愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)作文常用（13篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)作文，希望對大家有所幫助。
愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)作文 篇1
成功的芽心，需要灌溉以?shī)^斗的淚泉；直峭的峰頂，需要攀登。有不言敗的意志；取代解決的荊棘，需要挑戰以不畏淋漓的勇猛；意欲取勝，就必須“絕知此事要躬行”，必須拼搏，不遺余力地拼搏。
有人說(shuō)：“水至清則無(wú)魚(yú)�！痹谖铱磥�(lái)，“人至勤則可勝”。此勤非勤勞而是勤奮，勤勉，像車(chē)澈一般為讀書(shū)拼搏，像李大釗一樣為革命拼搏，像岳飛一樣為國家拼搏，像萬(wàn)千仁人志士一樣為個(gè)自己的信仰，在各自的領(lǐng)域拼搏，只為不忘初衷，只為不留遺憾。拼過(guò)了未必會(huì )贏(yíng)，懈怠萎靡卻一定無(wú)法勝利。
這樣的例子還少嗎？
滿(mǎn)清政府的怯懦，使侵略者兵不血刃地攻入國門(mén)；奧多姆本是NBA炙手可熱的大前鋒，可只因太過(guò)滿(mǎn)足現狀，消極下來(lái)，再無(wú)初生牛犢的拼勁，淪落到如今妻離子散，事業(yè)敗頹；更有慘不忍睹的國足，是中國體育史恒久的傷痛。這些人，這些事，他們都怎么了？他們的干勁都去哪了？
在希望他們可以振奮的同時(shí)，我們自身是否也該捫心自問(wèn)：你夠不夠努力？夠不夠拼搏？該不該與君共勉？
拼，是用一時(shí)的苦痛去換取一生的欣慰；不拼，則是用片刻安逸去接納今后所有奔波與勞作的悔恨。日臻成熟的我們，都在不言中傾向了后者�！皭�(ài)拼才會(huì )贏(yíng)”之理早已不言而喻，對于“拼”，也須有的放矢。并非莽撞的激進(jìn)，而是賦予其努力過(guò)程的一種持續的爆發(fā)力，使所有愿拼之人有不斷發(fā)掘自身的信心，有勇往直前的精神力量。也許是事在人為的古理，也許是奮進(jìn)致勝的佐證，都時(shí)刻彰顯著(zhù)這看似淺顯卻又難參透的哲學(xué)。沙場(chǎng)，人生大成，哪一次不是拼搏所賜？哪一回不是由拼搏早就？
為學(xué)業(yè)，為理想，為自己而奮力一搏，便不覺(jué)青春留有缺憾。不必嘗盡苦難，向上的'念頭儼然已在心中迸發(fā)，萌芽。若真可做到“發(fā)憤忘食，樂(lè )以忘憂(yōu)”，則離大勝也未遠矣。然而在做人，待人，服人等方面卻大可不必這般拼搏。謙遜之人，高調成事，有何不可？
也許你會(huì )對他人的處境加以艷羨；也許你曾擁有過(guò)，哪怕毫厘之間的，放任自流的念頭；也許你還會(huì )有怨天尤人甚至悲天憫人的不甘。但路是自己選擇，便頌風(fēng)雨兼程。堅持拼搏，堅持對勝利的渴望。
你有你的現在，我也會(huì )有我的未來(lái)。
愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)作文 篇2
“夢(mèng)想誠可貴，努力價(jià)更高�！比绻麑�(mèng)想比作一顆種子，那么“努力”就是它的肥料。雖然努力了不一定會(huì )使夢(mèng)想開(kāi)花結果，但不努力“種子”就永遠不會(huì )開(kāi)花結果。
我的夢(mèng)想就是考上自己心中理想的那所高中。為此，我一直在努力。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“天才是1%的靈感加上99%的汗水�！�
上課了，我珍惜四十五分鐘的時(shí)間。
課堂上的四十五分鐘是至關(guān)重要的。有一次，我在上課時(shí)走神了幾分鐘，結果錯過(guò)了極其重要的知識點(diǎn)，于是直接造成了我課后習題不會(huì )寫(xiě)。我惡補了幾個(gè)晚上才弄懂。終于，我明白了，要想成績(jì)優(yōu)異，課堂上的'四十五分鐘是非常珍貴的，一定要珍惜。自那次以后，我再也沒(méi)有上課開(kāi)小差了。畢竟“態(tài)度決定一切”嘛！良好的學(xué)習態(tài)度會(huì )帶來(lái)不少的好處。
下課了，我努力多學(xué)習一小時(shí)。
“人的差異在于業(yè)余時(shí)間�！痹囅胍幌�，當你在學(xué)習，其他人在娛樂(lè )時(shí)，你會(huì )比別人多學(xué)習多少知識？你能比別人多做多少題？如果每天的課下時(shí)間你比別人多學(xué)習一小時(shí)，那么一年下來(lái)你會(huì )比別人多學(xué)習365小時(shí)。假設每天在校時(shí)間是12小時(shí)，你就相當于比別人多學(xué)了30天。中考迫在眉睫，我不得不比別人多努力一點(diǎn)，而且在即將來(lái)臨的中考前又有幾個(gè)人沒(méi)在努力呢？
平時(shí)，我還抽空鍛煉身體。
三月底，我們將迎來(lái)體育中考。這使我既緊張又興奮。緊張的是，怕在中考這么重要的時(shí)刻發(fā)揮失常；興奮的是，能夠在中考里收獲自己努力的成果。這幾周連續下雨，體育中考時(shí)間還在縮短，而我們那一周稀少的體育課也上不了，所以我只能自己練習。我家離學(xué)校并不是很遠，但也不近。我便在上學(xué)和放學(xué)的往返路上，練習跑步。為了在跑步上取得好成績(jì)，我只能以此來(lái)鍛煉自己。
我始終相信：愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)。即使努力了不一定會(huì )成功，但我想，如果不努力，那就一定不會(huì )成功。星星是為了照亮夜空而閃爍，花朵是為了美麗世界而盛開(kāi)，綠樹(shù)是為了清新大地而成長(cháng)，而我是為了美好未來(lái)去拼搏！我心中的夢(mèng)想，也許實(shí)現起來(lái)很難，但我會(huì )一直努力下去！
愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)作文 篇3
校園里人頭攢動(dòng)，像一面面迎風(fēng)飄動(dòng)的彩旗，像隨風(fēng)逐波的麥浪。是的，我們迎來(lái)了一年一度的時(shí)代風(fēng)華體育藝術(shù)節，但這也是我們的小學(xué)生涯中最后一個(gè)運動(dòng)會(huì )。
首先，進(jìn)行的是仰臥起坐，我一分鐘做了48下，成績(jì)良好。
緊接著(zhù)便是激烈的障礙接力賽。賽道上擺著(zhù)兩列障礙，分別有三個(gè)“堡壘”似的小障礙，和一個(gè)長(cháng)方向的“地道”。我看著(zhù)這些障礙，心里不由分說(shuō)地打起了小鼓，因為之前并沒(méi)有做過(guò)這樣的訓練呀！
“預備——開(kāi)始！”隨著(zhù)校長(cháng)一聲令下，任柯澄便如離弦的箭飛奔了出去�！凹佑�、加油！”會(huì )場(chǎng)上傳出一聲高過(guò)一聲的加油聲。只見(jiàn)任柯澄已穿越障礙正往回跑呢，他咬著(zhù)牙，臉憋得通紅，手緊握接力棒，瞬間便跑到下一位選手跟前傳遞了接力棒。雖然比對手慢了一點(diǎn)，但我們心想一定要追回來(lái)！又過(guò)了兩位選手，終于輪到我了！雖然我的對手是一位女同學(xué)，但我一點(diǎn)也不能小瞧她，她可是曾擊敗過(guò)我班幾名大將的實(shí)力派選手！接力棒一到我手中，頓時(shí)，我拿出了“拼命三郎”的精神，迅速地向前沖去，當我進(jìn)入“地道時(shí)，瞬間感受到了同學(xué)們那擔憂(yōu)的眼神，我心里一驚，難道她快追上我了？于是，我不敢怠慢，努力提高速度，將身體里的能量釋放出來(lái)，終于率先到達目的地。當我的下一名選手已經(jīng)開(kāi)跑時(shí)，她才往回跑呢，我為班級爭了點(diǎn)時(shí)間，喜悅之情占據了整個(gè)心靈！
接下來(lái)的情況有些糟，我們逐漸落后了，我的心提到了嗓子眼。全場(chǎng)的氣氛一邊喜一遍又，連書(shū)上的麻雀也緊張得直跺腳。終于，我們班最后的壓軸高手——李昕昊出場(chǎng)了。在陽(yáng)光的照耀下，他用堅毅的目光盯著(zhù)把他遠遠甩在身后的對手毫不松懈。李昕昊接力棒一到手，就像一匹長(cháng)了翅膀的飛馬，以閃電的速度超前方飛奔出去。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的`眼睛，太棒了！這時(shí)大家都屏住了呼吸，所有人的期盼的目光和焦急的心情都隨著(zhù)李昕昊的身影一起飛了出去。距離在一點(diǎn)點(diǎn)拉近，眼看那位對手就要到達終點(diǎn)了，李昕昊還是不服輸地追趕著(zhù)。就在最緊要關(guān)頭，李昕昊一個(gè)大步超越了對手“瀟灑”地沖過(guò)了終點(diǎn)�！摆A(yíng)嘍！”——歡呼聲打破了寂靜，我們一擁而上，將這位“功臣”團團圍住，祝賀我們取得的勝利！瞧那樹(shù)上的小麻雀也跟我們一樣歡樂(lè )的跳躍起來(lái)！
成績(jì)公布了，我們班全年級第三。每一位同學(xué)臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容，我心里也回蕩著(zhù)一句話(huà)：愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)！
愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)作文 篇4
“團結拼搏，展現自我，再接再厲，勇創(chuàng )佳績(jì)！”咦？這是什么聲音？哦，原來(lái)是上教院附小在舉行運動(dòng)會(huì )呢！
首先進(jìn)行的是入場(chǎng)式。只見(jiàn)同學(xué)們昂首挺胸，踏步有力，精神抖擻，每個(gè)同學(xué)都努力為班級爭光。
令我印象深刻的是單項比賽。有立定跳遠、200米、60米、400米等項目，我報了200米、60米兩個(gè)項目。說(shuō)實(shí)話(huà)，這還是我第一次參加單項比賽，心里像吊著(zhù)幾只水桶一一七上八下，生怕給班級抹黑。一方面放學(xué)后在操場(chǎng)上刻苦練習，一方面希望時(shí)光老人能走得慢些，再慢些。但是這一天終于到來(lái)了。在跑60米前，我目視著(zhù)兩旁的對手。天哪！我幾乎全認識！其實(shí)我很不希望跟好朋友比賽，特別是其他兩個(gè)班的好朋友，心里有一種謙讓的感覺(jué)。讓?zhuān)坎蛔專(zhuān)孔專(zhuān)坎蛔專(zhuān)俊且惨獮榘嗉墵幑庋健懔�，就發(fā)揮自己最大的力量吧！我努力讓自己不再去想�！案骶透魑�，預備一一跑！”封老師一揮旗幟，我們像幾只被放生的小鳥(niǎo)一樣“飛”了過(guò)去。風(fēng)在耳邊呼呼地響著(zhù)，像是在助我一臂之力。在場(chǎng)的同學(xué)鼓足了勁拼命地喊：“加油！加油！……”我?jiàn)^力向前沖去，忽然感覺(jué)壓力好大啊。這么努力，但還是和第一名相差了一點(diǎn)點(diǎn)�！鞍�，第二名！”何韓毅感到遺憾。我難過(guò)極了，但轉念一想，我已經(jīng)盡力了，至少進(jìn)了總決賽。稍微休息了一會(huì )兒，又進(jìn)行了第二項比賽200米，“左腳右臂”擺好姿勢后，只聽(tīng)張老師一吹口哨，我們像離弦的箭一樣沖過(guò)去。當跑到一半的時(shí)候，我已經(jīng)上氣不接下氣了，汗水流過(guò)面頰，跳進(jìn)了嘴里，也滴在了草坪上，背上似乎有一根根針扎進(jìn)皮膚，在折磨我，而雙腳也像綁著(zhù)一塊干斤巨石，不聽(tīng)使喚。當我跑到老師、同學(xué)的跟前，聽(tīng)著(zhù)此起彼伏的加油聲，想象著(zhù)他們期待的眼神，我在心里默默地跟自己說(shuō)：“我決不能辜負他們對我的期望！”想到這里，也不知道哪里來(lái)的.力量，我加快步伐，猛地向前沖去，終于跑完了全程，取得了年級第四名的好成績(jì)，所有人都為我感到高興。我抬頭仰望著(zhù)天空，忽然覺(jué)得今天的天特別藍……
比賽結束了，我們班也取得了總分105分的好成績(jì)。獲年級第一名。聽(tīng)到這個(gè)消息，我覺(jué)得汗水沒(méi)有白流，苦也沒(méi)有白吃，有付出，就有收獲。當然，比賽最終不是為了輸贏(yíng)，而是達到健身的目的。
我覺(jué)得這次運動(dòng)會(huì )讓我們班更加團結，也體會(huì )到了鍛煉的辛苦。更讓我明白，只要堅持去做一件事情，總有一天會(huì )成功！
愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)作文 篇5
金秋十月，我們迎來(lái)了初中生涯的第一個(gè)運動(dòng)會(huì )。我班運動(dòng)健兒那些拼搏的瞬間，真是精彩無(wú)限。
最讓我難忘的是女子八百米的比賽了。開(kāi)賽之前，我班的優(yōu)秀選手孫宇昕精神抖擻，臉上流露出自信的.笑容，可謂胸有成竹。她可是我們班的“飛毛腿”，我在一旁也暗自為她加油。隨著(zhù)一聲槍響。隊員們像離弦之箭，沖了出去。一個(gè)個(gè)如同脫韁的野馬，爭先恐后地追逐著(zhù)，你不讓我，我不讓你，奮勇當先�！凹佑�！加油！”我們在賽道外不停地叫喊與陪跑，比自己賽跑都緊張呢！操場(chǎng)上，所有的陪跑的同學(xué)喊得面紅耳赤，如排山倒海，一浪高過(guò)一浪。只見(jiàn)孫宇昕狀若猛虎，加足馬力向前奔去。她真是一只猛虎，一路領(lǐng)先，把別的隊員都遠遠地甩在身后。最終，她以超強的實(shí)力，奪得了第一名！
孫宇昕不僅僅是跑步健將，還是跳高健將。跳高比賽時(shí)，我、孫宇昕和羅麗曼一起去跳高。我當時(shí)非常緊張，因為我這是第一次參加跳高呢！我不禁暗自在心里叫苦，這不是存心出丑么。我望向孫宇昕，只見(jiàn)她的臉上沒(méi)有一絲緊張，從容且淡定，并且還自信地說(shuō)：“這個(gè)跳高第一，是我的！”聽(tīng)得我目瞪口呆，佩服得五體投地。當裁判員宣布開(kāi)始比賽，我的腿一直發(fā)抖，不過(guò)跳了幾次后，我就不再慌亂，只是每次都因為起跳未發(fā)力，以至于無(wú)法越過(guò)橫桿而慘遭淘汰。羅麗曼也與我的處境相似，只能作為觀(guān)眾來(lái)欣賞孫宇昕飛身過(guò)桿了。最后，場(chǎng)上只剩下孫宇昕和一名女生了，她們他勢均力敵，不相上下。在拉鋸戰階段，那邊女生在一米二五高度竟然沒(méi)跳過(guò)去。下面就輪到孫宇昕上場(chǎng)了，只見(jiàn)她先來(lái)了試賽熱身，接著(zhù)急步助跑，一躍而起，飛身過(guò)桿�？吹剿晒�，我和羅麗曼迅速上前，熱烈擁抱這位技壓群芳的英雄。她那種笑傲江湖的豪氣，令所有對手贊嘆不已。
運動(dòng)會(huì )中“40×50”米迎面接力賽最激動(dòng)人心。在清點(diǎn)人數之時(shí)，我們班的隊員，個(gè)個(gè)都生龍活虎，個(gè)個(gè)都擺出一副拼命三郎的架勢�？墒潜荣愔畷r(shí)，我們還是因為極個(gè)別同學(xué)速度稍慢了些，最終未能取得好成績(jì)。團體項目，考驗的不僅僅是速度，更是團隊精神。雖然這個(gè)項目，我們沒(méi)有奪得好成績(jì)，但是我們已努力過(guò)，拼搏過(guò)，我們就不遺憾。因為在這個(gè)你追我趕的氛圍中，我們懂得了競爭與合作的重要性。
運動(dòng)會(huì )，不單是體能的比拼，更是拼搏精神的比拼。我班的健兒，用拼搏抒寫(xiě)自己的傳奇，讓我也深刻明白“愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)”的道理。為了美好的未來(lái)，我要努力奔跑，勇往直前！
愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)作文 篇6
國旗依舊在天空飄揚，國歌依舊在耳邊回蕩。仰望長(cháng)空，讓我們在一片廣袤中感受一種激情——拼搏。
看，五星紅旗，我們心中的圖騰，她莊嚴、美麗、熱烈、鮮艷，站在這面火紅的旗幟下，感受火熱的生活，你的心中是否已翻騰起巨大的波瀾，任憑那思想的野馬把你帶回那戰火紛飛的年代，拋舍了多少頭顱，傾灑了多少熱血，拼了八個(gè)春秋，搏了三個(gè)年頭，終于，我們換來(lái)了這面光榮的旗幟。
也許歷史的車(chē)輪已離我們太過(guò)遙遠，那么讓我們體會(huì )一下身邊的拼搏。近來(lái)十幾日，32路英雄豪杰進(jìn)軍法蘭西，在沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)上，進(jìn)行著(zhù)群雄逐鹿的爭奪，同樣在流血，同樣在流汗，同樣在為著(zhù)最后的勝利奮力拼搏。
或許那遠在異國他鄉的驚心動(dòng)魄讓現在的我們仍感到遙不可及，可是前幾日結束的`足球聯(lián)賽，卻是讓我們實(shí)實(shí)在在的體會(huì )到了拼搏的概念。仍記得那場(chǎng)場(chǎng)瓢潑大雨，仍記得那場(chǎng)場(chǎng)從未因雨而終止過(guò)的比賽，球場(chǎng)是如此的泥濘，足球因裹滿(mǎn)了泥漿而變得沉甸甸的，在如此惡劣的條件下，球場(chǎng)上的隊員們卻絲毫沒(méi)有松懈，每個(gè)人在雨中不停地奔跑，呼喊，跌倒了，爬起來(lái)，繼續比賽。雙方隊員比得已不再是球技，而一種精神，一種永不放棄，頑強拼搏的精神。
體育競技尚且如此，那么對于自身的本職工作來(lái)說(shuō)，是否應該更上一層樓呢？仍然在聽(tīng)頭懸梁。錐刺骨那千年不衰的歷史故事，依舊例行著(zhù)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟”的學(xué)習準則，讓我們把這一切的一切都稱(chēng)之為拼搏吧，在披荊斬棘之后體會(huì )百尺竿頭，更進(jìn)一步的輝煌。
三分本天定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)。
拼搏是一種過(guò)程，歷經(jīng)拼搏，便不會(huì )再因結果的好壞，而欣喜若狂或心情沮喪；
拼搏是一種資本，它助我們在主動(dòng)中發(fā)揮自己的最大潛能，像海燕一樣在驚濤駭浪中體會(huì )搏擊長(cháng)空的快感；
拼搏是一種境界，它既沒(méi)有風(fēng)花雪月的淺唱低吟，也沒(méi)有初入社會(huì )的感世傷懷，它有的是沖擊終點(diǎn)的挑戰自我，是直面人生的引亢高歌。
走一條無(wú)怨無(wú)悔的路，拼搏，為你響起成功的前奏。
愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)作文 篇7
2016年的里約奧運會(huì )上，傅園慧的一句“我已用了洪荒之力了，帶來(lái)笑聲無(wú)數。我在笑過(guò)后又思緒萬(wàn)千，想起了我那次拼盡全力去考試的經(jīng)歷，我一下子就收斂起了笑容。
考試是學(xué)生的家常便飯，這話(huà)說(shuō)的很對，可我依舊沒(méi)鍛煉出好習慣，好的心理素質(zhì)。說(shuō)起我上次數學(xué)期中考試，那才是一言難盡。卷子發(fā)下來(lái)后，我二話(huà)不說(shuō)開(kāi)始做題，簡(jiǎn)單的題我解得“快、穩、準”，仿佛橫掃千軍；繁瑣的題，我有條不紊，勢如破竹……突然我停住了筆哎？這道題我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)？我好像沒(méi)學(xué)過(guò)如何做這種類(lèi)型的題呀！之前的信心滿(mǎn)滿(mǎn)，消失的無(wú)影無(wú)蹤，只剩無(wú)限的惶恐。有四個(gè)1/4圓的周長(cháng)，求它們的總面積。我一下子懵了，不知怎樣求出結果，束手無(wú)策。雖然如此，我還是用信念支撐的`自己，本子上很快密密麻麻列滿(mǎn)了算式、方程，但是沒(méi)有一個(gè)能解決這個(gè)問(wèn)題。我又千方百計回憶老師上課講的天花亂墜的方法、技巧，震驚的發(fā)現我連一個(gè)字也想不出來(lái)。
怎么辦？怎么辦？我急的額頭上冒出了細密的汗珠，放眼望望四周，周?chē)娜硕細舛ㄉ耖e地檢查著(zhù)，就我一個(gè)人把壓箱底的知識、技巧、方法都抖摟出來(lái)了，也了無(wú)頭緒。我像瘋了一樣，寫(xiě)著(zhù)不著(zhù)調的式子，默念著(zhù)先前流行過(guò)的“請賜我洪荒之力”，因為還渴望一絲黎明的曙光，還心存僥幸，還不想馬上放棄，我窮盡畢生所學(xué)般寫(xiě)了個(gè)算出來(lái)的數字，也不管三七二十一了，我把這個(gè)數字寫(xiě)上后便開(kāi)始想種種檢驗的方法。嗯，不對；嗯，還不對；啊哈！還是不對……我被這道題折騰的，完全沒(méi)有檢查的心情，簡(jiǎn)直就要崩潰了，監考老師反復說(shuō)：“實(shí)在不會(huì )就做下一題，多檢查一下，其他題都對也能得個(gè)98分�！蔽页涠宦�，就執著(zhù)于這一道題，檢查也不像往常那樣細心，魂不守舍，雖已使出“洪荒之力”還是沒(méi)能巧妙破解難題。
就這樣交卷了。
那次拼盡全力的考試，雖然用盡“洪荒之力”，卻依然失敗。我知道今后無(wú)論在學(xué)習中還是在生活中，人會(huì )遇到許許多多難題，我還是選擇全力拼搏，贏(yíng)得失敗或成功的結局，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)！
愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)作文 篇8
拼搏，是指豁出性命，激烈的搏斗，比喻盡最大的力量，極度的努力，去實(shí)現自己的目標。那么，人生，為何又要去不斷拼搏呢？
拼搏的可貴就在于為著(zhù)一個(gè)明確的目標迎難而上，跌倒了爬起來(lái)，綠敗屢戰，不達目的決不罷休�！安坏介L(cháng)城非好漢”也正是如此。
孫中山說(shuō)過(guò)：“人要在競爭中生存，便妖奮斗�！钡拇_如此，美國作家海明威是一個(gè)極具進(jìn)取精神的硬漢子。他曾雄心勃勃地表示要超過(guò)莎士比亞，“干掉”屠格涅夫，把莫泊桑，司湯達打在地上說(shuō)胡話(huà)。1949年，�？思{獲諾貝爾文學(xué)獎，海明威不服氣，寫(xiě)了一部小說(shuō)要超過(guò)人家，反遭失敗。倔犟地海明威爬起來(lái)再干，終于寫(xiě)出了小說(shuō)《老人與�！�，獲得1954年諾貝爾文學(xué)獎。這個(gè)例子顯現出了海明威地頑強不屈地拼搏精神，從而闡述了只有依靠拼搏才能取得輝煌業(yè)績(jì)地硬道理。
引申出來(lái)，拼搏還可以創(chuàng )造光輝地人生。李陽(yáng)大學(xué)時(shí)連年不及格，五門(mén)都要補考。為了考英語(yǔ)四級，李陽(yáng)每天早上都很早去教室大聲喊背英文。他驚訝地發(fā)現再大喊中注意力變得集中起來(lái)。他用四個(gè)月復述完了10本英語(yǔ)原版書(shū)，最終以全校第二名的'優(yōu)異的英語(yǔ)進(jìn)入廣東人民廣播電臺；優(yōu)異的口語(yǔ)水平似的他如同一部“萬(wàn)能翻譯機”。
不僅如此，李陽(yáng)還努力探討這只口語(yǔ)方法，總結出一套獨特的一個(gè)非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)、為學(xué)英語(yǔ)失敗者設計的學(xué)習方法，集“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯”于一體，人稱(chēng)“瘋狂英語(yǔ)”。李陽(yáng)的事跡同時(shí)還反映了一個(gè)道理：再成功面前仍然不能停止拼搏，應該乘勝追擊。
遙想當年太平天國農民起義一舉攻占天京，有西征北伐鞏固了政權，與清王朝對峙，所取得的成果固然可喜可賀。但起義者的就此滿(mǎn)足，裹足不前，以為握在手心里的才是最珍貴的，不思進(jìn)取了。結果是什么呢？天京北攻陷，起義失敗，連握在手心里的也失去了。一味的滿(mǎn)足往往導致這個(gè)結果。所以我們不要停止拼搏，停止奮斗，否則到手的成果又會(huì )失去。
拼搏，能使我們取得輝煌的業(yè)績(jì)；創(chuàng )造光輝的人生。人生在世，事業(yè)為重，一息尚存，決不松勁，讓我們永不停息的去拼搏，去爭取勝利的果實(shí)，創(chuàng )造輝煌的人生吧！
愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)作文 篇9
打籃球是一項令人熱血沸騰的運動(dòng),這不,球場(chǎng)上又響起了我們的吶喊聲�！巴黄�!”只見(jiàn)一個(gè)同我一隊的高個(gè)子男生拿著(zhù)球,如風(fēng)一般閃過(guò)對手們的防線(xiàn),騰空而起,扣籃�！暗梅�!”我看著(zhù),手癢癢的,“讓我來(lái)�！闭f(shuō)完,我便順手接過(guò)隊友送來(lái)的一個(gè)球,耐著(zhù)性子沖過(guò)一個(gè)又一個(gè)防守,心里想著(zhù)“一定要進(jìn),可不能讓隊友們失望啊!”“三步上籃,又得分!好球!4:0!”聽(tīng)到分數,“耶!”我興奮極了,而隊友們更是像勇猛的斗士戰斗時(shí)一樣熱血沸騰。是什么讓他們如此激動(dòng)?是籃球,是比分,是堆積起比分的得分!
只見(jiàn)又有一個(gè)人擎著(zhù)球騰空而起,夕陽(yáng)照射在他身上,給他勾上了一圈完美的輪廓,如古羅馬戰士一樣,我緊張地盯著(zhù)他,“一定要進(jìn)啊!”但就在進(jìn)球的剎那間,“咚”地一聲,對手竟蓋了我們一帽,“唉!太可惜了!”可再惋惜比分也被對手慢慢扳平,“20:30!”“23:30!”“27:30!”居然直到……“38:30!”兩隊就像兩只兇猛的公牛在頂斗,可誰(shuí)是“蘭博基尼”這只若干年前斗勝的公�！覀兯坪鯏【忠讯ā�40:30”……這,這比分簡(jiǎn)直讓人灰心。
本隊的男生蓄勢待發(fā)。踮起,對手的罰球在空中劃過(guò)一條優(yōu)美的弧線(xiàn),球打在籃筐上彈了一下,沒(méi)進(jìn),球在地心引力的'作用下降落,兩隊男生似離弦之箭一般沖向籃球�！敖幼×�,是我們的球!”我禁不住歡呼起來(lái)。傳球,球員三分線(xiàn)跳起,對方的注意力被吸引到這兒來(lái),誰(shuí)知,他沒(méi)有投籃!而是傳給了隊友!他成功轉移了對方的注意力,對手忍不住罵起來(lái),哼!管它呢!站在內線(xiàn)的一位男生很有默契地接過(guò)在空中旋轉的球,他沒(méi)有跳下來(lái),而是一記暴扣,完成了一次完美的“空中接龍”�！�40:42”!隊員們松了一口氣。
“還有2秒!”這聲音為我們敲響了警鐘,一位拿著(zhù)球的隊友遲疑片刻,便立即做出反應,投出了至關(guān)重要的壓哨球,這是至關(guān)重要的一球啊,會(huì )決定,你是球隊敗類(lèi),還是“MVP”球員……“0.42秒”冰冷的儀器做著(zhù)冷冰冰的計算,“0.12秒”,“哐!”“0.1秒”,“咚……”一聲進(jìn)筐,幾聲落地,“壓哨球!60:59,耶!贏(yíng)了!”隊友們抱著(zhù)那位男生歡呼�！芭�!贏(yíng)了,我們才是真正‘蘭博基尼!’”沉浸在如此熱烈的場(chǎng)面里,我心潮涌動(dòng),感嘆道:這真是一場(chǎng)扣人心弦的籃球賽啊。賽后,我反復玩味比賽,終于悟出這樣一個(gè)道理:“只有愛(ài)拼,才會(huì )贏(yíng)!”
愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)作文 篇10
愛(ài)迪生曾說(shuō)：“天才就是1%的靈感加上99%的汗水�！边@句話(huà)告訴我們無(wú)論是誰(shuí)，要想取得成功，就必須拼搏，因為愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)。
是的，只有努力拼搏，目標才會(huì )實(shí)現，人生才會(huì )輝煌。華羅庚小時(shí)候數學(xué)成績(jì)往往不及格。但他不放棄，這反而激起了他對數學(xué)的興趣，使他更加刻苦鉆研數學(xué)，通過(guò)不懈努力，最終他終于成功了，試想，如果沒(méi)有這拼搏的精神，他怎么能成為舉世聞名的偉大數學(xué)家呢？還有晉朝的祖撻，不怎么講究?jì)x表卻胸有大志，一天半夜里他聽(tīng)到雞叫，說(shuō)道：“這是吉祥的聲音！”邊說(shuō)邊走下床，走到院里舞起劍來(lái)。晉元帝時(shí)，祖撻任豫州刺史，北伐渡江之際，他叩著(zhù)船柴發(fā)誓說(shuō)：“不收復中原，誓不為人”渡江以后，他率領(lǐng)部下與趙后勒的軍隊相持，收復了不少失地，恢復了東晉河以南的許多領(lǐng)地。這些人的成功事例，無(wú)不告訴我們，人生惟有拼搏才會(huì )前進(jìn)，才能成功。
相反，如果只等著(zhù)坐吃山空，那么你的人生最終將會(huì )一無(wú)所有。試想一個(gè)沒(méi)有拼搏的痕跡，也沒(méi)有奮斗的汗水的人生會(huì )有意義嗎？
也許有人會(huì )問(wèn)：“難道拼搏了就會(huì )成功嗎？”當然，拼搏了也許不會(huì )成功，但如果不拼搏，就一定會(huì )失敗。所以，不管前方的道路多么坎坷，多么艱辛，我們都應該打起拼搏的精神，走好人生的每一步。這正如奧斯特洛夫筆下的柯察金。當時(shí)俄國進(jìn)行十月革命，看到國家處于水深火熱之中�？虏旖鸷敛华q豫加入步爾什程克黨，在冰天雪地中輔鐵軌，整日饑不裹腹，但是現實(shí)的殘酷與身體疼痛并沒(méi)有磨滅他為國家事業(yè)拼搏的`斗志。十月革命勝利后，柯察金又繼續投身于寫(xiě)作中，盡管全身癱瘓，但他最終還是完成了著(zhù)作�？虏旖鸬娜松拇_坎坷，但他通過(guò)自己的不斷拼搏，扭轉了自己的人生。所以我們不要懷疑，拼搏吧，拼搏才會(huì )成功，拼搏才會(huì )改變人生。
古有蘘瑩的車(chē)胤，吹燈照床的蘇延、牛角掛書(shū)的李密、錐刺骨的蘇泰、頭懸梁的孫權，鑿壁偷光的匡衡……也許他們并不聰明，但是因為他們拼搏的精神，才鋪就了這條通往成功的道路。所以，走在新時(shí)代的我們更應該學(xué)會(huì )拼搏，去創(chuàng )造輝煌的明天，讓人生非同凡響！
愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)作文 篇11
近日，一則消息引起人們廣泛關(guān)注，貴州老革命地遵義的一個(gè)鄉有了一條天降的水渠，水渠建成著(zhù)實(shí)不易，黃大發(fā)以54歲的年紀去水利站學(xué)習，歸來(lái)后經(jīng)過(guò)努力，終于將水渠修成。這一壯舉將使該鄉人民告別貧困。有人說(shuō)愚公精神已不合時(shí)宜，但我卻認為這是值得傳頌稱(chēng)贊的事跡。
正如魯迅先生曾說(shuō)，中國自古就有埋頭苦干，拼命硬干，為民請命的人，他們是中國的脊梁一樣。黃大發(fā)所擁有的愚公精神值得人們去頌揚。
21世紀的中國，正在以不可阻擋的氣勢蓬勃發(fā)展。東方的巨龍已在九天長(cháng)嘯，但不可否認的是仍有貧困沒(méi)有被徹底消除，貴州就是一個(gè)典例。當地有良好的自然風(fēng)光，但基礎設施的不完備導致了貧困的現狀�？v然黃大發(fā)的做法有看起來(lái)有些愚笨，但這最終也能達到目的。愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)，在黃大發(fā)身上，我看到的是人性的閃光點(diǎn)，拼搏進(jìn)取，為祖國事業(yè)奉獻出了自身的光和熱。
回眸歷史，不難發(fā)現人類(lèi)的每一次重大發(fā)現都離不開(kāi)愚，如大家耳熟能詳的愛(ài)迪生，眾所周知的屠呦呦，揚名立萬(wàn)的`貝多芬，哪一個(gè)不是愚呢。愛(ài)迪生的堅持不懈到屠呦呦的將冷板凳坐熱都是愚的體現，在當世的浮華熙攘中，正需要愚這一精神內涵。
在日常生活中，如果有愚，你會(huì )專(zhuān)注認真，細致小心;在學(xué)習中，如果有愚，你會(huì )厚積薄發(fā)，氣沖云巔;在事業(yè)中，如果有愚，你將柳暗花明，實(shí)現價(jià)值。
在這個(gè)年代，人的欲望就如一壺沸水，蒸騰的是欲望，消失的卻永遠是自己。功名利祿的牽絆使你紛雜;鬧市的的喧囂使你沉淪。不如靜下心來(lái)感受一次生命帶給你的安寧與平靜，相信的淚水會(huì )濺起一灘殷紅，那是心之血，因感動(dòng)而激蕩翻涌。
每個(gè)人都希望把生活過(guò)成詩(shī)，把歲月釀成酒。但心中的詩(shī)總是躲在那個(gè)叫遠方的神秘地方，而釀成的酒也變成了清苦的茶。不要過(guò)度喧雜，因為在沉靜中，你才能體會(huì )到生命的酒釀。正如張曉風(fēng)所說(shuō)，只要一點(diǎn)情意，我就可以把車(chē)聲寵成水聲，把公寓愛(ài)成山色的。守護心中的愚擁抱本來(lái)的自己吧。
當美妞不被村人理解時(shí)，我想她定是痛的，但最終幸而與野獸相擁。雖然在物質(zhì)欲膨脹的今天，安安分分守住一件事，很是不易，但請相信你手中的火把，即使照亮這漫長(cháng)的黑夜，也終將會(huì )有人看見(jiàn)你。愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)，不拼一次搏一回，怎知做不到呢?遠處風(fēng)景正好，恰好啟程偶然有幾只新雁飛過(guò)，翅膀還夾著(zhù)云朵。
愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)作文 篇12
在通往成功的旅途上，心態(tài)和思想是主宰者，拼搏努力只能算作是不得不花的旅費。所以我們要培養愛(ài)贏(yíng)的思想和心態(tài)，愛(ài)贏(yíng)才會(huì )拼，奮斗沒(méi)有盡頭，拼搏一路凱歌。---題記
拼搏，應是每一個(gè)真正的人所應具有的精神。面對迎面而來(lái)的每一個(gè)困難，我們要做的是什么？是退縮嗎？不，我們需要的是拼搏。拼搏，就是在困難面前不低頭，在壓力之下不逃脫，在坎坷路上往前走。拼搏不是一時(shí)心血來(lái)潮，不是空喊號子，拼搏是長(cháng)期的，需要用堅韌的毅力來(lái)維持，需要用堅定的信心來(lái)導航。
說(shuō)到這兒，不經(jīng)讓我想起一個(gè)成語(yǔ)破釜沉舟；相傳在秦末之際，暴政當道，天下起義蜂擁而起，公元前208年，由項羽領(lǐng)導的巨鹿之戰爆發(fā)，當時(shí)秦軍主力圍困農民起義軍，農民軍被困在此，前有蜂擁而至的秦軍主力，后有波濤洶涌的大河，何去何從，而且農民軍的糧食儲存又快沒(méi)有了，就在此時(shí)，作為領(lǐng)袖的項羽的做出了一個(gè)從此讓他名垂千古的決定，摧毀了一切軍用物資，并發(fā)出壯志豪言“現在我們的退路已經(jīng)沒(méi)有了，要想活命，就要跟著(zhù)我殲滅前面秦軍主力，你們有信心嗎”，此話(huà)一說(shuō)，頓時(shí)軍威大振，之后領(lǐng)導起義軍與秦軍展開(kāi)了一場(chǎng)生死激戰，最后全殲秦軍主力，同時(shí)經(jīng)此一戰，秦軍主力也名存實(shí)亡，天下大勢越來(lái)越趨向起義軍……從項羽身上除了可以看出其卓越軍事才能外，還有就是那種大無(wú)畏的拼搏精神，那種愛(ài)拼就會(huì )贏(yíng)的精神，如果當時(shí)他畏首畏尾，沒(méi)有去激發(fā)起義軍內心中戰斗意志，就沒(méi)有后來(lái)的勝利。也就沒(méi)有后人通過(guò)此役從而記住項羽這個(gè)歷史名人了。
回首現在的年輕一代，他們是充滿(mǎn)活力的一代，富有激情的一代，他們充滿(mǎn)著(zhù)對未來(lái)美好人生的.向往，內心充滿(mǎn)著(zhù)對這個(gè)世界的好奇，于是他們開(kāi)始為之而奮斗，并且漸漸已經(jīng)看到了成功在向他招手，可是這時(shí)卻出現一絲問(wèn)題，本來(lái)這沒(méi)有什么的，只要他們堅持住就可勇往直前，但是偏偏我們后現代的年輕人身上缺少這種堅持以及大無(wú)畏的拼搏精神，在困難面前沒(méi)有堅持住，他們退縮了，抱怨著(zhù)社會(huì )對他們不公平，從而漸漸地離成功之岸越來(lái)越遠。
在浩瀚的生命之岸，我們應該珍惜時(shí)間，抓住機會(huì )，應該告訴這個(gè)世界，我們?yōu)槲覀兊脑?jīng)理想追求過(guò)，奮斗過(guò)，拼搏過(guò)，對輝煌的人生沒(méi)有放棄過(guò)希望，從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)拼搏。我相信只要奮斗不息，最終我們會(huì )迎來(lái)那道屬于我們黎明的曙光。
愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)作文 篇13
在我書(shū)桌的上面，放著(zhù)一幅字，上面寫(xiě)著(zhù)“愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)”。
每次英語(yǔ)課放學(xué)后，我和媽媽都要路過(guò)松雷廣場(chǎng)。松雷廣場(chǎng)是個(gè)人群密集的地方，那里有肯德基、必勝客、松雷商廈、中國建設銀行……因為人群密集，那兒還有個(gè)車(chē)站。
那天，我放學(xué)時(shí)，老遠就看見(jiàn)了在站臺那兒圍了一圈人，我出于好奇，就拉著(zhù)媽媽走過(guò)去觀(guān)看。擠過(guò)人群，我看見(jiàn)了一位四十左右歲的中年男子光著(zhù)腳坐在一塊小方形紅地毯上。他是一個(gè)殘疾人，有些禿頂，上身穿著(zhù)半新不舊、藍白相間的襯衫，下身穿著(zhù)破舊不堪的、帶著(zhù)毛邊兒的咖啡色七分褲，最引人注意的地方是他的左臂只有半個(gè)胳膊，沒(méi)有右臂。在他的左邊擺著(zhù)一個(gè)簡(jiǎn)陋的錄放機，說(shuō)它簡(jiǎn)陋是因為我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的錄放機，好像是自己拼裝的。旁邊還有一個(gè)裝墨的小瓶子和一個(gè)裝著(zhù)宣紙的紙袋。他的右邊擺放著(zhù)兩枝毛筆，一支是細的，一支是粗的，還有一盒印泥和一枚印章。在他的正前方，放著(zhù)兩塊鐵板，還有一個(gè)掉了漆的白色茶缸，里面放著(zhù)一元、一元的零錢(qián)。地中間還有一個(gè)“簡(jiǎn)介”：幼年因無(wú)知碰到了高壓電線(xiàn)，導致終生殘疾，希望好心人幫幫忙……
隨著(zhù)錄放機里歌聲的停止，里面傳出了這樣的聲音：我是一名殘疾人，請你停下腳步，看我用嘴、腳寫(xiě)的毛筆字，如果需要，五元一份。錄放機里又播放起了歌曲。只見(jiàn)這個(gè)殘疾人用右腳在地上的紙袋里取出一張宣紙鋪在他的前面，又用一塊鐵板壓在宣紙的左面，另一塊鐵板壓在了右面。鋪平后，他用右腳拿起了一支粗毛筆，放在嘴里叼住，他彎下腰，將筆插到墨瓶里來(lái)回蘸了幾下，然后開(kāi)始寫(xiě)字。他將身子伏得很低，只見(jiàn)他用左邊半只胳膊搭在嘴中叼的毛筆上，熟練地在宣紙上寫(xiě)出了“風(fēng)雨彩虹”四個(gè)繁體字。我驚呆了，他寫(xiě)的這四個(gè)繁體字，剛勁有力，并不次于某個(gè)書(shū)法家�？粗�(zhù)眼前的這一幕，讓我心生敬意。他嘴里叼的.毛筆并沒(méi)有放下，他又用右腳拿起了另一支細毛筆，（大腳趾和二腳趾夾著(zhù)細毛筆）在宣紙的右側寫(xiě)起了落款：壬辰年自書(shū)。緊接著(zhù)，他把細毛筆放下，又用右腳拿起了印章，在印泥上蘸了蘸，在紙的右下方印了下去。圍觀(guān)的人無(wú)不為之贊嘆，很多好心人上前，將錢(qián)放在他的茶缸里。有放一元的，有放五元的，有放十元的。也有很多人上前“買(mǎi)”他的字，他為“買(mǎi)”字的人都寫(xiě)了不同的字。媽媽走上前，也放了五元，伏下身子對他說(shuō)：“你給這個(gè)孩子寫(xiě)一幅字吧！”他看了看我，拿出一張宣紙，寫(xiě)出了“愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)”。
每當我學(xué)習的時(shí)候，就會(huì )看到那幅字——愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)！
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