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益友良師作文

時(shí)間:2024-05-06 16:35:35 好文 我要投稿

益友良師作文12篇(薦)

  在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的益友良師作文,歡迎閱讀與收藏。

益友良師作文12篇(薦)

  益友良師作文 篇1

  爸爸從小就喜歡考我問(wèn)題,我不會(huì )時(shí),爸爸會(huì )給我一一解答。

  一個(gè)早晨,爸爸又要開(kāi)始考我了!拔医裉煲嫉氖恰闭f(shuō)著(zhù),他從背后拿出一張紙,紙上寫(xiě)著(zhù)“灰心喪氣”這四個(gè)大字。我心里疑惑了:這是什么意思呢?爸爸似乎看出了我的心思,便說(shuō)道:“我要你想出這個(gè)成語(yǔ)是什么意思!薄鞍 蔽也唤L(cháng)嘆一聲,這么難!怎么辦呢?我想過(guò)來(lái)想過(guò)去,就是想不出來(lái)。不久,時(shí)間便似雪花融化般快速流逝了。

  忽然,我的眼睛描到了書(shū)架上的一本書(shū):《成語(yǔ)大全》!不知道這本書(shū)里有沒(méi)有“灰心喪氣”這個(gè)成語(yǔ)解釋呢?算了,說(shuō)不定碰上了好運氣就遇見(jiàn)了呢,我心里打了一堆小心思。

  打開(kāi)一看,五花八門(mén)的成語(yǔ)在自己應有的位置靜靜的坐著(zhù)。我翻到拼音表上,查找“灰”的拼音“huī”!罢业搅恕!我不禁大叫一聲,我看到了與爸爸手上拿得紙上一模一樣的字眼,太好了!“灰心喪氣”指遭受失敗而氣餒。喪氣:因受到挫折而情緒低落。形容因失敗或不順利而失去信心,意志消沉。

  我看完之后,走到爸爸的面前,信心滿(mǎn)滿(mǎn)的把剛才看到的解釋原封不動(dòng)地給說(shuō)了出來(lái),爸爸向我豎起大姆指,我也從心底發(fā)出了自豪的笑聲。

  從此,書(shū)便成為了我的良師,我的益友。

  每一次考試,上面都會(huì )有幾個(gè)成語(yǔ)要解釋意思,可我不會(huì ),回家后,我便立即打開(kāi)了我的良師益友,不久便知道了它們的意思,頓時(shí)恍然大悟。之后去了學(xué)校,老師讓我說(shuō)出它們的意思,我很流暢的便說(shuō)了出來(lái),這都要感謝我的`那位好朋友。

  書(shū),常給我無(wú)窮的知識,有了書(shū)我便有了無(wú)窮的寶藏,我的生活已離不開(kāi)它們。我的良師益友——書(shū)。

  益友良師作文 篇2

  書(shū)籍是知識的源泉,是我的良師益友。是書(shū),讓我站在進(jìn)步的階梯上,循序認識世界;是書(shū),讓我立于巨人的肩膀上,視野豁然開(kāi)朗;更是書(shū),讓我明理哲思,踏上人生坦途。

  書(shū),塑造了我的性格。一本書(shū),就是一位主人公成長(cháng)的寫(xiě)真與思想的寫(xiě)照。一行行文字,便是一步步腳;一個(gè)個(gè)段度,就是一次次頓悟。書(shū)中蘊含著(zhù)人人渴求的成功密碼,與事事相關(guān)的人間正道。讀李白“鐵杵磨成針”的故事,讓我懂得,只有堅持不懈,才有可能完成自己的`目標;看《小馬過(guò)河》讓我懂得,做事要親自嘗試,切莫道聽(tīng)途說(shuō),自亂陣腳;讀了《岳飛傳》,讓我知道,只有精忠報國才能萬(wàn)世流芳;而看罷《鋼鐵是怎樣煉成的》,腦海中保爾時(shí)刻提醒我,要有鋼鐵般的意志,不被困難所嚇倒……他們使我的精神得到升華,情感得以豐富。

  書(shū),開(kāi)闊了我的眼界。我愛(ài)看關(guān)于動(dòng)物的書(shū),特別是沈石溪先生寫(xiě)的書(shū),更讓我愛(ài)不釋手。那狼王,那云豹,那戰象,那雄獅,讓我從一種獨特的視角去觀(guān)察這個(gè)世界。

  書(shū),豐富了我的語(yǔ)言,自勉刻苦學(xué)習。我多用“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”“少壯不努力,老大徒傷悲”的中國古詩(shī)句;而那“一沙一世界,一花一天堂”“沒(méi)有比人更高的山,沒(méi)有比腳更長(cháng)的路”等經(jīng)典詩(shī)歌,讓我引經(jīng)據典,樂(lè )此不疲。

  書(shū)是我的良師益友。

  益友良師作文 篇3

  有一位好的老師,等于擁有了一本百科全書(shū)。有一位對你有益處的朋友,等于擁有了進(jìn)步的秘笈。三人行,必有我師焉。在我身邊,良師益友無(wú)處不在。

  良師益友一:父母

  父母是孩子的第一位老師,是孩子人生的老師。我們會(huì )握著(zhù)父母的.大手,邁出人生的第一步,他們教會(huì )我們做人,教會(huì )我們人世間的道理,而在失落灰心并想放棄時(shí),在我們身邊給予鼓勵的人,也正是父母。父母是一位老師,或慈祥或嚴厲。也是一位朋友,他們會(huì )敞開(kāi)心扉跟你說(shuō)話(huà),會(huì )將人生的精華一一道給你。

  良師益友二:書(shū)

  書(shū)是人世間的一味良藥。開(kāi)心時(shí),傷心時(shí),失望時(shí)……書(shū)總是會(huì )陪著(zhù)你,在書(shū)的世界中漫游。而在其中學(xué)到的東西也不會(huì )少,許多知識也隱藏在書(shū)中,美好的童話(huà),或許會(huì )悟出一個(gè)大道理,一則小小的寓言,或許可以學(xué)到許多……而在書(shū)的世界中,所有都是美好的,你會(huì )情不自禁地融入其中。

  良師益友三:大自然

  大自然是人類(lèi)最原始的老師,許多大道理和原則都是從大自然老師中領(lǐng)悟的,作為我們的老師它的知識更加深奧,也是很難尋找的,可是只要靜下心慢慢學(xué)習就會(huì )有不可思議的知識,而大自然也是一位有趣的朋友,可以在它那里學(xué)到許多。

  在我的良師益友中,每一位都不可錯過(guò),只要悉心學(xué)習,一定會(huì )悟出不少的。

  益友良師作文 篇4

  師恩難忘,惜不已光陰,憶師之恩情……

  ——題記

  有人問(wèn),何為師?“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無(wú)聲”這是杜甫眼中的“師”;“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”而這是李商隱口中的“師”;“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護花”這又是龔自珍出口的“師”。而正真的“師”,只有我們自己知曉……

  嚴師,良師

  記得那一次,我在英語(yǔ)課上與同桌說(shuō)話(huà),殊不知謝老師的“悄然光臨”,被抓了個(gè)正著(zhù),謝老師看到我們在講話(huà),便嚴肅地對我們說(shuō):“不只有語(yǔ)數重要,英語(yǔ)也同樣重要!你們居然敢這么大聲地在課上說(shuō)話(huà),下課把這節課上學(xué)的單詞抄五十遍!”我們倆雖然心里暗暗不服,但也不敢違抗謝老師的“圣旨”,也就只好答應了。這時(shí),我心想,如果那時(shí)我不講話(huà)就好了,也就不會(huì )被罰了,唉,早知如此,何必當初!

  過(guò)了許久,我們終于抄完了,手都要抄斷了,簡(jiǎn)直是痛不欲生。

  益友,趣友

  說(shuō)到“趣”,那么謝老師簡(jiǎn)直是我見(jiàn)過(guò)最有趣的`班主任了:

  有時(shí),朱戩仁和曹明輝犯事時(shí),他總會(huì )用十分恰當的比喻來(lái)“諷刺”他們,每回總會(huì )是班上哄堂大笑;還有時(shí),他看到我們帶了一些新奇的小玩意兒,他也會(huì )放下架子好奇地過(guò)來(lái)看看。你說(shuō),謝老師是不是一位有趣的班主任。

  謝老師平時(shí)下課時(shí),總是幽默風(fēng)趣;上課時(shí),又是一番嚴肅認真的模樣。是他,讓我們學(xué)會(huì )了該玩時(shí)玩,該學(xué)時(shí)學(xué),這讓我深深的體會(huì )到了謝老師的認真負責。

  您不是清風(fēng),卻帶來(lái)生命的清爽;您不是甘泉,卻又滋潤了干涸的心靈;您不是燈光,卻指引了我們去往成功的必經(jīng)之路!

  益友良師作文 篇5

  夕陽(yáng)西下,微風(fēng)吹拂,一杯清茶,一本好書(shū),慢慢地沉醉其中……

  初次邂逅

  幼時(shí),我初識了你。稚嫩的雙手捧起了你,嶄新的紙張,絢麗的色彩,迫不及待地打開(kāi),趴在地上,捧著(zhù)腦袋,細細地閱讀,注視著(zhù)你。陽(yáng)光下,微風(fēng)吹拂,紙張輕輕翻動(dòng),奏出悅耳的旋律。不覺(jué)時(shí)間流逝,讓我感受書(shū)的韻味。

  再次相遇

  我在成長(cháng),你也在變化,少了幾分幼稚,多了幾分成熟,拼音卡通也消逝,變成黑白,增添墨香,但不變的,是我對你的喜愛(ài)。通過(guò)你,我了解了中華上下五千年的歷史,了解到祖國大好河山的美麗風(fēng)光,了解到自古忠義人士的錚錚鐵骨,寧死不屈,了解到做人的基本道德,這便是你,我的.良師,帶我領(lǐng)略無(wú)窮風(fēng)光,感嘆其中奧妙。你是你,我是我,我們卻心連心,彼此照應,感染著(zhù)我。

  最后相守

  初中,學(xué)業(yè)的繁重,作業(yè)的繁多,我離你越來(lái)越遠了,但依然放不下的,是對你的執著(zhù)。我徘徊于此,再次捧起,泛黃的紙頁(yè),卻依舊有自己的風(fēng)采。我沉醉其中,細細文字,浸入靈魂,徜徉藝術(shù)殿堂。天地變小了,這之間,只有我們,誰(shuí)也無(wú)法打擾。這便是你,我的益友,寂寞孤單有你陪伴,將困境有你陪伴,我心想著(zhù),定要與你相守,不離不棄。

  現在你已是我人生中必不可缺少的部分,相守終生,并不是隨意說(shuō)笑。你給予的,不光是知識,也有精神的慰藉。你是良師,也是益友。

  益友良師作文 篇6

  親愛(ài)的老師,同學(xué)們:

  你們好!今天我分享心得的主題是“益書(shū)益友,皆為良師”。

  在這個(gè)物欲橫流,腳步匆匆的時(shí)代,靜下心來(lái),手捧一本經(jīng)典閱讀是多么恬淡而令人享受的事。

  去年正值新中國成立70周年,在我感慨祖國的滄桑巨變,歷久彌新之際,我的朋友給我推薦了《四世同堂》這本書(shū),讓我精讀,細細品味。

  輕伏書(shū)案,翻開(kāi)扉頁(yè),細細品讀。我讀到了祈瑞全的英勇無(wú)畏,視死如歸的革命情懷,感嘆舊時(shí)封建禮教對祈瑞全行動(dòng)上的阻撓,更痛恨不知廉恥的賣(mài)國賊。書(shū)中八年的風(fēng)雨飄搖,中華大地的滿(mǎn)目瘡虞,更讓我覺(jué)得現代幸福生活來(lái)之不易,讓我更加敬仰革命先輩。

  讀罷此書(shū),急匆匆地跑去跟我的朋友分享讀書(shū)心得。她翻開(kāi)她的讀書(shū)筆記,分享她的見(jiàn)解與看法,使我跳出原有思維的束縛,來(lái)到一片更為廣闊的天地。在我迷茫的時(shí)候,她總能通過(guò)一本好書(shū)而撥開(kāi)我心中的`陰霾,讓書(shū)中的陽(yáng)光照亮我的心房,或許這就是“奇文共欣賞,疑義相與析”吧!

  撒貝寧曾說(shuō)過(guò):“或許命運是最差的編劇,但你可以做最好的演員!痹诿悦@ьD時(shí),我們總是相約讀書(shū)角,與書(shū)中的人物邂逅,又分享彼此的驚奇與遭遇。書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋,書(shū)外更有益友相伴,良師指導。感動(dòng)的細節點(diǎn)綴在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,編織成了一張幸福之網(wǎng),緊緊包圍著(zhù)我。

  讀書(shū)可以明智,在新時(shí)代更需要有志之人,有識之士;蛟S我們無(wú)法像《四世同堂》書(shū)中的那些英雄般灑熱血沃中華,但我們可以從點(diǎn)滴做起。愛(ài)國無(wú)小事,努力讀書(shū),愿你我在書(shū)中受益,來(lái)日奉獻自我。勇立潮頭,所念皆星河。

  我的分享到此結束,謝謝大家!

  益友良師作文 篇7

  書(shū)是人類(lèi)生活中不可缺少的良師益友,它好比一架梯子,引導我們登上知識的殿堂;又如同一把鑰匙,幫我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。書(shū)讓我們遨游知識的天地,帶我們領(lǐng)略學(xué)習的快樂(lè )。

  小的時(shí)候,我只對書(shū)中的畫(huà)感興趣,因為那些畫(huà)畫(huà)得惟妙惟肖,而對周?chē)奈淖謩t連看都不看。長(cháng)大了,才慢慢體會(huì )到的魅力。隨著(zhù)識字量的增加,我便喜歡上了楊紅櫻阿姨的作品《淘氣包馬小跳》。楊紅櫻阿姨把每一個(gè)人都刻畫(huà)得十分形象,尤其是主人公馬小跳。而且楊紅櫻阿姨寫(xiě)的都是生活中一些平凡的小事,這給我許多寫(xiě)作文的靈感。以前,我認為寫(xiě)作文要寫(xiě)轟轟烈烈的`大事,但自從看了《淘氣包馬小跳》后,我才明白其實(shí)生活中的每一件事都可以成為寫(xiě)作文的素材。這讓我的作文水平有了很大的提高,而這一切僅僅是因為讀書(shū)。

  書(shū)不但教給我寫(xiě)作文的方法,還帶我暢游奇妙的數學(xué)王國。四年級時(shí)我對數學(xué)十分著(zhù)迷,媽媽就給我買(mǎi)了一本書(shū)《奇妙的數王國》。這本書(shū)用童話(huà)的形式來(lái)講數學(xué),使原本枯燥無(wú)味的題變得十分生動(dòng)。我對這本書(shū)愛(ài)不釋手,它讓我明白了許多數學(xué)知識:解方程、分數與小數的轉化等等。因此,我在數學(xué)課上一點(diǎn)兒也不吃力,把知識點(diǎn)記得很牢固,為以后的數學(xué)學(xué)習打下了基礎。

  莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”。讀書(shū)可以吸收更多的“營(yíng)養成分”來(lái)豐富大腦,讀書(shū)可以學(xué)到許多知識,讀書(shū)可以提高成績(jì),讀書(shū)還可以……,書(shū)是最好的“家教”,讀書(shū)可以幫助學(xué)習。

  益友良師作文 篇8

  書(shū)是我的好伙伴,我只要一有空,就會(huì )如饑似渴地讀起來(lái),它點(diǎn)綴了我的生活,教會(huì )了我許多道理,既增長(cháng)了豐富多彩的知識,也給我帶來(lái)了無(wú)限快樂(lè )。

  我愛(ài)看各種各樣的書(shū),有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《追夢(mèng)的水晶鞋》、《天方夜譚》、《糖果屋》……我可以隨著(zhù)書(shū)中的人物去感受人間百態(tài),也可以放任自己天行空的,還可以去領(lǐng)略大的秀美神奇……我對每一本都是愛(ài)不釋手。

  在我讀過(guò)的書(shū)中,我最?lèi)?ài)看的書(shū)是《綠野仙蹤》。它的主人公——美麗善良的小姑娘多羅茜,被一場(chǎng)突如其來(lái)的龍卷風(fēng)刮到了一個(gè)叫“芒奇金”的地方,好心的北方女巫指點(diǎn)她到翡翠城去找?jiàn)W芝大王幫忙送她回家。一路上,她陸續認識了沒(méi)有腦子的稻草人、沒(méi)有心的鐵皮人和膽小的獅子,他們?yōu)榱藢?shí)現各自的愿望互相幫助、攜手合作,歷經(jīng)艱險遇到很多稀奇古怪的事,最終,他們憑借自己非凡的智慧和頑強的毅力,實(shí)現了各自的愿望。

  這本書(shū)以智慧、愛(ài)心和勇氣為追求,體現了善惡分明的價(jià)值觀(guān)。故事情節曲折離奇,引人入勝,它不僅大大滿(mǎn)足了我的好奇心,還激發(fā)了我追求完美、挑戰自我的進(jìn)取精神。每當我做作業(yè)遇到困難時(shí),都會(huì )想起勇敢的多羅茜,以她的精神鼓勵我不要知難而退;每當我看到別人有困難時(shí),也會(huì )想起善良的`多羅茜,就會(huì )主動(dòng)去幫助別人。有一次,我坐在公交車(chē)上,見(jiàn)一位老太太帶著(zhù)一個(gè)四五歲的小男孩上了車(chē),車(chē)上沒(méi)有空座位,我二話(huà)沒(méi)說(shuō)就主動(dòng)把座位讓給了他們。大家見(jiàn)到我的舉動(dòng),都向我點(diǎn)贊?梢哉f(shuō),這本書(shū)是我成長(cháng)道路上不可多得的良師益友。

  書(shū)是全世界精神的營(yíng)養品,也是打開(kāi)我心靈的一把金鑰匙,它深深的影響著(zhù)我的成長(cháng),F在我一天也離不開(kāi)它,我喜歡在書(shū)中遨游,去享受更多的樂(lè )趣和!

  益友良師作文 篇9

  我和手機如影隨形。這部手機是我過(guò)生日時(shí)爸爸送給我的,那是至今為止爸爸送我的最珍貴的禮物。

  我的這部手機是長(cháng)方形的,5寸的觸摸屏。那觸摸屏光潔明亮,我每次觸摸它的時(shí)候,手指好像在滑冰一樣。手機的外殼是白色的,它有著(zhù)鋼的堅韌;著(zhù)玉的圓潤;有著(zhù)雪的色澤……手機的后殼是高貴的金銅色,是純鋼打造的。它與眾不同的外形,贏(yíng)得了眾多粉絲的青睞!浩瀚的星空是手機壁紙,它令我暢想無(wú)限。

  它不僅外形足夠吸引我,而且它具有強大的功能。它是我得力的學(xué)習用品。下學(xué)后我就會(huì )與它為伍,我會(huì )和它一起做作業(yè),做完之后點(diǎn)擊“完成作業(yè)”,老師立刻就能查收到并及時(shí)批閱。在這位“小老師”的'幫助下,我的學(xué)習日有所進(jìn)。

  手機是我暢快的交流平臺。通過(guò)它,我和同學(xué)們隨時(shí)表達問(wèn)候;還可以探討學(xué)習中的問(wèn)題;交流學(xué)習中的收獲。如果我樂(lè )意,還可以和遠方的弟弟視頻,問(wèn)候……它把地球連成一個(gè)大家庭。

  手機是多功能的娛樂(lè )工具。我利用空閑時(shí)間玩游戲,來(lái)開(kāi)發(fā)大腦;還可以聽(tīng)音樂(lè ),看視頻……

  手機是無(wú)限的知識倉庫,它可以存天文地理、生物、數學(xué)……無(wú)所不知,它可是應有盡有!它不僅是一位“智者”,幫我們解決所有問(wèn)題;還在不斷的自我更新,是我的良師益友,令我愛(ài)不釋手。

  手機讓我的生活更加有滋有味。手機真叫人喜愛(ài)!

  益友良師作文 篇10

  回眸處,是一段沉湎于閱讀的時(shí)光,溪流一樣清澈,陽(yáng)光一樣溫暖。

  唐詩(shī)、宋詞,《狼王夢(mèng)》《童年河》,沈石溪、冰心。是那美妙的書(shū)香把我的歲月浸染。每每回憶,內心充滿(mǎn)感激,感激歲月年華,感激文字。

  猶記當年讀宋詞。讀宋祁的“綠楊煙外曉寒輕,紅杏枝頭春意鬧”,我讀一遍又一遍,磕磕絆絆,只是感覺(jué)眼前綠樹(shù)含煙,紅杏的'枝頭含著(zhù)濃濃的春意。后來(lái)又讀晏幾道,讀到“去年春恨卻來(lái)時(shí)。落花人獨立,微雨燕雙飛”,雖然讀不懂意思,但我總為晏幾道感到悲傷以及落寞、孤凄。

  總聽(tīng)同學(xué)們談?wù)撈稹独峭鯄?mèng)》,我找朋友借來(lái)一本已經(jīng)被翻過(guò)好幾遍的《狼王夢(mèng)》,坐在床邊翻閱著(zhù),讀到紫嵐有了四個(gè)討人喜愛(ài)的孩子后,我更興奮了,叫來(lái)媽媽一塊為它鼓掌。每天日夜翻看,書(shū)頁(yè)上又深深地刻下了一筆筆痕跡。后來(lái),三個(gè)孩子黑毛、藍魂兒、雙毛去世后,書(shū)丟了,抓起被單默默流淚,天真的我希望這樣可以為紫嵐分擔痛苦,可后面,又讀到紫嵐被她的女兒媚媚逐出家門(mén),結果紫嵐被活活摔死在了尖利的巖石上。我是淚流成河,恨不得把書(shū)中描寫(xiě)媚媚場(chǎng)景的那幾頁(yè)扯下。

  后來(lái),又將沈石溪所寫(xiě)的不同的動(dòng)物名稱(chēng)、特點(diǎn)補充在我的本子中。我對那個(gè)本子愛(ài)不釋手,無(wú)比喜歡。晚上,借著(zhù)臺燈,讀冰心,作為她的粉絲之一,我對那本《寄小讀者》格外感興趣……

  看到這些自己一直喜歡的文字,仿佛在單調無(wú)聊的長(cháng)路中行走,看到春水渙渙處云生,看到青草離離處鳥(niǎo)飛。

  益友良師作文 篇11

  在我有模糊的記憶的時(shí)候,爸爸每天帶我上長(cháng)海幼兒園,一邊騎車(chē),一邊教我背唐詩(shī),兩天我就會(huì )背一首,為此幼兒園阿姨在我的額頭上每天都要貼五角星,直夸我聰明。

  在小學(xué)三年級,當我一個(gè)數學(xué)題不會(huì )解答,媽媽教了我兩遍而氣得罵我笨時(shí),爸爸輕松地對我說(shuō):哪里不會(huì ),讓我來(lái)看看,我不信我們宋超就不會(huì )。他輕輕地坐在我旁邊,看了下數學(xué)題目,又翻開(kāi)課本瞧了瞧,展開(kāi)草稿紙,便為我講解起來(lái),講了一遍,問(wèn)我懂了沒(méi),我搖了搖頭,講了第二遍,又問(wèn)我,我又搖了搖頭,第八遍,我豁然開(kāi)朗,終于明白是怎么回事了,我高興地說(shuō):我會(huì )了,爸爸!。爸爸摸著(zhù)我的頭說(shuō):好樣的,你再算一遍,哪有我們兒子不會(huì )的題呢?。

  20xx年4月25日,我放學(xué)回家,做好家庭作業(yè),便打開(kāi)電腦玩起了《紅色警戒》,不知不覺(jué)一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了。爸媽下班時(shí),問(wèn)我做什么,我說(shuō)在做家庭作業(yè)。爸爸打開(kāi)電腦,馬上回來(lái)問(wèn)我做什么,我回答拒不這是做家庭作業(yè)。爸爸火了,拉我到電腦前,我打游戲的畫(huà)面全都放了出來(lái)??原來(lái)爸爸在電腦上安裝了《屏幕錄相機》。我傻了,從來(lái)沒(méi)風(fēng)過(guò)爸爸發(fā)這么大的火,讓我的'屁股受了頓苦,還讓我寫(xiě)了《保證書(shū)》。

  我爸爸是軍人,20多年的軍旅生活造就了他愛(ài)憎分明的剛正性格,他說(shuō)我可以不成才,但不可以不成人,他對我的一切,以前我不是很懂,但我在逐漸明白。爸爸是我真正的良師益友。

  益友良師作文 篇12

  書(shū),是我們學(xué)習的好幫手,它雖然看似普通,可它蘊蓄無(wú)窮無(wú)盡的真理。

  如果沒(méi)有書(shū),就沒(méi)有古埃及,古巴比倫和古印度文明;如果沒(méi)有書(shū),就沒(méi)有華夏燦爛的五千年文明;如果沒(méi)有書(shū),人類(lèi)也就失去了支柱,沒(méi)有了靈魂。

  獸骨到獸皮,竹簡(jiǎn)到白紙,不知經(jīng)過(guò)了幾千年的演變,才有了我們今天所看到的書(shū)!一本本知識豐富的書(shū),飽含著(zhù)無(wú)限美麗的文字,敘寫(xiě)了無(wú)數壯麗的詩(shī)篇,它指引著(zhù)我們前行的方向,教給我們做人的道理。

  我們應怎樣讀書(shū)來(lái)獲得知識呢?“冰凍三尺,非一日寒!闭缍鸥λf(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!弊x書(shū)靠的是頑強的毅力,執著(zhù)的熱情?鬃邮植会尵,才有“韋編三絕”的故事,中華才有這位大名鼎鼎的教育家和儒家鼻祖;魯迅正是用別人休息的時(shí)間加緊學(xué)習,最終成為了中國新文化運動(dòng)的先鋒。

  現實(shí)當中,不少人條件優(yōu)越,卻白白浪費了珍貴的.時(shí)間,長(cháng)大后才感到“書(shū)到用時(shí)方恨少”;有些人花錢(qián)買(mǎi)了一大堆書(shū),只作擺設,從不閱讀,最終一無(wú)所獲;還有少數人雖讀了書(shū),卻讀的是壞書(shū)、邪書(shū),結果受到不良影響,甚至走上了犯罪之路?磥(lái),我們要讀書(shū),而且還必須有選擇地讀書(shū),要懂得取其精華,去其糟粕。

  為了充分利用時(shí)間,提高效率,有的書(shū)可以瀏覽,有的書(shū)則要細讀、精讀,這樣才能從書(shū)中悟出真諦,發(fā)現書(shū)中的“黃金”;讀到動(dòng)情時(shí),還要學(xué)會(huì )把自己的切身感受寫(xiě)下來(lái),這樣不僅有助于加深對書(shū)的理解,還能提高寫(xiě)作能力。

  古話(huà)說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!迸笥,認真學(xué)習,熱愛(ài)讀書(shū),為自己的人生添上一片光彩吧!

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