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我能行作文

時(shí)間:2024-04-23 19:03:37 好文 我要投稿

我能行作文(合集13篇)

  在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的我能行作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我能行作文(合集13篇)

  我能行作文 篇1

  不論遇到什么困難或是挫折,我總是喜歡說(shuō)這么一句話(huà):我能行!這三個(gè)字雖然簡(jiǎn)短,可是在我看來(lái),它飽含著(zhù)深深的含義。

  那是一個(gè)秋風(fēng)送爽的好天氣。我約好了朋友去打籃球。我高傲的對他們說(shuō):“看到這條線(xiàn)了嗎。我上次就在這兒投進(jìn)了一個(gè)三分球呢!”“你?”我的話(huà)音才剛落,一個(gè)朋友就提出了置疑!皩,就是我,我漂亮的投了一個(gè)三分球!蔽矣脠远ǖ恼Z(yǔ)氣回答。他說(shuō):“不可能,連我們都很難投中,何況你還是個(gè)新手呢,吹牛!”他這番話(huà)惹來(lái)了其他朋友的譏笑,同時(shí)也激起了我心中的憤怒。

  這時(shí),我心底傳出了那三個(gè)字:我能行!

  在朋友們走了以后,我拼命的.投著(zhù)三分球,該死,那天還練的好好的,怎樣過(guò)了幾天就不行了呢?臉上淌著(zhù)汗水的我心中又傳出了那三個(gè)字:我能行!

  炎炎夏日攔不住我要投球的活力,刺骨秋風(fēng)擋不住我對籃球的熱情。時(shí)間竄得飛快,我再次約了小伙伴們去打籃球,這次我要讓他們認同我,我是做得到的!

  在眾多目光的注視下,我站到了那條在太陽(yáng)照耀下閃閃發(fā)光的白線(xiàn)上。我手里拿著(zhù)籃球,咽了一口口水,將球奮力地投了出去……糟了,我投歪了,球撞在了籃板上,掉落下來(lái)……“再,再給我一次機會(huì )吧,就一次!”我吞吞吐吐的說(shuō)到!皼](méi)戲唱了吧!吹牛大王!”“再給他一次機會(huì )吧,”一位好心的朋友站了出來(lái)!澳呛冒,最終一次機會(huì )!”我又一次站在了那條線(xiàn)上,緊張的我抿緊了嘴唇,心中又傳出了那三個(gè)字:我能行!

  “嗖”的一聲,球飛了出去,那球里有我?jiàn)^斗的汗水,也有這最終一次的結果!凹佑桶!”我扯破了嗓子喊到。進(jìn)了!我心田涌出了一股喜悅,眼中閃爍著(zhù)淚花,我成功了!那位同學(xué)含著(zhù)歉意的說(shuō):“你真的做到了!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  樹(shù)上的鳥(niǎo)兒歡快地拍著(zhù)翅膀,它們是否也在為我慶祝,為我而感到驕傲呢!

  我能行作文 篇2

  “我能行”這句話(huà)陪伴我克服了一個(gè)又一個(gè)的困難。我相信,它一定會(huì )伴隨我成長(cháng),使我成為一個(gè)各方優(yōu)秀的人。

  “我能行”這句話(huà)常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭談。不管在學(xué)習上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對自己說(shuō):“我能行!

  有一次,數學(xué)進(jìn)行了一次小測驗。我一路過(guò)關(guān)斬將來(lái)到了最后一道題。它求的是一個(gè)圖形的體積和表面積。我在草紙上算了一遍又一遍,可還是算不出題目的答案。這一題的分數是8分,那就別妄想與100分沾邊了。我急的直冒汗,可越急越算不出來(lái),轉眼間已用了三大張草稿紙?纯磿r(shí)間,只剩下10分鐘了,我想:這下完蛋了,一點(diǎn)希望也沒(méi)有了。就在這時(shí),我想起了那句話(huà)“我能行”。任何題目都會(huì )有解法,相信自己一定能算出來(lái)。我冷靜下來(lái),認真分析題意,仔細在草稿上畫(huà)圖。咦!算出來(lái)了,我突然開(kāi)竅了,原來(lái)一道很難的題竟如此簡(jiǎn)單。等到老師發(fā)試卷的'時(shí)候,說(shuō)最后一道題有極少數同學(xué)做對了,我十分高興,心里十分感激“我能行”這句話(huà)。

  “我能行”這句話(huà)不但幫助了我的學(xué)習,而且還在日常生活中給我幫了大忙。

  又一次,二樓的水閘壞了,向我們家借水。爸爸媽媽正好出去了,我一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)。我想:我已經(jīng)長(cháng)大了,能幫爸爸媽媽干活了,我一個(gè)人去二樓送水吧!我拿來(lái)一個(gè)大水桶,裝滿(mǎn)自來(lái)水拎著(zhù)就往二樓走。我好不容易才來(lái)到樓梯道旁,人已經(jīng)累得氣喘吁吁,我心想:這可真重,我拎得動(dòng)嗎?倒不如就放在這里,讓二樓的人來(lái)領(lǐng)吧,可二樓上住得是一位年近八旬的老人,子女又不在,走路都不方便,怎么拎水呀?這時(shí),我又想起了“我能行”這句話(huà),我想:只要努力,就一定會(huì )成功!我費了九牛二虎之力,終于把水桶拎到了二樓,那個(gè)老人對我感激不盡,對我說(shuō)了一句:“謝謝”。

  要自信,我能行。只要努力肯定行,今天不行在努力,明天后天一準行。別人成功靠努力,我靠努力同樣行。理想自信加勤奮,成功路上無(wú)捷徑,一步一個(gè)臺階上。我努力,我能行。

  我能行作文 篇3

  20xx年的那次夏令營(yíng)令我至今難忘,因為那次活動(dòng)給我的實(shí)在太多太多……

  早就聽(tīng)說(shuō)夏令營(yíng)非常好玩,但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到日程表里還有一種叫“軍訓”的項目。

  第一天下午,我就穿著(zhù)迷彩服站在分配的連里等待著(zhù)訓練。給我們指導的教官姓葉,身材魁梧,表情嚴肅。他給我們布置了一個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù)――站軍姿。這也太簡(jiǎn)單了,我們以為就是普通的站立,所以顯得相當懶散,差不多每一秒鐘都有人動(dòng)。終于,葉教官大喝一聲:“夠了!你們給我按要求站二十分鐘,誰(shuí)動(dòng)誰(shuí)就加一分鐘!”“?”我們都不敢摸老虎的屁股,便挺直了腰,雙腳緊并,一動(dòng)也不敢動(dòng)。

  時(shí)間過(guò)得真快,已經(jīng)到中午了,太陽(yáng)從云縫中探出頭來(lái),將早上那薄薄的霧氣和涼風(fēng)都吸干了。夏天的陽(yáng)光照在臉上火辣辣的不一會(huì )兒,我頭上的汗就浸了出來(lái),慢慢地,順著(zhù)脖子,沿著(zhù)手臂往下淌。

  終于,我的前胸后背都濕漉漉的了,汗濕的衣衫貼在身上粘粘的,很不舒服。前面男孩子的每一根頭發(fā)上似乎都有一顆汗珠,女孩子脖子和耳邊的頭發(fā)早就濕濕的粘一塊兒了。許多人都想趁教官不注意的時(shí)候動(dòng)彈一下,部分人僥幸逃脫,當然被加罰的人也不在少數。我心里暗暗想,我一定不能動(dòng)。于是我仿佛一根木頭似的站在那兒一動(dòng)也不動(dòng)。

  因為長(cháng)久站立不動(dòng),我感覺(jué)手和雙腿都麻木了,不聽(tīng)使喚地硬是要分開(kāi),我只能盡力將它們“捆”在一起。不好,汗水已順著(zhù)額頭流進(jìn)了眼睛了,弄得我的眼睛又酸又澀,我拼命地緊閉雙眼,試圖把眼中的`汗擠出來(lái),但這只是徒勞,不但沒(méi)擠出眼里的汗,反而讓汗流進(jìn)我的嘴里,那味道咸咸的?蓯,胳膊怎么這么癢啊,我實(shí)在堅持不住了,這時(shí),爸爸的教導又響在耳邊:“悠悠,其實(shí)困難并不可怕,當你憑著(zhù)勇氣和決心戰勝時(shí),你會(huì )發(fā)現困難是多么微不足道……”是啊,我以前也經(jīng)歷了很多困難,將來(lái)還不知道要面對多少困難,難道我們在困難面前就甘當弱者嗎?不,絕不!于是我又頑強地昂起了頭,心一靜,所有的痛苦好像都瞬間消失了。

  度日如年的二十分鐘結束了,終于換來(lái)了教官滿(mǎn)意的“休息”。我站在原地,無(wú)不心生感慨:是的,只要有毅力,沒(méi)有什么不可以!這是在這次夏令營(yíng)活動(dòng)中我最大的收獲。

  我能行作文 篇4

  看看我的周?chē),小A成績(jì)不好,但畫(huà)得一手好畫(huà)。小B沒(méi)有什么愛(ài)好,但門(mén)門(mén)學(xué)科考第一。小C……他們雖然有不足,但總有些閃光點(diǎn)。而我呢?學(xué)畫(huà)畫(huà)沒(méi)毅力,每門(mén)學(xué)科沒(méi)有一門(mén)出類(lèi)拔萃。

  特別是今年,來(lái)到了這個(gè)甲班更是自卑到了極點(diǎn)?粗(zhù)那陌生的班級,望著(zhù)那陌生的人群,勾起了那埋在心底的心情。上課時(shí),大家都積極地舉手發(fā)言,下課后,仍不忘熱情地探討……

  上次月考,我的數學(xué)成績(jì)在班級是倒數第一。在原來(lái)的班級是不至于那么差,可在這里……看著(zhù)同學(xué)們鄙視的眼神,聽(tīng)著(zhù)老師嚴厲的批評,不爭氣的淚水奪眶而出;氐阶,將試卷扔進(jìn)桌子下,哀落地回到了家。

  心情哀落的.我無(wú)事可做,打開(kāi)電視,只聽(tīng)那里面傳出:“如果你想買(mǎi)股票就買(mǎi)夢(mèng)想股,因為夢(mèng)想是可以生利息的。你永遠不會(huì )輸,因為你是獨一無(wú)二的,你的股票也是獨一無(wú)二的……”我突然感悟到了什么——雖然我不會(huì )畫(huà)畫(huà),成績(jì)也不出色,但是我就是我,我是父母的掌上明珠,是同學(xué)們的開(kāi)心果,沒(méi)有人能夠代替我,我是這世界早的獨一無(wú)二。

  從那以后,我認真學(xué)習,從此,課堂上多了一個(gè)認真聽(tīng)課的學(xué)生;臺燈下多了一個(gè)用心學(xué)習的人。我堅信我能成功,因為我就是我,我是世界上獨一無(wú)二的我。

  果真,我的學(xué)習成績(jì)如牛市股票一般直線(xiàn)上升,考到了全班前5名,自然也摘去了最后一名的帽子,讓同學(xué)們另眼相看。

  一節班會(huì )課上,老師讓我談?wù)勅绾闻,讓同學(xué)們學(xué)習,我只說(shuō)了這幾句話(huà):“因為我就是我,我是世上獨一無(wú)二的,我堅信‘我能行’!睕](méi)想到就這區區幾句話(huà)換得了同學(xué)們以及老師雷鳴般的掌聲。

  今天,我坐在了考場(chǎng)上,為拼搏榮譽(yù)而戰望著(zhù)這么多人,我并沒(méi)有自卑和慌張,我充滿(mǎn)自信,因為我堅信我是獨一無(wú)二的,沒(méi)有人能取代我,我一定會(huì )成功。

  若不是考場(chǎng)須安靜,我一定會(huì )再大聲地說(shuō)一次“我能行!”

  我能行作文 篇5

  世界上每個(gè)人都是不同的,各有各的樣子,各有各的特長(cháng),他們及他們的特長(cháng)在不同的地方發(fā)揮著(zhù)各自不同的.作用!}記

  初來(lái)乍到

  這學(xué)期剛轉來(lái)一名新同學(xué),叫秀,一聽(tīng)就知道是個(gè)鄉下的孩子。她剛來(lái)那天穿著(zhù)件花布外套,一雙燈心絨的圓口布鞋,站在講臺上低著(zhù)頭,臉漲得通紅,手指不停地擺弄著(zhù)衣角。對于坐在下面的這些一身名牌的學(xué)生而言,她簡(jiǎn)直就是個(gè)“土包子”。

  當班主任介紹秀問(wèn)她有什么特長(cháng)時(shí),秀低著(zhù)頭,小聲從牙縫間擠出了兩個(gè)字:“草編!薄安菥?”“什么,什么?聲音大點(diǎn)兒!薄肮菥?”秀在一片譏笑中把頭垂得更低了,晶瑩的淚珠在眼眶里打轉轉。班主任做了手勢示意大家停止這一行為。最后將秀排在班長(cháng)的旁邊。

  最后的決定

  下個(gè)星期是文化節,市少年宮正征集一批優(yōu)秀作品參加比賽和展出。班里有許多同學(xué)躍躍欲試,想大顯身手。報名參賽的項目可多了,有國畫(huà)、油畫(huà)、書(shū)法、水彩畫(huà)、手工……當班長(cháng)看到手工這一欄時(shí),便轉頭問(wèn)秀要不要參加。秀低著(zhù)頭,聽(tīng)到周?chē)腥藢W(xué)著(zhù)她的口氣說(shuō):“我會(huì )草編”時(shí),淚水再也止不住涌出了眼眶。眾人見(jiàn)秀哭了,便都走開(kāi)了。班長(cháng)見(jiàn)狀忙勸道:“秀,別理他們,報名截止時(shí)間到明天上午,我等你消息!

  晚上,秀躺在床上睡不著(zhù)覺(jué),白天的一幕不斷地浮現在眼前,淚水一個(gè)勁地流著(zhù)?赊D念一想,秀又覺(jué)得班長(cháng)說(shuō)得對,“別理他們”。草編雖是鄉下的小玩意兒,可總算是民間藝術(shù),至少我會(huì )他們不會(huì ),漸漸地秀心里舒暢多了,便進(jìn)入了夢(mèng)鄉……

  一鳴驚人

  一個(gè)星期后,比賽結果出來(lái)了。秀的“12生肖鬧新春”草編,獲得了市級特等獎,還參加了展覽。一時(shí)間整個(gè)學(xué)校都轟動(dòng)了,廣播里不停地播放著(zhù)這一喜訊,同學(xué)們對秀刮目相看。秀也不再低著(zhù)頭做事了,因為她充滿(mǎn)了信心。當班長(cháng)問(wèn)她是如何想通時(shí),秀告訴他:“人與人之間沒(méi)有區別,特長(cháng)每個(gè)人都有,但要能正確認識它。還要記住三個(gè)字‘我能行’!卑嚅L(cháng)點(diǎn)頭稱(chēng)贊道:“對,對,只要正確認識特長(cháng),有信心,走遍天下都不怕!薄班!眱扇藭(huì )心地笑了,笑得那么開(kāi)心燦爛。

  我能行作文 篇6

  雄鷹說(shuō):“我能征服藍天!

  溪水說(shuō):“我能匯入大海!

  種子說(shuō):“我能擎起天空!

  終于,雄鷹長(cháng)出翅膀,征服了廣闊的藍天;溪水匯流入海,成就了浩瀚的大海;種子破土而出,長(cháng)成了參天大樹(shù),擎起了一片天空。

  ――題記

  坎坷的人生,好似是一場(chǎng)戰斗的過(guò)程,時(shí)而平穩順利,時(shí)而殘酷無(wú)情,誰(shuí)也不能卜知自己的未來(lái)命運,要想前進(jìn),要想成功,你就要認真地對自己說(shuō):“我能行!”人,只有樹(shù)立了信心,才能實(shí)現自己的理想。有時(shí),人生又像一座險峻的山峰,只有自信地向上不停攀登,才能讓無(wú)限風(fēng)光盡覽眼底。

  自信是做人的原則。一個(gè)人不可能事事順利,不管遇到什么困難,不管歷經(jīng)多少失敗,都要努力去戰勝困難,要像那無(wú)所畏懼的蒼松一樣,傲然挺立。

  “我能行!”體現出了一個(gè)人的自信心。沒(méi)有自信,越王勾踐怎能砍斷吳王的金戈?沒(méi)有自信,區區西秦如何東出函谷而一統天下?沒(méi)有自信,兩百秦關(guān)怎能更換上劉漢的旗號?沒(méi)有自信,成吉思汗的鐵騎又如何能踏上多瑙河的土地?

  路是人走出來(lái)的`,而成功是從挫折中磨煉出來(lái)的。難道不是嗎?愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)一千多次實(shí)驗才發(fā)明了電燈,造福了人類(lèi);馬克思在極度困境中完成了《資本論》,成為政治經(jīng)濟學(xué)的經(jīng)典文獻;司馬遷在獄中撰寫(xiě)《史記》,書(shū)寫(xiě)出第一部紀傳體通史。歷代名人哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)受過(guò)挫折?如果他們當初沒(méi)有信心,如果他們在失敗挫折時(shí)沒(méi)有對自己說(shuō):“我能行!”那么現代人就享受布道他們作出的貢獻。是信心使他們抵達成功的彼岸。

  揚起生活風(fēng)帆,起航在無(wú)垠的大海上,等待我們的是驚濤駭浪;面對狂風(fēng)大雨,我們要百折不撓。因為我們堅信,雨后會(huì )天晴,生命之舟將成功駛向彼岸。

  “我能行!”,多么簡(jiǎn)單的三個(gè)字呀,卻在我遇到困難的時(shí)候,如一盞神燈般指引著(zhù)我成功的方向。也許,成功就這么簡(jiǎn)單,只要你能對自己說(shuō):“我能行!”

  我能行作文 篇7

  在生活中,我們一定要相信自己是可以做好某事的,不要因為自己恐懼就放棄自己想干的事。

  那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上,我和爸爸還有媽媽一起去童樂(lè )谷,我們來(lái)的目的就是為了要玩一下魔鬼滑梯,因為我在百度上看到魔鬼滑梯幾乎是90度垂直下降的,我想去嘗試一下。

  本來(lái)去的時(shí)候我是信心滿(mǎn)滿(mǎn),可是等我上到了滑梯那里,看到真像百度上說(shuō)的那樣,幾乎90度垂直下降,我立刻就被它那氣勢嚇壞了,不想玩滑梯了。不管爸爸媽媽如何勸我,我都一一拒絕,媽媽耐心地對我說(shuō):“兒子,咱們來(lái)就是想玩滑梯的,不能白來(lái)一趟!”在媽媽的再三勸說(shuō)下,我對爸爸媽媽說(shuō):“你們兩人先下去一個(gè),然后我再滑下去行嗎?”爸爸不想再浪費時(shí)間,他堅定地說(shuō):“好!”說(shuō)著(zhù)就從90度垂直的.滑梯上滑了下去,F在輪到我了,我也不能說(shuō)話(huà)不算數呀!我又看了一眼滑梯,終于鼓起了勇氣,我相信自己能行,就這樣,我不斷地給自己打氣,終于我大喊一聲:“我能行!”接著(zhù)就滑了下去,我覺(jué)得滑下去的那一瞬間,非常得刺激,非常得爽;氯ブ笪揖拖虢又(zhù)滑,第二次,第三次……來(lái)體驗這種爽快。媽媽看我滑了幾次后那么開(kāi)心,她也來(lái)勁了,就直接從滑梯上滑下來(lái)了,我和爸爸媽媽都十分開(kāi)心。

  那次爬泰山也是這樣。當我們來(lái)到泰山腳下,面對巍巍泰山,我有些望而生畏。但一想到登上山頂會(huì )看到美麗的日出,會(huì )看到無(wú)限的風(fēng)光,我渾身就來(lái)了勁兒,于是我?jiàn)^勇攀登。到了十八盤(pán),我累得氣喘吁吁,真想停下來(lái),但我又想到任何困難我都是能克服的。于是我手腳并用,一個(gè)石階一個(gè)石階地向上爬,功夫不負有心人,我終于登上了山頂,放眼望去,真是“會(huì )當凌絕頂,一覽眾山小”!

  不管是滑滑梯,還是爬泰山,都讓我明白了只有相信自己能行,才能把事情做好?謶植⒉豢膳,可怕的是沒(méi)法從恐懼中走出來(lái),我們一定要勇敢地去戰勝恐懼,并堅信自己能行,才能收獲最終的的成功。

  我能行作文 篇8

  “我能行”這句話(huà)常常掛在我們的嘴邊,成為一句大眾口頭禪。雖然這么說(shuō),但真正遇到困難時(shí),人們還是會(huì )不由自主地向后退縮,包括我。

  上個(gè)學(xué)期,學(xué)校要舉行“愛(ài)閱讀,善表達”知識競賽,班主任老師經(jīng)過(guò)多方面的考慮,決定由我代表班級參賽。得知這個(gè)消息,我心中閃現出無(wú)數個(gè)困難和擔憂(yōu):要耽誤多少的業(yè)余時(shí)間?!我的詩(shī)詞儲備量不夠怎么能參賽?要是不能拿名次,豈不是丟班級的臉,同學(xué)們會(huì )不會(huì )笑話(huà)我?于是,我就找了各種理由推辭。班主任老師好像看透了我的心思,不給我退縮的機會(huì )。在她的極力推薦和勸說(shuō)下,我接受了這個(gè)任務(wù)。

  當我翻開(kāi)內容沉重的古詩(shī)詞資料時(shí),瞬間心中沒(méi)了底——資料里許多的古詩(shī)詞我都不太熟悉,有些我連名字都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。我當時(shí)就打起了退堂鼓,但是,我一想到老師信任的目光,實(shí)在是不可以辜負。于是,我開(kāi)始背誦這些陌生的古詩(shī)來(lái)。

  在不知不覺(jué)中,我發(fā)現我已經(jīng)記下了大部分的詩(shī)詞,似乎也沒(méi)有當初想象中的那么困難,于是,我大受鼓舞,信心倍增。一首首陌生的古詩(shī)在我眼中變得親切起來(lái),我漸漸陶醉在詩(shī)人用心勾畫(huà)的意境中:“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍”,吟詠這膾炙人口的詩(shī)句時(shí),我為祖國母親多姿多彩的面貌而自豪;“舉頭望明月,低頭思故鄉”,讀到這優(yōu)美動(dòng)人的.詩(shī)句時(shí),我祈禱海峽兩岸的游子能早日回到母親的懷抱;“青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細雨不須歸”,讀到這樣令人心往神怡的詩(shī)句時(shí),我想象著(zhù)自己在恬靜幽雅的人間仙境里游玩。就這樣,背誦詩(shī)詞的過(guò)程越來(lái)越輕松,我的心情也隨之愉悅起來(lái)。

  在準備比賽的過(guò)程中,只要遇到困難,我就在心中對自己吶喊:我能行,我可以!

  比賽的那一天,我自信地走進(jìn)賽場(chǎng),盡我所能地答題,不斷給自己打氣:我可以,我能行!雖然,最終沒(méi)能獲獎,但這次經(jīng)歷讓我明白了一個(gè)道理:任何時(shí)候都要對自己有信心,以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對各種挑戰。要相信:我能行!

  我能行作文 篇9

  時(shí)光如水般逝去,往夕的點(diǎn)點(diǎn)滴滴隨著(zhù)時(shí)間的推移慢慢積累,而記憶卻超越了時(shí)空,將生活的片斷串連起來(lái),腦海中出現了一句話(huà):我知道,我能行!

  (一)

  發(fā)下的考卷上那觸目驚心的鮮紅數字仍“躺”在那兒,似乎在嘲笑我,完了?一切都結束了?那么長(cháng)一段時(shí)間的努力卻換來(lái)這樣的成績(jì),我不甘心,卻也無(wú)可奈何。

  放棄么?不,怎么可能,雖然現在的我是失敗的,但我并沒(méi)有過(guò)多的沮喪,從失誤中分析,在困難中仰頭,一朵花調零荒蕪不了整個(gè)春天,一次挫折也荒廢不了整個(gè)人生。

  因為,我知道,我能行。

  (二)

  那是一個(gè)北風(fēng)肆虐的`冬天,窗外的風(fēng)呼嘯劃過(guò),好似無(wú)數的野獸,發(fā)瘋地怒吼,雨也少了往日的溫柔,“惡狠狠”地擊打著(zhù)大地。

  躊躇地站在門(mén)口,猶豫著(zhù)該不該去補課,片刻后,我沖進(jìn)了雨幕之中,小心翼翼地撐著(zhù)傘,一點(diǎn)一點(diǎn)艱難地挪動(dòng)著(zhù),風(fēng)雨更加“放肆”地朝我襲來(lái),我走得更加困難,但我仍然撐著(zhù),堅持著(zhù),終于及時(shí)趕到。我抖了抖沾著(zhù)雨水的傘,擰了擰濕透的衣服,再次望著(zhù)窗外,微微笑了,即使再大的風(fēng)雨也阻擋不了我的腳步。

  因為,我知道,我能行。

  (三)

  化學(xué)實(shí)驗課上,我認真遵照老師的囑咐,不敢有絲毫的懈怠,“啊”手指不經(jīng)意間碰觸到了正在加熱的燃燒皿,立即形成了水泡,“很疼么?”同學(xué)關(guān)心地問(wèn)。我皺皺眉吹了吹,然后搖了搖頭,“不,沒(méi)關(guān)系,我們繼續吧”“可是!薄皼](méi)事,我能行”一點(diǎn)小小的傷痛阻止不了我對科學(xué)的探求。

  因為,我知道,我能行。

  每一次都是從“我能行”開(kāi)始,每一次都是在“我能行”中成功,“我知道,我能行”,不僅僅是自信,更是一種最勇敢的嘗試,在“我能行”中嘗試著(zhù),我發(fā)現自已收獲了許多,漸漸的,“我知道,我能行”已成為心中無(wú)時(shí)無(wú)刻都存在的話(huà)語(yǔ)……

  我能行作文 篇10

  “1……,2……,3……”我咬緊牙,心里默默數著(zhù),雙手緊緊抓住那根冰冷單杠,用盡全身的力氣向上拉,我仿佛可以看到我手上根根凸起的青筋,兩個(gè)月前的那一幕再次在眼前浮動(dòng)……

  竭力地扭動(dòng)著(zhù),無(wú)力地掙扎著(zhù),漲紅了臉,想要逾越最后的及格線(xiàn),可任憑我費盡九牛二虎之力,可最終也是枉然。我還是沒(méi)法再向上一寸,我停在了那里。也許我剛才的扭動(dòng)過(guò)于夸張,像陽(yáng)光下急于躲避的青蟲(chóng),圍觀(guān)的'同學(xué)中發(fā)出一陣哄笑。我的臉更紅了,雙手無(wú)力地松開(kāi)單杠,雙腳重重地砸向地面,可憐又可笑的我竟無(wú)力去反駁他們。也許是不忍心看下去,太陽(yáng)此時(shí)也躲進(jìn)了薄薄的云層。我灰溜溜地繞過(guò)單杠,悄悄地走到隊伍的最后面,失落地看著(zhù)別人在單杠上輕松的演繹……

  快下課了,體育老師找到我,拍拍我的肩膀:“下周體測,好好練習,爭取合格,你能行!甭淦堑奈,抓住這最后的救命稻草,重重地點(diǎn)頭:“一定好好練習,爭取合格,我一定能行!

  無(wú)人看管的同學(xué)們或三五成群地閑聊,或在籃球架下嬉戲打鬧,不時(shí)傳來(lái)陣陣歡笑。而我重新來(lái)到單杠下拼命練習起來(lái)。跳起,雙手緊緊抓住單杠,憑借這一下,完成了第一個(gè)引體向上,第二個(gè)可沒(méi)這么簡(jiǎn)單了,我又開(kāi)始了我的掙扎,緊緊憋住一口氣,顫悠悠地再次向上拉升,汗水緩緩劃過(guò)臉頰,滴落下來(lái),沾濕了胸前的衣襟,我依然堅持著(zhù)?墒,很快地,我感受到了分外的吃力,再次像青蟲(chóng)一樣扭動(dòng)著(zhù)身子,想要往上,卻絲毫動(dòng)彈不得!拔医^不能松手”,心里默默地念著(zhù)。想起我跟老師的保證,我怎能就此放棄!我支持著(zhù)分外沉重的肢體,用盡了那最后一絲力氣,咬緊牙用力地支起身子,時(shí)間仿佛停頓了,我幾乎能聽(tīng)到自己急促的心跳聲,不知多久,我的下巴,終于又一次越過(guò)了單杠,我成功了……

  終于,完成我的練習目標了。砰!我倒在軟墊上,再也不想起來(lái)了,精疲力竭的我望著(zhù)水盈盈的天空,陽(yáng)光竟如此燦爛!

  時(shí)光回轉,終于迎來(lái)了今天的體測!凹佑,我能行!”,心里默念著(zhù),輕輕躍起、抓緊冰冷的單杠、“1……,2……,3……”

  我能行作文 篇11

  上個(gè)星期,我、潘佳雨、張含羽一起組織了一個(gè)十分有意義的活動(dòng):在十四街坊發(fā)傳單宣傳環(huán)保,調查環(huán)保情況。我們的口號:綠色地球,環(huán)保家園!

  手里拿著(zhù)宣傳單,我們就像一鍋燒開(kāi)的水沸騰了。只要見(jiàn)到一個(gè)人,大家就爭先恐后地跑過(guò)去遞傳單,可就是不敢提問(wèn),只有我笑容滿(mǎn)面、細心提問(wèn)。

  剛開(kāi)始,我們都有點(diǎn)畏畏縮縮,不敢把傳單遞給路人!昂门屡,”潘佳雨低聲說(shuō),“我想宣傳環(huán)保意識,又不敢!蔽乙宦(tīng),皺著(zhù)眉頭想:你不敢,我不敢,還宣傳什么?還是我出馬吧!想著(zhù)想著(zhù)就壯起膽,跑到一位阿姨身邊,遞過(guò)傳單,微笑著(zhù)說(shuō):“阿姨好,我是東城小學(xué)的環(huán)保小衛士,傳單麻煩你看一下。還有,我能打擾您幾分鐘嗎?”“可以!彼椅⑽⒁恍!爸x謝!”我用顫抖的手翻了翻采訪(fǎng)本,“您平時(shí)注意垃圾分類(lèi)嗎?”阿姨拍了拍我肩膀:“當然嘍!”我趕忙記下來(lái),繼續問(wèn),“你會(huì )亂扔垃圾嗎?你會(huì )······”阿姨耐心地一一回答我的問(wèn)題。不知為什么,我心里突然甜蜜蜜的.,可能是為環(huán)保盡一份力的光榮感吧!

  有我“打頭炮”,大家立刻活躍起來(lái),奔跑著(zhù)去把傳單遞給青年、老年、中年······。而提問(wèn)都包在我的身上,發(fā)過(guò)傳單,張含羽、潘佳雨都睜大眼睛看我流暢地交流。

  經(jīng)過(guò)調查,我們研討了一會(huì )兒,發(fā)現這個(gè)社區的人們環(huán)保積極性較高,生活中注意垃圾分類(lèi)的人較多,讓我感受到環(huán)保前進(jìn)了一大步。

  拿到宣傳單的人們也不隨手扔進(jìn)垃圾桶,而是認真閱讀。有些人還朝我們豎起大拇指:“環(huán)保小衛士,真棒!”叫人像吃了一口蜜,一直甜到心里頭。

  可我們也遇到了一個(gè)小麻煩。一個(gè)老大伯問(wèn)我們:“廢油漆怎么處理呀?”這可把我們問(wèn)住了,支支吾吾答不出來(lái);丶疑暇W(wǎng)一查,知道油漆有毒,不能亂傾倒,要經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)回收再加工,轉化成新油漆,不僅成本低,而且更環(huán)保?磥(lái)光有環(huán)保意識還不行,還得有環(huán)保知識。

  搞完這活動(dòng),我累得氣喘吁吁,但心里十分開(kāi)心。因為做了一件有意義的事,我為自己感到光榮。綠色地球,環(huán)保家園,環(huán)保我能行!

  我能行作文 篇12

  16歲的腳印,成長(cháng)的旅程,輝煌的明天告訴我們“我能行”。上帝給了我們每個(gè)人一雙翅膀,讓我們飛翔,“不拋棄、不放棄、永不言敗”,是我們的誓言。

  我們同在一片藍天下,同樣擁有一雙愛(ài)的翅膀,讓我們飛翔。我們是上帝的寵兒,我們有著(zhù)一個(gè)共同的名字“天之?huà)勺印,我們同樣被?ài)包圍,但我們之間的差別卻如此之大。從我們誕生的那一刻起,上帝就給了我們每一個(gè)人一切最美好的事物的開(kāi)始,我們等于擁有了整個(gè)世界。但是在這個(gè)世界上有兩種人:一種是自信的人;一種是自卑的人,自信的人總是對自己說(shuō):“我能行!彼麄冇谩拔夷苄小睂⒁磺凶蠲篮玫氖挛镅永m下去,所以他們真正擁有了全世界,他們相信自己能做到最好!拔夷苄小币惨恢奔钪(zhù)他們向成功前進(jìn)。自卑的人總是對自己說(shuō):“我不行,我做不到!彼麄儼选拔夷苄小甭裨谧飷旱纳顪Y里,不讓它解脫,他們根本就沒(méi)想過(guò)給它一雙翅膀,讓它從罪惡的深淵里解脫出來(lái)。他們只會(huì )去羨慕別人,為別人喝彩。難道他們就不是這個(gè)世界的主角嗎?不是的,只是自卑的人總以“我不行”為借口,將一切最美好的事物結束,他們認為自己什么都沒(méi)有,上帝賜給別人那么多幸福和快樂(lè ),而給予他們的只有悲傷和痛楚。在他們眼中的這個(gè)世界實(shí)在是太不公平了。因為他們自卑,所以他們失去了全世界。

  曾經(jīng)有一個(gè)小女孩很自卑,她認為自己沒(méi)有優(yōu)點(diǎn),直到有一天,她遇到了她人生中最重要的.人,那個(gè)人在一張白紙上畫(huà)了一個(gè)點(diǎn),問(wèn)她看見(jiàn)了什么,她回答:“看見(jiàn)了一個(gè)黑點(diǎn)!蹦莻(gè)人告訴她:“每個(gè)人都會(huì )說(shuō)看見(jiàn)了一個(gè)黑點(diǎn),但是為什么沒(méi)有看見(jiàn)空白的地方,黑點(diǎn)就代表缺點(diǎn),空白就代表優(yōu)點(diǎn),人們總是忽略了優(yōu)點(diǎn),所以才會(huì )自卑。人無(wú)完人,如果一個(gè)人沒(méi)有缺點(diǎn),那么也就突出不了這個(gè)人的優(yōu)點(diǎn),而你就是只看到缺點(diǎn)的人。你應該這樣說(shuō):‘我能行,我一定能做到的!嘈抛约耗茏龅阶詈!睆拇艘院,世界上少了一個(gè)自卑的小姑娘,多了一個(gè)自信的“驕傲”的公主。

  梁?jiǎn)⒊鳌吨袊倌暾f(shuō)》中提到:“青少年是國家的希望!蔽蚁M覀兡艽舐暫暗溃骸拔夷苄!”為了我們的未來(lái),為了祖國的富強,我們一定要做到。

  我能行作文 篇13

  世界上每個(gè)人都是不同的,各有各的模樣,各有各的特長(cháng),在不同的地方發(fā)揮著(zhù)各自不同的作用。 ——題記

  在上學(xué)的時(shí)候,我曾擔任過(guò)語(yǔ)文學(xué)習委員這一職務(wù),有辛酸,也有自豪。

  剛一上任,一系列麻煩事務(wù)就隨之而來(lái)。由于是新手,很多事情都不知道該怎么辦。有時(shí)候甚至都不敢。老師曾經(jīng)多次找我談話(huà),話(huà)題當然就是我工作方面存在的問(wèn)題。我有時(shí)候都想把我想要“辭職”的想法告訴她,可每當我看到老師那堅定的眼神,我又退卻了。

  直到那一天……

  老師又分配給我一項任務(wù),任務(wù)很簡(jiǎn)單,只是叫我把布置的作業(yè)交給X班學(xué)習委員,可是生性膽小的我卻把這件事看做比登天還難,嘿嘿,確實(shí)有些夸張。雖然心里有一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不愿意,但是我還是接受了。

  我鼓足勇氣,一口氣從辦公室跑到X班,我故意從門(mén)口停留了一會(huì )兒,本想隨便找個(gè)人傳話(huà)把她叫出來(lái),可手腳就是不聽(tīng)使喚,一個(gè)勁的往后退,眼看就快上課了,我這兒還是猶豫不決。說(shuō)實(shí)在的',回想起來(lái),我都覺(jué)得自己簡(jiǎn)直就是個(gè)窩囊廢,這么芝麻大點(diǎn)的事都處理不好,我還有什么資格去更好地老師,同學(xué)服務(wù)。

  心里越想越氣憤,這時(shí)回想起剛上任時(shí)老師對我說(shuō)的話(huà),“其實(shí)有很多事情你都不想做,害怕自己完成不了,別人都會(huì )笑話(huà)自己?擅\就是這樣,既然上天給你這個(gè)職務(wù),讓你展示自己的努力去完成的,你就要用你最大的本事去實(shí)現。要始終相信你能行!

  不知道是哪里來(lái)的一股勁,是我邁開(kāi)雙腳朝教室走去!澳愫,請你幫忙叫一下你班的語(yǔ)文課代表!薄靶,你等著(zhù)!苯又(zhù)他就進(jìn)去了,看著(zhù)他的背影,又想想自己剛才說(shuō)的話(huà),覺(jué)得很不可思議,我頓時(shí)覺(jué)得原來(lái)也沒(méi)那么困難,只是我把問(wèn)題想復雜了吧!

  那一次,我成功地完成了老師派給我的任務(wù),雖然耗費的時(shí)間比較長(cháng),但我卻用我自己的實(shí)力成功了。從那時(shí)我發(fā)現原來(lái)只要相信自己能行,一切事情都會(huì )變得簡(jiǎn)單。

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