- 相關(guān)推薦
對話(huà)作文700字優(yōu)選14篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的對話(huà)作文700字，希望對大家有所幫助。
對話(huà)作文700字 篇1
魯迅，你是荒原上卓爾不群的蒼狼；你，以反叛黑夜的蕭瑟、撥開(kāi)禁錮著(zhù)光明的烏云為宗旨，為寒夜開(kāi)拓了一條釋放希望的通道；你，以筆做刀槍?zhuān)媚锹暵暿幋嬷两竦拈L(cháng)嘯，永恒地封存了一位斗士的英魂：雖然彷徨茫然，卻依然展現出激昂吶喊的巨匠本色。魯迅，我——敬佩你！
你生活的時(shí)代，是中國人民災難深重的'時(shí)代，也是殖民地半殖民地革命風(fēng)起云涌的時(shí)代。你目睹了中國人民的極度貧困和受封建思想長(cháng)期毒害而極度麻木了的思想意識。于是，你從舊營(yíng)壘中沖殺出來(lái)，拿筆做武器，用高昂的熱情、樂(lè )觀(guān)的精神和百折不回的毅力開(kāi)始了不屈不撓的斗爭……
正如你說(shuō)的，你“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�。你不屈地與反動(dòng)封建勢力抗爭，揭穿那依附于反動(dòng)統治的走狗文人及幕后黑手，你用“怒向刀叢覓小詩(shī)”的大無(wú)畏精神來(lái)追隨革命的風(fēng)起云涌，以獨臂扛鼎的英勇來(lái)維護正義的呼聲；而你對廣大勞苦人民寄予的卻是深切的同情，但又不得不激憤于他們麻木不仁的精神狀態(tài)，“哀其不幸，怒其不爭”。魯迅，我——理解你。
你也曾有過(guò)迷惘，你曾說(shuō)：“希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！逼鋵�(shí)我知道，你這是告訴人們：要滿(mǎn)懷希望地奮斗，便會(huì )迎來(lái)新的生活，才不會(huì )有愚昧落后貧困的輪回。你也曾說(shuō)過(guò)：我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。魯迅，你就是那為民請命的人。你為了迎來(lái)中國的新生活，堅強地奮斗著(zhù)，矢志不渝地探索著(zhù)，追求那無(wú)邊黑暗里的點(diǎn)點(diǎn)星火，但“星星之火，可以燎原”，你沉重打擊了封建勢力、喚醒了麻木的中國人民，你，是中國的脊梁！魯迅，我——支持你！
“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅�！�
這，也許才是你。
你，長(cháng)嘯斗爭，一生如此。
你，彷徨暗夜，吶喊如燈。
你，竭盡心血鑄精魂，在地火熊熊燃燒中擎起了一個(gè)民族的火炬！
魯迅，我——感謝你！
對話(huà)作文700字 篇2
夜幕降臨，月亮悄悄地爬上了枝頭。在柔和的月光下，家鄉顯得格外的迷人。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉兒輕輕搖曳，小孫孫和爺爺便在月光下談起了悄悄話(huà)。
小孫孫睜大水靈靈的大眼睛，興高采烈地對爺爺說(shuō)：“爺爺，夜晚的家鄉可真繁華��！鱗次櫛比的高樓大廈，閃爍不停的霓虹燈，熱鬧非凡的夜市……”爺爺聽(tīng)了，不無(wú)感慨地說(shuō)：“是啊，我們家鄉的變化可真大呀！”
“爺爺，你能給我講講家鄉的變化嗎？”
“別的不說(shuō)，就談?wù)勎覀冄矍暗穆钒�！�?/p>
“哦，路也有變化？”小孫孫好奇地問(wèn)。
“你爺爺還小的時(shí)候，這里是一條泥土路。一到下雨天，可就慘了！整條路泥濘不堪，不知道滑倒了多少人、多少輛車(chē)。瞧，我腿上的這塊傷疤，就是在一個(gè)下雨天，一輛吉普車(chē)一滑，把我給撞傷的�！�
“原來(lái)，爺爺腿上的傷疤是這樣來(lái)的�！�
“后來(lái)，你爸爸出世了，這里的路面修成了寬闊的`沙石路。人們可高興了，下雨下雪天，再也不用擔心了。但是，一到刮風(fēng)的天氣，可就不妙了。路上塵土飛揚，人們行走十分不便，你爸爸的沙眼就是那時(shí)得的�！�
“怪不得我爸爸那樣怕風(fēng)�！�
“你滿(mǎn)月的時(shí)候，來(lái)了許多修路工人，他們把道路修成了現在這樣的水泥路面……”
“還是水泥路好，不怕雨，不怕風(fēng)，行走的速度又能特別快�！毙O孫搶著(zhù)說(shuō)�！盃敔�，前些日子我們這里又在修什么路來(lái)著(zhù)？”
“那是在修高速公路，在那種路面上行駛，速度會(huì )更快，而且也不容易發(fā)生交通事故。它的建成通車(chē)，將是家鄉公路建設史上一座輝煌的里程碑�！�
“高速公路太好嘍！”
“那爸爸現在又去修什么路了？”
“你爸爸去修鐵路了。鐵路行走速度快，運貨量大，給咱們的交通帶來(lái)了很大的方便�！�
“爺爺，我長(cháng)大了也要向爸爸那樣，為家鄉修筑更高級的路面�！�
“有志氣，不愧是爺爺的好孫子！”
不知不覺(jué)，夜已經(jīng)深了，爺爺領(lǐng)著(zhù)小孫子進(jìn)了里屋，一起進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。
對話(huà)作文700字 篇3
從前，有一套桌椅，他們是一對非常要好的朋友，每天都開(kāi)開(kāi)心心的�？墒�，自從他們換了小主人后，他們每天變得悶悶不樂(lè )的，一點(diǎn)也不像之前那么開(kāi)心活潑了，為什么呢？
這件事還得從那天開(kāi)始講。那一天，老師要給同學(xué)們重新排座位，這對桌椅之前的小主人被老師調走了，桌椅的主人變成了一個(gè)調皮搗蛋的同學(xué)。這個(gè)小主人呀，一點(diǎn)也不愛(ài)護它們，桌子每天都被他畫(huà)得臟兮兮的，難看死了，他甚至拿著(zhù)小刀往桌子上刻字，桌子傷心極了。椅子呢！更別說(shuō)了，人家本來(lái)有四條腿，可它的小主人每次坐時(shí)非得讓它“金雞獨立，”一堂課下來(lái)別提多累了，很不舒服，而且整個(gè)凳子都變得搖晃起來(lái)。
叮鈴鈴……，下課了，小主人推開(kāi)桌子，踢開(kāi)椅子，飛一般跑出了教室，桌椅兩個(gè)終于可以放松一下了，椅子說(shuō)：“桌子桌子，你每天累不累呀？自從換了新主人，一堂課下來(lái)，我的.一條腿都快斷了�！薄拔业故菦](méi)那么累，但是他天天在我身上亂涂亂畫(huà)，我都快沒(méi)臉見(jiàn)人了，”桌子生氣地說(shuō)到�！霸蹅儽仨殤土P一下他”，椅子喘著(zhù)粗氣說(shuō)到，“如果他上課時(shí)還讓我一條腿站著(zhù)，我就使勁搖晃，讓他從凳子上摔下來(lái)！”“如果他還往我身上亂畫(huà)我也使勁搖晃，讓他寫(xiě)不成字�！弊雷痈胶偷�。他們就這樣打成了一致。上課了，小主人回到了座位上，只要他不好好坐著(zhù)，椅子就使勁搖晃，好幾次他都墩了個(gè)大屁蹲；只要他亂涂亂畫(huà)，桌子也使勁搖晃，好幾次他完不成作業(yè)被老師罰站。就這樣過(guò)了幾天，小主人受不了了，生氣地吼道：“你們這破桌爛椅怎么回事？能不能別晃了，想害死我呀！”桌子椅子一起說(shuō)道：“我們可以不晃，但你也要學(xué)會(huì )愛(ài)護我們呀�！毙≈魅藝樍艘惶�，他一直以為沒(méi)有知覺(jué)的桌椅原來(lái)也是有感情的，小主人難為情地說(shuō)：“對不起，我知道錯了�！�
從此那個(gè)小主人無(wú)論坐在哪里，都會(huì )精心愛(ài)護幫助他學(xué)習的桌椅。
對話(huà)作文700字 篇4
有一天，云和水聚在一起，發(fā)生了爭執。
水問(wèn)；“云��！云！你為什么如此只顧逍遙自在呢？不像我，沉穩堅定�！痹茀s說(shuō)：“我為何像你？人類(lèi)中有像我這般追求自由自在品性的人，都成了偉人哦�！彼麄儬巿塘艘惶�，分不出誰(shuí)贏(yíng)。于是，它們約定用互問(wèn)對方優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處的辦法來(lái)一決高低。
水迫不及待地說(shuō)；“沉潛是金，堅毅為本�！蔽颐鎸υ俅蟮睦щy都堅信水滴石穿的道理。像我一樣的人們便得到了打開(kāi)成功之門(mén)的金鑰匙。中國體育之星劉翔，他曾多次離世界冠軍只有一步之遙，曾險些因腳傷結束了他光輝燦爛的運動(dòng)前程，在遭受外界輿論的強大壓力下，用頑強的毅力不斷拼搏，終于重返田徑場(chǎng)，圓夢(mèng)冠軍。金牌主持人楊瀾，曾一敗涂地，經(jīng)歷了人生大起大落的考驗，用毅力再創(chuàng )造了輝煌。他們用堅毅演繹了水滴石穿的故事。因此，像我一般堅毅拼搏的人就會(huì )贏(yíng)得最后的成功。
云不甘示弱地言：“不渴求自由的人，都是人生的奴仆�！憋h逸曠達的李白，一生壯志難酬，但追求自由自在，寫(xiě)下了名留青史的美文。假如說(shuō)李白不像我這般飄逸，那么他寫(xiě)不出這天馬行空的詩(shī)文。偉人蘇格拉底，他率性自由，崇尚空靈，成就了事業(yè)。他們熱愛(ài)自由，擁抱山川大地，勇于開(kāi)墾、創(chuàng )造了人生的奇跡。
水又走上一步說(shuō)：“積水成淵，蛟龍生焉�！比藗兿裎疫@樣才有了愚公移山的美談。
云向水投出了贊許的眼神。云揮動(dòng)潔白的手說(shuō)：“蘇軾像我一樣追求自由樂(lè )觀(guān)，才有了閑云野鶴的.情趣生活”。
這時(shí)候，云與水都把目光低垂，心中都認為對方說(shuō)得有道理，不再爭吵。天空一片蔚藍，大地一派祥和。
“云與水的對話(huà)”，成為了生活中人和人之間的尊嚴對話(huà)，云與水的長(cháng)處不正是代表了每個(gè)人身上的美德嗎？我們必須學(xué)習他人的長(cháng)處，取其精華，去其糟粕，用“云與水的對話(huà)”編織出生活的彩虹。
“云與水的對話(huà)”，成為了世界上國家和國家之間的合作對話(huà)，云與水的長(cháng)處不正是代表了每個(gè)國家的優(yōu)勢嗎？縱觀(guān)當下，我們中國，有如同水一般的沉穩和堅定，有如同云一般的豪邁和自由，大國外交，合作共贏(yíng)，福澤世界，用“云與水的對話(huà)”構筑出和平的家園。
對話(huà)作文700字 篇5
第一次與你對話(huà)，是初一的夏天，你在一個(gè)陰暗的角落里，特立獨行地不長(cháng)葉。我看見(jiàn)你沖我搖一搖枝干，像是一個(gè)“人”對我打著(zhù)招呼。
這場(chǎng)平凡的對話(huà)本該被忘記。但當我在眾目睽睽之下我惡狠狠地把卷子扯成碎片，然后飛奔出教室，躲在角落里準備痛哭一陣時(shí)，我聽(tīng)到了葉子擺動(dòng)的聲音“沙沙”作響，一偏頭，又看到了你。
這剎那間的“對話(huà)”使我一下子忘掉了全部壓力。我看著(zhù)你“得意”地向我晃動(dòng)枝干，像是炫耀，又恍若是對我的憐憫，心中猛然一顫，我用手撫上你粗糙的樹(shù)干，才發(fā)現曾經(jīng)的你不長(cháng)葉的原因：一股又一股淡得發(fā)白的樹(shù)膠從你大大小小的凸起中噴薄出來(lái)，漆黑如墨的蟻群在你身上涌動(dòng)、啃咬，更有甚者，上下游走嬉戲。我不禁踉蹌著(zhù)后退，而你卻平靜地站著(zhù)。綠葉的不斷飄零是你堅持的代價(jià)。
痛苦如同蟻群劇烈地啃噬我的內心。我跟你對話(huà)，心疼地問(wèn)你痛不痛？而你卻隨著(zhù)風(fēng)瀟灑地翩躚搖擺，似乎感謝我的關(guān)心。我的眼前忽然像是浮現出多少次你在狂風(fēng)中的抵抗：一棵樹(shù)孤獨地立在校園的一角，幾乎被狂風(fēng)吞沒(méi)的夕陽(yáng)在你腳下拉出長(cháng)長(cháng)的影子。你沉默的立著(zhù)，帶著(zhù)堅毅與放蕩不羈的倔強對話(huà)憤怒的'烈風(fēng)，然后在無(wú)數個(gè)末日般的折磨里依舊堅忍，依舊向上。當你飄渺的身影終究換成我自己，你輕輕地搖晃樹(shù)枝，堅忍與努力換來(lái)的綠葉同滿(mǎn)身疤痕展現在我眼前。我與你一并對話(huà)瘋狂的狂風(fēng)暴雨，只是明白成長(cháng)的代價(jià)是遍體鱗傷，但堅忍與努力是面對挫折最強健的力量。
我忽然間明白了對話(huà)的目的。我對于挫折或許應如你。在困難面前不自我放棄。揮舞粗糙的樹(shù)枝，然后平靜地落地生根，向上生長(cháng)。無(wú)論面對兇殘的蟻群或是暴戾的怒風(fēng)，我應依舊堅忍、依舊努力。
我跑回教室，從布滿(mǎn)塵土的后柜把撕碎的試卷拿出來(lái)，小心翼翼地用膠布重新拼粘在一起�，F在在學(xué)習的路上，我正因堅忍而循序漸進(jìn)。相信挫折后一定有陽(yáng)光。我還一直感謝你我的對話(huà)。是你讓我明白堅毅與努力的力量。
愿天下人如你。遇挫時(shí)懂得像一棵不起眼的樹(shù)一樣堅強。
對話(huà)作文700字 篇6
天空篩下絲絲銀線(xiàn)。雨珠在晨暉的照耀下發(fā)著(zhù)白光，落到房頂的水泥瓦縫隙里滑落下來(lái)，在檐角即將掉到水坑里時(shí)，被一股突如其來(lái)的大風(fēng)甩到玻璃上，斜著(zhù)拖出一道淡淡的水痕。
我正伏在窗臺上看雨。窗臺上那張灰白底卷子上的鮮紅數字被我用一本泛黃的掛歷遮住了。忽然，一道刺眼的光線(xiàn)射進(jìn)雙眼，鎢絲燈剎那間變得巨亮，映得屋子通明�！昂⒆�，有什么心事��？”一位老者的聲音不知從哪里響起。我極力尋找著(zhù)聲源，在燈的`光暈下，模糊可以看到有位慈祥的老人正微笑著(zhù)。他的頭發(fā)濃密而干枯，胡子卷曲，清澈的眸子里閃爍著(zhù)智慧的光芒。我倏地想起了在教科書(shū)里看到過(guò)的名人畫(huà)像，這應該是——愛(ài)因斯坦�！袄蠣敔�，您叫什么名字？”我試探著(zhù)問(wèn)�！拔沂菒�(ài)因斯坦，我是來(lái)幫助你的，孩子！”
聽(tīng)到是愛(ài)因斯坦，又聽(tīng)聞是來(lái)幫助我的，我非常驚喜�！袄蠣敔�，我平時(shí)都很努力，可每次考試的成績(jì)都不理想，我沒(méi)有信心了，覺(jué)得很丟臉�！彼哿宿酆�，笑道：“沒(méi)關(guān)系的，下次可能就考好了�！蔽覈@了口氣：“老爺爺，你不知道做一個(gè)差生有多么難堪。老師不喜歡，同學(xué)嘲笑，爸爸媽媽對我也總嘆氣�！�
過(guò)了許久，他沉穩而認真地說(shuō)：“可憐的孩子，你本應擁有花一樣的青春，卻要被這些世俗觀(guān)念所束縛。你在乎成績(jì)，這固然沒(méi)錯，但對一個(gè)人的評價(jià)是多方面的。不管別人怎樣看你，你首先要自信�！蔽以铰�(tīng)越喜歡他了。他頓了頓，又接著(zhù)說(shuō)：“我小的時(shí)候，動(dòng)作遲緩，也不愛(ài)同人交往，老師和同學(xué)都不喜歡我，可我并沒(méi)有看輕自己。我朝著(zhù)我喜歡的物理努力，最終也算有了些成績(jì)。你的成績(jì)不好，可能是方法不對，調整一下方法，帶著(zhù)一種積極自信的態(tài)度去學(xué)，應該會(huì )有進(jìn)步的。你說(shuō)呢？”我深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他說(shuō)罷，又消失在了光輝里。我想再去尋找，邁步，卻差點(diǎn)兒摔倒。原來(lái)，我剛才是趴在窗臺上睡著(zhù)了。
此時(shí)，窗外已經(jīng)雨過(guò)天晴。地面有些積水，人們向水洼里拋石子，水面蕩開(kāi)一圈圈漣漪，我感覺(jué)一切美好盡在這完美的弧圈里……
對話(huà)作文700字 篇7
詩(shī)歌，像一顆閃亮的珍珠，在歷史的長(cháng)河中閃耀；詩(shī)歌就像一顆星星，照亮了整個(gè)天空；詩(shī)歌就像一座燈塔，驅散人們心中的陰霾。
古往今來(lái)，豐富多彩的詩(shī)歌被添加到中國歷史的長(cháng)卷中。一年四季，在詩(shī)的長(cháng)河中，都是那么的生機勃勃。
春天充滿(mǎn)希望。古人云：園滿(mǎn)春不可閉，墻外一杏出。當你剛從嚴冬中恢復過(guò)來(lái)的時(shí)候，突然驚訝的發(fā)現，春姑娘不知道什么時(shí)候到了，而且一直都是春天。春天的到來(lái)給大地披上了一層生機勃勃的綠色外衣，就像王安石說(shuō)的春風(fēng)是綠的，江南岸是綠的，明月幾時(shí)會(huì )照耀我？春天也多愁善感。白居易曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，亂花，會(huì )得到迷人的眼神。只有淺草才能沒(méi)有馬蹄鐵。
夏天充滿(mǎn)熱情。當你走出空調房，站在烈日之外，你會(huì )覺(jué)得夏天在緊緊擁抱著(zhù)你。當你走到河邊，看著(zhù)河面映出的`荷花和樹(shù)木的影子，不禁會(huì )想，小河只露出尖角，蜻蜓立在上面。
秋天多愁善感。楓葉，紛紛落下，我會(huì )停下來(lái)看看二月的霜葉是什么紅色。秋天改變了所有的風(fēng)景。一輪明月會(huì )讓人不經(jīng)意間感受到秋思溺水家庭的悲傷。秋天讓流浪者繼續前行，舉起我的杯子，我請求明月給我帶來(lái)我的影子，讓我們三個(gè)在一起。秋天是另一個(gè)美麗的季節。星星從空曠的地方俯下身子，月亮順流而下，令人想起美妙而美麗的畫(huà)面，古典的美向我走來(lái)。
冬天潔白純凈。古人說(shuō)，就像春天的大風(fēng)，在夜里刮開(kāi)了一萬(wàn)顆梨樹(shù)的花瓣，世界被銀包裹著(zhù)，不忍被玷污。但是有時(shí)候到了冬天，他就像一個(gè)嚴厲而殘忍的人。他走了一千條路，卻沒(méi)有在一百座山上留下足跡，也沒(méi)有鳥(niǎo)，讓人不寒而栗。冬天沒(méi)有春天那么有希望，沒(méi)有夏天那么有激情，沒(méi)有秋天那么多愁善感。是獨一無(wú)二的。四季中，我獨愛(ài)冬天。
詩(shī)歌為我打開(kāi)了一扇窗。詩(shī)歌是一顆珍珠，照亮了我的整個(gè)心靈。我也和她交心了。萬(wàn)千事物中，我只愛(ài)你！
對話(huà)作文700字 篇8
不一樣的杰里米，給了人們不一樣的感動(dòng)。
故事講述了一個(gè)缺乏語(yǔ)言溝通能力的孩子杰里米和教師桃瑞絲之間的一場(chǎng)心靈與心靈之間的對話(huà)。最初，面對杰里米的笨拙與無(wú)法溝通，作為老師的桃瑞絲也想過(guò)要推卸責任讓杰里米的父母把他帶走�？墒沁@種缺乏耐心的行為讓她自己也產(chǎn)生了難以抑制的罪惡感，她開(kāi)始向上帝祈禱，“請您幫幫我吧！讓我對杰里米多些耐心吧！”，這其實(shí)是在與自己的良心對話(huà)。在這場(chǎng)自己與自己的對話(huà)中，她說(shuō)服自己不放棄杰里米，但卻沒(méi)有真正在情感和心理上接受他。在她眼里，杰里米仍是一個(gè)制造麻煩，但又不能不忍受的包袱。杰里米的感恩也沒(méi)有讓她有任何的欣慰，那句“我愛(ài)你，米勒小姐”，給予她的，只有尷尬。
冬去春來(lái)，人與人之間長(cháng)久凍結的感情是否會(huì )在這溫暖的季節冰釋呢？誰(shuí)也沒(méi)有料到，真正的對話(huà)，在這里開(kāi)始。面對杰里米空空的彩蛋，桃瑞絲以為這又是一次失敗的交流。在她看來(lái)，這不過(guò)是杰里米又沒(méi)有聽(tīng)懂她的話(huà)的表現。出人意料的是，平日里只知道制造噪音、茫然無(wú)知的杰里米，在這個(gè)時(shí)候，拿出了自己最有表現力的“杰作”。
對于大多是人來(lái)說(shuō)，什么東西代表“新生命”？這只是一個(gè)想象力的問(wèn)題，但杰里米放進(jìn)的是對生命的'理解，只有他才了解生命的真正內涵。那里有對于“生命”的執著(zhù)，也是一個(gè)孩子，在生命之旅即將完結時(shí)，對于世界的留戀。正是這樣，桃瑞絲懂得了杰里米，也看清了自己的心。她第一次聆聽(tīng)了一個(gè)孩子的心靈，也同樣復蘇了自己的感情。
象征著(zhù)新生的復活節，通過(guò)杰里米那空空的彩蛋，也帶給了一顆即將堅硬的心以復蘇的契機。相比于身體的殘疾，只有健全的感情才是我們在這個(gè)世界上行走的最后憑仗。
蛋是空的，可耶穌的墳墓也是空的，不是嗎？
對話(huà)作文700字 篇9
又是一年清明。早春的清晨仍帶著(zhù)微涼的濕氣，粘在皮膚上，讓人渾身不自在。母親跪在墓前，一張張給姥爺燒去紙錢(qián)。煙灰四散，刺得人想要落淚。我盯著(zhù)母親微微顫抖的肩膀和頭上藏不住的白發(fā)，思緒飄忽，回想起數年前我與母親的那場(chǎng)對話(huà)。
一聲響亮的摔門(mén)聲后，屋外的爭吵聲驟然停止。我悄悄溜進(jìn)母親的房間，坐在她的身邊。她抬起頭，刺眼的紅眼眶和幾乎要溢出來(lái)的淚水迫使我把剛剛涌到嘴邊的勸慰咽了下去。我握緊拳頭，心已被憤懣占據，“姥爺怎么能這樣對您!您也是為他好啊!”我幾乎壓抑不住自己的音量，抱怨著(zhù)客廳里那個(gè)老人粗魯的行為�！八幌敫蹅內ケ本┲尾�，是怕我們奔波破費�！蹦赣H用龜裂的手擦了擦眼睛，低聲為自己的父親辯解。
我看向窗外，河面大片大片的泛著(zhù)金光，晃得人眼睛生疼，不合時(shí)宜的驕陽(yáng)照進(jìn)房間，試圖點(diǎn)亮這里，但余下的不過(guò)是刺目的光與讓人煩躁的溫度。我忽然想起家中的情景：母親端來(lái)水果時(shí)的.溫柔目光;母親與父親的相視一笑;我們三人一直以來(lái)的相互讓步與關(guān)心。又轉念，卻是來(lái)到老家后，母親與姥爺不斷的爭吵與沖突。
“就算是這樣，他也不應該罵您，更不應該打您啊!這哪里有一點(diǎn)親人間和和氣氣的樣子!”我心中更加不滿(mǎn)，接著(zhù)，又細數幾個(gè)老人的“不合格”之處。
“他只是控制不住自己的脾氣罷了，哪一次打過(guò)之后他不后悔的?”她打斷我的抱怨，輕聲說(shuō)道，“他性子急，我又倔，吵起來(lái)是一定的。再說(shuō)，親人間的聯(lián)系又怎會(huì )像你說(shuō)的那樣簡(jiǎn)單……”說(shuō)著(zhù)，她竟又向我講起她兒時(shí)姥爺曾為他們做過(guò)的種種。陽(yáng)光打在她的發(fā)絲上，生出一絲柔和的光芒，原本臉上的悲傷和氣憤全都消失無(wú)蹤，取而代之的，是淡淡的微笑。我一時(shí)有些癡了，帶著(zhù)滿(mǎn)腹的迷茫和疑惑，靜靜地聽(tīng)著(zhù)。
太陽(yáng)終于穿破薄霧，散出金光，身上陰冷的濕氣急速褪去，溫暖的感覺(jué)通達四肢百骸，流入心中。
母親終于站起身。我牽起她的手，又拉住身邊的父親。
也許方式不同，也許會(huì )有不滿(mǎn)和爭吵，但愛(ài)卻始終韌如絲，始終堅若磐石，絕無(wú)轉移，也如陽(yáng)光，縱使時(shí)而令人心煩，時(shí)而隱于霧中，卻定會(huì )重現自己的溫柔和煦，暖人心田。
對話(huà)作文700字 篇10
其實(shí)，對話(huà)就是一種與他人自由溝通的方式。與智者對話(huà)，可以收獲更多的知識；與生活對話(huà)，可以獲得更多的感受；與自然對話(huà)，可以獲得更多的啟發(fā)。
而今天，我就和花兒姑娘進(jìn)行了一次難忘的對話(huà)。早上起來(lái)，本想出去呼吸一下新鮮空氣，卻發(fā)現外面又是一片灰蒙蒙，今天又下霧了，接連幾天都沒(méi)有看到明媚的陽(yáng)光了。出來(lái)一看。小花小草的葉子上面都覆蓋著(zhù)一層薄薄的水汽。正當我愣神兒的時(shí)候，腳下傳來(lái)一陣說(shuō)話(huà)聲：
唉！今天又沒(méi)有太陽(yáng)了，如果再沒(méi)有太陽(yáng)的話(huà)，我的花瓣兒就要枯萎了，怎么辦哪！嗚嗚嗚
是你在說(shuō)話(huà)嗎？我對腳下的一株粉紅的小花說(shuō)。
嗯！都是你們這些人類(lèi)天天開(kāi)汽車(chē)，排放這么多尾氣，很多的工廠(chǎng)還都有污染，才會(huì )造成霧霾，讓大樹(shù)哥哥都忙不過(guò)來(lái)了。而且你們人類(lèi)老是濫砍濫伐，已經(jīng)造成自然失衡，若是再不停止這種行為，我們就要消失了。邊說(shuō)邊搖曳著(zhù)她身上的小珍珍和她那件已經(jīng)失了光澤的花衣服。我的心不禁疼了一下，看到這樣的場(chǎng)面，我不禁感慨良多，仿佛看到了以后沒(méi)有樹(shù)木、沒(méi)有小花小草的地球的樣子。不！絕對不能這樣！是我們人類(lèi)不懂得保護自然嗎？的確，因為人類(lèi)的無(wú)知，破壞了生態(tài)平衡，但這幾年到處都在治理污染，還是有了成效的，想到這里，我看著(zhù)那朵無(wú)奈的小花說(shuō)：美麗的小花，你知道嗎？人類(lèi)已經(jīng)幡然悔悟了，你看霧霾的天氣是不是比以前有了好轉了？有陽(yáng)光的.日子是不是比以前多了？還沒(méi)等小花回答，濃霧已經(jīng)消散了，一縷陽(yáng)光打在我的臉上，我的眼前恍恍惚惚的，腳下的小花小草似乎露出了高興的笑容，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉嘩啦啦作響，仿佛在說(shuō)：是��！是��！我們又見(jiàn)到陽(yáng)光了呢！難道我們不應該保護好環(huán)境嗎？難道我們普通人不應該做出一份應有的貢獻嗎？心里一直回蕩著(zhù)這個(gè)問(wèn)題。
其實(shí)，大自然中有許多生命，就像這小花一樣，很平凡，默默無(wú)聞，但卻為我們提供了不可或缺的氧氣，難道我們不應該好好保護好她們，愛(ài)護好她們么？
對話(huà)作文700字 篇11
漫步在小區里，戴著(zhù)耳機，聽(tīng)著(zhù)最?lèi)?ài)的古典音樂(lè )，感到異常享受，而朋友則戴著(zhù)藍牙耳機，聽(tīng)著(zhù)改編過(guò)現代的古典音樂(lè )。隨著(zhù)音樂(lè )的節拍律動(dòng)著(zhù)，不時(shí)引來(lái)大家的注意。
我看到這一幕，立馬捅了捅她，并馬上把她的耳機拽了下來(lái)，順手拉她到草坪邊的長(cháng)椅上坐下。
她不解地問(wèn)：“我好端端地聽(tīng)古典音樂(lè )，你為什么要拉我坐下？”我示意她把她聽(tīng)的曲子給我看，噢，原來(lái)她正在聽(tīng)現代版《費加羅的婚禮》。噢，不，聽(tīng)這首曲子時(shí)顛覆了我對古典音樂(lè )的看法。在我的腦海里，古典音樂(lè )是很高雅的，坐在音樂(lè )廳里聽(tīng)交響樂(lè )團的演奏，是很陶醉于其中的。但是現在，耳朵里面卻全是電子合成器的怪聲。唉，古典音樂(lè )啊，你怎么會(huì )變成這樣！
她看我沉思不語(yǔ)，便說(shuō)：“你看，現在在音樂(lè )會(huì )上也有好多藝術(shù)家在演奏插電的樂(lè )器，比如佳，她就在拉電子小提琴�！薄暗沁@些都不是琴最本質(zhì)的聲音呀！”我辯解道�！澳憧�，云也在彈奏電鋼琴，他不也是一位大師嗎？”“可是古典就是古典，用最嫻熟的技法來(lái)演奏最天然的樂(lè )器，電子是無(wú)法取代的�！蔽乙褵o(wú)力辯解，只求她能聽(tīng)懂我說(shuō)的話(huà)。
回想起來(lái)，所謂的那些插電版古典音樂(lè )，聽(tīng)起來(lái)完全不能理解作曲家背后想表達的意思，但是真正的古典音樂(lè )卻不同。因為在曲中，我可以隨著(zhù)悠揚的旋律慢慢想象。時(shí)光倒流，一切回歸到古典時(shí)期的歐洲。在宮廷里為女王演奏的`小莫扎特臉上自信的微笑，在琴房里不知譜了幾天幾夜的年輕的海頓的意氣風(fēng)發(fā)，在失聰后的貝多芬所爆發(fā)的“要扼住命運的咽喉”的咆哮……這些在現代音樂(lè )里是無(wú)法體現出來(lái)的。那些改編者，改編了作者的初衷。
我于是慢慢地思考，在當今社會(huì )上，多少人在聽(tīng)電音，多少人在為他們所追的明星癡狂。但是，古典終究是古典，雖然他們不為大多數人所知，但在我心中，它，就是永恒！
一場(chǎng)對話(huà)，看似簡(jiǎn)單，但是其中蘊涵深厚的道理。
對話(huà)作文700字 篇12
文具盒里面住著(zhù)許多的居民，有鉛筆、尺子、水筆等，一天夜晚，忽然從文具盒里傳來(lái)一陣吵鬧聲。
第一位居民發(fā)話(huà)了，這位居民是德高望重的鋼筆，他悠悠的發(fā)話(huà)道：“唉！這文具小區的環(huán)境是越來(lái)越差了，出了門(mén)都出都是白色的塑料袋，廢紙。你們說(shuō)著(zhù)廢紙、垃圾是越來(lái)越多了，這樹(shù)木被砍伐的是越來(lái)越少，我們也包括人類(lèi)以后還怎么生活呀？”
第二位居民尺子也發(fā)話(huà)了：“可不是嘛，在這樣下去，我們的好日子也到頭了，更別說(shuō)人類(lèi)了！”
第三位居民水筆小姐也說(shuō)了：“這都是人類(lèi)自己的罪過(guò)，你們說(shuō)著(zhù)人類(lèi)要是再制造垃圾的話(huà)，我們可就沒(méi)有地方生存了，可是這是人類(lèi)自己造的'罪呀！就應該讓他們承擔一切后果和一切的損失，我們可不能做這個(gè)冤大頭呀！再說(shuō)了這些人都太不講衛生了，你們看看我，本來(lái)我是有一身漂亮的衣服，可是現在他們把我弄成什么樣了呀！”
“對呀！你們看看我原來(lái)長(cháng)的白白凈凈的一身衣服，套在我的身上就一個(gè)字帥！可是看看現在他們把我弄成什么了呀！遠看像個(gè)收破爛的，近看還是像個(gè)收破爛的呀！我現在最大最大的愿望就是可以長(cháng)上兩條腿馬上去洗個(gè)澡，��！��！我已經(jīng)感受到?jīng)鏊乃畯奈翌^一下滑到了我的腳了！你說(shuō)同樣是橡皮差距在就這么大呢！你看人家丁丁，他的主人每次用完他都把他洗的干干凈凈的，不留下一點(diǎn)點(diǎn)的灰塵！”調皮的橡皮說(shuō)。
“你說(shuō)啥？腚腚！這個(gè)詞夠浪漫的，還有不要再啊啊了！我看不是水，而是呀你的口水，你看看都濺到我的身上來(lái)了！”自動(dòng)筆開(kāi)玩笑的說(shuō)道。大家都捧腹大笑了起來(lái)，笑夠了之后，都各自回家睡覺(jué)了！
這段對話(huà)正好被我聽(tīng)到了，以后我一點(diǎn)要保護環(huán)境，愛(ài)惜在自己的文具，因為他們也是一條生命，我們要平等對待世界上的每一條生命，我們要保護他們！
對話(huà)作文700字 篇13
一天深夜，我正在呼呼大睡，忽聞一陣聲音從一個(gè)角落里飄來(lái)，我一看，只見(jiàn)是幾個(gè)標點(diǎn)符號。
首先，身材又圓又肥的句號說(shuō)道：“我的本領(lǐng)最大，瞧，哪一句話(huà)的末尾停頓少得了我？如果沒(méi)有我，每句話(huà)都會(huì )停不了�！倍禾柈敿捶磳Γ骸拔衣�，無(wú)論怎樣，人們用我還是最多的，我是符號中的老二，沒(méi)有我，一篇文章那將多么無(wú)聊煩躁啊，所以我的功勞最大�！备袊@號不服氣了，大叫：“我的功勞最大，請聽(tīng)我吟詩(shī)：��！感嘆號，你真偉大！偉大的符號，非是感嘆號不可！��！感嘆號，人人常用的符號，世界上最偉大的符號��！�！�
很長(cháng)時(shí)間過(guò)去了，感嘆號還在抒發(fā)著(zhù)，炮竹性子的問(wèn)號耐不住了，他沖上前去一把拉走了感嘆號。感嘆號邊被拖走還邊大喊：“記住我，我功勞最大，是抒情詩(shī)人最?lèi)?ài)的符號！�！�
問(wèn)號清了清嗓子，說(shuō)道：”為什么我最偉大？因為我好學(xué)；為什么我漂亮？因為我戴了個(gè)耳環(huán)；為什么人們常用我？因為人們都勤學(xué)好問(wèn)�？傊�，我是最最……。最偉大的！”
這時(shí)，在一旁沉默了許久的省略號很謙虛地說(shuō)：“我，人們雖然用的.不是最多，但我能代替文章中省略的部分，作用也很大哦！”
忽然，三個(gè)黑影閃過(guò)，一齊將省略號拉走，原來(lái)她們分別是冒號、雙引號、單引號。冒號先說(shuō)：“我用途很廣泛，引用某人說(shuō)的話(huà)，后面必須我站崗，可見(jiàn)，我的功勞大�！彪p引號立即接上：“我的功勞大，我即可以獨立”白手起家“，也可以緊跟冒號之后，沒(méi)有我，人們無(wú)法說(shuō)話(huà)�！眴我柌环䴕饬�，插嘴說(shuō)：“我也很厲害，人們話(huà)中需要引用的部分，都要用到我呢！”接著(zhù)，還有一些標點(diǎn)符號七嘴八舌展示了自己。
聽(tīng)到這里，我走了出來(lái)，說(shuō)：“你們的功勞都大，但是只有你們互相團結才會(huì )真正發(fā)揮作用��！”標點(diǎn)符號們沉思良久，說(shuō)：“是啊，我們每一個(gè)都很重要，更要團結一心，才能使文章更精彩�！�
對話(huà)作文700字 篇14
六點(diǎn)半的教學(xué)樓，黑壓壓的，伸手難見(jiàn)五指，走上四樓，唯有那房間還依舊燈火通明。
我悄聲走上前去，在門(mén)口，只見(jiàn)在窗戶(hù)邊，仍坐著(zhù)一個(gè)人。她，披著(zhù)一頭散發(fā)，眼前掛了一副眼鏡，顯然，她就是我先前的班主任。
我發(fā)現她手上的紅筆在書(shū)本上揮動(dòng)著(zhù)：“呦!這不是唐老師嘛，您咋還在這呢?”“哦，是你啊，我在這判卷子呢�！八劼曁ь^看了我一眼，”倒是你，咋還不回家，不是早放學(xué)了嗎，你呀你，總是沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念�？旎丶野�，別讓家里人擔心�！霸�(huà)音剛落，她就又開(kāi)始忙活起手頭的事情。
“老師，您也快回家吧，時(shí)間不早了，卷子這東西，早判晚判也沒(méi)啥吧“我關(guān)心道�！蹦钦π�?“老師義正言辭的拒絕，”今天的`工作要是拖到了明天，那明天的工作怎么辦?這么一天天推辭，那工作只會(huì )越拖越多�！�
驀地，我想起了初一初二時(shí)的她。那是，她總是會(huì )壓堂把所有的事情全念叨一邊。我們只是會(huì )覺(jué)得她很多事，每次都會(huì )抱怨這和那。但又有誰(shuí)曾會(huì )想過(guò)，當她嚴格要求我們的同時(shí)，也在要求著(zhù)自己;
誰(shuí)又曾想過(guò)，當我們抱怨她總是拖堂時(shí)，她又何時(shí)抱怨過(guò)我們調皮，不服管教;誰(shuí)又曾想過(guò)，她的一舉一動(dòng)，宛若甘露滋潤著(zhù)我們成長(cháng)，宛若明燈照亮著(zhù)我們眼前的道路，宛若路標指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向也只有我和她的關(guān)系從師生變成了朋友，才能明白她的良苦用心。
我端過(guò)一杯熱茶問(wèn)道：“老師，您是如何看待學(xué)生的呢?”她笑著(zhù)答道：“我把學(xué)生當做自己的孩子一樣，所以，要想讓他們懂得做人的道理，就要以身作則，要求好自己。我想，這才是一個(gè)老師應盡的職責�！�
也許，所謂責任。在我看來(lái)，就是以身作則。那之后，我在管理同學(xué)的同時(shí)，也在嚴格要求著(zhù)自己，不再放任自己。我想，這就是責任的體現，這就是成長(cháng)的含義吧。
那一晚，伴著(zhù)縷縷茶香，幾句簡(jiǎn)短的對話(huà)，卻教會(huì )了一個(gè)人一個(gè)莫大的道理
【對話(huà)作文700字】相關(guān)文章：
對話(huà)的作文07-29
[精選]對話(huà)的作文12-12
對話(huà)作文01-03
桌椅的對話(huà)作文07-30
無(wú)聲的對話(huà)作文07-23
與蘇軾對話(huà)作文07-24
與你對話(huà)作文07-24
關(guān)于對話(huà)的作文08-31
桌子的對話(huà)作文08-31
與心的對話(huà)作文11-08