《保護耳朵》幼兒園中班健康課

《保護耳朵》幼兒園中班健康課1

　　活動(dòng)目標

　　1、了解耳朵的功能，對人體的作用。

　　2、知道如何保護耳朵。

　　3、發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。

　　4、樂(lè )意參與游戲，體驗游戲的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　錄音機、磁帶、圖片

　　幼兒已有相關(guān)知識經(jīng)驗分析幼兒知道耳朵的重要性，是我們了解外界環(huán)境的重要器官，但對于如何保護耳朵了解較少。

　　教學(xué)活動(dòng)：

　　--教師帶領(lǐng)幼兒以開(kāi)火車(chē)形式進(jìn)入活動(dòng)室。

　　--教師出示謎語(yǔ)"左一片、右一片，隔座山頭不見(jiàn)面"。請小朋友們猜一猜。

　　--幼兒相互觀(guān)察耳朵說(shuō)一說(shuō)耳朵是什么樣子的？（前面凹進(jìn)去，后面凸出來(lái)，這樣的耳朵才能聽(tīng)得更遠更清楚）。

　　--請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己都聽(tīng)到過(guò)哪些聲音，從而了解耳朵的重要性。

　　--放錄音、聽(tīng)故事。想：應該怎樣保護自己的耳朵？

　　--幼兒根據自己的經(jīng)驗結合圖片學(xué)習怎樣保護耳朵。

　　--教師引導幼兒說(shuō)出，除了保護自己的耳朵在日常生活和學(xué)習中，還要注意不傷害別人的耳朵。

　　--教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)小花貓走路離開(kāi)活動(dòng)室。

　　教師自我評析

　　聽(tīng)故事是幼兒很易于接受的教學(xué)形式，通過(guò)聽(tīng)故事，加深了對耳朵的重要性的認識，有了保護耳朵的意識。

　　幼兒根據自身已有的經(jīng)驗和老師出示的圖片的引導，很輕松的掌握了保護耳朵的方法。

　　教學(xué)內容附錄傷心的小耳朵夜深了，大樹(shù)公寓里安靜極了，玩了一天的樂(lè )樂(lè )，歡歡，鼠標娃娃也都躺在自己的小床上發(fā)出了呼嚕，呼嚕的鼻鼾聲。

　　"咳、咳、咳"咦？是誰(shuí)在咳嗽��！噢原來(lái)是樂(lè )樂(lè )的小耳朵。歡歡和鼠標娃娃的小耳朵趕緊關(guān)切地問(wèn)："你怎么了？是生病了嗎？"樂(lè )樂(lè )的耳朵生氣的說(shuō)："都怪樂(lè )樂(lè )，他今天游了一天的泳，把水都灌到我的身體里了，它也不管，害得我渾身濕淋淋的，都生病了。"說(shuō)完樂(lè )樂(lè )的小耳朵委屈的哭了起來(lái)�？吹綐�(lè )樂(lè )的小耳朵哭了，歡歡的小耳朵也生氣的說(shuō)："歡歡也不知道保護我經(jīng)常帶我到有很大噪音的地方去，今天歡歡在家里聽(tīng)音樂(lè )時(shí)，把音響的聲音調的大大的`，震得我嗡嗡直響，什么也聽(tīng)不見(jiàn)了。"說(shuō)完歡歡的耳朵扭了扭身子難過(guò)的趴在一邊。

　　"唉"鼠標娃娃的耳朵嘆了一口氣說(shuō)："鼠標娃娃也是個(gè)粗心的孩子，他根本就不知道保護好我，每年冬天我都被凍得青一塊紫一塊的，可難受了。這不前幾天鼠標娃娃還把一粒小豆子塞進(jìn)了我的身體里，多虧醫生把小豆子取出來(lái)了，不然我可受罪了。"小耳朵們在一起你一言我一語(yǔ)越說(shuō)越生氣，最后它們決定要離家出走了。

　　第二天早上醒來(lái)，樂(lè )樂(lè )、歡歡、鼠標娃娃什么也聽(tīng)不見(jiàn)了，因為他們的小耳朵不見(jiàn)了，他們急得到處去找，可小耳朵們卻說(shuō)，只有等樂(lè )樂(lè )、歡歡、鼠標娃娃知道怎樣保護他們了，它們才回來(lái)呢！小朋友們請你們幫他們想一想應該怎樣保護自己的小耳朵呢？

　　教學(xué)反思：

　　教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習里感受到了快樂(lè )和喜悅，達到寓教于樂(lè )的目的，教學(xué)目標也得到了圓滿(mǎn)的完成。

《保護耳朵》幼兒園中班健康課2

　　一、活動(dòng)目標

　　1、了解耳朵的功能，對人體的作用。

　　2、知道如何保護耳朵。

　　二、活動(dòng)準備

　　錄音機、磁帶、圖片

　　三、幼兒已有相關(guān)知識經(jīng)驗分析

　　幼兒知道耳朵的重要性，是我們了解外界環(huán)境的重要器官，但對于如何保護耳朵了解較少。

　　四、教學(xué)活動(dòng)：

　　--教師帶領(lǐng)幼兒以開(kāi)火車(chē)形式進(jìn)入活動(dòng)室。

　　--教師出示謎語(yǔ)"左一片、右一片，隔座山頭不見(jiàn)面"。請小朋友們猜一猜。

　　--幼兒相互觀(guān)察耳朵說(shuō)一說(shuō)耳朵是什么樣子的？（前面凹進(jìn)去，后面凸出來(lái)，這樣的耳朵才能聽(tīng)得更遠更清楚）。

　　--請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己都聽(tīng)到過(guò)哪些聲音，從而了解耳朵的重要性。

　　--放錄音、聽(tīng)故事。想：應該怎樣保護自己的耳朵？

　　--幼兒根據自己的經(jīng)驗結合圖片學(xué)習怎樣保護耳朵。

　　--教師引導幼兒說(shuō)出，除了保護自己的耳朵在日常生活和學(xué)習中，還要注意不傷害別人的耳朵。

　　--教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)小花貓走路離開(kāi)活動(dòng)室。

　　五、教師自我評析

聽(tīng)故事是幼兒很易于接受的.教學(xué)形式，通過(guò)聽(tīng)故事，加深了對耳朵的重要性的認識，有了保護耳朵的意識。

　　幼兒根據自身已有的經(jīng)驗和老師出示的圖片的引導，很輕松的掌握了保護耳朵的方法。

【《保護耳朵》幼兒園中班健康課】相關(guān)文章：

日常如何保護耳朵05-05

畫(huà)耳朵作文10-12

我們的耳朵作文08-17

咬耳朵作文09-27

我的耳朵作文09-25

中班健康：多吃蔬菜好處多11-14

畫(huà)耳朵作文【熱門(mén)】01-23

眼睛和耳朵作文07-14

眼睛耳朵鼻子作文09-11