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我與名著(zhù)作文（通用20篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的我與名著(zhù)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我與名著(zhù)作文 1
經(jīng)典就是經(jīng)典，那浩蕩的場(chǎng)面，復雜的人物永遠值得人們品味……
那是姹紫嫣紅春滿(mǎn)園的繁華如夢(mèng)，卻終究付之一炬成廢墟；那是八百里路云和月的沙場(chǎng)豪情，可結局往事成煙不堪憶。讀名著(zhù)《戰爭與和平》，目睹歷史上和人心中的“戰爭”與“和平”。
初讀此書(shū)，是被“戰爭”這個(gè)躁動(dòng)不安的詞語(yǔ)所吸引。歷史上戰爭下的人們如何生活？我翻動(dòng)《戰爭與和平》的書(shū)頁(yè)尋求答案。我為軍民的團結抗敵而振奮，也為刀光劍影下血淋淋的生死搏斗而痛苦。戰爭可怕：它讓娜塔莎淡忘了純真的兒時(shí)伙伴鮑里斯；它讓安德烈揀命回家卻目睹妻子難產(chǎn)而死；它讓皮埃爾從無(wú)憂(yōu)青年成為階下囚……戰爭導致無(wú)謂的傷亡，讓靈動(dòng)的生命成為空虛的'外殼，將悲痛的種子撒在人們心中萌發(fā)成永久的憎恨。戰爭與和平是對立的。于是當時(shí)的我便有個(gè)意識：要珍惜先輩用鮮血換來(lái)的和平；銘記民族曾受過(guò)的屈辱和苦難。
時(shí)隔多年，重拾此書(shū)，我讀到的不再是歷史中相互交替的“戰爭”與“和平”，而是人心中不曾間斷的“戰爭”與“和平”�？磿�(shū)中戰爭硝煙下形形色色的人物：安德烈追求自我的榮譽(yù)，伐西里讓追求權利；海倫追求金錢(qián)；阿納托利追求情欲……在和平年代里的人們，也不同樣會(huì )有這些追求嗎？追求的愈加緊迫和瘋狂，內心的戰爭就愈發(fā)慘烈。我發(fā)現托翁嘔心瀝血耗時(shí)五年譜寫(xiě)巨作不僅僅是記錄歷史、歌頌俄國軍民的偉大，還是為了讓人們從一個(gè)個(gè)內心“戰爭”不斷的小說(shuō)人物的悲慘命運中懂得讓內心“和平”——不去追求不必要和不可得的東西，這樣才能獲得寧靜與幸福。
閱讀經(jīng)典的著(zhù)作，總是會(huì )給人震撼的感覺(jué)，每一遍的閱讀都會(huì )帶來(lái)新的領(lǐng)悟。放下此書(shū)，我深刻地感到：真實(shí)的戰爭使繁華城郭城（成）廢墟；內心的“戰爭”會(huì )使正義情感變扭曲。我們要努力維護現世和平，更要有“和平”的精神，不盲目追求不需要的東西，用平常心看云卷云舒、花開(kāi)花落！
這淺薄而凝重的心得，可有鐘子期在聽(tīng)？
我與名著(zhù)作文 2
閱讀名著(zhù)，會(huì )讓我們受益無(wú)窮。閱讀名著(zhù)，既可以積累知識又可以提升素養；閱讀名著(zhù)，既可以拓寬視野，又能夠提高能力；閱讀名著(zhù)，既可以積累語(yǔ)言，又能夠嚴密思維；閱讀名著(zhù)，既可以啟迪智慧，又能夠塑造性格；閱讀名著(zhù)，既可以豐富情感，又能夠陶冶情操。
要說(shuō)名著(zhù)，對我影響最大的，也就數《安妮日記》了�！栋材萑沼洝返淖髡甙材�。弗蘭克，是一位聰穎、豁達、靈秀的猶太少女。法西斯侵略猶太期間，安妮一家與他們的朋友范登一家住進(jìn)一間秘密小屋避難。在秘密小屋居住的三年期間，安妮經(jīng)歷了迷茫、不安、害怕、歡樂(lè )、愛(ài)情和悲傷。她以一年十四歲少女的視角，去觀(guān)察，去感受，去思考，去悲傷。多少年來(lái)，她的樂(lè )觀(guān)和堅強一直深深地打動(dòng)著(zhù)我，激勵著(zhù)我努力、奮力、向前、挑戰……
安妮。弗蘭克，她以她的堅強、睿智打動(dòng)著(zhù)人們。她生活在那個(gè)災難的時(shí)期，心中卻平和而安祥；她生活在那個(gè)狹小的空間，卻讓視野無(wú)比遼闊、開(kāi)放；她缺少父母的關(guān)愛(ài)，卻愈發(fā)愈顯得樂(lè )觀(guān)、堅強；她經(jīng)歷了無(wú)數挫折與痛苦，卻讓內心充滿(mǎn)了快樂(lè )和陽(yáng)光。她觀(guān)察，她思考，她掙扎，她奮斗，因為她知道：要讓自己的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，明天，又會(huì )有一輪嶄新的太陽(yáng)！
多少年來(lái)，安妮。弗蘭克的精神一直深深地打動(dòng)著(zhù)我。每當我因為懶惰而準備放棄一件事的時(shí)候，每當我因為心態(tài)不好而停滯不前的時(shí)候，每當我因為悲觀(guān)而對自己失去希望的'時(shí)候，我就會(huì )想起安妮。弗蘭克，想起她的精神。我要奮斗，我要樂(lè )觀(guān)，我要獨立，我要堅強。我要像安妮。弗蘭克一樣，揚起生活的風(fēng)帆，激起心靈的波浪！
閱讀名著(zhù)，會(huì )使我們受益無(wú)窮；閱讀名著(zhù)，會(huì )使我們提高修養；閱讀名著(zhù)，會(huì )讓我們啟迪智慧；閱讀名著(zhù)，會(huì )豐富我們的心靈，感動(dòng)我們的情感，給予我們斗志、感性和希望。我相信，有了名著(zhù)給予我們的德操、內涵和修養，明天，一會(huì )更輝煌！
我與名著(zhù)作文 3
書(shū)香盈路，沁心脾;書(shū)魂縈繞，正其身。
——題記
不管是在《傅雷家書(shū)》中的《天堂對話(huà)》給予世人怎么的《愛(ài)的教育》，不管是在《荒漠甘泉》中的《耶利哥的玫瑰》綻放出怎么樣的《奇跡》，不管是在《追憶似水年華》之時(shí)《陰謀與愛(ài)情》記下了怎樣的《懺悔錄》。名著(zhù)的到來(lái)，就像空氣中有了雨水的濕潤與清涼;就像藍宇有了彩虹的微笑。
人總是偏執的認為自己已經(jīng)做得很好，直到讀到房龍的《天堂對話(huà)》中那個(gè)巨大的海貍——伊拉斯謨時(shí)，才發(fā)現自己的思想和精神并不能與身體同在。那就看看伊拉斯謨吧!“在通往安娜城堡時(shí)，他索性坐在冰上，用一根長(cháng)棍做舵，以確定方向。暴風(fēng)推著(zhù)他直達目的地�！彼褪沁@樣日夜不停地筑造理智和知識的堤壩，擋住那不斷上漲的無(wú)知和偏執的洪水。而自己卻拿著(zhù)本該就有的小勤奮當作資本來(lái)炫耀自己，不知道無(wú)知與偏執已將自己一覽無(wú)余。
隅在某個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的窗邊，我開(kāi)始拾起這本琥珀黃的典雅封面的書(shū)，將渾身的苦澀的'無(wú)知與偏執附著(zhù)空氣向窗外滲去。漸遠，沉淀。
如果說(shuō)讀《天堂對話(huà)》使人漸遠無(wú)知與偏執，那么讀《紅字》教人忍耐而蛻變。于是我不再因為學(xué)習的重石的壓制而感到窒息，也不再喜歡生活的歧路的艱難而淚流。因為忍耐后的蛻變協(xié)奏曲已經(jīng)奏響�！案嗔说哪绢^和鐵葉在她手里散落了�！焙＝z特回來(lái)了，生命用忍耐澆灌起世界上最美的花朵，丁梅斯代爾也必將得到永生。
在讀完一本教人如何忍耐的《紅字》，我一定再次翻閱起《耶利哥的玫瑰》�？矗哼@張滿(mǎn)刺莖的細小植株，可以躺在中亞細亞的沙漠里很多年，或者在長(cháng)長(cháng)的歲月里穿越戈壁黃沙。干枯、灰黃，毫無(wú)生意。然而只要一浸到水里，它的根莖馬上會(huì )舒展開(kāi)來(lái)，萌發(fā)出小小的葉子，開(kāi)出粉色的花朵。這細小的植株無(wú)論環(huán)境有多么惡劣，都夾裹著(zhù)生命的意義，努力的存活在荒漠中。最終成為芬芳的“耶利哥的玫瑰”!我心雖不能至，然心向往之。
閱讀名著(zhù)既可以豐富情感，又可以拓展思維;閱讀名著(zhù)既可以循跡歷史，又可以暢想未來(lái);閱讀名著(zhù)既可以提高修養，又可以彌補不足。品名著(zhù)，乃沁心脾，正其身也。它所帶來(lái)的赤熱情操既通向我的心臟，也必定通向整個(gè)人類(lèi)的心臟!
我與名著(zhù)作文 4
《論語(yǔ)》說(shuō)：敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是為文也。這正是我的讀書(shū)“制勝法寶”!
就拿我讀《駱駝祥子》來(lái)說(shuō)吧，因為是原版的，特別艱深難懂，遇到不認識的字，倒還好說(shuō)，查字典吧，但其中還有許多暗示，就令人費解了，這不，我又遇到不少的難題，趕緊請教“名著(zhù)專(zhuān)家”爺爺吧!
我剛看到了祥子因愛(ài)了虎妞的誘惑而做了錯事，不知道該怎么辦的時(shí)候，一個(gè)炸了醬就把我給劫了下來(lái)，真討厭，到了精彩的就開(kāi)始卡殼，爺爺，你快過(guò)來(lái)，這炸了醬是什么意思啊，哦，這炸了醬的意思是硬吞下，吞沒(méi)的意思，這個(gè)詞也體現了祥子所處的社會(huì )是要十分小心的，否則啥東西也想往回拿，經(jīng)過(guò)爺爺這么一說(shuō)，我有了豁然開(kāi)朗的感覺(jué)了。
繼續讀：爺爺，吊棒又作何解釋?zhuān)醢魡?就是一句下流話(huà)，即調情，可見(jiàn)以前祥子那社會(huì )婦女地位的低下以及因生活的艱辛所受到的迫害，你可要好好學(xué)習，把祖國建設的更加繁榮，讓別人也知道，好并不比男兒差，我拼命的點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里不禁為以前的婦女感到傷心、難過(guò)。
那爺爺，為什么祥子最后會(huì )落魄成那個(gè)樣子，我好奇的問(wèn)道，唉，都怪當時(shí)的時(shí)局混亂，祥子努力拼搏了一生，以對生活充滿(mǎn)了無(wú)限的向往和憧憬，可是當車(chē)子被搶?zhuān)㈡ぷ吡�，小福子上吊自殺，這都無(wú)疑結祥子致命的打擊，再怎么堅強的人也都會(huì )受不了的。
我聽(tīng)了心里十分的`難過(guò)，祥子多么的好，多么年輕，多么有理想的一個(gè)人，就這樣倫陷了，我不禁為他感到可惜，可是，像這樣人生經(jīng)歷的擁有者，又何止他一個(gè)呢，世界上千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人都像祥子這樣悲慘，這都是當時(shí)時(shí)局造成的，最后，祥子埋起了他自己來(lái)，埋起這墮落的、自私的、不幸的，社會(huì )病胎里的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼!
就這樣，我把這本寓意深遠，耐人尋味的《駱駝祥子》給讀完了，因為有了尋根問(wèn)底的追問(wèn)，感覺(jué)受益匪淺呢，不懂就問(wèn)，全家總動(dòng)員，全班總動(dòng)員，甚至全�？倓�(dòng)員，讀讀問(wèn)問(wèn)好處多!
現在，回到家，我就坐不住了，好不容易等到爸爸回家，我就纏著(zhù)爸爸給我也弄一套《駱駝祥子》一有空就讀它，聽(tīng)聽(tīng)讀讀原汁原味的《駱駝祥子》越來(lái)越是我的最?lèi)?ài)了。
名著(zhù)，謝謝你，伴隨著(zhù)我美妙的人生，我會(huì )永遠愛(ài)你，喜歡你。
我與名著(zhù)作文 5
桌子上，一杯清茶氤氳著(zhù)霧氣；窗臺上，盆中的茉莉吐著(zhù)幽香。午后的陽(yáng)光，茶葉的清苦，茉莉的芬芳，混合著(zhù)油墨的氣息，令我陶醉。窗外風(fēng)起，我輕輕合上手中的書(shū)，閉上雙眼，很享受和書(shū)待在一起的感覺(jué)，這仿佛是一種習慣。
與名著(zhù)約會(huì )，用浪漫品味經(jīng)典。書(shū)頁(yè)翻過(guò)，便流轉了千百年的時(shí)光。吟一首小詩(shī)，來(lái)到陶淵明采菊的東籬邊，南山背負著(zhù)霧靄升騰的暮色，亂世的隱者神情淡然地參悟人生真諦；讀一篇散文，便到了“奇山異水，天下獨絕”的富春江，且隨吳均一起“從流飄蕩，任意東西”。徐徐展開(kāi)的是一幅幅活色生香的畫(huà)卷。我聆聽(tīng)了“如畫(huà)美眷，似水流年”的感嘆；我讀懂了“明月夜，短松崗”的思念。我敬佩辛棄疾“男兒到死心如鐵，看試手，補天裂”的豪情；我傷感“今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘月”的形單影只……書(shū)中的喜怒哀樂(lè )盈滿(mǎn)心間。
與名著(zhù)約會(huì )，用如水般清澈的雙眸發(fā)現美。書(shū)頁(yè)翻動(dòng)，徜徉在人間至善至美之中。我隨著(zhù)朱自清漫步，路過(guò)人生喧囂的站臺，為父親艱難攀爬的背影，灑一掬感動(dòng)的清淚；我與余秋雨同行，穿過(guò)敦煌古道，欣賞溫婉綽約飛天吳帶當風(fēng)、凌風(fēng)飄舞的倩影；我追隨三毛的足跡，跋涉在撒哈拉沙漠，諦聽(tīng)駝鈴的輕響，消散在曠遠的大漠；我與史鐵生邂逅于地壇，垂手而立靜聽(tīng)他講生命的故事……書(shū)中的.人生，書(shū)中的故事，書(shū)中的感受，都沉淀在我的靈魂深處。
與名著(zhù)約會(huì )，用虔誠的心，感悟書(shū)中智慧。月明風(fēng)清之夜，我坐在窗前，手捧一本書(shū)，輕呷一口茶，在書(shū)里沉醉。書(shū)頁(yè)輕輕翻動(dòng)，仿佛推開(kāi)了一扇令人豁然開(kāi)朗的窗戶(hù)。月籠紗窗，書(shū)籍雅致的清香，氤氳了智慧的靈光，彌散在幽靜的斗室，沁入我的肺腑。
我喜歡與名著(zhù)約會(huì )，因為我可以不時(shí)參見(jiàn)知名學(xué)者，喜歡的話(huà)就靜靜聆聽(tīng)，不喜歡就抽身離場(chǎng)。我喜歡與名著(zhù)約會(huì )，喜歡書(shū)中那難尋的自由。
與名著(zhù)為友，同名著(zhù)約會(huì )，我的生活會(huì )因此精彩！
我與名著(zhù)作文 6
初中時(shí)，在老師的極力推薦下，我打開(kāi)了傳說(shuō)中的世界名著(zhù)�？墒敲恳槐疚抑豢戳艘恍〔糠直闳恿�，因為我覺(jué)得它們無(wú)聊至極，是催眠物中佳品�！独先伺c�！凡痪褪菍�(xiě)一個(gè)老人乘著(zhù)一只小船在海上釣魚(yú)嗎?還要花那么多筆墨描寫(xiě)，真沒(méi)意思!
進(jìn)入高中，我們仍要被迫讀名著(zhù)，我真的是很不明白，像這樣的催眠物居然被稱(chēng)之為名著(zhù)，還傳遍世界各地并且經(jīng)久不衰。于是我再次打開(kāi)《老人與�！�，想探個(gè)究竟。開(kāi)頭，我仍覺(jué)無(wú)味，我強迫自己一定要往下讀。嘿，讀著(zhù)讀著(zhù)，我便被一股強大的引力吸引了。我終于明白名著(zhù)為什么是名著(zhù)了。很多時(shí)候，書(shū)中的每個(gè)字都剛勁有力，它們再用一根奇特的線(xiàn)串合在一起，煥發(fā)出強大的生命力，一直鉆入讀者的體內�！八J為如果一心想要做的話(huà)，他能夠打敗任何人�！崩先嗽诮�(jīng)過(guò)多次失敗后，受了許多苦，可是他仍沒(méi)有懷疑自己不行，仍沒(méi)的認輸，仍繼續搏斗。這種剛強的毅力，這種不可擊敗的自信，這種百折不撓的精神不正是我們缺乏的嗎?經(jīng)過(guò)幾次考試的連續失敗后，我越來(lái)越懷疑我自己是不是專(zhuān)為失敗而生的，命中注定一路失敗。而老人讓我感動(dòng)，給我一個(gè)戰勝失敗的榜樣。老人教我如何以苦為樂(lè )，如何拋卻對成功無(wú)益的東西，如何以敵為友。對我而言，這本書(shū)僅讀一遍是遠遠不夠的，那一個(gè)個(gè)黑字下還埋藏著(zhù)更多的寶藏，值得我去挖掘。而這些寶藏將會(huì )使我受用終生。
接著(zhù)我懷著(zhù)忐忑的心情打開(kāi)了《紅樓夢(mèng)》。我用心咀嚼每個(gè)字，驚奇地發(fā)現這是具有萬(wàn)般滋味的盛宴。讀《紅樓夢(mèng)》，我仿佛置身于一個(gè)全然不同的世界。要這個(gè)世界中，我看到封建牢籠下的世態(tài)人情，與寶黛共品那份亦苦亦甜的愛(ài)情，與大觀(guān)園中的女兒們共歷“千紅一哭”的苦難。她們的聰明才智、美麗心靈、純潔友誼、青春生命的`熱情，是如此令人欣慰與贊美，卻也如此讓人沉痛與哀悼。但同時(shí)政治上的鉤心斗角，官場(chǎng)上的污濁黑暗，封建宗法的高低貴賤……這些不得不讓我厭惡至極，因而我明白了鐘鳴鼎食的封建家庭走向衰亡的必然命運。而我看到的僅僅是九牛一毛。
讀《傲慢與偏見(jiàn)》我不禁為自己的虛榮而深感羞愧，讀《吶喊》我為半封建半殖民地社會(huì )的病態(tài)而痛心，讀《歐也妮·葛朗臺》我明白金錢(qián)是買(mǎi)不來(lái)愛(ài)情與親情的……不得不承認：名著(zhù)，我師也。
我與名著(zhù)作文 7
在古代名著(zhù)《西游記》，有眾多妖魔鬼怪，也有性格鮮明的唐僧師徒四人，但讓我印象最深刻的就是斬妖除魔，聰明伶俐的孫悟空。
孫悟空字行者，大名鼎鼎，有“美猴王”“齊天大圣”等稱(chēng)號，他身穿一身黃布裝，頭戴一頂佛冒，手持一根讓妖魔鬼怪聞風(fēng)喪膽的.如意金箍棒，他的身世來(lái)歷更為奇妙，是一塊仙石受日精月華，哺育出來(lái)的石猴，后經(jīng)菩提老祖點(diǎn)化后變成一個(gè)上天入地無(wú)所不能的“仙”猴，還會(huì )七十二變，筋斗云和火眼金睛等法術(shù)，可以說(shuō)沒(méi)有孫悟空唐僧就取不到真經(jīng)，就因孫悟空大鬧天宮，損傷無(wú)數天兵天將，被如來(lái)佛祖壓在五指山下500年，后來(lái)經(jīng)觀(guān)音的教導，變成了唐僧的大徒弟，保護唐僧西天取經(jīng)，曾多次把唐僧從妖怪的血口中挽救回來(lái)。
在“三打白骨精”中，白骨精知道唐僧師徒四人經(jīng)過(guò)此地，想吃唐僧肉，可又知道唐僧的大徒弟孫悟空相當厲害，就耍了詭計，變成一個(gè)農村小姑娘，假裝送饅頭，當她看好時(shí)機要抓唐僧時(shí)，孫悟空從天而降，一棍將白骨精打傷，可最后還是讓她逃了去，后面兩次，白骨精變成了一對老夫婦，可最后還是被孫悟空用火眼金睛逐個(gè)識破，消滅了白骨精，讓唐僧逃過(guò)一場(chǎng)浩劫。
在唐僧收徒中，孫悟空也立下了不少汗馬功勞，先是在高老莊收服天蓬元帥下凡的豬八戒，他想逼迫高家的閨女和他成親，可高家的閨女死活都不肯嫁給他，于是，豬八戒就在大門(mén)上施了法，把她鎖在了后院里，使他不能見(jiàn)到自己的親人。這事被孫悟空知道了，他就把高家的閨女給救出，并收服了豬八戒。在流沙河時(shí)，因沙和尚擅長(cháng)水戰，孫悟空不善長(cháng)水戰，落后于沙和尚，就請了觀(guān)音，收拿了沙和尚。
孫悟空是非分明，機智勇敢，能主持正義。我與他比起來(lái)有些地方還不夠好，當別人欺負同學(xué)時(shí)，我卻袖手旁觀(guān)，不敢上去主持公道，勸說(shuō)別人馬上停手。這讓我感到慚愧。
孫悟空神通廣大，我不得不佩服他。
我與名著(zhù)作文 8
人真是多變，有時(shí)凌云壯志在我胸，似乎天下沒(méi)有干不了的事；但沒(méi)過(guò)一天，情緒一落千丈，把自己關(guān)閉起來(lái)，思想一切事情。人真的除了平常的機械活動(dòng)外就沒(méi)有了人生的意義，是一片空白的天地嗎？
不，當學(xué)習繁重，壓得我透不過(guò)氣時(shí)，我會(huì )選擇一本文學(xué)書(shū)去瀏覽眾文；當做事不順心時(shí)，聽(tīng)著(zhù)輕音樂(lè )，徘徊在文學(xué)的殿堂，了解文學(xué)的真諦；當心情愉快時(shí)，拿起筆抒寫(xiě)一切文學(xué)的句子。
在文學(xué)的`世界里，我比較喜歡小說(shuō)。小說(shuō)的情節令人意想不到或者深思，雖然小說(shuō)沒(méi)有散文和詩(shī)歌的詞藻華麗，意象豐富；沒(méi)有話(huà)劇的結構獨特，場(chǎng)面精彩；沒(méi)有議論作品的語(yǔ)氣鏗鏘，思想突出；但它有自己的獨特：塑造的形象真實(shí)，文筆平實(shí)，具有幽默感，主題突出，感情豐富，令人易懂。
在平常的日子里，有一本好的小說(shuō)在手，身邊的瑣事都會(huì )變成音樂(lè )，猶如甜蜜的約會(huì )在等著(zhù)你，但是，好的小說(shuō)不容易得到，一般掏錢(qián)包去買(mǎi)或到圖書(shū)館借。最可惜的是，有時(shí)有錢(qián)也買(mǎi)不到自己心愛(ài)的或買(mǎi)了一些里面有許多錯別字的書(shū)。
看小說(shuō)給了我豐富的課余生活。它讓我懂得人生的意義，人與人之間感情，辦事的技巧等，都是在其他書(shū)刊號上難以得到的真理。它讓我對文學(xué)增添了愛(ài)好，平時(shí)靜下心來(lái)，寫(xiě)一些精致的文章，給自己的人生綴筆色彩。
沒(méi)有文學(xué)的心靈，是一片干涸的沙漠，沒(méi)有文學(xué)的世界，是一片荒涼的墓地；沒(méi)有文學(xué)的人生，是一段寂寞而漫長(cháng)的苦旅。文學(xué)，是沙漠里的一片綠洲；文學(xué)，是墓地里一簇鮮艷的玫瑰；文學(xué)，是寂寞而漫長(cháng)的苦旅中的一個(gè)美麗而耐人尋味的童話(huà)。人，不能沒(méi)有文學(xué)和翅膀。
如今，我時(shí)刻有小說(shuō)陪伴在身邊，它會(huì )在我勞累之余給我愜意，亦會(huì )在我困惑之時(shí)為我指點(diǎn)迷津。我感謝文學(xué)，因為它陶怡我的性情，給我的人生帶來(lái)了歡樂(lè )與希望！
我與名著(zhù)作文 9
書(shū)香陪伴我度過(guò)無(wú)數個(gè)歲月，在我的人生里程碑中，四大名著(zhù)是最早影響我的書(shū)籍。充滿(mǎn)妖魔鬼怪的《西游記》，它使我幻想的金色童年增添了幾分姿色。一段群雄逐鹿的《三國演義》，它膾炙人口、流傳至今，使我了解了三國時(shí)期的蹉跎風(fēng)云以及一批性格鮮明的藝術(shù)形象，使我為中華民族的勤勞與智慧而驕傲。
我最早認識的武打小說(shuō)乃《水滸傳》也，一百零八個(gè)性格不同，落草為寇卻仍愛(ài)國、愛(ài)民的梁山好漢描繪得淋漓盡致。悲歡離合的《紅樓夢(mèng)》是一部如幻似夢(mèng)的千古悲劇，它把我國的小說(shuō)創(chuàng )作推向了最高峰，不僅是我國民族文化的瑰寶，也是世界文學(xué)史的杰作。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我認識了魯迅、巴金等我國近代、現代的著(zhù)名作家。他們的作品為中華民族的文化藝術(shù)攀登了一個(gè)新的高峰，矗立在世界的東方。逐漸，我覺(jué)得眼光不能只停留在中華大地上，目光放大了。在與一本本外國名著(zhù)的交流中了解了世界，覺(jué)得外面的世界真精彩。我第一次接觸的是前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的《鋼鐵是魯院作文——青春的煩惱怎樣煉成的》，主人公保爾跌宕的人生經(jīng)歷，在雙目失明的情況下仍為理想而奮斗的堅強毅力，使我為之感動(dòng)。與其類(lèi)似的高爾基自傳體小說(shuō)三步曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》，敘述他悲慘的童年生活和不斷奔波的坎坷人生。保爾和高爾基一樣無(wú)法處在社會(huì )的.上層，但他們的人生遭遇，引導了一代又一代的年輕人去熱愛(ài)生活、熱愛(ài)人民更熱愛(ài)祖國。在讀書(shū)的旅途中，我獲得了更多的知識。
雨果在《巴黎圣母院》中投入了大量的篇幅描述了城市的面貌及建筑。托爾斯泰的《戰爭與和平》是十九世紀文學(xué)寶庫中最杰出的作品之一，它塑造了俄軍著(zhù)名將領(lǐng)庫圖佐夫的形象，充分肯定人民群眾在歷史上的作用，諷刺了宮廷貴族生活糜爛、爭權奪利的無(wú)恥行徑。他的另一部以描寫(xiě)心理狀態(tài)，筆法細膩而著(zhù)稱(chēng)的小說(shuō)《安娜·卡列尼娜》通過(guò)安娜的家庭悲劇揭露了俄國十九世紀上流社會(huì )虛偽道德觀(guān)念和冷酷的人與人之間的關(guān)系。我或許與書(shū)有著(zhù)一種不解之緣，能自由地翱游在廣闊的書(shū)海中。
無(wú)數作家用生命譜寫(xiě)了他們輝煌的作品，留給讀者無(wú)數的遐想，熱愛(ài)讀書(shū)吧，它會(huì )讓你獲得更多！
我與名著(zhù)作文 10
在人類(lèi)的發(fā)展過(guò)程中，文學(xué)名著(zhù)從古至今一直是最重要的精神瑰寶。仿佛一瞬間，高樓大夏取代古老草房，華麗衣服代替了儒雅青衫，那爽口正規的普通話(huà)取代了深奧拗口 的文言文。
我對中國古代名著(zhù)保有一種鮮明的立場(chǎng)，耗時(shí)，難懂， 與當今學(xué)生生活無(wú)關(guān)�？纯茨菃碌墓盼�，我就已經(jīng)眼冒金星。每當我有興趣翻開(kāi)第一頁(yè)強迫自己投入進(jìn)書(shū)中 ，卻在看了幾頁(yè)再看到一共三百多頁(yè)時(shí)的煩惱。順手拿起身旁的輔導書(shū)。輔導書(shū)清晰列出主旨，感情，人物故事，性格。作業(yè)等名著(zhù)考點(diǎn)。與其耗費大量時(shí)間，精力來(lái)讀完整本書(shū)，不如花一小會(huì )時(shí)間來(lái)背背考點(diǎn)總結。效率與成果更是雙倍的。
聽(tīng)老師講了無(wú)數遍“什么，什么重要，一定要看�！蔽闹�(zhù)考細節。但轉念一想，文著(zhù)無(wú)非考感受，重要情節，人物欣賞。沒(méi)考上也就一點(diǎn)二分。我如不在閱讀，積累上多下功夫。因為讀名著(zhù)與寫(xiě)對答案是不成正比的。但我也清楚的知道這些書(shū)之所以稱(chēng)之為“名著(zhù)”，定是傳承數十年百年的精髓，其中蘊含豐富哲理與現實(shí)意義，反映當今的社會(huì )現象。更有助提高作文水平，用詞造句的積累。收獲到許多中學(xué)生缺少的'技巧，表達情感。
名著(zhù)凝聚中外數是代的智慧結晶，即使它篇幅極長(cháng)，語(yǔ)言難懂，但我們可以通過(guò)閱讀，輕松學(xué)會(huì )的道理卻是難得的。我建議如果可以在名著(zhù)開(kāi)頭用卡通搞笑的漫畫(huà)形象，突出人物重點(diǎn)，性格。使記憶加深。也可以在形象下寫(xiě)人物故事總結。再見(jiàn)每篇每張書(shū)中的題目旁畫(huà)出一幅小漫畫(huà)。例如：三國演義可以張飛，關(guān)羽，劉備跪在神靈前的卡通情景加深記憶。讓同學(xué)們再看到圖畫(huà)后概括故事情節。連成一個(gè)故事鏈。在書(shū)后再所有情節畫(huà)成小插圖連起來(lái)。讓同學(xué)們在下面寫(xiě)故事情節。
如果這樣，我覺(jué)得文著(zhù)會(huì )更深入人心，而不只是中學(xué)生為了應付考試的工具。
我與名著(zhù)作文 11
在我家中，有一本書(shū)總是放在我的床頭。這本書(shū)是媽媽在春節時(shí)候作為新年禮物送給我的，書(shū)的名字叫做《100位名人成材故事》。每天晚上當我翻開(kāi)書(shū)的時(shí)候，就仿佛進(jìn)入到了另外一個(gè)時(shí)空，在那里我了解到那些名人是如何刻苦學(xué)習和努力實(shí)現他們自身的價(jià)值。
到現在為止，這本書(shū)我已經(jīng)基本讀完。書(shū)中的每一位人物都給我留下了深刻的印象。書(shū)中的每個(gè)故事都十分的生動(dòng)有趣，他們都克服了各種意想不到的困難，最終為我們人類(lèi)做出了巨大的貢獻。同時(shí)他們的那種精神也一直延續到了現在，激勵著(zhù)我們這一代的人們。
當我讀到“鐵杵磨針的少年李白”的時(shí)候，我知道了學(xué)習應該要有“鐵杵磨針”的韌勁，而不能“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”。李白從老婆婆那里明白了這個(gè)道理，所以他日后成為我國古代的偉大詩(shī)人，并為我們后人留下了許多膾炙人口的詩(shī)歌。
當我讀到“愛(ài)數星星的孩子張衡”的時(shí)候，我知道了在我們學(xué)習的過(guò)程中不光要學(xué)書(shū)本上的知識，而且還要經(jīng)常主動(dòng)觀(guān)察周?chē)钠渌挛�，并要對不明白的要細心的進(jìn)行研究。張衡就是經(jīng)常細心觀(guān)察天象，才能夠制造出世界上第一臺觀(guān)測天文的儀器——渾天儀。在那之后，他又發(fā)明了世界上最早觀(guān)測地震的儀器——地動(dòng)儀。
當我讀到“立志氣象科學(xué)的沈括”的時(shí)候，我知道了我們在學(xué)習的時(shí)候，要多問(wèn)幾個(gè)為什么。人們經(jīng)常說(shuō)能夠提出問(wèn)題才說(shuō)明把書(shū)本讀的相對透徹，也就是這個(gè)道理。沈括就是從小就愛(ài)在學(xué)習中思考，并且下功夫去鉆研，才寫(xiě)出了我國氣象方面的巨著(zhù)《夢(mèng)溪筆談》。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，這是古人留下來(lái)的名言。意思是說(shuō)只有書(shū)讀的多，那么在寫(xiě)文章的時(shí)候才能夠做到“文如泉涌”;只有把書(shū)讀的很精，那么才能夠在作文章的時(shí)候寫(xiě)出“點(diǎn)睛之筆”;只有把書(shū)讀的.很透，那么在敘述的時(shí)候才能做到“信手拈來(lái)”。
最主要的是，我在這本書(shū)中學(xué)到了古人的那種堅忍不拔的毅力和刻苦學(xué)習的精神。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)“成功=1%的天才+99%的勤奮”，這說(shuō)明學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，我必須要牢記他們的這些事跡，并用此來(lái)時(shí)刻提醒自己，那么才能夠在學(xué)習上取得好的成績(jì)。
我與名著(zhù)作文 12
品讀名著(zhù)，能開(kāi)拓我們的視野，豐富我們的知識，啟迪我們的思想，陶冶我們的情操�！朵撹F是怎樣煉成的》，它是一部燦爛人生的教科書(shū)。它曾經(jīng)鼓舞過(guò)無(wú)數人，當然也包括我。
在當今物資豐足，金錢(qián)誘惑，人心浮躁之際，這一本書(shū)有許多我們現代青年人要學(xué)習的。 文中的主人公保爾·柯察金，是作者以自己對人生的理解和追求，以最真切的感情來(lái)塑造的形象，藝術(shù)典型，生動(dòng)地回到了人的一生“為誰(shuí)活著(zhù)，怎樣活著(zhù)�！�
寫(xiě)完作業(yè)，看看表，準時(shí)地打開(kāi)《鋼鐵是怎樣煉成的》，開(kāi)始我與它的‘約會(huì )’。
“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應當這樣度過(guò)：回憶往事，他不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為卑鄙庸俗而羞愧；臨終之際，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類(lèi)而斗爭�！狈畔聲�(shū)，回想起這段氣質(zhì)昂揚的話(huà)語(yǔ)，一陣陣漣漪不時(shí)地涌上心頭。保爾·柯察金——這個(gè)令我想到就信心百倍，渾生充滿(mǎn)力量的響亮的名字，一個(gè)以超人的毅力一次又一次從死神手里奪回自己的生命，卻又置生死于度外，全身心投入到黨和解放事業(yè)中去的‘人’。
我看了看這本書(shū)，撫摸了它，一種莫名的感動(dòng)油然而生，縈繞于身。它身上散發(fā)出的魅力，讓我昂然經(jīng)不住誘惑，占有了它。我想，它是我的朋友，也是我的老師。它教我學(xué)到知識，更教我學(xué)到了做‘人’的基本。
理想，是一個(gè)人一生的'向往和追求。一個(gè)沒(méi)有理想的人，就像大海中一條無(wú)馱的小船，隨波逐流；一個(gè)人有理想，然而目標不明確，就會(huì )導致失敗，甚至禍國殃民；一個(gè)人有理想，然而目標明確，就會(huì )對國家，民族，人類(lèi)作出很大的貢獻。這便是我與《鋼鐵是怎樣煉成的》交流后最大的收獲。我與名著(zhù)有個(gè)約會(huì )，這個(gè)約會(huì )將是長(cháng)久的，也是精彩的。
我與名著(zhù)作文 13
清晨，紅日初升。微風(fēng)帶著(zhù)絲絲涼意輕拂過(guò)我的臉頰。當別人還沉浸在香甜的睡夢(mèng)中與周公暢談時(shí)，我已經(jīng)行走在高大的木質(zhì)書(shū)架間，輕嗅著(zhù)書(shū)頁(yè)間飄出的墨香，與名著(zhù)“把酒言歡”。
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！敝袊糯陀小鞍氩俊墩撜Z(yǔ)》治天下”的說(shuō)法，可見(jiàn)《論語(yǔ)》中蘊含著(zhù)多么深刻的道理。從小學(xué)起，我就開(kāi)始接觸這本儒家經(jīng)典，與《論語(yǔ)》的約會(huì )使我懂得了溫故知新的重要，擇善而從的方法，己所不欲，勿施于人的品德。他們使我的生活中處處充滿(mǎn)了美德。
“寧我負天下人，不叫天下人負我�！币淮鷹n雄曹操的聲音，透過(guò)《三國演義》傳了出來(lái)。這本羅貫中的小說(shuō)已被我閱讀了不知多少遍。劉備的仁，曹操的奸，孫權的才伴我度過(guò)了很長(cháng)一段時(shí)間。在與《三國演義》的約會(huì )中，諸葛亮的智是最讓我印象深刻的`一點(diǎn)，未出茅廬便三分天下，自比管仲，三把大火震驚世人，一計空城嚇退曹軍。這些精彩與其中讓人驚嘆的機智，讓我想忘都忘不掉�！度龂萘x》中戰爭的慘烈，智斗的精彩讓我流連忘返，更讓我在其中學(xué)會(huì )了在困境中沉穩，在逆境中奮起�？梢哉f(shuō)，我與這本名著(zhù)的約會(huì )中，收獲頗豐。
“人的一生，回首往事，應該......”保爾·柯察金的故事不知激勵了多少代人？可以說(shuō)，保爾的一生，坎坷、艱難，但他那永不放棄的精神也讓他的一生充滿(mǎn)精彩。在與《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)的約會(huì )中，我見(jiàn)證了保爾的成長(cháng)，同時(shí)，保爾也注目了我的破繭。一直以來(lái)，我都是一個(gè)堅強的孩子，但是再堅強的人也承受不住一次又一次的打擊。當我遇到《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，正是我人生的低谷，但是在我讀完這本書(shū)之后，有了一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。與這本名著(zhù)的約會(huì )，讓我有了直面生活的昨天，腳下的今天，面對明天的勇氣；讓我明白了，生活中的困難，只要你有毅力，有勇氣，有一顆永不放棄的心，你就會(huì )發(fā)現，其實(shí)她沒(méi)什么可怕，再堅持堅持，就一定會(huì )過(guò)去。
從《格林童話(huà)》到《安娜﹒卡列尼娜》，從寓言故事，到人生哲理，從《小美人魚(yú)》到《悲慘世界》。平凡的生活因為有了名著(zhù)而精彩，在與名著(zhù)的約會(huì )中，我一步步地成長(cháng)。
我與名著(zhù)有個(gè)約會(huì )，過(guò)去是，現在是，未來(lái)，也是。
我與名著(zhù)作文 14
我從小愛(ài)看書(shū)，特別鐘愛(ài)中國的四大名著(zhù)，領(lǐng)略過(guò)諸葛亮的機智，武松的勇武，孫悟空的神通，無(wú)論看多少遍名著(zhù)，都百看不厭，這次，我又走進(jìn)了名著(zhù)。
我走進(jìn)西游記，看見(jiàn)了孫悟空大鬧天宮時(shí)囂張的樣子，將七仙女定住了身，把桃林的桃子吃了個(gè)遍；跑到天宮，搗亂王母娘娘的蟠桃盛會(huì )，喝仙酒，吃太上老君的仙丹，偷水果，給眾仙指錯路，想起了我自己在家亂扔垃圾，亂放東西，亂買(mǎi)東西，看見(jiàn)媽媽似王母娘娘那樣生氣的臉，不禁哆嗦了一下。我繼續翻看著(zhù)，看到孫悟空“三打白骨精”，一次又一次保護師傅，打妖怪，有時(shí)還和師傅鬧變扭，賭氣，我為悟空打妖怪的堅持不懈佩服，也為悟空的.倔強而慚愧，想一想，這不正是一個(gè)活生生的我嗎？在做作業(yè)時(shí)，從沒(méi)對作業(yè)說(shuō)過(guò)不會(huì )二字，令我不禁自豪一笑，但也會(huì )因為大大小小的事情使媽媽傷心，甚至哭泣，我又低下了頭。我跟著(zhù)孫悟空一起請觀(guān)音菩薩幫忙除妖，一起去妖怪洞穴打妖除魔，和孫悟空一起去花果山飲澗泉、采山花、覓樹(shù)果……
最后，西游記中的師徒四人經(jīng)歷九九八十一難，大戰紅孩兒、借取芭蕉扇、智斗蜘蛛精等等，取得了真經(jīng)，成為佛。
再想一想，這西游記中的孫悟空正是我的替身，師傅就像媽媽?zhuān)遗阒?zhù)媽媽?zhuān)瑡寢尳涛抑R，有時(shí)我這倔強的孫悟空還要和師傅吵架，讓師傅傷透了心，可我卻渾然不知。這《西游記》寫(xiě)出了我的心聲，讓我知道了，學(xué)會(huì )孫悟空這樣堅持打妖怪，忠心耿耿的對“師傅”，勝利就在前方。
名著(zhù)是我的向導，指引我走向正確的道路，名著(zhù)讓我學(xué)會(huì )做人，處事，名著(zhù)，我的良師益友，我的思想“生病”時(shí)最好的清潔劑！
我從小愛(ài)看書(shū)，特別鐘愛(ài)中國的四大名著(zhù)，領(lǐng)略過(guò)諸葛亮的機智，武松的勇武，孫悟空的神通，無(wú)論看多少遍名著(zhù)，都百看不厭，這次，我又走進(jìn)了名著(zhù)。
我與名著(zhù)作文 15
在眾多名著(zhù)中，我最情有獨鐘，且百看不厭的就是《魯濱遜漂流記》，從拿到它的第一天起，我就被它的故事情節所吸引，每天坐在書(shū)桌前一坐就是一天。
英國青年魯濱遜從小就喜歡航海，又一次，他懷著(zhù)遠揚四海的想法登上一艘船，不料船在海上行駛時(shí)，突然刮起大風(fēng)大浪，船在太平洋上遇險，整條船僅有魯濱遜一人生還，他漂到一座孤島上，在上面頑強生活了28年。在這28年里，他種水稻，小麥，養牲畜，蓋房子，與孤獨作伴，克服種種困難。在這期間，他還就了即將喪命的‘星期五‘，以及后來(lái)星期五的父親和另外兩個(gè)人。第28年，海上駛來(lái)一艘英國船，經(jīng)過(guò)他們的共同努力，魯濱遜最終回到了自己的祖國。
在這本書(shū)中，最令我欽佩的'就是魯濱遜的不畏困難， 堅持不懈的精神，他在沒(méi)有生活條件的地方為自己開(kāi)辟了一條活路。28年間，受過(guò)多少苦，生病那么難受，依然勇敢熬過(guò)去。面對野人的追打，勇猛的與其搏斗。他自己學(xué)會(huì )做面包，黃油，曬葡萄干。會(huì )蓋房子，縫衣服，打獵�；貒�，依然會(huì )給島上的人們送去生后用品……
魯濱遜這一生很不平凡，他是一個(gè)勇敢，只會(huì )，善良的人。這本書(shū)讓我學(xué)到了很多東西。面對困難永不言棄，要學(xué)會(huì )獨立，很多很多……
我讀過(guò)的名著(zhù)不多，但《魯濱遜漂流記》給我留下了很深的印象。他對我這一生都會(huì )有很大的影響。在遇到自己認為做不到的事是，我會(huì )想：魯濱遜可以在荒僻的島上生存，那我這點(diǎn)困難又算得了什么?每當我不愿干某些事時(shí)，魯濱遜勤勞的身影就會(huì )浮現在我的眼前……
每年暑假，我都會(huì )翻開(kāi)這本書(shū)再回顧一遍，這本書(shū)，告訴了我很多，激勵了我……
我與名著(zhù)作文 16
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這是高爾基心目中的書(shū);“讀過(guò)一本好書(shū)就像交了一個(gè)益友”。這是藏克家心目中的書(shū)。而在我心目中，書(shū)就是一個(gè)金鑰匙，幫我打開(kāi)文學(xué)之門(mén)，開(kāi)闊的視野;書(shū)就是一葉扁舟，載著(zhù)我在知識的海洋里遨游;書(shū)就是我的益友，告訴我一個(gè)個(gè)人生的道理!
我讀小學(xué)一二年級的時(shí)候，讀的是《安徒生童話(huà)》，第一篇文章《小紅帽》。它主要講了小紅帽的外婆病了，小紅帽去給外婆送吃的'。但因為在路上被大灰狼騙了，差點(diǎn)送了外婆和自己的命。從這個(gè)故事我懂得了：不隨便相信任何人。
后來(lái)，看《安徒生童話(huà)》又不能滿(mǎn)足我了，于是我又看了《分類(lèi)作文》和《伊索寓言》，因為看書(shū)看的多的原因，我養成了看書(shū)做筆記的習慣。我先會(huì )把作文讀幾遍，不懂的詞語(yǔ)查字字典，還會(huì )摘錄好詞好句，最后還會(huì )寫(xiě)上一段讀后感。也是從那時(shí)起，我的作文水平有了很大的提高。
記得在我一次生日時(shí)，梅珺陽(yáng)姐姐知道我平時(shí)愛(ài)看書(shū)，就特意給我買(mǎi)了一本《紅樓夢(mèng)》，我高興得一蹦三尺高，連“謝謝”都沒(méi)顧的上說(shuō)，就跑進(jìn)書(shū)房，就津津有味地看了起來(lái)。當我看見(jiàn)書(shū)中的劉姥姥走了大觀(guān)園，被 園內的眾姐妹捉弄了一番，出盡了洋相，我笑得攏不上嘴;當我看到病中的賈寶玉被騙迎娶了薛寶釵，林黛玉抱恨離開(kāi)了人間，我心里產(chǎn)生了優(yōu)傷........
書(shū)讓我懂得了智慧，懂得了友誼，還給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )。書(shū)，我的朋友，我的最?lèi)?ài)!
我與名著(zhù)作文 17
上初一那年，我從姨夫家里借來(lái)《紅樓夢(mèng)》，剛開(kāi)始看時(shí)完全是因為好奇。好奇那人們口中美若天仙卻尖酸刻薄的林黛玉和那貌比楊妃但城府極深的薛寶釵到底是怎樣的女子。第一次，讀得囫圇吞棗，似懂非懂。年齡大些再讀時(shí)，才領(lǐng)會(huì )到曹雪芹著(zhù)書(shū)“披閱十載，增刪五次”的艱辛歷程，“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚�！钡膰I心瀝血。
《紅樓夢(mèng)》中的每一個(gè)女子，都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，曹雪芹高超的藝術(shù)手法，將一個(gè)個(gè)鮮活的人物展現在我眼前。
林黛玉，一個(gè)寄居在榮國府的弱女子�！皟蓮澦契痉酋净\煙眉，一雙似泣非泣含露目，態(tài)生兩頰之愁，嬌襲一身之病。目光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微，嫻靜時(shí)如嬌花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)，心較比干多一竅，病若西子勝三分�！本瓦@樣的一個(gè)風(fēng)流婉轉的女子，卻在雙親喪后飽嘗寄人籬下之苦�？此萍馑峥瘫〉乃�，其實(shí)心里是最善良的。她有“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”的悲觀(guān)消極，她有“一年三百六十日，風(fēng)霜刀劍嚴相逼�！钡谋鄾Q絕。她有“冷月葬花魂”的清愁絕美，她亦有與大觀(guān)園中眾女兒一起聯(lián)詩(shī)的快樂(lè )。她就是這么一個(gè)悲觀(guān)、清愁、純真、善良、才華橫溢的女子。
薛寶釵，一個(gè)商賈的女兒，以親戚關(guān)系經(jīng)常借住在榮國府�！澳樔翥y盆，眼如水杏�！币粋�(gè)豐滿(mǎn)如楊妃，美麗似牡丹的女子，卻有著(zhù)復雜的內心。她的家世，她的夢(mèng)想讓她有了其他人沒(méi)有的城府。在我看來(lái)，她也是一個(gè)可憐的女子。選秀的失敗、被封建禮教所束縛的掙扎、愛(ài)賈寶玉卻不被賈母認可的痛苦與糾結，只能用圓滑的為人處事方式來(lái)在賈母與眾人面前美化自己的形象。最后要飽嘗獨守空閨的孤獨寂寞直至死亡。她是一個(gè)長(cháng)期處于掙扎中的女性。
賈寶玉，一個(gè)反封建的貴族公子�！棒W若刀裁，眉如墨畫(huà)�！彼m表面與很多女子十分曖昧，但那只是對青春女子的`好奇與呵護�！叭跛�，我只取一瓢飲"，在他真正的思想意識里，只有林黛玉是他的妻子。他與林黛玉相同的志向興趣，使林黛玉在他心中無(wú)人能取代。
還有許多其他的女子。如活潑大方的史湘云、辦事公正勤儉的賈探春、性格懦弱的賈迎春、喜歡青燈古佛的賈探春、孤傲的妙玉、大膽的晴雯、溫柔的襲人等，一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象生動(dòng)的展現在眼前。
《紅樓夢(mèng)》既具有家族史的特點(diǎn)，也從側面反映了政治的黑暗殘酷。書(shū)里廣泛涉及醫藥、書(shū)畫(huà)、詩(shī)詞歌賦、園林建筑等知識，它更是有如于一本封建社會(huì )下的百科全書(shū)。
我與名著(zhù)作文 18
呼吸著(zhù)墨香翻卷的芬芳，指腹悄無(wú)聲息地輕輕掠過(guò)那一個(gè)個(gè)溢滿(mǎn)靈動(dòng)的字符，調皮、輕快。年幼的我就這樣在書(shū)的海洋中開(kāi)始了追尋，追尋那一方純凈、蔚藍的土地……
我想，我想在海邊蓋一棟房子，在海濤的輕撫下甜甜睡去，一襲朦朧的月色如薄紗似地將我籠罩。略帶一絲俏皮的腥咸海風(fēng)偷偷鉆進(jìn)發(fā)絲，將它們攏成一束……每天清晨，如水一般透明的陽(yáng)光在不期然間灑進(jìn)窗戶(hù)，喚醒沉睡的我……腳底的細沙柔柔地傳遞著(zhù)溫暖的氣息，海濤的藍、天空的藍和花叢中肆意燦爛的紅廝釀出一股清甜，與空中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、翩躚起舞的海鷗繪就那樣一幅純凈唯美的動(dòng)人景致。
面朝大海，春暖花開(kāi)。那是海子心中的蔚藍圣地�？墒悄菍�(shí)在太美，太虛幻，太遙遠，遙不可及……書(shū)頁(yè)翻卷，我沐浴在濃濃的墨香中，繼續著(zhù)追尋的旅程。
我看到了，那一抹圣潔的藍，原來(lái)也可以在心底綻放，開(kāi)出奪目燦爛的`鳶尾；
我看到，那個(gè)半夜被父親從雞窩中揪出來(lái)、哭得泣不成聲的小女孩只是想親親雞媽媽?zhuān)?/p>
我看到，老漁夫桑提亞哥在連續海上作業(yè)84天顆粒無(wú)收之后在第85天依然執著(zhù)地出航，在無(wú)垠險惡的大海上捕獲了一條大馬哈魚(yú)，與隨之而來(lái)的鯊魚(yú)頑強地搏斗、拼殺、浴血奮戰，歷經(jīng)數個(gè)不眠之夜后拖著(zhù)只剩下骨架的魚(yú)精疲力竭回到岸上，依然無(wú)悔地傲然說(shuō)出：“人可以被毀滅，但不能被打敗�！�
我看到，命運多舛的盲聾女孩海倫·凱勒在倔強的童年中因受到了沙利文老師的不懈教誨終于被“馴養”成了一個(gè)行為正常的孩子，在接下來(lái)的人生路程中硬是憑著(zhù)自己和老師的超過(guò)常人承受極限的努力長(cháng)大成人，成為了舉世聞名的女作家、建立盲人基金會(huì )�！拔抑�，如果沒(méi)有沙利文老師，我今天會(huì )是完全不同的樣子�！焙愒@樣說(shuō)。
是的，我看到了，那一方蔚藍在人們最純真、最美好的心靈中綻放，雖然它不像陽(yáng)光、海灘、夏花那樣觸手可及，但是那些心靈擁有陽(yáng)光般的溫暖、大海般的清新、夏花般的絢爛。它們一刻都不會(huì )消失，因為這些美好必定會(huì )永駐人們心間，闃然散發(fā)著(zhù)溫暖，溫暖塵世中棲居的每一顆心靈。它們如一曲純黑夜幕中的笛音，吹斷浮華，吹斷彷徨，吹出斑斕世界中最明晰圣潔的道路，通向我們共同的彼岸之路。
“世界上最重要的東西，都是看不見(jiàn)的�！毙『傇@樣對彷徨迷惘的小王子說(shuō)。
紙頁(yè)摩挲間，我收獲到最寶貴的財富，那是心靈的收獲——永遠不要忘了愛(ài)、執著(zhù)與感恩，無(wú)形的東西是最無(wú)法割舍的。
人路不平，書(shū)香引。
書(shū)香盈滿(mǎn)，人生路。
我與名著(zhù)作文 19
這個(gè)星期我看了一本白涅德夫人寫(xiě)的一本世界少年文學(xué)名著(zhù)：《小伯爵》。這本書(shū)里的主人公薛德立的.天真爛漫以及他高尚的品德讓我驚嘆不以……
薛德立雖是貴族，可他從不驕傲，幫助過(guò)許多人，還把祖父給他的給他的錢(qián)給了他那群貧困善良的老朋友。久而久之，連老伯爵那冷酷的心都被溫暖了。
《小伯爵》這本書(shū)帶給我心靈深深地震驚，一個(gè)7歲的小孩，卻很早地懂了事，也會(huì )察言觀(guān)色了，但薛德立仍是那么可愛(ài)，就算他當了貴族，他也決不凌強欺弱！
這本書(shū)讀完了，想想，平時(shí)會(huì )有誰(shuí)那么親切地對待別人，會(huì )有誰(shuí)在別人困難時(shí)幫助他拉她一把呢？如果世上人人都像薛德立那樣天真，那樣活潑，那樣助人為樂(lè )，我想這世界……會(huì )怎樣的美好��！
我與名著(zhù)作文 20
《安徒生童話(huà)》是世界名著(zhù)，里面最讓我難以忘懷的故事要屬《丑小鴨》了。
丑小鴨這篇童話(huà)主要講的是：一只丑小鴨比它的兄弟姐妹晚出生，而且出生后模樣十分怪異，遭到了鴨子們的唾棄。丑小鴨帶著(zhù)自卑離家出走，經(jīng)歷了生活艱辛，最后蛻變成美麗的天鵝。
丑小鴨堅強的性格告訴我們：一定要自信，堅強面對挫折就能蛻變成美麗的“天鵝”。
我們生活也一樣，如果我們碰到一些難題，要有耐心，要有信心，在生活中磨煉自己，就能讓自己獲得長(cháng)足的進(jìn)步。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)是你的“朋友”，更是你的“老師”。只有遨游在書(shū)海中，我們才能在狹小的`世界里獲取更多的知識，增加更多的智慧。
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