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8年級下冊英語(yǔ)知識點(diǎn)
在日常過(guò)程學(xué)習中，是不是經(jīng)常追著(zhù)老師要知識點(diǎn)？知識點(diǎn)也可以通俗的理解為重要的內容。還在為沒(méi)有系統的知識點(diǎn)而發(fā)愁嗎？以下是小編精心整理的8年級下冊英語(yǔ)知識點(diǎn)，歡迎閱讀與收藏。
Unit 1 What’s the matter?
一、基礎知識
1. What’ s the matter?怎么啦?出什么事情了?
【解析】matter/ ' m?t?(r)) /n.問(wèn)題;事情
What’ s the matter with you?= What’s the trouble with you? = What’ s wrong with you?你怎么了?
【注】：matter和trouble為名詞，其前可加the或形容詞性物主代詞，wrong是adj.不能加the
【用法】用于詢(xún)問(wèn)某人有什么病或某人遇到什么麻煩、問(wèn)題其后跟詢(xún)問(wèn)對象時(shí)，與介詞with連用。即：
What’s the matter with sb.? = What’s your trouble? = What’s up? = What happens to sb.?
— What’s the matter with you ? — I have a bad cold.
2. I had a cold.我感冒了。 have a cold=catch a cold=have the flu感冒
have a fever發(fā)燒have a cough咳嗽have a stomachache胃疼，肚子疼have a toothache牙疼have a headache頭疼
3.身體部位+ache(疼痛)構成新的復合詞
stomach+ache=stomachache head+ache=headache tooth+ache=toothache back+ache=backache后背痛
4. much too+形容詞，意為太......，too much+名詞，意為很多，大量。
5. enough【形容、副詞】足夠的/地，enough放在名前后，形副后。good enough足夠好，enough money=much money
6. lie down躺下，lie躺，躺著(zhù)，過(guò)去式lay;lie說(shuō)謊，過(guò)去式lied
7. maybe “或許”，常用于句首，表示可能性，后加句子。Maybe you are right.
may be，是情態(tài)動(dòng)詞+be的結構，意為“可能，也許”，后加名詞、代詞或形容詞。He may be angry.
sound like+名詞代詞和從句：It sounds like you don’t know the truth.
It sounds like a good idea. sound+形容詞，“聽(tīng)起來(lái)，好像”，The music sounds nice.
9. need需要，實(shí)義動(dòng)詞need+名詞，需要某物;
need to do sth.需要做某事，主語(yǔ)通常是人，表示人主動(dòng)的動(dòng)作：You need to listen carefully during class.
need doing sth.主語(yǔ)通常是物，表示被動(dòng)的動(dòng)作：Your dirty clothes need washing.
10. get off (the bus)下(公交車(chē)) get on上車(chē)
11. agree同意，贊同;
agree with sth.同意某事如：I agree with that idea.
agree to sb.同意某人的意見(jiàn)如：I agree to LiLei.
12. trouble問(wèn)題，麻煩;be in trouble遇到麻煩，make trouble制造麻煩，have trouble (in) doing sth. =have difficulties (in) doing sth做......有麻煩。
13. right away=right now=at once，意為馬上。
14. advice [不可數名詞]勸告，建議，向…征求意見(jiàn)，give sb. advice on sth.就某事給某人建議; advise [動(dòng)詞] advise sb. to do sth.建議某人做某事
advise sb. doing sth.
【復習】exercise練習、鍛煉
當exercise意為“練習”時(shí)，為可數名詞即可加s
當exercise意為“鍛煉”時(shí)，為不可數名詞即不加s
16. hurt及物動(dòng)詞，使……疼痛，……受傷，He hurt his leg while exercising.
不及物動(dòng)詞，……(部位)疼。 His leg hurt badly.
clean 【動(dòng)詞】打掃，clean the classroom打掃教室，【形容詞】干凈的，cleaner意為清潔工。
18. hit (用手或器具)打;擊打The boy hit the dog with a stone.
hit sb. on the head/ nose/ back打某人的頭、鼻子、后背，on用在所打較硬的部位;
hit sb. in the face/ eye/ stomach打某人的臉、眼睛、肚子，in用在所打較軟的部位。
be used to sth./ doing sth.習慣于、適應了……、做某事，強調狀態(tài);His grandpa was used to country life.
Mary is not used to getting up early in the morning.
get/ become used to sth./ doing sth. “變得習慣，逐漸適應……”強調過(guò)程、動(dòng)作：
It’s difficult for one to get used to another country’s habit.
20. 【復習】free [形容詞]空閑的free time;免費的the drink is for free;自由的I want to become a free bird.
free【動(dòng)詞】使……解脫，得到自由：He could not free his arm.
run out用完，用盡When his water run out, he knew that he would have to do something to save his own life.
物sth. run out.某物用盡了。
人sb. run out of sth.人用盡了某物。He run out of all his money last night.
22. risk (sb.) to do sth.冒險去做某事take a risk=take risks冒險
23. the importance of (doing) sth.(做)某事的重要性
We students should know the importance of (learning) English.
importance n.重要(性)，important adj.重要的，unimportant adj.不重要的
decision 【名詞】決定;抉擇; make a decision做決定;
make a decision to do sth.= decide to do sth. 。
25. be in the control of …掌管，管理The headmaster is in the control of this new school.
be out of control無(wú)法控制，無(wú)法管理be under control被控制住，在控制之中
26. 【復習】mind意為介意，mind doing sth.介意做某事,Would you mind my opening the window?
27. give up (doing) sth.放棄(做)某事，give up (playing) computer games;
give up后可接名詞、代詞和動(dòng)詞ing形式，也可不接，如: Never give up easily.
二、重點(diǎn)語(yǔ)法
【反身代詞】英語(yǔ)中共有八個(gè)反身代詞，在使用時(shí)應注意和它所指的相應的對象在人稱(chēng)、性別、數上保持一致。
數人稱(chēng)第一人稱(chēng)第二人稱(chēng)第三人稱(chēng)
單數myself yourself himself herself itself
復數ourselves yourselves themselves
【用法】
1.可用作賓語(yǔ)，指的是賓語(yǔ)和主語(yǔ)表示同一個(gè)或同一些的人或事物。
如：Maria bought herself a scarf. We must look after ourselves very well.
2.可用作表語(yǔ)，指的是表語(yǔ)和主語(yǔ)表示同一個(gè)或同一些人或事物。如：She isn’t quite herself today.
3.可用作主語(yǔ)或賓語(yǔ)的同位語(yǔ)，常用來(lái)加強語(yǔ)氣。
如：She herself will fly to London tomorrow. I met the writer himself last week.
4.用在某些固定短語(yǔ)當中。
look after oneself / take care of oneself照顧自己teach oneself sth./ learn sth. by oneself自學(xué)
enjoy oneself玩得高興，過(guò)得愉快
help oneself to sth請自用……(隨便吃/喝些……).
hurt oneself摔傷自己
say to oneself自言自語(yǔ)
leave sb. by oneself把某人單獨留下
buy oneself sth.給自己買(mǎi)……東西
introduce oneself介紹……自己
【提醒】
1.反身代詞不能單獨做主語(yǔ)，但可以做主語(yǔ)的同位語(yǔ)，起強調作用。如：我自己能完成作業(yè)。
(誤)Myself can finish my homework. (正) I myself can finish my homework. / I can finish my homework myself.
2.反身代詞表示“某人自己”不能表示“某人的東西”，因為它沒(méi)有所有格的形式。表達“某人自己的(東西)”時(shí)，須要用one’s own.
如：我用我自己的蠟筆畫(huà)畫(huà)。(誤)I’m drawing with myself crayons. (正) I’m drawing with my own crayons.
八年級英語(yǔ)聽(tīng)力提高方法
1.掌握正確的英語(yǔ)發(fā)音
在進(jìn)行英語(yǔ)交流的過(guò)程中，的尷尬就是只有中國人可以聽(tīng)懂，但是外國人卻不聽(tīng)懂學(xué)生說(shuō)的是什么，而這主要是因為英語(yǔ)發(fā)音不準而引起的。因此在八年級英語(yǔ)聽(tīng)力的練習過(guò)程當中，一定要掌握到正確的英語(yǔ)發(fā)音。這就需要在學(xué)習時(shí)，要從英語(yǔ)的發(fā)音上進(jìn)行特別嚴苛的要求。
2.選擇豐富的聽(tīng)力資源
八年級英語(yǔ)聽(tīng)力要想有所提高，多聽(tīng)是必不可少的一個(gè)重要的步驟，但是在聽(tīng)力的資源選擇上，千萬(wàn)不要僅停留和限制學(xué)習課本上，因為學(xué)習課本上的聽(tīng)力資源是非常有限的，如果僅僅只是依靠課本上的聽(tīng)力內容來(lái)學(xué)習，孩子的聽(tīng)力能力就會(huì )非常的薄弱。
八年級學(xué)生怎樣提高英語(yǔ)聽(tīng)力?可以選擇多方面的聽(tīng)力資源，包括了英語(yǔ)歌曲，英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)，英語(yǔ)電影等等，這些不僅是非常有趣的學(xué)習方法，避免了死板和枯燥無(wú)味的聽(tīng)力訓練，可以很好的培養學(xué)生的聽(tīng)力能力，而且又能夠很好的提高學(xué)生的英語(yǔ)思維。
3.要大膽的多讀多說(shuō)
八年級英語(yǔ)聽(tīng)力練習過(guò)程中，如果不能大膽的開(kāi)口進(jìn)行英語(yǔ)的閱讀和交流，則很難提升自身的英語(yǔ)聽(tīng)力水平，因為只有大聲的大膽的把英語(yǔ)通過(guò)閱讀和交流說(shuō)出來(lái)，才能夠及時(shí)的分辨和察覺(jué)出聽(tīng)力的疏漏和錯誤的地方，這樣可以對比正確的英語(yǔ)發(fā)音來(lái)及時(shí)的改正自己錯誤的英語(yǔ)發(fā)音。
八年級學(xué)習如何寫(xiě)好英語(yǔ)聽(tīng)力
第一，下定決心的原則
學(xué)習語(yǔ)言首先要下定這樣的決心：無(wú)論如何要用一年時(shí)間學(xué)會(huì )英語(yǔ)!有了決心才能取得成功。如果沒(méi)有決心就只會(huì )受到挫折，無(wú)法取得好的成績(jì)。
第二，聽(tīng)的原則
語(yǔ)言不是用眼睛、而是用耳朵來(lái)學(xué)的東西。我們要明白：說(shuō)出某種語(yǔ)言是一個(gè)有關(guān)聽(tīng)覺(jué)的問(wèn)題。如果以學(xué)習某種學(xué)問(wèn)的態(tài)度來(lái)學(xué)習語(yǔ)言，就不能真正地掌握它，因為它是一個(gè)純粹的聽(tīng)覺(jué)系統的問(wèn)題。
各國語(yǔ)言在說(shuō)的時(shí)候會(huì )產(chǎn)生不同的音域頻率。耳朵的結構使它不能接受其它外來(lái)語(yǔ)言的頻率，所以耳朵對其他的語(yǔ)言是封閉起來(lái)的，不能聽(tīng)也就不會(huì )說(shuō)，聽(tīng)覺(jué)系統就是這么回事。
如果你不能理解這一點(diǎn)，你就學(xué)不了語(yǔ)言。
怎樣才能打開(kāi)平時(shí)對其他語(yǔ)言封閉著(zhù)的耳朵，讓它具有聽(tīng)懂那種語(yǔ)言的敏銳性呢?如果不能正確地解讀聲音信號，就不能把這些信號同化到談話(huà)中去。
所以我們需要大腦來(lái)工作，使它吸收聽(tīng)到的詞語(yǔ)，予以譯碼以及進(jìn)行再現。完整地聽(tīng)取聲音信號是語(yǔ)言學(xué)習中重要的一個(gè)環(huán)節，也是基礎。這一點(diǎn)在學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習中是體會(huì )不到的，所以很多人往往學(xué)了10年英語(yǔ)還聽(tīng)不懂、不會(huì )說(shuō)。
廢話(huà)少說(shuō)，還是讓我們每天多聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)磁帶吧。如果你經(jīng)常沉浸在英語(yǔ)的聲音中，只需3個(gè)月，你會(huì )在某一天突然發(fā)現自己能夠清楚地聽(tīng)懂英語(yǔ)了。
第三，想象的原則
學(xué)習語(yǔ)言不是用左腦。用右腦學(xué)習，你就能非常簡(jiǎn)單地學(xué)會(huì )。如果不知道這個(gè)秘訣，普通的英語(yǔ)學(xué)習方法是很難真正掌握英語(yǔ)的。
左腦是語(yǔ)言腦，右腦是圖像腦。使用右腦的想象功能來(lái)學(xué)習，英語(yǔ)學(xué)習會(huì )變得非常容易。這就是關(guān)鍵所在。
平時(shí)在我們想要記起什么來(lái)的時(shí)候，那個(gè)場(chǎng)面的圖景瞬間就會(huì )浮現在眼前。比如我們想昨天晚飯吃的什么時(shí)，腦海中就會(huì )出現一幅昨日餐桌上的圖景吧。這時(shí)，大腦并不是靠什么“吃了米飯、醬湯和漢堡”這樣的語(yǔ)言來(lái)記憶的。
那么，就讓我們在學(xué)習英語(yǔ)時(shí)發(fā)揮自己的想象力吧。你可以這樣發(fā)揮想象力來(lái)學(xué)習：
首先要放松自己的身體和心靈，進(jìn)行想象訓練。身心都已經(jīng)很放松時(shí)，頭腦會(huì )變得非常清晰，注意力集中，大腦就開(kāi)始進(jìn)入了適合學(xué)習的充滿(mǎn)α波的狀態(tài)。進(jìn)入這種狀態(tài)后，只需要聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，學(xué)習效果就能比以前取得飛躍性的提高。
八年級英語(yǔ)聽(tīng)力練習方法指導
1.挑選難度適當的材料
要對自己的聽(tīng)力水平有了解，這樣的話(huà)挑選材料的難度才會(huì )合適。難度適當的材料能讓我們走出舒適區，進(jìn)入學(xué)習區，快速地取得進(jìn)步。難度的選擇和聽(tīng)力的速度也緊密相關(guān)。在學(xué)習過(guò)程中，一定可以根據自己水平調節聽(tīng)力速度，讓其略高于自己的水平即可，這樣的學(xué)習最為高效。
2.聽(tīng)力的量一定要大，盡量做到每天都聽(tīng)
蜻蜓點(diǎn)水式的訓練不足于真正幫你提升。語(yǔ)言是個(gè)技能，大量的聽(tīng)，才能熟能生巧。在聽(tīng)力達到高水平之前，耳朵如果有一天不接觸到英語(yǔ)，就有可能會(huì )生疏，一個(gè)禮拜不聽(tīng)你就發(fā)現遲鈍!所以不管怎么樣每天你要固定聽(tīng)一個(gè)東西，而且聽(tīng)的東西可以反復，比如說(shuō)你三天可以聽(tīng)同樣的東西，但是每天都得聽(tīng)。
3.一定要精聽(tīng)訓練
不是說(shuō)泛聽(tīng)不行，只是其效率遠低于精聽(tīng)，很多同學(xué)想要看英文電影，就是為了提高聽(tīng)力。但是其實(shí)這個(gè)效果不好，它不能快速達到聽(tīng)力能力的提高，我們每天一定要注意精聽(tīng)。什么是精聽(tīng)?就是既要聽(tīng)主旨、也要聽(tīng)細節、還要聽(tīng)邏輯，只有當你聽(tīng)到一段話(huà)，把這三者都聽(tīng)出來(lái)之后，你才能夠真正的理解。一個(gè)非常好的檢驗標準就是，你是否能夠用中文轉述，如何可以，就表示真的懂了。同時(shí)精聽(tīng)，也會(huì )強制你提升聽(tīng)的次數，自然而然增加重復頻率。
基礎學(xué)習英語(yǔ)口語(yǔ)的攻略
1、模擬。提高英語(yǔ)口語(yǔ)的第一步就是模擬生活里的情節，模仿以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人的語(yǔ)音語(yǔ)調。
2、朗讀。提高英語(yǔ)口語(yǔ)的第二步是大聲朗讀，朗讀也可以說(shuō)是第二次模擬，所以也需要有意識地對磁帶里的語(yǔ)音、語(yǔ)調進(jìn)行朗讀。在朗讀時(shí)，可以錄下自己的聲音，仔細聽(tīng)一聽(tīng)，并進(jìn)行比較，找出差距，發(fā)現自己的不足。
3、復述。復述是在模擬、朗讀之后的一個(gè)再創(chuàng )作的過(guò)程，比背誦更難�？梢栽囍�(zhù)用自己的話(huà)復述讀過(guò)、聽(tīng)過(guò)的內容，或者完全擺脫原文，組織和創(chuàng )造材料內容。對于基礎較差的人，可以先復述原文的中心思想，一句、兩句話(huà)即可。然后，由少至多，復述是提高英語(yǔ)口語(yǔ)有效的途徑之一。
4、背誦。練習口語(yǔ)難免背誦一些東西，但是很多人不喜歡背誦。然而，背誦一些詩(shī)歌是非常必要的，基礎差的人必須背誦一些常見(jiàn)的句型和表達。
5、聽(tīng)力訓練。大多數人英語(yǔ)口語(yǔ)不好的原因是他們不怎么聽(tīng)，不怎么練習。我們可以多聽(tīng)英語(yǔ)磁帶、英語(yǔ)廣播和英語(yǔ)新聞。此外，還可以看一些英語(yǔ)紀錄片和美劇，聽(tīng)聽(tīng)他們的英語(yǔ)口語(yǔ)是怎么發(fā)音的。
6、閱讀訓練。如果想要快速提高我們的英語(yǔ)口語(yǔ)，必須多讀，多記憶單詞，我們可以選擇閱讀一些英語(yǔ)原文和一些新聞，或一些小故事。這些可以幫助我們快速提高詞匯量和句子。如果我們的詞匯量增加了，英語(yǔ)口語(yǔ)也能迅速提高。
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