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我佩服的人作文
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的我佩服的人作文,希望對大家有所幫助。
我佩服的人作文1
她出口成章;她文采飛揚;她猶如夜空中的星辰生輝;她的身影光芒四射,她就是我佩服的人。
死氣沉覺(jué)的教室摻雜一聲聲嘆息,一個(gè)個(gè)無(wú)奈。同學(xué)們苦惱地想著(zhù)一個(gè)讓人頭疼的作文,沒(méi)有一點(diǎn)頭緒的我望著(zhù)身旁的人。有的緊閉雙眼,好像在尋找靈感的源泉;有的用手敲打著(zhù)腦門(mén),想要腦袋開(kāi)竅;有的咬著(zhù)筆桿兒,似乎想得很遠很遠……我掃視了一個(gè)人,不由得把目光停留在了她身上,把昂著(zhù)雙眉,嘴角微微上仰,大大的眼睛透露著(zhù)智慧的光芒,一副胸有成竹的樣子。
“刷刷刷”她一刻也沒(méi)停息地寫(xiě)著(zhù),不一會(huì )兒就大功告成,她雙手捧起作文通,讀了起來(lái),讀著(zhù)讀著(zhù),她緊鎖著(zhù)眉頭,若有所思的想了起來(lái)。又“刷刷”地寫(xiě)了起來(lái)。
“鈴”上課鈴打響了,她朗誦首:我躺在高山之巔,夢(mèng)想著(zhù)那洶涌澎湃的大海。我記那抹水天一色的.藍,記得那……如此的文采如此的優(yōu)美,如此的動(dòng)人心弦……這怎能不讓人佩服呢?
她就是我佩服的人——劉蔓青
我佩服的人作文2
我身邊有很多同學(xué),他們有的聰明好學(xué),有的幽默風(fēng)趣,有的樂(lè )于助人,還有的堅強勇敢,但要問(wèn)我最佩服的人是誰(shuí)?他就是張富俊——我們班的副班長(cháng)。
他的個(gè)子不高也不矮,又黑又濃的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙不大不小的'眼睛,透著(zhù)機靈勁;高高的鼻子下有一張棱角分明的嘴巴,說(shuō)起話(huà)來(lái)有條有理。
他的學(xué)習成績(jì)很好,每次考試幾乎都在班里前幾名。上課時(shí)他總是把身子坐得很直,認真聽(tīng)老師講課。老師每講完一處,他就會(huì )入神地點(diǎn)頭。老師提問(wèn)時(shí),他總會(huì )搶著(zhù)舉手回答問(wèn)題。
張富俊不僅學(xué)習好,而且還多才多藝呢。記得有一次上音樂(lè )課,老師問(wèn)大家誰(shuí)會(huì )樂(lè )器,只有張富俊勇敢地站出來(lái),拿起了中阮,給大家彈奏了兩首好聽(tīng)的曲子。大家聽(tīng)后紛紛鼓掌,把手都拍紅了。老師也給他豎起了大拇指,夸他有藝術(shù)細胞。
作為班干部,每當同學(xué)們有困難時(shí),他還會(huì )熱心地幫助同學(xué)。在他的身上,還有許多的優(yōu)點(diǎn),值得我們去學(xué)習。而和他在同一個(gè)班的我卻顯得很普通,所以我很佩服他,決定要向他學(xué)習。
這就是我身邊優(yōu)秀的同學(xué)張富俊,你是不是也想認識他呢?
我佩服的人作文3
在這個(gè)世界上都會(huì )有許多人是讓你佩服的,有些人佩服老師企業(yè)家,慈善家,警察叔叔等人。而我最佩服的人卻是志愿者,環(huán)衛工,救溺水者的工作人員。
我之所以如此佩服他們,是因為他們任勞任怨的為我們服務(wù),冒著(zhù)生命危險到欄桿邊的樹(shù)枝上,山崖上撿垃圾也毫無(wú)怨言,不顧自身的安全去救人。他們這種任勞任怨,甘愿犧牲自己去服務(wù)我們的精神是非常值得我們學(xué)佩服的。志愿者,環(huán)衛工,救溺水者的工作人員這幾個(gè)職業(yè)是非常辛苦的`,而且還不能有任何怨言。志愿者是幫助人們最多的。就好比奧運會(huì )上的志愿者,他們會(huì )站在舉辦奧運會(huì )的每個(gè)角落,當人們有需要的時(shí)候就去找志愿者,他們會(huì )盡自己最大的努力去幫助你,盡全力去幫助別人是志愿者的天職。而環(huán)衛工是保持衛生的整潔。就比如泰山環(huán)衛工,當一些不講衛生的旅客,把垃圾扔到樹(shù)枝,山崖等危險地區,他們就為了給我們營(yíng)造一個(gè)良好的旅游地區,冒著(zhù)墜崖的危險去撿垃圾。當環(huán)衛工勸游客們不要亂扔垃圾,而一些游客卻說(shuō):“我們不扔,你們不就失業(yè)了嗎?”保持旅游景點(diǎn)衛生整潔是環(huán)衛工的職責。而救溺水者的工作人員是將溺水者救上岸邊來(lái),哪里有溺水者哪里就會(huì )有救生員,救生員的工作就是負責拯救每一個(gè)溺水者。
每個(gè)人都有自己的職責,我們應該像志愿者,環(huán)衛工,救生員那樣做好自己份內工作,對自己盡職盡責。志愿者,環(huán)衛工,救生員身上的那種精神是非常值得我們學(xué)習的,所以,我佩服他們。
我佩服的人作文4
假如你問(wèn)我我最敬佩的人是誰(shuí)?我會(huì )豪不猶豫地回答雷鋒。
自從讀了老師推薦的《旭日飛揚》以后,我更加敬佩那個(gè)助人為樂(lè )的`雷鋒叔叔啦!書(shū)上記載著(zhù)雷鋒是共產(chǎn)主義戰士,他干一行,愛(ài)一行,他入伍時(shí),投手**不合格,于是,他天不亮就悄悄出去練習,最后,終于在考核中取得優(yōu)秀成績(jì),這告訴我們干什么事情都要認認真真,在平凡的崗位上作出了不平凡的成績(jì)。人們當時(shí)流傳著(zhù)一句話(huà):雷鋒出差一千里,好事做了一火車(chē)。雷鋒對待同志像春天般溫暖。一次,他發(fā)現戰友小韓的棉褲被燒了一個(gè)大洞,于是,他就去補,可當時(shí)沒(méi)有合適的補丁布,就把自己棉帽里的襯布拆下來(lái),用線(xiàn)一針一針地補。雷鋒還向我們提倡釘子精神,F在的我們應該和雷鋒一樣,去做好事不留名,我以后遇見(jiàn)有人有困難,就應該像雷鋒一樣去幫助他們,爭當新時(shí)代的小雷鋒。
雷鋒叔叔在短短的22年里做盡了好事,有時(shí)會(huì )不管自己的生命危險去救人,我們就是應該讓雷鋒精神永遠活在世上。
我佩服的人作文5
我最佩服的人作文
我最佩服的人是我的外公。我的外公今年已經(jīng)85歲了,有著(zhù)一頭雪白的頭發(fā),雖然年齡很大了,但是他的眼神炯炯有深。在我的房間里,有一副字,是外公親手寫(xiě)了送給我的,媽媽幫我拿去婊了一下,掛在了我的房間里,每當我看到那副字,就會(huì )想起媽媽給我說(shuō)的關(guān)于外公小的時(shí)候練字很勤奮的故事,我就會(huì )更加勤奮學(xué)習。
記得在外公的老家,客廳里有一張黑木桌子,媽媽說(shuō)這是外公家祖傳下來(lái)的.。原來(lái),外公小的時(shí)候,家里很窮,買(mǎi)不起紙和墨汁,但是為了練好字,聰明的外公就想了一個(gè)辦法,用毛筆沾者水,在黑木桌子上練習寫(xiě)字。就這樣,外公練了十幾年,終于練成了一手好書(shū)法,并被邀請參加了各種比賽,獲得了許多的獎項,其中最好的是全國三等獎。外公是學(xué)建筑設計的,畢業(yè)于廈門(mén)大學(xué),但是為了他熱愛(ài)的教育事業(yè),年輕的時(shí)候,和其他幾個(gè)老師一起創(chuàng )辦了梅仙中學(xué),成了一名受人尊敬的人民教師。外公每個(gè)月的工資并不高,但他還是盡力幫助班里一些家庭貧苦的學(xué)生,現在,外公很老了,卻經(jīng)常有許多他從前的學(xué)生來(lái)看望他呢!這就是我最敬佩的人----我的外公。
我佩服的人作文6
我佩服的人 朋友,當你在那整潔的馬路上時(shí),你想過(guò)這是誰(shuí)辛勤勞動(dòng)的'成果嗎?是城市的美容師-----清潔工。是他們的辛勤努力讓著(zhù)個(gè)城市便得那么干凈整潔。
記得在一個(gè)寒冬臘月的早晨,天還沒(méi)亮,爸爸把我從睡夢(mèng)中叫醒,對我說(shuō):“孩子,今天早晨去跟爸爸跑步,我要練練你的意志!蔽衣(tīng)完心里 有點(diǎn)慌,吞吞吐吐地說(shuō):“什……什么,跑……跑步,這天多冷啊,我不去!痹诎职值脑偃笙,我穿好衣庫和爸爸出門(mén)了。
跑著(zhù)跑者,忽然,一陣北風(fēng)迎面刮來(lái),我的臉痛得像刀割一樣疼。這時(shí),我支支嗚嗚地說(shuō):“爸……爸,太……冷了……我們……回家吧!”爸爸沒(méi)有說(shuō)話(huà),只是拉著(zhù)我來(lái)到了一個(gè)黑影子前,我定睛一看,原來(lái)是一位老大爺,他大概60多歲,他那著(zhù)一把打掃把在馬路上“嘩嘩”地掃地聲。我很好奇,為什么清潔工要這么早老掃馬路呢?
于是,我對老大爺說(shuō):“老大爺,您這么大年紀了怎么還這么早來(lái)掃馬路?您不怕累壞身子嗎?”老大爺笑盈盈地對我說(shuō):“好孩子,如果我不早來(lái)掃地,落葉會(huì )就會(huì )堆滿(mǎn)大街,垃圾會(huì )到處飛揚,還會(huì )對人民帶來(lái)不便!闭f(shuō)完,老大爺又拿起掃把掃了起來(lái)。這時(shí),一陣大風(fēng)吹來(lái),把老大爺正要裝進(jìn)垃圾車(chē)里的垃圾全吹散了。我想:這下老大爺該生氣了吧?沙龊跷业囊饬,老大爺卻又默默地掃了起來(lái)……等我和爸爸跑步回來(lái)時(shí),看見(jiàn)馬路上一塵不染,非常干凈。老大爺也拉著(zhù)垃圾車(chē)向垃圾站走。 看著(zhù)老大爺那高大的背影,一股敬意涌上我的心頭……
我佩服的人作文7
從我記事起,姥爺就天天早上去鍛煉身體。無(wú)論是在寺兒溝住,還是在當代公司住,無(wú)論是刮風(fēng)下雨,還是晴空萬(wàn)里,姥爺都沒(méi)有間斷過(guò)。記得有一次,我說(shuō):“姥爺,我明天和您一起去鍛煉身體吧!”姥爺說(shuō):“好啊,可是你能起那么早嗎?”當然,我自信的說(shuō)?墒堑诙煲黄鸫,我卻發(fā)現姥爺怎么神秘的失蹤了,帶著(zhù)疑問(wèn)起了床,便去問(wèn)姥姥:“姥爺哪去了?”姥姥笑著(zhù)說(shuō):“你姥爺早就出去了。我的大寶貝,你看看表都幾點(diǎn)了,等你起床太陽(yáng)都照屁股了,怎么去啊.”姥姥對我說(shuō)。這時(shí)我突然想起了一句話(huà):“一日之計在于晨,一年之計在于春”。我終于明白姥爺為什么每天早上姥爺去鍛煉身體了。我嘆了口氣,心想,姥爺都這么大歲數了,還每天堅持鍛煉,那我呢,是不是有時(shí)間的話(huà)也給自己的'身體充充電呢。姥爺,我真佩服您!
我佩服的人作文8
我最佩服的人作文
咚咚咚,門(mén)外突然響起急促的敲門(mén)聲,我連忙跑去開(kāi)門(mén),呀!我驚訝地叫起來(lái),竟是一個(gè)丑的不能再丑的老婦人。她長(cháng)著(zhù)一雙細手,一雙小眼睛恰好和那張好似大油餅的臉形成了鮮明的對比,衣服破破爛爛的好似乞丐。你是誰(shuí)呀!我很放肆地說(shuō)。見(jiàn)她沒(méi)有生氣,我轉身就去拿來(lái)一塊錢(qián)說(shuō):給!她并沒(méi)有伸手接錢(qián),卻問(wèn):你爸爸在家嗎?我說(shuō):你這個(gè)乞丐,給你錢(qián)你不要,還問(wèn)我的爸爸去哪了,你可沒(méi)等我說(shuō)完爸爸就從外面回來(lái)了。于是我說(shuō):爸,你看這個(gè)乞丐,給錢(qián)不要還問(wèn)你去哪了?爸爸的臉就像電視里的那句臺詞從晴轉多云變?yōu)榍缣炫Z了。就因為這爸爸把我大罵一場(chǎng),我生氣的回房間了,可那位丑婦呢,還在惺惺作態(tài)地說(shuō):別罵孩子。后來(lái)我才知道原來(lái)奶奶昨天出門(mén)的'時(shí)候被車(chē)給撞了,就是這位丑婦救了素不相識的奶奶,及時(shí)把奶奶送到了醫院,才使奶奶得以平安脫險。知道了這些,我心里慚愧極了,但更多的是敬佩。
這件事讓我懂的了人不可貌相,海水不可斗量,那位丑婦就是我最敬佩的人!
我佩服的人作文9
在我的家里,我佩服的人是我的`爺爺。爺爺個(gè)兒不高,學(xué)歷也不高,但是他機智、眼尖、幽默……有時(shí)候,不得不令我刮目相看。
記得有一次,我和爺爺突然在陽(yáng)臺上發(fā)現了一個(gè)大蜜蜂窩,周?chē)聚集著(zhù)許多蜜蜂,“啊……這不是可怕的蜂窩嗎?”我又想到新聞上曾說(shuō)到一個(gè)人被馬蜂蜇得全身是包的事!鞍,爺爺,我們怎么辦,是搬家還是報告物業(yè)……”我急得像熱鍋上的螞蟻。而爺爺卻很淡定得輕輕一笑,我看到爺爺這一表情,用期待的語(yǔ)氣說(shuō):“爺爺,您有辦法嗎?”“等會(huì )兒,你就知道啦”,見(jiàn)爺爺拿出曬衣竿,用干抹布系在上面,關(guān)上陽(yáng)臺門(mén)。由于我不敢靠近,猜想爺爺是不是被扎得全身是包,等爺爺一出來(lái),我都笑翻了,原來(lái)爺爺身上的“防具”樣樣俱全,雨衣、手套、帽子、口罩、面具、毛巾……把身子裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的。
原來(lái)爺爺真的非常膽大機智呀!于是爺爺演示給我看,他先用竿子碰碰蜂窩,過(guò)一下蜜蜂全部飛出來(lái)了,再用棍子把它們一起趕走,有的不走的就一個(gè)個(gè)摁死,最后他成功打掉了這個(gè)蜂窩。我在房間里的窗戶(hù)邊看著(zhù),終于可以不用擔心被蜇到了。
我佩服的人作文10
我有一個(gè)好朋友名叫莊建松,我們都叫他“高老莊”,可他好像一點(diǎn)兒也不生氣,還很喜歡似的呢!
“高老莊”的優(yōu)點(diǎn)真是多得說(shuō)不完,我就先從他的籃球技術(shù)說(shuō)起吧!“高老莊”喜歡投零角度的三分球,可是不太會(huì )進(jìn)球。所以,同學(xué)們都勸他和五(2)班比賽時(shí)少投幾個(gè)零角度三分球,“高老莊”爽快地答應了。到了比賽那天,我們兩班竟然勢均力敵,打成了加時(shí)賽,就在時(shí)間快到時(shí)我們班以20比19落后一分,我們全力進(jìn)攻,我帶球突破包圍圈正要投球,一個(gè)高個(gè)子擋住了我,我正束手無(wú)策之時(shí),看見(jiàn)三分線(xiàn)外無(wú)人防守的“高老莊”手里,“高老莊”在三分線(xiàn)外騰空躍起,一投,球進(jìn)啦!正當我們歡呼雀躍時(shí),“噓”地一聲,時(shí)間到了,我們班以22比20之勢戰勝了五(2)班。從這以后,我們再也不反對“高老莊”投零角度三分球了,還給了他一個(gè)“零角度大師”的美稱(chēng),我想他當時(shí)心里一定美滋滋的。
“高老莊”除了籃球技藝超群外,還有一個(gè)“法寶”,那就是乒乓球。我們班玩乒乓球時(shí)我首先帶進(jìn)的,所以我的.技術(shù)為全班第一,“高老莊”當時(shí)還只是一個(gè)“無(wú)名小卒”,跟我比起來(lái)可真是天壤之別!但“高老莊”很好學(xué),他看我和別人打時(shí)偷學(xué)我的絕招,時(shí)不時(shí)還向我“討教”,再加上他和他哥哥學(xué)到的幾招,他不久就打敗了我,帶上了“全班第一”的桂冠。他可真“陰”。
我得趕快去練球超過(guò)他了,拜拜!
我佩服的人作文11
每個(gè)人心中都有自己最佩服的人,有人佩服知識淵博的科學(xué)家,有人佩服救死扶傷的醫生,有人佩服默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的清潔工,而我最佩服的人是我的媽媽。
我的媽媽有著(zhù)一頭黃黃的短發(fā),濃黑發(fā)亮的柳葉眉,一雙炯炯有神好像會(huì )說(shuō)話(huà)一般的眼睛,一對大大的耳朵和一個(gè)挺挺的鼻子,鼻子下是一張櫻桃小嘴。我的媽媽雖然不太好看,但是在我心中她是最美的.!
我的媽媽是一個(gè)勤勞的人。她每天不僅要上班,下班后還要做很多家務(wù)。有一次媽媽加班到十一點(diǎn)多才回來(lái),當時(shí)天氣很冷,媽媽也非常累。但是媽媽到家后還沒(méi)來(lái)得及休息,就一如既往地開(kāi)始收拾、整理我們置下的“爛攤子”。我看到這一幕,眼睛紅了,鼻子酸酸的。
我的媽媽不但勤勞,而且樂(lè )于助人。
記得有一次,我和媽媽上街時(shí)碰見(jiàn)一個(gè)小女孩,她和她的媽媽走散了。小女孩在撕心裂肺地喊著(zhù)她的媽媽?zhuān)珶o(wú)人回答。媽媽走上去,拉著(zhù)她的手,溫柔地問(wèn)道:“你和你的媽媽在哪走散的?”小女孩一直搖頭,一言不發(fā)。我們沒(méi)辦法,只好盲目地找。找了一個(gè)多小時(shí)后,終于在廣場(chǎng)中心找到了她的媽媽。
怎么樣?這就是我佩服的媽媽。雖然她很平凡,但我很愛(ài)她!
我佩服的人作文12
瞧,他又在認真看書(shū)了!他眉頭皺得緊緊得,一個(gè)大圓臉,嘴巴很小,他就是我們公認的“智慧星”占彬,他還是一個(gè)樂(lè )于助人的同學(xué)。
他十分的愛(ài)看課外書(shū),所以知識淵博。一節語(yǔ)文課上,老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題,我們還在冥思苦想時(shí),他已經(jīng)把手高高地舉起來(lái)了,自信地解釋著(zhù),我們的.目光都投向了他,我們都十分驚訝,他從哪里找出來(lái)的答案呢?老師開(kāi)心地說(shuō):“對了,請坐下!蔽翌D時(shí)被他那淵博的知識,靈活的運用,極好的記憶力驚呆了。這說(shuō)明他看書(shū)不是瞎看,而是認認真真地看,也不像我只明白了大體意思,他對自己看過(guò)的知識可以說(shuō)是過(guò)目不忘。
我記得最深刻的一件事是上三年級的時(shí)候,語(yǔ)文課上老師給我們留了一個(gè)看圖寫(xiě)話(huà)的作業(yè),讓我們自己寫(xiě),我不會(huì )寫(xiě),可是占彬已經(jīng)寫(xiě)了很多。我就讓他幫我,他念一句,我寫(xiě)一句。叮鈴鈴,下課了,我的作業(yè)寫(xiě)完了,可是占彬還沒(méi)有寫(xiě)完。
上課了,老師讓我們把寫(xiě)的作文拿出來(lái)給他檢查,經(jīng)過(guò)了十多分鐘的檢查,老師說(shuō):“占彬,你怎么還沒(méi)有寫(xiě)完呢?以你的速度應該早就寫(xiě)完了呀?”
占彬想了想說(shuō):“我教韓光旭寫(xiě)呢,所以沒(méi)寫(xiě)完!
老師對我說(shuō):“下次不準這樣了,聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)?”
“知道了!蔽一氐搅俗簧,對占彬說(shuō):“對不起!
“沒(méi)關(guān)系!
這樣的一位“博士”還是一個(gè)樂(lè )于助人的同學(xué),我怎么能不佩服他呢?
我佩服的人作文13
今天,我認識了一位吃螃蟹的高手――周小瑜。他吃一個(gè)螃蟹,可以說(shuō),剩下來(lái)的除了殼,就是腮,總之剩下來(lái)的全是不能吃的`,肉都被他挖光了。
我和周小瑜下了書(shū)人課,就到周小瑜家吃飯了,周小瑜媽媽準備了三只大螃蟹,阿姨叫我吃一個(gè),我不好推辭就拿了一個(gè)最小的螃蟹吃,小瑜也就比我先吃5秒,但是當我將螃蟹放進(jìn)盤(pán)子的時(shí)候,他已將其撕開(kāi),津津有味地吃了起來(lái)。而我呢,不會(huì )拆,周小瑜倒是十分大方地說(shuō):“我來(lái)拆!斌π芬坏剿掷,5秒后就五馬分尸了。
周小瑜不僅螃蟹拆的好,而且吃得也是一干二凈,不留一點(diǎn)蟹肉沫。他先把有蟹黃的那一面打開(kāi),里面有大塊大塊的白花花的蟹肉,在邊上,還有一點(diǎn)肉渣子,他也不放過(guò),千方百計地要將這點(diǎn)肉渣子吃了,還有一個(gè)角不太好弄到,他可有的是辦法:筷子往里一插,一轉,肉就上來(lái)了。再說(shuō)大鉗子,從邊上咬一下,拿出一層殼,馬上就可以拉出一條肥嫩嫩的蟹肉。哪一個(gè)部位用多大力咬,怎么吃方便,他都一清二楚。如果讓你去檢查他吃過(guò)的螃蟹,絕對沒(méi)有一點(diǎn)肉或黃,給你的只有蟹殼。我當時(shí)就開(kāi)玩笑說(shuō):“小瑜小時(shí)候,還沒(méi)學(xué)會(huì )走路,就先學(xué)會(huì )吃螃蟹了吧:-)!
小瑜實(shí)在是一個(gè)吃螃蟹的高手,佩服啊!
我佩服的人作文14
從記事開(kāi)始,我就認識了不少人,他們有我的鄰居,有我的朋友,有我的長(cháng)輩……而在這些人中,我最佩服的人是我媽媽。
我的媽媽有著(zhù)一頭又黑又直的長(cháng)頭發(fā),一對柳葉眉,一雙水汪汪的眼睛,一個(gè)櫻桃小嘴,潔白的牙齒。
我的媽媽雖然并不偉大,但對我們非常體貼。
記得有一次,我在夜里十點(diǎn)多發(fā)燒。媽媽不管三七二十一,叫我穿好衣服,帶我去醫院。那時(shí)太晚了,沒(méi)有車(chē),媽媽就冒著(zhù)刺骨的寒風(fēng),背著(zhù)我去醫院,還時(shí)不時(shí)問(wèn)我冷不冷。到了醫院,媽媽也沒(méi)有休息,而是一直照顧我,陪我打點(diǎn)滴。
還有一次,我還在上一年級,媽媽早上提醒我別忘了拿傘,她說(shuō)那天有雨?墒,我卻忘記帶了。放學(xué)時(shí),同學(xué)們都拿著(zhù)傘回家了,只有我一個(gè)人在學(xué)校門(mén)口呆呆地站著(zhù)。正在我自責的時(shí)候,突然一個(gè)熟悉的身影出現在我眼前,是媽媽撐著(zhù)傘向我走來(lái)。我立刻跑過(guò)去,一頭撲進(jìn)媽媽?xiě)牙,牽?zhù)她的.手,并肩往家走;氐郊依,發(fā)現媽媽的肩上都濕透了。我內疚地說(shuō):“媽媽?zhuān)愕囊路紳裢噶!薄皼](méi)事,你沒(méi)有濕就好!蔽衣(tīng)了這些話(huà),鼻子就酸了,眼睛也濕潤了。
這就是我的媽媽?zhuān)鞘澜缱詈玫膵寢專(zhuān)彩俏倚闹凶蠲赖膵寢尅?/p>
我佩服的人作文15
我有一個(gè)特別佩服的人,她不是司馬遷,不是談遷,也不是李白,而是一位天使。
天使可以對你好得讓你感到離奇,也可以對你大喊大叫,讓你感到恐懼。天使可以帶你游歷世界,讓你感到無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,也可以讓你在家待得無(wú)聊。天使的手藝不怎么好,但是,天使做的飯菜讓你感到溫暖。天使雖然不能帶你飛,但可以讓你以快樂(lè )的生活在心中飛起來(lái),天使的手沒(méi)有那么光滑嫩白,很粗糙的,但天使的手可以為你創(chuàng )造美好的生活,天使可以讓你富有的讓你感到金幣多的花不完,也可以讓你貧困到一分錢(qián)都找不到,天使可以任你自由自在,也可以把你關(guān)在一個(gè)小房間里讓你自閉。天使可以在你孤獨時(shí)陪伴著(zhù)你,但她也會(huì )因蒼老而去世,與世長(cháng)辭。天使的薪水不多,但可以讓你幸?鞓(lè ),讓你感到生命的.意義與價(jià)值,天使的聲音嘶啞,但可以給予你生活的故事,天使長(cháng)的雖然不好看,但是她的面容可以給予你一張慈祥的臉,天使的頭發(fā)不像長(cháng)發(fā)公主,但她的頭發(fā)可以給予你洗發(fā)水的香味,天使不是很會(huì )說(shuō)話(huà),但她說(shuō)的笑話(huà)可以哈哈大笑,天使不是很聰明,但她給你講解的題目會(huì )讓你恍然大悟,天使的身材不怎么好,但可以給你愛(ài)的味道。
這位天使,就在你的身邊,每個(gè)人都有,她就是我們的媽媽?zhuān)y道她不是天使嗎?她不是一直陪伴你的人嗎?
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