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下圍棋作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的下圍棋作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
下圍棋作文1
今天下午，太陽(yáng)懶洋洋的將陽(yáng)光撒下大地，而我正“思考”著(zhù)玩什么呢。忽然，弟弟抱著(zhù)棋盤(pán)和棋子正準備收起來(lái)，我靈機一動(dòng)，腦海里浮現出一個(gè)有趣的'游戲—下棋。
我連忙縱身一躍，跳下了床，穿好衣服，向弟弟說(shuō)出了這個(gè)游戲，弟弟一聽(tīng)，就歡呼雀躍起來(lái)了，因為我們倆都喜歡下棋。
圍棋是由19橫線(xiàn)和19條豎線(xiàn)組成，共有361個(gè)交叉點(diǎn)，圍棋的規則是：圍棋是黑先白后，而且圍棋四面八方都被包圍就叫“位”或“棄”。
比賽開(kāi)始了，我是黑棋，弟弟是白棋，黑先白后，我先出，我出在了正中間的點(diǎn)上，可是弟弟趁我一個(gè)不留神，就用“位”將有我包圍的“水泄不通”，我只好投降，我心想著(zhù)：“可惡，剛開(kāi)始就這么出師不利，以后可得謹慎了”。
第二場(chǎng)，我剛開(kāi)始留給弟弟一個(gè)“下馬威”，原來(lái)我趁他不注意將他放棋子包圍了，弟弟只好“棄”了，就這樣，第二場(chǎng)的勝利是我。
經(jīng)過(guò)這次下棋比賽，我明白了做什么事情都需要清晰地頭腦，善于動(dòng)腦筋，面對變化多端的事情需要多種方法來(lái)解決，不能過(guò)于死板，做什么事情都要有認真的態(tài)度。
下圍棋作文2
圍棋是我國歷史悠久的文化了，至于我為什么會(huì )跟圍棋結緣呢?就因為一次特殊的經(jīng)歷了。
有一次，我媽媽帶我去了一個(gè)叫星河藝術(shù)中心的'地方，她先后帶我看了三門(mén)棋類(lèi)，一個(gè)是中國象棋，一個(gè)是國際象棋，還有一個(gè)就是圍棋。思考后，我選擇了圍棋，從此和它結下了不解之緣。
當時(shí)，教我們的是個(gè)業(yè)余三段的老師。老師先給我們講了“氣”，很簡(jiǎn)單，只要數出周?chē)卸嗌賯�(gè)交叉點(diǎn)就是多少口“氣啦!然后，老師教我們“打吃”，就是把敵方的棋周?chē)臍舛季o住，只剩一口氣，但可逃，才叫“打吃”�！凹铣浴本褪菍匙影鼑�，使其不得逃脫，即為“枷吃”。
有時(shí)我們還對局，有時(shí)我因為一些妙手、實(shí)力和殺力勝利了，有時(shí)因為一些爛手輸了，還有時(shí)開(kāi)局占優(yōu)勢，但后盤(pán)發(fā)揮不佳而讓對手險勝的時(shí)候。真是幾分歡喜幾分愁啊!
總之，我當時(shí)的水平還是班上最高的呢!幾年過(guò)去了，我們都已二段水平了。
通過(guò)圍棋，我知道了只要努力，就能成功。
下圍棋作文3
9歲的時(shí)候，我在電視中看到兩個(gè)圍棋大師對著(zhù)一個(gè)大棋盤(pán)廝殺，好有趣的樣子，于是央求媽媽帶我去棋苑學(xué)圍棋。
棋苑的李老師不僅向我傳授了執棋姿勢、禮儀、常規、絕招等知識，還讓我和小棋友在課堂上對戰�；氐郊�，我還要跟電腦進(jìn)行人機對弈，加強、鞏固。我學(xué)到的絕招有不少呢：氣、提子、打吃、雙方互打、倒撲、枷、征等，各有各的厲害，一旦使用就殺敵無(wú)數。
前兩天，李老師說(shuō)：“學(xué)了這么多絕招，考驗你們的時(shí)候到了�！庇谑�，他安排我跟一個(gè)大哥哥下圍棋。一看到大哥哥，我就在心里嘀咕：這個(gè)哥哥比我高兩個(gè)頭，他一定會(huì )贏(yíng)的`……可我不能這么快就認輸……輸就輸，沒(méi)什么大不了的……想到這兒，我硬著(zhù)頭皮應戰。下著(zhù)下著(zhù)棋，我看見(jiàn)哥哥居然把白棋下到黑棋的虎口里面，“哈哈，真是天助我也！”我毫不客氣地把一只白棋給提了。接著(zhù)，越殺越勇，提了他好幾只子。老師看見(jiàn)了，摸著(zhù)我的腦袋說(shuō)：“安安真棒，學(xué)會(huì )下棋了。不過(guò)，你可不要驕傲，路還長(cháng)著(zhù)呢！”我認真地點(diǎn)了兩下頭，心里美滋滋的，比喝了蜂蜜還要甜。
雖然我基本學(xué)會(huì )了下棋，但還要繼續努力，爭取成為一名真正的小高手！
下圍棋作文4
寒假我們圍棋班去了韓國，我們在韓國玩的真高興��！可是苗老師說(shuō)：“你們一會(huì )兒，就要和韓國的小朋友下圍棋了�！薄斑@沒(méi)什么，”我驕傲地說(shuō)：“我們跟那些韓國朋友下圍棋一定我們贏(yíng)！”可老師說(shuō)：“他們都能下過(guò)我，你們不可輕敵啊�！蔽覀兙彤敍](méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。
下午，我們和韓國棋手見(jiàn)面了，我第一局，就對一個(gè)小哥哥。他很兇，連續殺我的棋，我好不容易才跑了出來(lái)。我點(diǎn)了一下空，差不多脫險了�？伤偸球}擾我，最后我還是輸了。
看來(lái)不能小看他們。第二局，我和一位小姑娘下棋，聽(tīng)說(shuō)她只有二段，這我就放心了。結果又太大意了，又輸了一盤(pán)。我又向她挑戰，這盤(pán)我沒(méi)有大意，輕松就贏(yíng)了。
我的戰績(jì)是1勝2敗，我們的總戰績(jì)是2勝12敗。這個(gè)戰績(jì)讓我吃驚。當初沒(méi)有聽(tīng)苗老師的'話(huà)，要不然就3連勝了。我真后悔呀，如果世界有后悔藥就好了。
這次失敗，讓我懂得了一個(gè)道理，不要小看對手，否則你要吃失敗的苦頭。以后在韓國的日子里我每天還是繼續下棋，但是我開(kāi)始不小看每一個(gè)對手。即使是四連勝，我也沒(méi)有驕傲，還是一心一意下棋，最后我取得了九連勝的好成績(jì)。
下圍棋作文5
我學(xué)圍棋到現在已經(jīng)準備三年。當初學(xué)圍棋，談不上喜好。主要是爸爸喜歡下圍棋�？此炜磭鍟�(shū)、打圍棋譜和上網(wǎng)下圍棋。在我讀一年級的時(shí)候，他和媽媽就給我報了圍棋班，讓我學(xué)圍棋。
說(shuō)實(shí)話(huà)，學(xué)圍棋有樂(lè )趣，也有點(diǎn)枯燥，也帶點(diǎn)苦惱。
贏(yíng)了棋，特別是贏(yíng)了以前贏(yíng)不了的對手，那種贏(yíng)棋的喜悅，已經(jīng)無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容，總之是特別的開(kāi)心。
但是也有點(diǎn)枯燥。每周除了上圍棋課，課后還得在網(wǎng)上下，做圍棋作業(yè)�，F在爸爸還要求我盡量每天打譜，了解前人高手的`精妙招法，好累啊。爸爸總是一再鼓勵我，沒(méi)有誰(shuí)可以隨隨便便成功，要想有收獲，就要有付出。
苦惱的是不斷贏(yíng)棋的同時(shí)，也遇到越來(lái)越強勁的對手擋在我的面前，需要我一個(gè)一個(gè)去戰勝他們。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我漸漸開(kāi)始喜歡下圍棋了，以前無(wú)論是上圍棋課，還是做圍棋題，不過(guò)就是在學(xué)習�，F在我有點(diǎn)喜歡，可能開(kāi)始是為了興趣愛(ài)好而學(xué)。有一天早上，我自己打開(kāi)電腦，上網(wǎng)下棋，爸爸在睡意中聽(tīng)到落子的聲音，看到我在下棋，很驚喜很驚奇的樣子。
我笑了笑，心想：或許以后會(huì )讓爸爸媽媽更加驚喜、更加驚奇，因為我開(kāi)始喜歡下圍棋了。
下圍棋作文6
在許多有趣的活動(dòng)中，我最喜歡下圍棋。
下圍棋可以提高我們的思考力、記憶力、計算力……還可以讓我們的大腦變得更發(fā)達。下圍棋的'時(shí)候我總是非常認真，如果不認真，就會(huì )一招不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸。
有一次，我和趙浦成下棋。開(kāi)局我們雙方旗鼓相當，可是，他馬上出現了一個(gè)巨大的失誤，被我包圍了一條“巨龍”，雖然趙浦成使出渾身解數做活，但還是逃不出我的“魔掌”。趙浦成的棋猶如被“如來(lái)”緊緊握住的一條巨龍，動(dòng)彈不得。此時(shí)，他像一個(gè)英勇的戰士，要和我決一死戰。但在我的步步緊逼之下，他毫無(wú)回擊之力，又一塊棋被我“吃了”。但是，趙浦成最終活了一塊棋，還是打劫活，代價(jià)就是被破了一個(gè)角。該查子了，我大勝。
下圍棋有輸有贏(yíng)，非常有趣，下圍棋還可以讓我們承受挫折，更提醒我們取得成績(jì)的時(shí)候不要驕傲。我還知道，今天的勝利可能是明天的失敗，今天的失敗可能是明天的勝利。
下圍棋作文7
好久好久都沒(méi)有下圍棋了，今天終于找到一個(gè)能和我下棋的伙伴了。那就是楊帆哥哥。
楊帆哥哥是楊老師的兒子，我在楊老師家補習。王佳樂(lè )看見(jiàn)了棋盤(pán)就說(shuō)：“方鎮宇你敢不敢玩下棋啊?”我說(shuō)：“只要老師答應，我就玩�！比缓髼罘绺缇驼f(shuō)：“你們玩吧!”我和王佳樂(lè )異同聲的'說(shuō)：“謝謝!”就開(kāi)始玩了起來(lái)。王佳樂(lè )說(shuō)完五子棋，我就答應了，王佳樂(lè )玩不過(guò)我就喊楊帆哥哥來(lái)幫他，可是楊帆哥哥要我和他玩圍棋，這下我可樂(lè )了我還愁著(zhù)沒(méi)人陪我下圍棋呢，沒(méi)想到楊帆哥哥會(huì )下啊!我們就下了起來(lái)，第一局楊帆哥哥讓我先走五個(gè)子，什么讓我先走五個(gè)子，我肯定遇到高手了。我們兩下的不分上下然后我的媽媽來(lái)了可是我還不想走，然后媽媽說(shuō)她馬上就下班了，等她把的東西拿來(lái)，在來(lái)接我，我答應了。最后我和楊帆哥哥打了個(gè)平手。然后我戀戀不舍的跟媽媽走了。
今天太高興了。下次我還要跟楊帆哥哥下圍棋
下圍棋作文8
我的課余生活非常的多姿多彩。但是，我最喜歡的還圍棋。
每到星期三和星期六的晚上，我都會(huì )去江南棋院學(xué)圍棋。那里的徐老師很?chē)栏�。但是，他上一段時(shí)間的課都會(huì )讓我們休息十分鐘，或者看一下電視，或者喝水，小便。所以，每次去學(xué)棋，我們都是開(kāi)開(kāi)心心的。
圍棋帶給我很多快樂(lè )。每次跟小朋友下棋，都覺(jué)得自已就是指揮千軍萬(wàn)馬的大將軍。我的戰場(chǎng)就是那星羅棋布，黑白相間的棋盤(pán)上。
當然，這樣的感覺(jué)是慢慢出來(lái)的。剛開(kāi)始可沒(méi)這種想法。有時(shí)，我像勇敢的戰士，把他們殺的片甲不留。有時(shí)又像一個(gè)笨拙的'狗熊被對手打的落花流水。
有一次，對局剛開(kāi)始，我的幾個(gè)子就要被吃掉了。我非常著(zhù)急，趕緊不斷的派兵去救它們。一點(diǎn)也沒(méi)留意到大局。等注意到的時(shí)候，對手已經(jīng)把我的一條&ldqu;大龍給殺死了。而他自已已經(jīng)在棋盤(pán)上建起了&ldqu;萬(wàn)里長(cháng)城。就這樣，我撿到了顆芝麻丟了一個(gè)大西瓜。這時(shí)，我才想老師千叮嚀萬(wàn)囑咐的逢危需棄。后來(lái)，我才明白了舍小取大道理，懂得了在得和失之間要不斷的衡量和叛斷。
圍棋不僅充實(shí)了我的課余生活，還讓我的思維變的更加的靈活。更讓我明白許多的人生道理。
下圍棋作文9
說(shuō)起我和圍棋的不解之緣，還得從去年國慶節說(shuō)起。
國慶節過(guò)后，媽媽想讓我報個(gè)興趣班，讓我自行挑選，我想了想，覺(jué)得黑白相間的圍棋應該會(huì )很有趣，于是就選了圍棋。
到了圍棋班后，感覺(jué)一切都很新奇，那些黑黑白白的棋子很可愛(ài)，老師講怎么下棋很有趣，就連那普普通通的.棋盒都變得可愛(ài)起來(lái)。
還沒(méi)學(xué)圍棋時(shí)，覺(jué)得圍棋就是一堆黑黑白白的棋擺在棋盤(pán)罷了，可學(xué)了圍棋之后，我才知道，圍棋并非我想象的那么簡(jiǎn)單，圍棋博大精深，我不知道的多得很呢。
開(kāi)局時(shí)要講究定勢、布局，否則后面全沒(méi)戲；進(jìn)入中盤(pán)后，雙方劍拔弩張，開(kāi)始全面交鋒。到了收官時(shí)，同樣要認真對待，實(shí)力相當的對手，往往一決勝負的時(shí)都在收官，收得好就贏(yíng)了，要是這時(shí)被對方搶先，即使前面下得再好，贏(yíng)的機率照樣很小。
我下過(guò)一盤(pán)棋，先前和對方實(shí)力相當，但收官沒(méi)收好，被對方領(lǐng)先了0.5目，后悔莫及。
至今已經(jīng)下了一年多了，現在，我越來(lái)越喜歡圍棋了。
下圍棋作文10
早上8點(diǎn)半，我的爺爺送我和苗苗姐姐去全老師家學(xué)圍棋。
到了全老師家，我覺(jué)的得他們家并不大，但很干凈�？蛷d里擺著(zhù)兩張桌子是我們下棋用的，于是我們也坐了下來(lái)。
開(kāi)始上課了，全老師教了我們一些“圍殺和爭子的技巧�！崩蠋熥屛液兔缑缃憬阆�。第一局，一開(kāi)始我就被苗苗姐姐一連殺了好幾個(gè)棋，我輸了。第二局，我下的有點(diǎn)進(jìn)步了，但還是被苗苗姐姐獲得了勝利。第三局，我充分利用到了全老師教我們的爭子技巧，經(jīng)過(guò)我的努力之后才勉勉強強的勝了苗苗姐姐。老師說(shuō)：“學(xué)圍棋，可以讓人有耐心，多方面思考。還是考人的智慧！所以你們一定要好好學(xué)好圍棋�！蔽液兔缑缃憬氵B忙說(shuō)好的好的。
叮咚！只聽(tīng)見(jiàn)外面的門(mén)鈴響了。我看了掛在墻上的.鐘，時(shí)針正指到11的位置。全老師打開(kāi)門(mén)，原來(lái)是我們的家長(cháng)來(lái)接我們了。我們換上鞋，我們依依不舍的跟全老師說(shuō)再見(jiàn)！
下圍棋作文11
今天下午，姥姥送我去上圍棋課。
我們騎車(chē)子趕往圍棋輔導班，我們到了的時(shí)候，都晚了十分鐘，我急急忙忙的上了樓，老師讓我和一個(gè)二段的對弈，我認認真真的下起棋來(lái)。我慢慢的下著(zhù)，結果我輸了，過(guò)了一會(huì )兒，下課了，我于是去看別人下棋，一開(kāi)始是白棋有優(yōu)勢，可后來(lái)黑棋又用了沖、打等一些手段，最后反敗為勝，贏(yíng)下了這場(chǎng)比賽。
第二節課是下棋，我來(lái)當老師，我認真的看著(zhù)別人下的'對或不對，就這樣，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，不一會(huì )，我看完了二十多道題，在這時(shí)候，下課了，我去第一教室玩去了。
第三節課是講課，我認認真真地聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)老師講這盤(pán)棋，我明白了以后下棋的時(shí)候，要圍而不攻，敵人的棋也會(huì )不知不覺(jué)的死掉，還要認真的下，不出現計算錯誤的情況。
就這樣，一節快樂(lè )的圍棋課結束了。
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