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二年級科學(xué)故事
二年級科學(xué)故事1
一天，小馬冬冬來(lái)到馬路上，抬頭一瞧，發(fā)現一排小鳥(niǎo)站在電線(xiàn)桿上，它覺(jué)得很奇怪，為什么人們都怕電，而小鳥(niǎo)卻一點(diǎn)也不怕，站在電線(xiàn)桿上也不會(huì )被電擊呢
小馬冬冬決定問(wèn)個(gè)清楚，它來(lái)請教森林里最聰明的山羊爺爺。
“咚咚咚！”小馬冬冬有禮貌的敲了敲門(mén)，山羊爺爺開(kāi)門(mén)了，一見(jiàn)是小馬冬冬，微笑地說(shuō)：“是冬冬呀！你怎樣來(lái)了”
冬冬把自己的疑問(wèn)對山羊伯伯說(shuō)了出來(lái)。
山羊伯伯聽(tīng)了，摸了摸白花花的長(cháng)胡子，說(shuō)：
“這是因為發(fā)電廠(chǎng)發(fā)出的電從一條線(xiàn)流出來(lái)，再經(jīng)過(guò)另一條線(xiàn)流回發(fā)電廠(chǎng)。流出的線(xiàn)叫火線(xiàn)，流回的線(xiàn)叫地線(xiàn)。
當與這兩條線(xiàn)同時(shí)接觸時(shí)，就會(huì )和這兩條線(xiàn)構成一條使電流流通無(wú)阻的`通路，人就會(huì )被電著(zhù)。鳥(niǎo)兒只站在一根電線(xiàn)上，身體的其他部位沒(méi)有碰到另一根電線(xiàn)，所以就不會(huì )被電著(zhù)啦！”
冬冬聽(tīng)了，高興的說(shuō)：“原先是這樣��！我明白了，謝謝山羊伯伯！”
二年級科學(xué)故事2
變色龍看見(jiàn)了，也想玩兒。它說(shuō)：“我能夠和你們一起玩兒?jiǎn)�？�?/p>
小動(dòng)物們熱情地說(shuō)：“好啊好��！”
游戲開(kāi)始了，“石頭剪刀布！”小動(dòng)物們一起伸出手，小兔輸了，所以它來(lái)找。
小豬、小花鴨、小熊貓和變色龍趕快找地方躲起來(lái)，小豬躲在了草叢里，露出了細細的尾巴。
小花鴨躲在石頭后面，露出扁扁的腳。
小熊貓躲在大樹(shù)后頭，露出了兩邊的手。
變色龍躲在哪里了呢讓我來(lái)瞧瞧，哦！我也不明白它到底躲在哪里啦！還是讓小兔來(lái)找吧！
小豬大喊一聲：“都躲好啦！快來(lái)找吧！”
小兔一聽(tīng)，就開(kāi)始找起來(lái)了。
“小豬，我找到你啦！”
小花鴨，我也找到你啦！”
“小熊貓，你在那里，快出來(lái)吧！”
沒(méi)一會(huì )兒功夫，小兔就把它們全部都找了出來(lái)。等等，還有一個(gè)小動(dòng)物沒(méi)找到呢！
變色龍躲到哪里去了呢
小白兔到處找，找啊找，怎樣也找不到，小豬也來(lái)找，小花鴨和小熊貓都來(lái)找，天都快黑了，就是找不到。
它們站在大樹(shù)旁干著(zhù)急。
“嘿！我在這兒呢！”
突然一個(gè)聲音在它們耳邊響起。
它們四處張望，還是沒(méi)找到。
“朋友們，往大樹(shù)上瞧，對了對了，就在這兒！”
原先，變色龍就趴在它們身旁的大樹(shù)上，只是小動(dòng)物們都沒(méi)發(fā)覺(jué)。
它們都驚訝的說(shuō)：“我們怎樣沒(méi)發(fā)現你呢你也太能藏啦！”
變色龍哈哈大笑，說(shuō)：“我可沒(méi)藏，只但是我身體的.顏色會(huì )根據觸碰到的事物、光線(xiàn)、溫度以及情緒而改變顏色，我爬到樹(shù)干上，身體就自然而然變成和樹(shù)干一個(gè)顏色啦！”
二年級科學(xué)故事3
在我們的生活中到處都是科學(xué)。沒(méi)有人說(shuō)：“每見(jiàn)過(guò)科學(xué)�！�
暑假里，我在家里沒(méi)有什么事做。我就親手作了一艘“貨船”我把這只“貨船”取名為“奮斗”號表示我在今后的學(xué)習中要認真對代。我用家里不要的報紙做了的。我把底部做好后我把我的“奮斗”號放在了水里這是它慢慢的下沉了后來(lái)我想紙沒(méi)有浮力我就用家里不要的跑沫我在用報紙把泡沫包了起來(lái)。我在泡沫的上面安了一個(gè)倉庫但是我的'“奮斗”號重量不是“噸”只是“克”我把賽車(chē)上的馬達給拿了下來(lái)安在它的后面我按動(dòng)開(kāi)關(guān)。我的“奮斗”起動(dòng)了這是我發(fā)現，它在開(kāi)動(dòng)時(shí)會(huì )抖一下這樣會(huì )翻船的。我又把賽車(chē)上的馬達拿了一個(gè)下來(lái)安在了船的前面這樣穩定性好，還可以使速度變快這樣就是一箭雙鏢。
有一次，學(xué)校舉行科技比賽。我就帶著(zhù)我的“奮斗”號去比賽了我只想圖個(gè)好玩，沒(méi)想到我獲的了第一名我高高興興的回家了！我去學(xué)校時(shí)校長(cháng)叫我去青少年科技比賽。我回到家我把我的“奮斗”給改造一下我就去比賽了！我獲的了青少年科技比賽的第三名。
得獎后，我把我的“奮斗”涂上我喜歡的油漆后，我把它放在我書(shū)桌上留一個(gè)記念。
這是我與科學(xué)的故事。
二年級科學(xué)故事4
我讀了《中國古代科學(xué)家的故事》之建筑大師魯班這篇文章。
這個(gè)故事講了魯班出生在一個(gè)世代木匠家庭，從小沒(méi)機會(huì )上學(xué)，所以他爸爸送他去一位著(zhù)名木匠那里學(xué)手藝。魯班很聰明，十分好學(xué)，老師傅很喜歡魯班，所以把自己的技術(shù)全都教給了他。有一年，魯國國君限魯班在十五天內要砍伐三百棵楠木。他在山上砍伐楠木發(fā)現了一根草，又發(fā)現小草邊長(cháng)了一些小刺，他想：如果用有刺的工具來(lái)代替斧頭砍樹(shù)行不行？他馬上跑下山讓鐵匠作出了有齒的工具——鋸子。用它去鋸樹(shù)，結果在規定時(shí)間內將300棵楠木全部砍好，就這樣魯班發(fā)明了鋸子。
魯班是一個(gè)十分愛(ài)鉆研的人，無(wú)數的發(fā)明創(chuàng )造充實(shí)了這位能工巧匠的一生。后人用各種方式來(lái)懷念這位不朽的中華之魂。
讀完這篇文章，我印象最深的.是魯班有迎難而上的精神，魯班又有仔細觀(guān)察、認真思考、判斷分析的好習慣。讓我認識到自己最珍惜的東西不要輕易放棄。例如：舞蹈技能的培養，還有武術(shù)的提高。
二年級科學(xué)故事5
“叮零零，叮零零！”鬧鐘響了，我睡眼朦朧的眨開(kāi)了眼睛，一個(gè)圓形的機器人在我旁邊，嚇了我一大跳，于是它對我說(shuō)：“別緊張，我是要帶你去最后一瓶水的拍賣(mài)會(huì )現場(chǎng)�？禳c(diǎn)，時(shí)光門(mén)要關(guān)了�！庇谑俏疫B忙穿好衣服，和機器人一起跳進(jìn)時(shí)光門(mén)里了。
轉眼間，我到了兩千五零年一瓶水的.拍賣(mài)會(huì )現場(chǎng)。那地方人山人海，從上到往下看黑壓壓一片，忽然，一個(gè)年輕小跳出來(lái)說(shuō)：“我出價(jià)二十五億英鎊！”那個(gè)小伙說(shuō)：“我出價(jià)二十五億英鎊！”結果，一個(gè)老外立馬反駁：“我出二百五十億英鎊！”……最后，這一瓶水被一個(gè)年輕小伙給買(mǎi)下了，他出的價(jià)是：二百八十億英鎊！那個(gè)小伙說(shuō)：“我把這瓶水捐給博物館，同時(shí)，也告訴人類(lèi)這個(gè)教訓，我們不能這么浪費水�！�
我突然被驚醒，于是，我去洗了一把臉，我立馬把水關(guān)上，好像知道了什么。
二年級科學(xué)故事6
今天，我做了一個(gè)意想不到的實(shí)驗——用紙切菜。
首先，我將一張紙對折，再拿刀插進(jìn)紙里，然后，對準菜切下去，菜切開(kāi)了，而紙卻完好無(wú)損。
這是為什么呢？
這是因為紙隨著(zhù)刀刃切入菜時(shí)，菜本身會(huì )對刀刃有個(gè)反壓力。而夾在中間的紙就會(huì )因為刀的壓力和菜的反壓力，兩種反作用力相互平衡的.作用下，沒(méi)有受到任何的力量，因此，也就不會(huì )被切壞了。
二年級科學(xué)故事7
今天，老師讓我們做一個(gè)科學(xué)小試驗——自動(dòng)旋轉的奧秘，材料有：空的牛奶紙盒、釘子、六十厘米長(cháng)的'繩子。
接著(zhù)，我就開(kāi)始試驗了，我先用釘子在空牛奶盒上扎五個(gè)孔：一個(gè)孔在紙盒頂部的中間，另外四個(gè)孔在紙盒四個(gè)側面的左下角。再把一根六十厘米長(cháng)的繩子系在頂部的孔上。然后，我把紙盒口對準水龍頭開(kāi)始灌水，可是水罐滿(mǎn)的時(shí)候紙盒沒(méi)有旋轉，我心里很傷心，后來(lái)媽媽說(shuō)不要灰心，多做幾次就可以了，后來(lái)我又做了幾次，終于成功了。
我特別開(kāi)心。
二年級科學(xué)故事8
活動(dòng)主題：
本次主題班會(huì )課以“科學(xué)家的故事”為主題，課前先讓學(xué)生通過(guò)報刊、書(shū)籍、上網(wǎng)搜集等方式查找古今中外科學(xué)家的故事，然后在班上與同學(xué)們分享自己所集到的科學(xué)家的故事，談自己的感受——重點(diǎn)引導學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@，如科學(xué)家的哪些精神值得我們學(xué)習，在今后的學(xué)習生活中，你打算怎么做等。
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)開(kāi)展本次活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生的視野，增強他們的動(dòng)手能力使學(xué)生在活動(dòng)中了解科學(xué)技術(shù)具有為人類(lèi)造福的無(wú)窮力量，掌握基本的自然科學(xué)知識，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的求知欲和對科學(xué)技術(shù)的熱愛(ài)之情。
2、從小培養他們對科學(xué)的興趣和熱愛(ài)科學(xué)、勇于創(chuàng )新的好品質(zhì)，使他們養成善于觀(guān)察、思考的好習慣。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
老師：同學(xué)們，今天我們在這里召開(kāi)一節《科學(xué)家的故事》的主題班會(huì )�？v觀(guān)古今中外，是無(wú)數的科學(xué)技術(shù)人才為科技的發(fā)展做出了巨大的貢獻，立下了汗馬功勞。課前，老師讓同學(xué)們收集一些有關(guān)科學(xué)家的故事，大家都收集了嗎？誰(shuí)第一個(gè)給我們講故事？
二、學(xué)生講科學(xué)家的故事
每個(gè)學(xué)生講完，老師就問(wèn)同學(xué)們從些故事中，你受到什么啟發(fā)？讓學(xué)生談?wù)劯惺堋?/p>
�。�1）魯班
魯班是我國古代優(yōu)秀的建筑工匠和發(fā)明家。兩千多年來(lái)，一直被土木匠尊奉為“祖師”，受到人們的尊敬和紀念。魯班出身于世代工匠的家庭，從小就跟隨家里人參加過(guò)許多土木建筑工程勞動(dòng)，逐漸掌握了生產(chǎn)勞動(dòng)的技能，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗。在生產(chǎn)勞動(dòng)的實(shí)踐中，魯班特別善于開(kāi)動(dòng)腦筋，解決所遇到的種種疑難問(wèn)題。
有一次，魯班帶領(lǐng)工匠建造一座大宮殿，需要很多木料。那時(shí)沒(méi)有鋸，砍樹(shù)全靠斧子。木料供應不上，魯班心里十分著(zhù)急。一天，魯班從一種野草的葉子中得到啟發(fā)，發(fā)明了鋸子。據說(shuō)刨子也是魯班發(fā)明的。有了這種工具，就可以把不平的木料刨平，把毛糙的木料刨光滑。魯班還發(fā)明了鉆（穿孔工具）、鏟、墨斗（畫(huà)線(xiàn)用）和曲尺等多種有用的木工工具。曲尺是用來(lái)求直角的，后人把曲尺叫成“魯班尺”。這些工具，直到今天，木工們還在使用。
�。�2）華羅庚
這是華羅庚爺爺1979年在法國南錫大學(xué)獲名譽(yù)博士的情景，他從小自學(xué)成才，勤奮求實(shí)，勇于開(kāi)拓，永遠向前。他一共上過(guò)九年學(xué)，只有一張初中畢業(yè)文憑，最后能成為蜚聲中外的杰出科學(xué)家，完全是依靠刻苦自學(xué)取得成功的。他即使到了晚年，在學(xué)術(shù)界的聲望和地位已經(jīng)很高，仍然手不釋卷，頑強地讀和寫(xiě)。這一幅是華羅庚逝世前13分鐘在講臺上做報告的情景，華羅庚同志頑強拼搏，為四化奮斗到最后一息。他是我們青少年學(xué)習的榜樣，是中國科學(xué)界的驕傲，是中華民族的驕傲，是十億中國人民的驕傲！
�。�3）愛(ài)迪生
我崇拜的科學(xué)家有很多，可我認為最為幽默的一位要數美國科學(xué)家、發(fā)明家愛(ài)迪生，他的童年生活非常困苦，常在火車(chē)上兜售糖果、點(diǎn)心和報紙。有一次，在火車(chē)上賣(mài)報時(shí)，一個(gè)心毒如蛇而力大如牛的火車(chē)管理員粗暴地打壞了愛(ài)迪生的耳朵，從此，愛(ài)迪生成了聾子。以后，愛(ài)迪生常說(shuō)：“我真得感謝那位先生，在這個(gè)嘈雜的.世界上，是他使我清靜下來(lái)，不必堵著(zhù)耳朵去搞實(shí)驗了�！睈�(ài)迪生一生取得了1093種發(fā)明的專(zhuān)利權，其中他發(fā)明的電燈給人們帶來(lái)了光明，為人類(lèi)的文明和進(jìn)步做出了巨大的貢獻。
三、說(shuō)說(shuō)名言
在此，我要將他的一句名言送給大家（讀大屏幕上的話(huà)）。同學(xué)一定也知道些科學(xué)家的名言吧，誰(shuí)想說(shuō)說(shuō)？
無(wú)論何時(shí)，不管怎樣，我也絕不允許自己有一點(diǎn)灰心喪氣�！獝�(ài)迪生
勝利者往往是從堅持最后五分鐘的時(shí)間中得來(lái)成功�！ｎD
希望是生命的源泉，失去它生命就會(huì )枯萎�！惶m克林
無(wú)論何人，若是失去了耐心，就失去了靈魂�！喔�
四、觀(guān)看小動(dòng)畫(huà)
五、活動(dòng)小結
科學(xué)家們取得的成就令世人矚目，他們?yōu)樽鎳鵂幍昧藰s譽(yù)，為人類(lèi)的進(jìn)步做出了貢獻。老師希望同學(xué)們今后更加勤奮學(xué)習，積累更多的科學(xué)知識，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng )新，扇動(dòng)雛鷹奮勇的翅膀，飛上科學(xué)的藍天，共創(chuàng )一片絢麗的輝煌
二年級科學(xué)故事9
暑假的一天，我從冰箱里拿出一聽(tīng)可樂(lè )，突然想到：這可樂(lè )太冰了，別人都喝冰可樂(lè )，我現在做“燙可樂(lè )”，看看味道是怎么樣的。如果好喝的話(huà)，我還要請我的老師、同學(xué)們美滋滋的'嘗上一口呢！
于是，我拿出一個(gè)盆子將里面倒滿(mǎn)開(kāi)水，接著(zhù)，把可樂(lè )放到盆子中。大概過(guò)了五分鐘，我想：該“熟”了吧！于是，講可樂(lè )從盆子里取出來(lái)。手指剛剛碰到易拉罐口處，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”一聲響。白白的墻壁轉眼變成了紅黃兩色點(diǎn)綴的花墻，漂亮的家居轉眼變成了“滿(mǎn)面汗珠”的“運動(dòng)員”了。而我呢，也被澆成一個(gè)“落湯雞”了。
我想：糟了糟了，今天晚上又得嘗媽媽的“笤帚疙瘩燉肉”了。我拿來(lái)毛巾擦，拿來(lái)粉筆往墻上涂�？墒�，都沒(méi)有用，越擦越臟越涂越黑。這是，媽媽剛好開(kāi)門(mén)回來(lái)了。我膽怯的揪著(zhù)媽媽小聲說(shuō)道：“媽媽?zhuān)曳噶艘粋�(gè)錯誤……”開(kāi)始媽媽本來(lái)是滿(mǎn)臉“黑”，可聽(tīng)完我說(shuō)后她不但沒(méi)有責罰我，而且還微笑著(zhù)給我講這其中的奧秘。原來(lái)啊，可樂(lè )罐中有二氧化碳，這種氣體熱脹冷縮，所以，可樂(lè )一遇熱就會(huì )膨脹，熱到極點(diǎn)時(shí)就會(huì )爆炸的。
二年級科學(xué)故事10
科學(xué)這個(gè)神秘的代名詞，簡(jiǎn)單而又復雜。
幾千年來(lái)，人類(lèi)從無(wú)知到成熟，從落后到發(fā)達，無(wú)不是科學(xué)為我們撥開(kāi)重重云霧，是科學(xué)為我們披荊斬棘，是科學(xué)讓我們自由馳騁。提到科學(xué)家，如雷貫耳的定是牛頓的大名了。牛頓英國物理學(xué)家、天文學(xué)家，從小就對一切充滿(mǎn)了好奇，總喜歡刨根問(wèn)底。一日，小牛頓正在樹(shù)下休息，一個(gè)蘋(píng)果落了下來(lái)正好砸在頭上，他立馬驚奇的跳了起來(lái)，一個(gè)想法頓時(shí)飛進(jìn)了他的腦海，“蘋(píng)果為什么會(huì )落下來(lái)而不飛上去呢？”緊接著(zhù)，一連串的問(wèn)題似流水一樣涌進(jìn)了他的腦際，“蘋(píng)果為什么會(huì )落下來(lái)而不往天上飛去呢？是什么力量支配著(zhù)它呢？”他問(wèn)了許多人可是沒(méi)有人能回答這些問(wèn)題，甚至有些人還給他潑冷水，說(shuō)他是吃飽了撐的真是沒(méi)事干。在人們眼中蘋(píng)果落在地上是天經(jīng)地義的事情，可誰(shuí)也說(shuō)不清其中的緣由。而牛頓卻緊緊抓住這個(gè)問(wèn)題不放非要弄個(gè)水落石出不可，就這樣他憑著(zhù)自己非凡的意志和才能，經(jīng)過(guò)數年的研究和論證，終于提出了“萬(wàn)有引力”這個(gè)震驚世界的觀(guān)點(diǎn)，隨后又開(kāi)創(chuàng )了一套經(jīng)典的力學(xué)理論。由此，讓世人對他刮目相看。提到發(fā)明，相信沒(méi)人會(huì )不知道愛(ài)迪生的。愛(ài)迪生出生在美國的米蘭小鎮上，他小時(shí)非常木訥笨拙，不好辭令。一日上手工課，老師讓大家做手工—小板凳，每個(gè)人都做得非常起勁，不一會(huì )兒，一個(gè)個(gè)精巧別致的小凳子就呈現在老師眼前了。每一件都令老師贊不絕口，可是輪到了愛(ài)迪生，他卻遲遲交不上作品。只見(jiàn)他漲紅了臉，正眼都不敢看老師，雙手使勁的在底下摸挲著(zhù)，好一會(huì )兒才小心翼翼地取出了一個(gè)不成形的作品恭恭敬敬地遞上來(lái)。一看到那作品同學(xué)頓時(shí)哄堂大笑起來(lái)，“看那，他有多笨！”“你還能會(huì )做些什么？”嘲笑聲、指責聲如雷雨般砸來(lái)，老師高高舉起他的作品，輕蔑地說(shuō)：“瞧，世上還有比這更難看的小板凳嗎？”“有的，”愛(ài)迪生怯怯的`說(shuō)，邊又拿出了兩個(gè)更為難看的作品，“這兩個(gè)是我先做的，我以為那個(gè)比這兩個(gè)要好�！睅拙湓�(huà)說(shuō)得老師也啞口無(wú)言。正是這種鍥而不舍的堅持，引領(lǐng)著(zhù)愛(ài)迪生在失敗了800多次后，最終創(chuàng )造了偉大的奇跡，人類(lèi)使用的電燈就此誕生了。多少科學(xué)家的故事和進(jìn)取的精神在激勵著(zhù)我們不斷前進(jìn)。
科學(xué)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你緊握著(zhù)善于發(fā)現、勤于探索、堅持不懈這三把鑰匙，科學(xué)的大門(mén)就會(huì )永遠為你而敞開(kāi)。
二年級科學(xué)故事11
一大早，小花貓就被這樣的聲音給吵醒了。
它打開(kāi)門(mén)往天上一瞧，不由得驚呼起來(lái)：“不好了不好了，天空逃跑啦！”
它邊跑邊喊，驚醒了正在做美夢(mèng)的.小豬。
小豬揉了揉惺忪的眼睛，打開(kāi)門(mén)一瞧，嚇了一大跳：“不好了不好了，天空逃跑啦！”
它邊跑邊喊，把小白兔也吵醒了，小白兔打開(kāi)門(mén)一瞧，睡意一下全沒(méi)了：“不好了不好了，天空逃跑啦！”
之后，小螞蟻醒了，小松鼠醒了，長(cháng)頸鹿和壁虎都醒了。
大家都往天上望去，紛紛倒吸了一口冷氣：“不好了不好了，天空逃跑啦！”
最后，烏龜博士也被吵醒了，它望了望天空，又望了望大家，哈哈大笑說(shuō)：“傻孩子們，哪里是天空跑了那是白云在飄呢！由于云的體積十分大，它所受的浮力也很大，而且空氣的流動(dòng)產(chǎn)生上升氣流托住了云，所以它不會(huì )掉下來(lái)，一遇風(fēng)就飄來(lái)飄去了�！�
哦！原先是這樣��！大家點(diǎn)點(diǎn)頭，都明白了。
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