合唱及誦讀經(jīng)驗（合集）

合唱及誦讀經(jīng)驗1

　　第二屆中小學(xué)生中華經(jīng)典誦讀大賽于20xx年10月22日如期舉行，并取得圓滿(mǎn)成功。

　　這次主題為“雅言傳承文明、經(jīng)典浸潤人生”的誦讀大賽，是落實(shí)教體局在中小學(xué)生中開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)有關(guān)文件精神，展示各學(xué)校誦讀活動(dòng)開(kāi)展情況的平臺。比賽分小學(xué)組和中學(xué)組兩場(chǎng)，分別由市二小和市三中承辦。小學(xué)組有市實(shí)驗小學(xué)、市一小、市二小、市三小、市實(shí)驗三小、河濱小學(xué)、中州實(shí)驗小學(xué)、尹莊鎮澗口小學(xué)、城關(guān)鎮解放小學(xué)等9個(gè)單位參賽，中學(xué)組有市實(shí)驗中學(xué)、市一中、市二中、市三中、市四中、市五中6個(gè)單位參賽，市一高選派代表隊展示演出。

　　經(jīng)評委認真評審，大賽評出一等獎3個(gè)，二等獎5個(gè)，優(yōu)秀獎7個(gè)，并向市一高頒發(fā)特別獎。

　　教體局黨委書(shū)記、局長(cháng)馬穩庚，副局長(cháng)趙江鋒、杜繼英全程觀(guān)看了大賽過(guò)程，并為獲獎單位頒獎。

　　亮點(diǎn)：

　　1、內容選取分自選和必選兩部分，其中《道德經(jīng)》為必選。多數單位對所選內容圍繞一條主線(xiàn)進(jìn)行了精心的編排，突出“經(jīng)典”、突出主題，這對于“誦讀傳統經(jīng)典，爭做文明學(xué)生，創(chuàng )建特色學(xué)�！敝黝}教育活動(dòng)及在全市中小學(xué)開(kāi)展“《道德經(jīng)》進(jìn)校園進(jìn)課堂”活動(dòng)必將產(chǎn)生積極的推動(dòng)作用。

　　2、形式新穎獨特，示范作用好。多數參賽單位細心地悟出了“誦讀”的本意在于“念;熟讀;背誦�！比�程一改以往經(jīng)典誦讀活動(dòng)的重舞美、人數、表演化等形式以及誦讀內容單一的慣例，以“素面朝天”的方式進(jìn)行。既是以前我市經(jīng)典活動(dòng)的延續，又體現出形式轉換和效果深化的趨勢。特別強調選手對優(yōu)秀經(jīng)典質(zhì)的把握和量的積累，體現出注重內涵的深度掘進(jìn)，形式新穎和獨特，對全市深入開(kāi)展經(jīng)典誦讀有示范和引領(lǐng)的作用。

　　3、重個(gè)體理解表達和精彩演繹。重視選手個(gè)體對經(jīng)典的深刻理解和演繹。孩子們特別喜愛(ài)對“紅色經(jīng)典”、“黃河流域詩(shī)篇”的誦讀，且表現力理解力強。家長(cháng)紛紛反映：“這次比賽是含金量最高、最能體現選手水平、對選手今后成長(cháng)最有利的比賽，建議今后多舉行�！�

　　4、真正以“中小學(xué)生”為主。參演的16個(gè)節目中，學(xué)生接近1500人，其領(lǐng)讀者多為學(xué)生，來(lái)自市城關(guān)鎮解放小學(xué)的“誦讀之王”劉一林只有7歲，堪稱(chēng)“經(jīng)典從娃娃抓起”的典型;市一高的節目參演者雖只有八人，但全為學(xué)生。特別值得一提的是，中州實(shí)驗學(xué)校的組織形式和誦讀水平較上屆明顯提高，市四中、市五中、河濱小學(xué)、城關(guān)鎮、尹莊鎮首次參與，較好地鍛煉了隊伍，其中城關(guān)鎮解放小學(xué)的成績(jì)還比較突出。

　　不足：個(gè)別節目存在或形式呆板，或“演”味太濃，或喧“師”奪“生”等不足。

　　正如杜繼英副局長(cháng)在致辭中所說(shuō)：“中華民族歷史悠久，文化經(jīng)典更是燦若星河，這些優(yōu)秀的.文化經(jīng)典，凝聚了前賢的大智大慧，濃縮了五千年的思想精粹�！�經(jīng)典’不僅構成民族之傳統，而且提供給全人類(lèi)以無(wú)限之啟發(fā)。在中小學(xué)生中開(kāi)展經(jīng)典誦讀不僅能使其天賦與潛能在輕松愉悅中得到最大限度的發(fā)展，同時(shí)又能達到學(xué)習語(yǔ)言、培養情趣以及提升素質(zhì)、奠定人文底蘊的綜合目的，使兒童日益變得知書(shū)達理、善良聰慧和樂(lè )觀(guān)堅定�！毕Ｍ�全市中小學(xué)以此為契機，大力傳承和弘揚優(yōu)秀傳統文化，提高我市廣大中小學(xué)生的傳統文化素養，著(zhù)力打造靈寶特色的校園文化品牌，推動(dòng)全市中小學(xué)校園文化建設不斷取得新成果。

合唱及誦讀經(jīng)驗2

　　爆竹聲響辭舊歲，焰火花舞賀新年！還有不到一個(gè)月的時(shí)間20xx年即將來(lái)臨，去年此時(shí)我們做了年終總結，今天我們把20xx年的工作做一個(gè)小結，請大家提出意見(jiàn)和建議�？偨Y分以下五個(gè)方面：

　　一、堅定信念，團結一致，齊心協(xié)力，積極參與合唱團的每項活動(dòng)。

　　女低音部始終有一個(gè)信念，團結一致，齊心協(xié)力練好每個(gè)作品，認真搞好合唱團的每項活動(dòng)。無(wú)論合唱團是處在低谷還是高峰，大家始終有一個(gè)信念，相信同聲合唱團一定能夠在大家的共同努力下，堅持下去。團結起來(lái)向前看，是我們每個(gè)團員對未來(lái)充滿(mǎn)信心的表現。

　　今年上半年，由于種種原因，合唱團暫�；顒�(dòng)，但是，我們聲部沒(méi)有放棄，沒(méi)有放棄能夠鍛煉我們的每一個(gè)機會(huì )。無(wú)論是本團還是外團，凡是我們能夠參加的活動(dòng)，我們都能夠積極去參與。其主要目的是采取各種辦法讓我們的聲部不散。

　　二、堅持聲部排練制度、考勤制度，循序漸進(jìn)，向更高目標邁進(jìn)。

　　我們始終堅持聲部練習制度，無(wú)論嚴寒酷暑從未間斷�；顒�(dòng)地點(diǎn)也幾經(jīng)變化：體育公園的圖書(shū)室、龍騰四居委會(huì )活動(dòng)室、火烈鳥(niǎo)OK廳都有過(guò)我們聲部練歌的身影。我們練音準、練音色、練膽量，如《鼓浪嶼之波》、《火箭兵的夢(mèng)》，聲部練習時(shí)，每個(gè)人單獨演唱，這樣不但容易找出問(wèn)題，還鍛煉個(gè)人的膽量。聲部活動(dòng)我們以排練團里的歌為主，同時(shí)還堅持練一些小歌，如：《軍中姐妹》《踏浪》《山楂樹(shù)》《草原迎賓曲》《珊瑚頌》《讓我們蕩起雙槳》等等，我們的目的是提高每個(gè)團員的識譜能力和合唱水平。

　　自同聲合唱團成立以來(lái)，女低音部堅持排練考勤制度�，F在低聲部在冊人數33人，出勤率保持75%左右，有事請假率在90%以上，嚴格的考勤制度為排練的效率提供了保證。

　　三、發(fā)揮聲部骨干作用，帶領(lǐng)整個(gè)聲部提高素養，提高水平。

　　目前，聲部練歌形成骨干帶著(zhù)大家練，隊伍中已經(jīng)基本形成核心圈，現在每個(gè)骨干都能帶兩個(gè)團員，從而帶動(dòng)全聲部每個(gè)人不落伍，現在基本上達到了我們的預想。

　　值得欣慰的是，今年我們聲部的一批年輕人（我們眼中的年輕人）都發(fā)揮出他們后備軍的骨干作用。如劉春平、金毅偉、周曉平、楊麗君、曹丹等等。我們的理念是發(fā)揮聲部每個(gè)人的積極性，發(fā)揮每個(gè)人的特長(cháng)，比如本次活動(dòng)的組織工作就是由關(guān)雪芬負責的。這樣，每個(gè)人的積極性都充分發(fā)揮出來(lái)，一個(gè)聲部才能延續她的生命力。

　　聲部統一思想，堅定信念，將每個(gè)人都當成精兵強將來(lái)培養，不斷培養后備力量，形成鐵打的營(yíng)盤(pán)，不論隊伍如何變動(dòng)，營(yíng)盤(pán)永遠不散。低聲部歡迎新人加入隊伍，但也以各種方式督促幫助大家提高識譜能力，完成好每個(gè)作品是我們最終的目的。

　　四、集思廣益、不斷學(xué)習，增長(cháng)見(jiàn)識，提高個(gè)人修養。

　　聲部練習時(shí)，我們找一些中外歌曲一起學(xué)習，增長(cháng)歌唱的.趣味性。比如《山楂樹(shù)》，管老師已教大家第一段用俄文演唱，雖然目前還沒(méi)達到演出水平，但也增長(cháng)了知識。另外，我們抓住一切機會(huì )，三五結伴集體購票聽(tīng)合唱音樂(lè )會(huì )，相互分享學(xué)習體會(huì )。今年，我們去國家大劇院、中山音樂(lè )堂欣賞了國內外合唱，增長(cháng)了見(jiàn)識，開(kāi)闊了眼界。

　　五、幾點(diǎn)體會(huì )（通過(guò)實(shí)踐達成的共識）

　　1、團隊和諧仍將是合唱隊伍永遠不能偏離的方向。

　　2、我們排練的方向和方法是對的。由于合唱排練的嚴謹的作風(fēng)，才能使隊伍不斷成長(cháng)。今年，我們無(wú)論是一個(gè)人名義參加兄弟團演出，還是各團體助演，都取得了好的成績(jì)。這與合唱團的嚴格要求，認真排練分不開(kāi)的。由于參與各類(lèi)活動(dòng)，我們鍛煉了隊伍并取得了好的成績(jì)。我們參加的演出有：昌平區紅五月歌詠比賽、西三旗社區助演、龍躍四社區演出、宏福苑社區演出，回龍觀(guān)網(wǎng)的演出等等。

　　3、大家始終如一對覃老師的辛勤付出充滿(mǎn)敬意和感激之情。

　　4、我們認為：我們合唱團現在是回龍觀(guān)最好的老師教出來(lái)的，龍躍二區居委會(huì )為我們找到最好的排練場(chǎng)地，做為我們每個(gè)人，我們要爭取做最好的合唱隊員。

　　讓我們用歌聲迎接即將到來(lái)的新一年，讓歌聲在空中飛揚，讓愉悅在音樂(lè )中放飛。

合唱及誦讀經(jīng)驗3

　　一、指導思想

　　為全面落實(shí)《3—6歲幼兒發(fā)展指南》的新理念，同時(shí)展示我園民間精髓的新教育實(shí)驗成果，促進(jìn)幼兒素養的全面提升，把幼兒引入古詩(shī)的`海洋，讓他們與高尚對話(huà)，與智慧碰撞，我園從托班幼兒開(kāi)始，開(kāi)展古詩(shī)的朗誦活動(dòng)。我們小班的小朋友從托班開(kāi)始到現在，也學(xué)了不少會(huì )朗誦的古詩(shī)。

　　本月我們小班年段將開(kāi)展幼兒古詩(shī)朗誦比賽活動(dòng)。針對小班幼兒的年齡特征，選取適合幼兒吟誦的古詩(shī)十首古詩(shī)，以此激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的熱忱。同時(shí)培養幼兒語(yǔ)言的連貫性與生動(dòng)性，激發(fā)幼兒表現自我的欲望，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力。

　　二、比賽內容

　　1、《憫農》

　　2、《詠鵝》

　　3、《登鸛雀樓》

　　4、《畫(huà)》

　　5、《詠柳》

　　6、《山村詠懷》

　　7、《靜夜思》

　　8、《江雪》

　　9、《賦得古原草送別》

　　10《春曉》

　　三、參賽人員

　　小一班小二班各15名幼兒參加。

　　四、比賽時(shí)間

　　12月9日下午2：50分

　　五、比賽地點(diǎn)

　　小二班教室

　　六、比賽辦法

　　1、二班提前選出十五位幼兒參賽。

　　2、吟誦流暢、熟練，比賽時(shí)一律不提示，停頓時(shí)間不超過(guò)15秒，超過(guò)按不會(huì )背處理。

　　3、要求感情充沛，聲音洪亮，抑揚頓挫。

　　4、精神飽滿(mǎn)，著(zhù)裝大方，體態(tài)語(yǔ)生動(dòng)、自然。

　　七、獎項

　　1、個(gè)人總分前3名評為“古詩(shī)誦讀明星”。

　　2、分別為“最佳魅力獎”“表演獎。

合唱及誦讀經(jīng)驗4

　　國學(xué)經(jīng)典穿越千年時(shí)空，書(shū)聲瑯瑯承續中華文明。中華民族具有自強不息、厚德載物、中道和諧的精神。這就是中華民族賴(lài)以安身立命的根文化精神。民族精神需要代代傳承。代代傳承需要我們來(lái)延續。

　　20xx年4月23日在世界讀書(shū)日這一天，我園開(kāi)展了經(jīng)典誦讀比賽。為的是培養幼兒對語(yǔ)言文字的興趣，引導幼兒從小喜愛(ài)閱讀文學(xué)作品。在排練中，幼兒的語(yǔ)言能力得到了提高，更激發(fā)了幼兒對文學(xué)作品的興趣。

　　經(jīng)典浸潤人生，書(shū)香伴我成長(cháng)。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，為我園師生帶來(lái)了一片生機。著(zhù)名作家余秋雨說(shuō)過(guò)：在孩子們還不具備對古詩(shī)文經(jīng)典的充分理解力的時(shí)候，就把經(jīng)典交給他們，乍一看莽撞，實(shí)際上是文明傳承的絕佳措施。幼小的心靈純凈空闊，由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的`文化向往。

　　這次比賽活動(dòng)中，孩子們那純凈的雙眸、無(wú)邪的眼神、陽(yáng)光的笑臉，加上響亮、標準的普通話(huà)，讓在座的每一位觀(guān)眾、評委掌聲不斷，我們更是看到了孩子們美好的明天。經(jīng)過(guò)評委認真的評分，我園可兒班獲得了一等獎；大二班、海寶班、小二班分獲得二等獎，大一班、海豚班、小一班分獲三等獎。

　　通過(guò)和古代圣賢對話(huà)，在經(jīng)典里遨游，我們懂得了做人的道理，觸摸著(zhù)文言的精華，我們努力營(yíng)造一個(gè)氛圍。讓孩子與經(jīng)典為友，與好書(shū)同行，與大師對話(huà)，讓經(jīng)典誦讀在我園生輝，結出豐碩成果。希望通過(guò)我們共同的努力，讓孩子能夠沉浸在書(shū)香的世間里。相信在全園師生的努力下，我園的經(jīng)典誦讀將綻放更美的光彩。

合唱及誦讀經(jīng)驗5

　　由教務(wù)處、政教處、團委牽頭組織的河東區職業(yè)中專(zhuān)20xx金秋詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)于20xx年10月9日開(kāi)始下達活動(dòng)任務(wù)，原定于20xx年10月28日舉行，后因高三美術(shù)生于10月23——10月30外出寫(xiě)生，舉行詩(shī)歌朗誦比賽的時(shí)間后推一周，改為11月5日下午舉行，歷時(shí)一個(gè)月。11月5日下午2：00詩(shī)歌朗誦比賽開(kāi)始，到5：20比賽結束，用時(shí)三個(gè)小時(shí)二十分鐘�，F對本次詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結如下。

　　一、計劃周密，步驟合理，組織得力。

　　在制定本次詩(shī)歌朗誦比賽計劃的時(shí)候，就對各班推選選手的名額、比賽的時(shí)間、獎項的設置等內容進(jìn)行了周密地安排，并報請學(xué)校領(lǐng)導審核、批準，從而保證了活動(dòng)的計劃性、科學(xué)性。在活動(dòng)中期，團委對各班推選選手的情況以及選手訓練的情況進(jìn)行了調控、督促，確保比賽的效果。在具體組織比賽的時(shí)候，各團委委員分工明確、各司其責、忙而不亂，使整個(gè)比賽順利運轉。

　　二、目標定位準確，群體參與積極性很高。

　　本次詩(shī)歌朗誦比賽的定位是師生全體參與，而不是搞成精英的表演賽。這樣做的目的是讓更多的師生覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)和自己有關(guān)，讓更多的師生主動(dòng)參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，在這個(gè)活動(dòng)中得到鍛煉，取得成就感，從而增強師生的主人翁責任感，增強學(xué)校的凝聚力。

　　事實(shí)證明這個(gè)目標定位是準確的。在各班選拔參賽選手的時(shí)候，有些落選的同學(xué)懇求語(yǔ)文老師、班主任給個(gè)鍛煉的機會(huì )。語(yǔ)文教師、班主任到團委要求給自己的班級增加名額，這充分說(shuō)明了我校師生參加本次活動(dòng)的熱情是高漲的。在參賽選手確定以后，這些同學(xué)利用課余時(shí)間在教室里、在宿舍里展開(kāi)了訓練。有些學(xué)生纏著(zhù)語(yǔ)文教師利用午休時(shí)間進(jìn)行練習。有的.語(yǔ)文教師怕自己輔導不了，就聯(lián)合多名教師進(jìn)行輔導，很多參賽選手是由多名教師輔導的。張老師甚至將自己的衣服借給了參賽選手，并且對參賽選手的發(fā)型都作了要求。林老師利用午休時(shí)間對參賽選手進(jìn)行了充分的輔導，并提前利用音響進(jìn)行了演練，還對怎樣拿話(huà)筒效果好進(jìn)行了實(shí)驗。有些班主任還找到謝老師、胡老師、扈老師老師等音樂(lè )老師對學(xué)生的臺風(fēng)進(jìn)行指導。由于我們的音響只支持VCD格式不支持MP3格式，需要配樂(lè )的學(xué)生找到周老師等老師把配樂(lè )由由MP3轉成VCD光盤(pán)，這些老師都給予了熱情的幫助。在選手進(jìn)行比賽的時(shí)候，賽場(chǎng)上掌聲不斷，尤其是本班選手參加比賽的時(shí)候，本班的同學(xué)更是熱烈鼓掌，充分體現了集體榮譽(yù)感。雖然比賽長(cháng)達三個(gè)半小時(shí)，但學(xué)生能堅持看完比賽，充分說(shuō)明學(xué)生參與本次活動(dòng)的積極性是很高的。

　　三、參賽選手水平較高，評委評判公正，賽后影響深遠。

　　本次詩(shī)歌朗誦比賽的參賽選手水平普遍較高，有些選手表現非常突出，超出預料。像高三、八班的周同學(xué)、高二、一班的王同學(xué)、08財電的史同學(xué)等同學(xué)如果到區里參加比賽，也會(huì )得到很好的名次。通過(guò)本次比賽我們既鍛煉了學(xué)生，又發(fā)現儲備了一部分人才，為今后開(kāi)展類(lèi)似的活動(dòng)打下了良好的基礎。另外像《祖國啊，親愛(ài)的祖國》、《致橡樹(shù)》、《少年中國說(shuō)》等篇幅較長(cháng)的篇目學(xué)生都能脫稿流利地朗誦出來(lái)，也充分顯示了學(xué)生的功底和付出。在頒獎的過(guò)程中，獲優(yōu)秀輔導獎的張老師、林老師、徐老師、朱老師、季老師能上臺領(lǐng)獎，也充分體現了老師們對比賽成績(jì)的認可、對活動(dòng)的支持。

　　由于比賽組織周密、評分公正，沒(méi)有留下不良問(wèn)題，在比賽過(guò)后師生們談?wù)摰亩际菂①愡x手的表現，沒(méi)有人談?wù)摮煽?jì)不公，有力地提升了我校的校園文化氛圍。

　　四、學(xué)校各部門(mén)配合密切，保證了比賽過(guò)程的流暢。

　　總務(wù)處的王老師、宋老師幫助懸掛比賽條幅，政教處的石主任、孫主任、譚主任到場(chǎng)指導并維持會(huì )場(chǎng)秩序，教務(wù)處的厲主任、王主任、楊主任幫助協(xié)調各個(gè)年級的工作，于主任、徐主任、張主任、劉主任、王主任在全程現場(chǎng)擔任評委，李老師、李老師、李老師等班主任一直在賽場(chǎng)維持秩序。比賽的成功舉行也是全校師生共同努力的結果。

　　五、比賽時(shí)間稍長(cháng)，留待今后解決。

　　本次比賽用時(shí)三個(gè)小時(shí)二十分鐘，用時(shí)稍長(cháng)。如何做到既能讓學(xué)生廣泛參與，又做到把時(shí)間縮短到兩個(gè)半小時(shí)左右，留待今后研究解決。

合唱及誦讀經(jīng)驗6

　　在忙碌和辛苦中本學(xué)期學(xué)校的合唱團工作已近尾聲，回顧這個(gè)學(xué)期的工作情況是有付出也有收獲，具體的總結情況如下：

　　一、合唱團訓練

　　1、這個(gè)學(xué)期重點(diǎn)迎接李滄藝術(shù)節比賽演出,從開(kāi)學(xué)就進(jìn)入排練中,每周四的下午同學(xué)們都準時(shí)出現在音樂(lè )教室里，和老師一起進(jìn)行排練，這個(gè)學(xué)期我們參加了全國少兒歌曲合唱團的選拔，參加了區藝術(shù)節合唱比賽，還參加了學(xué)校迎世園會(huì )的演出，雖然還沒(méi)有出來(lái)成績(jì)，重要的.是我們的新隊員得到了鍛煉，

　　2、在學(xué)生的聲音訓練上這個(gè)學(xué)期我們針對聲音的統一性，和諧性進(jìn)行了訓練，使學(xué)生在音色音質(zhì)上有了很大的提高，聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，和諧優(yōu)美。

　　3、在氣息上結合作品進(jìn)行了訓練，培養學(xué)生有目的的呼吸，有支持的呼吸，調節氣口使呼吸為演唱作品所用，達到一致完整的效果。

　　二、發(fā)展方向

　　1、繼續努力，在下個(gè)學(xué)期中繼續加強訓練，我們爭取唱出好的作品。

　　2、豐富合唱團的演唱技巧，提高合唱團的整體水平。

　　3、繼續吸納優(yōu)秀的合唱新隊員，補充新鮮力量。

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