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【必備】我佩服的人作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的我佩服的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我佩服的人作文 篇1
在生活中，我敬佩的人有許多，比如：爺爺、奶奶、老師、同學(xué)……但我最敬佩的人是我爸爸。
我的爸爸是一名為人民服務(wù)的`消防員，他無(wú)私的為人民付出。有一天晚上，外面狂風(fēng)呼嘯、電閃雷鳴，瓢潑大雨傾灑在道路上，過(guò)了一會(huì )兒，雨停了，我和媽媽在睡夢(mèng)中流連，而爸爸卻接到了一個(gè)電話(huà)：在一家物流公司旁，兩輛大貨車(chē)相撞起火，大火引發(fā)了物流公司里的貨物。爸爸沒(méi)有多說(shuō)什么，只是在我的床邊放了一張字條，便走出了家門(mén)。外面一片黑暗，只聽(tīng)到風(fēng)刮著(zhù)樹(shù)枝的聲音。等到天亮，我發(fā)現了那張字條，我不禁對爸爸豎起了大拇指。我佩服我的爸爸。
爸爸不僅無(wú)私為公，而且非常關(guān)心老年人和殘疾人。
有一次，我和爸爸來(lái)到了森林公園玩，正當我們玩的開(kāi)心時(shí)，突然單位通知爸爸要開(kāi)一個(gè)會(huì )議。我和爸爸急忙往回趕，時(shí)間馬上就要到了，我不禁替爸爸著(zhù)急。這時(shí)，爸爸看到一位老人找不到回家的路了，但路上的行人都冷眼旁觀(guān)，沒(méi)有一個(gè)人愿意幫助這位老人。爸爸連忙趕上去，攙著(zhù)老人，問(wèn)清楚老人的地址，開(kāi)著(zhù)車(chē)把老人送回了家。老人的家人不住地感謝爸爸，爸爸卻沒(méi)有說(shuō)什么，便帶著(zhù)我走了。
雖然這次爸爸開(kāi)會(huì )遲到了，但是我覺(jué)得爸爸做得很對。
我佩服我的爸爸。
我佩服您——爸爸！
我佩服的人作文 篇2
我最佩服的人，是學(xué)校門(mén)口的一位捏糖人的老爺爺。別看他的手上布滿(mǎn)了厚厚的老繭，其實(shí)手可巧哩！他捏的糖人甜酥可口，色澤艷麗，活靈活現的，像真的一樣！每次他一出現，大大小小的孩童們都會(huì )蜂擁上去聚精會(huì )神地觀(guān)看，仿佛他手中的一個(gè)個(gè)姿態(tài)迥異的小糖人，正在演出著(zhù)精彩的童話(huà)劇……
又逢一個(gè)周五下午的放學(xué)前，老爺爺提前來(lái)到了學(xué)校。雖然這時(shí)圍上來(lái)觀(guān)看的人們有些少，但他依然面帶著(zhù)淡淡的笑意。一位模樣甜甜的小姑娘，要老爺爺為她捏一條金魚(yú)。老爺爺首先取出一塊紅糖泥和一塊橙色的糖泥，雙手來(lái)回地揉來(lái)捏去，不一會(huì )兒，一條可愛(ài)的`小金魚(yú)就呈現在他的手里。樣子美極了！接著(zhù)，他給一位小姐姐捏了一朵百合花，為一位大哥哥捏了一本書(shū)。正當老爺爺要把剛剛捏好的豬八戒遞給一位三四歲的小妹妹時(shí)，一位打扮時(shí)髦的阿姨突然擋在了小妹妹面前，對老爺爺以不容拒絕的口吻說(shuō)﹕“把這個(gè)豬八戒賣(mài)給我吧！我愿意出三倍的價(jià)錢(qián)！”“不行！俺捏糖人不是為了賺錢(qián)，而是為了讓孩子們開(kāi)心的！要是你想要，俺一會(huì )兒可以再給你捏�！崩蠣敔攬詻Q地拒絕了。阿姨沉默了幾秒鐘，然后紅著(zhù)臉乖乖地到后面排隊去了。這時(shí)，周?chē)械娜硕枷蚶蠣敔斖度チ司磁宓哪抗狻?/p>
這，就是我最佩服的人！
我佩服的人作文 篇3
讓我佩服的人有很多，但最讓我刮目相看的還是她――黃雨佳。
說(shuō)起她，那贊美她的話(huà)可是如海浪一樣一浪接著(zhù)一浪，滔滔不絕呢！她是一個(gè)舞蹈天使，雖然她沒(méi)有翅膀，但我卻覺(jué)得她在翱翔，她柔美的身姿，優(yōu)雅的舞姿讓我陶醉 。她從不驕傲，還不斷的努力。
記得有一次，她因為一點(diǎn)小意外，弄傷了腿，短時(shí)間內是無(wú)法再練習跳舞的.，但她還是堅持要去，她說(shuō)：“舞蹈是我生活的關(guān)鍵所在，再說(shuō)跳舞是用心去跳，和我的腿毫無(wú)關(guān)系�！边@句話(huà)至今還時(shí)刻在我的耳旁回響。
還有一次，我到她家去玩，我一進(jìn)她的房間，就能看到，她的房間全都被海報給包圍了，書(shū)架上幾乎全都是關(guān)于舞蹈的書(shū)，這時(shí)她正巧走進(jìn)來(lái)，我開(kāi)玩笑地說(shuō)：“未來(lái)舞蹈家，跳個(gè)舞給我看看吧！”誰(shuí)知道她當真了，跳了起來(lái)，她伴隨著(zhù)音樂(lè )舞動(dòng)著(zhù)，像一只翩翩起舞的蝴蝶，不知不覺(jué)她跳完了，我竟然沉浸在她的舞蹈里，忘了鼓掌，她疑惑地問(wèn)我：“難道我跳得不好嗎？”“好！好！太棒了！”聽(tīng)到我的贊賞，她開(kāi)心地笑了。后來(lái)我才知道，其實(shí)她之所以跳得好，是因為她的努力，她每天都要去少年宮練習，起初因為骨骼比較硬，在學(xué)習時(shí)腿被壓得生疼，但她還是咬牙堅持下來(lái)，就這樣日復一日，年復一年……
令我無(wú)法想象，我很佩服她。
她讓我明白，“不要驕傲，比你優(yōu)秀的人往往還在努力著(zhù)！”黃雨佳就是這樣的。
我佩服的人作文 篇4
她擁有清秀的五官、苗條的身材和一頭秀發(fā)。她，是我的好朋友，一直以來(lái)成績(jì)名列前茅的——謝姍杉。
姍杉不僅人緣好，還是個(gè)學(xué)習刻苦的人。
有一次，我們的數學(xué)老師給我們布置了一道題，我看了題目，三下五除二地搞定了，轉頭一看，姍杉還鎖著(zhù)眉頭，在思考題目，我伸長(cháng)脖子，看了看她的草稿紙，上面滿(mǎn)是豎式。我勸她：“想不出來(lái)就算了吧，反正待會(huì )兒老師也會(huì )講的，出去玩會(huì )兒吧�！�
“那你先去吧，我再算算�！�
“沒(méi)關(guān)系，這可是三十分鐘的大課間呀，我等你唄�！�
姍杉看著(zhù)我，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
沒(méi)過(guò)幾分鐘，姍杉的`草稿紙上就爬滿(mǎn)了算式。我有些急了：“好了沒(méi)，要不就上課了!”“快了快了，別著(zhù)急嘛!”
又過(guò)了幾分鐘，姍杉一下子從座位上跳起來(lái)：“哈哈，原來(lái)第二種解法也很簡(jiǎn)單!”
啊，原來(lái)在這些時(shí)間里，姍杉一直在研究第二種解法呀!我頓時(shí)感到無(wú)地自容，姍杉懂得用這些時(shí)間來(lái)研究，而我卻不懂。我狠狠地敲了一下自己的腦袋，希望自己能長(cháng)記性：不白白浪費光陰!
姍杉是我所敬佩的人，她刻苦學(xué)習、精益求精的品質(zhì)值得我們學(xué)習!
我佩服的人作文 篇5
一雙泡泡眼，一個(gè)高而挺的鼻梁，一張櫻桃小嘴。高高的個(gè)兒，她長(cháng)得不算很漂亮，但她卻讓我佩服。我為什么會(huì )佩服她呢？別急，請聽(tīng)我來(lái)說(shuō)。
她非常樂(lè )于助人�！翱荚嚳荚伊恕薄霸趺粗坏昧诉@么一點(diǎn)兒分數呢？”這是數學(xué)試卷發(fā)下來(lái)后教室里的場(chǎng)景。我知道，這次只有5個(gè)人是滿(mǎn)分。其中就有她。讓我們把目光聚焦到她的座位上，��！一條長(cháng)龍出現了，原來(lái)她在教別人做題目呢！你看，我們班數學(xué) 最差的許H G正在向她請教呢！“請問(wèn)這道題怎么做？”她接過(guò)她的.題目，側著(zhù)身，毫不含糊地給他講了起來(lái)：“你看，這里的陰影小方格是白色大方格的百分之一，大方格的面積是一萬(wàn)，那么這陰影部分不就是一萬(wàn)除以一百嗎？……”雖然這部分我們沒(méi)有學(xué)……
她百教不厭，助人為樂(lè )的精神值得我去學(xué)習�！昂甲愈�，這道題目怎么做呀？”呀，有人叫我呢，我好高興啊，好機會(huì )來(lái)了，我也要像她那樣助人為樂(lè )。
她不但學(xué)習成績(jì)好，而且還是多才多藝的人。同學(xué)過(guò)10歲生日時(shí)請了我和她，她去時(shí)帶了一個(gè)樂(lè )器――陶笛。這玩意我不會(huì )吹，她隨便點(diǎn)一首就吹起來(lái)了，她說(shuō)她除了這個(gè)小樂(lè )器，她還會(huì )好多樂(lè )器呢，我們都驚訝極了，她這是怎么學(xué)來(lái)的呀，原來(lái)她會(huì )的樂(lè )器都是她自學(xué)得來(lái)的。
這個(gè)讓我佩服的人會(huì )是誰(shuí)呢？揭曉謎底，她就是我的同學(xué)顧婉妍。
我佩服的人作文 篇6
我的姥爺今年已經(jīng)70多歲了，他年逾古稀，兩鬢斑白，但他從不服老。你看他走起路來(lái)腰板直，步伐穩健，如果看他的背影，誰(shuí)也想不到他是一個(gè)古稀年齡的老人。
爺爺雖然已經(jīng)上了年紀，但他也很愛(ài)學(xué)習，只要他沒(méi)事就和樓下的爺爺下象棋，可姥爺總下不過(guò)他，姥爺從不放棄，只是讓小姨給他多買(mǎi)幾本怎樣下象棋的指導書(shū)，姥爺用硬紙畫(huà)上棋盤(pán)，用水彩筆蓋當成象棋，在姥爺的努力下姥爺的下象棋的技術(shù)越來(lái)越好！姥爺也追時(shí)髦，讓我教他怎樣玩APAID，怎么使電腦。
姥爺還有雙巧手，我家的收音機壞了，姥爺把它居然給修好了！我一到姥爺家姥爺能用那巧手做一桌子的飯，弄的滿(mǎn)屋都是香噴噴的`！
姥爺好比我們家的保姆我姥姥的身體不好，他每天早上去買(mǎi)菜，做飯，洗衣服，洗碗，給花施肥，陪姥姥去醫院看病，當我和姐姐家長(cháng)上班時(shí)他都主動(dòng)照顧我們，有時(shí)我們問(wèn)他您休息會(huì )兒吧！而姥爺總是笑著(zhù)說(shuō)沒(méi)事，我一點(diǎn)也不累！說(shuō)不累可是我看姥爺累得氣喘噓噓，后背全被汗水弄濕了！姥爺怕我們擔心他總是找個(gè)沒(méi)人的地方休息一下，等休息好了再出來(lái)！
姥爺還有很多優(yōu)點(diǎn)我就不一一給大家說(shuō)了！但我還想說(shuō)：姥爺辛苦了并祝您身體健康萬(wàn)事如意！這就是我佩服的一個(gè)人我的姥爺！
我佩服的人作文 篇7
我最佩服的人是我的同學(xué)——鐘睿琪，她今年11歲，小鼻梁，薄嘴唇，潔白的臉上閃爍著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，她走起路來(lái)很有精神，她最大的'優(yōu)點(diǎn)就是學(xué)習成績(jì)好，每次測驗的成績(jì)在班里總是名列前茅；而且她還是個(gè)“跑步健將”呢。
為什么她的成績(jì)在咱班里總是名列前茅呢，因為她平常上課的時(shí)候很少說(shuō)話(huà)，認真聽(tīng)老師講課。她的同桌是我們班級有名的“大嘴巴”，我經(jīng)常問(wèn)她為什么能忍住不跟他說(shuō)話(huà)呢。她總是微微一笑，說(shuō)：“這正是鍛煉我意志的時(shí)候。我的同桌很愛(ài)說(shuō)話(huà)，但是每次他跟我說(shuō)話(huà)我不理他，他也就拿我沒(méi)有辦法了�！辩婎ｇ鞑呸D到我們班的時(shí)候她也很喜歡說(shuō)話(huà)，但是她漸漸改了，不僅自己不說(shuō)話(huà)了，還能讓和她坐過(guò)同桌的同學(xué)或她前后左右的同學(xué)都不說(shuō)話(huà)。我非常佩服她，我也想改掉上課亂說(shuō)話(huà)的習慣，但是每次都堅持的時(shí)間不長(cháng)就又開(kāi)始說(shuō)話(huà)了。我一定要像鐘睿琪同學(xué)學(xué)習，學(xué)習她不亂說(shuō)話(huà)的好習慣。
她課間十分鐘安排得也很合理。每次我們的課間十分鐘，都是在追逐打鬧中度過(guò)，而她卻是在踢毽子或進(jìn)行跳繩這樣有益的運動(dòng)。功夫不負有心人啊，雖然我們現在能踢很多的毽子了，但是和她相比還是差了許多，每次跟我們踢毽子比賽她總是贏(yíng)。我總是不禁贊嘆道：“鐘睿琪，你可真厲害呀！”她總是說(shuō)：“這有什么，熟能生巧嘛！你也可以的�！蔽覒撓袼龑W(xué)習，只有堅持不懈才能成功。
這樣的同學(xué)怎能不令我佩服呢！
我佩服的人作文 篇8
我最佩服的人作文
咚咚咚，門(mén)外突然響起急促的敲門(mén)聲，我連忙跑去開(kāi)門(mén)，呀！我驚訝地叫起來(lái)，竟是一個(gè)丑的不能再丑的老婦人。她長(cháng)著(zhù)一雙細手，一雙小眼睛恰好和那張好似大油餅的臉形成了鮮明的對比，衣服破破爛爛的好似乞丐。你是誰(shuí)呀！我很放肆地說(shuō)。見(jiàn)她沒(méi)有生氣，我轉身就去拿來(lái)一塊錢(qián)說(shuō)：給！她并沒(méi)有伸手接錢(qián)，卻問(wèn)：你爸爸在家嗎？我說(shuō)：你這個(gè)乞丐，給你錢(qián)你不要，還問(wèn)我的爸爸去哪了，你可沒(méi)等我說(shuō)完爸爸就從外面回來(lái)了。于是我說(shuō)：爸，你看這個(gè)乞丐，給錢(qián)不要還問(wèn)你去哪了？爸爸的臉就像電視里的那句臺詞從晴轉多云變?yōu)榍缣炫Z了。就因為這爸爸把我大罵一場(chǎng)，我生氣的回房間了，可那位丑婦呢，還在惺惺作態(tài)地說(shuō)：別罵孩子。后來(lái)我才知道原來(lái)奶奶昨天出門(mén)的時(shí)候被車(chē)給撞了，就是這位丑婦救了素不相識的'奶奶，及時(shí)把奶奶送到了醫院，才使奶奶得以平安脫險。知道了這些，我心里慚愧極了，但更多的是敬佩。
這件事讓我懂的了人不可貌相，海水不可斗量，那位丑婦就是我最敬佩的人！
我佩服的人作文 篇9
小時(shí)候，我非常地佩服一個(gè)人，你們猜猜她是誰(shuí)？
很小的時(shí)候，她常常摟著(zhù)我，輕輕地搖著(zhù)我，她的手好似一只搖籃，讓我入睡。她在我生病時(shí)，她忙前忙后的幫我喂*藥、蓋被和用溫柔的話(huà)語(yǔ)來(lái)安慰我。她是我的“守護天使”，在我摔跤時(shí)，她激勵我：“勇敢的站起來(lái)！”我聽(tīng)到這清晰的聲音，我鼓足了力氣，勇敢、堅強的站了起來(lái)。
上小學(xué)的時(shí)候，她常常教導我：只要上課認真聽(tīng)講，就會(huì )取得好成績(jì)，就會(huì )名列前茅�？墒�，她嚴格起來(lái)可不是開(kāi)玩笑的哦，比如說(shuō)，考試馬虎了，粗心了，她的手會(huì )一巴掌打過(guò)來(lái)。但如果你真的不會(huì )做，她會(huì )耐心地教你，直到你真的會(huì )了為止。她是我的`“天使老師”。
記得有一次下雨，她打著(zhù)大傘向我走來(lái)。我的眼睛已淚光點(diǎn)點(diǎn)。我不顧一切的跑向她。她不聲不響地打那把大大的雨傘向我這邊傾斜而來(lái)。到了家，我發(fā)現她的一邊肩膀都濕透了，我叫她趕快用毛巾擦干。她問(wèn)我淋濕了沒(méi)有，我開(kāi)心的叫道：“大傘把我都包住了呢！”聽(tīng)到這話(huà)，她兩嘴角往上一提，像個(gè)紅通通的月兒。
我告訴你她是誰(shuí)，不過(guò)你要替我保密喲！她就是我的媽媽?zhuān)?/p>
我佩服的人作文 篇10
我最佩服的是誰(shuí)呢?漸漸地，爸爸的形象清晰起來(lái)。爸爸個(gè)子不高，1。72米，圓圓的臉，胖胖的身材，說(shuō)話(huà)笑咪咪的，我很敬佩他。
爸爸是做銷(xiāo)售工作的，天天給用戶(hù)溝通服務(wù)，每天電話(huà)打個(gè)不停，有時(shí)候晚上十點(diǎn)響，早上六點(diǎn)叫，他都煩了，但是不得不接，及時(shí)為用戶(hù)服務(wù)，因為用戶(hù)打電話(huà)都是有重要的事情，必須及時(shí)處理，比如，有時(shí)候車(chē)出了問(wèn)題，他要及時(shí)去處理，接到電話(huà)后連夜坐火車(chē)出門(mén)，有時(shí)候火車(chē)沒(méi)有座位，他就要站上一路，趕時(shí)間把問(wèn)題處理好，哪怕是海拔五千米的高原，忍著(zhù)高原反映，零下二十度的高寒，忍著(zhù)冰凍，都沒(méi)有說(shuō)一句怨言，堅持把工作干好。爸爸的工作精神感動(dòng)了我。
爸爸也是個(gè)熱心腸的人，鄰居家搬家，爸爸知道后會(huì )第一時(shí)間趕過(guò)去，幫鄰家上下樓梯搬東西，不怕苦不怕累，干完活就回家。還有時(shí)候出門(mén)碰到有困難的'人，爸爸會(huì )掏腰包拿些錢(qián)了幫助他們，從來(lái)不留名，看到這里我就會(huì )想到，我將來(lái)也做這樣的人。
爸爸的事情說(shuō)不玩，他是我最敬佩的人，我以后要學(xué)習他這種不怕苦，不怕累，樂(lè )于助人的精神。
我佩服的人作文 篇11
古今中外，有多少偉人，為我們的美好生活奉獻了畢生精力，其中，最讓我佩服的當屬張伯苓。
張伯苓是我國近代著(zhù)名教育家，一生致力于教育救國，先后創(chuàng )辦了南開(kāi)中學(xué)，南開(kāi)大學(xué)，南開(kāi)女中，重慶南開(kāi)大學(xué)，形成了著(zhù)名的南開(kāi)教育體系，并為國家培養了包括周恩來(lái)、曹禺在內的大批人才，對中華民族的教育事業(yè)作出了巨大的`貢獻。
可是，身為多校之長(cháng)的他，卻很節儉。他從不在自己的身上多花一分錢(qián)，哪怕是公款消費，他也省之又省。張伯苓有一個(gè)習慣，那就是出門(mén)必帶臭蟲(chóng)藥，這是因為他出差時(shí)總是住最便宜的旅店，而這些館舍里往往臭蟲(chóng)橫行。
就連他一手創(chuàng )辦的學(xué)校，也是集款建造，為此，還得了個(gè)“化緣和尚”的雅號。創(chuàng )辦四所學(xué)校，多么大的一筆錢(qián)！面對如此巨款，張伯苓如若無(wú)睹，毫不動(dòng)心。他把所得款項一一登記造冊，賬目完全透明化、公開(kāi)化。他堅持錢(qián)要用在刀刃上，絕不允許鋪張浪費，更不允許落入私人腰包。
張伯苓領(lǐng)著(zhù)一百元的工資時(shí)候，有些教授已領(lǐng)到了三百元，有了專(zhuān)車(chē)（黃包車(chē)），甚至有了私家車(chē)（小轎車(chē)），而張伯苓出行很少坐車(chē)，一般他都一路步行，即便有時(shí)去外地出差，他也只坐三等車(chē)廂。有人問(wèn)他：“你為什么不領(lǐng)多些錢(qián)呢？”他說(shuō)：“他們比我有學(xué)問(wèn)�！�
張伯苓死后，人們發(fā)現他沒(méi)有一間房，一畝地，身上僅有六元�？赡苷且驗橛羞@樣的校長(cháng)，才有了今日之南開(kāi)。
張伯苓這種節儉節約、投身教育的精神，值得我們學(xué)習！
我佩服的人作文 篇12
我們班的許文宇同學(xué)是一個(gè)酷愛(ài)動(dòng)物的人。只要學(xué)校圖書(shū)室來(lái)了有關(guān)動(dòng)物方面的書(shū)，他總是要借來(lái)看。他這方面的書(shū)看多了，知識也就豐富了，于是，大家都戲稱(chēng)他為“小動(dòng)物學(xué)家”。同學(xué)們遇到動(dòng)物方面的問(wèn)題，都會(huì )向許文宇請教，他總能滔滔不絕地回答，直到你滿(mǎn)意為止。
丁老師見(jiàn)我們都喜歡向許文宇請教，就索性利用一節綜合實(shí)踐課，讓許文宇上講臺主持有關(guān)動(dòng)物知識方面的“談天說(shuō)地”課。
“許文宇同學(xué)，請問(wèn)：世界上最大的動(dòng)物是什么？”一位同學(xué)搶先提問(wèn)。許文宇不假思索地回答：“陸地上是大象，海洋中是藍鯨，如果把它們放在一起比，是藍鯨最大�！薄霸S文宇，快叫我！”坐在第一排的`沈浩一邊高高舉手，一邊大聲喊叫�！昂�，沈浩你來(lái)提問(wèn)吧�！薄罢垎�(wèn)，世界上四肢分開(kāi)的猴子在哪里？”沈浩提出這樣一個(gè)莫明其妙的問(wèn)題�！把�，好怪的問(wèn)題！”“哈，這下許文宇肯定被難住了�！薄嗤瑢W(xué)都交頭接耳，竊竊私語(yǔ)起來(lái)了。
這時(shí)，許文宇在講臺上雙手交叉在背后，不停地踱來(lái)踱去。忽然，他緊鎖的眉頭舒展了，他大腿一拍笑著(zhù)說(shuō)：“動(dòng)物實(shí)驗室里肢解過(guò)的猴四肢分開(kāi)�！�
許文宇話(huà)音剛落，臺下就響起一片笑聲和掌聲。我邊笑邊拍手，心里想：許文宇同學(xué)的動(dòng)物知識那么豐富，思維那么敏捷，口才那么好，真讓我佩服！
我佩服的人作文 篇13
在上學(xué)的路上，我們常常會(huì )看到一群掃地的阿姨，而就是這群清潔工阿姨，讓我敬佩不已。
阿姨們每天早早就來(lái)掃地，常常忙到太陽(yáng)落山時(shí)，才能回家，你從她們的身邊走過(guò)，常常會(huì )看到她們額角上劃落一顆顆晶瑩的汗珠。
在冬天的時(shí)候，阿姨們的手已經(jīng)凍得都發(fā)紫了，可她們仍然一往如常的道路打掃得干干凈凈。她們的手早已結出繭了
可偏偏就是有些缺德的人，要么就是向清潔工阿姨們掃干凈過(guò)的地方再次扔入果皮紙屑，要么就是說(shuō)了一句臟話(huà)，之后向原本干凈無(wú)瑕的地方吐入口水……他們何時(shí)才會(huì )領(lǐng)悟到清潔工阿姨們的辛苦呢？
是誰(shuí)在你每天上學(xué)（上班）的.路上沖你微笑？是誰(shuí)在你每天放學(xué)（下班）的時(shí)候抬頭望著(zhù)你？是誰(shuí)將你們隨手扔下的垃圾給掃掉？是誰(shuí)如此無(wú)怨無(wú)悔、不畏辛苦的付出著(zhù)？那就是清潔工阿姨們，她們永遠是我們最敬佩的人群，永遠是我們心中最美麗的“綠化女神”、“勞動(dòng)女神”！我們要感謝她們。
她們就是我最佩服的人，一個(gè)默默無(wú)聞地付出的人。
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