這一天,讓我銘記作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的這一天,讓我銘記作文，希望對大家有所幫助。

　　這一天,讓我銘記作文 篇1

　　暑假的一天，我在上海姐姐家玩，準備去溜冰場(chǎng)溜冰。

　　我和小虎來(lái)到了溜冰場(chǎng)，溜冰場(chǎng)大約有300平方米，潔白的冰面上已有一些人在冰上飛舞，讓我不禁想起一段歌詞：旋轉，跳躍，我閉著(zhù)眼～我迫不及待的想要入場(chǎng)溜冰了。

　　慢慢走進(jìn)了溜冰場(chǎng)，一個(gè)個(gè)飛舞的身影像是在召喚著(zhù)我，可那潔白光滑的冰面卻讓我的心里打了一聲退堂鼓。在準備室，我穿上了冰刀，冰刀就是在鞋下安了一片1。5毫米的金屬，我在海綿墊上都用一分鐘才立穩身子，在冰上又會(huì )怎樣？

　　準備入場(chǎng)溜冰，我一步一步的踏上冰塊，千萬(wàn)別摔倒！千萬(wàn)別出糗！我在心里默念著(zhù)。冰塊散發(fā)出的寒氣直逼我的面容，仿佛想要嚇退我似的。待我在冰上立穩時(shí)，已經(jīng)過(guò)去很久。

　　我試探著(zhù)往前滑了幾步，險些摔倒，只好扶著(zhù)墻壁慢慢溜。我就像只烏龜一樣慢慢繞著(zhù)場(chǎng)滑，一直緊緊的咬著(zhù)下嘴唇。幾次險些摔倒，還是靠抓著(zhù)墻才立穩了身子。心里的石頭抬起落下，抬起又落下。身邊一個(gè)個(gè)身影飛過(guò)，使我膽戰心驚，生怕誰(shuí)撞到我的身上，即使場(chǎng)內溫度很低，汗珠還是從我的.額頭上剩滴下來(lái)。同行的小虎經(jīng)過(guò)我身邊，還說(shuō)：哎，走啊，停在這干嘛？

　　哼！哪有這么瞧不起人的！可是初來(lái)乍到的我卻無(wú)可奈何，只能?chē)L試著(zhù)松開(kāi)墻壁，一步一步地溜。漸漸地，我滑的快起來(lái)，就如同滑輪滑一樣，一腳一腳地滑，一點(diǎn)一點(diǎn)的加速。一圈又一圈，我像是如魚(yú)得水一般流暢，卻還是追不上嘲笑我的小虎。

　　我要超過(guò)小虎！我向著(zhù)更快的速度沖刺，心一急，一個(gè)趔趄滑倒在地，冰涼穿透我的衣服，滲透到手上、膝蓋上，一位好心的哥哥扶我起來(lái)，我才勉強站起來(lái)�？磥�(lái)凡事都不能心急，還是得慢慢來(lái)啊。

　　我吸取了教訓，慢慢溜冰，緩緩加速，掌握了訣竅后雖超過(guò)了小虎卻也只能對場(chǎng)中央做高難度動(dòng)作的人癡癡觀(guān)望。

　　凡事不能心急，要一步一步慢慢來(lái)，這一天，我銘記！

　　這一天,讓我銘記作文 篇2

　　人這一輩子經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情，我們總說(shuō)：每一天都要過(guò)得有意義、有價(jià)值。當你真正做到時(shí)，你就會(huì )感到難以忘懷，并深深地記住了這一天。

　　我至今仍記憶猶新的一天是媽媽永久離開(kāi)我，離開(kāi)這個(gè)世界的那一天。那一天是農歷九月初二，媽媽剛從醫院轉院到橫市醫院。當我從親戚口中得知這個(gè)消息時(shí)，我高興得一蹦三尺還不停地哼著(zhù)歌兒，我天真地以為媽媽痊愈了。等我吃完飯后，親戚們就帶我去看望媽媽。我剛走進(jìn)病房，以為會(huì )聽(tīng)到媽媽一聲親切地呼喚：“丫頭，快讓我抱抱，媽媽都一個(gè)多星期沒(méi)有看到你了�！笨墒屡c愿違，媽媽全身插滿(mǎn)了導管，我站在她身旁，可她卻看不到我，也無(wú)法握住我的手，連呼吸都極其困難。我心如刀割，我的媽媽怎么這般模樣了？！正當我悲痛萬(wàn)分時(shí)，舅舅說(shuō)：“你還有繁重的學(xué)習任務(wù)，不能在這待太久，先回家吧！”爸爸聽(tīng)后也不讓我久留。我回家做完作業(yè)，睡到半夜11點(diǎn)半時(shí)，忽然被親戚叫醒，讓我趕緊回家，卻什么事都不與我說(shuō)。

　　路上，我悠哉游哉地騎著(zhù)自行車(chē)，竟然傻乎乎地再次幻想媽媽呼喚我，早就已經(jīng)把那些在病房的情形忘了。一個(gè)親戚突然冒出一句：“你樂(lè )什么，你媽快不行了，別磨蹭了，快回家見(jiàn)你媽媽最后一面�！蔽翌D時(shí)內心慌亂得淚流滿(mǎn)面，疾駛回家。爸爸站在門(mén)口，東張西望，我把車(chē)一放，爸爸就領(lǐng)著(zhù)我去見(jiàn)媽媽最后一面。當時(shí)，我以為媽媽早走了，我只能看見(jiàn)一具……可爸爸在我為媽媽哀悼了好一會(huì )兒時(shí)，才緩緩地說(shuō)：“媽媽走了，她的生命終結的最后一刻是在等你回家�！甭�(tīng)見(jiàn)這話(huà)，我覺(jué)得自己真的特別不懂事，媽媽在身體那樣糟糕的`情況下，都在無(wú)聲地等待著(zhù)我。我卻在媽媽生前想盡一切辦法氣媽媽?zhuān)瑑H僅因為她總是打罵我。那一刻，我恨不得一頭撞在墻上，去陪伴媽媽?zhuān)瑥浹a我的過(guò)錯。

　　我也不知道為什么，我斷了那個(gè)念頭，只是覺(jué)得要聽(tīng)爸爸的話(huà)，永遠記住這一天并好好生活下去，把生命過(guò)得有意義，并把學(xué)習搞好，這才是對媽媽最好的回報。

　　“媽媽?zhuān)�你在哪里呀……�?/p>

　　這一天,讓我銘記作文 篇3

　　開(kāi)紛繁的記憶之門(mén)，我發(fā)現許多令我值得永遠銘記于心的第一次，抑或是最刻骨銘心的一次：第一次識字，第一次上學(xué)，第一次學(xué)游泳……似乎，有無(wú)數個(gè)，可令我最記憶猶新的，還是第一次上臺主持。

　　記得那一天，是20xx年9月6日。那一天，艷陽(yáng)高照，秋意未濃，當廣播中響起了《運動(dòng)員進(jìn)行曲》時(shí)，我的心不由抽緊了許多，雖然我有許多次在班里主持的經(jīng)驗，但是，我還是第一次站在學(xué)校主席臺上，面對著(zhù)臺上無(wú)數雙眼睛進(jìn)行主持。這種緊張的情緒持續了幾分鐘，體育老師整完了隊，到該我主持了。

　　于是，我深吸一口氣，還是不斷平復著(zhù)緊張感又大步流星地走上臺去，當我望著(zhù)臺下那些眼睛時(shí)，也不知道怎么的，那種緊張感就煙消云散�！氨局苌龂�旗儀式正式開(kāi)始”。很快，我就說(shuō)出了這句升國旗儀式是第一句話(huà)，這句話(huà)我以前在臺下聽(tīng)了無(wú)數遍，而今天，我卻成了說(shuō)出這句話(huà)的人。

　　接著(zhù)，升國旗，唱國歌，請老師國旗下講話(huà)，這幾個(gè)步驟都有條不紊地進(jìn)行著(zhù)，而到了宣布優(yōu)勝班級名單時(shí)，我卻忘詞了�；蛟S，又是那神出鬼沒(méi)的`“緊張感”在作怪吧，于是，無(wú)助的眼神迅速地投向了站在主席臺旁的大隊輔導員金老師。金老師也讀懂了我的眼神，急忙口形提醒著(zhù)我：下面請金老師宣布優(yōu)勝班級名單，請鄭校長(cháng)頒獎。

　　得到提示的我會(huì )意地點(diǎn)點(diǎn)頭，有面帶笑容（那種有些不好意思，又有些知道后暗動(dòng)著(zhù)喜悅的笑容）地宣布了那句話(huà)：“下面請金老師宣布優(yōu)勝班級名單，請鄭校長(cháng)頒獎�！�

　　走完了這一程序，最后只剩下“本周升國旗儀式到此結束，請各班按秩序退場(chǎng)”這句話(huà)了，于是，我就以“迅雷不及掩耳盜鈴”之速說(shuō)完了這句話(huà)。在說(shuō)這句話(huà)時(shí)，雖然與第一句話(huà)一樣，情緒都有些復雜，可是，這與之前已經(jīng)截然不同了。

　　下了臺，老師說(shuō)我今天主持的還不錯。于是，像在我心中的一塊大石頭落了地似的，我受到了倍大的享受。

　　哦，這一天，真令我銘記終生！

　　這一天,讓我銘記作文 篇4

　　冬日的早晨，天寒地凍，刺骨的寒風(fēng)呼呼地刮著(zhù)。這樣冷的清晨，我正背著(zhù)書(shū)包向學(xué)校走去。寒氣不斷地向我襲來(lái)，我不禁把凍僵的小手往袖口里縮了縮，。我向前走著(zhù)，突然看見(jiàn)前面有一團黑色的東西。走近一看，原來(lái)是一位清潔工。

　　她腦后卷著(zhù)一個(gè)小髻，鼓鼓的棉衣外套著(zhù)一件破舊的橘黃色工作服。她正拿著(zhù)一把大掃帚，低著(zhù)頭，彎著(zhù)腰，一下一下有力地揮動(dòng)著(zhù)掃帚。她一絲不茍地埋頭掃著(zhù)，和那個(gè)大掃帚配合的是那么默契，她身后是一條多么干凈的'一塵不染的小路！他那么認真，那么專(zhuān)注，仿佛這個(gè)世界只剩下她和那條路。但我總是對清潔工沒(méi)有什么好感。

　　當我經(jīng)過(guò)的時(shí)候，她猛地一揮掃把，立刻揚起一大片臟兮兮的塵土，直往我鼻孔里鉆。我厭惡地瞅了他一眼，大吼道：“你掃的不長(cháng)眼呀，沒(méi)看到有人嗎！”她回頭看見(jiàn)我，我看見(jiàn)了她的臉，無(wú)情的歲月已在她的臉上刻下了皺紋，她的眼睛里有驚異，有憤怒，又有些慈祥，是我說(shuō)不出來(lái)的眼神。令我驚訝的是，如此寒冷的天氣里，她的額頭上竟然出現了細密的汗珠。她的嘴唇動(dòng)了一下，但沒(méi)有說(shuō)什么，回過(guò)頭繼續掃地，但力度明顯減小了，灰塵也少了許多。我突然感覺(jué)特別愧疚，想跟她道個(gè)歉，可最后還是什么都沒(méi)說(shuō)，繼續向學(xué)校走去。我回頭望了望那個(gè)清潔工，她還在一絲不茍的掃著(zhù)，默默地為人們服務(wù)。

　　我不敢想象沒(méi)有清潔工的世界會(huì )是什么樣子。不僅對那位清潔工肅然起敬。他們是馬路天使，多么偉大呀！我突然覺(jué)得天沒(méi)有那么冷了。她的身影顯得越發(fā)高大，她的工作服發(fā)出耀眼的金色光芒。這一天，永遠讓我銘記。

　　這一天,讓我銘記作文 篇5

　　這一次二年級下學(xué)期的期末考試成績(jì)終于發(fā)下來(lái)了，我還是可以說(shuō)考得不錯的，因為這一次出了一點(diǎn)點(diǎn)拓展題，所以卷子比以往的要難一點(diǎn)點(diǎn)，我們班沒(méi)一個(gè)人考三百分。我的語(yǔ)文考了98.5分，數學(xué)考了100分，英語(yǔ)考了99.5分，總分是298分，全班第一名的“寶座”又被我給“搶”回來(lái)了!不過(guò)，這一次沒(méi)考全年級第一名，是年級第二名，第一名在二(1)班，是個(gè)女生，得了299分。真是“人外有人”啊!我可不能認為自己已經(jīng)學(xué)得很好啦!^_^

　　還是先來(lái)總結一下吧!語(yǔ)文一拿到卷子，我先看拓展題，結果發(fā)現拓展題沒(méi)有扣分!又翻到最后一面的作文，也沒(méi)有扣分�？磥�(lái)是錯在前面啦!前面?前面，我會(huì )錯在哪呢?那些全都是基礎知識呀!看來(lái)這次又粗心啦!這個(gè)毛病總是不改，就會(huì )形成一種習慣了。我要注意了。一道默寫(xiě)課文的題，寫(xiě)錯了一個(gè)字，0.5分沒(méi)有了。那個(gè)字平常寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我就總寫(xiě)錯，也經(jīng)常糾錯，結果，還是在大考中寫(xiě)錯了……另外一道題，讓我看見(jiàn)后，簡(jiǎn)直“嚇呆了”，也十分“無(wú)語(yǔ)”。填字補充成語(yǔ)中有一道“百尺竿頭”，結果我寫(xiě)成了“百尸竿頭”。天哪!這么低級的'錯誤我都能寫(xiě)錯?如果真的有那么多的尸體在我眼前……我真的不敢想象了。

　　數學(xué)還不錯，受到了老師的表?yè)P，心里美滋滋的。英語(yǔ)的那0.5分嘛，也完全是因為粗心，把兩個(gè)字母寫(xiě)反了。但是我知道，無(wú)論如何解釋?zhuān)�都是毫無(wú)用處的。不管你是粗心了還是怎么了，反正最終的結果是，你寫(xiě)錯了，你丟分了!所以，這次的考試不管怎么說(shuō)，我完全有能力拿三百分�？墒�，我卻沒(méi)有做到。這就要怪我自己了，是我自己不注意，不認真，沒(méi)有良好的態(tài)度去應對考試，才落得了298分的成績(jì)。這一次的錯誤和教訓，已經(jīng)永遠讓我銘記。

　　這一天,讓我銘記作文 篇6

　　昨天下了一整夜的雨，今天天空放晴了。天空非常清澈透明，像一個(gè)洗過(guò)的水晶球。但是天氣極其寒冷，秋風(fēng)刺骨，給人一種踏入深冬的感覺(jué)。

　　我穿上外套，走出了房子。啊，真是“一秋雨一寒，十秋雨冬眠”！我來(lái)到了廢棄的市場(chǎng)。哎，為什么好多人跑到前面來(lái)？急著(zhù)投胎？它蜂擁而至。

　　唉，因為好奇心太強，我也成了蟲(chóng)群中的一員�！昂�”終于擠進(jìn)來(lái)了，我差點(diǎn)被擠成肉餅。等我安頓下來(lái)，原來(lái)他們在搶蘋(píng)果。我轉過(guò)身。我正要離開(kāi)，但我停下了。蘋(píng)果賣(mài)家在哪里？我覺(jué)得。唉，不得不說(shuō)我的好奇心又占了上風(fēng)，于是拉了拉前面那個(gè)女人的裙子問(wèn)：“為什么我看不到賣(mài)蘋(píng)果的？”他扔掉我的`手，不耐煩地說(shuō)：“賣(mài)蘋(píng)果的不知道他去哪兒了。汽車(chē)被搶走了所有的蘋(píng)果�！蔽阴谄鹉_尖，透過(guò)人群的縫隙看去。它發(fā)生了！“哦，你在干什么？”一個(gè)蒼老的聲音響起。那些低頭搶蘋(píng)果的都抬起頭來(lái)。我看見(jiàn)一個(gè)頭發(fā)和皺紋像雪一樣的老婦人蹣跚地走過(guò)來(lái)。當她看到那輛車(chē)時(shí)，她大驚失色�！疤O(píng)果，蘋(píng)果在哪里？吃了一個(gè)包子功夫怎么會(huì )消失？我得給兒子治��！”她的聲音在顫抖�？吹�?jīng)]有反應，他用干裂的手捂住飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，哭了起來(lái)。

　　風(fēng)在吹，樹(shù)枝在搖；樹(shù)葉格格作響——大自然在演奏一首悲傷的音樂(lè )。

　　安靜的人群中發(fā)生了騷動(dòng)。然后一個(gè)中年人說(shuō)：“我買(mǎi)了個(gè)蘋(píng)果�！比缓笏�拿出200美元的鈔票，放在奶奶手里。紅色的鈔票刺痛了人們的眼睛和心靈�！拔疫�買(mǎi)了蘋(píng)果�！比藗兡贸鲥X(qián)，放到奶奶手里。我把手從口袋里拿出來(lái)，輕輕地把買(mǎi)書(shū)的錢(qián)放到我奶奶干瘦的手里。

　　我走出溫暖的人群，抬頭發(fā)現，天空依舊蔚藍，冷風(fēng)依舊吹著(zhù)。但是我不再覺(jué)得冷了，因為我的心是溫暖的。

　　這一天,讓我銘記作文 篇7

　　以往的尋常，卻在這一天，洋溢著(zhù)醉人的溫情……

　　“鈴鈴鈴……”鬧鐘急切地叫喚著(zhù)。我揉了揉眼睛，一張開(kāi)眼，首次映入眼簾的便是那張家庭合影。中間的那位小姑娘是我，左邊的是我的媽媽?zhuān)�她總是面帶微笑。而右邊的，便是我的爸爸，他，永遠都是板著(zhù)一張臉，嚴肅之際又帶有幾絲冷漠。父親只要稍一皺眉，連一個(gè)魯莽大漢也要怕他三分。就因為如此這般，我每次一見(jiàn)到他，都要害怕地躲起來(lái)。我踱步下樓，便看見(jiàn)父親在看報紙，我小心翼翼地坐在桌前，吃起飯來(lái)。

　　“咯吱”，我聞聲探頭瞧去，原來(lái)是父親要去工作了。唉？那是什么？怎么有條白帶子耷拉在地上，等等，那不就是父親的鞋帶嗎？父親要是摔跤了怎么辦？要不要告訴他呢？我在心中按捺著(zhù)，只能目送著(zhù)父親離去。

　　“我上班去了�！备赣H正想離去，便被母親拉住了，母親呵呵地說(shuō)：“你呀，都是一個(gè)大娃子了，怎么也不看看鞋帶系好了沒(méi)有��？”說(shuō)完，母親便蹲了下去，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)也飄落，垂在膝蓋上，母親伸出了那雙纖細卻不白皙的手，將帶條繞在手上，再打了一個(gè)結子。

　　這時(shí)，我看見(jiàn)父親像是犯了錯的小孩子，羞紅著(zhù)臉，沒(méi)有了以往的嚴肅與冷漠，且羞澀地說(shuō)：“好了，我知道了�！毖矍暗倪@一幕令我忍俊不禁，但也使我感到詫異，父親竟然也有這一面呀！清爽的陽(yáng)光從母親的'絲發(fā)縫間灑落，淌過(guò)母親的膝蓋，淌過(guò)父親溫柔的目光，淌過(guò)時(shí)光的舊音帶，淌過(guò)我無(wú)知的心靈。

　　母親幫父親系好后，父親又溫柔地對我說(shuō)：“女兒，你要好好學(xué)習，知道嗎？”我滯笨地點(diǎn)了點(diǎn)頭。說(shuō)完，父親又板起了那還有余澀的臉，離開(kāi)了。

　　這一天，父親卸下了盔甲時(shí)，我的心泛起了一絲絲溫暖；這一天，我驚異地發(fā)現，父親看似冷漠的外表下，潛藏著(zhù)一顆柔軟的心……

　　這一天,讓我銘記作文 篇8

　　這一天，我的人生里出現了一本特別的書(shū)。

　　手捧著(zhù)那一本書(shū)。那本書(shū)很薄，很薄。

　　翻開(kāi)它，有種神圣感。這一種感覺(jué)是我翻開(kāi)其他任何一本書(shū)都沒(méi)有的。這本書(shū)的紙張異常柔軟，這些打印出來(lái)被裝訂成冊的紙張，還留著(zhù)一絲余溫，很舒服。

　　第一頁(yè)是目錄。只有少得可憐的20篇。再往下翻，淡黃的底色，模糊的綠影。是樹(shù)，是飄落的葉，是紛飛的蒲公英……它們襯托著(zhù)每一段曾經(jīng)涌動(dòng)心情。

　　這本書(shū)里的每一篇都不長(cháng)。短小卻不精煉。這一篇篇文章可以看出，作者的文筆是稚嫩的。有幾篇，故作老練，讀起來(lái)卻更顯幼稚。

　　這一本書(shū)，相比我見(jiàn)過(guò)的任何一本書(shū)都要顯得簡(jiǎn)單，但不能說(shuō)“陋”。因為它的底色，封面的設計，文字與背景的搭配，都還是動(dòng)了一番腦筋的。隨談不上精美，但也絕不丑。

　　看，這是第一篇文章。短短兩面，寥寥幾字。講的是一件普通得不能再普通的事——描寫(xiě)新學(xué)校，音樂(lè )教室，新機房，操場(chǎng)……每所學(xué)校都有。若是你看了，可能會(huì )覺(jué)得這純粹是一篇流水賬。

　　第二篇，第三篇……都一樣，寫(xiě)的無(wú)非是生活中小得不能再小的事兒�，F在翻看，20篇里面沒(méi)有一篇是耐看到能讓人讀上兩三遍的。

　　就是這一本簡(jiǎn)單的書(shū)，里面的很多文字讓現在的'我經(jīng)常忍俊不禁的書(shū)，一直放在我的書(shū)柜最顯眼處。一有閑暇，我便會(huì )拿出來(lái)翻一翻。在平凡的瑣事，稚嫩的文字中尋找往日的快樂(lè )。

　　為什么這一本書(shū)讓我如此珍愛(ài)？

　　因為這一本書(shū)，是我人生中的第一本書(shū)。一本內容來(lái)自于我一個(gè)學(xué)期的隨筆，有我獨立打印設計的書(shū)。它成形的那天，我捧她在手，一股熟悉的油墨香撲鼻而來(lái)，我不禁欣喜萬(wàn)分。

　　那一天，一本屬于我的書(shū)降臨到這個(gè)世界。這一天，我永遠銘記。

　　這一天,讓我銘記作文 篇9

　　一天，我和班上的同學(xué)去郊外爬山，早上八點(diǎn)鐘時(shí)，我們在學(xué)校集中后，開(kāi)始出發(fā)，一路上我們大家有說(shuō)有笑別提有多高興了，可愛(ài)的鳥(niǎo)兒在樹(shù)上嘰嘰喳喳的唱著(zhù)自由的歌，似乎在迎接這美好的一天，讓人感到無(wú)比的愜意，迎著(zhù)早晨那新鮮的.空氣，我感嘆道：這一切是多么的美好！

　　陽(yáng)光暖暖的照在我們的身上，不知不覺(jué)我們已經(jīng)到了山底下，抬頭一看，彎彎曲曲的小路伸向頂端，我們停下來(lái)休息，吃東西，然后準備出發(fā)，可是這時(shí)的我害怕了猶豫了，我打退堂鼓了。于是我告訴他們說(shuō)：“我不敢去了，你們自己去吧！我在這里等著(zhù)你們”。我的朋友拉且走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“大家好不容易來(lái)一趟，你就這樣放棄一個(gè)鍛煉自己的機會(huì )嗎？如果你放棄了，你今天不是白來(lái)了嗎？況且我們是一起來(lái)的，怎么能丟下你一個(gè)人在這里呢？你說(shuō)是不是��！”聽(tīng)了拉且的話(huà)，我覺(jué)得他說(shuō)的很對，很有道理，可，可是我，還是不敢去。拉且似乎又看出了我的心思。說(shuō)道：“如果你連這點(diǎn)困難都克服不了得話(huà)，那以后在學(xué)習中、生活中、社會(huì )中，你要是再遇到困難，你怎么辦？你也要放棄嗎”？拉且說(shuō)道。

　　在拉且的再三勸說(shuō)下，我動(dòng)搖了。于是我踏出了旅途的第一步，人生的第一步，決定向山頂前進(jìn)。

　　在通往山頂的這條路上，雖然艱難坎坷，但是我不再害怕。雖然幾次摔倒，但我都勇敢地站起來(lái)了。因為我終于知道了，知道了從哪里跌倒了，就從哪里爬起來(lái)的道理，在通往人生道路上，我不會(huì )再猶豫不定，也不會(huì )再輕易說(shuō)放棄，因為我學(xué)會(huì )了堅持！雖然現在的我已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁，但是我明白，我成功了，我勝利了！

　　這一天，讓我知道了許多，也明白了很多。我知道，當我邁出那一步時(shí)，我就已經(jīng)成功了原來(lái)在生活中每個(gè)人都會(huì )遇到各種困難、挫折。這一天，我明白了，在困難面前，我們不能輕易向它低頭，要勇敢克服它，敢于向它挑戰，最終我們就會(huì )

　　這一天,讓我銘記作文 篇10

　　那些需要我們銘記的歲月，那些需要我們銘記的事件，勿忘。

　　——題記

　　圓明園中，那幾根石柱依舊在這里屹立著(zhù)。望著(zhù)這些石柱衰敗的背景卻怎么也想不去昔日的高大與輝煌，腳下是無(wú)際的土地，而空氣中卻依然彌漫著(zhù)刺鼻的硝煙，我抬頭，看著(zhù)這些石柱，內心不禁涌起了無(wú)限的深思。

　　“有一天，兩個(gè)強盜闖進(jìn)夏宮，一個(gè)動(dòng)手搶劫，一個(gè)把他付諸一炬。原來(lái)勝利就是進(jìn)行一場(chǎng)掠奪……”這是法國大作家雨果所說(shuō)的一句話(huà)。我就站在這石柱之下，抬頭，天依舊湛藍，現在的我，正在觀(guān)看著(zhù)那些戰爭的回放。

　　北京西郊，清山綠水，風(fēng)景幽美。清代幾代帝王調集全國的能工巧匠，在這里建造了中西結合、豪華壯觀(guān)的皇家園林——圓明園。本以為這個(gè)只是屬于中華文明的圣地能成為未來(lái)某一天的驕傲�？墒请S著(zhù)那些戰爭，那些富麗堂皇的建筑和琳瑯滿(mǎn)目的珠寶一夜之間隨著(zhù)大火竟全部變成了灰燼。他們燃燒著(zhù)的.是我們的汗水，他們燃燒著(zhù)的是我們的血液，他們燃燒著(zhù)的是他們的人格。

　　他們爭先恐后的掠奪者珍寶，搶不走的東西他們就砸碎，那場(chǎng)火，整整燒了三天三夜，那些輝煌的宮殿，那些挺拔無(wú)比的參天古樹(shù)，就這樣，“瞬間”的消失了。

　　不敢再想了，不敢再看了。望著(zhù)這石柱的花紋雕刻，仿佛每一個(gè)裂痕之間都埋藏著(zhù)刀劍的痕跡。零零碎碎的磚塊因脫離了群體而顯得那么弱小，似乎他們都有著(zhù)眼睛，用那一種紫紅的眼睛望著(zhù)我，我仿佛也看見(jiàn)那個(gè)絲絲血跡之中的眼睛，同時(shí)也受到了他們渴望活下去的眼神，他們仿佛在告訴我，記住，記住這一天。

　　是呀！我們應該記住這一天。記住這殘酷的戰爭，記住我們受到屈辱的時(shí)刻。因為我們要把這一天作為我們奮斗的動(dòng)力，我們要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)洗涮這個(gè)作為我們中華民族的屈辱。

　　這個(gè)“紀念碑”，記錄著(zhù)他們摧殘中華文明的滔天罪行，但是他更記錄了我們奮斗的起源地。

　　記住，記住這一天。

　　這一天,讓我銘記作文 篇11

　　人們常常感嘆光陰似箭，日月如梭，雖然時(shí)間過(guò)得飛快，但是，生活中往往有值得銘記的日子，并且這一天，讓我的生命更加豐富。

　　八年級的學(xué)生到開(kāi)學(xué)時(shí)會(huì )進(jìn)行生物地理的會(huì )考，六月十三號那天可謂是讓我銘記的日子。每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷這樣一場(chǎng)考試，誰(shuí)也無(wú)法擺脫掉，當六月十三號清晨到來(lái)的時(shí)候，我一早起在背地理。、生物了。心想，學(xué)習二年，復習了幾個(gè)月，不能白白搭上這些天的.辛苦的勞累，失敗與成功在此一舉。

　　吃過(guò)早飯，背起書(shū)包騎車(chē)上學(xué)校，在上學(xué)的路上，心里依然還想著(zhù)會(huì )考，路邊的花草樹(shù)木好像和我微笑的點(diǎn)頭。轉眼間來(lái)到了學(xué)校的門(mén)口，踏入校門(mén)，快步上了教室，由于我們是下午會(huì )考，所以今天中午還有一中午的復習時(shí)間。

　　這天的課程全部改成地理生物，沒(méi)有老師來(lái)打擾我們，我們一個(gè)個(gè)都在埋頭苦學(xué)，誰(shuí)不希望會(huì )考考一個(gè)好成績(jì)呢？想到這里，抓緊看自己沒(méi)有弄懂的地方。

　　吃過(guò)午飯，到午休的時(shí)間了，這是班級中的景象與上午是截然相反。一個(gè)個(gè)人都在睡覺(jué)且的為了保持一個(gè)良好的狀態(tài)，來(lái)迎接下午的考試，終于一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我們那好裝備，上了公交車(chē)，向藝校出發(fā)，在路上，邊談邊笑，緩和一下緊張的心情，說(shuō)是一點(diǎn)兒不緊張那是不可能的。

　　轉眼即的功夫，已經(jīng)到了，我們找好自己的考場(chǎng)，進(jìn)入門(mén)之前先檢查一下，當鐘聲響起時(shí)，試卷已發(fā)下，開(kāi)始做題……

　　隨著(zhù)鐘聲的再次響起，大家都放松了，崩著(zhù)的一根弦終于松了�；貋�(lái)之后，一陣痛玩。

　　這一天，讓我的生命更加豐富，它是我人生的第一次重要考試，我這一輩子不可能忘了它。這一天——會(huì )考。

　　這一天,讓我銘記作文 篇12

　　雨，從混沌的迷霧中傾瀉而下。馬路上的水洼變得不平靜起來(lái)。

　　我背著(zhù)書(shū)包，小心地踏過(guò)一個(gè)個(gè)小水塘。我討厭下雨，討厭被雨水淋濕的感覺(jué)。盡管我打著(zhù)傘，但雨點(diǎn)仍不留情地跑到我的衣服上，鞋面上，我無(wú)法反抗，只能忍受。我對雨天的不滿(mǎn)和焦慮交雜在一起，讓我產(chǎn)生了抱怨。我的嘴緊抿，眼睛不停的掃描，眉毛越擰越緊。終于，我找到了那個(gè)熟悉的身影，我加快步伐走過(guò)去。

　　走到她面前，抱怨的話(huà)還沒(méi)說(shuō)出口，我整個(gè)人就被雨衣包裹了起來(lái)，煩躁和不安也暫時(shí)被壓了下去。

　　一路上，坐在她身后的我一動(dòng)不動(dòng)，盡量縮著(zhù)身子，似乎這樣，就能避免被雨水打濕。我的頭低著(zhù)，只聽(tīng)見(jiàn)雨點(diǎn)“嗒嗒”打在雨衣帽子上，有的從帽檐上“啪”地一聲滴在了雨衣上，有的順著(zhù)雨衣帽滑到了我的臉頰，又滑到了下巴尖，緊接著(zhù)滴進(jìn)了我的衣領(lǐng)，一陣涼意。忽然，一輛車(chē)子從旁邊快速駛過(guò)，只聽(tīng)“嘩”的一聲，飛馳而去的車(chē)子濺起的水花又打濕了我的鞋子和襪子。這一刻，我真想讓這場(chǎng)雨瞬間停止。

　　在風(fēng)雨中“掙扎”了一段時(shí)間后，終于到了家。此時(shí)的我真想擺脫了這些濕了的衣服，鞋子，雨衣，穿上干凈舒適的衣服。我?jiàn)^力脫掉雨衣，好像那些不滿(mǎn)又重新釋放了出來(lái)，我忍不住要發(fā)泄，抬頭看見(jiàn)了她。

　　她比我還要“慘”。被雨衣壓得蓬亂的頭發(fā)上，閃著(zhù)水珠，她暗黃的臉上，被大雨“沖刷”了一遍，她的衣服有的濕得都貼在了她的'皮膚上。我想，她冰冷的腳還被包裹在濕透了的襪子里吧。剛剛我所忍受的，她比我忍受的還要多。盡管這樣，她還是認真地在忙活，那雙忙碌不停的手靈活地“舞動(dòng)”著(zhù)�？赡軞q月在她身上留下了痕跡，但在那一刻我覺(jué)得她很漂亮。

　　換上干凈衣服的我，又走過(guò)去看了看她，還是一身濕透。這讓我感到愧疚，以前我的委屈、不滿(mǎn)、煩躁，都沖著(zhù)她發(fā)泄，不管她是否承受得了。這一天，我才真正認識了她——我的媽媽?zhuān)�這一天，我才被她所感動(dòng)。外面狂風(fēng)暴雨，家里依舊溫暖。

　　這一天，讓我銘記。

　　這一天,讓我銘記作文 篇13

　　生活中有許許多多的事讓我忘記不了，也許只是一件小事，也許只是一個(gè)回憶，但它都深深地刻在了我的腦海里，那一天，那次教訓，讓我永遠銘記。

　　那天，午休鈴打過(guò)了，大家都安靜下來(lái)，開(kāi)始進(jìn)入午休，只有我和幾位同學(xué)在講話(huà)，而且還有說(shuō)有笑的，舍長(cháng)見(jiàn)此情形，對我們發(fā)出了警告叫我們趕快安靜下來(lái)，免得影響其他同學(xué)休息。我們并不把舍長(cháng)的話(huà)當回事，繼續講起話(huà)來(lái)。舍長(cháng)有些惱怒了，再次對我們發(fā)出警告：“如果再講不聽(tīng)，就要把此事告訴給班主任�！�

　　我們還以為舍長(cháng)只是說(shuō)說(shuō)罷了，并沒(méi)有理會(huì )：“不管她，諒她也不敢！”大家都抱著(zhù)滿(mǎn)不在乎的態(tài)度，繼續講下去。沉浸在講話(huà)聲中的我們，并不知道舍長(cháng)早已把我們列入黑名單。

　　中午大家都來(lái)到了教室，順利的度過(guò)了兩節課，突然班主任把我們幾個(gè)在宿舍講話(huà)的同學(xué)帶到了辦公室門(mén)口，兩中憤怒的眼睛一直死死地盯住我們，“今天中午午休時(shí)，你們在那里干什么？”大家都悻悻地低下頭說(shuō)：“在那里講話(huà)�！卑嘀魅晤D時(shí)嚴肅起來(lái)：“講話(huà)！你們不休息，別人要休息呀，我們每天都要上那么多節課，沒(méi)有足夠的.休息時(shí)間，哪有精力來(lái)學(xué)習？你們想過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎？父母拿錢(qián)來(lái)這里，不是拿來(lái)讓你們說(shuō)話(huà)，讓你們玩耍的，你們說(shuō)話(huà)時(shí)有沒(méi)有想過(guò)對得起父母，對得起同學(xué)、老師嗎？你看，你們段考的成績(jì)，是多么的不理想，你們幾個(gè)一直以來(lái)都是老師最驕傲最理想的學(xué)生，而現在你看，你們的成績(jì)是那么的落后，本來(lái)一直名列前茅的你們，現在又排到了哪里？你們好好的反省一下吧�！�

　　班主任的一番話(huà)，就如當頭棒喝，深深地敲在了我的心里，大家都沉默地低著(zhù)頭，眼里閃著(zhù)淚光，似乎認識到了自己的錯誤，走在回教室的路上，腳步是那么沉重，心情是那么的不平衡。這一番話(huà)，給了我嚴重的打擊。

　　那天，我忘不了，忘不了，那次教育與批評，更忘不了那嚴重的錯誤。那天，讓我銘記。

　　這一天,讓我銘記作文 篇14

　　人生中有無(wú)數個(gè)一天，這一天一天，組成了我們，組成了與眾不同的自己，而讓我改變了許多，成長(cháng)了許多的，或許是那次的畢業(yè)典禮。

　　那一天，我們最后一次走進(jìn)已生存六年的母校，最后一次坐在熟悉的教室的課室，最后一次和共處六年的'小學(xué)同學(xué)同聚一堂，準備著(zhù)這最后的時(shí)刻。

　　大家仍在攤銷(xiāo)，仍在打鬧，卻不復以往的生機。

　　在教室里，大家一同觀(guān)看著(zhù)我們這六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，相片一張張閃過(guò)，封塵的回憶又被擦干洗凈，就是丟失的愛(ài)又被一片片時(shí)期，組合成了完整的八班�？茨菑堈掌�，誰(shuí)趁別人不注意想拿人家的餅干，卻被抓了個(gè)正著(zhù)？誰(shuí)為了打掃教室把自己弄得滿(mǎn)身是灰？誰(shuí)在植樹(shù)時(shí)把樹(shù)干都埋進(jìn)了土里？大家邊看邊笑，笑中盡是對著(zhù)六年來(lái)美好回憶的珍惜，對這個(gè)大家庭的不舍，喜中帶傷，淚流滿(mǎn)面。

　　終于到了畢業(yè)典禮的時(shí)刻。盡管彩排了好幾遍，可我心中還是五味陳雜。校歌響起，心頭涌上深深的不舍，大家都在不舍中唱完了這最后的一首歌。今天，我們站在這里，明天便便要踏進(jìn)另一塊土地；伴我們六年之久的紅領(lǐng)巾，明天便要摘下；穿了六年之久的校服，明天便要脫下；唱了六年之久的校歌，明天就將消逝。

　　六年來(lái)的種種，從我頭腦中閃過(guò)，是啊，人總要長(cháng)大，總要蛻變，我們從這里踏進(jìn)另一塊陌生的土地，便是一種成長(cháng)，一種蛻變，過(guò)程定是令人痛苦、難過(guò)，但在蛻變之后，我們將擁有更美好的未來(lái)，將飛上浩瀚藍天！

　　在最后，老師把我們送出校門(mén)，眼里充滿(mǎn)了對我們的期望。去吧孩子們，你們是鷹隼，終將飛上藍天；你們是獵豹，終將飛奔在草原；你們是小樹(shù)，終有一天會(huì )給祖國帶來(lái)濃濃綠蔭。去吧，走向你們的美好未來(lái)！

　　今天，我在這里，銘記這一天，把它刻在永不腐朽的石碑上，永遠存在心里。

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