合唱的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的合唱的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

合唱的作文1

　　清晨，風(fēng)微涼，輕拂過(guò)枝頭，花瓣微顫，露珠順著(zhù)滑下，“吧嗒”一聲，在護城河水中過(guò)一道漣漪。

　　一場(chǎng)合唱，在清晨短暫的美好中醞釀著(zhù)，蓄勢待發(fā)。

　　“嗶”刺耳的哨聲劃破了原本寂靜的天空�！八�有人整隊上跑道！”體育老師合唱的指揮者如同往常一樣，脖子上掛著(zhù)口哨，手中握著(zhù)秒表，聲音中夾雜著(zhù)嚴肅。

　　鞋底與塑膠操場(chǎng)摩擦碰撞，聲音雄渾，聲勢浩大，周遭的空氣在我們的帶動(dòng)下，也高速流動(dòng)起來(lái)，從每個(gè)人的耳邊刮過(guò)，向我們叫囂�！昂艉艉艉簟币粋�(gè)不留神，一團烈風(fēng)灌入喉中，瞬間，嗓子仿佛被一根針頂住，刺痛！

　　隊伍逐漸亂了，有的.人因體力不支而放慢了腳步，合唱中有了雜音，隊伍中，還有小聲的抱怨聲，卻足以令人心亂。隊伍不再整齊，合唱沒(méi)了章法。

　　又是刺耳的哨聲“嗶”老師重新指揮：“別停！不要放松！不用管隊伍！按照自己的能力跑！找到自己的節奏！”

　　一時(shí)間原本整齊的隊伍，如同散亂的音符一般，重新調整自己的節奏，重新尋找屬于自己的軌道。跑得快的同學(xué)不再拘束，如脫韁的野馬一般，邁大了步伐，調快了頻率，向前沖去。跑得慢的同學(xué)，盡管早已疲憊不堪，卻仍然奮力擺動(dòng)雙臂，大口吸氣，呼氣調整呼吸，盡力不讓自己落下太多。每個(gè)人的速度不同，頻率不同，卻都有著(zhù)同一個(gè)目標終點(diǎn)線(xiàn)！于是不同的音符，不同的頻率，不同的節奏交織在一起，形成了一篇格外和諧的樂(lè )章！

　　和而不同，或許也是合唱一種別樣的美！

　　近了！終于近了！終點(diǎn)近在咫尺，同學(xué)們咬緊牙關(guān)，一鼓作氣，沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)后，扶著(zhù)墻，彎著(zhù)腰，喘著(zhù)粗氣，互相看著(zhù)對方紅彤彤的臉和滿(mǎn)頭的汗水發(fā)笑

　　合唱，終于在體育老師看著(zhù)秒表而發(fā)出的滿(mǎn)意的微笑中緩緩拉下序幕

　　清晨的晨跑，好似一首大合唱，我們堅持、堅強與毅力，演繹它那和而不同的獨特的美麗與壯闊！

合唱的作文2

　　學(xué)校要舉行合唱比賽了，我們每天都很辛苦的排練著(zhù)，大家的腿都站麻木了，為了得第一名我們不放棄每次排練的機會(huì )，一遍又一遍的練習著(zhù)。

　　到了比賽的那一天，媽媽給我盤(pán)好頭發(fā)，化好了妝，我一蹦一跳的跑出了家門(mén)。來(lái)到教室看見(jiàn)同學(xué)們都化上了漂亮的妝，女同學(xué)今天打扮的像公主一樣美麗。比賽要開(kāi)始了，我們班是第一個(gè)，同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍走上了臺，我們站好后等待指揮王一然上臺，那是我的心情是既緊張又興奮，心也“咚咚咚”的跳個(gè)不停。臺下學(xué)生們整整齊齊的坐在小凳子上，四周站滿(mǎn)了家長(cháng)，有的在拿著(zhù)照相機照相，有的在聊天，最西邊的是評委席，那里坐著(zhù)十位評委。指揮王一然上臺了，她先給觀(guān)眾鞠了躬然后給放音樂(lè )的人做了個(gè)手勢，可是我們等了半天也沒(méi)有聽(tīng)到音樂(lè )響起，原來(lái)電腦死機了，老師給我們說(shuō)過(guò)出現這種情況的話(huà)一定不要動(dòng)，忽然我感覺(jué)鼻子很癢，真想撓撓呀，我心里暗暗的想：不行！忍住，不能給班級丟臉的。我用眼睛的余光瞟了身邊的'同學(xué)，她們站的好像一棵棵小樹(shù)。音樂(lè )終于響了起來(lái)，第一首歌第一段有兩位同學(xué)朗誦，我們來(lái)哼唱，第二段大家一起唱，開(kāi)始我怎么也聽(tīng)不到我哼唱的聲音，音響的聲音太大了把大家的聲音都蓋住了，齊唱時(shí)我聽(tīng)到每個(gè)同學(xué)都唱的很努力，我更是站直了身板大聲唱著(zhù)。第二支歌是《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》，歌曲很歡快，全班同學(xué)面帶微笑的唱了起來(lái)。

　　合唱比賽結束后，回到教室里，老師表?yè)P了我們，說(shuō)我們唱得不錯，一個(gè)個(gè)都站得很端正。這真是一場(chǎng)緊張、精彩、愉快的合唱比賽呀！

合唱的作文3

　　六一節快到了，老師宣布，過(guò)幾天我們要參加三年級的合唱比賽。聽(tīng)到這個(gè)消息，我們既興奮又緊張。

　　剛排練時(shí)，我們總是唱得快、唱跑調，總唱不好。這時(shí)，音樂(lè )老師李老師對我們說(shuō)：下一次唱時(shí)，大家小聲一點(diǎn)，讓指揮先聽(tīng)清楚音樂(lè )。等指揮能掌握音樂(lè )時(shí)，大家再放開(kāi)聲音唱。這樣就可以唱得好一些。指揮會(huì )邊唱邊指揮，這樣，看不懂指揮的同學(xué)，就可以看他的嘴型來(lái)唱歌了。我們照著(zhù)李老師的話(huà)去做，果然比上次唱得好多了。經(jīng)過(guò)幾天的刻苦演練，我們?yōu)楹铣�做好了充分地準備�?/p>

　　眨眼間，比賽的日子到了。我們每個(gè)人都穿著(zhù)整齊的服裝雪白的隊服上系著(zhù)鮮艷的`紅領(lǐng)巾，每個(gè)人雙手上都纏著(zhù)梅紅色亮晶晶的彩帶。我們精神抖擻地走入會(huì )場(chǎng)，坐在指定的位置上等待表演。

　　很快，輪到我們五班表演了。我們個(gè)個(gè)抬頭挺胸走上合唱臺，按順序站好。待王慧璇報完幕后，我們開(kāi)始進(jìn)入了合唱。我們唱的第一支歌是《爭做四個(gè)好少年》。由于我們看到臺下坐著(zhù)很多人，心里非常緊張，很多同學(xué)都唱跑了調。只有我、崔毓芳、張文言、王雅琪和指揮員沒(méi)有唱跑調，我們一起大聲地唱出來(lái)。其他同學(xué)聽(tīng)到我們的聲音，也漸漸地和我們唱得一致了。

　　第二首歌是《春天舉行音樂(lè )會(huì )》。我們用最優(yōu)美的歌聲來(lái)唱這首歌，唱得過(guò)程中，我們還在歌曲里表示聲音的地方拍手、點(diǎn)頭，節奏非常整齊，我們的樣子也非�？蓯�(ài)。優(yōu)美的歌聲傳遍了校園的每一個(gè)角落。兩首歌唱完了，臺下響起一片熱烈的掌聲，侯老師臉上露出了難得的笑容。

　　一星期后，音樂(lè )老師興奮地告訴我們：咱們班的合唱比賽得了第一名！

　　太棒了！教室里一片歡呼，成了歡樂(lè )的海洋。

合唱的作文4

　　我校在音樂(lè )教室如期舉行了六年級合唱團選拔賽，許多參賽選手都早早地來(lái)到了音樂(lè )教室，為比賽做好了充分的準備。

　　很明顯，來(lái)參加選拔賽的都是班級里歌聲美麗的同學(xué)，看來(lái)這次的選拔賽競爭將會(huì )很激烈。有些同學(xué)不免有些緊張，但是一會(huì )后，他們終于平靜了下來(lái)。

　　四點(diǎn)整，黃夢(mèng)琳老師和馬迅老師如時(shí)出現在了音樂(lè )教室的門(mén)口。這次選拔將會(huì )由黃夢(mèng)琳老師為總負責，馬迅老師則為鋼琴伴奏師。在一番討論后，老師決定，本次選拔賽的演唱歌曲為《可愛(ài)的家》。這首歌曲是一首古老的蘇格蘭民歌，它的節拍為四四拍，演唱者需要安詳地唱出這首歌，否則便無(wú)法體會(huì )出歌中的情緒。

　　同學(xué)們練了一會(huì )后，個(gè)個(gè)胸有成竹，把旋律“背”得滾瓜爛熟。

　　這時(shí)，黃老師說(shuō)道，這次的選拔賽從中挑選出最好的10-13人進(jìn)入合唱團，這次的選拔有三點(diǎn)要求：

　　一、音調準確

　　二、聲音響亮

　　三、適合合唱

　　以上三點(diǎn)全都達到者便有機會(huì )進(jìn)入合唱團。

　　五點(diǎn)整，選拔結束。本次選拔賽有6人將會(huì )進(jìn)入我校合唱團，他們分別是：六（1）班的李若蘊、葛英婕，六（2）班的上官雪兒，六（4）班的鄭恩齊、景渝。熱烈祝賀他們成為我校合唱團的一員。

　　黃老師點(diǎn)評道：“這次的'選拔賽并沒(méi)有預想中的那么好，只發(fā)現了6個(gè)人才，原先預想六年級是我從三年級帶到現在的，能進(jìn)入合唱團的應該很多，為此我特別把最多人數提到13人。這次，只挖掘出了6個(gè)人才，但是也很欣慰，起碼在六年級中也發(fā)現了許多歌唱人才，也能夠為我校爭光�！�

合唱的作文5

　　五年級的兒童節，可以說(shuō)人生里“倒數第二個(gè)”六一兒童節了。學(xué)校決定，今年舉行合唱比賽，班主任老師一宣布，全班立即引起了不小的騷動(dòng)。媽媽說(shuō)，班主任老師也將任務(wù)同時(shí)發(fā)到了家委會(huì )群里，在激烈的討論之后，家委會(huì )決定全班合唱《少年中國說(shuō)》。曲譜下載，伴奏下載，歌曲的表現形式……家長(cháng)們忙得不亦樂(lè )乎。

　　為了讓全班唱得出彩，家委會(huì )特地請來(lái)了專(zhuān)職的音樂(lè )老師。經(jīng)過(guò)兩周的緊張排練，全班同學(xué)基本能夠唱得整齊劃一，不跑調了。但這還不夠，為了勇?tīng)幍谝�，我們又別出心裁地設計了武術(shù)表演和街舞表演，希望能得到觀(guān)眾的好評，為我們“漲粉”。日歷又嗖的一下又翻了一周，終于到了表演哪天，心靈手巧的家長(cháng)們把我們打扮的像準備春晚表演一樣。女生們麻花辮，五四式分體裙子，男生們統一的短發(fā)加馬褂，仿佛一下子把大家帶到了1900Ian，梁?jiǎn)⒊�等戊戌五君子為中華民族命運奔走的年月。

　　隨著(zhù)伴奏想起，我們開(kāi)始唱歌了。大家個(gè)個(gè)精神抖擻，不敢有一絲松懈，默契地配合著(zhù)。領(lǐng)唱的`是我們班的黃譯嫻和丁元昕，他們一邊仔細聆聽(tīng)著(zhù)跌宕起伏的旋律，一邊控制著(zhù)演唱的音色和節拍，男聲和女聲之間配合得天衣無(wú)縫，表情自然，眼神專(zhuān)注。歌曲過(guò)半，聽(tīng)到那個(gè)熟悉的旋律，踩著(zhù)節奏，我知道，該我上場(chǎng)了！一個(gè)空翻，我來(lái)到了舞臺中間，我手持一根齊眉棍，開(kāi)始了棍花表演。那根長(cháng)棍，在我手中來(lái)回穿梭，就像一個(gè)聽(tīng)話(huà)的小孩，空氣中不斷傳來(lái)“嗖嗖”的聲音，臺下的觀(guān)眾不斷地為我們喝彩鼓掌。五十秒的表演很快就結束了，我一個(gè)空翻離開(kāi)了舞臺，觀(guān)眾們又把掌聲送給了我們。

　　此時(shí)此刻，合唱也結束了，觀(guān)眾們?yōu)槲覀児恼坪炔�，那一刻我們全班同學(xué)都為止振奮鼓舞，覺(jué)得自己是最幸福的。

　　這次合唱比賽真令人難忘！

合唱的作文6

　　今天真開(kāi)心��！這是為什么呢？因為我非常榮幸地成為了學(xué)校器樂(lè )組和合唱團里的一員。器樂(lè )我已經(jīng)練了幾年，而加入合唱隊，卻使我又一次成長(cháng)。

　　對于沒(méi)有接觸過(guò)合唱的我來(lái)說(shuō)，初學(xué)合唱時(shí)，覺(jué)得唱歌是一件很容易的事，合唱也無(wú)非是很多人一起唱同一首歌，而真正投入到合唱當中，才逐漸理解到想唱好不是一件簡(jiǎn)單的事。

　　在合唱團里我首先學(xué)到了合唱的一些基本知識，包括發(fā)聲方法、呼吸技巧等。作為低聲部，發(fā)聲要充實(shí)、圓潤，不能太白，并且低聲部的'聲音要稍微輕一點(diǎn)，為高聲部做鋪墊。其次，老師告訴我們要學(xué)會(huì )聽(tīng)別的聲部的聲音。唱不好時(shí)，人們通常只會(huì )說(shuō)：“喉嚨不好�！逼鋵�(shí)，錯不在嘴巴，在合唱里時(shí)必須要用耳朵聽(tīng)，用心領(lǐng)會(huì )。

　　有一次，我在大家合唱時(shí)不小心唱跑了幾個(gè)音，我認為應該沒(méi)有人聽(tīng)到，就繼續唱了下去，之后幾天，我越來(lái)越覺(jué)得自己唱得不好，就一直沒(méi)有去合唱團排練。直到有一天，我和同學(xué)項瑤以為不要排練時(shí)，其他合唱團的同學(xué)來(lái)叫我們去排練，顫顫悠悠地去了。這次排練完之后，教合唱的柳老師把我叫到她身邊，說(shuō)：“薛晴怡，你之前一次唱錯沒(méi)關(guān)系，每個(gè)人都有唱得不好的時(shí)候。你不用灰心，其實(shí)你音色不錯，以后繼續努力！”聽(tīng)了老師這番話(huà)后，我信心大增，每天排練都非常認真。

　　我再也不怕唱錯，跟著(zhù)老師的指揮，謹記著(zhù)要領(lǐng)，漸漸地，我仿佛和歌曲融合在一起。每天早晨，我總是早早到校參加排練。如今，排練成了我每天最期待的事情。

　　本次藝術(shù)節參加合唱團，是我人生中又一次成長(cháng)。我明白了凡事要持之以恒、不怕失敗，向往光明的人才會(huì )離陽(yáng)光越來(lái)越近。

合唱的作文7

　　“12.9”大合唱決賽在即。

　　預賽階段的無(wú)伴奏合唱驚艷全場(chǎng)，無(wú)論是老師，還是家長(cháng)，都為我們的表演豎起了大拇指，同學(xué)們對決賽熱情高漲，信心滿(mǎn)懷。班主任竟然在這關(guān)鍵時(shí)刻出差了，班長(cháng)、團支書(shū)等人重任在肩，較以往更是認真謹慎，他們對細節的仔細考量都讓我們深受感動(dòng)。

　　這不只是一場(chǎng)歌唱的比賽，而是我們北大班所有人為了夢(mèng)想攜手共進(jìn)的一次考驗。就如歌中唱的“為了我夢(mèng)中的橄欖樹(shù)”，我們向往的不僅是決賽的.勝利和冠軍的榮耀，還有班級的凝聚力和我們一起追夢(mèng)的過(guò)程。獎狀只能保存一年，而這些共同努力的記憶卻是此生不忘的。

　　經(jīng)過(guò)這次比賽，我發(fā)現自己對這個(gè)班級的愛(ài)又深了一層，我想這不僅是我一個(gè)人的體會(huì )。也許若干年之后，當我們這一大家子又聚在一起，共唱這支《橄欖樹(shù)》該是怎樣熱淚盈眶、深深追憶！王碩貼心地找暖房換衣處；于單夕瑋、徐琪、小蕊、莊子睿為租服裝來(lái)回奔波；許多媽媽幫忙化妝、編辮子；曹藝露、張緒延一次次的建議和指導；還有我們所有人相互的關(guān)愛(ài)……讓我感動(dòng)的真是太多，讓我回味的也難以窮盡，一切，也許都在歌聲之中吧。

　　唱得很美，真的。我們的空靈，我們對精神自由的追求遠遠超脫了禮堂的嘈雜，穿透了合唱的拘泥。我們并不是在唱歌，我們是在歌唱�！堕蠙鞓�(shù)》不是激情澎湃的，它是安靜地娓娓道來(lái)，漸入人心的。正是這份素淡，在比賽中沒(méi)有脫穎而出，這不失為一大遺憾。但在我們自己給予十秒鐘的掌聲之后，我們都露出了會(huì )心的微笑——過(guò)程是留給靜靜享受的，結果是留給別人評頭論足的。我們做得很棒，我們付出的努力也得到了回報，這比一張獎狀、一個(gè)頭銜要好得多。

　　我們這個(gè)家以后會(huì )越來(lái)越好，老師、同學(xué)都會(huì )堅守在一起，為了夢(mèng)中的橄欖樹(shù)，勇敢地追尋、拼搏。

　　一兩載荒秋走馬，引南北少年學(xué)友，共赴萬(wàn)里江天；

　　兩三盞古卷青燈，邀古今華洋先哲，同赴大夢(mèng)千秋。

　　古道悠悠，力戰者，天酬。

合唱的作文8

　　有一天上音樂(lè )課時(shí)，音樂(lè )老師宣布三月份有一個(gè)五年級的合唱比賽，我們一聽(tīng)便興高采烈的討論，老師也鼓勵我們要好好的練習，希望我們能奪得優(yōu)異的成績(jì)。

　　老師利用一整節課的時(shí)間，讓我們討論怎樣讓歌曲變得更美妙，就像作曲家要讓音樂(lè )聽(tīng)起來(lái)悅耳動(dòng)聽(tīng)一樣，也要讓欣賞的人們大開(kāi)眼界。我們想了一想，就想到在演 奏時(shí)加上扇子的輕輕揮舞，我們決定在副歌的第一段，用左手往上揮一揮，讓全場(chǎng)的觀(guān)眾知道我們手上的道具，接著(zhù)在副歌的第二段，用雙手向正前方揮一揮，表達對觀(guān)眾的歡迎，最后用右手往上揮一揮，告別全場(chǎng)的觀(guān)眾。劉老師也提議，除了鋼琴伴奏外，再加上其他樂(lè )器的伴奏，因此，我們選出了搭配指定曲小小世界真美妙 的直笛伴奏，和搭配自選曲可貴的友情的中提琴伴奏，這樣歌曲不但好聽(tīng)，畫(huà)面也很動(dòng)人。

　　比賽之前我們不斷的練習，也不斷的修改我們搭配的`動(dòng)作，劉老師也非常喜歡我們的表現，因為加上扇子的輕輕揮舞真的讓歌曲變的又好聽(tīng)，又好看，又活潑。比賽當天，我跟老師說(shuō)有紫色的緞帶可以用，老師在中午吃飯時(shí)間幫女生裝扮，綁上紫色的緞帶，女生全都變漂亮了。

　　下午一點(diǎn)鐘，我們在走廊上集合排隊到禮堂，全班雖然精神抖擻但也緊張兮兮，比賽開(kāi)始了，我們全班都安靜下來(lái)欣賞，各班都好認真的把最好的歌聲表現出來(lái)，快 輪到我們班時(shí)，老師要我們做幾次深呼吸來(lái)緩和緊張的情緒。但我始終覺(jué)得很緊張，因為七班、八班和五班都好精采，不知道他們會(huì )不會(huì )得名，換上我們班上臺，我 發(fā)現全班同學(xué)的腳都在發(fā)抖，我也不由自主的抖了起來(lái)，有種走不到鋼琴位置的感覺(jué)，過(guò)了好久，大家都到了定位，屏氣凝神的等待配合指揮的指示，指揮終于開(kāi)始 動(dòng)作，全班同學(xué)團結合作，沒(méi)有人出錯，順利的完成任務(wù)，終于松了一口氣。

合唱的作文9

　　7月11號我們坐車(chē)去常熟集訓，車(chē)上我睡了一覺(jué)，11點(diǎn)多到了常熟，過(guò)了一會(huì )兒就吃飯。第一頓飯是在4號桌吃的，吃完飯回房休息了一個(gè)多小時(shí)，1點(diǎn)半排練，一直排練到5點(diǎn)半，然后吃晚飯，晚飯是讓小朋友們自己包餛飩，大家包了很多餛飩，我也包了一些，如果滿(mǎn)分是100分，我給90分。晚飯后我們回房休息。

　　第二天，9點(diǎn)開(kāi)始排練，排練時(shí)葉老師讓大家擠在一起唱歌，過(guò)了一會(huì )兒讓大家恢復原位繼續唱歌，一直到12點(diǎn)結束。下午1點(diǎn)半排練，排練時(shí)有練習，練習完之后開(kāi)始考核，遺憾的是我沒(méi)有通過(guò)，可惜啊可惜！沒(méi)有通過(guò)的原因是，嘴巴沒(méi)有張大，動(dòng)作沒(méi)有做標準，老師讓我和蔥蔥哥哥學(xué)習動(dòng)作，第二天早上7點(diǎn)，碰巧遇到一個(gè)也和蔥蔥哥哥學(xué)動(dòng)作的小朋友，他帶我去了蔥蔥哥哥房間，我們從7點(diǎn)多開(kāi)始練習動(dòng)作，一直練到8點(diǎn)。我進(jìn)步了一些。

　　第二天晚上還有一個(gè)環(huán)保的服裝秀，每個(gè)小組6人，要制作面具和服裝，兩人做面具，兩人做服裝，還需要兩名模特。我是負責制作面具的，我做的面具還不錯。曹越的面具是按照老虎的頭像做的，他在面具的頭頂上寫(xiě)上了王字，還畫(huà)了胡須，如果有創(chuàng )意獎的話(huà)，非他莫屬�？偣灿�20多個(gè)模特，有男有女，其中有一位，我不知道他扮演的.是什么，但他手里拿著(zhù)劍，真是太搞笑了。

　　這天晚上，所有通過(guò)考核的同學(xué)進(jìn)行了表演，演完之后，觀(guān)眾給了熱烈的掌聲。葉老師說(shuō)了一句話(huà)，你們覺(jué)得他們表演的好嗎？葉老師說(shuō)得好像是反話(huà)，因為表演當中，葉老師提醒了好多次。老師們把排練的地方換成了服裝秀的場(chǎng)地。

　　通過(guò)這次集訓，我知道自己的水平是半斤八兩，我會(huì )繼續努力的！

合唱的作文10

　　20xx年10月18日的下午，我們五年級的所有同學(xué)，在學(xué)校的多功能廳進(jìn)行了一次合唱比賽。這場(chǎng)比賽讓我終身難忘。

　　那天，天空是那么晴朗，花朵是那么燦爛，樹(shù)木仿佛也在對我們微笑，一切都是那么美好！好似在預祝我們取得好成績(jì)呢！可我當時(shí)心里卻是有些忐忑不安，像揣了個(gè)小兔子似地，七上八下，砰砰亂跳�？纯磩e的同學(xué)，有的在若無(wú)其事地聊天：有的在反復地練習歌曲：有的在緊張地搓著(zhù)手……

　　“請五四班的同學(xué)們做好上場(chǎng)準備！”報幕員報道到。我們便排好隊伍，邁著(zhù)整齊的步伐走上合唱臺。我站在指定的位置上，緊張又激動(dòng)地看著(zhù)指揮。我的手偷偷地搓著(zhù)褲子，同時(shí)手上也冒出了小汗珠，心也早已懸上來(lái)了，就怕自己唱錯了。

　　音樂(lè )響起，我們先后唱了《少年先鋒隊隊歌》和《我是一個(gè)兵》，完成《少年先鋒隊隊歌》的演唱后，我們獲得了一陣陣熱烈的掌聲，我這顆懸著(zhù)的心才放松了下來(lái)。想起之前練習《我是一個(gè)兵》的時(shí)候，總有點(diǎn)小毛病，這時(shí)我心想：我這次能順利唱好嘛？千萬(wàn)不要出錯誤呀！曲子再起的.時(shí)候，我們齊刷刷地看向指揮，“我是一個(gè)兵，來(lái)自老百姓……”同學(xué)們激昂的演唱著(zhù)，我心里默默地想，“太好了！沒(méi)有一個(gè)人搶拍！唱著(zhù)唱著(zhù)，我不禁入迷了，仿佛自己就是一個(gè)小戰士了！場(chǎng)下黑壓壓的一片人就好似自己的戰友！我的緊張、懼怕，此時(shí)一并消失，輕松自然地完成了合唱！

　　最后，我們在這場(chǎng)合唱比賽中，取得了第三名的優(yōu)異成績(jì)！直到回到教室，我還感覺(jué)我們唱歌時(shí)響亮又動(dòng)聽(tīng)的聲音還在耳畔回響……

　　這場(chǎng)合唱比賽真的是令我很難忘��！

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