窗外的世界作文（必備）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的窗外的世界作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　窗外的世界作文 篇1

　　敞開(kāi)心扉，你會(huì )發(fā)現夜晚的星空是那么美；敞開(kāi)心扉，你會(huì )看見(jiàn)草地上的花草隨風(fēng)擺動(dòng)；敞開(kāi)心扉，你會(huì )感受到人世間的情是那么溫暖；敞開(kāi)心扉，你會(huì )明白人類(lèi)多愁善感的源頭。。。。。

　　人生就是如此，只要打開(kāi)心靈那扇窗，將溫暖的陽(yáng)關(guān)引入“室內”，這一生就過(guò)得踏實(shí)無(wú)比，總不至于被陰暗左右。

　　外面的世界雖然充滿(mǎn)陷阱，但當你換個(gè)角度觀(guān)察這個(gè)世界時(shí)，一派嶄新的現象會(huì )出現在你眼前�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。心里那所冰涼陰險的小屋怎能保護你很久很久，怎嫩歸你帶來(lái)勝利的喜悅。

　　外面的世界很精彩，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；外面的'世界很精彩，生機勃勃。享受自由與快樂(lè )是人最基本的權利，放棄了他，你就是人生的懦夫。打開(kāi)心扉，勇敢去面對世界，你就是勝利者。

　　人與人之間的交流是心靈的交流，一個(gè)“閉關(guān)鎖國”之人必定不會(huì )有鋼鐵般堅強的友誼，反之，一個(gè)開(kāi)放之人的朋友網(wǎng)是十分廣泛的。

　　心靈的觸碰，是會(huì )為你吹散烏云的風(fēng)，是為你排憂(yōu)解難的云。

　　打開(kāi)心靈那把鎖，不要以沒(méi)有鑰匙為借口，真正的原因是你沒(méi)有勇氣打開(kāi)它，你已被他所征服，已無(wú)力反抗。

　　一個(gè)真正的強者，任何人或武斗鎖不住他對外面世界的好奇心；而一個(gè)真正的弱者，就算你為他打開(kāi)門(mén)鋪上前進(jìn)的道路，他也沒(méi)有勇氣邁出第一步。

　　窗外的世界擁有無(wú)與倫比的美，他不是寶藏，卻擁有價(jià)值連城的魅力；他不是燈神，不能滿(mǎn)足你的心愿，卻能為你提供成功的機會(huì )。一個(gè)打開(kāi)心扉的人不一定能成功，但一個(gè)從不打開(kāi)心扉的人，必定不能成功。

　　窗外的世界作文 篇2

　　當我們在路上開(kāi)車(chē)時(shí)，窗戶(hù)就像一臺照相機，記錄著(zhù)窗外的世界。外面的世界是美麗的，有迷人的風(fēng)景，感人的時(shí)刻和溫暖的故事。

　　春天，我看見(jiàn)路邊的.樹(shù)拔出嫩枝，柳樹(shù)伸出黃綠色的葉子，花兒綻放出笑容，空氣中夾雜著(zhù)新鮮的空氣。夏天，荷花看起來(lái)像亭亭玉立的少女，荷葉隨風(fēng)起舞。樹(shù)滿(mǎn)是樹(shù)蔭，樹(shù)很綠，每一片葉子似乎都在顫抖著(zhù)新生。秋天，銀杏葉像扇子一樣隨風(fēng)飄落，就像扇子上的雨搖下車(chē)窗，空氣中彌漫著(zhù)桂花醉人的香味冬天，屋檐下覆蓋著(zhù)白雪，就像戴著(zhù)一頂白色的天鵝絨帽子。梅花正在悄悄地開(kāi)放。它們有多種顏色和形狀。四季輪換，窗外的景色變化，同樣是窗外溫暖的心動(dòng)了:

　　當我們在暴風(fēng)雨中行駛時(shí)，總會(huì )看到交警叔叔穿著(zhù)雨衣站在馬路中央指揮交通。風(fēng)吹雨打中，他仍堅守崗位，一絲不茍地指揮著(zhù)。積水漫過(guò)了他的腳踝，雨水拍打著(zhù)他的臉龐，可他仍然肅然挺立，讓人感動(dòng)。

　　大雪紛飛的日子里，車(chē)窗外是一條條干凈的馬路。那是環(huán)衛工人們一直冒著(zhù)嚴寒在為馬路鏟雪除冰，只見(jiàn)他們的臉都被凍得通紅，卻還是努力地揮舞著(zhù)沉重的大鐵鏟鏟著(zhù)雪，用掃帚掃著(zhù)雪。他們用雙手為車(chē)輛和行人鏟出了一條條安全的道路。

　　禮讓行人是我在車(chē)窗外看到最多的一幕。當斑馬線(xiàn)上有人通過(guò)時(shí)，車(chē)子們都會(huì )主動(dòng)停下來(lái)�？�，有個(gè)老奶奶腿腳不便，走得很緩慢，可是車(chē)子們靜靜地排隊等待著(zhù)，就像兩列衛兵保護著(zhù)她通過(guò)馬路。老奶奶邊走邊向他們豎起大拇指，表示感謝。

　　路邊走來(lái)一位盲人叔叔，他拄著(zhù)拐杖，小心翼翼地試探著(zhù)往前走。到了路口，只見(jiàn)他遲疑地伸出了腳，又猛地縮了回來(lái)，顯得十分忐忑不安。這時(shí)，一位大姐姐跑過(guò)來(lái)，溫柔地拉起他的手，扶著(zhù)他安全地通過(guò)了馬路。

　　一位衣衫襤褸的殘疾人在路邊拉著(zhù)二胡，看著(zhù)十分可憐，圍觀(guān)的人們紛紛掏出錢(qián)包獻愛(ài)心，他的腳邊堆放著(zhù)人們送他的各種食物。殘疾人頻頻點(diǎn)頭，對給予幫助的人們表示著(zhù)感謝。

　　感人的故事繼續在車(chē)窗外上演著(zhù)......

　　窗外的世界作文 篇3

　　夏末秋初的早晨，暖陽(yáng)微醺，清風(fēng)驅著(zhù)鳥(niǎo)兒輕敲我的窗，我于是應了她的邀請，伸手，推窗。

　　剎那間，小小的房間瞬間盈滿(mǎn)了生機。鮮活的空氣近乎是迫不及待地涌入了房間；被窗隔絕的鳥(niǎo)鳴聲此刻陡然變得清晰，風(fēng)鈴般悅耳，流水般順暢，蕩滌了我的心靈。微風(fēng)乍起，為我帶來(lái)陽(yáng)光干燥的氣息，以及清露的甘涼，那是屬于夏和秋的味道。此番洗禮下，我不禁感受到高遠天空般的豁達寧靜，真正是神清氣爽。

　　我望向家門(mén)前栽種的`那棵橘樹(shù)，因為剛至秋天，所以仍見(jiàn)不到一顆熟橘。滿(mǎn)眼盡是看上去質(zhì)地有些堅硬的墨綠外皮，不過(guò)拳頭大小。不，恐怕還得再小些。令我驚喜的是，有那么幾顆已經(jīng)染上了一點(diǎn)橘黃。這可極大地滿(mǎn)足了我這只饞貓。帶著(zhù)一份驚喜，我滿(mǎn)懷期望地猛抬頭，前景豁然開(kāi)朗。果真是一片豐收的金黃，像極了滿(mǎn)地的黃金，不過(guò)對于農民們來(lái)說(shuō)，這些農作物不也正是黃金嗎？

　　望著(zhù)望著(zhù)，眼前似乎出現了一個(gè)熟悉的身影。我瞇了瞇眼，仔細端詳一番，果真是她，我的奶奶。她老人家六十多的年紀，卻始終放不下她的田地，斷不了她勤勞的習慣，仍是每日辛勤勞動(dòng)著(zhù)。她頭戴斗笠，穿一身黑底紅格的包衫。那雙布滿(mǎn)歲月刻痕的粗糙雙手一下，一下?lián)]舞著(zhù)鋤頭，在空中舞出一道圓弧。我仿佛看見(jiàn)汗水汗水順著(zhù)她的臉頰向下流淌，重重滴落在泥土中，暈開(kāi)了一片深色的水漬。我想起了之前無(wú)數的春夏秋冬，無(wú)數個(gè)日夜，在晴朗的陽(yáng)光下，在不被人注意的陰影下，正是這群我祖母般質(zhì)樸的農民們，用血汗澆灌出累累碩果，他們用秋一樣黃色的皮膚，創(chuàng )造出一片五色的天地。

　　窗外，有廣闊的天地；窗外，有蓬勃生長(cháng)的作物；窗外，有無(wú)數勤勞的人兒。窗外，是一片嶄新的天地。眺望窗外，收獲寧靜。

　　窗外的世界作文 篇4

　　我不喜歡視野被限制的感覺(jué)，所以喜歡坐在靠窗子的位置，于是每個(gè)上課的教室都有我固定的“根據地”，上課時(shí)，總會(huì )被驅動(dòng)般扭過(guò)頭呆呆的看著(zhù)窗外，這似乎是一種默契，更是一種享受，外面的人看起來(lái)是那么的快樂(lè )無(wú)憂(yōu)，打鬧著(zhù)，追逐著(zhù)，看起來(lái)是那么的和諧，平淡而又充滿(mǎn)激情，似乎在炫耀著(zhù)他們的樂(lè )事，外面的一切仿佛都充滿(mǎn)了生機如春天般盎然，于是有一種世界叫做窗外世界；可記得，當在外面毫無(wú)目的的奔波時(shí)，是那么的羨慕在教室內悠閑坐著(zhù)的人們，真的只希望自己是一個(gè)他人世界旁觀(guān)者，別人的歡喜憂(yōu)愁盡收眼底，而自己卻不必思考著(zhù)那些無(wú)聊的'問(wèn)題。于是有一種感慨叫做窗外的世界可觀(guān)而不可進(jìn)；頓然明白，有一種美好只能是羨慕的欣賞而當你擁有時(shí)得到的卻是失望，這樣又少了當初那種羨慕的樂(lè )趣，于是有一種心情叫做羨慕的靜靜欣賞也是一種快樂(lè )。

　　我喜歡靜靜的坐在窗子旁的那種感覺(jué)，那種超越現實(shí)卻又接近事實(shí)的感覺(jué)，不會(huì )被事實(shí)的無(wú)情所傷害，又不會(huì )被夢(mèng)想的虛幻而迷惑。真想就這樣一直坐在那個(gè)窗子旁，帶著(zhù)些許期望，些許冥想，看分分合合，細細的品味著(zhù)，慢慢等待著(zhù)祈禱著(zhù)……

　　我不知道我還能坐在窗子旁以一個(gè)欣賞者的身份看外面的世界多久，總有一天我終究會(huì )站起身來(lái)，離開(kāi)那個(gè)座位，離開(kāi)那扇窗子，離開(kāi)那個(gè)教室，離開(kāi)那棟樓。然后走到外面去做一個(gè)外面世界的人，直到有一天，有一個(gè)人，做到了我原來(lái)的位置，透過(guò)那扇窗子，看到了外面世界的我，然后羨慕的看著(zhù)，直到他離開(kāi)那里走到外面的世界，如此的重復著(zhù)，輪回著(zhù)……

　　一扇窗子，褪掉多少憂(yōu)愁，又喚起幾多回憶，窗外的世界其實(shí)很平凡，也許不平凡的是不滿(mǎn)現實(shí)的那顆心吧。

　　窗外的世界作文 篇5

　　沉默·黑夜

　　小時(shí)侯，繽紛絢麗的色彩一直占據著(zhù)我天真爛漫的心靈。一次偶然，在窗邊欣賞到那個(gè)沉默的黑夜，從此，我就被這純凈憂(yōu)傷的黑色吸引住了。

　　黑夜如水。

　　它就像是夜之女神向大地灑上一層幽黑的面紗，深沉與無(wú)奈，孤寂又冷漠�？粗�(zhù)這靜謐的夜，亦如感受海一樣深邃的悲傷。曾經(jīng)以為那層黑紗上有一個(gè)個(gè)微笑的眼睛，而那所謂的星星，其實(shí)是閃著(zhù)淚光的石頭。

　　喜歡這樣神秘完美的顏色。忽然間發(fā)現，黑色代替了所有。

　　追尋·蒲公英

　　小時(shí)侯，我會(huì )留戀路邊的野花。折下一段蒲公英，輕輕一吹，看那小小的身軀背著(zhù)白色的行囊，迎著(zhù)風(fēng)漫天飛舞。

　　幼小的心羨慕蒲公英自由飛翔，心目中你總是無(wú)比堅強，展開(kāi)翅膀帶著(zhù)離開(kāi)家的勇氣和追逐夢(mèng)的`信念，找到屬于自己的理想天堂。風(fēng)陪伴著(zhù)你，還有這一路的風(fēng)景。

　　你在茫茫的天地間飄來(lái)飄去。你飄到了我的窗前，似乎在對我訴說(shuō)著(zhù)一切，也許你也想有個(gè)回歸心靈的家，可四處的漂泊流浪使你失去了前進(jìn)的方向。風(fēng)中聽(tīng)到了你的呼喚：“讓我在路上多停留一會(huì )兒吧，這里的風(fēng)景多么美好……不，帶我去心中的向往的天堂，風(fēng)雨讓我感到害怕……”

　　忽然間發(fā)現，蒲公英快樂(lè )過(guò)，彷徨過(guò)，但始終追尋著(zhù)自己最初的夢(mèng)。

　　永恒·瀑布

　　小時(shí)侯，我會(huì )安靜地聆聽(tīng)山澗里傳來(lái)的輕快的滴水聲，連回聲也如此微妙。媽媽說(shuō)，小水滴聚在一起，就成了一條小溪。于是，我記下了“小溪”這個(gè)詞，然后就會(huì )想起山澗里傳來(lái)的輕快的滴水聲音。

　　不知過(guò)了多久，小溪和同伴們匯集起來(lái)，在山澗、樹(shù)林里流淌，不經(jīng)意間竟來(lái)到了懸崖邊。小溪猶豫，從高空落下可能會(huì )蒸發(fā)，從此灰飛煙滅�？墒撬�也來(lái)不及停留，身后的同伴推它前進(jìn)，縱身一躍——這一瞬間化成了永恒，化成了一條瀑布。輝煌代替了暗淡，壯麗代替了渺小。忽然間發(fā)現，最美的風(fēng)景，是在為生命綻放的那一刻。

　　很多時(shí)候，事情的改變往往就在那一瞬間。

　　看著(zhù)窗外，忽然，長(cháng)大……

　　窗外的世界作文 篇6

　　從此以后，不愿再看到窗外的風(fēng)景，任由內心的黑白。

　　——題記

　　窗外是繁華的。每每趴在桌邊埋頭寫(xiě)作業(yè)，窗外的喧囂聲頻繁入耳。窗外的高樓大廈“金碧輝煌”；窗外的街道車(chē)水馬龍；窗外的行人來(lái)不及摘下猥瑣的面具，極力掩飾自己內心的空虛……每人用自己的經(jīng)歷共同構成社會(huì )的關(guān)系圈，繁華也因人而變?yōu)樯萃�。街頭上每一筆看似不起眼的交易，都有成為你攻擊別人的`武器，來(lái)隱藏不為人知的秘密。繁華里藏著(zhù)險惡，藏著(zhù)利益，藏著(zhù)復雜的關(guān)系。

　　窗外是美麗的。坐在火車(chē)上看窗外的風(fēng)景，是美麗而又愜意的。路過(guò)草地，便想起了“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”；路過(guò)高山，便想起了“不知廬山真面目，只緣身在此山中”；路過(guò)沙漠，便想起了“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”……窗外的風(fēng)景如畫(huà)，路過(guò)了街邊姹紫嫣紅爭先恐后的花朵。有時(shí)的莞爾一笑，剎那即為永恒。人生就像一趟列車(chē)，看過(guò)的風(fēng)景便是你一生的財富。誰(shuí)能與我共賞？

　　窗外是明媚的。坐在教室里看向窗外，天空那么藍，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在每一位同學(xué)的身上，仿佛看到了點(diǎn)點(diǎn)希望。這不正如毛澤東所寫(xiě)：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒”嗎？每一位學(xué)子都卯足了勁兒，朝著(zhù)理想執著(zhù)追求時(shí)，看看窗外，它給你的不僅是希望、勇氣，更是一種心靈的厚實(shí)，對學(xué)習的告白。

　　窗外是美好的。坐在船上透過(guò)窗外看向遠方，有“水皆縹碧，千丈見(jiàn)底，游魚(yú)細石，直視無(wú)礙”之意；有“兩岸石壁，五色交輝”之感；有“回清倒影，絕山獻多生怪柏”之景。陡峭的山峰，駭人的斷崖，一幅幅奇景撲面而來(lái)，應接不暇，仿佛置身于畫(huà)中。實(shí)是欲界之仙都，未復有能與其奇者。

　　窗外的事物都如此美妙，待你用心去發(fā)現，用一生去追求，不畏世間浮云遮望眼，只為到達人生的巔峰。窗外依舊美好。

　　內心喧鬧，窗外依舊；城市喧囂，窗外依舊。

　　——后記

　　窗外的世界作文 篇7

　　一直有著(zhù)這種感覺(jué)，那些曾經(jīng)單純快樂(lè )的日子，一旦失去，就不會(huì )再擁有，我們終會(huì )背上沉重的負擔，在黑暗中摸索著(zhù)前進(jìn)。

　　題記

　　此刻坐在窗前，望著(zhù)這如山的作業(yè)和復習資料，不由自主地嘆了口氣，望向窗外看著(zhù)樓下的孩子們笑鬧著(zhù)跑遠。

　　他們笑得真燦爛呀，眼中明滅流光。歡快的歲月就這樣流淌奔跑的身影，微風(fēng)吹過(guò)的臉龐，上下?lián)]動(dòng)的小手。望向窗外，調整一下眼睛的聚焦，我看呆了�！斑荨钡囊幌�，樓下的場(chǎng)景瞬間向百步后退去。孩子們的動(dòng)作停止，一瞬間變成了黑白無(wú)聲的慢動(dòng)作。慢慢起，緩緩落。

　　這里曾經(jīng)也是屬于我的童年��！

　　暖暖的陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒在樹(shù)下穿梭，柳樹(shù)擺著(zhù)柔美的線(xiàn)條，公園里的湖片片閃著(zhù)金光，小院中的桂花香夾雜著(zhù)一絲早秋的寧靜味道，彌漫在清風(fēng)徐徐的日子里。

　　遠處的一切都像是被清洗過(guò)了一樣，這里那里，無(wú)不在照耀著(zhù)清澈如許的眼眸。在這閑適的午后，挽起褲腳，一腳踩進(jìn)冰涼的小溪水中，頓時(shí)神清氣爽。玩性大發(fā)時(shí)，揚手就是一朵大水花，水珠濺起，晶瑩多芒，絢麗似天空的最后一朵云彩。在小溪倒映的影子里總能發(fā)現許多奧秘，或是駐足思考，或是旋轉跳躍，又或是在水中踩對方的影子。水花驚了站在枝頭的'老鳥(niǎo)，發(fā)出“咕咕”的叫聲，隨即樹(shù)下就是一陣“呵哈哈”的清脆笑聲。眼望著(zhù)風(fēng)吹過(guò)高高的楓香樹(shù)，葉片颯颯作響，在九月的清爽中，一片斑斕。

　　忽的掠起一陣風(fēng)，眼前的一幕全部被吹散，我企圖伸手去抓，卻只能任它從指間流走。望著(zhù)再也抓不住的過(guò)去，心中一陣酸澀。

　　回憶至此，倏地想起龍應臺《目送》中寫(xiě)給自己的一段話(huà)：“有些路啊，只能一個(gè)人走�！爆F在的我也是如此吧！這窗隔開(kāi)了什么呢？它讓我在這學(xué)習的過(guò)程中，獨身一人體會(huì )著(zhù)人生的“目送”。

　　孩子們笑鬧著(zhù)跑走了。我坐在窗前，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。

　　窗外的世界作文 篇8

　　我覺(jué)得我還是很有資格發(fā)表這樣一個(gè)看法的：火車(chē)上的時(shí)光不同與往常。我經(jīng)常會(huì )坐上火車(chē)回老家去，每一個(gè)三夜兩天的旅程，都讓我深深地感受到這一點(diǎn)。

　　車(chē)廂內的一張床，一張茶幾，再有就是餐廳和廁所，概無(wú)其他去處了。這樣一個(gè)狹小的空間，對于三夜兩天來(lái)說(shuō)，幾乎就是囚室了。然而當你攀上車(chē)窗，向外看去時(shí)，就會(huì )發(fā)現另一個(gè)世界。

　　陌生的景色不斷閃爍著(zhù)，有些是我們一輩子也不會(huì )涉足的地帶：一排低矮的農舍，一些空曠的田野，幾幢古老的小樓，就這樣在還未成形于頭腦，便已匆匆消失……有一種感覺(jué)油然而生——這路要伸向哪里？這時(shí)間要消失在何方？——時(shí)間如流水般沖過(guò)，而我所感受到的卻是永恒。正如人類(lèi)所走過(guò)的漫長(cháng)道路，從野蠻到文明，再伸向那未知的未來(lái)。由一個(gè)人的生命之長(cháng)看整個(gè)宇宙，那是一種永恒。但什么又是永恒？假如我們能與宇宙齊肩并著(zhù)看滄海桑田，我們是否還會(huì )明白永恒是什么？

　　永恒始終是一個(gè)太虛無(wú)的詞，虛無(wú)到只有永恒之外的人才能看到，那么又有什么人能處在永恒呢？

　　人類(lèi)自知生命有限，便創(chuàng )造下精神世界，期冀能長(cháng)存于世。我坐在顛簸的列車(chē)上，是坐在精神的世界里，也是坐在廣闊的宇宙世界里，但哪一個(gè)世界是永恒的呢？我的精神世界是以我為中心而存在，如果我不在了，那么這個(gè)世界還會(huì )存在嗎？還會(huì )永恒嗎？至于這個(gè)宇宙，如果所有的人都淹沒(méi)塵土，又有誰(shuí)來(lái)見(jiàn)證它的永恒呢？

　　這時(shí)一個(gè)很有意思的.邏輯，人類(lèi)為了表述長(cháng)久而創(chuàng )造了“永恒”這兩個(gè)字，結果發(fā)現它是虛假的。誰(shuí)都不能永恒。

　　我在窗邊，不止一次地假想如果我可以永恒，結果我發(fā)現，生命失去了意義。我不必再去想做什么，想完成什么，想得到什么——和永恒相比，一切都過(guò)于可笑了。

　　我突然慶幸，對人類(lèi)的生命的限制，真是一種恩賜；而我竟可以等到列車(chē)停下而下車(chē)的一天，也的確算一件令人歡欣鼓舞的事。

　　窗外的世界作文 篇9

　　“小心點(diǎn)兒，別摔著(zhù)�！蔽曳畔铝耸种械臅�(shū)看向窗外，一個(gè)媽媽小心地扶著(zhù)學(xué)走路的孩子。一步一步，是那么的溫馨，透露出母親深沉的愛(ài)。

　　又是一個(gè)寧靜的下午，我拿著(zhù)一本心儀的書(shū)，坐在了靠近窗口的椅子上。小心翼翼地翻著(zhù)書(shū)，生怕?lián)p壞了書(shū)，窗前的大樹(shù)發(fā)出沙沙的聲音。一切都是那么美好。突然，一個(gè)聲音打破了這份寧靜。我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)稚嫩的聲音，大聲地哭喊著(zhù)。這怎么了?我放下了書(shū)，看向窗外。原來(lái)是小男孩在學(xué)習騎自行車(chē)，接二連三地摔倒讓他失去耐心。這時(shí)，他的媽媽走了出來(lái)，輕聲地安慰著(zhù)他，為他整理衣服，小心地把著(zhù)小男孩，讓他保持平衡。最后，小男孩學(xué)會(huì )了，他開(kāi)心的笑了，他的母親也笑了，那笑顏中有對兒子的關(guān)愛(ài)和自豪。

　　我想起了林肯說(shuō)的：“我之所有，我之所能，都要歸功于我天使般的.母親�！�

　　母親在你追夢(mèng)的途中，給予你溫暖;在你最疲倦的時(shí)候，給你一個(gè)肩膀，讓你放松;在你最傷心的時(shí)候，貼心地給你遞一張紙巾;在你取得成績(jì)時(shí)，與她共同分享快樂(lè )……

　　在成長(cháng)的路上，有坎坷，有挫折，但是有母親就不會(huì )難受。

　　可是，母親也會(huì )老去�？匆�(jiàn)母親的頭上多了幾根白發(fā)，美麗的臉龐增加皺紋。望著(zhù)窗外遠去的母親，那是奮斗的背景，讓我多了辛酸和心痛。

　　我放下笑，望向窗外，一個(gè)正處不惑之年的女士扶著(zhù)一位年邁的奶奶在小區慢慢地走著(zhù)一步，一步。走的是充滿(mǎn)愛(ài)的大道;一步，一步，仿佛走遍世間的美好……

　　此時(shí)的窗外，充滿(mǎn)了愛(ài)和子女的陪伴與回饋……

　　我還要反思，當父母年老時(shí)，我們是否能陪伴他們在小區里散步……

　　此時(shí)的窗外，就像愛(ài)的傳遞，讓有心人反思自己對父母的回報。

　　窗外的世界作文 篇10

　　搬了新家之后，我的學(xué)習還算順利。吃穿住行都很方便，生活也很充實(shí)，但是總覺(jué)得缺少點(diǎn)什么。每當，我看到小鳥(niǎo)嬉鬧著(zhù)從我的窗口飛過(guò)時(shí)，我就想到兩年前還沒(méi)有搬家時(shí)候的情景……

　　那時(shí)候我還是一個(gè)年少無(wú)知的小孩，臥室的窗前有一棵粗大的桑樹(shù)，多年無(wú)人修建，只有當它的`樹(shù)枝碰到人家的窗戶(hù)，是那個(gè)房子的主人才會(huì )修剪一些。我到挺喜歡桑枝在床邊的，因為每到桑果成熟的時(shí)候，我總是抓下一大把來(lái)，邊看電視邊吃。

　　有一次，我偶然發(fā)現樹(shù)枝的深處有一個(gè)鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)窩里還有幾顆圓溜溜的鳥(niǎo)蛋，從此吸引我的并不只是桑果，而是每天鳥(niǎo)巢里那些細微的變化。

　　每天早晨，我都會(huì )趴在窗邊注視著(zhù)窗外。沒(méi)過(guò)多久，那蛋殼已經(jīng)孵化了。再過(guò)一段時(shí)間，它們已經(jīng)變成了羽毛豐滿(mǎn)的小鳥(niǎo)，那幾只小鳥(niǎo)可以說(shuō)是我看著(zhù)長(cháng)大，所以我和它們非常親密。每天她們都會(huì )在我的床邊飛上去，然后展翅飛向高空，在空中盤(pán)旋了幾圈之后便覓食去了。這時(shí)我總會(huì )覺(jué)得，我像一只井底之蛙，眼的視線(xiàn)只有著(zhù)眼前一平方的窗戶(hù)，和窗外的這棵桑樹(shù)。

　　原先我以為做人是最幸福的，但今天看來(lái)，我還不如一只小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)可以在天空自由翱翔，而我卻只能在這狹小的房間內，學(xué)習！學(xué)習！學(xué)習！我想成為一只小鳥(niǎo)，沒(méi)有老師的催促，家長(cháng)的嘮叨，沒(méi)有如山的作業(yè)，沒(méi)有每場(chǎng)考試后老師和家長(cháng)的失望，而且還可以展翅高飛，自由翱翔�？扇缃癯蔀橹�(zhù)小小的小鳥(niǎo)，也成了夙愿。

　　想到這里，我望向窗外，那巨大的桑樹(shù)和令我羨慕的小鳥(niǎo)已經(jīng)不復存在，我嘆了口氣，繼續埋頭學(xué)習。

　　窗外的世界作文 篇11

　　一個(gè)寒冷的正午，我和好友放學(xué)回家，走出學(xué)校門(mén)口，我們走到一個(gè)燒烤攤前，一道黑影從面前閃過(guò)，定眼一看，是一個(gè)短發(fā)，衣服骯臟破爛的流浪兒童。

　　他光著(zhù)一雙腳，踉蹌著(zhù)撲向地上的一個(gè)奶茶杯，一把抓過(guò)來(lái)，雙手捧起空杯，用嘴撕咬著(zhù)杯上的一層膜，撕開(kāi)一個(gè)小口子后，用他那烏黑的小手貪婪的把整張膜撕下來(lái)，然后伸出舌頭，仔細地舔食著(zhù)杯上殘留的奶茶汁，舌頭一伸一縮，發(fā)出哧溜哧溜的響聲，當杯子里只剩下他的口水時(shí)，他才不舍的放下，用手撐著(zhù)地，緩緩的站起來(lái)，一抬眼，正碰到我們注視的目光，于是象受了驚的鳥(niǎo)兒，閃到攤子一邊去了。這時(shí)，我終于看清他的面孔，他臉上黑黑的泥土卻掩飾不住他那藍色的眼睛，他長(cháng)得極其丑陋。

　　我和朋友點(diǎn)了燒烤后，坐在攤邊的椅子上，我的目光再次注意到了男孩身上，他的頭發(fā)雖然臟卻很短，象是不久前減過(guò)的，真不知道是哪位好心人幫他減的。我真象知道他這么小，怎么就成了流浪兒？他的父母呢？如果父母雙亡，也應該有親戚照顧��！我的心無(wú)端的沉重起來(lái)。

　　“好了，拿去！”小販把一串烤得香噴噴的羊肉遞給我，臉上掛滿(mǎn)了微笑。那個(gè)男孩在一邊踮著(zhù)腳，目光鑿鑿的看著(zhù)我手中的肉串，那渴望，期待的'眼神打動(dòng)了我，我很想為他做點(diǎn)什么，哪怕是將手里的肉串遞一根給他，可是我的手如同灌了鉛一般沉重，無(wú)論我怎么努力，手都抬不起來(lái)，心中總有一個(gè)念頭在我心里：“別傻了，這么多人”。

　　“看什么看，滾一邊去！”小販怒吼一聲，三角眼倒立，與之前的笑態(tài)判若兩人，男孩帶著(zhù)恐懼離開(kāi)了，我如釋重負，可面對香噴噴的肉串，再也沒(méi)有一點(diǎn)食欲，只覺(jué)得這天更加寒冷，為什么會(huì )這樣？人類(lèi)的同情心呢？我的心里也堵得慌，窗外的世界不應該是這個(gè)樣子的。

　　窗外的世界應該沒(méi)有所謂的饑餓，沒(méi)有人際的嘲笑，沒(méi)有高低貴賤，愿這世界多一份關(guān)愛(ài)，多一份善良，多一份同情�！爸灰�人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界就會(huì )變成美好的人間......”希望我們一起讓窗外的世界更加美好！

　　窗外的世界作文 篇12

　　潛意識的動(dòng)作漸漸變成了莫須有的欲望。不知怎么的，窗外的風(fēng)景仿佛勾起了我的心，讓我無(wú)法逃避它的誘惑。-銘文

　　我總是喜歡坐在窗邊，因為房間里的空氣太渾濁，指尖滿(mǎn)是壓抑。窗戶(hù)不一樣:春天吹來(lái)的涼風(fēng)，夏天的花香滾滾，初秋的水果微甜，冬天的雪花飄落……窗外的世界真美！

　　春天的清晨，清晨的陽(yáng)光里，老師們彌漫著(zhù)備考的緊張氣氛�？偸谴蜷_(kāi)窗戶(hù)，看著(zhù)東方地平線(xiàn)上冉冉升起的太陽(yáng)，看著(zhù)厭倦回顧時(shí)如絲般的`日出；過(guò)了一會(huì )兒，做早操的老人出來(lái)了，健康頭發(fā)的身材依然充滿(mǎn)了朝氣和活力；買(mǎi)東西的小販出來(lái)了，響亮的叫聲驚醒了清晨熟睡的小鳥(niǎo)；上學(xué)的孩子出來(lái)了，稚氣的臉上充滿(mǎn)了對知識的渴望。

　　夏天的下午，幾十個(gè)人的教室像個(gè)大蒸籠，很悶！看著(zhù)窗外，眼里滿(mǎn)是五顏六色的花，心里釋然，平靜。學(xué)前班的小哥哥小姐姐在操場(chǎng)上玩耍，清脆的笑聲和蟬的“蟬，蟬……”在夏天做一個(gè)獨特的運動(dòng)。這個(gè)時(shí)候寫(xiě)文章不是最好嗎？

　　秋天的傍晚，我厭倦了堆積如山的作業(yè)。干脆打開(kāi)窗戶(hù)，在晚風(fēng)中輕輕吹一吹，快點(diǎn)把幾頁(yè)稿紙送上來(lái)。窗戶(hù)半明半暗，樹(shù)林里楓樹(shù)的剪影隱約可見(jiàn)。遠處的燈光溫暖，疲憊的眼睛得到休息。深呼吸，一陣清涼�；仡^看了看桌子上的作業(yè)本，很可愛(ài)，不再煩人。

　　冬天的晚上，暖氣片釋放出困倦而無(wú)生氣的溫暖。剛做完作業(yè)，我打了個(gè)哈欠，把窗戶(hù)開(kāi)了個(gè)小縫。一陣冷風(fēng)吹來(lái)，我打了個(gè)寒顫，沒(méi)有睡意。不是幾片冷颼颼的雪花，是冬子和雪精靈！

　　窗外，四季交替。我愛(ài)春天的純潔，夏天的成熟，秋天的蕭瑟，冬天的孤獨。

　　窗外的世界影響著(zhù)我的感情。

　　窗外的世界作文 篇13

　　比山高的是天，比天闊的是母親的愛(ài)。人生路上，我追尋著(zhù)那份無(wú)痕的愛(ài)……

　　——題記

　　靜靜地坐在窗邊，任清風(fēng)拂發(fā)，不經(jīng)意間，總會(huì )嗅到陣陣來(lái)自發(fā)際的香氣，心湖不由得泛起一灣漣漪……

　　超市里的洗發(fā)水真是琳瑯滿(mǎn)目。所謂一切“從頭開(kāi)始”，洗發(fā)水的挑選當然馬虎不得、考慮再三，還是決定買(mǎi)伊卡璐。順手抓起兩瓶，對身旁的母親說(shuō):“就是它了，你一瓶，我一瓶�！蹦赣H淺淺一笑，拿起一瓶放回原處，還不忘解釋說(shuō):“家里還有呢，我就不要了。你有這份心，媽就很滿(mǎn)足了�！�

　　果然是優(yōu)質(zhì)的洗發(fā)水，不僅是頭發(fā)變得柔軟有光澤，而且還總有一股果香飄散。這么好的洗發(fā)水，母親可真沒(méi)福氣。

　　直到后來(lái)，我才發(fā)現，事情并不像我想象的那樣。一天放學(xué)，回家后母親正在洗頭，這才發(fā)現母親所謂“家里的洗發(fā)水”就是從前愛(ài)浪費的我剩下的瓶瓶罐罐。母親發(fā)現我正在看她.抬起了她滿(mǎn)是泡沫的頭笑著(zhù)說(shuō):“愣著(zhù)干什么?桌上有剛買(mǎi)的水果，快去嘗嘗�！闭f(shuō)著(zhù)指了指餐桌上那一盤(pán)又紅又大的草每。此刻,我不知該說(shuō)些什么,喉嚨像被堵住,一般哽咽了。

　　我不知道自己是怎樣走過(guò)去的，只知道當我走到窗邊鏡子前，目光只是定定地盯著(zhù)鏡中的自己。一瞬間，我想起了母親陪我熬夜讀書(shū)，想起了母親清早為我做飯，想起了母親給我掖蓋被角……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，甚至不曾讓我留下深刻的'印象，但卻是這無(wú)痕的愛(ài)，給了我無(wú)微不至的關(guān)懷。在我的目良中，母親白勺愛(ài)就像陽(yáng)光，時(shí)時(shí)刻刻給我溫暖，卻總是輕輕地來(lái)，輕輕地去，沒(méi)有留下任何痕跡。這大概就叫做奉獻吧。

　　靜靜地坐在窗邊，聞著(zhù)來(lái)自發(fā)際的香氣，用心靈去品味著(zhù)母親無(wú)痕的愛(ài)。

　　這份愛(ài)，徜徉在我胸懷……

　　窗外的世界作文 篇14

　　“二次函數的定義是……”數學(xué)老師是個(gè)中年人，身材肥胖，留著(zhù)胡子。他的課很無(wú)聊。他的語(yǔ)速和語(yǔ)調像一條直線(xiàn)，沒(méi)有任何起伏。我禁不住困倦昆蟲(chóng)的誘惑，躺在書(shū)桌上，向窗外望去，正是這種卷曲讓我的睡意一下子消失了.

　　窗外，是學(xué)校的桂花園，那里有四五個(gè)工人在修泥路�？粗�(zhù)他們搬來(lái)石頭、水泥，一連串的動(dòng)作，他們做得那么熟練，就好像他們從出生就做了一樣�！啊�—”和水泥的聲音很大，幾乎聽(tīng)不到老師講課。砰的.一聲，一陣強風(fēng)吹來(lái)，窗戶(hù)撞到了墻上�，F在是冬天。刺骨的寒風(fēng)像刀子一樣吹在我的臉上，讓我上下顫抖，雙手吸氣。視線(xiàn)又回到了窗外�！�—工人的手凍紅了。那里的風(fēng)比這里的風(fēng)大！我覺(jué)得�？吹剿麄兡樕闲燎诘膭趧�(dòng)和嫻熟的“才華”，他們的內心——動(dòng)搖了，不禁有點(diǎn)難過(guò)。

　　我曾經(jīng)很羨慕那些出去打工的哥哥姐姐們，因為她們總能隨心所欲的買(mǎi)自己想要的，穿漂亮的衣服，吃好吃的。沒(méi)有家人的約束和嘮叨，他們的生活是那么肆意美好，但那種生活離我是那么遙遠。我記得有一次，我媽嚇我一跳：“你學(xué)習不好就給我打工！”我心想：打就是了，哼，我等不及了�，F在看來(lái)，我錯了。我的錯誤在于盲目追求獨立生活，盲目向往世界，盲目浪費父母的心血。

　　本來(lái)一直想讀外面的世界，現在發(fā)現最應該讀的是身邊的美好，父母的體貼，朋友的安慰，老師的關(guān)心。爸爸媽媽像窗外的工人一樣在做自己的“禮物”。我想知道那里比這里冷嗎？

　　“起來(lái)，靠窗的那個(gè)人�！崩蠋煹碾娫�(huà)打斷了我的思緒�！吧蟻�(lái)做這道題……”

　　窗外的風(fēng)景依舊很美，充滿(mǎn)誘惑。美麗的背后有多少不為人知的汗水和淚水？現在我們應該做好自己的本分，這樣才能對得起窗戶(hù)。

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