人的論戰中,愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)一句流傳甚廣的名言:“我不相信上帝在擲骰子!币馑际撬毁澇闪孔诱搸茁式忉。在長(cháng)述二十多年的論戰過(guò)程中,愛(ài)因斯坦堅持此立場(chǎng)。但越來(lái)越多的精確實(shí)驗證明量子論的結果正確,使之成為有史以來(lái)最精確的理論。在事實(shí)面前,愛(ài)因斯坦有所省悟,他在1953年10月12日致波恩的信中表示支持幾率解釋。

  人們盛贊愛(ài)因斯坦廣義相對論方程的真和美,殊不知他在十年探索過(guò)程中屢遭挫折,迷途知返,不斷改正錯誤,最終才得到正確的方程!笆槌晒χ浮,此之謂也。

  語(yǔ)云:君子之過(guò)如日月之食。意思是君子犯錯無(wú)損其光輝,但有一前提,必須認錯改過(guò)。愛(ài)因斯坦深諳此理,身體力行。

愛(ài)因斯坦的故事5

  十六歲時(shí)愛(ài)因斯坦仍然整天和一群調皮貪玩的小伙伴在一起,一個(gè)星期日,他正準備和那群小伙伴去河邊釣魚(yú),母叫住了他,滿(mǎn)腔慈愛(ài)地說(shuō):“孩子,你整天貪玩,使得功課不佳,我和你爸爸都為你的前途擔憂(yōu)啊!”

  “沒(méi)有什么值得擔憂(yōu)的,羅伯特和杰克成績(jì)也不好,不也是天天玩嗎?”愛(ài)因斯坦說(shuō)。

  “話(huà)可不能這麼說(shuō)啊!媽媽知道你喜歡聽(tīng)故事,我給你講一個(gè)吧! “從前,有兩只可愛(ài)的小白貓在屋頂上玩。玩著(zhù)玩著(zhù),其中一只貓抱著(zhù)另一只貓從煙囪里溜了下來(lái)。等它們爬出來(lái)時(shí),一只貓很干凈,另一只貓卻很臟,你知道誰(shuí)會(huì )去洗澡嗎?”

  “當然是臟的那只小白貓啦!”愛(ài)因斯坦馬上答道。

  “恰恰相反,因為那只臟的小白貓見(jiàn)同伴是干凈的,以為自己是干凈的.,所以,他不會(huì )立即去洗澡,甚至還四處亂逛,惹得大家哈哈大笑。小白貓回家一照鏡子,才發(fā)現自己又臟又丑!

  講到這,母親語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō),“孩子啊!自己才是自己的鏡子。拿別人當自己的鏡子,你就會(huì )像那只骯臟的小貓一樣犯同樣的錯誤!

  聽(tīng)完母親的話(huà),愛(ài)因斯坦滿(mǎn)臉羞愧,急忙放下魚(yú)竿。從此,一心一意努力讀書(shū)。

愛(ài)因斯坦的故事6

  正像歷史學(xué)家認為17世紀下半葉是牛頓的時(shí)代那樣,人們常把20世紀的上半葉看成是愛(ài)因斯坦的時(shí)代。因為他的相對論開(kāi)創(chuàng )了物理學(xué)的新紀元,幾乎整個(gè)20世紀物理學(xué)的創(chuàng )造歷程,都有他的巨手在指引著(zhù)前進(jìn)的方向。

  人們常說(shuō),愛(ài)因斯坦是天才。他當然是天才。

  “天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感!睈(ài)因斯坦所以取得偉大的成就,主要是因為他無(wú)限勤奮,是因為他符合時(shí)代要求,不倦探索,敢于創(chuàng )新。

  愛(ài)因斯坦不但無(wú)限勤奮,他還是一位不受傳統觀(guān)念束縛、敢于沖破禁區、創(chuàng )立新說(shuō)的偉大科學(xué)家。他敢于并且善于破除迷信,解放思想,不倦探索。

  當然,這首先是時(shí)代的要求。愛(ài)因斯坦生活的時(shí)代,特別是在他科學(xué)思想最活躍、貢獻最多的20世紀初,是科學(xué)思想新舊交替的時(shí)代。就在絕大多數人向經(jīng)典物理學(xué)頂禮膜拜的時(shí)刻,一連串“挑戰”卻接踵而來(lái)。在平靜而晴朗的物理學(xué)太空中掛著(zhù)兩朵烏云:一朵和黑體輻射實(shí)驗有關(guān),另一朵和以太漂流實(shí)驗有關(guān)。另外,放射性和電子的發(fā)現,也有力地沖擊著(zhù)經(jīng)典物理學(xué)的大廈。愛(ài)因斯坦正是在這樣的時(shí)代背景下涌現出來(lái)的闖將。

  愛(ài)因斯坦還在少年時(shí)代,就把自己想象成一個(gè)追趕光線(xiàn)的人;關(guān)于光線(xiàn)的想法引出了狹義相對論。他又設想:假如吊索斷了,一架升降機墜入深谷,里面的乘客會(huì )有什么感覺(jué);這個(gè)想法導出了廣義相對論?茖W(xué)理論的發(fā)展,不是拆了舊房蓋新房。它像登山一樣。創(chuàng )立一個(gè)新理論就像登上一座高峰。視野擴大了,原來(lái)隱蔽著(zhù)的東西被發(fā)現了。原有的理論仍然歷歷在目,只是顯得小了,成了廣闊視野中的一小部分。他在登上狹義相對論和廣義相對論的高峰以后,沒(méi)有滿(mǎn)足,沒(méi)有停頓。他環(huán)顧四周上下,看到宇宙間無(wú)比壯麗的景色,拍拍身上的塵土,又準備攀登新的高峰——統一場(chǎng)論。這是相對論的第三階段。他希望把引力場(chǎng)和電磁場(chǎng)統一起來(lái),而且希望這統一的場(chǎng)能夠解釋量子力學(xué)所不能解釋的問(wèn)題。

  愛(ài)因斯坦最反對這樣的科學(xué)家,他們“拿起一塊木板,尋找最薄的部位,在容易鉆孔的地方,鉆上許許多多孔”。他把自己的“鉆頭”,對準統一場(chǎng)論上最厚最厚的地方,希望把電磁力和引力統一起來(lái),給物質(zhì)結構一種統一的解釋。他也知道統一場(chǎng)論不會(huì )在自己手里完成?墒撬J為,“在科學(xué)上,每一條道路都應該走一走。發(fā)現一條走不通的道路,就是對于科學(xué)的一大貢獻?茖W(xué)史只寫(xiě)某人某人取得成功,在成功者之前探索道路,發(fā)現‘此路不通’的失敗者統統不寫(xiě),這是很不公平的`。那種證明‘此路不通’的吃力不討好的工作,就讓我來(lái)做吧!彼o比利時(shí)王太后伊莉莎白的信里是這樣寫(xiě)的:“留給我的事情是:毫不憫惜自己,研究困難的科學(xué)問(wèn)題。那個(gè)工作迷人的魔力,將持續到我停止呼吸!睈(ài)因斯坦是這樣寫(xiě),也是這樣做的。他在神圣的好奇心的驅使下,又勇敢地深入探索宇宙。他探索了幾十年,直到最后一息。他在生命彌留之夜,在醫院的病榻旁還放著(zhù)一疊統一場(chǎng)論的未完成稿,準備翌晨醒來(lái)再繼續演算。愛(ài)因斯坦對統一場(chǎng)論的探索,正是他一生追求真理的那種毫不氣餒的熱情和頑強性格的寫(xiě)照。

  生活就是追求真理。正像德國劇作家萊辛說(shuō)的:“對真理的追求比對真理的占有更為可貴!睈(ài)因斯坦在勤奮的工作中,在追求真理的探索中度過(guò)了一生。他有限的生命已經(jīng)結束。但是,人們在心里建起了紀念他的殿堂。

愛(ài)因斯坦的故事7

  在愛(ài)因斯坦上學(xué)之前,他父親給了他一個(gè)羅盤(pán),羅盤(pán)的指針總要指著(zhù)南北極,使小愛(ài)因斯坦研究和著(zhù)迷了很久,直到成年,他都還記得這件使他印象深刻的事。另一次經(jīng)歷給他的印象也很深刻。在上學(xué)幾年后,他領(lǐng)到一本歐幾里德幾何學(xué)課本,書(shū)中論證得無(wú)可置疑的許多公理,使他產(chǎn)生了強烈的好奇心,以至于無(wú)法按照課程進(jìn)度學(xué)習,而是一口氣就將它學(xué)完。

  愛(ài)因斯坦和牛頓一樣并不早慧,他到3歲還不會(huì )說(shuō)話(huà),在整個(gè)學(xué)習期間也無(wú)^v^神童^v^的表現,甚至在教師眼里顯得平庸遲鈍,他主要是對教師的呆板教學(xué)方法感到不滿(mǎn),而具有很強的獨立自主、勤奮自學(xué)的探索能力。他在中學(xué)時(shí)代就自學(xué)了包括微積分在內的基礎數學(xué)及某些理論物理知識,進(jìn)入大學(xué)后,他經(jīng)常缺課,獨自修讀了經(jīng)典理論物理,研究了麥克斯韋電磁理論。

  愛(ài)因斯坦不拘成見(jiàn),勇于創(chuàng )新。^v^懷疑一切^v^的信條始終貫穿他的整個(gè)科學(xué)生涯。當然,愛(ài)因斯坦的杰出科學(xué)成就來(lái)之于他堅持不懈的毅力。一次,有個(gè)青年人請教愛(ài)因斯坦成功的.秘訣,愛(ài)因斯坦給他寫(xiě)下了一個(gè)公式:A=X+Y+Z。他解釋說(shuō),A代表成功,X代表你付出的努力和勞動(dòng),Y代表你對所研究問(wèn)題的興趣,而Z表示少說(shuō)空話(huà),要謙虛謹慎。愛(ài)因斯坦有句名言:^v^科學(xué)研究好像鉆木板,有人喜歡鉆薄的,而我喜歡鉆厚的。

  愛(ài)因斯坦的這種勇于探索的高貴品質(zhì)值得我們欣賞和學(xué)習。

愛(ài)因斯坦的故事8

  有一次,愛(ài)因斯坦請教數學(xué)家明可夫斯基:“一個(gè)人究竟怎樣才能在科學(xué)領(lǐng)域和人生道路上,留下自己的閃光足跡,作出自己杰出的貢獻呢?”

  明可夫斯基笑而不語(yǔ),而是接著(zhù)他朝一個(gè)建筑工地走去,并且徑直踏上建筑工人剛剛鋪平的水泥地面。

  在建筑工人的呵斥聲中,愛(ài)因斯坦被導師弄和一頭霧水,明可夫斯基顧不得別人的指責,非常認真地說(shuō):“看到職馬,只有這樣才能留下足跡。只有新的領(lǐng)域,只有尚未凝固的地方,才能留下深深的腳印。那些凝固很久的`老地面,那些被無(wú)數人涉足的地方,你別想再踩出腳印……”愛(ài)因斯坦沉思良久,若有所悟。

  眾所周知,愛(ài)因斯坦后來(lái)終于在人生道路上留下了自己的閃光足跡:創(chuàng )立了相對論,成為現代物理學(xué)奠基人;1921年獲諾貝爾物理學(xué)獎,被譽(yù)為“世紀偉人”。

  對于自己的成就,愛(ài)因斯坦曾多次提到明可夫斯基的那一段話(huà),表示了無(wú)限的敬意,并意味深長(cháng)地說(shuō):“如果一生都只在模仿前人,那么我們就不會(huì )有科學(xué),也不會(huì )有技術(shù),進(jìn)步與發(fā)展根本無(wú)從談起!

  法國作家司湯達說(shuō)過(guò):“一個(gè)具有天才的稟賦的人,絕不會(huì )遵循常人的思維途徑!睙o(wú)疑,愛(ài)因斯坦就是這樣的一個(gè)絕佳典范。其實(shí),唯有敢于推陳出新,另辟蹊徑,才能讓你與眾不同,闖出屬于自己的一片天。

愛(ài)因斯坦的故事9

  愛(ài)因期坦大學(xué)畢業(yè)后,一年中幾次失業(yè),后來(lái)他才應聘到瑞士伯爾尼專(zhuān)利局,做了一名技術(shù)審查員。

  他每天上午步行到專(zhuān)利局,走上四樓,坐在他那狹長(cháng)的辦公室里,工作八小時(shí)。當時(shí)專(zhuān)利局使用的是一種長(cháng)腿座椅,這種座椅讓不少人養成一個(gè)習慣:把座椅往后一仰,雙腿蹺到桌上,悠閑地審查圖紙。愛(ài)因斯坦不習慣這樣,他寧可緊張、聚精會(huì )神地伏案工作。有一天,他從家里帶來(lái)一把鋸子,把椅腿鋸掉了一截。他又可按自己的習慣,整個(gè)身子都埋在桌子上的圖紙中工作了。每天,他把圖紙審查完后,就利用節省下來(lái)的時(shí)間,進(jìn)行令他著(zhù)迷的物理學(xué)研究。也正是在伯爾尼工作的這段日子里,愛(ài)因斯坦取得了豐碩的科學(xué)成果。他提出了光量子假設,并因此獲得諾貝爾獎,相對論也是在這段時(shí)間誕生的,開(kāi)創(chuàng )了物理學(xué)的.新紀元。

  當人們驚訝干愛(ài)因斯坦的天才時(shí),是不是也該從被他鋸掉的椅子腿中有所領(lǐng)悟,他鋸掉的僅是一截兒椅子腿?不,他鋸掉了一種安逸的工作狀態(tài),才使他能完全集中精力到桌案的工作上,不會(huì )因為安逸而懈怠。所以,不要總是把目光盯住別人的成就,更重要的是拿起你的鋸子來(lái),鋸掉容易讓人懈怠的那份安逸。

愛(ài)因斯坦的故事10

  愛(ài)因斯坦(1879—1955),出生于德國,父母為猶太人,后加入美國籍。他創(chuàng )立了相對論,是現代最偉大的科學(xué)家之一,他的理論改變了傳統的'科學(xué)體系,開(kāi)創(chuàng )了一個(gè)新時(shí)代。

  然而,他在童年時(shí)期,卻是很不起眼。除了老師發(fā)現他擁有數學(xué)天才之外,他是一個(gè)遲鈍、害羞、落后的小孩,老師認為他是個(gè)累贅,父母也認為

  他是一個(gè)低能兒。他僅有的數學(xué)才能,也常被人否定。有一次,愛(ài)因斯坦到一個(gè)車(chē)站去買(mǎi)車(chē)票,當他發(fā)覺(jué)售票員找他的錢(qián)不夠時(shí),他便向售票員提出抗議,售票員仔細數了一遍之后,一點(diǎn)也未弄錯,于是對愛(ài)因斯坦說(shuō):“你就是常把數字弄不清楚!

  據說(shuō),愛(ài)因斯坦到3歲時(shí)還不會(huì )說(shuō)話(huà),人家都叫他“小笨蛋”,只有母親相信他是有才能的。他10歲時(shí)才進(jìn)入慕尼黑的一家小學(xué)讀書(shū)。讀書(shū)時(shí)成績(jì)也是壞透了,他在任何一個(gè)學(xué)校里都沒(méi)有讀好。

  之后,愛(ài)因斯坦在普林斯頓大學(xué)講課時(shí),便主張學(xué)生們要自由發(fā)展、不必拘泥于課本。他說(shuō):“一個(gè)人在大學(xué)畢業(yè)前后,站在天平上秤秤看,是不是一個(gè)真正有學(xué)識和思想的人非戴方頂帽不可?”

愛(ài)因斯坦的故事11

  這本書(shū)是講愛(ài)因斯坦一生的經(jīng)歷。

  愛(ài)因斯坦出生在1879年的春天,德國南部古老的小城烏爾姆。愛(ài)因斯坦是一名科學(xué)家、數學(xué)家、物理學(xué)家。在他的理論中,我最喜歡的理論是相對論,它的解釋是:過(guò)去人們認為,宇宙中的物質(zhì)消失了,時(shí)間和空間還會(huì )留下;而相對論認為,物質(zhì)消失,時(shí)間和空間也就不存在了。愛(ài)因斯坦有一個(gè)成功的'公式,那就是:成功=努力工作+懂得休息+少說(shuō)廢話(huà)。有一次愛(ài)因斯坦受到以色列國家大使的邀請,來(lái)當以色列的總統,結果被他拒絕了。

  愛(ài)因斯坦把所有的時(shí)間和精力都用在了科學(xué)研究和實(shí)驗上,不斷地發(fā)現新的問(wèn)題,用自己的創(chuàng )造力和想象力,發(fā)現新的更為重要的科學(xué)原理。

  愛(ài)因斯坦的故事深深地打動(dòng)了我,從他的身上,我懂得了人只有獻身社會(huì ),生命才有意義。他對科學(xué)研究的嚴謹態(tài)度,和對科學(xué)的熱愛(ài),讓我明白了一個(gè)人必須腳踏實(shí)地、不斷挑戰科學(xué)高峰,才能真正成就一番事業(yè)。我一定要像愛(ài)因斯坦那樣,努力學(xué)習,取得更大進(jìn)步。

愛(ài)因斯坦的故事12

  人人都知道愛(ài)因斯坦是一個(gè)偉大的物理學(xué)家,也是相對論的創(chuàng )立者。有人覺(jué)得愛(ài)因斯坦比別人稍微聰明一些;也有人覺(jué)得他可能是與別的普通人的能力強很多......其實(shí)不然,愛(ài)因斯坦出生時(shí)還要比普通人遲鈍許多呢!當時(shí),很多人都覺(jué)得他很笨,可是,他們誰(shuí)也沒(méi)有想到,當時(shí)呆頭呆腦的愛(ài)因斯坦會(huì )成為如今聞名世界偉大的物理學(xué)家,是!他們都只看到了愛(ài)因斯坦的不足,卻無(wú)人在意他的長(cháng)處……

  愛(ài)因斯坦在念小學(xué)時(shí),功課屬平常。由于他舉止緩慢,不愛(ài)同人交往,老師和同學(xué)都不喜歡他,甚至公開(kāi)罵他,曾幾次想把他逐出校門(mén),但他沒(méi)有灰心放棄,而是更加刻苦努力的研究。

  1905年,它完成了兩篇關(guān)于布朗運動(dòng)的研究的論文。愛(ài)因斯坦通過(guò)種種方法解決了半個(gè)多世紀來(lái)科學(xué)界和哲學(xué)界爭論不休的原子問(wèn)題。

  就這樣,一位偉大的科學(xué)家,一位為人們做出巨大貢獻得人誕生了!愛(ài)因斯坦曾經(jīng)就是一只到處受人排擠、訕笑的.丑小鴨,但丑小鴨也具備天鵝的潛質(zhì),經(jīng)過(guò)了他不懈的努力和堅強的意志,最終成為了高貴、美麗的天鵝,到處受人尊敬,受人愛(ài)戴.沒(méi)錯,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?

愛(ài)因斯坦的故事13

  愛(ài)因斯坦是一位赫赫有名的科學(xué)家,他擔任普林斯頓高級研究所主任后更忙了,很少能呆在辦公室里,一切日常事務(wù)性工作都由秘書(shū)處理。

  一天,已經(jīng)過(guò)了下班時(shí)間,辦公室里的電話(huà)鈴響了。秘書(shū)不耐煩地拿起了聽(tīng)筒。

  “請問(wèn),我可以和主任談話(huà)嗎?”耳機里傳來(lái)溫文爾雅而又熟悉的聲音?擅貢(shū)一時(shí)沒(méi)聽(tīng)出是誰(shuí),按老習慣回答:“主任不在!薄澳敲,請您告訴我,愛(ài)因斯坦博士住在哪兒?是他新搬的家!

  秘書(shū)婉轉地回答說(shuō):“不能奉告,因為愛(ài)因斯坦博士太忙,他不愿他的住處受到干擾!

  這時(shí),電話(huà)里的聲音突然變低了:“請你不要告訴任何人,我就是愛(ài)因斯坦博士。我正要回家,可我忘記了自己住在哪里了,請你給我查一下我的住址!

  秘書(shū)聽(tīng)了,竟忍不住哈哈大笑起來(lái)。

  原來(lái),這天愛(ài)因斯坦回家時(shí),在路上邊走邊思考問(wèn)題,走著(zhù)走著(zhù),竟到了一個(gè)陌生的地方。當他發(fā)現自己迷了路,想回家時(shí),卻又忘記了自己家的地址。在沒(méi)有辦法的情況下,他只好打電話(huà)麻煩秘書(shū)查找地址了。

  愛(ài)因斯坦在學(xué)習和工作上有驚人的`記憶力,可在生活上的記憶力卻這么差,這是因為他的思想全都集中在科學(xué)研究和探索上了。

愛(ài)因斯坦的故事14

  1770年12月16日,貝多芬出生于德國萊茵河畔的一個(gè)十分清貧的平民家庭,原名路德維!し病へ惗喾。從四歲起,在父親的拳打腳踢下開(kāi)始學(xué)習鋼琴,十三歲便成為管風(fēng)琴師,并開(kāi)始創(chuàng )作音樂(lè )作品。而后,貝多芬又面臨著(zhù)耳聾的威脅?梢韵胂蟮贸,一個(gè)音樂(lè )家如果失去了聽(tīng)力,他將如何去創(chuàng )作,如何去鑄造人類(lèi)靈魂的偉大工程。但是,貝多芬仍然堅持創(chuàng )作,他的一些著(zhù)名作品,幾乎全是在耳聾期間完成的。盡管如此,命運卻不肯放過(guò)貝多芬,當他的創(chuàng )作激情達到高潮時(shí),病魔在一點(diǎn)點(diǎn)的向他發(fā)出進(jìn)攻,使他的身體逐漸惡化,直至他永遠離開(kāi)了這個(gè)世界。

  貝多芬的一生是痛苦的,但他的光輝永遠流傳下來(lái)。如今,我們的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,幾乎不存在痛苦,但是,我們卻缺少了那種堅強、刻苦的精神。貝多芬的事跡使我受益匪淺。因為,意外可能隨時(shí)會(huì )降臨在我們的身上,而我們能否堅強

  地去面對呢?所以,我要學(xué)習貝多芬堅強、刻苦的精神,不向困難低頭。

  牛頓

  牛頓和蘋(píng)果的故事,想必大家都聽(tīng)過(guò)。一個(gè)蘋(píng)果落到了牛頓的頭上,他引發(fā)了一大串的'聯(lián)想:蘋(píng)果為什么會(huì )掉下來(lái)而不是升到天上呢?經(jīng)過(guò)刻苦的鉆研,他發(fā)現了地球引力。牛頓從小就勤動(dòng)腦、善思考,遇到事情總愛(ài)問(wèn)個(gè)為什么;長(cháng)大后,他更加刻苦鉆研,終于成為偉大的科學(xué)家。在工作中,他兢兢業(yè)業(yè),沒(méi)有絲毫怠慢。遇到問(wèn)題,他勤于思考,努力尋找答案。

  從牛頓的身上,我懂得遇到問(wèn)題應多問(wèn)幾個(gè)為什么,要勤于動(dòng)手、動(dòng)腦,尋找答案。在學(xué)習中要刻苦、努力。

  “天才出于勤奮”,每一位名人的成功都是靠不瀉努力得來(lái)的,所以,就讓我們從現在開(kāi)始,不瀉努力,攀上知識的高峰!

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