[優(yōu)選]歡樂(lè )的課間作文15篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的歡樂(lè )的課間作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

歡樂(lè )的課間作文1

　　“叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛出教室，走到了操場(chǎng)，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)了。

　　我走出教室，倚著(zhù)走廊的欄桿，俯身往樓下的操場(chǎng)上望去。這個(gè)操場(chǎng)不太大，人卻不少。有的打羽毛球，有的在踢毽子，有的跳繩，有的在追逐嬉戲……大家都玩得挺起勁�？勺顭狒[的還是西北角，十來(lái)個(gè)二年級的女同學(xué)真在玩“丟手絹”的游戲。

　　十來(lái)人圍一個(gè)圓圈，拍著(zhù)手，唱著(zhù)歌：“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……她們雖然嘴里唱著(zhù)歌，眼睛卻偷偷的.往后瞟，生怕手絹丟在背后，自己又沒(méi)有及時(shí)發(fā)現。一個(gè)扎蝴蝶結的小姑娘背著(zhù)手；手里拿著(zhù)一條手絹，正繞著(zhù)圓圈在悄悄地走著(zhù)。走呀，走呀，扎蝴蝶結的小姑娘找到了目標，把手絹輕輕地放在一個(gè)小個(gè)子的姑娘身后，又裝著(zhù)若無(wú)其事的樣子走了幾步，然后猛跑起來(lái)。小個(gè)子姑娘很機靈，馬上就察覺(jué)身后丟了手絹。她扭轉身，抓起地上的手絹，一躍而起，向扎蝴蝶結的小姑娘追去�！翱�！抓住她，加油！加油！”圍坐著(zhù)的小姑娘為那兩個(gè)你追我趕的小伙伴助威。小個(gè)子的姑娘到底沒(méi)能抓著(zhù)扎蝴蝶結的小姑娘，被罰唱了一支歌。

　　游戲在繼續進(jìn)行，快樂(lè )的笑聲，優(yōu)美的歌聲和助威的呼聲此起彼伏，整個(gè)操場(chǎng)一片歡騰。校園的課間真有趣��！

歡樂(lè )的課間作文2

　　課間十分鐘對我們同學(xué)來(lái)說(shuō)，就是一起聊天、一起玩�！�…我的課間十分鐘有時(shí)會(huì )在教室里寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，但大多數是在班級里聊聊天，但有一天我突然愛(ài)上打乒乓球。

　　在我第一次打乒乓球時(shí)，我只是個(gè)“無(wú)名小將”在我練習了一段時(shí)間，我的乒乓球技術(shù)有了突飛猛進(jìn)的變化，現在我可是在班級里打乒乓球數一數二。

　　有一次我和同學(xué)，在打乒乓球，有一個(gè)其它年級的同學(xué)走了過(guò)來(lái)，說(shuō)到：“這臺我占了�！闭f(shuō)著(zhù)在臺上用力的'敲了幾下，我聽(tīng)了反問(wèn)道：“為什么你要占我們臺，我們先到先得啊，你不應該那么霸道！”“要不然我們比試比試吧……”他驕傲得說(shuō)：“比就比誰(shuí)怕誰(shuí)�！�

　　激烈的比賽即將開(kāi)始，我倆磨肩擦掌，開(kāi)始了開(kāi)始了！第一球我發(fā)，我發(fā)的是之前爸爸教的高拋球，對方?jīng)]接住，我做來(lái)一個(gè)勝利的手勢，一邊同學(xué)為我加油喝彩。這次是他發(fā)球，我心想他會(huì )發(fā)什么球呢？只見(jiàn)他發(fā)出的球是向右旋的，我靈機一動(dòng)，還他一個(gè)下旋球，他手忙腳亂不知道怎么做才好，他一左擋沒(méi)擋住�！班�！我贏(yíng)了！”哈！哈！哈！

　　這就是我的課間十分鐘。

歡樂(lè )的課間作文3

　　叮鈴鈴，下課了，教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)了，有的同學(xué)在課室的桌子上玩擺尺子，玩得可入迷呢！連桌子椅子在課室里亂成一團也不知道；還有的同學(xué)在玩捉謎藏，有的有找、有的藏。還有的同學(xué)在旁邊觀(guān)看別的同學(xué)玩，他們不時(shí)又發(fā)出歡樂(lè )的'喝彩聲，同學(xué)們玩得可開(kāi)心呢。

　　我是和一些小伙伴在玩“紅綠燈”，為了分開(kāi)兩組，我們先猜拳，用“石頭、剪刀、布”來(lái)決定誰(shuí)來(lái)抓。剛開(kāi)始，我和同學(xué)們都出石頭，只有一位弱小的小女 孩出剪刀，這個(gè)女同學(xué)開(kāi)始跟我們一塊玩還很高興，這時(shí)，看到自己猜拳輸了，臉上馬上顯出不高興的樣子，眼看這位小女孩就要哭了，這時(shí)我想自己吃點(diǎn)虧吧，于 是說(shuō)：“算了，我來(lái)抓，你們趕快跑吧！”小女孩變哭為笑，她笑了我也高興了。接著(zhù)我撲到墻上數五十下，然后再說(shuō)：“一二三，過(guò)馬路要小心�！碑斘覄傉f(shuō)完的 時(shí)候，那些同學(xué)已經(jīng)離我而去了，當我說(shuō)完第二句的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)握緊拳頭，躲在我的身后，我一轉過(guò)頭來(lái)“呀”！嚇了我一大跳，其他在走廊上的同學(xué)都哈哈 大笑起來(lái)。

　　接著(zhù)第三盤(pán)，我推測一定有人碰到了，果然不了所料，一個(gè)胖胖的男孩碰了我一下，我連忙跑過(guò)去抓住這個(gè)小男孩，正當我們玩得最高興時(shí)候，討厭的鈴聲響起來(lái)了，我們不得不回教室準備上課了。

　　這次玩“紅綠燈”令我們在課間活動(dòng)很歡樂(lè )，我能助人為樂(lè )使那位女同學(xué)玩得開(kāi)心，我也開(kāi)心了。

歡樂(lè )的課間作文4

　　下課鈴響了，大課間就要開(kāi)始了。

　　同學(xué)們從教室里跑出來(lái)，直奔操場(chǎng)。這時(shí)候，你會(huì )看見(jiàn)同學(xué)們都在玩，有的跳皮筋，有的踢足球，還有的打籃球，操場(chǎng)上一片歡聲笑語(yǔ)。

　　我最喜歡跳皮筋。幾乎每一個(gè)大課間，我都和劉雪萌、郭丹寧、王晨、王慧薈、還有李欣蔚一起跳。最近，因為要搞踢毽子比賽所以我們的活動(dòng)又變成了踢毽子。

　　在這個(gè)時(shí)候，你向四周看一看就會(huì )發(fā)現，同學(xué)們都正在踢著(zhù)那五顏六色的毽子。毽子有許多中，同學(xué)們最常踢得就是塑料毽，但也有許多同學(xué)踢平毽、雞毛毽，還有兩人互相踢著(zhù)大毽子。

　　我非常喜歡大課間，因為在大課間里，我和小伙伴可以在操場(chǎng)奔跑、玩耍和打鬧。上完了兩節課，我的四肢會(huì )很累，這時(shí)候，兩個(gè)小伙伴可以在一起捶捶腿、敲敲背，放松放松。

　　自從有了大課間，我的'學(xué)習也就輕松了許多。當兩節四十五分鐘的課上完之后，同學(xué)們一起來(lái)到操場(chǎng)上休息休息，放松一下腦子，對學(xué)習是有很大的幫助，也在我的生活里增添了一份樂(lè )趣。

　　大課間，使你給我的學(xué)習帶來(lái)了幫助，是你給我的生活帶來(lái)了幫助，是你給我的生活帶來(lái)了樂(lè )趣，是你讓我放松了許多。

　　大課間，你真好！

歡樂(lè )的課間作文5

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們有的走出了教室，在走廊里舒活舒活筋骨，有的則在教室里爭分奪秒地做起了游戲。

　　快看，葉太洋和范興祚正“打”得難分難解呢！只見(jiàn)葉太洋的“馬”五進(jìn)六，吃了范興祚的“炮”，范興祚“車(chē)”三退兒，吃了葉太洋的“象”，將軍。葉太洋調“仕”回去保帥，范興祚“明知山有虎，偏向虎山行”，結果損兵折將，對了一個(gè)“兵”，死了一個(gè)“車(chē)”，真是賠了婦人又折兵��！ 再看女生，王永沁和沈艷正一展歌喉，比誰(shuí)歌唱得好呢！不時(shí)地響起熱烈的.掌聲。 在如此嘈雜的環(huán)境中居然還有人在討論學(xué)習問(wèn)題呢！你們看，班長(cháng)俞焱和徐可正為剛在數學(xué)課上的問(wèn)題爭得面紅耳赤，郭瑜和唐雨菁竟然還有心思做作業(yè)。

　　這時(shí)，搗蛋鬼丁寧走到講臺前，扯開(kāi)了嗓門(mén)大聲嚷道：“請問(wèn)，有八條腿，三個(gè)頭，六只手的是什么東西？誰(shuí)能回答？”

　　“是鬼，鬼才會(huì )與常人不同”蘇君誼首先說(shuō)道。

　　“不對！”李志俊有不同意見(jiàn)，“那東西還沒(méi)生出來(lái)�！� 哈哈哈。 一時(shí)大家議論紛紛，丁寧見(jiàn)狀，好不悠哉，發(fā)話(huà)了：“根本沒(méi)有這東西，是我瞎編的呀�！贝蠹衣�(tīng)了，都瞥了他一眼，笑了起來(lái)：“我們都上當了�！薄澳氵@不是浪費我們的腦細胞嘛！”嬉笑聲，責怪聲，響成一片。 “叮鈴鈴”上課鈴響了，教室里立刻又恢復了平靜......

歡樂(lè )的課間作文6

　　上午第一節課剛下課，同學(xué)們就像小鳥(niǎo)一般奔出教室。有的打籃球，有的打沙包，有的跳跳繩。

　　打沙包是同學(xué)們最喜愛(ài)的課間游戲了。兩名打沙包的同學(xué)，配合的是十分默契，一個(gè)人突然向一個(gè)同學(xué)猛的攻擊。是誰(shuí)，躲閃的那樣快？哦，原來(lái)是小紅同學(xué)。兩名同學(xué)無(wú)論出什么絕招，她都能敏捷的.躲閃，觀(guān)看的同學(xué)連聲叫好。

　　乒乓球可是男孩子們的愛(ài)好！瞧，球像子彈一般飛了過(guò)來(lái)，眼看就要贏(yíng)了，小峰突然用平生氣力打了出去�！昂们颉�！觀(guān)看的同學(xué)響起驚天動(dòng)地，氣壯山河的吶喊聲。

　　籃球也是熱鬧非凡的一個(gè)項目。幾個(gè)同學(xué)開(kāi)始了一場(chǎng)比賽。一位同學(xué)開(kāi)始拿著(zhù)球，一位同學(xué)立搶了過(guò)來(lái)，要搶得時(shí)候，那位同學(xué)立刻把球投向另一位同學(xué)，那位同學(xué)接住球后馬上奔向籃球框那里，“敵軍”上去阻攔，可已經(jīng)來(lái)不急了，那位同學(xué)已經(jīng)投向了籃球框�！扒蜻M(jìn)了”！一位同學(xué)高喊，觀(guān)看的同學(xué)拍起排山倒海的掌聲。

　　跳繩時(shí)女生的最?lèi)?ài)。小梅跳了起來(lái)，有一位同學(xué)幫她數數，有一位同學(xué)幫她計時(shí)，小梅跳的比射出的箭還快123……“時(shí)間到�！薄�432”！同學(xué)們連聲叫好。

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴響了。同學(xué)們從四面八方回到教室。這個(gè)大課間還真很有趣！下回下課一定還會(huì )有的打沙包，有的打排球，有的跳大繩……

歡樂(lè )的課間作文7

　　伴著(zhù)鈴鈴鈴的下課鈴聲，我們像歡快的小鳥(niǎo)，飛出教室，奔向操場(chǎng)，操場(chǎng)立刻變得沸騰起來(lái)。

　　這是每周一舉行升旗儀式的日子，我們排著(zhù)整齊的隊伍，穿著(zhù)藍白色的校服，戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾來(lái)進(jìn)行升旗儀式。開(kāi)始出旗了，出旗手拿著(zhù)鮮艷的五星紅旗，和護旗手一起走著(zhù)整齊的步子，走到了旗桿邊，出旗手快速的把紅旗安在了旗桿上。開(kāi)始升旗了，我們行著(zhù)注目禮，紅旗徐徐升起，在這莊嚴的場(chǎng)面上，我們都不說(shuō)話(huà)，保持肅靜，只有國歌聲在空中回蕩。下面是老師在國旗下的`講話(huà)，我們也認真地聆聽(tīng)著(zhù)，因為這幾天，總是有丟失孩子的，所以，老師講話(huà)的題目也是安全方面的內容：老師告訴我們，第一：我們要走大道，不要走小道。第二：不要進(jìn)網(wǎng)吧。第三：不要跟陌生人走。還有很多的安全知識，我們都牢記在心里。

　　我們開(kāi)始做體操，我們做的體操的名字是“七彩陽(yáng)光”，因為這個(gè)名字是向往天天在陽(yáng)光下體育活動(dòng)。我們伴隨著(zhù)好聽(tīng)的音樂(lè )，做起整齊的體操，我們認真的按著(zhù)節拍做著(zhù)，我們的動(dòng)作變得很優(yōu)美。我們只要天天運動(dòng)，就能健康。

　　我們做完了體操，開(kāi)始了游戲，低年級有的做拍手游戲，有的蹦蹦跳跳，中年級有的玩卡片，有的跳皮筋，高年級有的玩悠悠球，有的玩籃球……

　　鈴鈴鈴，上課的鈴聲響了，操場(chǎng)上又變得安靜了。

歡樂(lè )的課間作文8

　　丁鈴鈴，丁鈴鈴。同學(xué)們隨著(zhù)清脆的下課鈴聲來(lái)到了操場(chǎng)，我也信步走出教室，

　　倚著(zhù)走廊的欄桿，俯身往樓下的操場(chǎng)望去：這個(gè)操場(chǎng)不太大，人卻不少。同學(xué)們有的打羽毛球；有的玩單杠；有的跳跳繩；有的追逐嬉戲大家都晚的起勁兒，我也受到感染，快步向操場(chǎng)跑去。

　　我和幾個(gè)小伙伴一起來(lái)到操場(chǎng)，玩起了丟手絹的游戲。我們幾個(gè)圍成一個(gè)圓圈排著(zhù)手，唱著(zhù)歌丟丟，丟手絹，輕輕的'放在小朋友的后面，大家不要告訴她伙伴們雖然嘴里唱著(zhù)歌，眼睛卻偷偷的往后瞟，生怕手絹丟在后面，可是自己又沒(méi)有及時(shí)發(fā)現。瞧！我背著(zhù)手，手里拿著(zhù)一條花手絹，正繞著(zhù)圓圈在悄悄的走著(zhù)。走呀走呀，忽然，我找到了一個(gè)目標，她就是柴靜，我把手絹輕輕的放在她后面，又裝著(zhù)若無(wú)其事的樣子，向前走了幾步，然后猛跑起來(lái)。柴靜很機靈，馬上就感覺(jué)身后丟了手絹，一躍而起，向我追過(guò)來(lái)，大聲叫到：我能抓住你！快快！抓住她！加油！別讓她抓��！圍坐的人為我們這兩個(gè)你追我趕的小伙伴助威。柴靜到底沒(méi)捉住我，結果被罰唱了一首歌。

　　快樂(lè )的笑聲、優(yōu)美的歌聲和助威的歡呼聲此起彼伏，整個(gè)操場(chǎng)一片歡騰�？吹竭@兒，你是不是也想加入到這里呢？

歡樂(lè )的課間作文9

　　周二到周五早上，第一節課下課就是大課間活動(dòng)。我們一般會(huì )在操場(chǎng)上玩游戲。

　　我們四年級玩的是“夾心餅干”。兩個(gè)同學(xué)背對著(zhù)背，手拉著(zhù)手，一起夾著(zhù)一個(gè)球，一起走。這個(gè)游戲主要是考驗我們同學(xué)之間的配合默契程度，兩個(gè)人腳的方向要一致，步伐要一致，這樣就不會(huì )摔跤了。

　　和我配合的`是張予希。我們背對著(zhù)背、手拉著(zhù)手站立，我讓放球的同學(xué)把球放在我們的后背中間，然后我們合力夾緊�！耙欢�、一二”，我心里默念著(zhù)口號。剛開(kāi)始，我和張予希步伐不一致，差點(diǎn)摔跤了。后來(lái)，我小心翼翼地配合她走路，我們漸漸地快了起來(lái)，快要到對面的時(shí)候，我們與男生擦肩而過(guò)，差點(diǎn)就被他們給撞倒了。

　　我和張予希到達后排到了隊伍后面，我聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們的笑聲。原來(lái)，他們在笑四（4）班。只見(jiàn)4班的一個(gè)同學(xué)在前面小步走著(zhù)，另一個(gè)同學(xué)好像被他拖著(zhù)走一樣。前面一個(gè)同學(xué)拉著(zhù)他的手，還拖著(zhù)走，球在他們背上放著(zhù)的樣子很好玩。同學(xué)們樂(lè )不可支。

　　歡聲笑語(yǔ)源源不斷地響徹操場(chǎng)上空。上課鈴響后，同學(xué)們排著(zhù)隊戀戀不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。

歡樂(lè )的課間作文10

　　每天的大課間是孩子們最開(kāi)心的時(shí)刻。為了能在運動(dòng)會(huì )長(cháng)繩比賽中取得好成績(jì)，我帶著(zhù)孩子們練習。大家很喜歡跳長(cháng)繩，剛開(kāi)始時(shí)，只有兩三個(gè)女孩子能勉強跳幾下，男孩子們看著(zhù)，也敢于去試試，可是經(jīng)常以失敗告終。盡管這樣，同學(xué)們的臉上還是樂(lè )呵呵的。

　　跳長(cháng)繩是個(gè)非常好的集體活動(dòng)，能培養學(xué)生的團結合作精神，更能提高身體素質(zhì)。甩繩子的要和跳繩子的合作，跳繩子的同學(xué)也要配合默契。無(wú)論是“甩”或“跳”，都要有節奏。跳繩的同學(xué)，要做到“眼疾腳快”，當繩子甩到最高處時(shí)，迅速鉆入，高高躍起，蹦一下，又迅速跑開(kāi)，就這樣，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，中間“不斷線(xiàn)”。

　　我們班的這群小家伙，還真是機靈呢!在體育老師的.指點(diǎn)下，今天的表現真令我驚嘆!我為他們甩繩子，他們的隊伍就像一條精神抖擻的“小長(cháng)龍”，身姿敏捷地在甩動(dòng)的長(cháng)繩間穿梭。單個(gè)看一個(gè)個(gè)小家伙，又像一只只充滿(mǎn)活力的小梅花鹿，有節奏地跳著(zhù)歡快的舞蹈。在陽(yáng)光的照耀下，他們的臉上都綻放著(zhù)歡快的紅光，我的身上也暖暖的，感覺(jué)好舒服呀!這不就是運動(dòng)的快樂(lè )嗎?

　　大課間結束了，孩子們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。不知是誰(shuí)，朝著(zhù)三(1)班的成老師大聲的“挑戰”：“成老師，我們(2)班一定得冠軍，比你們班強!”成老師笑著(zhù)說(shuō)：“那我們就比比看吧!”看到孩子們自信滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子，我也大聲說(shuō)：“那就等著(zhù)瞧吧!”

　　“哈哈哈……”一陣笑聲回蕩在操場(chǎng)上空。

歡樂(lè )的課間作文11

　　下課了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛快地跑到操場(chǎng)上，去做自己喜歡的運動(dòng)。有的在掛桿；有的在跑步；還有的在練跳高。我和幾個(gè)同學(xué)也一起飛快地跑到操場(chǎng)上，去玩丟手絹。

　　我們圍成一個(gè)圈面朝里坐下來(lái)，由我先來(lái)丟手絹。我在圈子外面順著(zhù)圈子跑。同學(xué)們一邊唱歌，一邊注意看我有沒(méi)有丟手絹到自己身后。我跑著(zhù)跑著(zhù)，偷偷地迅速把手絹丟到了小明的身后，沒(méi)想到小明很機靈，很快就發(fā)現手絹在自己的身后。他馬上拿起手絹，拼命地來(lái)追我，就像只老虎在我的身后追。我就跑得更快了。同學(xué)們拼命地給我們加油，我們跑第3圈時(shí)，我看小明已經(jīng)離我有一點(diǎn)遠了，我趁機唰的一下就坐到了小明的'位子上。哈，我終于羸了，我太高興了！下面輪到小明丟手絹了。小明繞著(zhù)我們跑，好幾次想丟到我的身后，看我很注意他，他就不敢丟了。然后小明偷偷地把手絹丟到小芳的身后，結果小芳發(fā)現了，小芳跑得比較快，一下子把小明抓住了。哈哈，小明被罰到中間唱一首歌給大家聽(tīng)。

　　就這樣大家開(kāi)心地唱著(zhù)，叫著(zhù)。突然上課鈴聲響了，同學(xué)們馬上站起來(lái)，飛快地向教室跑去。我們都很有精神，又開(kāi)始專(zhuān)心讀書(shū)了。

歡樂(lè )的課間作文12

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”伴隨著(zhù)一陣清脆的下課鈴聲，豐富多彩的課間活動(dòng)開(kāi)始啦！同學(xué)們以百米沖刺的速度奔向操場(chǎng)……

　　你瞧，幾個(gè)一年級的小朋友正在玩“老鷹捉小雞”呢！一個(gè)人當“雞媽媽”，一個(gè)人當“老鷹”，別的當“小雞”�？諝夂孟衲�固了，“老鷹”和“小雞們”都毫不示弱，火藥味很足，每個(gè)人都露出一絲緊張的`神情。游戲開(kāi)始了，“老鷹”一會(huì )兒往左，一會(huì )兒往右，搞的“小雞們”昏頭轉向的，突然，“老鷹”猛的一轉身，讓“小雞們”來(lái)個(gè)措手不及，誰(shuí)知，在這緊要關(guān)頭，“雞媽媽”挺身而出，張開(kāi)雙臂，擋住了“老鷹”的襲擊。狡猾的“老鷹”見(jiàn)這一招不行，打算換個(gè)戰術(shù)�！靶‰u們”現在提高了警惕，“雞毛”都豎起來(lái)了，萬(wàn)一有個(gè)閃失，“老鷹”勝利了�！半u媽媽”眉頭也皺起來(lái)了，怕“老鷹”搞什么花樣，對“雞寶寶”說(shuō)：“大家要跟好“媽媽”，別走丟了u”“小雞們”異口同聲的說(shuō)。此時(shí)，“老鷹”轉身過(guò)來(lái)，突然一哈腰，“哧溜”一下從“雞媽媽”的翅膀下鉆過(guò)去。惡狠狠的抓住一只小雞就要吃。

　　另一邊，幾個(gè)同學(xué)拿了一根繩子，中間系上一條紅領(lǐng)巾，這是在干什么呢？哦，原來(lái)是在拔河呢！繩子的兩邊各站了3人。哨聲一響，昭嵌際鉤齔閱痰木プ∩油笞В蕉冀粢а攔兀熗旖砦⑽⒆笥一味牛Ч鄣耐嵌際滯度氳腦諼耐羌佑湍藕啊

　　豐富地課間十分鐘，豐富多彩的活動(dòng)，充滿(mǎn)了歡笑，構成了一副美麗的圖畫(huà)！

歡樂(lè )的課間作文13

　　"叮鈴鈴，叮鈴鈴!”下課鈴響了，我們像剛出籠的小鳥(niǎo)一樣飛出了教室。平靜的操場(chǎng)像大海一樣掀起了波浪，一下子熱鬧起來(lái)。同學(xué)們三個(gè)人一塊，七個(gè)同學(xué)一群。有的玩丟沙包;有的玩踢毽子;還有的玩猴子撈月。

　　玩的五花八門(mén)，真熱鬧。你看那幾個(gè)同學(xué)，玩的多開(kāi)心呀!我和幾個(gè)同學(xué)玩猴子撈月。有一個(gè)人當猴子在外面找機會(huì )撈月亮，六個(gè)人手牽著(zhù)手喂成一個(gè)大圓圈，里面一個(gè)人當月亮，我們唱著(zhù)歌轉來(lái)轉去，猴子乘機鉆進(jìn)去，如果月亮被猴子抓了，月亮就要表演、唱歌或說(shuō)一個(gè)有月字的成語(yǔ)。但在二十秒鐘內，猴子抓不到月亮，就要懲罰猴子，游戲規則就是這樣。

　　我們開(kāi)始玩了，楊曉?xún)x當猴子，湯楠楠當月亮，楊曉?xún)x不一會(huì )兒就抓住了月亮，我們正想聽(tīng)月亮唱歌!不過(guò)“鈴鈴鈴”上課了，我們爭先恐后的跑回教室。商量著(zhù)下課繼續玩!多么快樂(lè )的課間呀!狂熱的歡呼緩解了學(xué)習的疲勞，運動(dòng)的興奮讓人精神抖擻，歡樂(lè )的'游戲使人開(kāi)懷大笑.‥啊，課間十分鐘，短暫的十分鐘，給予同學(xué)們卻是一份難以形容的輕松與快樂(lè )。

歡樂(lè )的課間作文14

　　叮鈴鈴，下課鈴響了。很多像風(fēng)一樣的學(xué)生沖出了教室，因為我們喜歡的大課間開(kāi)始了。很快我們排好了整齊的隊伍，快步走到樓下�？墒俏覀冞�是晚了，我們到操場(chǎng)之前，廣播操的音樂(lè )已經(jīng)響了。

　　我們走到自己的點(diǎn)上開(kāi)始做操。以前我們喜歡廣播操的音樂(lè )一響，就一邊走一邊做操。但是經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)，我們不再這樣了。

　　把廣播操做完，我們再做自編操。自編操的內容真是五花八門(mén)、豐富多彩。而我最喜歡的是里面的“武術(shù)運動(dòng)”和“足球運動(dòng)”。

　　最后，我最喜歡的跳繩時(shí)間在向我招手啦。我對王逸說(shuō)：“我們玩雙人跳繩吧？”王逸說(shuō)：“好，不好，好，不好……”最后她說(shuō)：“我想玩抓小牛�！弊バ∨Ｊ且粋�(gè)考驗速度和靈活性的游戲，選幾個(gè)人當小牛，再選幾個(gè)人來(lái)抓小牛。抓小牛用的工具估計你們也猜到了，就是我們的'跳繩，兩手各拿一個(gè)把手，像牛仔一樣沖向你的“小�！�，因為合力抓住了所有的“小�！本挖A(yíng)了。

　　時(shí)間過(guò)的真快，歡樂(lè )的大課間在我們的意猶未盡中結束了。

歡樂(lè )的課間作文15

　　丁鈴鈴，丁鈴鈴 同學(xué)們隨著(zhù)清脆的下課鈴聲來(lái)到了操場(chǎng)，我也信步走出教室，

　　倚著(zhù)走廊的欄桿，俯身往樓下的操場(chǎng)望去：這個(gè)操場(chǎng)不太大，人卻不少。同學(xué)們有的打羽毛球；有的`玩單杠；有的跳跳繩；有的追逐嬉戲 大家都晚的起勁兒，我也受到感染，

　　快步向操場(chǎng)跑去。

　　我和幾個(gè)小伙伴一起來(lái)到操場(chǎng)，玩起了 丟手絹 的游戲。我們幾個(gè)圍成一個(gè)圓圈排著(zhù)手，唱著(zhù)歌 丟丟，丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面，大家不要告訴她 伙伴們雖然嘴里唱著(zhù)歌，眼睛卻偷偷的往后瞟，生怕手絹丟在后面，可是自己又沒(méi)有及時(shí)發(fā)現。瞧！我背著(zhù)手，手里拿著(zhù)一條花手絹，正繞著(zhù)圓圈在悄悄的走著(zhù)。走呀走呀，忽然，我找到了一個(gè)目標，她就是柴靜，我把手絹輕輕的放在她后面，又裝著(zhù)若無(wú)其事的樣子，向前走了幾步，然后猛跑起來(lái)。柴靜很機靈，馬上就感覺(jué)身后丟了手絹，一躍而起，向我追過(guò)來(lái)，大聲叫到： 我能抓住你！ 快快！抓住她！ 加油！別讓她抓��！ 圍坐的人為我們這兩個(gè)你追我趕的小伙伴助威。柴靜到底沒(méi)捉住我，結果被罰唱了一首歌。

　　快樂(lè )的笑聲、優(yōu)美的歌聲和助威的歡呼聲此起彼伏，整個(gè)操場(chǎng)一片歡騰�？吹竭@兒，你是不是也想加入到這里呢？

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