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我想唱首歌作文精品（14篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的我想唱首歌作文，歡迎大家分享。
我想唱首歌作文 篇1
你總是站在那三尺講臺上；你總是伏案工作到深夜；你總是面帶微笑的鄒走進(jìn)教室；你總是與飛揚的粉筆灰相伴。你走進(jìn)教室，我們的心兒便生出一朵朵汲取營(yíng)養的花朵；你走出課堂，我們心里盛開(kāi)的花朵便已結果，年年秋季，在那三尺講臺你總是面帶微笑的對我們說(shuō)：”豐收的季節又到了”。
你躬耕于課桌書(shū)本之間；你收獲與微笑之間。你豐碩的果實(shí)遍布在五湖四海，你桃李滿(mǎn)天下！
雖然辛苦但你有信念的支持，雖然疲憊但有笑臉的撫慰，雖然貧窮但你有內心的充實(shí)。
你的職業(yè)雖然普遍卻高尚；你的話(huà)語(yǔ)雖然嚴厲卻有源自?xún)刃牡拇葠?ài)；你的面容雖然蒼老卻溫和；你的聲音雖然嘶啞卻動(dòng)聽(tīng)。因為你有一顆愛(ài)我們的心，一顆慈愛(ài)、溫和、美麗、高尚的心。有了這顆心，即使在最嚴寒的天氣也溫暖著(zhù)我們，即使在最最貧窮的土地上也能開(kāi)出燦爛的花朵。
你是教師！如園丁般呵護著(zhù)我們；如蠟燭般燃燒著(zhù)自己；如鑰匙般打開(kāi)知識殿堂的大門(mén)。你是老師，你的職業(yè)最為高尚；你是老師，你的雙手最為美麗；你是老師，你的聲音最為動(dòng)聽(tīng)；你是老師，你的文字魅力飄逸。
你教會(huì )我們生命的真諦，你教會(huì )我們優(yōu)雅的文字，你教會(huì )我們如何去描寫(xiě)大自然的美景，你教會(huì )我們如何去品味生活，你教會(huì )我們如何做人應有的道德品質(zhì)。
好想為你唱支歌，唱出我心底的贊美之情，卻只怕自己稚嫩的'文字描繪不出對你的敬愛(ài)，怕自己歪曲的筆記凸顯不出你高尚的品質(zhì)，怕自己?jiǎn)握{的顏色描繪不出你的美麗。
你無(wú)須美麗的衣物來(lái)襯托，因為你有一顆美麗的心。
你無(wú)須優(yōu)雅的文字來(lái)贊揚，因為你有內心的充實(shí)。
但是，你的那些收獲的果實(shí)一直都——總想為你唱支歌！
我想唱首歌作文 篇2
“我知道，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真的過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)，跟著(zhù)希望在動(dòng)……”
每次聽(tīng)到或哼著(zhù)這首熟悉的旋律的時(shí)候，我的內心澎湃萬(wàn)分，激動(dòng)不已，我的腦海里也會(huì )幻想著(zhù)我的未來(lái)，幻想著(zhù)將來(lái)會(huì )是什么樣的，可能是一位出色的工作者，白領(lǐng)，藍領(lǐng)，金領(lǐng)？呵呵！也可能會(huì )是一位默默無(wú)聞的市場(chǎng)工人，在自己的工作崗位上摸摸的辛苦著(zhù)，為自己所生活的家掙錢(qián)，只想過(guò)一個(gè)清靜的一生。決定著(zhù)我們未來(lái)的是我們現在的努力，是我們現在的一切，只要我們現在好好的學(xué)習，努力發(fā)揮我們的有點(diǎn)，長(cháng)處，將自己最好的一方面表現出來(lái)，就能夠成功的，未來(lái)就是輝煌無(wú)盡的，可能是被人們所關(guān)注的`，所重視的，如果你現在默默無(wú)聞的，不努力發(fā)揮自己的有點(diǎn)，使自己在生活中就像是空氣一樣，可有可無(wú)的，那將來(lái)你也只是個(gè)小人物，所以，我們要努力學(xué)習，努力奮斗，奮力拼搏，為了自己的未來(lái)，加油哦！
我想唱首歌，唱一首只屬于我們自己的歌，唱一首只屬于我們青春的歌，一首我們自己的偉大的歌，一首永不被世人所遺忘的歌，一首永遠流傳，永遠都會(huì )激動(dòng)人心的歌……
每個(gè)成功的奧特曼背后都會(huì )有無(wú)數摸摸挨打的小怪獸，我們前進(jìn)的路上就會(huì )有無(wú)數個(gè)小怪獸阻礙著(zhù)我們，只要戰勝了他們，我們就會(huì )迎向成功的彼岸，就會(huì )走向光明……
我想唱首歌，唱首屬于我們自己的歌，永遠屬于我們的歌……
我想唱首歌作文 篇3
“小小的黃花樸素又明朗，它不是為了贊揚才開(kāi)花……”耳際又響起這首熟悉的歌曲，我卻開(kāi)始沉思�！皹闼亍�、“明朗”、“不是為了贊揚”……啊，這歌詞多像一個(gè)人��！哦，這不正是我們敬愛(ài)的班主任——甘老師嗎？
我成為甘老師的學(xué)生還不到兩個(gè)月，可她的品質(zhì)卻被我牢牢記在心里。同學(xué)們都評價(jià)道，一襲樸素的長(cháng)裙，輕盈的步伐，如蓮花出水。是啊，這樸素的品格，不正是《我愛(ài)米蘭》中那淡雅清新的米蘭花嗎？對學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷，不正是“默默的'把芳香灑滿(mǎn)人心田”嗎？
說(shuō)到“悄悄的用青春灑進(jìn)我身邊”，這不也是甘老師的教學(xué)方式嗎？你們想想吧，有哪位老師會(huì )如此獨出心裁，讓我們寫(xiě)“說(shuō)說(shuō)”，而自己也寫(xiě)五篇作為范本呢？這不是無(wú)形培養著(zhù)我們的寫(xiě)作水平嗎？老師教導我們勤做筆記，自己也做，當我們發(fā)言訴說(shuō)時(shí)，老師就會(huì )寫(xiě)下端正的板書(shū)。就連閱讀課與直播講座，老師也會(huì )與我們同做筆記。她說(shuō)，自己本是非常愛(ài)做筆記的，自當老師后，只能寫(xiě)寫(xiě)板書(shū)。每次看到我們做筆記，心中總有羨慕感。她每天抱著(zhù)幾大摞紙和公文包在五樓的兩個(gè)班級與二樓辦公室來(lái)回跑，而且“一站到底”，都無(wú)空余時(shí)間坐下歇會(huì )兒，卻不求我們的感謝報答，只求學(xué)習質(zhì)量，秉持的難道不是“它不是為了贊揚才開(kāi)花”的理念嗎？
為人師表，甘老師的很多理念品質(zhì)都很優(yōu)秀，她有耐心，能好好問(wèn)答五個(gè)學(xué)生相同的問(wèn)題；她會(huì )關(guān)心，在我腳腫時(shí)是她領(lǐng)我去醫務(wù)室；她有愛(ài)心，把兩個(gè)班幾近一百多人當自己的孩子……而默默無(wú)聞。這不正是歌中老師窗前的那盆無(wú)聲噴香、默默奉獻的米蘭嗎？
“啊，米蘭！啊，米蘭！像我們敬愛(ài)的老師……”對呀，老師啊，就像泰戈爾說(shuō)的，您就像米蘭，還像樹(shù)葉，是我學(xué)習的榜樣！
我想唱首歌作文 篇4
歌曲有快樂(lè )的、傷心的、感動(dòng)的……唱歌是自由的，只要你擁有一顆放著(zhù)自己想象的心，你的心靈就會(huì )像快樂(lè )的歌聲一樣快活。
我有一位同學(xué)，她妹妹每天晚上都吵得要命，上個(gè)星期的一個(gè)晚上都十一點(diǎn)多了，同學(xué)的妹妹紫丁又吵著(zhù)又鬧著(zhù)，那叫聲好像要把大地都顫動(dòng)起來(lái)了，真不知道她是怎么了。同學(xué)很苦惱，經(jīng)常都帶著(zhù)熊貓眼去學(xué)校上課，所以我打算創(chuàng )作一首名為《沉睡吧》的歌曲，讓同學(xué)的妹妹聽(tīng)了后可以早早睡去，這樣同學(xué)就不會(huì )被她妹妹吵到了。
有一次跟同學(xué)鬧了矛盾，其實(shí)這次我們兩個(gè)都有錯，當時(shí)我只不過(guò)是看見(jiàn)那位同學(xué)的表情，很想笑，就哈哈大笑個(gè)不停，可那位同學(xué)卻表現出一副我得罪她的樣子，像要把我死死關(guān)進(jìn)“籠子”里�？吹剿倪@副樣子，我也不理她了，最后居然因為這個(gè)小事，我們就越鬧越僵了。我覺(jué)得她只顧自己，所以越不想原諒她�？墒虑檫^(guò)后，想著(zhù)和那位同學(xué)的矛盾，我就像被一根尖尖的針刺進(jìn)了我的心里，好痛。此時(shí)，我多想用那首《沉睡吧》的歌，讓那位同學(xué)在睡夢(mèng)中慢慢忘記那次的矛盾，然后我們可以重新成為好朋友。
又想起了外公去世時(shí)的表情，外公去世的'表情是多么的平靜呀，就如同一顆笑臉永遠笑著(zhù)離開(kāi)了這美麗的小村莊。如果那時(shí)候我把《沉睡吧》這首歌曲創(chuàng )作出來(lái)了，我一定會(huì )把這首《沉睡吧》送給外公，并輕輕地在床前唱給他聽(tīng)，讓歌聲漸漸地、悄悄地陪他走完人生的最后一段路程。
忽然覺(jué)得，一首自己的歌就像一顆閃著(zhù)光的寶石，只要你一直唱著(zhù)自己的歌，生活就會(huì )發(fā)生很多的改變。
我想唱首歌作文 篇5
“我要一步一步地向上爬，在最高點(diǎn)乘著(zhù)夜風(fēng)往前飛……”每當我在生活中遇到挫折時(shí)，總會(huì )哼唱起這首歌——《蝸�！�。它優(yōu)美而深情的旋律，久久在我心中回蕩。
“我要一步一步地向上爬”，一只小小的蝸牛，不管遇到多大的困難，都會(huì )一步一步地向前走，多么有韌勁��！沉下心來(lái)，慢慢吟唱咀嚼體味，這首歌寫(xiě)的又何嘗不是每個(gè)人呢？
簡(jiǎn)單平淡而又樸實(shí)無(wú)華的歌詞，讓我不禁想起發(fā)生在我小學(xué)的一件事。那個(gè)秋天，落葉紛紛從樹(shù)上飄落，一次重要的語(yǔ)文抽測剛剛結束。本以為高枕無(wú)憂(yōu)的我，當卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我不僅傻了眼：紅紅的叉號不時(shí)的出現在試卷各處，因為粗心大意，很多題目都有疏漏之處，很遺憾我只得了八十三分！看見(jiàn)周?chē)瑢W(xué)，我感到羞愧極了。
秋天，落葉滿(mǎn)地，冷風(fēng)吹來(lái)，不禁讓我感到陣陣寒意，我垂著(zhù)頭慢慢走在回家路上。忽然一陣悠揚的歌聲飄入我耳畔……。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我不禁也跟著(zhù)哼唱起來(lái)，這首歌的'名字就是《蝸�！�。
是��！一只小小的蝸牛都能有如此執著(zhù)的意志，那么我怎能只因這次小坎坷就失去信心呢？我感到有一股力量在我心中涌動(dòng)，在寒風(fēng)中，我抬頭挺胸，加快了前進(jìn)的腳步！
隨后的日子里，我上課認真聽(tīng)講，下課按時(shí)完成作業(yè)，不懂的問(wèn)題及時(shí)請教老師，在接下來(lái)的一次語(yǔ)文考試中，我以97分的成績(jì)名列前茅，終于實(shí)現了自己的目標。
看著(zhù)試卷上鮮紅的分數好像在對我微笑。這時(shí)，那首歌仿佛又回響在我耳邊：
我要一步一步的向上爬
在最高點(diǎn)乘著(zhù)夜風(fēng)往前飛
小小的心流過(guò)的淚和汗
總有一天我有屬于我的天
我想唱首歌作文 篇6
“因為我剛好遇見(jiàn)你，留下足跡才美麗……”每當我聽(tīng)到這首歌，就會(huì )不由自主地想起一件事。
一年暑假，我和爸爸媽媽一起去蘆芽山景區玩。開(kāi)始，景區還是風(fēng)和日麗，晴空萬(wàn)里，可我們剛上了幾個(gè)臺階，就下起了冰雹，我們又連忙往山下跑去，真是六月的天，孩子的臉，說(shuō)變就變。
我們在山下的一個(gè)太陽(yáng)傘下躲雨，在傘下躲雨的人有很多，有保安，有清潔工，有游客……站在我旁邊的'是一個(gè)清潔工，他身上散發(fā)出濃烈的汗水味兒和油膩混雜的氣味，嗆得我幾乎喘不過(guò)氣來(lái)。
我站在太陽(yáng)傘下，盡量與那個(gè)環(huán)衛工人保持距離，由于雨下的太大，而我又站在傘的邊緣，不一會(huì )兒，褲腿上就濺滿(mǎn)了泥點(diǎn)子。雨點(diǎn)和冰雹打在傘上噼啪作響，聽(tīng)著(zhù)都讓人感到心驚肉跳。
我想把手伸出傘外感受一下山雨，不料，一個(gè)豆大的冰雹打在手上，砸得生疼，雨越下越大，再加上狂風(fēng)，山上的溫度像一下子回到了秋天，我不禁打了個(gè)冷顫，哆嗦著(zhù)身子，這時(shí)，不知是誰(shuí)把我往傘下一拉，自己站到了傘的邊緣，我頓時(shí)感到一陣溫暖，扭頭一看，竟是那個(gè)被我嫌棄的環(huán)衛工人，就在我愣神的功夫，他也轉過(guò)頭來(lái)沖我一笑。
夏天的雨來(lái)得快去的也快，不一會(huì )兒，雨就停了。只見(jiàn)那環(huán)衛工人的褲子上鞋上滿(mǎn)是泥，那模樣比我剛見(jiàn)到他時(shí)還狼狽，他又沖我一笑，然后走遠了。
一個(gè)平凡淳樸的環(huán)衛工人，一個(gè)輕輕的動(dòng)作，一個(gè)微笑的眼神，卻閃著(zhù)耀眼的光，深深地溫暖了我，留下了一串令人感動(dòng)的足跡。我又哼起了那首歌“因為剛好遇見(jiàn)你，留下足跡才美麗……”
我想唱首歌作文 篇7
我想唱首歌，唱首夏天的歌，歌頌我們熱情、多彩的夏天！
我要唱首草之歌。每天清晨，拉開(kāi)窗簾，伸個(gè)懶腰，看著(zhù)窗外小草一片新綠，精神一振。趕走了朦朧的睡意。走進(jìn)小草，看到小草似乎剛洗了個(gè)澡，一顆顆明亮的露珠掛在草葉上，初升的太陽(yáng)并不刺眼，露珠反射著(zhù)陽(yáng)光，晶瑩剔透，真漂亮！在吸一口新鮮的空氣，也有淡淡的草的味道，真是舒服極了！
我要唱首水之歌。中午，太陽(yáng)掛在天上，驅走了所有的云。隨著(zhù)太陽(yáng)的移動(dòng)，氣溫也上升了。炙烤著(zhù)大地，一絲風(fēng)也沒(méi)有，好熱呀！灌了一氣兒涼水，可心中還是很煩躁，去游泳吧，好主意！來(lái)到泳池邊上，甩掉了鞋，便一頭扎進(jìn)了水中，打個(gè)冷戰，好舒服！我浮在水面上，好像一片樹(shù)葉，隨波而動(dòng)。享受著(zhù)水波撞在身上的輕柔，感受著(zhù)水的溫度，真是“透心涼，心飛揚”。
我要唱首風(fēng)之歌。晚飯后，漫步湖邊，火紅的太陽(yáng)照耀著(zhù)云霞，如一簇簇芬芳的玫瑰。天氣涼爽了許多，微風(fēng)吹向水面，，當起陣陣漣漪，一圈一圈的向著(zhù)遠方行進(jìn)，驚著(zhù)了水中的魚(yú)兒，慌忙的`游向深處。風(fēng)又吹向柳樹(shù)的枝條，晃動(dòng)的枝條如婀娜的少女擺弄舞姿，優(yōu)雅而美麗。風(fēng)劃過(guò)我的臉頰；吹進(jìn)我的胸膛，我張開(kāi)雙臂，觸摸著(zhù)風(fēng)的身軀，舒適涼爽，帶走我一天的疲倦，愜意極了！
我喜愛(ài)夏天，我愛(ài)夏天的恬靜；我愛(ài)夏天的熱情；我愛(ài)夏天的爽朗。這就是我愛(ài)的歌，一首動(dòng)聽(tīng)的夏之歌。
我想唱首歌作文 篇8
汩羅江畔，秋風(fēng)蕭瑟，你獨自一人佇立在岸邊，凝望著(zhù)滾滾的汩羅江水，久久不語(yǔ)。
我站在暗處視住著(zhù)你，望著(zhù)秋風(fēng)將你的長(cháng)發(fā)揚起，又輕輕落在你的眉上。
猛地，你的淚從眼眶中溢出，一滴一滴，落在奔流不息的江水之中，讓這江水帶著(zhù)你的愁恨離去吧。
如今，大勢已去，你也不懷一絲希望，無(wú)數的奸詐小人貪生怕死，投靠吳國，你不甘投降，不甘當一個(gè)國奴，毅要投江遠去。
可是，你的心中還是放不下自己的國家，回首，看著(zhù)你的國家已毫無(wú)生機，斷頭的斷頭，投降的.投降，無(wú)數的家庭妻離子散。你“撲通”一聲跪向自己的國家，你的心中正如那滾滾逝去的汩羅江水，波瀾起伏。是內疚，為自己沒(méi)能搶救自己的國家；是悲傷，為無(wú)數的家庭死于非命；是痛恨，為奸作小人背叛祖國……
可是，你一人勢單力薄，無(wú)法力攬波瀾，你無(wú)力地搖了搖頭，欲要投江。
站在暗處的我終于忍不住了，快步來(lái)到你的面前，急切地說(shuō)：“屈原丈夫，您何必呢！如今的您若返回朝庭，說(shuō)不定還有希望呢！”
你對我的出現并不驚訝，談話(huà)道：“路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求，”我的國家都沒(méi)了，要我一人又有何用呢？再說(shuō)，如今的朝庭已然不是希日的朝庭，奸詐貪婪之人甚是之多，這樣的朝庭我也不必去了。說(shuō)完，便抱起身邊的石頭，毅然跳進(jìn)這波濤洶涌的汩羅江中。
望著(zhù)你逝去的身影，此刻我的心中多么想為你唱一首歌��！唱的是一首生命之歌，唱的是一首愛(ài)國之歌，以國家作詡，用熱愛(ài)作譜，在中華大地上唱響這一首歌！為屈原唱出這首歌！
屈原，我想為你唱首歌！
我想唱首歌作文 篇9
他說(shuō)風(fēng)雨中那點(diǎn)痛算什么？
——題記
雨，敲打著(zhù)窗叮叮當當，風(fēng)拉扯著(zhù)你的身體，來(lái)回搖擺，你的心卻依然堅強，只有努力生長(cháng)，這一個(gè)念頭。
在院里撒種時(shí)，把絲瓜種撒在了墻角里，早知道他應該活不了，就沒(méi)再管他。那地方一整天見(jiàn)不到陽(yáng)光，一直處于無(wú)盡的陰暗之中，雨水也不曾光臨，那里似乎是最干燥的地方在整個(gè)院子里，它卻依然只想努力生長(cháng)著(zhù)。
它用弱小的軀體像厚重的土層奮力撞擊著(zhù)，它口渴便吸收來(lái)自土壤周?chē)臍埩羲�，它慢慢從土層裂縫中掙扎著(zhù)向上，向上，又一點(diǎn)點(diǎn)沖破層層土壤，沖向了光明的世界。我覺(jué)得有些震驚，卻依然相信它是活不久的。當它沖破土層的那一瞬間，就注定了它要堅強的走完每一個(gè)時(shí)期，即使再苦再累，不過(guò)一個(gè)月的時(shí)間，它嫩綠色的苗已經(jīng)到我大腿部分了，它褪去稚嫩的綠，開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)蛻變，變成深深的青綠，堅強的顏色。
雨下的更大了，地面變成一個(gè)個(gè)小水洼，黑夜的光亮也被這雨吞噬，只留下無(wú)盡的黑。風(fēng)更加猛烈了，樹(shù)枝被折斷了，草被吹彎了腰，你也在風(fēng)中搖曳著(zhù)，搖搖欲墜。我以為你抵不住黑暗，扛不住風(fēng)雨的侵襲，抵不住嘶吼的疼，但你依舊堅強。
雨后的.早晨，空氣中散發(fā)著(zhù)泥土和花草的芬香，太陽(yáng)已經(jīng)悄悄爬過(guò)地平線(xiàn)，它的陽(yáng)光照到了你，我看到了你堅強中掙扎的痕跡。你不再挺直的立在那里，你有些微微傾斜，身上掛著(zhù)幾滴水珠，那是汗水吧，是眼淚吧，但你痛并快樂(lè )著(zhù)，你用汗水和淚水書(shū)寫(xiě)了堅強，痛算什么……
我想唱首歌，唱《水手》送給你，因為你是它最好的詮釋?zhuān)f(shuō)風(fēng)雨中那點(diǎn)痛算什么……
風(fēng)雨中那點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要流，至少我們還有堅強……
我想唱首歌作文 篇10
我，沒(méi)有雄鷹的矯健，西燕的輕靈，也沒(méi)有柏的常綠蒼的蒼頸，可我不會(huì )去羨慕什么，我有自己的夢(mèng)。我想唱首歌，屬于自己人生的歌，為理想引亢的歌。
我不會(huì )抒發(fā)“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的壯志豪情，也不會(huì )輕呤“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的悵惘愁情。我有我的性格，我有我的歌。
我很渺小，如同山間的.一條小溪，雖然沒(méi)有江河的波濤洶涌，但我有水草、魚(yú)兒相伴。高唱匯入大海的歌，也許路途艱難，也許敵不住炎炎夏日，但我欣賞自己的勇氣，珍惜追求的感受。因為夢(mèng)想之歌重在過(guò)程，就像天空未留下鷹的痕跡，可它曾展翅搏擊天空。
我很普通，沒(méi)有天賴(lài)之音的喉，但我有充實(shí)的歌詞與曲調。
風(fēng)和日麗的春天，我拍下嫩芽新枝、百鳥(niǎo)齊鳴，千紫萬(wàn)紅的自然新景；
清風(fēng)徐來(lái)的夏夜，我錄輯下蟬鳴和蛙聲的協(xié)奏曲；
落英紛飛的秋季，我拾起一片枯葉，寫(xiě)下成長(cháng)的詩(shī)篇，珍藏有豐收的記憶中；
銀裝素裹的冬日，我升起一盆爐火，與家人溫馨圍坐，走向希望之年。
伴著(zhù)四季，休味成長(cháng)的酸甜苦辣，我懂得了我獨特的夢(mèng)想之歌，你有你的萬(wàn)貫家財，他有他的萬(wàn)丈豪情，可我有小橋流水，清泉明月。
無(wú)需房間的推崇貶低自己，唱自己的歌，讓余音在清風(fēng)中回旋，相信自己，我的歌是最美的歌。
成功時(shí)，我享受成功的快樂(lè )，也欣賞自己的不足；失敗時(shí)，我享受自己的苦痛，更欣賞自己的頑強。要想唱出美麗的歌，應該更加刻苦練習，追求夢(mèng)想的漫漫途中，決不學(xué)企鵝站在浩瀚的大海邊靜靜的祈盼機會(huì )的來(lái)臨。我會(huì )像蒼鷹一樣，在廣闊的天空不斷翻飛盤(pán)旋，執著(zhù)追求，唱出美麗的歌。
我想唱首歌作文 篇11
我想唱首歌，唱首專(zhuān)屬于自己的歌……
——題記
淅淅瀝瀝的小雨唱著(zhù)自己的歌，好快活;
爭相開(kāi)放的花兒唱著(zhù)自己的歌，好自在;
我呢?沒(méi)有一首歌是屬于我的……
生活，賦予了我們太多。多少次，自己孤單的體會(huì )著(zhù)。終也不懂的到底是幸福還是痛苦。渾渾噩噩的活了十四年，竟也沒(méi)悟出點(diǎn)人生道理。
看慣了世間百態(tài)，淡然了漂泊紅塵。沒(méi)有托爾斯泰那高貴不羈的靈魂，也沒(méi)有他精巧絕倫的眼睛，于是自己也甘愿做一個(gè)平庸人了�？墒�，那顆不屈的心靈就真的甘愿這樣平凡嗎?難道在黑暗中就真的不想要尋找光明嗎?
好像唱首屬于自己的歌，有自己最?lèi)?ài)的旋律和音符。哪怕舞臺上只剩自己一人孤獨的旋轉，只要心中有自己向往的感動(dòng)，有不斷為之努力的'目標，那些風(fēng)風(fēng)雨雨又算得了什么?!哪一顆堅強的心經(jīng)不住時(shí)間與磨難的考驗?哪一段動(dòng)人的故事不是曲折不平，跌跌宕宕?!哼著(zhù)自己最喜歡的歌，邁著(zhù)自己最喜愛(ài)的步子，活出骨子里最驕傲的姿態(tài)，玩轉整個(gè)世界。
我的生活，由我自己來(lái)譜寫(xiě)。別人的，終究是沒(méi)有靈魂的。剩下那呆板的框架還有什么意義可言?自己踩出來(lái)的路最踏實(shí)，即使歪歪扭扭，即使坎坎坷坷，只要曾經(jīng)走過(guò)，就一切安好。
把我所有的感動(dòng)，刻進(jìn)歌里。賦予它最純真的感動(dòng)。
我想唱首歌作文 篇12
中國是具有五千年歷史的泱泱大國，五千年來(lái)中華大地上孕育出了不計其數的英雄志士，他們的事跡膾炙人口，他們的行為可歌可泣。因此，我想為他們首歌。
我想唱首歌，為具有堅強意志的你們唱一首贊頌的歌。
繼承父命，躊躇滿(mǎn)志，卻因仗義執言而使漢武帝龍顏大怒，身受宮刑�？墒菫榱诵闹械哪繕�，你忍辱負重，終于完成了史學(xué)的開(kāi)山之作—《史記》。司馬遷，你堅強的意志令人欽佩，“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的贊嘆是你生命中的光環(huán)，是你一生的榮耀。
我想唱首歌，為具有滿(mǎn)腔愁緒的你們唱一首婉轉的歌。
你本不是一個(gè)做國君的材料，你只喜歡詩(shī)詞，卻被迫擔起治理國家的擔子。宋軍的南下，使你無(wú)力抵抗，只有開(kāi)門(mén)投降。國破家亡的你，心里愁苦無(wú)法排解，就只有作詞排解�！皦�(mèng)里不知身是客，一晌貪歡”是你逃避現實(shí)的無(wú)奈，“獨自莫憑欄，無(wú)限江山”是你對舊日生活的回憶，“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”更是你內心情緒的體現。西樓之上，一個(gè)斯人獨憔悴的身影若隱若現，窗下，一個(gè)愁苦的人正傾聽(tīng)簾外潺潺的雨聲。國破家亡并不能掩蓋你在文學(xué)史上的`地位，宋詞之中，也一定會(huì )留下你獨樹(shù)一幟的吟唱。
我想唱首歌，為具有樂(lè )觀(guān)精神的你們唱一首欽佩的歌。
因烏臺詩(shī)案被貶官的你，面對人生的挫折并沒(méi)有灰心喪氣，而是振作起來(lái)�！澳�(tīng)穿林打業(yè)聲，何妨吟嘯且徐行”是你對挫折的輕視，而“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”則是你內心抱負的體現。蘇東坡，你因樂(lè )觀(guān)而名垂千古！
我想唱首歌，贊頌那些愛(ài)國英雄，仁人志士，遷客騷人，使他們的事跡廣為傳播，他們的精神百世流芳。
我想唱首歌作文 篇13
我想唱首歌，它不一定婉轉動(dòng)聽(tīng)，但一定飽含深情；我想唱首歌，它不一定高亢激情，但一定充滿(mǎn)我無(wú)限的感激。它是一首贊美的歌，它贊美的就是您――親愛(ài)的老師。
老師，您就像一支默默無(wú)私奉獻的蠟燭，照亮了別人，卻悄悄地犧牲了自己。您的精神，怎么能不讓我們佩服？我們又怎么能忘得了？
樊老師，您的.右手開(kāi)刀，肯定很疼。醫生讓您休息，您卻堅持給我們上課，您說(shuō)：“如果我休息，誰(shuí)來(lái)教你們英語(yǔ) ？你們的功課落下了怎么辦？”多么樸實(shí)的話(huà)，卻是多么讓人感動(dòng)！右手不能批改作業(yè)，您竟然咬牙改用左手，一道道，一頁(yè)頁(yè)，您絲毫沒(méi)有馬虎。這一個(gè)個(gè)紅色的符號，透射著(zhù)您滿(mǎn)腔的熱情。然而，又有誰(shuí)能知道，在這些符號背后，您付出了多大的代價(jià)��！
顧老師，自從您接了我們這個(gè)后進(jìn)班以后，您每天都是早出晚歸，多少個(gè)清晨，多少個(gè)夜晚，校園里總有您最忙碌的身影；又有多少休息時(shí)間，您義務(wù)為同學(xué)們補課，一遍又一遍，您從不厭煩。您對學(xué)生的關(guān)心遠遠超過(guò)了對自己的孩子的關(guān)心，我們又怎么會(huì )忘記您這樣的好老師呢？
在我們校園里，這樣的好老師，又何止一位、兩位呢？我贊美您，老師，想唱首歌來(lái)表達我的心意。您的美麗，人人皆知，您的心靈，像清水那樣純凈，您給我無(wú)窮的信心和勇氣。我贊美您，老師，我要唱首歌，真誠地祝福您！
我想唱首歌作文 篇14
我想唱首歌，把它送給埋頭苦干的同學(xué)們，讓他們像小鳥(niǎo)一樣，在音樂(lè )的催促下，飛向天空自由的翱翔。展開(kāi)他們幼小的翅膀，來(lái)看這美麗的神奇的世界。
我想唱首歌，把它送給善教的老師，讓他們在堆成小山似的'的本子前，欣賞動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，趕走枯燥的乏味，讓他們有愉快的心情來(lái)面對可愛(ài)的孩子們。
我想唱首歌，把它送給辛勤勞作的父母。讓他們在繁忙的工作之中，陶冶自己的性情，開(kāi)闊自己的視野，在之魅的照耀下，使自己內心深處的“黑洞”重見(jiàn)光明。
我想唱首歌，把它送給溫暖的太陽(yáng)，感謝它每天不厭其煩的照亮大地，溫暖著(zhù)每個(gè)人的心，使我們能看見(jiàn)這美麗新奇的世界。
我想唱首歌，把它送給地球媽媽?zhuān)兄x她哺育著(zhù)我們，哺育著(zhù)世間萬(wàn)物。是她，讓小溪清澈無(wú)比；是她讓大海廣闊無(wú)涯；是她，讓森林無(wú)窮無(wú)盡；是她，讓生活完美無(wú)暇。
我想唱首歌，把它送給夸父伯伯。是他，沉睡千年以后開(kāi)天劈地；是他，幫助哪咤重追太陽(yáng)；是他，換回世界的光明。
我想唱首歌，把它送給女蝸姐姐，感謝她那纖纖細手大造人類(lèi)，感謝她不惜身軀，補天造福人類(lèi)；感謝她給我們的童年留下美好的印象；感謝她無(wú)私奉獻的精神，現在成了我們的榜樣。
我想唱首歌，把它送給自己。是音樂(lè )，激起了我的奮斗的精神；是音樂(lè )填滿(mǎn)了生命的全部；是音樂(lè )，給了我理想最大的追求；是音樂(lè )，讓我那白色的紙，也豐富多彩，色澤鮮艷。
我想唱首歌……
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