“良師益友”作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的“良師益友”作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

“良師益友”作文1

　　書(shū)是一位良師，也是一位可以?xún)A聽(tīng)交談的知己；書(shū)是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。書(shū)是一柄放大鏡，我透過(guò)它去探尋世界的奧秘；書(shū)，是一枚指南針，當我在人生的十字路口徘徊時(shí)，是它給我指出前進(jìn)的方向。

　　新學(xué)期到現在已經(jīng)兩周了，老師 讓我們多讀書(shū)，我迷上了一本書(shū)《狼王夢(mèng)》。為了看這本書(shū)我很早就把作業(yè)突擊完了，星期天的早上我很早就醒了，我輕輕地推開(kāi)被子，小心翼翼的下了床，躡手躡腳的.來(lái)到書(shū)桌旁。為什么我看書(shū)都像做賊一樣呢？因為要是讓老媽知道我這么早起來(lái)看書(shū)，她非得把我的書(shū)收繳了不可，然后還會(huì )追我回被窩。平時(shí)我只要看書(shū)時(shí)，媽媽叫我吃飯，我都會(huì )賴(lài)在沙發(fā)上繼續看自己的，根本不管她。直到她頭上燃起熊熊烈火，身邊閃著(zhù)閃電，鼻子里冒出白煙時(shí)，我才依依不舍的被老媽“五花大綁”到餐桌上。有時(shí)我還會(huì )打著(zhù)手電筒在被窩里看書(shū)，直到發(fā)困為止。當然這是個(gè)秘密，老媽是不知道的，不然我又要被教育的。

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書(shū)是快樂(lè )的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。如果沒(méi)有書(shū)，我們的生活將是多么的孤獨寂寞呀！

“良師益友”作文2

　　“行，就這本！”媽媽給我辦了一張借書(shū)卡，每周日我都會(huì )去圖書(shū)館借書(shū)。

　　我剛識字時(shí)，最?lèi)?ài)的讀物就是漫畫(huà)了。

　　雖然我對漫畫(huà)情有獨鐘，但我媽媽并不愿意給我買(mǎi)漫畫(huà)。所以我只好到學(xué)校找人借，我的同桌是個(gè)胖胖的小男生。他有很多漫畫(huà)，他也經(jīng)常借我。但是……

　　一次，他照常借了我一本漫畫(huà)，但他說(shuō)第二天一早就要還給他。

　　我把書(shū)帶回了家，乖乖的，早早的爬進(jìn)了被窩里，待媽媽走遠了。悄悄拿出小手電，津津有味的看起來(lái)，在書(shū)香中進(jìn)入了夢(mèng)鄉。第二天，我并沒(méi)有看完。于是就邊去上學(xué)邊看。不一會(huì )兒，學(xué)校就近在咫尺。但我依然沒(méi)看完，就悄悄躲在學(xué)校前的大柱子后看。

　　叮鈴鈴！上課了！我沖向教室�？墒且呀�(jīng)遲了，我下意識把書(shū)藏在背后，可還是被老師發(fā)現并沒(méi)收了。我回到位上，同桌眼里閃著(zhù)淚花。他沒(méi)叫我賠，只是以后再也不借我書(shū)了。

　　這件事發(fā)生沒(méi)多久，我又發(fā)現了新綠洲。在我用的兒童牙膏中會(huì )贈送一本小漫畫(huà)，這下可好，每當我牙膏還沒(méi)用完就想讀新漫畫(huà)時(shí)，就會(huì )悄悄把牙膏擠到衛生間里去。媽媽看到我沒(méi)牙膏了，總不能讓我不刷牙吧！

　　再到了三四年級，我愛(ài)上了讀楊紅櫻寫(xiě)的'書(shū)，現在，我執拗的愛(ài)著(zhù)冰心老師的小說(shuō)……

　　書(shū)，我一生的良師益友！我一定會(huì )用最好的保鮮柜——我那顆熱愛(ài)讀書(shū)的心，去永遠收藏！

“良師益友”作文3

　　在黑夜里，書(shū)是蠟燭；在孤獨時(shí)，書(shū)是朋友；在喧囂時(shí)，書(shū)是寧靜；在困惑時(shí)，書(shū)是智慧。

　　“走，今天我們去圖書(shū)館看看�！币晃煌瑢W(xué)沖我示意，我心情不好，拒絕了他：“不去啦，我考得這么差，不想去�！薄耙驗樾那椴缓貌湃シ潘裳�！”就這樣，我跟著(zhù)同學(xué)們去了圖書(shū)館。

　　我心情煩悶，就當是打發(fā)時(shí)間一樣，隨手翻了幾本書(shū)，無(wú)意間，一行字映入了我的眼簾：雷米見(jiàn)到師傅被判刑后，并沒(méi)有自暴自棄，而是重新踏上行程……此時(shí)我的`心像被什么刺了一下，便捧起書(shū)隨意坐在一個(gè)角落津津有味地看了起來(lái)，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時(shí)間緩慢地流逝著(zhù)，天暗了下來(lái)，忽然聽(tīng)見(jiàn)幾聲嚷嚷，我才抬起頭來(lái)�！白吡�，快回家了，已經(jīng)很晚了，圖書(shū)館要關(guān)門(mén)了�！薄皩Π�，看什么呢？那么入迷，剛才我們都叫你幾次了，你像與世隔絕了一樣，聽(tīng)也沒(méi)聽(tīng)到�！蔽疫@才猛地醒過(guò)來(lái)，發(fā)現圖書(shū)館只剩下我們幾個(gè)人了。我急忙站起來(lái)，拍了拍褲子上的灰塵，把那本書(shū)緊緊地抱在懷里，在登記處一筆一畫(huà)慢慢地寫(xiě)下了這本書(shū)的書(shū)名，像寶貝一樣把它捧在懷里。

　　經(jīng)過(guò)1個(gè)多星期，我終于把這本書(shū)看完了，書(shū)中的雷米一次又一次激勵著(zhù)我：在遇到困難時(shí)都能戰勝，何必為一次分數而灰心喪氣，為何不為下次考試而更加努力呢！

　　書(shū)，使我敞開(kāi)心扉；書(shū)，使我沉迷知識；書(shū)，使我揚帆起航；書(shū)，我的良師益友。

“良師益友”作文4

　　說(shuō)到讀書(shū)，有些人覺(jué)得讀書(shū)悶死了，可我卻不這么認為，因為，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！泵慨斘易叩侥睦�，都會(huì )帶上我的“好朋友”！

　　在我很小的時(shí)候，經(jīng)常會(huì )發(fā)現爸爸的“藏寶”地點(diǎn)于是我每次都會(huì )把“寶藏”放到我的小屋里，然后再慢慢欣賞它，我讀得很快，囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。

　　有一次，大掃除，爸爸給我說(shuō)，咱們來(lái)場(chǎng)游戲吧！如果誰(shuí)沒(méi)有在兩個(gè)小時(shí)內把自己的小屋收拾干凈，就要罰掃兩個(gè)廁所哦。好，成交！

　　計時(shí)，開(kāi)始！我拼命地向屋子里跑去，可誰(shuí)知，老爸比我跑的更快，不管了。開(kāi)門(mén)見(jiàn)臟，得快點(diǎn)了。如果我先收拾書(shū)桌會(huì )不會(huì )更快一些。說(shuō)做就做，我收拾的很快，馬上就完工了！咦，這不是媽媽前幾天給我買(mǎi)的書(shū)，算了，我就勉為其難地看看吧。我好像在書(shū)的海洋里遨游，想活潑的小魚(yú)一樣欣賞著(zhù)大海里美麗的景物，更像軟軟的`海綿貪婪的允吸著(zhù)無(wú)盡的汁水！此時(shí)此刻，我多想永遠沉醉在書(shū)的海洋里��！

　　“咚咚咚”！爸爸生氣的看著(zhù)我，我看看表，已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)了，唉，愿賭服輸，我來(lái)打掃衛生間吧！

　　書(shū)就是我的良師益友，每當我在黑暗中摸索時(shí)，它就像一盞明燈，永遠照亮我前進(jìn)的方向；當我孤獨寂寞時(shí)，它就是我最忠誠的伙伴，陪伴我左右！

“良師益友”作文5

　　這個(gè)學(xué)期，我讀了一本叫做《弟子規》的書(shū)。

　　在書(shū)中有幾句是這樣的：父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶；父母教，須敬聽(tīng)；父母責，須順承。這幾句的意思是父母呼叫我們的時(shí)候，我們應該立刻答應；父母叫我們做的事情也要立即去做，不要拖拖拉拉；父母對我們的教誨，我們要恭敬地聆聽(tīng)；當我們做錯了事情父母責備我們時(shí)，我們也要順從地承受。學(xué)了這幾句話(huà)之后，我心里一時(shí)有了不少的感觸。

　　以前，媽媽叫我，我常常會(huì )找借口半天才答應。學(xué)了《弟子規》之后，我知道這樣是不尊重長(cháng)輩的`行為。以后只要是聽(tīng)到長(cháng)輩的呼喚，我都應該立刻答應。

　　在家里，我不是一個(gè)勤快的孩子，有時(shí)媽媽讓我做一些力所能及的事情,我也總是拖延時(shí)間或者不去做。學(xué)了《弟子規》后，我知道是時(shí)候改掉我的缺點(diǎn)了，最近我還承包了我家院子的衛生呢。

　　以前,媽媽教導我時(shí),我經(jīng)常會(huì )不認真聽(tīng),還會(huì )不耐煩的說(shuō)：“知道了，知道了！”現在，我很為我之前不懂事的行為感到后悔，我知道媽媽一切都是為了我好，以后媽媽再教導我，我一定要認真聽(tīng)，聽(tīng)進(jìn)心里。

　　以前我做了錯事媽媽責備我的時(shí)候，我經(jīng)常不服氣，甚至經(jīng)常會(huì )委屈地放聲哭泣，媽媽說(shuō)我的眼淚都可以養魚(yú)了�，F在我知道面對長(cháng)輩的責備，做兒女的要順從地承受，并且勇于承擔過(guò)失，再也不應該覺(jué)得委屈了。

　　《弟子規》真是我的良師益友，它將使我一生受益。

“良師益友”作文6

　　書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯、是人類(lèi)精神的食糧、是人類(lèi)汲取知識的好助手。書(shū)像一只小船帶著(zhù)我駛向知識的大海；書(shū)像一扇大門(mén)，讓我走進(jìn)知識的世界；書(shū)像一雙翅膀，帶我在知識的天空中自由地翱翔。

　　說(shuō)起書(shū)，以前我很對不起這位朋友，對他總是愛(ài)理不理的態(tài)度，現在想來(lái)還覺(jué)得心中有愧。痛定思痛，在爸爸以及太陽(yáng)島百日閱讀的高壓和鞭策下，我便嘗試著(zhù)接觸，一開(kāi)始只是隨便翻翻，用來(lái)打發(fā)時(shí)間。直到有一天，當我翻開(kāi)朱自清的《背影》時(shí)，情況變得一發(fā)不可收拾，作者細膩的表現手法以及文中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴深深地吸引了我。從此，書(shū)便伴隨著(zhù)我左右，100天后的他，已經(jīng)成了我的良師益友，我和他幾乎形影不離，晚上都要抱著(zhù)他才能入睡。

　　正是這種堅持，我的作文水平有了很大的提升，記得那是一個(gè)陰雨天，烏云壓頂，伴隨著(zhù)電閃雷鳴。語(yǔ)文老師當堂布置了一篇作文——《生命之源》。我呆呆地望著(zhù)窗外這讓人透不過(guò)氣的`天空，突然《繁星》《背影》《我們把春天吵醒了》《生命》等名著(zhù)像酵母似的在我腦海中翻滾著(zhù)。當我放下筆時(shí)，才發(fā)現老師正站在我身邊并給了我一個(gè)肯定的微笑。這微笑更加堅定我對書(shū)的受。

　　書(shū)可以教會(huì )我知識，可以教我做人的道理。如果說(shuō)知識是遼闊的大海，那書(shū)便是駛向彼岸的船；如果說(shuō)知識是廣袤的天空，那書(shū)便是登天的梯。

　　以書(shū)為伴，以書(shū)為友，我相信，我和他的緣還只是開(kāi)始。

“良師益友”作文7

　　漢代劉向曾說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！备郀柣�說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽艺f(shuō)書(shū)是我的良師益友，它陪伴我健康成長(cháng)！

　　我是一位名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)，我在書(shū)中找到了勇氣，學(xué)會(huì )了面對困難。

　　記得有一次，我的數學(xué)考試考砸了，我獨自一人垂頭喪氣地坐在空蕩蕩的教室里，我心想：該怎么辦？回去一定會(huì )被老媽臭罵一頓……難道我的數學(xué)底子就這么差嗎？以后我的數學(xué)成績(jì)還會(huì )提高嗎？正當我心灰意冷的時(shí)候，放在書(shū)桌里的`《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)提醒了我，是呀，書(shū)中的主人公保爾，因為連年的戰斗以及病魔的纏身，讓他從一個(gè)充滿(mǎn)活力的青年變成一個(gè)全身癱瘓的病人，但是這一切并沒(méi)有讓他對生活失去信心，而是頑強地生活了下來(lái)，并且通過(guò)自己的努力創(chuàng )作，寫(xiě)出了小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》，想到這些，我不禁覺(jué)得很慚愧，跟保爾比起來(lái)，我的這點(diǎn)小挫折根本算不了什么，如果我就這樣放棄自己，將來(lái)又怎么面對更大的困難與挑戰呢？想到這里，我又充滿(mǎn)自信地回到了家。

　　還有一次，我們學(xué)校舉行運動(dòng)會(huì )，我們班參加了接力賽，很可惜我們班輸了，但是我并沒(méi)有氣餒，我從《哈利·波特》的書(shū)中懂得了：要有勇氣和信心去面對身邊的任何困難，就像哈利勇于與伏地魔作斗爭一樣！

　　書(shū)——它既像我的一位形影不離的好朋友，讓我不再孤獨，又像一位聰明睿智的師長(cháng)，給我以智慧的啟迪！

“良師益友”作文8

　　古人云：書(shū)有藥也，善讀之可以醫愚。不錯，讀書(shū)可以獲取知識，陶冶情操。在我的生命中，書(shū)，就是我的良師益友。

　　期末考試快到了，我步入了緊張忙碌的復習階段，手邊的練習堆成山，壓得我喘不過(guò)來(lái)氣來(lái)。面對這“題�！�，我沒(méi)有任何精神。忽然，手邊的一本書(shū)映入我的眼簾——《三國演義》。捧起書(shū)，書(shū)本的厚重拂去了我心上的疲憊；打開(kāi)書(shū)，紙張的潔白趕走了我心中的`煩躁。我靜靜地讀著(zhù)，書(shū)上的文字像音樂(lè )一樣緩緩流進(jìn)我心中，我仿佛穿越到了那個(gè)年代，聽(tīng)見(jiàn)了張飛的一聲怒吼，喝退曹操百萬(wàn)雄兵；目睹了孔明在渭原橋大敗魏軍。書(shū)，掃去了我的所有不快，猶如諄諄開(kāi)導我的良師。

　　一次，因為一件小事，我和朋友大吵了一架，回到家，心中的不滿(mǎn)還沒(méi)有消失。我坐在床上，什么也不想干。手偶然碰到了一本書(shū)，拿起來(lái)一看，是《悲慘世界》。我打開(kāi)書(shū)，細細地讀著(zhù)，用心感受著(zhù)書(shū)中人物的情感。我似乎也站在路上和公爵一起造街壘，和流浪孩子一起在雕塑里睡覺(jué)。書(shū)上的每一個(gè)字，都像琴鍵輕輕敲進(jìn)我的心底，我被故事情節深深地感動(dòng)了。我的心平靜了下來(lái)，理智地考慮了和朋友鬧矛盾的經(jīng)過(guò)，知道了自己的過(guò)失。第二天，我去向朋友道歉，于是，我們又和好如初了。書(shū)，驅走了我心中的焦躁，猶如和我傾心交談的益友。

　　書(shū)，就這樣在我的成長(cháng)中，默默陪伴著(zhù)我，在我傷心時(shí)，讓我快樂(lè )起來(lái)；在我急躁時(shí)，讓我平靜下來(lái)；在我絕望時(shí)，讓我重獲自信。書(shū)是我的良師，也是我的益友。只要有書(shū)，我就會(huì )快樂(lè )。

“良師益友”作文9

　　如果說(shuō)知識是花朵，那書(shū)籍就是深入土壤的老根；如果說(shuō)知識是酒瓶，那書(shū)籍就是瓶?jì)鹊拿谰�；如果說(shuō)知識是星空，那書(shū)籍就是星空中最耀眼的明星。

　　從我記事起，我第一次接觸書(shū)應該在幼兒園。那時(shí)的我看著(zhù)書(shū)柜里琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)本，心里不由得涌出一種好奇之感。

　　而如今，我對書(shū)有了更深一層的理解。常常拿上一本書(shū)就不肯放下，還為此鬧出了不少笑話(huà)呢！

　　記得有一次，我正在津津有味地看著(zhù)《西游記》，正當我看得正酣時(shí)，媽媽突然叫我坐公交車(chē)去江南大廈買(mǎi)點(diǎn)兒東西。我扭扭捏捏的`，不愿起身，可母命難違，我把書(shū)本夾在懷里便出了門(mén)。因為我太愛(ài)看書(shū)，以至于錯過(guò)了好幾趟公交車(chē)。好不容易費盡千辛萬(wàn)苦擠上一輛，但我又犯起了老毛�。何乙簧宪�(chē)便又聚精會(huì )神地拿起書(shū)不放了。司機報了好幾次站名我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，仿佛跟隨這師徒四人一起取經(jīng)去了。終于，車(chē)突然停了下來(lái)，我忙起身問(wèn)司機到哪兒了？只見(jiàn)他心不在焉的盯了我一眼，慢條斯理地說(shuō)：“西天沒(méi)到，西站已經(jīng)到了嘍！”啊，都到終點(diǎn)站了？沒(méi)辦法，我只能再坐回程的公交車(chē)了。

　　書(shū)增長(cháng)了我的知識，開(kāi)拓了我的視野。它真不愧是我的良師益友��！

“良師益友”作文10

　　一塵不染的書(shū)桌上，顯眼地擺著(zhù)一張樸素的紙卡片，那是我最心愛(ài)的事物�？ㄆ�里的棕色玩具熊，一直在訴說(shuō)著(zhù)我和池欣冉之間真摯的友情。

　　那次，在考試風(fēng)波過(guò)后，我的成績(jì)一直不是很理想。因此，我在座位上縮成一團兒，默默地，無(wú)聲地哭。在我越發(fā)絕望時(shí)，聽(tīng)到了池欣冉那輕盈的腳步。我不耐煩地抬起頭，“干嘛？”她不回答我，卻用誠懇關(guān)切的目光看著(zhù)我，我被盯得怪不好意思的.。她抓住機會(huì )將一張紙小心翼翼地遞給我，我仔細一看：瞧！上面畫(huà)著(zhù)一盞路燈，哦！一大堆精美的禮物，還……還有一只用筆仔細描繪的小小玩具熊！

　　我用驚喜的目光看著(zhù)她，而她卻平靜地對我說(shuō)：“你看，小熊在對你笑呢！”她走后，我心中一直涌起陣陣感情微波，想想她跟我說(shuō)的話(huà)，看看懷里的小玩具熊，我會(huì )心地笑了。

　　一次，我因起床拖拉被媽媽批評了，我一肚子怒氣，用報怨的口氣和媽媽說(shuō)話(huà)，結果鬧個(gè)不歡而散。

　　我流著(zhù)淚回到自己的房間，轉眼瞟見(jiàn)桌上的小熊書(shū)簽，他似乎在說(shuō)：“媽媽讓你早點(diǎn)起來(lái)也是關(guān)心你的表現嘛！”我立刻消除了怒火，向媽媽道歉。

　　小書(shū)簽，你真是我的“良師益友”呀！

　　有時(shí)朋友也是人生中的一座橋，這座橋會(huì )成為支持你的精神支柱。

“良師益友”作文11

　　良師：好的老師。益友：好的朋友。我的良師益友就是無(wú)聲的`老師——字典。

　　字典的用處可大啦！不會(huì )讀的字可以用部首查字法，找到那個(gè)部首的頁(yè)碼，再查到那個(gè)字就OK了。

　　記得有一次寫(xiě)作文時(shí)，我有一個(gè)“凳”字不會(huì )寫(xiě)，就從書(shū)架上拿起了字典，找到了這個(gè)字。有了字典，我就不用老是問(wèn)爸爸媽媽這個(gè)字怎么寫(xiě)，那個(gè)字怎么寫(xiě)了，惹爸爸媽媽心煩了。

　　有一次看《水滸傳》，我碰到了一些“攔路虎”，我立刻去找字典老師，它能幫我！這些字的讀音、組詞、造句我都記住了，就這樣，我記住了這些字。

　　學(xué)習語(yǔ)文可以用到字典，你絕對想不到，學(xué)習數學(xué)也可以用到它。有一次我寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，需要知道中國和歐洲的面積，字典又伸出了援助之手：“需要我幫忙嗎？”這時(shí)我說(shuō)：“好��！”我在字典末尾查到了那些數據，順利做出了這道題，高興極了。

　　心情不好時(shí)，我會(huì )翻出字典來(lái)解悶，隨手翻翻，就可以獲得無(wú)窮的知識。

　　我的良師益友——字典，我愛(ài)你，你在學(xué)習上給予了我無(wú)數的幫助，我想對你說(shuō)一聲：“謝謝你，老師朋友�！�

“良師益友”作文12

　　初次相遇

　　我年輕的時(shí)候，第一次遇見(jiàn)你。年輕的手托起你，嶄新的紙張，艷麗的色彩，迫不及待的打開(kāi)，趴在地上，抱頭，仔細閱讀，注視你。太陽(yáng)底下，微風(fēng)吹過(guò)，紙輕輕轉動(dòng)，奏出甜美的旋律。不知不覺(jué)，時(shí)間的流逝讓我感受到了書(shū)的魅力。

　　再次見(jiàn)面

　　我在長(cháng)大，你在變，少了孩子氣，多了成熟，拼音漫畫(huà)沒(méi)了，變成黑白，加墨香，但不變的是我對你的愛(ài)。通過(guò)你，我了解了中國五千年的歷史，了解了祖國大好河山的美景，了解了自古以來(lái)忠臣的.錚錚鐵骨，了解了做人的基本道德。這是你的作文，我的好老師，帶我欣賞無(wú)限風(fēng)光，感嘆其中奧秘。你是你，我是我，但我們交心，互相照顧，感染我。

　　終于在一起了

　　初中的時(shí)候，因為學(xué)習的繁重，作業(yè)的繁多，離你越來(lái)越遠，可我依然放不下的是對你執著(zhù)的依戀。我在這里徘徊，再一次，泛黃的書(shū)頁(yè)依然有自己的風(fēng)采。我沉迷其中，認真寫(xiě)作，沉浸在靈魂中，遨游藝術(shù)殿堂。世界越來(lái)越小，在這之間，只有我們不能打擾任何人。這就是你，我最好的朋友，孤獨寂寞，陪著(zhù)你，陪著(zhù)你度過(guò)難關(guān)。我心想，我一定要和你在一起，永不放棄。

　　現在你是我生活中不可或缺的一部分，你不是隨便開(kāi)玩笑的。你付出的不僅僅是知識，更是精神上的慰藉。你是個(gè)好老師，也是個(gè)好朋友。

“良師益友”作文13

　　莎士比亞曾說(shuō)："書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品"，一個(gè)人只有如饑似渴的讀書(shū)，才能在學(xué)習的路上蒸蒸日上。

　　讀書(shū)對于我來(lái)說(shuō)就好似品嘗一杯濃郁的咖啡，令人回味無(wú)窮；讀書(shū)對于我來(lái)說(shuō)就仿佛在聆聽(tīng)一首優(yōu)美深情的樂(lè )章，令人心曠神怡，讀書(shū)對于我來(lái)說(shuō)就是在吃幾顆梅子讓人甘甜可口，書(shū)籍是一種萬(wàn)能的藥材，在充實(shí)著(zhù)我幼小的心靈，并伴隨我健康成長(cháng)。

　　在讀書(shū)過(guò)程中，有時(shí)像蜜蜂飛過(guò)花叢，有時(shí)像泉水留過(guò)山谷，有時(shí)像輪船駛過(guò)海洋令人心曠神怡。

　　書(shū)籍是我成長(cháng)與學(xué)習的路途上最重要的'導師，書(shū)籍是一盞明燈，當你走到岔路口時(shí)。會(huì )教你選擇正確的道路，書(shū)籍是啥沙漠里的駝鈴，書(shū)籍是迷霧中的燈塔，書(shū)籍是人生的營(yíng)養品，書(shū)籍是指南針，它會(huì )引導我們沿著(zhù)正確的道路前進(jìn)。

　　有人說(shuō)：沒(méi)有書(shū)就像囚禁在籠子里的小鳥(niǎo)，有人說(shuō)沒(méi)有書(shū)就像饑腸轆轆的人得不到美味可口的食物。知識就是力量，而知識源于書(shū)本，書(shū)籍就是我們的良師益友。

　　我愛(ài)讀書(shū)，因為它帶給了我巨大無(wú)比的力量，帶給了我探索未來(lái)的信心，也帶給了我豐富的想象力，也帶給了我明辨是非的真理。

　　��！書(shū)籍，人類(lèi)的良師益友，我永遠的愛(ài)你。

“良師益友”作文14

　　良師益友是什么呢？有人說(shuō)是書(shū)，沒(méi)錯，它就是書(shū)。為什么說(shuō)書(shū)是我們的良師益友呢？每當我寂寞時(shí)，只要翻開(kāi)它，我就感到十分開(kāi)心，不寂寞了，而且還得到了許多的知識。

　　書(shū)是不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師，我們可以從她那里學(xué)到許多知識，學(xué)習文學(xué)、科技，還有做人的道理。書(shū)本使我們的內心得到充實(shí)，知識得到豐富，生活變得多姿多彩，使我們成為有知識、有文化的人，成為有修養的人，成為對社會(huì )有用的人。

　　書(shū)是讓我們讀的，但并不是每個(gè)人都會(huì )讀書(shū)，那么怎么才能讀好書(shū)呢？俗話(huà)說(shuō)：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)�！蔽覀円獙⒑芎玫木渥赢�(huà)出來(lái)，特別好的最 好要背下來(lái)。不懂的`句子要問(wèn)老師或爸爸媽媽?zhuān)�不認識的字要請教另外一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師——字典。我們要對這位良師益友，進(jìn)行批注、筆記，親密接觸，牢牢記住。

　　我想：這位默默無(wú)聞的良師益友會(huì )對大家的學(xué)習有很大的改變吧！

　　書(shū)是我們進(jìn)步的階梯，書(shū)是我們成長(cháng)的筆記。書(shū)是我們溝通的橋梁，書(shū)是我們知識的寶藏。書(shū)是我們學(xué)習的工具，書(shū)是我們永遠的伙伴。

　　書(shū)——我們的良師益友。

“良師益友”作文15

　　“爸爸，你就讓我玩會(huì )游戲嗎？”“不，堅決不行！”瞧，這個(gè)周末玩手機又被老爸發(fā)現了。不過(guò)，我覺(jué)得老爸也是一個(gè)良師益“友”。

　　“良師”這二字是因為，他每天晚上，都要盯著(zhù)我把作業(yè)寫(xiě)完。這不，又來(lái)了，我做一題，他檢查一題，對了幸好無(wú)事，錯了就是一頓“板票燒雞”，那味道絕對讓你痛哭流涕，他還經(jīng)常意味深長(cháng)的給我說(shuō)大道理，比如“雪萊的讓預言的`號角奏鳴！哦，西風(fēng)啊，如果冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”有時(shí)也會(huì )叫我說(shuō)：“把《威尼斯的小艇》背一遍，我聽(tīng)聽(tīng)�！�

　　“益友”這兩個(gè)字，來(lái)自于一頓夜宵。那晚家里沒(méi)吃的，我肚子什么也不剩，餓得咕—咕—叫，爸爸肚子里也沒(méi)有“存貨”了，可媽媽不讓我吃夜宵，我和老爸商量：“趁我媽化妝時(shí)，出門(mén)去買(mǎi)一頓KFC�！蔽野贮c(diǎn)頭同意，我媽開(kāi)始化妝了，我們迅速跑出去，走上車(chē)，去KFC大吃一頓，爸爸沒(méi)吃多少，可能是想讓我吃吧，我想這可能也是對我的愛(ài)。我解開(kāi)一個(gè)漢堡一把塞進(jìn)爸爸嘴里。一會(huì )兒，回到家里，媽媽不僅沒(méi)生氣，還說(shuō)：“怎么，不帶點(diǎn)給我�！蔽覀兿仁且汇�，隨后就相視一笑。

　　“父愛(ài)如山，母愛(ài)如海�！边@句用在我爸媽身上再合適不過(guò)了。

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