【精華】成長(cháng)的故事
成長(cháng)的故事1
1、名人成長(cháng)故事：曹禺真讀書(shū)假洗澡
抗日戰爭期間，曹禺在四川江安國立劇專(zhuān)任教。一年夏天，有一次曹禺的家屬準備了澡盆和熱水，要他去洗澡，此時(shí)曹禺正在看書(shū)，愛(ài)不釋手，一推再推，最后在家屬的再三催促下，他才一手拿著(zhù)毛巾，一手拿著(zhù)書(shū)步入內室。一個(gè)鐘頭過(guò)去了，未見(jiàn)人出來(lái)，房?jì)炔粫r(shí)傳出稀落的水響聲，又一個(gè)鐘頭過(guò)去了，情況依舊。曹禺的家屬頓生疑惑，推門(mén)一看，原來(lái)曹禺坐在澡盆里，一手拿著(zhù)書(shū)看，另一只手拿著(zhù)毛巾在有意無(wú)意地拍水。
2、名人成長(cháng)故事：聞一多醉書(shū)
聞一多讀書(shū)成癮，一看就“醉”，就在他結婚的那天，洞房里張燈結彩，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來(lái)登門(mén)賀喜，直到迎親的花轎快到家時(shí)，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結果在書(shū)房里找到了他。他仍穿著(zhù)舊袍，手里捧著(zhù)一本書(shū)人了迷。怪不得人家說(shuō)他不能看書(shū)，一看就要“醉”。
3、名人成長(cháng)故事：華羅庚猜書(shū)
數學(xué)家華羅庚讀書(shū)的方法與眾不同。他拿到一本書(shū)，不是翻開(kāi)從頭至尾地讀，而是對著(zhù)書(shū)思考一會(huì )，然后閉目靜思。他猜想書(shū)的謀篇布局，斟酌完畢再打開(kāi)書(shū)，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節省了讀書(shū)時(shí)間，而已培養了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書(shū)的奴隸。
4、名人成長(cháng)故事：侯寶林抄書(shū)
相聲語(yǔ)言大師侯寶林只上過(guò)三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，使他的藝術(shù)水平達到了爐火純青的程度，成為有名的語(yǔ)言專(zhuān)家。有一次，他為了買(mǎi)到自己想買(mǎi)的一部明代笑話(huà)書(shū)《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書(shū)攤也未能如愿。后來(lái)，他得知北京圖書(shū)館有這部書(shū)，就決定把書(shū)抄回來(lái)。適值冬日，他頂著(zhù)狂風(fēng)，冒著(zhù)大雪，一連十八天都跑到圖書(shū)館里去抄書(shū)，一部十多萬(wàn)字的書(shū)，終于被他抄錄到手。
5、名人成長(cháng)故事：孔子韋編三絕
孔子一生勤奮學(xué)習，到子晚年，他特別喜歡易經(jīng)。易經(jīng)是很難讀懂的，學(xué)起來(lái)很吃力，可孔子不怕吃苦，反復誦讀，一直到弄懂為止。因為孔子所處的時(shí)代，還沒(méi)有發(fā)明紙張，書(shū)是用竹簡(jiǎn)或木簡(jiǎn)寫(xiě)成的，既笨又重。把許多竹簡(jiǎn)用皮條編穿在一起，便成為了一冊書(shū)。由于孔子刻苦學(xué)習，勤展書(shū)簡(jiǎn)，次數太多了，竟使皮條斷了三次。后來(lái)，人們便創(chuàng )造出了“韋編三絕”這句成語(yǔ)，以傳誦孔子勤奮好學(xué)的精神。
6、名人成長(cháng)故事：墨池由來(lái)
東晉大書(shū)法家王羲之自幼苦練書(shū)法。他每次寫(xiě)完字，都到自家門(mén)前的池塘里洗毛筆，時(shí)間長(cháng)了，一池清水變成了一池墨水。后來(lái)，人們就把這個(gè)池塘稱(chēng)為“墨池”。王羲之通過(guò)勤學(xué)苦練，終于成為的書(shū)法家，被人們稱(chēng)為“書(shū)圣”。
7、名人成長(cháng)故事：伽利略好奇善問(wèn)
伽利略是意大利偉大的物理學(xué)家、天文學(xué)家，他在力學(xué)上的.貢獻是建立了落體定律，發(fā)現了物體的慣性定律、擺振動(dòng)等時(shí)性、拋物運動(dòng)規律，確定了伽利略原理。他在比薩大學(xué)讀書(shū)期間，就非常好奇，也經(jīng)常提出一些問(wèn)題，比如“行星為什么不沿著(zhù)直線(xiàn)前進(jìn)？”一類(lèi)的問(wèn)題，有的老師嫌他問(wèn)題太多了，可他從不在乎，該問(wèn)還問(wèn)。
有一次，伽利略得知數學(xué)家利奇來(lái)比薩游歷，他就準備了許多問(wèn)題去請教利奇。這一次可好了，老師誨人不倦，學(xué)生就沒(méi)完沒(méi)了地問(wèn)。伽利略很快就學(xué)會(huì )了關(guān)于平面幾何、立體幾何等方面的知識，并且深入掌握阿基米德的關(guān)于杠桿、體比重等理論。
8、名人成長(cháng)故事：車(chē)胤囊螢映雪
車(chē)胤，年幼時(shí)好學(xué)不倦，勤奮刻苦。他白天幫大人干活，夜晚便捧書(shū)苦讀�？墒怯捎诩揖池毢�，常常沒(méi)錢(qián)買(mǎi)油燈，書(shū)也讀不成了。他為此十分苦惱。一個(gè)夏夜的晚上，車(chē)胤坐在院子里默默回憶著(zhù)讀過(guò)的書(shū)上的內容，忽然發(fā)現院子里有許多螢火蟲(chóng)一閃一閃地在空中飛舞。他忽然心中一動(dòng)，要是把這些螢火蟲(chóng)聚集在一起，借它們的光不就可以讀書(shū)嗎？于是，他開(kāi)始捉螢火蟲(chóng)，捉了十幾只，把它們裝在白紗布縫制的口袋里，掛在案頭。從此，他每天借著(zhù)螢光苦苦地讀書(shū)。
成長(cháng)的故事2
在我成長(cháng)過(guò)程中的故事很多，歡樂(lè )的、有趣的、懊惱的……數不勝數，而那件學(xué)騎自行車(chē)的故事至今仍然讓我記憶猶新。
去年，爸爸給我買(mǎi)了一輛嶄新的自行車(chē)，在一個(gè)周末，我推著(zhù)自行車(chē)和爸爸來(lái)到了籃球場(chǎng)準備學(xué)騎自行車(chē)了。爸爸告訴我騎自行車(chē)的要領(lǐng)：“騎車(chē)時(shí)，身體要坐正，保持平衡，目視前方，手要掌握好方向，腳要用力蹬，眼、手、腳要相互協(xié)調�！笨晌倚睦镉行┖ε拢骸耙撬さ沽�，怎么辦？”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，我在后面扶著(zhù)你。不要害怕，只管往前騎！”我戰戰兢兢地騎上車(chē)，晃晃悠悠，蹬兩下就趕緊跳下來(lái)，爸爸就馬上來(lái)扶我，即便是這樣，我還是照樣摔倒。爸爸不停的鼓勵我“勇敢些，已經(jīng)騎得很棒了，繼續努力！”幾次上車(chē)下車(chē)后，我已是滿(mǎn)頭大汗，但我心里想：“我不會(huì )放棄的，我今天一定學(xué)會(huì )！”我繼續一次又一次大膽地登上自行車(chē)，一次又一次緊張地跳下來(lái)，從蹬兩下到蹬三下，四下，五下……一圈，兩圈，三圈……我成功了！通過(guò)我的努力，我終于學(xué)會(huì )騎自行車(chē)了，我高興急了！我用那早已出汗的手，從容鎮定地握著(zhù)自行車(chē)把，圍著(zhù)籃球場(chǎng)一口氣騎了26圈�，F在我的車(chē)技已經(jīng)非常自如了，人們還經(jīng)常向我投來(lái)羨慕的目光呢。
這就是我的成長(cháng)的故事。這件事之所以給我的`印象深刻，就在于給我的啟發(fā)：有一些事情，看起來(lái)很難，我們不敢去做，害怕做不好，始終不能付出實(shí)際行動(dòng)，結果是當我們真正地去做了，發(fā)現事情并沒(méi)有我們預料的那么困難。正所謂：世人無(wú)難事，只怕有心人。
成長(cháng)的故事3
在我成長(cháng)中經(jīng)歷過(guò)很多事情，但是最令我影響的，是我前一大周沒(méi)有完成作業(yè)的教訓。
前一大周我高高興興的來(lái)到學(xué)校，把書(shū)包往宿舍里一放就跑進(jìn)了教室，剛進(jìn)教室我看見(jiàn)別的同學(xué)都把作業(yè)拿出來(lái)讓老師檢查了，我看見(jiàn)他們拿出來(lái)了我也要拿出來(lái)：“數學(xué)書(shū)、數學(xué)本、英語(yǔ)書(shū)、英語(yǔ)本……”“哎呀！糟糕我的語(yǔ)文書(shū)在這里，可是我的語(yǔ)文本沒(méi)有了，怎么辦��！”我心里特別緊張。上課了我心里緊張得不得了，想著(zhù)：老師千萬(wàn)不要檢查作業(yè)��！如果老師要是知道我寫(xiě)又完成作業(yè)會(huì )罵我的。老天保佑��！希望今天不檢查作業(yè)。
到了星期三馮老師說(shuō)：“拿出你們的作業(yè)來(lái)！”同學(xué)們都把作業(yè)準備出來(lái)了，而我還在抽屜里躲著(zhù)不敢出來(lái)。這都是我在家里走得太匆忙沒(méi)有好好的檢查作業(yè)的.，后果啊。上課了我從抽屜里鉆了出來(lái)，很緊張。
老師統計完了小組的作業(yè)情況，其中我沒(méi)有寫(xiě)完。老師看見(jiàn)以后說(shuō)我了一頓。從這件事中我終于知道了，也懂得了做事不要啊馬馬虎虎的。
成長(cháng)的故事4
成長(cháng)，像一條源遠流長(cháng)的大河，是我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花。每個(gè)人都有許許多多的成長(cháng)故事，而給我印象最深刻的還是我第一次獨自睡覺(jué)，回想起來(lái)，仍然記憶猶新。
記得我上小學(xué)那年的一天，有一天晚上，爸爸媽媽臨時(shí)有事出門(mén)了，硬把我一個(gè)人留在了小房間里。晚上，家里空蕩蕩的，一片寂靜。我吃完飯、洗漱完畢，爬上床，關(guān)好燈就睡覺(jué)了。也不知為什么，我躺在床上翻來(lái)覆去就是睡不著(zhù)。于是，我睜開(kāi)眼睛環(huán)顧四周，屋子里黑洞洞的，靜得連自己的心跳聲都能聽(tīng)見(jiàn)。我真有點(diǎn)害怕，就在這時(shí)，窗外忽然刮起一陣風(fēng)，吹得空衣架直發(fā)出“叮當，叮當”的聲音。而掛在外面的衣服則隨風(fēng)擺動(dòng)，影影綽綽，看上去像是有人在外面，嚇得我魂不守舍，一頭躲進(jìn)被子里。雖然我在被子里熱得大汗淋漓，但還是不敢出來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我受不了了，便想出來(lái)涼快涼快，喘口氣。突然，我的腦海里出現一個(gè)聲音：“你可千萬(wàn)別出去，要是出去了，會(huì )被外面的'壞人發(fā)現的�！彼查g嚇得我立刻把頭縮進(jìn)了被子里，又把自己捂得嚴嚴實(shí)實(shí)。最終，因為憋悶得很，我還是從被子里慢慢把頭探了出來(lái)，呼吸了幾口氣之后又把自己縮進(jìn)了被子里。不知道什么時(shí)候，自己慢慢地睡著(zhù)了。第二天早上醒來(lái)，忽然覺(jué)得一個(gè)人睡覺(jué)也沒(méi)那么恐怖，只要肯嘗試，有些事情自己還是可以做到的。
現在，我都是一個(gè)人睡的呢！這件事直到今天，我都難以忘懷，因為，這是我成長(cháng)時(shí)的故事，她給了我啟發(fā)，給了我獨立，也給了我長(cháng)大了的快樂(lè )！
成長(cháng)的故事5
在我的發(fā)展歷程中碰到過(guò)許多事，有一件事使我至今難忘。
上年炎天，我首屆學(xué)潛泳，因為怕水，以是學(xué)了一次就功敗垂成為了。本年暑假，我背地里決心，一定要學(xué)會(huì )潛泳。一路頭學(xué)悶水，我剛封建把頭伸進(jìn)水里，就感應壓力很大，頓時(shí)就封建把頭抬了起來(lái)。鍛練見(jiàn)了，以及善地對于我說(shuō)：“剛起頭都如許，多練幾次就習慣了�！蔽遗d起勇氣，根據鍛練的要求，重復練習，終于學(xué)會(huì )了悶水。在接下來(lái)的日期里，鍛練耐煩地教我自由泳的手腳練習。起頭進(jìn)修時(shí)，因為沒(méi)有掌握要領(lǐng)，身子像秤砣同樣直往下沉，還嗆了好幾涎水。鍛練邊把我扶起來(lái)邊說(shuō)：“手腳注重協(xié)調，身板連結均衡�！蔽液ε聠芩�，便不敢朝前游。鍛練見(jiàn)了，鼓動(dòng)勉勵我說(shuō)：“別害怕，你一定能行的�！甭�(tīng)了鍛練的話(huà)，我放斗膽量，照著(zhù)鍛練的'樣子試了試，咦！真的沉不下于去了。顛末我的努力，在鍛練的悉心引導下，我降服了幢幢堅苦，終于學(xué)會(huì )了自由泳，拿到了潛泳及格證書(shū)。此刻我不僅會(huì )自由泳，還會(huì )蛙泳以及潛泳呢！在碧波泛動(dòng)的泳池里，我像魚(yú)兒同樣歡快地暢游，一會(huì )兒能游200米，達到了大學(xué)潛泳課程的程度。通過(guò)學(xué)潛泳，我悟出了1個(gè)原理：世界上無(wú)艱難的事，唯恐有心人。只要當真地去看待每一件事，你一定會(huì )樂(lè )成的。
成長(cháng)的故事6
一顆小樹(shù)苗從生根到發(fā)芽，再從發(fā)芽到長(cháng)成蒼天大樹(shù)，在它的成長(cháng)過(guò)程中，一定經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨。在我的成長(cháng)歲月里，也有著(zhù)童話(huà)般的故事，它像一個(gè)個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，像一串串五光十色的珍珠，像一個(gè)個(gè)悅耳動(dòng)聽(tīng)的風(fēng)鈴……現在你就來(lái)聆聽(tīng)我成長(cháng)的`故事吧！
記得那是我拔第一顆乳牙的時(shí)候。那天，媽媽帶我去牙科診所拔牙，當醫生拔了我的乳牙后，我想：哎呀，拔了我的乳牙后缺了一顆牙齒，真難呀！我突發(fā)其想：俗話(huà)說(shuō)的好，種瓜得瓜，種豆得豆，那我何不把我的乳牙種下去呢，等長(cháng)出新牙再裝上去。于是，我向醫生要回了我的乳牙�；厝ズ�，我小心翼翼地把它種在花盆里，每天我給他澆水、松土，祈盼它能快點(diǎn)發(fā)芽，結出新的牙齒來(lái)。有一天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)我種下去的這顆乳牙發(fā)芽了，不一會(huì )兒它長(cháng)出了大簇枝丫，枝頭上掛滿(mǎn)了晶瑩透白的牙齒，一個(gè)個(gè)笑吟吟地對著(zhù)我笑。我興奮不已摘了一棵裝進(jìn)先前拔掉的地方，哇！正合適。等我一覺(jué)醒來(lái)，摸摸牙齒怎么還是空的，這才知道是場(chǎng)夢(mèng)。我迫不及待地去看我種的牙齒，可是一到那兒，我看到花盆一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，再接連過(guò)了好幾天，還是沒(méi)有發(fā)芽，長(cháng)出什么新牙。我疑惑不解地去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)對我說(shuō)：“小笨蛋，牙齒怎么能種得出來(lái)呢？”我莫名其妙：那為啥豆子會(huì )發(fā)芽長(cháng)得出來(lái)呢？而牙齒為啥就不能生根發(fā)芽呢？
哈哈，好笑吧，隨著(zhù)我慢慢地長(cháng)大，我的乳牙還在掉，新的牙齒隨之也在慢慢地長(cháng)出來(lái)�，F在，我知道了不是任何事物都能在泥土里種得出來(lái)的。
在我的成長(cháng)中，還有許許多多有趣、可笑的事在發(fā)生，你有嗎？曬出來(lái)和大家一起分享吧！
成長(cháng)的故事7
關(guān)于我的成長(cháng)有很多故事。如果你想聽(tīng)，讓我告訴你一些關(guān)于他們的事情。
四歲那年，家里人去金鷹山莊游玩。到了金鷹山莊，我和姐姐想一個(gè)人玩，就去找媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)铱梢院徒憬阋黄鹜鎲�？”媽媽說(shuō)：“可以，但是要注意安全！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我和妹妹開(kāi)心的去玩了。
走著(zhù)走著(zhù)，我和姐姐來(lái)到一個(gè)魚(yú)塘。魚(yú)塘里有很多魚(yú)，紅色和黑色的，非常漂亮。魚(yú)塘的柵欄很低，很容易掉進(jìn)水里。我飛快地跑著(zhù)，突然沒(méi)站穩就“噗通”一聲掉進(jìn)了水里。我在水里拼命掙扎，姐姐發(fā)現了我，一把抓住我，把我從水里救了出來(lái)。我全身濕透了，像只落湯雞。我想：“我真的應該聽(tīng)媽媽的話(huà)，注意安全！”
還有一次，我很想買(mǎi)個(gè)玩具，但是我媽不給我買(mǎi)。我媽說(shuō)：“你要是很想買(mǎi)這個(gè)玩具，就得靠你老板去弄！”于是我開(kāi)始每天做一些力所能及的'家務(wù)，比如一元錢(qián)洗碗，五毛錢(qián)倒垃圾……每天積攢了這么多，終于有錢(qián)買(mǎi)那個(gè)玩具了。我想：“媽媽一定是想通過(guò)這件事告訴我，老板可以得到獎勵，同時(shí)也很難掙錢(qián)�！�
關(guān)于我成長(cháng)的故事太多了，我也說(shuō)不出來(lái)，這里就不一一介紹了。
成長(cháng)的故事8
成長(cháng)就像一艘小艇，要乘風(fēng)破浪才能看到美麗的風(fēng)景；成長(cháng)就像變化的天氣，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能看到美麗的彩虹。
上周五，我們的班主任——郭老師給我們每個(gè)人布置了一項作業(yè)。每個(gè)人帶一本作文書(shū)來(lái)，用于積累好句好段。我回到家就把作文書(shū)找出來(lái)隨手放在客廳的茶幾上，好隨時(shí)放進(jìn)書(shū)包里面。媽媽看見(jiàn)了好奇地問(wèn)我：“可馨，這是要帶去學(xué)校的書(shū)嗎？是的'話(huà)，就趕緊放書(shū)包里去吧，不然會(huì )忘記的�！蔽倚南耄何移綍r(shí)記憶力那么好，一本小小的作文書(shū)我怎么會(huì )忘記呢？再說(shuō)了，我都放在顯眼位置了，肯定不會(huì )忘的。
于是，我頭也不回，擺擺手說(shuō)：“沒(méi)事的，我明天再放�！闭f(shuō)完就開(kāi)始做作業(yè)，沒(méi)做多久就把作文書(shū)這件事拋到九霄云外了。周末兩天，媽媽一直提醒我，叫我把作文書(shū)放到書(shū)包里，我還是不以為然地說(shuō)：“明天就放，明天就放！”
到了周一早上，老師走進(jìn)教室就開(kāi)始檢查我們每個(gè)人的作文書(shū)，我一愣，心想：完了，完蛋了！我的作文書(shū)還在家里的書(shū)桌上呢，這下我可死定了。我像熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉。雖然天氣不熱，但是我已經(jīng)急得滿(mǎn)頭大汗了。老師看到我的桌面空空如也時(shí)，對班長(cháng)說(shuō)：“任可馨也沒(méi)有帶作文書(shū)，學(xué)號記下來(lái)�！蔽倚呃⒌氐拖铝祟^，心里后悔不已：如果我當時(shí)隨手把作文書(shū)放進(jìn)書(shū)包，就不會(huì )有今天的糗事了�；氐郊液�，媽媽知道了這件事后，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“以后做事情想到了就要做，不要拖拖拉拉�！闭娴恼f(shuō)到我心坎上了。
吃一塹，長(cháng)一智。以后，我做事情時(shí)再也不拖泥帶水了。成長(cháng)就是跌倒了再爬起來(lái)，這樣步伐就越來(lái)越穩健了。
成長(cháng)的故事9
每個(gè)人成長(cháng)的背后都有一段段故事。轉眼間，我已從呱呱落地的小孩長(cháng)到小學(xué)四年級的小男生，成長(cháng)路上有坎坷，有快樂(lè )，有收獲，也有失敗時(shí)的淚水，成功時(shí)的喜悅而每一次經(jīng)歷都是一次成長(cháng)。
對于我來(lái)說(shuō)，有一次的經(jīng)歷讓我至今難以忘懷。記得七歲那年正是二年級的時(shí)候，我因為肺炎住院，媽媽照顧了我三天三夜。她因疲勞造成抵抗力下降，開(kāi)始發(fā)高燒，三十八度八燒了一天。媽媽想要快點(diǎn)好起來(lái)就去找醫生，讓醫生給她打一針退燒針，這樣，她晚上就可以照顧我。等我打完了吊瓶就到下午五點(diǎn)了，我就陪她到一樓注射室打吊針。護士剛剛把針頭插入血管，沒(méi)過(guò)幾秒鐘，媽媽就對護士說(shuō)，她的嗓子里好像被一個(gè)雞蛋堵住了呼吸不過(guò)來(lái)。這時(shí)，我發(fā)現媽媽滿(mǎn)臉通紅，聲音嘶啞，手跟腦袋也耷拉了下來(lái)。護士嚇得趕快去叫醫生，馬上就來(lái)了好多的醫生和護士，直接把媽媽抬到了搶救室進(jìn)行搶救。我在人群的縫隙里看著(zhù)媽媽?zhuān)敃r(shí)我都嚇傻了。
我緩一緩就冷靜下來(lái)了，趕快跑到媽媽身邊拿手機打給離醫院最近的小姨父。我慌張地對小姨父說(shuō)：“小姨父，你趕快過(guò)來(lái)，我媽媽在中醫院搶救室搶救�！毙∫谭蚵�(tīng)后回答：“你別著(zhù)急，我馬上到�！睊炝穗娫�(huà)，我又打給小姨。最后我就打給遠在扶貧村的'爸爸，爸爸聽(tīng)到消息馬上驅車(chē)趕過(guò)來(lái)。這時(shí)，我就跑到醫院門(mén)口去，有個(gè)醫生對我說(shuō)：“小朋友，你別走�！蔽一剡^(guò)頭對他說(shuō)：“我去接我家人，免得他們找不到地方�！边^(guò)了幾分鐘，小姨夫就到了，我趕緊帶他去搶救室。這時(shí)，我發(fā)現媽媽的臉沒(méi)有那么紅了，身上插了好多醫療器械，醫生還圍在她身邊。又過(guò)了一會(huì )兒小姨到了，我看到小姨眼淚就出來(lái)了，小姨馬上摟著(zhù)我。我跟小姨說(shuō)：“我嚇得全身都打抖，打電話(huà)的時(shí)候手都抖得總是撥錯數字�！毙∫膛呐奈腋艺f(shuō)：“不怕，媽媽會(huì )沒(méi)事的，你很勇敢�！贝蟾庞诌^(guò)了半個(gè)小時(shí)爸爸到了，我看到爸爸的那一刻沒(méi)有忍住，嚎啕大哭起來(lái)，整個(gè)人就像泄了氣的氣球一樣趴在爸爸身上。爸爸抱起我直接去到搶救室看媽媽。媽媽這時(shí)已脫離了危險，在觀(guān)察。后來(lái)爸爸了解到是醫療事故，給媽媽用的藥明確標明了注射時(shí)不能過(guò)快，因護士操作不當導致了這次事故。醫生說(shuō)前后搶救就只有四分鐘。因搶救及時(shí)，沒(méi)有造成嚴重后果，爸爸就沒(méi)有追究醫院的責任。
這件事過(guò)后，我悟出了一個(gè)道理，遇到事情要沉著(zhù)冷靜，不能慌慌張張，問(wèn)題才能得以解決。我也感受到生命的渺小，在那一刻，我突然感覺(jué)失去了依靠和媽媽的愛(ài)。這件事雖然已經(jīng)過(guò)去兩年了，但它仍然在我成長(cháng)的記憶里，永遠抹不去
成長(cháng)的故事10
《不想下課的諸葛亮》這個(gè)故事主要講的是諸葛亮一心一意的學(xué)習老師的所有知識，但是怎么可能只有足夠的時(shí)間上課呢？學(xué)校外面的院子里有一只大野雞，司馬徽老師用它來(lái)計時(shí)。所以，諸葛亮想到了一個(gè)辦法。當他每天上學(xué)的時(shí)候，他會(huì )在口袋里放一些米飯。估計魯花雞要叫了，他抓了一把米扔出窗外。當魯花雞看到食物時(shí)，它不想叫。過(guò)了一會(huì )兒，他又扔了一個(gè)，直到扔完。通過(guò)延長(cháng)上課時(shí)間，他實(shí)現了他的愿望。
看完這個(gè)故事，我想學(xué)習諸葛亮為了學(xué)習更多的知識而努力學(xué)習的精神，以及自己思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的好習慣。在以后的學(xué)習中，我會(huì )改掉上課不認真，小動(dòng)作，和別人竊竊私語(yǔ)的壞習慣，改掉下課玩的壞習慣，養成多讀課外書(shū)的'好習慣，提高學(xué)習成績(jì)，豐富知識，長(cháng)大后成為像諸葛亮一樣有見(jiàn)識的人。
看了這個(gè)故事，我明白了，只要努力學(xué)習，改掉壞習慣，養成好習慣，我一定會(huì )成為一個(gè)有見(jiàn)識的人。
講師：歐慧娜
成長(cháng)的故事11
從呱呱落地到現在，我已經(jīng)成為了一名四年級的小學(xué)生，回顧這九年的漫長(cháng)時(shí)光，有許多美好的回憶伴隨著(zhù)我成長(cháng)。其中最令我難忘的就是和伙伴們一起體驗到了一次田間勞作之樂(lè )——挖紅薯。
去年到禹州游玩，欣賞完美麗的紅楓葉，我們就來(lái)到了媽媽的好朋友——娟娟阿姨的老家去挖紅薯。
來(lái)到她家，我們連她家的門(mén)都沒(méi)進(jìn)，就直接沖進(jìn)了紅薯地里。阿姨為我們準備好勞動(dòng)工具，只聽(tīng)她一聲令下，小鐵鏟、鐵耙子等五花八門(mén)的工具一齊上陣，連炒菜用的鏟子也粉墨登場(chǎng)了，地里頓時(shí)一片喧鬧。我們有的蹲在地上專(zhuān)心致志地鏟土，有的`迫不及待地用雙手握住紅薯秧向上爬，還有的干脆手腳并用又蹭又扒，那熱火朝天的場(chǎng)面真是壯觀(guān)。
我按照媽媽的指導，拿起一把小鏟子，順藤摸瓜，找準一棵紅薯秧用力挖了下去。幾鏟子過(guò)后，一個(gè)紅薯像個(gè)頑皮的孩子似的露出了小腦袋，我喜不自禁，連忙用盡全身力氣向外拔，可它好像舍不得離開(kāi)大地媽媽的懷抱一樣，怎么也拔不出來(lái)。我想了想，小心翼翼地用鏟子把紅薯周?chē)哪嗤羚P松，然后雙手緊緊地抓住紅薯秧邊搖晃邊往上拔，慢慢地，紅薯松動(dòng)了，我再稍微一用力，一個(gè)完好無(wú)損的大紅薯破土而出了。
夕陽(yáng)西下的時(shí)候，我已經(jīng)挖了滿(mǎn)滿(mǎn)一袋紅薯。擦擦滿(mǎn)頭汗水，揉揉發(fā)酸的腰背，拎起沉甸甸的袋子，此刻我才深深體會(huì )到收獲的快樂(lè )。
成長(cháng)的故事12
光陰似箭，日月如梭，回想往事，有成功的，有失敗的，有開(kāi)心的，也有難過(guò)的。一轉眼思緒回到一年前。
哈哈，今天是我的天地，我的地盤(pán)我作主。
我環(huán)顧四周，心想：作業(yè)也寫(xiě)完了，我還能干什么呢？突然我把目標放在了一本畫(huà)畫(huà)的書(shū)上�！坝辛�，反正也沒(méi)有什么事情可以做，就來(lái)畫(huà)畫(huà)吧！”
我拿起這本書(shū)，翻開(kāi)第一頁(yè)，我看了看這頁(yè)的畫(huà)，心想：這也太簡(jiǎn)單了吧！我可是畫(huà)畫(huà)拿過(guò)獎的�？次以趺窗堰@幅畫(huà)畫(huà)得栩栩如生吧！嘻嘻。我畫(huà)完后，跟書(shū)上對比了一下，發(fā)現我畫(huà)的和書(shū)上的完全不一樣。書(shū)上畫(huà)的美如畫(huà)，我呢！這里粗那里細，畫(huà)得亂七八糟的。一點(diǎn)兒都不像畫(huà)。于是我把它們撕下來(lái)，捏成一團扔進(jìn)垃圾桶里。我繼續畫(huà)，畫(huà)了十幾張還是沒(méi)畫(huà)好。我望了望垃圾桶，發(fā)現里面的紙團爭先恐后地把頭伸出來(lái)嘲笑我。我氣不過(guò)，腳一蹬，把之前的紙團蹬到了地上，但另一邊又來(lái)了。我躺到床上捂著(zhù)自己的頭，說(shuō)：“為什么我畫(huà)不好，明明我很用心在畫(huà)呀！為什么？”
這時(shí)，媽媽從書(shū)店回來(lái)了，拎著(zhù)一本書(shū)。媽媽一眼就看到了桌上的紙和筆，還有那堆的跟山一樣的垃圾桶，媽媽問(wèn)我：“你是不是在畫(huà)畫(huà)��？”我說(shuō)：“是，可我怎么也畫(huà)不好�！眿寢屄�(tīng)完后，從袋子中拿出一本書(shū)來(lái)，遞給了我。我看完后，知道這是達芬奇畫(huà)蛋的.故事。媽媽對我說(shuō)：“達芬奇為了畫(huà)好蛋畫(huà)了幾個(gè)月才畫(huà)好。雪雪，只要你堅持你也可以畫(huà)好的！”
于是我重新坐上書(shū)桌，把這幅蜜蜂的畫(huà)一筆一筆的畫(huà)好。雖然前幾次我畫(huà)的還不好，但是我掌握了畫(huà)畫(huà)的技巧，后面畫(huà)得越來(lái)越好，紙片都為我的努力綻開(kāi)了燦爛的笑臉！
從中我選出了一幅我畫(huà)的最好的畫(huà)拿給媽媽看，媽媽對我說(shuō)：“《為學(xué)》里面說(shuō)過(guò)，為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣，不學(xué)，則易者亦難矣。所以你只要堅持什么事情也能完成的！”
通過(guò)這件事情，我悟出了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只要肯登攀。只要你肯下功夫，一定能取得成功。
成長(cháng)的故事13
列寧說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是巨大的力量”；高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師”；同時(shí)艾迪生也說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是偉大的天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)”……不知何時(shí)，書(shū)已經(jīng)溜進(jìn)了我的生命中，變成了我生命中不可缺少的一部分。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”而我認為書(shū)籍不僅是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，還是我的導師，我人生的伴侶，我生命中最重要的一個(gè)部分。幼兒園的'時(shí)候我會(huì )看圖畫(huà)書(shū)，剛入小學(xué)我會(huì )看一些童話(huà)書(shū)，到了后來(lái)我常�？唇�(jīng)典名著(zhù)，對學(xué)習有益的書(shū)籍，不過(guò)我和書(shū)的故事從我一出生就已經(jīng)開(kāi)始了。
我出生在一個(gè)大家庭，我的姑姑是一位教師，而我的姑父也是一位教師，受到他們的影響我在很小的時(shí)候就對書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候就喜歡拿著(zhù)一本小圖書(shū)“咿咿呀呀”地說(shuō)著(zhù)里面的內容，雖然誰(shuí)都沒(méi)有聽(tīng)懂，但大家都知道我是在讀書(shū)；在我開(kāi)始學(xué)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，姑姑常常會(huì )教我念一些簡(jiǎn)單的字、詞，如“一”、“二”、“元”比較好記的字，久而久之會(huì )念的字也就多了；在我進(jìn)入幼兒園的時(shí)候，一下課就會(huì )鉆進(jìn)角落的“書(shū)木屋”中念出一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單、充滿(mǎn)童稚的拼音和字；在我步入學(xué)堂的時(shí)候，會(huì )纏著(zhù)爸爸媽媽給我買(mǎi)一本本有趣的童話(huà)書(shū)，激勵自己的小故事；在我隨著(zhù)年級越來(lái)越高，懂的知識越來(lái)越多的時(shí)候，我會(huì )自己用零花錢(qián)去買(mǎi)一本本作文小報刊、名人故事、經(jīng)典名著(zhù)以及對學(xué)習優(yōu)異的小說(shuō)，如：《假如給我三天光明》、《男生賈里全傳》、《老人與�！贰喾N類(lèi)型的書(shū)來(lái)彌補我在課外不懂的知識。
書(shū)伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，它見(jiàn)證著(zhù)我從剛開(kāi)始的牙牙學(xué)語(yǔ)到了現在知識越來(lái)越豐富，讀的書(shū)籍越來(lái)越多；書(shū)領(lǐng)導著(zhù)我的方向，它教會(huì )了我怎么做人，怎么來(lái)尊重別人；書(shū)醫治著(zhù)我的不足，它讓我知道了世界上各種有趣、著(zhù)名、奇特的歷史文物、文化以及一些人和事。
教育家說(shuō)“書(shū)是智慧的鑰匙”，史學(xué)家說(shuō)“書(shū)是進(jìn)步的階梯”，政治家說(shuō)“書(shū)是時(shí)代的生命”，迷惘者說(shuō)“書(shū)是心中的啟明星”，探索者說(shuō)“書(shū)是通向彼岸的船”，奮斗者說(shuō)“書(shū)是人生的向導”，求知者說(shuō)“書(shū)是饑餓時(shí)的美餐”。而對我來(lái)言，書(shū)是會(huì )給予我們豐富知識的老師，書(shū)是會(huì )告訴我們前方的明燈，書(shū)是一位多年的老朋友，書(shū)是我世界中密不可分的家人！
書(shū)伴我行！
成長(cháng)的故事14
記得第一次吃生日蛋糕，看到蛋糕上的蠟燭，覺(jué)得很好玩。我以為只是染色的'巧克力棒。于是，我吃了一個(gè)，“��！這是什么巧克力？已經(jīng)在我嘴里造成了很大的泡沫�！蓖蝗幌肫鸺依锎蚕逻�有個(gè)鞭炮。我把它放在蛋糕里，砰的一聲，蛋糕被我炸了。
長(cháng)大了很開(kāi)心，長(cháng)大了讓我想了很多。
成長(cháng)的故事15
在成長(cháng)的道路上，有無(wú)數個(gè)成長(cháng)的故事，它們像電影一樣放映在我的眼前，使我變得勇敢、堅強它們是我的經(jīng)歷，使我變得強大。
電影從現在開(kāi)始放映，那時(shí)我還很小，差不多上小班了。剛上幼兒園的我略有點(diǎn)緊張，那是第一次我離開(kāi)媽媽?zhuān)谝淮握J識同學(xué)、老師，也是第一次上學(xué)。我有些緊張，還有點(diǎn)害怕，我緊張是因為沒(méi)有我認識的同學(xué)，我害怕我一不小心做錯事了，會(huì )被老師說(shuō)。很快老師就開(kāi)始上課了，老師簡(jiǎn)單做了一下自我介紹之后，便讓我們互相認識一下新同學(xué)。我記得很清楚，我就只坐在那個(gè)角落，大氣都不敢出，十分膽小�？晌覜](méi)有哭，因為媽媽告訴我，過(guò)一會(huì )兒就會(huì )來(lái)接我，我相信她，她從不說(shuō)謊�？蛇^(guò)了好多好多個(gè)一會(huì )兒，媽媽都沒(méi)有來(lái)。一直到了傍晚，媽媽才來(lái)接我。媽媽來(lái)的`時(shí)候，我“笑”了，我覺(jué)得她一點(diǎn)也不守信。因為從小到大我都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)媽媽。從小，我爸爸就經(jīng)常出差，只有我和媽媽?zhuān)瑡寢尀榱苏疹櫸�，辭去了自己的工作。離開(kāi)她也許是我的一個(gè)成長(cháng)吧！從那天以后，我便長(cháng)大了！
電影結束了，朦朧中我好像是醒了，可枕面一片濕，我好像做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中的經(jīng)歷我都不記得了，只記得，我長(cháng)大了！
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