歡樂(lè )的課間作文（精選23篇）

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的歡樂(lè )的課間作文，希望能夠幫助到大家。

　　歡樂(lè )的課間作文 1

　　下課了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛快地跑到操場(chǎng)上，去做自己喜歡的運動(dòng)。有的在掛桿；有的'在跑步；還有的在練跳高。我和幾個(gè)同學(xué)也一起飛快地跑到操場(chǎng)上，去玩丟手絹。

　　我們圍成一個(gè)圈面朝里坐下來(lái)，由我先來(lái)丟手絹。我在圈子外面順著(zhù)圈子跑。同學(xué)們一邊唱歌，一邊注意看我有沒(méi)有丟手絹到自己身后。我跑著(zhù)跑著(zhù)，偷偷地迅速把手絹丟到了小明的身后，沒(méi)想到小明很機靈，很快就發(fā)現手絹在自己的身后。他馬上拿起手絹，拼命地來(lái)追我，就像只老虎在我的身后追。我就跑得更快了。同學(xué)們拼命地給我們加油，我們跑第3圈時(shí)，我看小明已經(jīng)離我有一點(diǎn)遠了，我趁機唰的一下就坐到了小明的位子上。哈，我終于羸了，我太高興了！下面輪到小明丟手絹了。小明繞著(zhù)我們跑，好幾次想丟到我的身后，看我很注意他，他就不敢丟了。然后小明偷偷地把手絹丟到小芳的身后，結果小芳發(fā)現了，小芳跑得比較快，一下子把小明抓住了。哈哈，小明被罰到中間唱一首歌給大家聽(tīng)。

　　就這樣大家開(kāi)心地唱著(zhù)，叫著(zhù)。突然上課鈴聲響了，同學(xué)們馬上站起來(lái)，飛快地向教室跑去。我們都很有精神，又開(kāi)始專(zhuān)心讀書(shū)了。

　　歡樂(lè )的課間作文 2

　　“叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛出教室，走到了操場(chǎng)，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)了。

　　我走出教室，倚著(zhù)走廊的欄桿，俯身往樓下的操場(chǎng)上望去。這個(gè)操場(chǎng)不太大，人卻不少。有的打羽毛球，有的在踢毽子，有的跳繩，有的在追逐嬉戲……大家都玩得挺起勁�？勺顭狒[的還是西北角，十來(lái)個(gè)二年級的女同學(xué)真在玩“丟手絹”的`游戲。

　　十來(lái)人圍一個(gè)圓圈，拍著(zhù)手，唱著(zhù)歌：“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……她們雖然嘴里唱著(zhù)歌，眼睛卻偷偷的往后瞟，生怕手絹丟在背后，自己又沒(méi)有及時(shí)發(fā)現。一個(gè)扎蝴蝶結的小姑娘背著(zhù)手；手里拿著(zhù)一條手絹，正繞著(zhù)圓圈在悄悄地走著(zhù)。走呀，走呀，扎蝴蝶結的小姑娘找到了目標，把手絹輕輕地放在一個(gè)小個(gè)子的姑娘身后，又裝著(zhù)若無(wú)其事的樣子走了幾步，然后猛跑起來(lái)。小個(gè)子姑娘很機靈，馬上就察覺(jué)身后丟了手絹。她扭轉身，抓起地上的手絹，一躍而起，向扎蝴蝶結的小姑娘追去�！翱�！抓住她，加油！加油！”圍坐著(zhù)的小姑娘為那兩個(gè)你追我趕的小伙伴助威。小個(gè)子的姑娘到底沒(méi)能抓著(zhù)扎蝴蝶結的小姑娘，被罰唱了一支歌。

　　游戲在繼續進(jìn)行，快樂(lè )的笑聲，優(yōu)美的歌聲和助威的呼聲此起彼伏，整個(gè)操場(chǎng)一片歡騰。校園的課間真有趣��！

　　歡樂(lè )的課間作文 3

　　我們上學(xué)時(shí)都會(huì )有課間，但我的學(xué)校里的課間只是10分鐘，但從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我們學(xué)校把課間操取消了，改成了大課間，這個(gè)大課間，為我們創(chuàng )造了更多的happy。

　　鈴、鈴……第2節課的下課鈴響了，我們想出籠的'小鳥(niǎo)般的飛奔到自己玩的地方：愛(ài)打象棋的同學(xué)立刻拿出象棋來(lái)大殺一場(chǎng)，因為別的時(shí)候時(shí)間短，不夠打一盤(pán)；愛(ài)玩的同學(xué)帶領(lǐng)著(zhù)一大隊同學(xué)到操場(chǎng)上玩游戲；愛(ài)看書(shū)或愛(ài)畫(huà)畫(huà)的同學(xué)，就可以有足夠的時(shí)間來(lái)看書(shū)和畫(huà)畫(huà)了；有時(shí)候，我會(huì )在座位上看書(shū)，你看就是十幾二十分鐘，可我還覺(jué)得我這是大半天了；有時(shí)候我會(huì )和同學(xué)到操場(chǎng)上玩，一玩就玩了很久，因為玩得開(kāi)心，我忘了完多久，只記得玩了很久很久。

　　下午的星期2和星期4也有大課間，那些愛(ài)打籃球的男生和女生們，就會(huì )利用這時(shí)間來(lái)做班與班的比賽，我們就會(huì )到操場(chǎng)上來(lái)為他們加油，雖然我們班不是年級的第一，但是我們還是那么happy，我有時(shí)候也會(huì )在教室里看書(shū)，因為我喜歡在知識的海洋里游玩。

　　雖然只有短短的幾十分鐘，但是它給了我們許多歡樂(lè )和happy！我們的歡樂(lè )與笑臉在這里面交織，成了一首快樂(lè )的歌曲。

　　歡樂(lè )的課間作文 4

　　丁鈴鈴，丁鈴鈴同學(xué)們隨著(zhù)清脆的下課鈴聲來(lái)到了操場(chǎng)，我也信步走出教室，倚著(zhù)走廊的欄桿，俯身往樓下的操場(chǎng)望去：這個(gè)操場(chǎng)不太大，人卻不少。同學(xué)們有的打羽毛球；有的玩單杠；有的跳跳繩；有的追逐嬉戲大家都晚的起勁兒，我也受到感染，快步向操場(chǎng)跑去。

　　我和幾個(gè)小伙伴一起來(lái)到操場(chǎng)，玩起了丟手絹的游戲。我們幾個(gè)圍成一個(gè)圓圈排著(zhù)手，唱著(zhù)歌丟丟，丟手絹，輕輕的.放在小朋友的后面，大家不要告訴她伙伴們雖然嘴里唱著(zhù)歌，眼睛卻偷偷的往后瞟，生怕手絹丟在后面，可是自己又沒(méi)有及時(shí)發(fā)現。瞧！我背著(zhù)手，手里拿著(zhù)一條花手絹，正繞著(zhù)圓圈在悄悄的走著(zhù)。走呀走呀，忽然，我找到了一個(gè)目標，她就是柴靜，我把手絹輕輕的放在她后面，又裝著(zhù)若無(wú)其事的樣子，向前走了幾步，然后猛跑起來(lái)。柴靜很機靈，馬上就感覺(jué)身后丟了手絹，一躍而起，向我追過(guò)來(lái)，大聲叫到：我能抓住你！快快！抓住她！加油！別讓她抓��！圍坐的人為我們這兩個(gè)你追我趕的小伙伴助威。柴靜到底沒(méi)捉住我，結果被罰唱了一首歌。

　　快樂(lè )的笑聲、優(yōu)美的歌聲和助威的歡呼聲此起彼伏，整個(gè)操場(chǎng)一片歡騰�？吹竭@兒，你是不是也想加入到這里呢？

　　歡樂(lè )的課間作文 5

　　上午第一節課剛下課，同學(xué)們就像小鳥(niǎo)一般奔出教室。有的打籃球，有的打沙包，有的跳跳繩。

　　打沙包是同學(xué)們最喜愛(ài)的課間游戲了。兩名打沙包的同學(xué)，配合的是十分默契，一個(gè)人突然向一個(gè)同學(xué)猛的攻擊。是誰(shuí)，躲閃的`那樣快？哦，原來(lái)是小紅同學(xué)。兩名同學(xué)無(wú)論出什么絕招，她都能敏捷的躲閃，觀(guān)看的同學(xué)連聲叫好。

　　乒乓球可是男孩子們的愛(ài)好！瞧，球像子彈一般飛了過(guò)來(lái)，眼看就要贏(yíng)了，小峰突然用平生氣力打了出去�！昂们颉�！觀(guān)看的同學(xué)響起驚天動(dòng)地，氣壯山河的吶喊聲。

　　籃球也是熱鬧非凡的一個(gè)項目。幾個(gè)同學(xué)開(kāi)始了一場(chǎng)比賽。一位同學(xué)開(kāi)始拿著(zhù)球，一位同學(xué)立搶了過(guò)來(lái)，要搶得時(shí)候，那位同學(xué)立刻把球投向另一位同學(xué)，那位同學(xué)接住球后馬上奔向籃球框那里，“敵軍”上去阻攔，可已經(jīng)來(lái)不急了，那位同學(xué)已經(jīng)投向了籃球框�！扒蜻M(jìn)了”！一位同學(xué)高喊，觀(guān)看的同學(xué)拍起排山倒海的掌聲。

　　跳繩時(shí)女生的最?lèi)?ài)。小梅跳了起來(lái)，有一位同學(xué)幫她數數，有一位同學(xué)幫她計時(shí)，小梅跳的比射出的箭還快123……“時(shí)間到�！薄�432”！同學(xué)們連聲叫好。

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴響了。同學(xué)們從四面八方回到教室。這個(gè)大課間還真很有趣！下回下課一定還會(huì )有的打沙包，有的打排球，有的跳大繩……

　　歡樂(lè )的課間作文 6

　　伴隨著(zhù)“叮鈴鈴……”的下課鈴聲，我們快樂(lè )的大課間活動(dòng)又要拉開(kāi)帷幕了。首先，我們先跳校園集體舞。

　　伴著(zhù)美妙的音樂(lè )，同學(xué)們專(zhuān)心致志的做著(zhù)每一個(gè)動(dòng)作。一會(huì )兒，像蹦蹦跳跳的小袋鼠，一會(huì )兒，像翩翩起舞的蝴蝶，一會(huì )兒，又像自由自在的小鳥(niǎo)。跳完了校園集體舞，就開(kāi)始做游戲了。這時(shí)你放眼望去，整個(gè)校園會(huì )令你目不暇接：有跳遠的.，有扔沙包的，有拍皮球的，有踢足球的，有唱歌的。

　　我和李鵬艷等六位同學(xué)則一起玩跳皮筋的游戲，我們規定每組三個(gè)人。一個(gè)組和另一個(gè)組采用石頭剪子布決勝負，結果李鵬艷組全贏(yíng)了，我們就撐皮筋，開(kāi)始玩了。李鵬艷她們先跳“繡花鞋”，則說(shuō)：“繡繡繡花鞋……”結果她們其中一個(gè)同學(xué)跳錯了，又派一位同學(xué)來(lái)救她，也跳錯了，最后全軍覆沒(méi)。終于該我們上場(chǎng)了，正當玩的起勁時(shí)，上課鈴聲響了，我們就戀戀不舍地回到了教室，真想多玩一會(huì )兒，只好等著(zhù)明天大課間的到來(lái)。

　　能坐在寬敞明亮的教室里，聽(tīng)著(zhù)老師的諄諄教誨，我們還能擁有這樣快樂(lè )的大課間，眼前的這一切幸福都是祖國媽媽對我們這一代的關(guān)懷，我們一定要好好珍惜！早日成為祖國的棟梁，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報效祖國！

　　歡樂(lè )的課間作文 7

　　下課鈴響了，大課間就要開(kāi)始了。

　　同學(xué)們從教室里跑出來(lái)，直奔操場(chǎng)。這時(shí)候，你會(huì )看見(jiàn)同學(xué)們都在玩，有的跳皮筋，有的踢足球，還有的打籃球，操場(chǎng)上一片歡聲笑語(yǔ)。

　　我最喜歡跳皮筋。幾乎每一個(gè)大課間，我都和劉雪萌、郭丹寧、王晨、王慧薈、還有李欣蔚一起跳。最近，因為要搞踢毽子比賽所以我們的活動(dòng)又變成了踢毽子。

　　在這個(gè)時(shí)候，你向四周看一看就會(huì )發(fā)現，同學(xué)們都正在踢著(zhù)那五顏六色的毽子。毽子有許多中，同學(xué)們最常踢得就是塑料毽，但也有許多同學(xué)踢平毽、雞毛毽，還有兩人互相踢著(zhù)大毽子。

　　我非常喜歡大課間，因為在大課間里，我和小伙伴可以在操場(chǎng)奔跑、玩耍和打鬧。上完了兩節課，我的四肢會(huì )很累，這時(shí)候，兩個(gè)小伙伴可以在一起捶捶腿、敲敲背，放松放松。

　　自從有了大課間，我的.學(xué)習也就輕松了許多。當兩節四十五分鐘的課上完之后，同學(xué)們一起來(lái)到操場(chǎng)上休息休息，放松一下腦子，對學(xué)習是有很大的幫助，也在我的生活里增添了一份樂(lè )趣。

　　大課間，使你給我的學(xué)習帶來(lái)了幫助，是你給我的生活帶來(lái)了幫助，是你給我的生活帶來(lái)了樂(lè )趣，是你讓我放松了許多。

　　大課間，你真好！

　　歡樂(lè )的課間作文 8

　　今天是小鑫值日，一下課，小鑫一個(gè)箭步?jīng)_到講臺桌旁拿起黑板擦，認真地擦起黑板來(lái)，只見(jiàn)他上下?lián)]動(dòng)，從左邊擦到右邊，不一會(huì )兒黑板就被他擦得干干凈凈的！擦完一溜煙就跑去和同學(xué)玩去了！

　　小紅是小鑫的同桌，一下課她便把老師布置的《默寫(xiě)超人》寫(xiě)完了。寫(xiě)好了也不出去玩，立馬又從課桌里拿出語(yǔ)文書(shū)認真地看了起來(lái)。

　　小明拿著(zhù)數學(xué)作業(yè)從座位上走了出來(lái)，朝著(zhù)遠處的小剛打招呼，小明說(shuō)：“小剛，你的`數學(xué)作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”

　　小剛一只腳半跪著(zhù)回答：“我寫(xiě)完了呀，你呢？”

　　小明為難地說(shuō)：“我還沒(méi)有寫(xiě)完，因為我有一題不會(huì )寫(xiě)，你能幫我看一下嗎？”說(shuō)著(zhù)，小剛就拿出他的數學(xué)作業(yè)，給小明抄。

　　小剛的同桌小靜看到自己的同桌在給小明抄作業(yè)，就立刻反駁說(shuō)：“小剛，你怎么能給小明抄數學(xué)作業(yè)呢！”說(shuō)完又托著(zhù)腮幫子思考一道很難很難的數學(xué)題。

　　就在這時(shí)，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，小亮遇到了不會(huì )的題目，就急急急忙忙地跑上講臺問(wèn)老師。老師問(wèn)：“小亮，你有什么問(wèn)題嗎？”

　　小亮不好意思地回答：“是的，我有一道題不會(huì )寫(xiě)，您能教教我嗎？”

　　老師一手撫摸著(zhù)小亮的頭，一手按著(zhù)書(shū)本，笑著(zhù)說(shuō)：“這題，你可以看一下語(yǔ)文書(shū)，多讀幾遍課文就能找出答案�！毙×谅�(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，高興地回到位置上。

　　叮鈴鈴，上課了……

　　歡樂(lè )的課間作文 9

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”伴隨著(zhù)歡快的下課鈴聲，同學(xué)們一窩蜂地沖出了教室。操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們有的在跳繩，有的`在跳皮筋，還有的在踢足球，玩得不亦樂(lè )乎。我在則和一群同學(xué)玩起了扔壘球呢。游戲規則是這樣的，先石頭、剪刀、布，誰(shuí)贏(yíng)了誰(shuí)來(lái)發(fā)球，緊接著(zhù)誰(shuí)拿到了球就由誰(shuí)發(fā)。

　　開(kāi)始了我們玩起了石頭、剪刀、布，結果是小丞贏(yíng)了，輪到他發(fā)球。瞧，他猛地一扔，一下子扔出去了很遠很遠，大家看見(jiàn)了都要好似一匹脫韁的野馬沖向壘球，生怕自己比別人慢一小步。只見(jiàn)小喬快要碰到壘球了，我以迅雷不及掩耳之勢用腳一踢，壘球好似受了驚嚇似的一直往前沖，突然不知誰(shuí)又踢了一腳壘球，竟然壘球滾到了小楷腳邊。

　　小楷開(kāi)始扔了，他首先做了一個(gè)假動(dòng)作，看起來(lái)好像要扔好遠的樣子，可是他往后一扔。大家立即調轉方向，拼命地去追壘球。我好似身子著(zhù)了火似的一直跑，眼看就要搶到球了，可是小雋沖到了我的前面，我猛地撲向小雋，沒(méi)想到，我和他都摔了一個(gè)狗啃泥，可是我連忙站起來(lái)，還是奮不顧身去搶壘球。我三步并作兩步?jīng)_到壘球旁邊，一把抓住壘球，大聲喊道：“耶！終于輪到我了�！笨墒蔷驮谶@時(shí)，無(wú)情的上課鈴打響了，我悶悶不樂(lè )地回了教室，雖然讓人恨透了的上課鈴打響了，但快樂(lè )時(shí)光永遠在我記憶里永久保留。

　　歡樂(lè )的課間作文 10

　　“叮鈴鈴”終于，下課的鈴聲伴隨著(zhù)走廊其他班的歡聲笑語(yǔ)走來(lái)了，有幾個(gè)同學(xué)伸了伸懶腰，嘴角上揚，露出愜意的笑容，我也隨之松了口氣。

　　英語(yǔ)老師敲著(zhù)黑板說(shuō)：“來(lái)，看黑板，講完這點(diǎn)就下課�！倍�朵：這句我熟，聽(tīng)無(wú)數遍了。同學(xué)們郁悶的心情寫(xiě)在了臉上，即便心里千萬(wàn)不樂(lè )意，也得上下去，班主任的脾氣我們班可不敢惹。

　　走廊的笑聲，吵鬧聲，操場(chǎng)的喧鬧聲，給拖堂抄筆記的我們加了一把勁，筆記抄完，我們也下課了。

　　課間十分鐘是短暫而短暫的，上個(gè)廁所回來(lái)再做個(gè)課前準備，基本上就又開(kāi)始上課了。

　　每次下課總能看見(jiàn)班內的'同學(xué)尋找短暫的快樂(lè )，有兄弟的找兄弟玩，有姐妹的跟姐妹約，無(wú)不單玩，窗外的學(xué)生大都是來(lái)往于廁所路上，也有的就是單純出來(lái)遛彎，課間的十分鐘最好的選擇還是出去玩，不僅僅是在玩，上了快一個(gè)小時(shí)課，出去呼吸一下新鮮空氣，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，一邊走一邊談?wù)�。課間不一定是學(xué)生的主場(chǎng)，也可能是老師的舞臺，英語(yǔ)老師坐在前面監督默寫(xiě)改錯的同學(xué)，數學(xué)老師從門(mén)口探出腦袋，提醒沒(méi)改錯的同學(xué)找老師，數學(xué)老師沒(méi)走多久，語(yǔ)文老師就閃亮登場(chǎng)了，拿著(zhù)名單我找背誦沒(méi)完成的人，要是三科都有人欠著(zhù)，我恐怕已經(jīng)想象到那種絕望了。

　　窗外的陽(yáng)光被層層疊疊的樹(shù)葉過(guò)濾，漏到我們身上變成淡淡的圓圓的輕輕搖曳的光暈，恬靜而安靜。

　　“叮鈴鈴”又上課了，課間玩耍的學(xué)生回到了教室，伴著(zhù)任課老師沉穩的腳步聲，又開(kāi)始了一節課。

　　歡樂(lè )的課間作文 11

　　我們五年級每天都有大課間，而每次到課間就是我們放松的時(shí)間，我們拼命的跳繩，我再要把所有的煩惱都拋在腦后，這是我最喜歡的快樂(lè )時(shí)光。

　　第二節課一下課，同學(xué)們就像離弦的箭一樣沖出教室，拿著(zhù)跳繩沖到教學(xué)樓前，一片歡騰的熱鬧場(chǎng)景�？僧攪绤柕捏w育老師一到，就立刻鴉雀無(wú)聲，我們排著(zhù)整齊的隊列，準備跳繩。體育老師一聲哨響，同學(xué)們立刻開(kāi)始跳繩，繩子啪嗒啪嗒打在地板上的聲音，真是協(xié)調有序，好像一首節奏明快的奏鳴曲。同學(xué)們跳繩的姿勢更是千姿百態(tài)，有的同單腳輪換跳，有的雙腳跳，有的同學(xué)還挽花跳，這高超的技能，真的讓人嘆為觀(guān)止。

　　我和同伴跳繩比賽，第一個(gè)是我，我先把繩子放在腳底下，準備好，然后雙臂輕輕搖繩，雙腳輕盈地連續起跳，在同學(xué)們的贊嘆聲中，我輕松地跳著(zhù)繩，只是最后不小心腳拌了跳繩，就結束了，我跳了150個(gè)。輪到小王同學(xué)，他可是我們班的跳繩冠軍，只見(jiàn)他自信的'雙腳起跳，繩子揮舞的特別快，只聽(tīng)見(jiàn)繩子嗖嗖的聲音，卻看不清繩子，真是高手，他跳了170個(gè)，我實(shí)在是佩服！輪到小岑跳了，他手搖一下繩，跳一下，停一下，然后再搖一下繩，跳一下，又停下來(lái)，我們同學(xué)著(zhù)急地在旁邊給他做示范，怎么教他都學(xué)不會(huì )，我們只能在旁邊唉聲嘆氣。

　　天下無(wú)難事，只怕有心人。只要我堅持不懈地每天好好練習，我一定要能取得班里的跳繩冠軍，加油小琳！

　　歡樂(lè )的課間作文 12

　　上了一天課，疲憊不堪，要好好放松一下，課間就是個(gè)放松的好時(shí)機�！岸ｂ忊彙�…”下課了，同學(xué)們紛紛走出了教室，開(kāi)始了自己的活動(dòng)，當然我也不例外。我平時(shí)都是看看書(shū)寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)之類(lèi)的，但在我心情特別好時(shí)，就會(huì )與小揚、小琪她們玩一個(gè)自創(chuàng )的游戲──“修理工”。

　　修理工該怎么玩呢？讓我來(lái)介紹給你吧。這個(gè)游戲要兩三個(gè)人來(lái)玩，一個(gè)人做壞了的“機器”而另外的'人就做“修理工”�！靶蘩怼钡姆椒ㄊ沁@樣的：“修理工”要想方設法把“機器”逗笑，“機器”要忍耐忍耐再忍耐，當“機器”笑了時(shí)，“修理工”就勝利了，如果“機器”忍耐力強，一直都沒(méi)笑的話(huà)，那么“機器”勝出！

　　好了，看完游戲規則，現在把鏡頭轉向我們，看看我們的有趣瞬間吧！“下課嘍！”隨著(zhù)男生們的叫喊，我、小揚與小琪走出教室，玩起了“修理工”游戲。第一個(gè)“機器”便是小揚了，她的忍耐力可不是一般的好，看來(lái)我與小琪這兩個(gè)“修理工”要加把油了。首先是撓癢癢招術(shù)，我撓腋下，小琪撓肚子，我平時(shí)最受不了這一招，沒(méi)想到小揚一點(diǎn)兒也沒(méi)笑，紋絲不動(dòng)地站著(zhù)。眼看第一招敗下陣來(lái)，我們立即使用第二招，扮鬼臉。說(shuō)干就干，我們齜牙裂嘴地做著(zhù)各式各樣的鬼臉，做得我們差點(diǎn)連自己都笑了起來(lái)，可小揚仍一聲不吭。我們剛想投降，突然來(lái)了個(gè)靈感，用小揚的手把她自己扮成豬八戒。干完，一轉身，就聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)“咯咯咯”的笑聲，耶！“修理工”勝利嘍！

　　看，我們的課間多有意思��！

　　歡樂(lè )的課間作文 13

　　下午第1堂課，我們要寫(xiě)作文，腦海里頓時(shí)蹦了許多畫(huà)面，想想都高興，到底告誰(shuí)的狀，揭誰(shuí)的底，拆誰(shuí)的臺呢？

　　我展開(kāi)了天馬行空的想象，突然靈光一現，起了壞主意。我回想起上次不停打擾我的惡魔們，君子報仇，十年不晚，賬還沒(méi)算清呢，這次終于輪到我絕地反擊了。我都快笑僵了，一旦露出不懷好意的笑容就收不回了，越來(lái)越夸張，我高興的想轉圈，快點(diǎn)下課吧，我忍不住想要解放自己的天性了。

　　終于熬到了下課，臉上不正常的笑容，促使我異常激動(dòng)，忍不住轉身，對即將成為受害者的后桌滔滔不絕一番。老天爺，原諒我嘴賤，竟然讓天機泄露給了敵方，導致后桌一直纏著(zhù)我不放，死不罷休。她死命扯著(zhù)我的.衣領(lǐng)揪著(zhù)不放，我被勒得喘不過(guò)氣，趕緊學(xué)著(zhù)老爺爺咳嗽?xún)陕�，嚇得她趕緊松手。

　　我坐在位子上獨自享受，沉浸在自己的世界里，無(wú)法自拔。我正樂(lè )呵呵的傻笑，突然一個(gè)不速之客握住我的脖子，我用余光瞟了一眼。呀，來(lái)者不善的黑女子，嚇我一跳。那是另一位受害者，我偷瞟后桌，發(fā)現她正躲在角落里幸災樂(lè )禍呢，她比我搶先一步去告狀了。我氣不打一出來(lái)擼起袖子準備收拾收拾她，可沒(méi)想到我動(dòng)彈不得，被黑衣女子逼到絕境，只能被審問(wèn)，活像手足無(wú)措的羔羊，無(wú)處安放。

　　沒(méi)辦法，怪我嘴賤，我只能招。突然上課鈴打響了，我逃之夭夭。啊終于我可以?xún)e幸通過(guò)。

　　歡樂(lè )的課間作文 14

　　是什么聲音，那么好聽(tīng)？是夾雜著(zhù)雨滴聲的下課鈴。

　　一頂頂小花傘，從教室門(mén)口冒了出來(lái)，傘上的花樣真是多，有云，有花，有樹(shù)，有草，讓人眼花繚亂。

　　同學(xué)們到處都是，臺階上，水幕中，走廊上你看那個(gè)小孩，他頑皮地從臺階上跑下去，看見(jiàn)一群女同學(xué)站在雨中欣賞美景，猛地蹦出了一個(gè)壞點(diǎn)子，迅速跑到她們的身旁，“嘭”一聲踏到她們身邊的水洼里，水花飛揚，濺了女孩子們一身，又壞笑著(zhù)迅速逃離。一個(gè)女孩嬌聲喊道：“哎呀老師你看他”老師笑了，她們也笑了，同學(xué)們都笑了。

　　在臺階上，一個(gè)男同學(xué)跑上來(lái)，大家哈哈大笑。咋了？原來(lái)呀，這個(gè)男同學(xué)沒(méi)有穿雨鞋，又怕把鞋弄濕，就用鞋帶在鞋上系了兩片大樹(shù)葉，蓋住了鞋子，好別致的雨鞋，只是真的能防水嗎？

　　在雨中，傘已非傘，成了同學(xué)們快樂(lè )的玩具。一把把傘快速旋轉著(zhù)，像一朵朵“傘花”，水珠兒飛濺，像被發(fā)射的彈珠暗器射向了四方。同學(xué)們一對對，一排排的對戰，打得昏天黑地、打得落花流水，一個(gè)個(gè)“落湯雞”在雨中吶喊著(zhù)，歡笑著(zhù)！

　　雨中的'地面有一塊太滑了，互相追逐的同學(xué)們到了那里，“滋”的一聲滑倒了，他們有的四腳朝天，有的趴在地上，有的側身翻滾摔倒的姿勢五花八門(mén)，各有各有的精彩。好痛��！可看到對方的狼狽模樣，就忍不住指著(zhù)對方大笑了起來(lái)，忘記了自己也是對方的模樣。

　　這雨中的課間可真熱鬧哇，你笑，我笑，大家笑。雨中的課間就是一幅五彩的畫(huà)，一首歡樂(lè )的詩(shī)！

　　歡樂(lè )的課間作文 15

　　一天課間的時(shí)候，我和廖如錦、鄺栩儀、陳佳文在一起玩，廖如錦想到玩什么了，就說(shuō)：“我們玩上班的游戲！我說(shuō)：“好吧！”廖如錦是老板，我們三個(gè)是每個(gè)部的組長(cháng)，我是組長(cháng)里面最大的。

　　有一天，廖如錦給我點(diǎn)話(huà)，說(shuō)：“小戴，麻煩你給小鄺和小陳打一個(gè)電話(huà)說(shuō)你們到我的辦公室集合，于是到了廖如錦的辦公室，廖如錦就說(shuō)：“對不起，我沒(méi)有打印好資料，所以你們先回到辦公室等一會(huì )�！蔽覀冃菹⒘艘粫�(huì )，廖如錦又讓我們上去開(kāi)會(huì )，可是這次廖如錦又忘買(mǎi)筆了。因為她的筆都沒(méi)有水了。

　　廖如錦賣(mài)完筆讓我們上去開(kāi)會(huì )，廖如錦說(shuō)：“我讓你們上來(lái)開(kāi)會(huì )的原因是每個(gè)組長(cháng)都要做一份小報小報的他題目都在資料上面，你們一個(gè)一個(gè)的輪流來(lái)做。我們做完小報以后，廖如錦說(shuō)：“做的不錯，你們還沒(méi)有做結尾？”我說(shuō)：“對！”廖如錦說(shuō)：“由于時(shí)間的問(wèn)題，所以結尾我來(lái)幫你們做。你們先回自己的辦公室吧！”我說(shuō)：“可是我的辦公室還沒(méi)有裝修好�！绷稳珏\說(shuō)：“那你就去備用的一號辦公室，你通知她們如果辦公室還沒(méi)有辦好就去那幾個(gè)備用的辦公室！”我通知完，我就去了備用的辦公室，這個(gè)備用的.辦公室也就是我的座位。

　　當當當！上課鈴想了。我們幾個(gè)會(huì )回到了各自的座位，上課了。我們玩的可真開(kāi)心！

　　歡樂(lè )的課間作文 16

　　這是一年級發(fā)生的一件事。

　　有一次課間，我們班同學(xué)有的人在玩“石頭剪刀布”，有的在玩“鬼抓人”游戲，還有的同學(xué)在認真地看書(shū)。我們班的小昊和小廷一前一后并排站著(zhù)，后面的`小廷拉著(zhù)前面小昊的手往前走。突然小廷鹽柯停了下來(lái)。前面的小昊就被不小心小廷碰倒了�！肮�哈哈哈……”不僅僅只有我一個(gè)人笑，全班的其他同學(xué)看見(jiàn)了，也都哈哈大笑起來(lái)�？粗�(zhù)他們害羞的表情，我猜他們心里一定是在想，以后再也不玩這個(gè)游戲了，于是他們立刻爬起來(lái)，想出一個(gè)新的游戲玩了起來(lái)。他們，仿照“鬼抓人”的游戲，創(chuàng )造了一個(gè)“幽靈”和“人”對戰的游戲。剛開(kāi)始只有他們兩個(gè)在玩，后來(lái)參與這個(gè)游戲的人越來(lái)越多，后來(lái)我也跟著(zhù)玩了起來(lái)。因為這個(gè)游戲我們三個(gè)就成為了非常要好的朋友。再后來(lái)我們班的小軒也跟著(zhù)我們一起玩兒了。我和小軒是“人”的角色，小昊和小廷是“幽靈”的角色。第一次玩，“人”贏(yíng)了，第二次“幽靈”贏(yíng)了。后來(lái)這個(gè)游戲我們玩膩了，就把它改成了“槍?xiě)稹庇螒�，我還是和小軒一隊，張博皓也還是和小廷一隊。剛開(kāi)始，對方總是神出鬼沒(méi)，連續好幾次都把我們打敗了。哈哈，看來(lái)他們玩這個(gè)游戲很有技巧呀！

　　我們四個(gè)人經(jīng)常在一起玩游戲，我們也因為游戲收獲了我們的友誼。

　　歡樂(lè )的課間作文 17

　　課間休息的時(shí)候，我又與朋友玩精彩的游戲——真心大冒險。首先，我拿出一支筆放在課桌上�！拔覀儊�(lái)玩真心大冒險吧�！蔽易旖俏⑽⑸蠐P�！澳阍趺粗�道我想玩？”小燃皺著(zhù)眉頭，開(kāi)心地問(wèn)。

　　同學(xué)們一聽(tīng)我倆的對話(huà)，興致勃勃地迅速?lài)�到我的周�(chē)�。我伸出右手開(kāi)始轉筆，筆飛速旋轉起來(lái)，兩三秒后，筆停了，我們的`目光隨著(zhù)筆移動(dòng)到了小名的身上。小涵指著(zhù)小名問(wèn)：“你選真心話(huà)還是大冒險？”“我不玩呀�！睕](méi)想到小名突然冒出這樣一句話(huà)。哇塞，我們頓時(shí)火冒三丈�！澳�，你……”小燃揚起拳頭就要揍他，小名趕緊跑回了座位，手放在胸前拍了拍：“嚇死我了�！�

　　小涵平息了一下心中的火氣：“還有沒(méi)有人要退出，如果退出，我也不玩了�！薄皼](méi)有，沒(méi)有�！贝蠹叶歼B忙搖頭。這次由小涵來(lái)轉筆，只見(jiàn)筆飛快地轉起來(lái)，看得我頭暈眼花，沒(méi)想到筆竟然轉到了小涵自己，他本以為自己轉就不會(huì )轉到自己了，可是出乎了他的意料。他絕望地嘆了一口氣，大家一起笑嘻嘻地問(wèn)他：“你選真心話(huà)還是大冒險？”小涵摸了摸下巴，猶豫了一會(huì )兒：“大冒險吧�！�

　　“要不你學(xué)三聲狗叫吧�！毙∪继嶙h。

　　“我才不要”。

　　這時(shí)，小名大喊：“上課了�！蔽覀兌际�望地坐回了座位。

　　“下課再玩呀�！蔽彝低档貙π『�說(shuō)。

　　你們喜歡這樣的課間游戲嗎？

　　歡樂(lè )的課間作文 18

　　“大家聽(tīng)好啊，下屆英語(yǔ)課梁老師要抽背課文��！”英代沈小姐大喊。

　　“��！”什么嘛！“

　　”不會(huì )吧！“一陣七嘴八舌的討論出現了，緊接著(zhù)，是同學(xué)們一陣陣緊張的翻書(shū)聲與背書(shū)聲。

　　我緊張的看了一下表，呼，還好，還有五，六分鐘才上課，趁現在趕緊先磨一下刀再說(shuō)！

　　我如同一個(gè)瘋子一般把書(shū)翻到第三十頁(yè)，用著(zhù)比小沈陽(yáng)說(shuō)相聲還快的速度一遍又一遍的大聲朗讀課文，希望可以對此加深印象。但是，我發(fā)現，不管我讀多少遍，還是對這篇課文不熟，這塊用來(lái)磨刀的石頭似乎已經(jīng)鈍了，就算磨得再起勁也不行。眼看著(zhù)上課鈴就要打響了，我連一半都還沒(méi)背好，怎么辦？怎么辦？這時(shí)，我想到了一個(gè)辦法：先把關(guān)鍵詞找出來(lái)再去背。果然，這樣子好多啦，我越背越快，越背越順，但是，這塊磨刀石似乎還是不夠好，當我還有幾句就背好的時(shí)候——上課鈴打響了！

　　我心想：“唉，這次慘啦~~”但是，我又一想，對呀，這是預備鈴，還有兩分鐘才正式上課，抓緊！

　　于是，我一邊小聲背，一邊觀(guān)察梁老師的動(dòng)向。

　　終于，在正式鈴打響之際，我把課文背完了。雖然還不是很熟，但大致上都OK了。之后，我“如愿以?xún)敗钡谋涣豪蠋燑c(diǎn)中了。雖然有些口誤，而且比其他同學(xué)要慢，但我至少還是過(guò)關(guān)了。

　　這次突如其來(lái)的`抽查真是太驚悚了，我相信，我一輩子也不會(huì )忘記這次“課間花絮”的！

　　歡樂(lè )的課間作文 19

　　隨著(zhù)下課鈴的響起，我們飛也似地跑到了樓下，這幾天我們要學(xué)做廣播操。能在緊張的學(xué)習環(huán)境中放松一下，對我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)非常珍貴了。

　　我雖然已有心理準備，但一出門(mén)還是凍得打了一個(gè)寒戰，外面實(shí)在太冷了！天氣雖冷，但還是影響不了我們興奮的心情，我們飛快地跑到指定位置站好，等待廣播操的開(kāi)始。操場(chǎng)旁邊挺拔的.楊樹(shù)上還未落的葉子，隨著(zhù)風(fēng)在空中搖擺，給校園增添了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　當我們所有人都集合到操場(chǎng)時(shí)，蘇老師開(kāi)始教大家做操。老師準備了很久，也很辛苦。因為為了方便我們學(xué)習，他必須做鏡面示范——把動(dòng)作反過(guò)來(lái)做。雖然避免不了小差錯，但老師還是教得很仔細，我們也學(xué)得很認真，我們不能辜負了老師的一片苦心。

　　經(jīng)過(guò)幾星期的努力，我們終于把廣播操做下來(lái)了，我們準備跟著(zhù)廣播做，可事實(shí)卻說(shuō)：“你們不行！”果然，因為廣播操做的還不夠熟練，所以我們根本跟不上節奏，只能無(wú)奈的望著(zhù)老師。沒(méi)辦法，只好再重新順一遍，可老師卻沒(méi)有絲毫的不耐煩，還是像第一遍那樣認真，那樣仔細，好像老師的字典里從來(lái)沒(méi)有不耐煩這個(gè)詞。我們都被感動(dòng)了，我們都拿出比第一遍還認真專(zhuān)注的心，一點(diǎn)一點(diǎn)從頭學(xué)起。

　　蒼天不負有心人，在我們共同努力下，廣播操做的一遍比一遍好，終于有模有樣了！當我們迎著(zhù)寒風(fēng)，在碩大的操場(chǎng)上做操時(shí)，老師定會(huì )露出一絲不易察覺(jué)的微笑。

　　廣播操雖然很簡(jiǎn)單，但這幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作里，包含了同學(xué)們與老師之間濃濃的師生情，難道這不是美嗎？

　　歡樂(lè )的課間作文 20

　　課間十分鐘，本來(lái)就只是讓我們喝茶、上廁所、課前預習的時(shí)間，可是，我們卻總想抓緊這么點(diǎn)兒時(shí)間，玩一會(huì )兒游戲。

　　男生們喜歡玩“單腳抓人”，女生則喜歡踢毽子�？墒�，四樓很高，到操場(chǎng)上去比較麻煩，于是，教室門(mén)口的走廊便成了我們的“領(lǐng)地”。但是，男生們玩的游戲并不安全。去年，班上的.一個(gè)男生就在玩的時(shí)候不小心摔倒，結果骨折了，連期末考試都沒(méi)參加呢！還好沒(méi)出更大的事，不然鬧得我們“人心惶惶，提心吊膽的”，該怎么學(xué)習呀？

　　課間游戲可以適當玩，但是不能太危險了。不妨也讓男生們學(xué)學(xué)女生來(lái)踢踢毽子，跳跳繩，玩一些安全的游戲，避免危險事故的發(fā)生，也讓老師和家長(cháng)省省心��！

　　今天大課間的時(shí)候，我和朋友們一起玩貼人游戲。

　　我們迅速地往四周散開(kāi)。小欣先去追小楨，小欣怎么跑也跑不過(guò)小楨。有一次終于抓到了小楨�？墒切�楨反過(guò)來(lái)很快地抓住了小欣，小欣只好又去追小楨，我們在邊上哈哈大笑，小欣累得跑不動(dòng)了，休息了一會(huì )兒，又去追，小楨貼到別人了。我大聲喊：“小欣，加油�！毙⌒擂D過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)我，笑了笑。又去追別人，她看追不上，又只好停下了腳步。終于有一次，小欣貼到別人了，她才休息下來(lái)。小欣早已累得滿(mǎn)頭大汗了。

　　課間結束了，我們回到教室。這個(gè)游戲真好玩，我想明天再玩。

　　歡樂(lè )的課間作文 21

　　“每天太陽(yáng)新升起，陽(yáng)光灑在我的心里…”隨著(zhù)這首歡快愉悅的歌兒的進(jìn)行，我們的心也從嚴肅的課堂里飄向綠草如茵的大操場(chǎng)。這是我們學(xué)校大課間的鈴聲，每天準時(shí)十點(diǎn)零五分會(huì )響起，每當這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們便會(huì )帶上繩子、羽毛球拍、足球、籃球等運動(dòng)器材，在明媚的陽(yáng)光下舒展筋骨，好讓自己在接下來(lái)的課程中更有精神，更有活力。

　　你瞧！同學(xué)們一個(gè)個(gè)的都在操場(chǎng)上盡情地玩運動(dòng)，好不自在：他們有的在跳短繩；有的在跳長(cháng)繩；有的在接力；有的在玩貓捉老鼠；還有的在打籃球…大家都高興得不亦樂(lè )乎！你看！那個(gè)身材高大的大哥哥手抱著(zhù)一個(gè)籃球，在人群之間不停地來(lái)回穿梭，像一只被貓群追趕的`小耗子。突然，他在那個(gè)藍色的籃球架前停了下來(lái)，一個(gè)轉身，他看見(jiàn)了籃筐，這時(shí)候他全神貫注，雙眼凝然地注視著(zhù)籃筐，全世界人的呼吸仿佛在這一刻都停止了，很快，他好像回過(guò)神兒來(lái)似的，一手拿著(zhù)籃球，一只腳蹬了起來(lái)！��！他“飛”了起來(lái)，一只手攀住籃筐，一只手把籃球用力地扣了進(jìn)去。我還沒(méi)轉過(guò)神來(lái)，一個(gè)戴著(zhù)眼鏡，個(gè)子有點(diǎn)高的大哥哥如閃電般的速度沖向籃筐像是企圖要搶籃球，身材高大的大哥哥也察覺(jué)了，便去搶球，戴眼鏡的大哥哥一躍而起，搶過(guò)籃球，一邊跑步，還一邊拍籃球，只見(jiàn)他側過(guò)身來(lái)，雙手抱緊籃球，用力一推籃球飛向籃筐，耶！進(jìn)了！看完了大哥哥們打籃球時(shí)的精彩表現，才發(fā)現已經(jīng)十點(diǎn)二十五分了。

　　生命在于運動(dòng)，快樂(lè )的大課間伴隨我的成長(cháng)。

　　歡樂(lè )的課間作文 22

　　這幾天學(xué)校為迎接教育局領(lǐng)導視察，在大課間的時(shí)間里，對我們一遍遍的訓練，燥熱的天氣使得我們口渴難耐，讓訓練更加困難。

　　第一天的訓練，我像往常一樣懶散的來(lái)到校園，被太陽(yáng)毒辣辣的'照射著(zhù)，我只想著(zhù)早早的回到教室趴在桌上休息，誰(shuí)知，我剛來(lái)到自己的位置，那個(gè)拿著(zhù)話(huà)筒的老師，不停的讓我們集合、解散、再集合、再解散。要知道，這已經(jīng)快到夏天了呀!我們一練就是十幾分鐘，汗液在我身上不停的流動(dòng)，搞得我奇癢無(wú)比，忍不住總是撓一撓，動(dòng)一動(dòng)，沒(méi)想到我的這些小動(dòng)作全被王老師看見(jiàn)了，我卻渾然不知，繼續在下面搞著(zhù)我的小動(dòng)作，太陽(yáng)盡情的發(fā)揮著(zhù)它的熱量，好像不把我們烤焦不罷休的樣子。

　　終于，我們能夠回班了，正當我正趴在桌上不想起來(lái)的時(shí)候，“李奕言!”王老師嚴厲地把我叫了起來(lái)，直接就問(wèn)：“你做操時(shí)動(dòng)了沒(méi)?”見(jiàn)老師這樣我慚愧的低下了頭�！凹热贿@樣就為你的行動(dòng)付出代價(jià)!俯臥撐!”老師又說(shuō)道。唉，偷懶沒(méi)偷成，反又要做俯臥撐了。這時(shí)我心想到：明天一定好好做，不再做小動(dòng)作了!

　　第二天，任憑太陽(yáng)怎樣照射，我屹立在那里，紋絲不動(dòng)，口號聲一陣高于一陣，為自己加油打氣。通過(guò)這件事我也懂得了一個(gè)道理，凡事都要踏踏實(shí)實(shí)的去做，絕不能偷工減料。

　　歡樂(lè )的課間作文 23

　　“咚咚嗒！咚咚嗒！”這響亮而富有節奏感的拍桌聲傳出了十米之外，而這就是我們六一班同學(xué)的杰作。

　　今天老師下課下的早，還沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)下課鈴老師就離開(kāi)了教室。老師剛走沒(méi)幾步，教室里的一些男同學(xué)們就開(kāi)始講起了悄悄話(huà)，見(jiàn)老師走遠了，教室里的.講話(huà)聲邊越來(lái)越響。剛開(kāi)始只有四分之一的同學(xué)在講話(huà)，后來(lái)變成了一半，最后全班都開(kāi)始講起話(huà)來(lái)了，整個(gè)教室就像是一碗沸騰的粥，不管哪一個(gè)角落都可以聽(tīng)見(jiàn)喧鬧聲。

　　也不知道是誰(shuí)帶起的，后幾排的同學(xué)們都開(kāi)始敲起桌上來(lái)�！斑诉肃�！咚咚嗒！”接著(zhù)，前排的同學(xué)也跟著(zhù)一起敲起來(lái)�，F在整個(gè)教室里都傳遍了，這富有節奏感的敲桌聲。依我看坐在辦公室里的老師都可以聽(tīng)見(jiàn)了吧！聽(tīng)著(zhù)我們這個(gè)“節奏大師班”同學(xué)們的杰作，別的班聽(tīng)到這聲音的同學(xué)可能也會(huì )情不自禁的跟著(zhù)一起拍起手來(lái)吧。

　　突然，一位同學(xué)匆匆忙忙的跑進(jìn)教室大喊道：“老師來(lái)啦！”一些站著(zhù)的同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢坐回了座位，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。結果那個(gè)同學(xué)哈哈大笑起來(lái)：“你們都被我給騙啦！”一聽(tīng)這句話(huà)，不到一秒鐘，同學(xué)們就又開(kāi)始吵起來(lái)了。

　　過(guò)了一小段時(shí)間，同學(xué)們看見(jiàn)了徐老師的身影。一瞬間所有的同學(xué)都乖乖的坐回了座位，開(kāi)始背誦起了論語(yǔ)：“學(xué)而時(shí)習之，不亦悅乎；有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎……”

　　每當課間，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都是孫悟空可以看到老師就變成了一只乖乖的小綿羊。

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