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父親的笛聲
父親的笛聲1
依稀想來(lái)，已有幾年未踏上這一條灑滿(mǎn)月光的小路了。小路是父親親手用鵝卵石鋪成，在月下泛著(zhù)朦朧柔和的光。路的那頭，連著(zhù)那河邊的小屋，連著(zhù)我的父親。父親呵，你是否依然執著(zhù)地坐在岸邊，哀怨地吹著(zhù)笛子，等著(zhù)兒子的歸來(lái)？
父親愛(ài)好吹笛。小的時(shí)候，父親的笛聲載滿(mǎn)了我童年的樂(lè )趣，像那條絲帶一樣的小河，牽引著(zhù)我的童心在父親愛(ài)的港灣里晃悠。父親很疼我這個(gè)惟一的兒子，老喜歡用粗糙的雙
手捏我的臉蛋，不顧我疼得哭起來(lái)，還兀自傻呵呵地笑。每天日暮，父親帶我到河邊的草地上放牛。父親常常放開(kāi)牛繩讓牛自己吃草，自己便從背后的草簍里摸出笛子，鼓起腮，吹出世間最美妙的音樂(lè )。我就靠在父親腿上，看著(zhù)天邊的夕陽(yáng)將父親的頭發(fā)染上點(diǎn)點(diǎn)金色。我愛(ài)父親，父親的笛聲最美。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始討厭起父親，討厭他滿(mǎn)嘴煙味，討厭他的黃牙；討厭他背個(gè)草簍到學(xué)校找我，還從窗外傻傻地盯著(zhù)我看，我還討厭他沒(méi)有本事，只知侍弄幾畝薄地，連我的學(xué)費也沒(méi)能賺回。我和父親逐漸隔膜了。在被我吼了幾次后，父親不再打著(zhù)赤腳去學(xué)�？次�，不再?lài)Z叨著(zhù)讓我好好學(xué)習。他保持沉默，而打破沉默的惟一方式就是吹笛，如怨如慕，而在我看來(lái)，這又成了不務(wù)正業(yè)的標志。
我到外地上學(xué)去了。離去的前一天晚上，我走上那條熟悉的小路，感覺(jué)到一絲眷戀與不舍。路像是月光在地上劃過(guò)的痕，也劃過(guò)我的心。幾年時(shí)間里，我未回過(guò)一次家。母親在電話(huà)里告訴我，我走后，父親整日像掉了魂似的，茶飯不思，只知去河邊吹笛子。最終，我應母親的請求回到了家。到家里已是夜晚，月剛升起，當我懷著(zhù)無(wú)盡的思緒在小路上行走時(shí)，遇到了等我的父親。我忽地一下子哭出來(lái)，緊緊抱住了父親。我請求父親給我吹笛，父親答應了。哽咽的`笛聲又在耳畔響起，響在灑滿(mǎn)月光的小路上，勾起我的回憶。我感覺(jué)到父親眷眷的愛(ài)子之情，感到愧對父親的笛聲，父親愛(ài)我，愛(ài)著(zhù)自己的兒子。他為我吹了十八年的笛子，而我此刻才發(fā)現它和我的心竟產(chǎn)生如此強烈的共鳴。
路很美，很美，是月劃過(guò)的痕。月是路的魂，父親的笛聲是我的心魂！
父親的笛聲2
近幾年來(lái)，我一直求學(xué)在外很少回家，而父親的笛聲卻一直縈繞在我的耳邊。父親的笛聲是低沉的，憂(yōu)怨的，它好像在哀怨，又好像在訴說(shuō)。
我的父親沒(méi)有大學(xué)的文憑，也沒(méi)有高中的證書(shū)，甚至于連個(gè)少先隊員都被取消了資格。父親的命運是悲慘的。自從我家敗落后，父親就從教于爺爺之下，學(xué)習文學(xué)與音律，他的學(xué)識與才華是出眾的，可是在那個(gè)時(shí)代卻不被認可，特別是我們這樣的家庭里更是不應該有。父親從小體弱多病，幼年時(shí)的嬌慣，使他沒(méi)有健壯的體魄，家境的巨變更讓他從此憂(yōu)傷重重。尤其是自從我的母親進(jìn)了這座空蕩蕩的大院后，父親變得更加少言寡語(yǔ)。
我的`父親母親相差十多歲，母親說(shuō)話(huà)很尖刻，而且有點(diǎn)神經(jīng)紊亂癥。每次犯病，母親都會(huì )亂打亂罵人。不過(guò)她是很少犯病的。父親的性格很軟弱，猶如他的身體一樣。他對母親是無(wú)奈的，對于這個(gè)婚姻更是屈從的。照其他人的話(huà)說(shuō)，像他這種家境和年齡的人，沒(méi)打光棍已是最好了，還能有何所求呢？就這父親一直生活在母親的尖刻辱罵之中，而唯獨陪伴他的是哪支由爺爺留給他的笛子。憂(yōu)怨，哀愁的笛聲時(shí)常會(huì )在夜幕降臨之時(shí)飄動(dòng)在大院的每個(gè)角落，聽(tīng)得空蕩蕩的真個(gè)老宅子都在抽泣。
自從有了我們姐弟之后，我們的日子更加不堪，迫于生活和母親的鄙視，年過(guò)中旬的體弱的父親只好去了省城謀生。而這所謂的謀生就是沿著(zhù)街道賣(mài)唱。剛開(kāi)始，還有好多人停下來(lái)聽(tīng)父親吹笛子，并扔過(guò)來(lái)些零零散散的毛票，到后來(lái)就沒(méi)有一個(gè)人愿意停下腳步，甚至聽(tīng)到父親的笛聲都遠遠地繞著(zhù)走。他們說(shuō)父親的笛聲太過(guò)于憂(yōu)傷，哀愁，讓人聽(tīng)了心里要難受好幾天。無(wú)奈之下，父親只得回家，常常一個(gè)人關(guān)在屋子里吹笛。還好母親那是總算勤快，地里家里全由她一個(gè)人干。而母親對父親的辱罵卻時(shí)時(shí)多了起來(lái)。依稀記得，我們姐弟倆的童年沒(méi)有別人那樣幸福多彩，有的只是母親的吵鬧聲和父親的笛聲。
如今，父親已經(jīng)老了，行動(dòng)不便，我們也都遠他而去，而那笛子依然存在，那笛聲依然哀怨……
父親的笛聲3
閱讀下面的文字，根據要求作文。
古人曾寫(xiě)過(guò)這樣的詩(shī)句：“一種春聲渾難忘，最是長(cháng)安課歸時(shí)”，表現了對放學(xué)之后那歡快、嬉鬧之聲的深深懷戀。今天，我們周?chē)穆曇舳嗟米屓藨硬幌�，可是，哪一種才是真正牽動(dòng)你內心深處的呢?是校園的課鐘，還是窗外的風(fēng)雨?是新歲的爆竹，還是夢(mèng)中的短笛?或者，那是……
請認真閱讀上面材料，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，立意自定，題目自擬，文體要求寫(xiě)記敘類(lèi)的作文(以記敘描寫(xiě)為主要表達方式，可以記敘自己經(jīng)歷，也可以編述故事)
【審題指導】
1.一定要有具體的聲音：叫賣(mài)聲，叮嚀聲，音樂(lè )，鐘聲，鳥(niǎo)鳴，流水聲等。
2.這種聲音要是能牽動(dòng)內心深處的，聯(lián)系材料的感情傾向，準確地說(shuō)應該是喜愛(ài)、向往、眷戀的，引起深深震撼的亦可，但反感、痛恨的則肯定不可。
3.題目是材料作文，它提供作文的范圍和感情傾向，但并沒(méi)有提供立意，選擇某種具體的聲音，就有某種相關(guān)的立意，因此選取的聲音要是你感受真切的或有文化內涵或方便展開(kāi)的。
4.題目已經(jīng)提供的幾種聲音可以用來(lái)立意，但脫開(kāi)這些聯(lián)想到其他類(lèi)似的聲音更容易出新出彩。
5.必須寫(xiě)記敘文。
【優(yōu)作欣賞】
父親的笛聲
依稀想來(lái)，已有幾年未踏上這一條灑滿(mǎn)月光的小路了。小路是父親親手用鵝卵石鋪成的，在月下泛著(zhù)朦朧柔和的光。路的那頭，連著(zhù)那河邊的小屋，連著(zhù)我的父親。父親呵，你是否依然執著(zhù)地坐在岸邊，哀怨地吹著(zhù)笛子，等著(zhù)兒子的歸來(lái)?
父親愛(ài)好吹笛。小的時(shí)候，父親的笛聲載滿(mǎn)了我童年的樂(lè )趣，像那條絲帶一樣的小河，牽引著(zhù)我的童心在父親愛(ài)的港灣里晃悠。父親很疼我這個(gè)惟一的兒子，老喜歡用粗糙的雙手捏我的臉蛋，不顧我疼得哭起來(lái)，還兀自傻呵呵地笑。每天日暮時(shí)分，父親帶我到河邊的草地上放牛。他常常放開(kāi)牛繩讓牛自己吃草，自己從背后的草簍里摸出笛子，鼓起腮，吹出世間最美妙的音樂(lè )。我就靠在父親腿上，看著(zhù)天邊的夕陽(yáng)將父親的頭發(fā)染上點(diǎn)點(diǎn)金色。我愛(ài)父親，父親的笛聲最美。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始討厭起父親：討厭他滿(mǎn)嘴煙味，討厭他的黃牙;討厭他背個(gè)草簍到學(xué)校找我，還從窗外傻傻地盯著(zhù)我看;我還討厭他沒(méi)有本事，只知侍弄幾畝薄地，連我的學(xué)費也沒(méi)能賺回。我和父親逐漸隔膜了。在被我吼了幾次后，父親不再打著(zhù)赤腳去學(xué)�？次�，不再?lài)Z叨著(zhù)讓我好好學(xué)習。他保持沉默，而打破沉默的惟一方式就是吹笛，如怨如慕，如泣如訴。而在我看來(lái)，這又成了不務(wù)正業(yè)的標志。
我到外地上學(xué)去了。離去的前一天晚上，我走上那條熟悉的小路，感覺(jué)到一絲眷戀與不舍。路像是月光在地上劃過(guò)的痕，也劃過(guò)我的心。幾年時(shí)間里，我未回過(guò)一次家。母親在電話(huà)里告訴我，我走后，父親整日像掉了魂似的，茶飯不思，只知去河邊吹笛子。最終，我應母親的請求回到了家。到家里已是夜晚，月剛升起，當我懷著(zhù)無(wú)盡的思緒在小路上行走時(shí)，遇到了等我的父親。我忽地一下子哭出來(lái)，緊緊抱住了父親。我請求父親給我吹笛，父親答應了。哽咽的'笛聲又在耳畔響起，響在灑滿(mǎn)月光的小路上，勾起我的回憶。我感覺(jué)到父親眷眷的愛(ài)子之情，感到愧對父親的笛聲。父親愛(ài)我，他為我吹了十多年的笛子，而我此刻才發(fā)現它和我的心竟能產(chǎn)生如此強烈地共鳴!
路很美，很美，是月劃過(guò)的痕。月是路的魂，而父親的笛聲則是我的心魂。
【點(diǎn)評】
作者以笛聲為線(xiàn)索行文，而又把父愛(ài)熔鑄于笛聲之中：年少時(shí)愛(ài)父親，其笛聲最美;年齡稍長(cháng)時(shí)厭父親，吹笛被看作“不務(wù)正業(yè)”;到外地求學(xué)時(shí)復蘇了愛(ài)父的情感，其笛聲與我的心產(chǎn)生強烈的共鳴。笛聲始終牽動(dòng)著(zhù)“我”的內心深處，“是我的心魂”。這笛聲，其實(shí)已經(jīng)不再是一般意義上的笛聲了，而是如山般深沉的父愛(ài)的象征。
細節描寫(xiě)生動(dòng)傳神、耐人尋味，是本文的突出特點(diǎn)。小作者僅用“用粗糙的手捏我的臉蛋”“兀自傻呵呵地笑”“討厭他滿(mǎn)嘴煙味，討厭他的黃牙，討厭他背個(gè)草簍到學(xué)校找我……”等幾個(gè)細節，便把“父親”的質(zhì)樸、憨厚、隱忍、癡心的形象勾勒出來(lái)了。全文結構嚴謹，語(yǔ)言清新，文采斐然，意境優(yōu)美，真情款款，富有鄉村風(fēng)味。掩卷思之，令人回味無(wú)窮。
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