- 相關(guān)推薦
教科版小學(xué)六年級科學(xué)上冊知識點(diǎn)
在日常的學(xué)習中，相信大家一定都接觸過(guò)知識點(diǎn)吧！知識點(diǎn)就是學(xué)習的重點(diǎn)。你知道哪些知識點(diǎn)是真正對我們有幫助的嗎？下面是小編整理的教科版小學(xué)六年級科學(xué)上冊知識點(diǎn)，歡迎閱讀與收藏。
第一單元工具和機械
一、使用工具
1．機械是能使我們省力或方便的裝置。
2．螺絲刀、釘錘、剪刀這些機械構造很簡(jiǎn)單，又叫簡(jiǎn)單機械。
3．用螺絲刀可以比較方便的把螺絲釘從木頭中取出，用羊角榔頭可以比較方便的把鐵釘從木頭中取出。不同的工具有不同的用途。
二、杠桿的科學(xué)
1．像撬棍這樣的簡(jiǎn)單機械叫做杠桿。
2．杠桿上有三個(gè)重要的位置：支撐著(zhù)杠桿，使杠桿能?chē)@著(zhù)轉動(dòng)的位置叫支點(diǎn)；在杠桿上用力的位置叫用力點(diǎn)；杠桿克服阻力的位置叫阻力點(diǎn)。
3．當阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離小于用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)，杠桿省力；當阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離大于用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)，杠桿費力；當阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離等于用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)，杠桿不省力也不費力。
4．杠桿尺上有支點(diǎn)，左右兩邊都有到支點(diǎn)距離的標記，是研究杠桿作用的好工具。
5．用三種不同的方法掛鉤碼，使杠桿尺保持平衡，把你的方法在下圖畫(huà)出來(lái)。
三、杠桿類(lèi)工具的研究
1．省力的是（鐵片、羊角榔頭、老虎鉗、開(kāi)瓶器），費力的是（火鉗、鑷子）。
2．常用的杠桿類(lèi)工具中羊角榔頭、老虎鉗、開(kāi)瓶器是省力杠桿；火鉗、筷子、鑷子是費力杠桿；蹺蹺板、天平、訂書(shū)器是不省力也不費力杠桿。有些杠桿類(lèi)工具設計成費力的是因為它有方便的好處（如：鑷子、釣魚(yú)竿等）。
3．“秤砣雖小，能壓千斤”，那是桿秤利用了杠桿原理的結果（提繩是支點(diǎn)，秤砣是用力點(diǎn)，稱(chēng)重物處是阻力點(diǎn)）。
4．我們身體上的前臂骨像是一根杠桿，肘關(guān)節是支點(diǎn)，手握物體處是阻力點(diǎn)，上臂的肱二頭肌處就是用力點(diǎn)。
5．阿基米德曾說(shuō)：“只要在宇宙中給我一個(gè)支點(diǎn)，我能用一根長(cháng)長(cháng)的棍子把地球撬起來(lái)�！边@里的棍子相當于杠桿。
四、輪軸的秘密
1．像水龍頭這樣，輪子和軸固定在一起轉動(dòng)的機械，叫做輪軸。螺絲刀是輪軸類(lèi)工具，它的刀柄是輪，刀桿是軸。
2．在輪上用力帶動(dòng)軸運動(dòng)時(shí)省力；在軸上用力帶動(dòng)輪運動(dòng)時(shí)費力。
3．輪軸可以省力，輪越大，用輪帶動(dòng)軸轉動(dòng)就越省力。所以螺絲刀的刀柄總是比刀桿要粗一些。
4．扳手套在螺帽上組成了輪軸，這時(shí)整個(gè)扳手是輪，螺帽部分是軸。
5．生活中的輪軸：水龍頭、門(mén)鎖把手、汽車(chē)方向盤(pán)、扳手、轆轤等。
五、定滑輪和動(dòng)滑輪
1．像旗桿頂部的滑輪那樣，固定在一個(gè)位置轉動(dòng)而不移動(dòng)的滑輪叫做定滑輪；定滑輪可以改變用力方向，但不能省力。
2．像塔吊的吊鉤上可以隨著(zhù)重物一起移動(dòng)的滑輪叫做動(dòng)滑輪；動(dòng)滑輪可以省力，但不能改變用力方向。
3．動(dòng)滑輪可以省力，但不能改變用力方向。
阻力的大小用測力計來(lái)測量，牛頓是力的單位，用字母“N”表示。
六、滑輪組
1．把定滑輪和動(dòng)滑輪組合在一起使用，就構成了滑輪組。使用滑輪組既能省力，又能改變用力方向。
2．一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組合在一起為一個(gè)最簡(jiǎn)單的滑輪組，滑輪組的組數越多，就越省力。
3．起重機運用了滑輪組。
4．①名稱(chēng)：定滑輪_ ②名稱(chēng)：動(dòng)滑輪③名稱(chēng)：滑輪組④名稱(chēng)：滑輪組
所起的作用：所起的作用：所起的作用：所起的作用：
---改變用力方向能省力既能省力既能省力
不能省力不能改變用力方向又能改變用力方向又能改變用力方向
如果分別用它們提起相同重量的物品50千克，最省力的是（④），其次是（② 、③），不省力的是（①）。
七、斜面的作用
1．像搭在汽車(chē)車(chē)廂上的木板那樣的簡(jiǎn)單機械，叫做斜面。
2．斜面能省力，斜面的坡度越小越省力，坡度越大越不省力。
3．生活中應用斜面的地方很多，如“S”形的盤(pán)山公路、各種斜坡、各種刀刃、螺絲釘的螺紋，高架橋的引橋等。
4．螺絲釘的螺紋是斜面的變形。同樣粗細的螺絲釘，螺紋越密，旋進(jìn)木頭時(shí)越省力。
5．研究的問(wèn)題：斜面的坡度對省力多少有影響嗎？
我的假設：斜面的坡度對省力多少有影響；斜面的坡度越小越省力。
需要改變的條件：斜面的坡度大�。緣K的高低）
不改變的條件：同一個(gè)重物，同一塊木板，提升重物的速度；
實(shí)驗方法：（1）把一塊木板分別搭在高低不同的木塊上，做成幾個(gè)坡度不同的斜面；（2）用測力計勾住重物，用同樣的速度沿不同坡度的斜面提升重物；（3）記錄下在每種斜面上用力的大小，并進(jìn)行比較。
八、自行車(chē)上的簡(jiǎn)單機械
1．自行車(chē)運用了杠桿（如：剎車(chē)、車(chē)鈴的按鈕）、輪軸（如：把手、腳蹬）、斜面（如：螺絲釘）等簡(jiǎn)單機械的原理。這些簡(jiǎn)單機械起到省力或方便的作用。
2．自行車(chē)上齒輪轉動(dòng)的快慢與齒輪大小的關(guān)系是：大齒輪帶動(dòng)小齒輪轉動(dòng)時(shí)，小齒輪轉動(dòng)比大齒輪快；小齒輪帶動(dòng)大齒輪轉動(dòng)時(shí)，大齒輪轉動(dòng)比小齒輪慢。
綜合：請把下面物品和應用的簡(jiǎn)單機械原理用線(xiàn)連起來(lái)。
斜面輪軸杠桿滑輪
螺絲刀鑷子螺絲釘水龍頭起重機
第二單元形狀與結構
一、抵抗彎曲
1．房屋、橋梁結構中有直立的“柱子”和橫放的“橫梁”，橫梁比柱子容易彎曲和斷裂，所以要提高橫梁的抗彎曲能力。
2．提高材料的抗彎曲能力，我們可以通過(guò)增加材料的寬度，還可以增加材料的厚度或改變材料的形狀。
3．紙的寬度增加，抗彎曲能力也會(huì )增加；紙的厚度增加，抗彎曲能力會(huì )大大增加。
4．研究的問(wèn)題：紙的寬度與抗彎曲能力的大小有關(guān)嗎？
實(shí)驗材料：兩疊書(shū)、三張A4紙、若干個(gè)墊圈
實(shí)驗假設：有關(guān)，紙越寬的抗彎曲能力越大
實(shí)驗步驟：①把兩疊書(shū)當作橋墩，放上一張紙，最多能承受幾個(gè)墊圈；②放兩張紙，最多能承受幾個(gè)墊圈；③放三張紙，最多能承受幾個(gè)墊圈；④比較結果，得出結論。
實(shí)驗中應控制不變的量：紙的寬度；不變的量有：橋墩的高度、寬度，每張紙的大小，每個(gè)墊圈的重量，紙被壓垮的程度。
在這個(gè)實(shí)驗中我們用承載墊圈的個(gè)數表示紙梁的抗彎曲能力。
二、形狀與抗彎曲能力
1．把薄板形材料彎折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形狀，雖然減少了材料的寬度但卻增加了材料的厚度，增加厚度是能大大增強材料抗彎曲能力的。
2．一般情況下橫梁是立著(zhù)放的，因為橫梁立著(zhù)放雖然減少材料寬度，但增加了厚度，大大增強了橫梁的抗彎曲能力。
3．瓦楞紙板的結構為什么能使柔軟的紙變堅硬了了？因為瓦楞紙中間的結構是是W是形，雖然減少了材料的寬度，但增加了厚度，就大大增強了材料的抗彎曲能力。
三、拱形的力量
1．拱形承載重量時(shí)，能把壓力向下和向外傳遞給相鄰的部分，拱形各部分相互擠壓結合得更加緊密。拱形受壓會(huì )產(chǎn)生一個(gè)向外推的力，抵住了這個(gè)力，拱就能承載很大的重量。
2．抵住拱足，能使拱的形狀保持不變，拱就能承載更大的重量。
四、找拱形
1．圓頂形可以看成拱形的組合，它有拱形承載壓力大的優(yōu)點(diǎn)，而且不產(chǎn)生向外的推力。
2．球形在各個(gè)方向上都可以看成拱形，這使得它比任何形狀都要堅固。（如手捏雞蛋不易碎）
3．塑料瓶的上部、底部為近似圓頂形，中部為圓柱形。最厚最硬的地方在瓶口，最薄最軟的地方在瓶身。
4．人體的結構非常巧妙。頭骨近似于球形，可以很好的保護大腦；拱形的肋骨護衛著(zhù)胸腔中的內臟；人的足骨構成一個(gè)拱形——足弓，它可以更好的承載人體的重量。
5．生活中的拱形：肋骨、足弓、拱門(mén)，拱窗，拱橋；圓頂形：龜殼，貝殼；球形：蛋殼，果實(shí)，頭骨。
6．同樣多的材料，做成空心的管狀比做成實(shí)心的棒狀要粗的多，而且任何方向的抗彎曲力都相同，即重量輕、強度高。管狀的手臂骨、腿骨，植物的桿、莖，鋼管都是應用了這個(gè)原理。
五、做框架
1．像鐵塔這樣骨架式的構造叫做框架結構。三角形框架具有穩定性的特點(diǎn)。
2．長(cháng)方形框架、正方體框架加上斜桿相當于里面有了三角形，可以起到加固作用。
六、建高塔
1．用框架結構可以建起很高的建筑而花費的材料卻很少，框架結構以三角形為基本構造。
2．框架鐵塔結構特點(diǎn)：①上小下大②上輕下重③風(fēng)阻小等。
七、橋的形狀和結構
1．橋面在拱下方的拱橋，橋板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力，減少了橋墩的負擔。橋面也比較低而且平坦，方便通行。
2．鋼纜能承受巨大的拉力，人們用它們建造的鋼索橋，大大增加了橋的跨越能力。
3．鋼索橋的結構：由鋼纜、橋塔、橋面組成。鋼纜是橋承重的主要構件，橋塔是支承鋼纜的主要構件。橋塔修得高，是為了降低鋼纜的拉力。
八、用紙造一座橋
1．用紙設計橋需考慮哪些問(wèn)題：①紙這種材料的特性；②紙的承受力有什么特點(diǎn)；③選擇形狀和結構。④用什么方法增強紙的抗彎曲能力。
2．杭州灣跨海大橋全長(cháng)36公里，其長(cháng)度在目前世界上在建和己建的跨海大橋中位居第一。于20xx年5月1日正式通車(chē)。
3．評價(jià)一座橋好壞的指標：①是否堅固；②是否節省材料；③是否美觀(guān)。
第三單元能量
一、電和磁
1．當導線(xiàn)中有電流通過(guò)時(shí)，導線(xiàn)的周?chē)鷷?huì )產(chǎn)生磁性。
2．1820年，丹麥科學(xué)家?jiàn)W斯特在一次實(shí)驗中，發(fā)現通電的導線(xiàn)靠近指南針時(shí)，指南針發(fā)生了偏轉。
3．如果電路短路，則電流很強，會(huì )很快把電池的電能用完，所以要盡快斷開(kāi)。
4．做通電線(xiàn)圈和指南針的實(shí)驗時(shí)，線(xiàn)圈立著(zhù)放，指南針盡量靠近線(xiàn)圈的中心，指南針偏轉的角度最大。
二、電磁鐵
1．像這樣由線(xiàn)圈和鐵芯組成的裝置叫電磁鐵。
2．電磁鐵有南北極。電磁鐵的南北極與電池的接法和線(xiàn)圈纏繞方向有關(guān)，當電池正負極接法改變時(shí)，它的磁極也會(huì )改變；當電磁鐵的線(xiàn)圈纏繞方向改變時(shí)，它的磁極也會(huì )改變。
3．電磁鐵與磁鐵的相同點(diǎn)：都有磁性，都有南北極。
電磁鐵與磁鐵的不同點(diǎn)：（1）磁鐵是磁性的石頭，電磁鐵是線(xiàn)圈和鐵芯組成。（2）電磁鐵只有通電才有磁性。（3）磁鐵的南北極不會(huì )改變，而電磁鐵的南北極可以改變。
三、電磁鐵的磁力（一）
1．電磁鐵的磁力大小是可以改變的，磁力的大小與電池的數量、線(xiàn)圈的圈數、鐵芯的大小等有關(guān)。
2．檢驗電磁鐵磁力大小與線(xiàn)圈圈數關(guān)系的研究計劃表
研究的問(wèn)題
電磁鐵磁力大小與線(xiàn)圈圈數多少有關(guān)系嗎？
我們的假設
線(xiàn)圈圈數多，磁力大；線(xiàn)圈圈數少，磁力小。
檢驗的因素（改變的條件）
線(xiàn)圈圈數
怎樣改變這個(gè)條件
1．線(xiàn)圈20圈
2．線(xiàn)圈40圈
3．線(xiàn)圈60圈
實(shí)驗要保持那些條件不變
電池的節數，電線(xiàn)的粗細，鐵芯的大小等
實(shí)驗結論
電磁鐵磁力大小與線(xiàn)圈圈數多少有關(guān)系，線(xiàn)圈圈數多，磁力大；線(xiàn)圈圈數少，磁力小。
四、電磁鐵的磁力（二）
1．檢驗電磁鐵磁力大小與電池節數關(guān)系的研究計劃表
研究的問(wèn)題
電磁鐵磁力大小與電池節數多少有關(guān)系嗎？
我們的假設
電池節數多，磁力大；電池節數少，磁力小。
檢驗的因素（改變的條件）
電池節數
怎樣改變這個(gè)條件
1．電池1節
2．電池2節
3．電池3節
實(shí)驗要保持那些條件不變
線(xiàn)圈圈數，電線(xiàn)的粗細，鐵芯的大小等
實(shí)驗結論
電磁鐵磁力大小與電池節數多少有關(guān)系，電池節數多，磁力大；電池節數少，磁力小。
2．在進(jìn)行科學(xué)探究中，探究的順序：1.提出問(wèn)題2.建立假設3.設計實(shí)驗方案 4.收集事實(shí)與證據5.檢驗假設6.交流
五、神奇的小電動(dòng)機
1．換向器的作用是接通電流并轉換電流的方向，小電動(dòng)機在轉動(dòng)的過(guò)程中，電刷依次接觸換向器的三個(gè)金屬環(huán)，通過(guò)轉子線(xiàn)圈的電流方向就會(huì )自動(dòng)改變。
2．小電動(dòng)機包括外殼、轉子、后蓋三部分。外殼內有一對永久磁鐵，轉子上有鐵芯、線(xiàn)圈、換向器，后蓋上有電刷。
3．電動(dòng)機是用電產(chǎn)生動(dòng)力的機器。雖然大小懸殊、構造各異，但電動(dòng)機工作的基本原理相同：用電產(chǎn)生磁，利用磁的相互作用轉動(dòng)。
六、電能和能量
1．能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。運動(dòng)的物體也有能量，叫動(dòng)能。能量還儲存在燃料、食物和化學(xué)物質(zhì)中，叫化學(xué)能
2．任何物體工作都需要能量。如果沒(méi)有能量，自然界就不會(huì )有運動(dòng)和變化，也不會(huì )有生命了。
輸入的能量形式
用電器
輸出的能量形式
電能
電飯鍋
熱能
電風(fēng)扇
動(dòng)能
電視機
光能和聲能
電燈
光能
電爐
熱能
3．所有的用電器都是一個(gè)電能的轉化器，能夠把輸入的電能轉化成其他形式的能。
七、電能從哪里來(lái)
1．各種各樣的電池：干電池（普通電池和鈕扣電池）——化學(xué)能轉化成電能；太陽(yáng)能電池——太陽(yáng)能轉化成電能，不能儲存電能，只能即時(shí)使用；蓄電池——放電時(shí)把化學(xué)能變成電能，充電時(shí)把電能轉化成化學(xué)能。（用化學(xué)能的形式把電能儲存起來(lái)）
2．當電動(dòng)機被用來(lái)發(fā)電時(shí)，就應該叫發(fā)電機。
3．電能的來(lái)源和轉化
電能的來(lái)源
轉化的能量
輸出的能量形式
普通電池
化學(xué)能
電能
光電池
光能
水電站
動(dòng)能
熱電廠(chǎng)
熱能
核電站
核能
八、能量和太陽(yáng)
1．煤是由古代植物變成的。古代植物死后，經(jīng)過(guò)沉積作用，被泥沙覆蓋，與空氣隔絕，又經(jīng)過(guò)地殼的變動(dòng)，被埋到很深的地下，長(cháng)期受到高溫高壓的作用，慢慢變成了煤。
2．石油、天然氣是幾億年前大量的低等生物經(jīng)過(guò)長(cháng)期復雜變化形成的。
3．煤、石油、天然氣所具有的能量是存儲了億萬(wàn)年的太陽(yáng)能
4．新能源：地熱能、風(fēng)能、潮汐能、核能、直接利用的太陽(yáng)能。
5．煤、石油、天然氣是不可再生的能源，用一點(diǎn)就少一點(diǎn)，我們正在耗盡這些能源。
第四單元、生物的多樣性
一、校園生物大搜索
1．到目前為止，已經(jīng)發(fā)現并分類(lèi)記載的生物種類(lèi)超過(guò)了200萬(wàn)種，估計地球上現存的物種應有200萬(wàn)—450萬(wàn)種。
2．科學(xué)家常常要對一個(gè)區域的動(dòng)植物種類(lèi)和分布情況進(jìn)行調查。分區域觀(guān)察研究是科學(xué)研究常用的方法。
3．調查校園中的動(dòng)植物要注意：不要采摘植物和傷害動(dòng)物；可以從腳印、糞便、毛等蹤跡推知躲藏起來(lái)的動(dòng)物，經(jīng)常飛來(lái)的鳥(niǎo)也應該記下來(lái)；找生活在地下的小動(dòng)物要帶上小鏟，最好帶上放大鏡；可以用繪畫(huà)、拍照等適宜的方法記錄不知名的動(dòng)植物等。
二、校園生物分布圖
1．校園里的動(dòng)植物種類(lèi)很多，生活的環(huán)境也各不相同。
2．我國珍稀植物有珙桐、人參、水杉、銀杏、金花茶等。
3．我國珍稀動(dòng)物有大熊貓、藏羚羊、揚子鱷、白鰭豚、亞洲象、金絲猴等。
三、多種多樣的植物
1．用分類(lèi)的方法可以幫助我們更好地辨別和研究動(dòng)植物。
2．根據不同的標準可以將植物分成不同的類(lèi)別。如根據莖的特點(diǎn)植物可以分為木本植物（如：桃樹(shù)樟樹(shù)）和草本植物（如：狗尾草、水稻）；根據生活環(huán)境將植物分為水生植物（如：浮萍）和陸生植物（如：雪松）。
3．科學(xué)家主要是根據植物的特征對植物進(jìn)行分類(lèi)。他們根據植物有沒(méi)有花把植物分成了兩大類(lèi)：開(kāi)花的植物和不開(kāi)花的植物。
4．在植物王國中，已發(fā)現的種類(lèi)有30多萬(wàn)種，開(kāi)花的植物約占一半以上。
5．在不開(kāi)花的植物中，蕨類(lèi)、藻類(lèi)、苔蘚類(lèi)和開(kāi)花的植物一樣，自己進(jìn)行光合作用制造養料。
6．不開(kāi)花的植物包括蕨類(lèi)(如：蕨菜)、藻類(lèi)(如：紫菜)和苔蘚類(lèi)（如：葫蘆蘚）植物等。
7．屬于開(kāi)花的植物有：桃樹(shù)、油菜花、鳳仙花、月季、金魚(yú)藻等
四、種類(lèi)繁多的動(dòng)物
1．科學(xué)家把動(dòng)物分成脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類(lèi)。身體中有脊柱的動(dòng)物叫脊椎動(dòng)物，沒(méi)有脊柱的動(dòng)物叫無(wú)脊椎動(dòng)物。
2．像螞蟻、蝗蟲(chóng)、蜜蜂那樣，身體上有三對足的動(dòng)物是昆蟲(chóng)類(lèi)；像金魚(yú)、鯉魚(yú)那樣，終生在水中生活，用鰓呼吸的動(dòng)物是魚(yú)類(lèi)；身體上長(cháng)羽毛的動(dòng)物是鳥(niǎo)類(lèi)；直接生小動(dòng)物，并用乳汁喂養小動(dòng)物是哺乳動(dòng)物。爬行動(dòng)物：身體表面有鱗或甲，肚皮貼近地爬。兩棲動(dòng)物：小時(shí)候在水里生活，用鰓呼吸；長(cháng)大后在陸地生活，用肺呼吸。
3．動(dòng)物的身體構造和生命活動(dòng)特征是科學(xué)家對動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)的重要標準。
4．在動(dòng)物王國中，已發(fā)現的種類(lèi)已經(jīng)有150多萬(wàn)種，是生命世界中類(lèi)別最多的。而昆蟲(chóng)又是動(dòng)物王國中種類(lèi)最多的，已知的昆蟲(chóng)達到100多萬(wàn)種，約占80%。
5．脊椎動(dòng)物是動(dòng)物身體中長(cháng)有脊柱，構造比較復雜的一類(lèi)，它又可以分為魚(yú)類(lèi)、兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物、鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳動(dòng)物。
脊椎動(dòng)物：哺乳動(dòng)物：蝙蝠、羊、兔、豬、鯨、海豹
鳥(niǎo)類(lèi)：雞、鴨、鵝、老鷹、大雁、貓頭鷹
爬行動(dòng)物：壁虎、蛇、鱷魚(yú)、龜、蜥蜴、甲魚(yú)
兩棲動(dòng)物：蟾蜍、蠑螈、娃娃魚(yú)
魚(yú)類(lèi)：海馬、鯽魚(yú)、鰻、泥鰍、黃鱔、鯉魚(yú)
五、相貌各異的我們
1．不同的生物有各種不相同的特征。
2．我們不能找到兩個(gè)相貌完全相同的人。
六、原來(lái)是相互關(guān)聯(lián)的
1．植物的葉具有進(jìn)行光合作用和蒸騰作用的功能。仙人掌生活在缺水的沙漠，為了減少水分的蒸發(fā)，葉子退化成刺狀，莖綠色、肥厚多汁，承擔起光合作用和儲存水分的功能；松樹(shù)生活的區域較為廣泛，針形葉可以減少水分的蒸發(fā)，有利于保持身體溫度；香蕉生活在水分充足的熱帶地區，葉子寬大，更有利于蒸發(fā)體內水分，調節植物體的溫度。植物所具有的不同的形態(tài)結構是它們長(cháng)期適應生活環(huán)境的結果。
2．在不同環(huán)境中生活的動(dòng)物，也有明顯不同的形態(tài)結構。
3．浮萍是水生植物中的浮水植物，根系退化，只有一根較細的根；小草和玉米都生活在陸地上，根既要將植物固定在土壤中，又要負責從土壤中吸收水分供植物體生活，因此它們都有龐大的根系。
4．生物的形態(tài)結構與它們所生活的環(huán)境和生活習性相關(guān)聯(lián)。貓的腳有肉墊，在地上跑時(shí)發(fā)出的聲音較小，不易被捕食對象發(fā)現；帶鉤的鳥(niǎo)爪，容易抓住樹(shù)干，適宜生活在森林中，并有利于捕捉小動(dòng)物；鴨的腳有蹼，可以用來(lái)劃水，適宜生活在水中；蒼耳種子上有刺，在陸地上生活容易被動(dòng)物攜帶傳播；蓮子有較硬的外殼，可在水中漂流；蒲公英種子上有毛，容易隨風(fēng)飄移。
動(dòng)物名稱(chēng)
生活環(huán)境
身體特征
功能
金魚(yú)
水中
鰓
水中呼吸
鰭
水中游泳
紡錘形
減少水對它的阻力
鴿子
空中
羽毛
保溫，防水
骨骼中空
身體輕，便于飛行
長(cháng)有翅膀
空中飛行
七、誰(shuí)選擇了它們
1．在田野中，綠色青蛙因為有好的偽裝而被保留下來(lái)，其它顏色的青蛙因為過(guò)于顯眼而被獵食者吃掉。
2．生物學(xué)家對不同地方的生物個(gè)體進(jìn)行比較時(shí)，發(fā)現了一個(gè)非常有趣的現象，即同一種生物，愈冷的地方，個(gè)體就愈大，身體愈接近圓形；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小。
3．環(huán)境發(fā)生改變，動(dòng)物的形態(tài)結構也相應發(fā)生變化。多樣的生物是由多樣的環(huán)境造成的。
4．大自然的選擇使得生物發(fā)生變化，然而人工選擇也在豐富著(zhù)物種的多樣性。
5．在實(shí)驗中，我們發(fā)現大的球形燒瓶這個(gè)容器內的水溫降得慢，細而長(cháng)的玻璃瓶這個(gè)容器內的水溫降得快。在大自然中，大而圓的動(dòng)物的體形降溫慢。
八、生物多樣性的意義
1．地球是我們美麗的家園，各種各樣的生物，在這個(gè)家園中都扮演著(zhù)不同的角色，它們相互依存，相互作用，相互影響著(zhù)。
2．生物的多樣性是人類(lèi)生存與發(fā)展的基礎。
3．每種生物都與人類(lèi)生活息息相關(guān)。人類(lèi)的衣食住行離不開(kāi)生物的多樣性。
4．多樣的生物對我們人類(lèi)有不同的價(jià)值。有的具有欣賞價(jià)值和科學(xué)價(jià)值，有的具有經(jīng)濟價(jià)值，有的具有藥用價(jià)值。
5．就像人類(lèi)生活離不開(kāi)生物的多樣性一樣，每一種生物也需要生活在生物多樣性的環(huán)境之中。舉例：花繁殖后代需要昆蟲(chóng)幫助傳粉；蒼耳靠動(dòng)物傳播種子；動(dòng)物排出的糞便可成為植物的養料；蝗蟲(chóng)生活需要以水稻等植物為食物。
6．保護生物多樣性，要從保護家鄉生物多樣性做起。
7．人類(lèi)是生物大家族中的一員，我們理應平等對待家族中的每一個(gè)成員。
8．人類(lèi)生活離不開(kāi)植物：提供給人類(lèi)做食物；供人類(lèi)欣賞；提供給人類(lèi)做藥材；人類(lèi)可以用植物做成生活及學(xué)習用品；可以?xún)艋諝�；提供給動(dòng)物做食物。
資料庫：
1．生物的基本生存條件包括陽(yáng)光、空氣、水源和地域等。
2.《生物多樣性條約》于1993年正式開(kāi)始實(shí)行。
3．每年的5月22日被稱(chēng)為國際生物多樣性日。
4．全世界已有180多個(gè)國家成為《生物多樣性條約》締約國。
【教科版小學(xué)六年級科學(xué)上冊知識點(diǎn)】相關(guān)文章：
冀教版四年級上冊語(yǔ)文第五單元知識點(diǎn)03-04