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孝敬父母 尊敬師長(cháng)
孝敬父母 尊敬師長(cháng)1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！今天國旗下講話(huà)的題目是《尊敬師長(cháng)，孝敬父母》。
人生最寶貴的是生命。因為它對我們來(lái)說(shuō)只有一次。一個(gè)人從呱呱落地到長(cháng)大成材，這中間需要父母，親人付出大量心血與操勞，需要學(xué)校老師進(jìn)行辛勤的培養與教誨，所以尊敬的師長(cháng)，孝敬父母顯得尤為重要，尊師重道是中華傳統美德，尊敬師長(cháng)是每一個(gè)學(xué)生必須具有最起碼的禮貌，當我們在成長(cháng)過(guò)程中有了缺點(diǎn)和錯誤時(shí)。老師循循善誘把我們引向正確的成長(cháng)道路。學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，無(wú)不滲透老師的心血，孝敬父母也是對父母的尊敬，關(guān)心與溝通，父母的社會(huì )生活經(jīng)驗豐富。聽(tīng)從他們的意見(jiàn)和教導，可以少走彎路，少犯錯誤這是很有道理的所以我們應當尊敬自己的父母，經(jīng)常和父母交流學(xué)習情況。主動(dòng)幫父母干些力所能及的家務(wù)，學(xué)會(huì )料理個(gè)人生活，生活節儉。不亂花錢(qián)，不向父母提出超出家庭條件的要求。外出和到家時(shí)要向父母打招呼，不要嫌父母啰嗦。這是我們對父母的基本孝順。
可惜面對父母的`源泉之恩，我們少數同學(xué)卻不愿意滴水相報，十月懷胎的辛勞加十多年養育得恩德都換不來(lái)子女的一聲問(wèn)候，換不來(lái)子女對父母說(shuō)話(huà)的恭敬態(tài)度，這是一種不道德的忤逆行為。作為中學(xué)生孝敬父母并不是要我們?yōu)楦改缸嗌偈虑�。更重要的是要對父母懷有一顆感恩的心，更重要的是要刻苦學(xué)習，考上理想大學(xué)不要辜負父母的期望。我的講話(huà)到此結束，謝謝大家。
孝敬父母 尊敬師長(cháng)2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
俗話(huà)說(shuō)：百善孝為先。從這句話(huà)中，就可以看出孝的重要性。
孝，是中華民族傳統文化中一顆璀璨的奇葩;孝，是人類(lèi)知識海洋里閃爍的一顆明星，是做人道德中應該擁有的一顆最明亮的珍珠……
自古以來(lái)，“孝”就是中華民族傳承的美德。如果你作為一個(gè)中國人，沒(méi)有這種優(yōu)良的美德，如果連自己的父母都不曉得孝敬，那你還有什么孝道、做人可言呢?
通過(guò)對當今初中學(xué)生大量的事實(shí)調查表明，許多學(xué)生連自己父母的生日是什么時(shí)候，父母最喜愛(ài)吃什么，最缺什么，最期盼什么，他們在想什么，生活習慣是什么等等都不知道，那么，只能說(shuō)這樣的學(xué)生不懂得孝順父母，更不知道怎樣去孝順父母。
其實(shí)，孝就在我們身邊，只要你用心去觀(guān)察，用心去體會(huì )、用心去做，你就能感受到。當父母生病時(shí)，你走上前去輕輕地問(wèn)候一聲，并給他們遞上一杯熱開(kāi)水，一顆藥;當父母十分勞累時(shí)，你走上前去給他們捶捶背，并端上一盆熱騰騰的水洗洗腳;當父母從外地打工或出遠門(mén)歸來(lái)時(shí)，你走上前去主動(dòng)熱情為他們接下行李，當父母的生日到來(lái)時(shí)，你提前給他們獻上做兒女的最真誠的祝�！�
這些簡(jiǎn)單得再簡(jiǎn)單不過(guò)的言行，就讓父母感受到孩子對他們的孝心。也許我們這些普通的言行舉動(dòng)發(fā)生在他們面前的一剎那間，他們會(huì )大吃一驚，但他們從內心深處都是欣慰的。因為他們辛苦養育的子女已經(jīng)漸漸長(cháng)大了，懂事了，學(xué)會(huì )體貼人啦。
同學(xué)們，你們做到孝敬父母了嗎?請大家捫心問(wèn)問(wèn)自己，你為父母做了多少事情，你為他們獻上自己的一片孝心了嗎?父母把我們帶到這個(gè)世界上來(lái)是無(wú)條件的，他們歷盡自己的一切所能，讓自己的孩子享受著(zhù)生命的精彩，而自己少吃少穿少享受。
他們從不認為撫養、教育我們是一種負擔。他們對自己兒女的'愛(ài)是無(wú)私的，是沒(méi)有任何索取的，是不投回報的。他們只知道付出自己的一切。你感受到他們對你那無(wú)私的愛(ài)了嗎?你領(lǐng)悟到父母撫育我們的艱辛了嗎?
父母的愛(ài)，是避風(fēng)的港灣，寒冷時(shí)能給我們無(wú)盡的溫暖;父母的愛(ài)，是一盞明燈，郁悶時(shí)能及時(shí)驅走我們心中的陰霾;父母的愛(ài)，是清涼的甘泉，干渴時(shí)，能滋潤浸透我們干枯的心田。
同學(xué)們，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著(zhù)父母給予我們無(wú)私的愛(ài)。那么，從現在起，從今天起，就讓我們學(xué)著(zhù)把孝心獻給親愛(ài)的父母吧，也讓父母來(lái)享受享受我們兒女對他們的一片孝順與愛(ài)心吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
孝敬父母 尊敬師長(cháng)3
大家好!
今天我演講的主題是“尊敬老師，從我做起”。
尊敬老師，是我們中華民族的傳統美德。古往今來(lái)，多少名人為我們樹(shù)立了尊敬師長(cháng)的典范:程門(mén)立雪中的楊時(shí)為了不打擾老師睡午覺(jué)，便站在門(mén)外頂著(zhù)風(fēng)雪等候;偉大領(lǐng)袖毛主席也為我們做出了尊師的榜樣，留下佳話(huà)，在他當了主席后回家鄉吃飯時(shí)親自把徐特立老師讓在首席，向他敬酒，表達自己的敬意;著(zhù)名的數學(xué)家華羅庚成名之后，不止一次說(shuō)過(guò):“我能取得一些成就，全靠我的老師的栽培�！濒斞赶壬恢睂λ膯⒚衫蠋熌钅畈煌�，留學(xué)日本8年間，經(jīng)常寫(xiě)信向壽鏡吾老師匯報自己在異國的學(xué)習情況。
我擁有一艘小船，是誰(shuí)為我揚起風(fēng)帆?我擁有一支鋼筆，是誰(shuí)教會(huì )我點(diǎn)橫豎撇捺?我擁有一個(gè)夢(mèng)想，又是誰(shuí)領(lǐng)著(zhù)我追尋夢(mèng)的光點(diǎn)?是老師!當學(xué)生和家長(cháng)對老師表示尊重的時(shí)候，老師總是重復著(zhù)這樣一句話(huà):“這是我們的責任”!
老師，您用人類(lèi)最崇高的感情--愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的'砂粒;您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無(wú)數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著(zhù)一待開(kāi)拓的園地。
假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。
尊師應該是有魂的，長(cháng)青，是為師魂，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無(wú)堅不摧，在藍天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節傲然，寒中飄香。
我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，我們也不是畫(huà)家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認真學(xué)習，取得好的成績(jì)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻給老師最好的禮物。
我們應當尊重師長(cháng)，有一副對聯(lián):一枝粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠澤桃李芳天下;十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書(shū)三字兩雅一心，誨人不倦點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。
孝敬父母 尊敬師長(cháng)4
目標:1.能夠認識到孝敬父母、尊敬師長(cháng)是中華民族的優(yōu)良傳統.
2.能夠在日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長(cháng).
3.明確做到孝敬父母、尊敬師長(cháng)對自己對社會(huì )產(chǎn)生的效果.
重點(diǎn):1.能夠在日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長(cháng).
難點(diǎn):明確做到孝敬父母、尊敬師長(cháng)對自己對社會(huì )產(chǎn)生的效果.
手段:討論、辯論等(使用多媒體教室)
課型:班會(huì )課
教學(xué)過(guò)程:
一、導入
師:中國歷來(lái)有“禮儀之邦”之稱(chēng),歷代的讀書(shū)人都很注重道德和情操的培養,講禮貌不僅僅是一個(gè)形式,更要內化為個(gè)人素質(zhì),要曉之以“禮”,才能導之以行,誠信是明禮基礎上進(jìn)一步的要求,是對人的道德的.要求,是平等交往的基礎,人無(wú)信而不立.今天的我們更應該繼承這種優(yōu)良傳統,弘揚時(shí)代精神,從我做起實(shí)踐公民道德規范.今天我們就來(lái)拾起這個(gè)古老的話(huà)題,開(kāi)展一次主題為“孝敬父母、尊敬師長(cháng)”的班會(huì )課.(出示幻燈片1:從我做起實(shí)踐公民道德規范主題:“孝敬父母、尊敬師長(cháng)”主辦:高一,時(shí)間:20xx-11-18)希望通過(guò)大家的參與,加深對公民道德規范的理解,并能付之行動(dòng).
二、從整體感知道德規范
師:作為學(xué)校的學(xué)生社會(huì )的公民,我們必須合格,尤其在“以德治國”的重大舉措前,什么應放在首位呢?(生:公民道德規范.)
師:是的,很好,公民有公民的道德規范,哪位同學(xué)說(shuō)說(shuō)20字“公民基本道德規范”的內容是什么?
生:(回答)(不完全的教師舉出相應的例子,引導學(xué)生回答.)(伴隨學(xué)生回答出示幻燈片2:公民基本道德規范:愛(ài)國守法明禮誠信團結友善勤儉自強敬業(yè)奉獻)
師:(出示幻燈片3:明禮,作為公民基本道德規范的一條是做人的起點(diǎn).)文明禮貌不僅給他人、社會(huì )帶來(lái)愉快和諧,創(chuàng )造充滿(mǎn)愛(ài)心的環(huán)境,也給自己帶來(lái)快樂(lè )溫馨.一個(gè)文明人肯定也是一個(gè)孝敬父母尊敬師長(cháng)的人.
師:同學(xué)們,今天的班會(huì )課,我們將圍繞這個(gè)“孝敬父母、尊敬師長(cháng)”主題開(kāi)展活動(dòng).
三、活動(dòng)板塊一:孝敬父母(出示幻燈片4:孝敬父母)
師:先作一個(gè)小小的調查,知道父母生日的同學(xué)請舉手.(學(xué)生舉手作答)再進(jìn)一步看你為你的父母生日送過(guò)祝福嗎?(學(xué)生回答)
師:父母賜予我們生命.我們從呱呱落地到成長(cháng)為今天的學(xué)生,父母犧牲了多少的時(shí)間和心血,花費了多少的精力和財力.父母對我們的恩情深厚而無(wú)私,孝敬父母是我們做人的起碼的道德.
師:還記得5月的第二個(gè)星期日是哪天?是什么節日嗎?(出示幻燈片5:5月12日,是我們母親的節日——母親節.你是如何為你的母親慶祝這個(gè)節日的?)
孝敬父母 尊敬師長(cháng)5
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！今天我講話(huà)的題目是：《尊敬師長(cháng)，孝敬父母》。
人最寶貴的是生命，因為它對于我們只有一次，一個(gè)人從呱呱墜地，到長(cháng)大成材，這中間需要父母、親人付出大量心血與操勞，需要學(xué)校老師進(jìn)行辛勤的培養與教誨。所以尊敬師長(cháng)，孝敬父母，顯得尤為重要。
尊師重道是中華民族的傳統美德，尊敬師長(cháng)是每一個(gè)學(xué)生必須具有的最起碼的禮貌。當我們在成長(cháng)過(guò)程中有了缺點(diǎn)和錯誤時(shí)，老師的循循善誘把我們引向正確的道路，學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，無(wú)不滲透著(zhù)老師的.心血。
孝敬父母也是對父母的尊敬、關(guān)心與溝通。父母的社會(huì )生活經(jīng)驗豐富，聽(tīng)從他們的意見(jiàn)和教導，可以少走彎路，少犯錯誤，這是很有道理的。所以，我們應當尊重自己的父母，經(jīng)常和父母交流學(xué)習情況，主動(dòng)幫父母干些力所能及的家務(wù)，學(xué)會(huì )料理個(gè)人生活，生活節儉，不亂花錢(qián)，不向父母提出超越家庭條件的要求，外出和到家時(shí)，要向父母打招呼，不要嫌父母說(shuō)話(huà)羅嗦等，這都是孝敬父母的重要表現。
最后，我衷心的希望同學(xué)們能夠從現在做起，感恩父母，勤奮學(xué)習，做一個(gè)尊敬師長(cháng)，孝敬父母的好孩子。
謝謝大家！
孝敬父母 尊敬師長(cháng)6
一、導入
師：中國歷來(lái)有“禮儀之邦”之稱(chēng)，歷代的讀書(shū)人都很注重道德和情操的培養，講禮貌不僅僅是一個(gè)形式，更要內化為個(gè)人素質(zhì)，要曉之以“禮”，才能導之以行，誠信是明禮基礎上進(jìn)一步的要求，是對人的道德的要求，是平等交往的基礎，人無(wú)信而不立。今天的我們更應該繼承這種優(yōu)良傳統，弘揚時(shí)代精神，從我做起實(shí)踐公民道德規范。今天我們就來(lái)拾起這個(gè)古老的話(huà)題，開(kāi)展一次主題為“孝敬父母、尊敬師長(cháng)”的班會(huì )課，希望通過(guò)大家的參與，加深對公民道德規范的理解，并能付之行動(dòng)。
二、從整體感知道德規范
師：作為學(xué)校的學(xué)生社會(huì )的公民，我們必須合格，尤其在“以德治國”的重大舉措前，什么應放在首位呢？（生：公民道德規范。）
師：是的，很好，公民有公民的道德規范，哪位同學(xué)說(shuō)說(shuō)20字“公民基本道德規范”的內容是什么？
生：（回答）（不完全的教師舉出相應的例子，引導學(xué)生回答。）（公民基本道德規范：愛(ài)國守法明禮誠信團結友善勤儉自強敬業(yè)奉獻）
師：文明禮貌不僅給他人、社會(huì )帶來(lái)愉快和諧，創(chuàng )造充滿(mǎn)愛(ài)心的`環(huán)境，也給自己帶來(lái)快樂(lè )溫馨。一個(gè)文明人肯定也是一個(gè)孝敬父母尊敬師長(cháng)的人。
師：同學(xué)們，今天的班會(huì )課，我們將圍繞這個(gè)“孝敬父母、尊敬師長(cháng)”主題開(kāi)展活動(dòng)。
三、活動(dòng)一：孝敬父母
師：先作一個(gè)小小的調查，知道父母生日的同學(xué)請舉手。（學(xué)生舉手作答）再進(jìn)一步看你為你的父母生日送過(guò)祝福嗎？（學(xué)生回答）
師：父母賜予我們生命。我們從呱呱落地到成長(cháng)為今天的學(xué)生，父母犧牲了多少的時(shí)間和心血，花費了多少的精力和財力。父母對我們的恩情深厚而無(wú)私，孝敬父母是我們做人的起碼的道德。
師：還記得5月的第二個(gè)星期日是哪天？是什么節日嗎？――母親節。你是如何為你的母親慶祝這個(gè)節日的？
生：送卡片，或為父母掃地做飯，或給父母打電話(huà)寫(xiě)信，或送上一句祝福：節日快樂(lè )！
師：其實(shí)，是不是節日并不重要，重要的是自己在平時(shí)與父母的融洽相處，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)孝敬父母。聽(tīng)完大家的發(fā)言，接下來(lái)我們不妨放松一下，一起來(lái)聽(tīng)一首歌。（�；丶铱纯矗�
師：聽(tīng)完這首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，是否也會(huì )在你的心房有一點(diǎn)觸動(dòng)呢？說(shuō)說(shuō)你的感覺(jué)。
生：（學(xué)生暢談應孝父母，尊重父母）可引導學(xué)生：這里告訴了我們他是如何去孝敬父母的。
師：想一想：如果說(shuō)孝敬父母，我們必須做到哪些方面？
生：（學(xué)生討論后回答）
師：總結孝敬父母的方面有很多，但是，有五個(gè)方面是我們必須做到的：1。聽(tīng)父母的話(huà)，接受勸告。2。對父母有禮貌。3。體貼父母。4珍惜父母的勞動(dòng)成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟條件的東西，不為難父母。5。像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。）
師：是的，孝敬父母從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的，并不是轟轟烈烈才是孝敬父母的。作家畢淑敏曾言孝心無(wú)價(jià)。也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個(gè)好字。也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花。也許是花團錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數萬(wàn)計的金錢(qián)，也許只是含者體溫的一枚硬幣――但在“孝”的天平上等價(jià)的。――畢淑敏《孝心無(wú)價(jià)》）
生：（齊聲朗讀這段文字）
師：說(shuō)到孝敬父母，同學(xué)們肯定會(huì )想到尊敬老師的。是的，中學(xué)生要在孝敬父母的同時(shí)尊敬師長(cháng)。
活動(dòng)二：尊敬師長(cháng)
師：老師是我們成長(cháng)道路上的引路人，是培育我們成材的辛勤的園丁，為我們付出無(wú)私的勞動(dòng)，我們沒(méi)有理由不去不尊敬老師
師：下面，請幾位同學(xué)給大家講講幾位偉人尊師的故事
生：（講故事）（老師適當引導，如魯迅、毛澤東等尊師的故事以及“程門(mén)立雪”的故事。）
師：聽(tīng)完偉人的故事，我們再來(lái)看一則小品，這是發(fā)生在我們身邊的故事。
生：（表演）（內容：一次在一輛擁擠的公交車(chē)上，一個(gè)孕婦艱難地上了車(chē)，一位中學(xué)生模樣的男孩對她叫了一聲“老師好！”卻并沒(méi)有給老師讓座，老師站得很累不停地在擦汗，而那位學(xué)生依然沒(méi)有反應，只是胸前的�；蘸苁谴萄�。）
師：從我們聽(tīng)到的故事，看到的表演中，你想到了些什么？（從所聞所見(jiàn)中，你有怎樣的感想？）
生：有關(guān)的尊師內容和該學(xué)生不尊師。
師：（你是如何去尊敬老師的？）生：（學(xué)生回答：?jiǎn)?wèn)好、敬禮、好好學(xué)習等等）
師：我們大家都說(shuō)了如何去做，概括而言，有兩個(gè)方面即行動(dòng)和語(yǔ)言，對于這兩個(gè)方面哪一個(gè)更重要？
生：（學(xué)生各抒己見(jiàn)）（教師引導：我們大家都來(lái)說(shuō)說(shuō)理由開(kāi)一次小辯論）（分別從兩種觀(guān)點(diǎn)中各選出三人上臺展開(kāi)辯論，其他同學(xué)可以加入其中開(kāi)展爭論。）
師：（引導學(xué)生展開(kāi)辯論，語(yǔ)言是行動(dòng)的向導，行動(dòng)是語(yǔ)言的實(shí)踐。引導學(xué)生舉事例。）其實(shí)，這兩個(gè)方面都很重要的。
�。ê�(jiǎn)要概括學(xué)生的發(fā)言。）
�。ㄗ鹁磶熼L(cháng)就應該做到：見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，從語(yǔ)言做起；好好學(xué)習完成老師布置的作業(yè)，以行動(dòng)來(lái)說(shuō)明。如果，人人能互相尊重，互相信任，互相幫組，互相理解，團結起來(lái)，共建我們的祖國；那么，我們的中華民族就一定能成為世界上最文明、最高尚、最強大、最富強的民族�。�
師：（總結）通過(guò)這節課，我們加深了對公民道德規范的理解，我們不僅要從思想觀(guān)念上認識到應該孝敬父母，尊敬師長(cháng)，更應該從行動(dòng)上做到從我做起，實(shí)踐公民道德規范�！冻；丶铱纯础穼�(xiě)到自己長(cháng)大以后還想著(zhù)回家看看父母，今天就在父母身邊的你們想過(guò)為父母做些什么嗎？
課后活動(dòng)
師：今天回去再安排大家一個(gè)活動(dòng)，給父母洗一次腳，或捶一次背、揉一次肩，并在自己的日記上寫(xiě)下自己的感受。
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