錢(qián)夢(mèng)龍《睡美人》課堂實(shí)錄

　　錢(qián)夢(mèng)龍：各位同學(xué)好！我們今天是兩個(gè)班并在一起的，我了解一下情況，三班的同學(xué)舉手四班的舉手？三班的班長(cháng)是誰(shuí)？你把班上的同學(xué)情況介紹一下好嗎？

　　付銳：我們每個(gè)星期都要寫(xiě)隨筆，周記，定期要寫(xiě)作文，課堂就不說(shuō)了。

　　錢(qián)夢(mèng)龍：課堂情況怎么樣？

　　付銳：我評價(jià)不了，我不會(huì )評價(jià)。

　　錢(qián)夢(mèng)龍：你說(shuō)說(shuō)看。

　　付銳：這學(xué)期是李老師和魏老師一起上的。我覺(jué)得李老師道德方面給我們帶來(lái)了許多東西。魏老師使我們變得聰明起來(lái)。

　　錢(qián)夢(mèng)龍：下面老師聽(tīng)得見(jiàn)嗎？

　　付銳：這學(xué)期是李老師和魏老師一起上的，李老師道德上給我們很大的提高，魏老師帶我們走向了語(yǔ)文深度的地方。

　　錢(qián)夢(mèng)龍：評價(jià)一下。

　　付銳：各有千秋吧。

　　錢(qián)夢(mèng)龍：我就喜歡聰明的學(xué)生。我相信，今天這節課我可以欣賞一下大家的聰明才智。我先做一個(gè)自我介紹。我姓錢(qián)，錢(qián)，來(lái)自上海。我從上海的東海之濱趕到西部的大城市來(lái)，越過(guò)了大半個(gè)中國，我們的相遇是一種緣份�，F在大家看一看課文，他來(lái)自于一個(gè)著(zhù)名的芭蕾舞劇，睡美人又來(lái)自法國著(zhù)名童話(huà)林中睡美人。故事因為與科目有關(guān)系，我先簡(jiǎn)單地介紹一下。故事是這樣的，在很早很早以前，有一個(gè)王國，里面的國王年級很老了才生了一個(gè)公主，非�？蓯�(ài)，在洗禮那天，他要求國內所有的仙女給公主祝福。共十三個(gè)仙女，但是供仙女用的盆子只有十二個(gè)，結果第十三位仙女出現了祝福時(shí)的壞聲音，他說(shuō)你們?yōu)槭裁纯床黄鹞�，我要求你們公主六歲時(shí)死去。第十二位仙女說(shuō)你們放心吧，我給她祝福了，她將沉睡一百年。公主到了十六歲的時(shí)候，果然像仙女所說(shuō)哪茄?蝗凰昆了，但是又如那個(gè)好的仙女所說(shuō)的一樣，他昏睡過(guò)去，沒(méi)有死去。令人奇怪的是，國內所有的動(dòng)物都睡著(zhù)了，包括人。后來(lái)到處長(cháng)滿(mǎn)了荊棘，后來(lái)好多王子都知道了，大家都想進(jìn)去，但被荊棘纏住了。過(guò)了好多年，又出來(lái)了一個(gè)王子，他說(shuō)荊棘算什么，我就要進(jìn)去，說(shuō)完后荊棘就讓開(kāi)了，他進(jìn)去以后發(fā)現公主美極了，忍不住吻了他一下，沉睡的公主一下子醒來(lái)了，公主醒來(lái)后，整個(gè)王國都睡來(lái)了。國王為他們舉辦了盛大的婚宴。柴科夫斯基就寫(xiě)了一個(gè)三幕劇。所以睡美人是繼天鵝湖之后又創(chuàng )作的優(yōu)秀的芭蕾劇。今天講的就是一個(gè)睡美人的故事。我從網(wǎng)上找了一些劇照，可惜看不出來(lái)，大家就要看了。接著(zhù)我們請幾位同學(xué)把課文讀一遍，大家聽(tīng)了以后我只要求一點(diǎn)，聽(tīng)了以后你們就這篇小小說(shuō)－－這篇小說(shuō)獲得全國優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎－－說(shuō)一點(diǎn)感想。沒(méi)有什么，愛(ài)怎么說(shuō)就怎么說(shuō)。班上，推薦一下哪位同學(xué)讀得非常好。班長(cháng)，推薦一下班上哪個(gè)同學(xué)讀得好?/DIV>

　　付銳：黃泳同學(xué)開(kāi)個(gè)頭吧。

　　黃泳讀。

　　錢(qián)夢(mèng)龍：請坐，讀得不錯。不過(guò)有一個(gè)字不準，一個(gè)賀字。其他都很好。剛才我要求大家聽(tīng)了以后每個(gè)人說(shuō)一點(diǎn)感想。誰(shuí)起來(lái)說(shuō)？

　　楊曉梅：讀完這篇文章之后看到最后一句話(huà)，我覺(jué)得生活中我們缺乏的是一種，，A角可能。

　　錢(qián)夢(mèng)龍：你一句話(huà)我沒(méi)聽(tīng)清楚。

　　楊曉梅：

　　黃詠：我想分析導演，其實(shí)一個(gè)人認真地發(fā)現身邊的人的時(shí)候，會(huì )發(fā)現每個(gè)人都有自身的一份美麗，這要取掉自身的一些看法吧。

　　錢(qián)夢(mèng)龍：你可以概括為一句話(huà)，一個(gè)人要善于發(fā)現身邊的美麗。一句也不能說(shuō)，一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有的請舉手。有點(diǎn)感覺(jué)的請舉手？?jì)纱味紱](méi)有舉手的我就要問(wèn)了。有幾個(gè)同學(xué)我知道他的水平不錯。

　　學(xué)生二：我就是覺(jué)得A角他偉大，在關(guān)鍵的時(shí)候把機會(huì )讓給了了他人。

　　錢(qián)夢(mèng)龍：還有沒(méi)有？就這篇作品自身大家來(lái)談。

　　學(xué)生三：我覺(jué)得A角他給了B角上臺的機會(huì )，他讓B角有了展現自身的機會(huì )。我也欣賞A角的這種謙讓。

　　錢(qián)夢(mèng)龍：我們開(kāi)始就這篇小說(shuō)評價(jià)，怎么樣？

　　馬雯捷：我更欣賞B角，面對生活的時(shí)候，他能夠掌握住機會(huì )。展現了他很好的一面，人生就是這樣，機會(huì )來(lái)了的時(shí)候，你就應該抓住機會(huì )。他面對機會(huì )能夠掌握住。

　　錢(qián)夢(mèng)龍：除了自信外，還寫(xiě)到了什么？

　　馬雯捷：倔強。

　　錢(qián)夢(mèng)龍：什么意思？

　　馬雯捷：不自信。

　　錢(qián)夢(mèng)龍：對，還有其他同學(xué)嗎？

　　黃泳：他用稍微華麗的詞藻寫(xiě)得非常細致，讓我們看到人生中也會(huì )碰到類(lèi)似的問(wèn)題，告訴我們以后如何去做。

　　錢(qián)夢(mèng)龍：同學(xué)們，我們上語(yǔ)文課為什么要學(xué)一篇文章？我覺(jué)得我們讀文章就是要學(xué)習，學(xué)什么？學(xué)會(huì )和文本對話(huà)，學(xué)會(huì )和作者對話(huà)。這是一種學(xué)習。我覺(jué)得對我們學(xué)習語(yǔ)文的每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，這種學(xué)習很重要。我們就是要學(xué)怎么和睡美人的作者對話(huà)。既然學(xué)對話(huà)，就要弄清楚他說(shuō)了些什么？他又是怎樣說(shuō)的。他說(shuō)的是什么，剛才同學(xué)們已經(jīng)說(shuō)了，他主要講了一個(gè)故事，什么故事？A角發(fā)現了B角的才氣，在關(guān)鍵時(shí)候把自身的表示機會(huì )讓給了年輕人。我們可以想像A角是一個(gè)什么樣的人，是一個(gè)經(jīng)驗豐富的人。B角是一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗的年輕人。這種作法很高尚。這是我們讀了以后首先的感覺(jué)。第二，我們也要了解一下作者怎樣說(shuō)這個(gè)故事。假如A角發(fā)現B角很有才氣，關(guān)鍵時(shí)候A角走掉了。假如直直地把它寫(xiě)出來(lái)，就沒(méi)有什么意思了。但是作者不是這樣的，寫(xiě)得很有起伏，懸念迭起。既然是與文本對話(huà)的話(huà)，我們就要看文本與作者怎樣來(lái)講這個(gè)東西。這是我們語(yǔ)文課應該知道的東西。怎么樣講的，怎樣講好的？大家考慮一下，這么一個(gè)平常的故事，是怎樣講得引人入勝的，我們能不能從文本當中談一點(diǎn)自身的體會(huì )。請同學(xué)們從幾個(gè)方面考慮一下。第一，他的標題叫睡美人，這個(gè)睡美人引起了我們怎樣的想像？第二，文章中間的一些波瀾怎么達到了這個(gè)效果。請同學(xué)們把自身閱讀的這些方面的體會(huì )簡(jiǎn)要的在你們的講義上做一點(diǎn)記號，做一點(diǎn)說(shuō)明，我倒建議同學(xué)們兩兩三三地互相商量一下。

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