- 我身邊的小能人作文 推薦度：
- 我身邊的小能人作文 推薦度：
- 我身邊的小能人作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
（優(yōu)選）我身邊的小能人作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的我身邊的小能人作文，希望對大家有所幫助。
我身邊的小能人作文1
他，虎頭虎腦的，一雙水汪汪的大眼睛，長(cháng)長(cháng)的睫毛，可愛(ài)極啦！他就是我身邊的小能人——表弟，表弟今年7歲，他可聰明哩！
表 弟是名副其實(shí)的“圍棋天才”！記得表弟5歲那年，舅娘送他去學(xué)圍棋，之后表弟就沉浸在圍棋的世界里。表弟天資聰穎，一點(diǎn)就通，所以每一次去圍棋班接他，老 師都夸他很棒。學(xué)棋回家后，他都會(huì )聚精會(huì )神地鉆研圍棋書(shū)，擺棋子，我想：那些棋子不是黑的，就是白的，有什么好玩？可是，一次偶然的'機會(huì )改變了我對圍棋的 看法。有一天，表弟學(xué)棋回來(lái)，鞋還沒(méi)有換，就跑進(jìn)我房間，對我大喊：“姐姐，快點(diǎn)過(guò)來(lái)！”話(huà)音剛落，表弟見(jiàn)我無(wú)動(dòng)于衷，就緊緊地拉著(zhù)我的手，向客廳跑去。 只見(jiàn)表弟迅速地擺好棋子，告訴我：“這些棋子可有意思啦！你瞧，這個(gè)叫‘金雞獨立’，它就像一只大公雞，你看像不像？”我揉了揉眼睛，真不敢相信，圍棋竟 然這么神奇，下圍棋一定很好玩?
表弟不但圍棋下得好，而且講故事也是他的強項哦！表弟從小就很喜歡看故事書(shū)，他家的故事書(shū)數不勝數，有四 大名著(zhù)，有充滿(mǎn)智慧的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，還有幽默風(fēng)趣的《喜羊羊與灰太狼》……一個(gè)大大的書(shū)柜都塞不下。表弟看過(guò)的故事書(shū)，他都能記下來(lái)。一天飯后散步 時(shí)，他邊走邊繪聲繪色地給我們講《望梅止渴》的故事，還配上動(dòng)作，不時(shí)逗得我們哈哈大笑，連路人都向我們投來(lái)贊嘆的目光，好像在說(shuō)：“這一家子太幸福 啦！”表弟說(shuō)得就更帶勁了！
表弟可真是我身邊的小能人��！他不但對自己喜歡的事情很專(zhuān)注，還給我們帶來(lái)不少的快樂(lè )！
我身邊的小能人作文2
最近，我們班掀起一股“魔方熱”，不知從何時(shí)開(kāi)始，我們班真是“全民”玩魔方。最厲害的就是我們班的“魔方大王”周夕喻。
周夕喻梳一個(gè)小平頭，瓜子臉，眼睛時(shí)而炯炯有神，時(shí)而閃現出深邃的光芒。他一笑就露出了牙齒，他是個(gè)陽(yáng)光男孩。
“叮叮�！薄跋抡n�！薄捌鹆��！薄巴瑢W(xué)們再見(jiàn)�！薄袄蠋熢僖�(jiàn)�！�
一下課，同學(xué)們就圍到周夕喻那里去。
“周夕喻，幫我復原一下吧�！�
“周夕喻，你看看這個(gè)怎么拼?”
“周夕喻……”
他不慌不忙地接下了任務(wù)，拿過(guò)一個(gè)三階魔方，打量了一下，皺起了眉頭，難道他不行了?這時(shí)他的眉頭瞬間舒展，一轉就不可收拾，速度比風(fēng)還快，魔方在他手里化成一團光影，都快看不清了。他停了下來(lái)，魔方快成形了，但還沒(méi)完全復原。
周夕喻再次打量了一下，又轉了起來(lái)。在塑料塊的碰撞聲中，一個(gè)完整的`魔方呈現在大家眼前。
“哇，太厲害了!”
“教教我吧!”
就這樣，他又變了一個(gè)接一個(gè)的魔方。最后一個(gè)終于變完了，他露出了勝利的微笑。
又是一節下課，我找到了他，說(shuō)：“周夕喻，你看看這個(gè)魔方能不能還原�！蔽疫f過(guò)一個(gè)奇形怪狀的魔方，它的中心有一個(gè)轉盤(pán)形，可以旋轉。
周夕喻仔細端詳著(zhù)它，試著(zhù)轉了轉�！白屛已芯恳幌�，你先回去吧�！币还澱n后，他在座位上轉著(zhù)我的魔方，突然，他好像開(kāi)竅了，轉出了一面。周夕喻走過(guò)來(lái)說(shuō)：“只能變成這樣了�！�
“哇，你太棒了，你簡(jiǎn)直是高手，這么難的魔方都會(huì )!”
他笑了笑就回到了座位。
這就是我身邊的小能人“魔方大王”周夕喻。
我身邊的小能人作文3
我身邊有許多小能人，有獲全國小提琴獎的卞雯婷，有鋼琴十級李子璇、有成績(jì)優(yōu)異的劉垠琪，有獲全國書(shū)法繪畫(huà)大賽金獎的孫嘉濤……我身邊的能人實(shí)在太多了，其中，最讓我佩服的就算劉垠琪了。
劉垠琪是一個(gè)學(xué)習勤奮，認真踏實(shí)的人。他的學(xué)習成績(jì)更是沒(méi)話(huà)可說(shuō)。我們班每次數學(xué)考試如果有100分那非他莫屬，沒(méi)有100分話(huà)，他也總能考第一。他還參加課外的.奧數、計算機編程的學(xué)習，也是碩果累累。像什么全國“華杯賽”“希望杯”、“時(shí)代之星”、“信息與未來(lái)”比賽中都榮獲了一等獎。反正省、市舉辦的各類(lèi)小學(xué)生奧數、計算機編程的比賽一等獎他都包攬了。
劉垠琪能成為學(xué)習小能人，除了他聰明外，關(guān)鍵在于他認真踏實(shí)的學(xué)習態(tài)度。就說(shuō)上一次，我和劉垠琪在上創(chuàng )新“華懷賽”集訓，這天，由創(chuàng )新的王牌教練曹老師為我們上課，到了第四堂課，老師為了讓我們鞏固前三堂課的內容，就讓我們做卷子，我一看題目自認為很簡(jiǎn)單，三下五除二就做好了。幾秒鐘后，我的同座袁玉聰也做完了，我們倆一核對，答案是一樣的，就拿著(zhù)卷子給曹教練看，他看了后，笑了笑，對我們說(shuō)：恭喜你們，我本以為我們是全對的，誰(shuí)知教練又說(shuō)：“錯了一題�！蔽覀兇诡^喪氣地回位，這時(shí)我看到劉垠琪正埋著(zhù)頭，認真地在草稿子上寫(xiě)著(zhù)，我走過(guò)去問(wèn)他做得怎么樣，他說(shuō)：“正在驗算，馬上就可以交卷了�！睅追昼姾�，只見(jiàn)他從容不迫走到教練跟前說(shuō)：“老師，看”。教練看了看滿(mǎn)意地點(diǎn)著(zhù)頭，說(shuō)：“到現在為止，你是第一個(gè)全對的同學(xué)�！笨吹剿@股認真勁我感到非常慚愧。
劉垠琪真是個(gè)學(xué)習的小能人，我要好好向他學(xué)習，成為像他一樣的學(xué)習小能人。
我身邊的小能人作文4
她是我們班的小能人，她的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，是我們班當之無(wú)愧的第一名，那就是于小紅。
她個(gè)子不高，長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，一雙大大的眼睛炯炯有神，一張小巧玲瓏的嘴巴， 一雙靈活的小手。 她愛(ài)好廣泛， 尤其喜歡看書(shū)， 她就像一只 “小書(shū)蟲(chóng)” ，書(shū)就是她的食物，正如俗話(huà)所說(shuō)“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！彼眠@句話(huà)來(lái)時(shí)時(shí)刻刻提醒自己看書(shū)， 一個(gè)月她能看完一本書(shū)。 別看她是一名女生，可性格卻跟男生差不多，只要哪一位女生被男生欺負，都會(huì )找她來(lái)幫忙，時(shí)間久了，沒(méi)有一位男生敢再欺負女生，因為，男生們都特怕于小紅發(fā)火的樣子。
要說(shuō)她最拿手那個(gè)科目，當然是體育啦!她跑步時(shí)的爆發(fā)力是最驚人的，記得有一次運動(dòng)會(huì )， 她參加了跑步比賽， 發(fā)令槍的槍聲響了， 人們還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，她先走一步，只見(jiàn)一位像風(fēng)一樣的女子直沖終點(diǎn)，人們才回過(guò)神來(lái)，她已經(jīng)到達了終點(diǎn)。于小紅在足球方面也不落后，有一次踢足球時(shí)，有一群男生說(shuō)“女生踢的是什么破球呀!根本不會(huì )踢還在這里裝會(huì )踢!”于小紅看著(zhù)男生嫌棄的表情，一下就被激怒了，她把所有的仇恨都發(fā)泄在足球上，她右腳用力一踢，那個(gè)足球直沖對方的球門(mén)， 男生隊的'守門(mén)員防也防不住， 只好眼巴巴的看著(zhù)足球進(jìn)了球門(mén)。
我們女生隊積一分，她對自己的爆發(fā)力感到十分驚訝，我們幾個(gè)女生在一旁贊不絕口，男生們看了也目瞪口呆，都在后悔剛剛說(shuō)的話(huà)。
于小紅不但體育好，語(yǔ)文也不差哦!就在這次期中考，以前次次語(yǔ)文單元檢測的成績(jì)都在前五名的于小紅，在這次期中考，成績(jì)不僅是班上第一，也是全年級四個(gè)班的第一，她考了一個(gè)讓老師都驚訝的成績(jì)——98 分!我向她請教成功的秘訣，她告訴我：“功夫不負有心人。只要你有決心，肯動(dòng)腦筋，做什么事情都能成功的!”
她是我們班的小能人——于小紅，她各方面出類(lèi)拔萃，我真打心眼兒里佩服她，今后一定向她學(xué)習。
我身邊的小能人作文5
他是一個(gè)瞇瞇眼，兩只耳朵大大的，臉十分富有“彈性”。他成績(jì)一般般，主副課的表現也沒(méi)有特別的突出。但是，許多人都沒(méi)有發(fā)現他有另一個(gè)隱藏特長(cháng)——繪畫(huà)。不信？那就來(lái)看看吧。
那是一個(gè)悶熱的下午，一切都焉乎乎的，我寫(xiě)完了作業(yè)，便無(wú)所事事。忽然，我的腦海中產(chǎn)生了一個(gè)“半餿不香”主意——素描。我把一個(gè)個(gè)同學(xué)的形象畫(huà)在了紙上。一看，嘿，還挺像的！
不知不覺(jué)，下課了。我準備再畫(huà)一個(gè)人，我在尋找“獵物”時(shí)偶然間瞄了一眼他的位置。忽然發(fā)現他的桌上擺了一盒彩色鉛筆，他手里拿著(zhù)一只自動(dòng)鉛，正在全心全意地描繪著(zhù)什么，認真得以至于頭上都泌出了一層細小的汗珠。充滿(mǎn)好奇心的我躡手躡腳地“挪”了過(guò)去，沒(méi)發(fā)出一點(diǎn)兒聲響。等到了他身邊，他竟然沒(méi)注意到我！我微微一抬頭，瞄了一眼他的本子。下一秒，我被驚艷到了！
一抹抹色彩映入我的眼簾，一筆筆勾勒現于我的清瞳。那是一個(gè)個(gè)小動(dòng)物，形象逼真的不要不要的。我不記得是什么時(shí)候，什么環(huán)境，在哪本書(shū)上看過(guò)了，但我的第一感覺(jué)就是：像！那么多的筆畫(huà)，十分得體，上色也恰到好處。我愣住了，愣了多長(cháng)時(shí)間，也不記得了。
他不僅僅只畫(huà)小動(dòng)物，更多的.是動(dòng)漫角色。有一次，我問(wèn)他一個(gè)問(wèn)題，他一邊畫(huà)著(zhù)，一邊“嗯，嗯，嗯”。我強烈的感覺(jué)到他不在聽(tīng)我說(shuō)。但我一看他的畫(huà)，又被細致、美妙給愣住了。我從來(lái)沒(méi)有發(fā)現過(guò)。
寫(xiě)到這里，我得揭示這個(gè)人物了。他就是瞇瞇眼——小周。一個(gè)其貌不揚，成績(jì)不揚，繪畫(huà)很揚的小能人。
我身邊的小能人作文6
我們班的同學(xué)都各有各長(cháng)，有的善于繪畫(huà)，有的能唱歌，有的會(huì )跳舞，有的會(huì )寫(xiě)詩(shī)，有的跑得飛快……不過(guò)有一個(gè)人，他令我映像最深，他有一雙飛毛腿，跑起來(lái)比風(fēng)還快，他就是王俊豪。
雖然他的身高比起別班的運動(dòng)員來(lái)說(shuō)，不算太高，但跑起來(lái)這反而成為他的.優(yōu)勢，當別的高個(gè)兒同學(xué)頂著(zhù)大風(fēng)“龜速”跑時(shí)，他卻能很從容地跑完一圈又一圈。他的眼睛十分有神，只是他頭上總有一撮頭發(fā)向上翹起，我和朱英豪經(jīng)常和他開(kāi)玩笑：“跑得太快了，頭發(fā)都被吹成那樣�！�
只要他往跑道上一站，和他并排跑的同學(xué)都互相推辭：“哎呀，我跑不過(guò)他，你替我一下吧！”老師剛下命令，他便“飛”了出去，當別的同學(xué)剛到終點(diǎn)，氣喘吁吁地問(wèn)成績(jì)時(shí)，王俊豪早已用同樣的速度，回去休息了。
記得以前每次重要比賽，他都要參加。上一次田徑運動(dòng)會(huì )，他一邊做著(zhù)熱身運動(dòng)，一邊不顧一屑看著(zhù)對手。雖說(shuō)是不顧一屑，但他其實(shí)是在暗中打量著(zhù)對手，想著(zhù)策略。他胸有成竹的等待著(zhù)發(fā)令槍響起的時(shí)刻。他悄悄地對我說(shuō)：“看那幾個(gè)新手，有好戲看了！”
“啪’發(fā)令槍響了！選手們一個(gè)個(gè)跟脫韁的野馬一樣，向重點(diǎn)狂奔過(guò)去。只見(jiàn)王俊豪雙手快速有力，并且十分有節奏的前后擺動(dòng)著(zhù)。我們只能看見(jiàn)他雙腳模糊的影子在奔跑，假如說(shuō)別人是離弦的箭，脫韁的馬的話(huà)，那王俊豪就是騰空而起的火箭，出膛的子彈，那速度，不可想象。而他后面的兩個(gè)”菜鳥(niǎo)”,只能漲紅臉，欣賞他的背影。
王俊豪是我身邊的小能人，不僅擅長(cháng)跑步，而且也擅長(cháng)各種球類(lèi)，因此他在學(xué)�！绑w育界’的名聲是響當當的了。
我身邊的小能人作文7
她那瓜子臉白里透紅，兩片紅潤的嘴唇緊閉著(zhù)，好像有千言萬(wàn)語(yǔ)要說(shuō)。烏黑的睫毛下，閃動(dòng)著(zhù)一雙明亮而又純潔的大眼睛，腦后烏黑的頭發(fā)在微風(fēng)中飄揚。我想：不用我說(shuō)，你們應該就知道那個(gè)人是誰(shuí)了吧，那就是——趙地。我覺(jué)得她是我身邊的學(xué)習小能人
說(shuō)起趙地，大家并不陌生吧。她講起話(huà)來(lái)繪聲繪色，聲音洪亮，有一副好嗓子，是一個(gè)朗讀高手。她還是一個(gè)當之無(wú)愧的“讀書(shū)王”，無(wú)論是在圖書(shū)館，還是在教室，我們總能看到她做著(zhù)同一個(gè)動(dòng)作——讀書(shū)。平時(shí)她沉默寡言，可是一提起書(shū)，她就來(lái)了勁頭。無(wú)論我們談?wù)撃男⿻?shū)，她都能知道。
她朗讀時(shí)仿佛有一種魔力，能讓人幻想到她介紹的物體是什么樣子。比如：她一講起來(lái)歷史，仿佛把我們帶到了幾千年前秦始皇修建長(cháng)城時(shí);一講起來(lái)海洋，仿佛把我們帶到了太平洋水下幾千米的地方;一講起來(lái)高山，仿佛把我們帶到了高聳入云的`珠穆朗瑪峰。
趙地一讀起書(shū)來(lái)，就算十個(gè)大力士也拉不動(dòng)她。記得有一次，我借給她一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，她一接過(guò)書(shū)，如餓狼逮住食物一樣，眼里散發(fā)著(zhù)光芒，像能量機在汲取能量，又像是尋寶隊找到了寶藏似的。放學(xué)了，大家都下去排隊了，只有一個(gè)“雕塑”還在教室里，過(guò)了一會(huì )兒，老師來(lái)了，這才把她從書(shū)的海洋里拉了回來(lái)，放學(xué)的路上，她還在讀著(zhù)書(shū)，突然撞到了一個(gè)電線(xiàn)桿，她竟然沒(méi)有發(fā)現那是一個(gè)電線(xiàn)桿，匆匆的說(shuō)了聲：“對不起�！庇执掖业耐白呷�。
在這一次的朗讀比賽預賽中，我們五五班同學(xué)一致讓趙地參加，老師讓她回去做練習。她每天都在家對著(zhù)鏡子練習，看自己的口型。發(fā)音對不對。還看新聞聯(lián)播中播音員的嘴巴，終于，她不負眾望，在朗讀比賽中光榮的獲得了一等獎。我知道，這和她的努力是分不開(kāi)的。
這就是我身邊的小能人，一個(gè)與眾不同的小能人。
我身邊的小能人作文8
在我們身邊有很多小能人，他們在某些方面高人一籌，甚至獨樹(shù)一幟。我們班就有一個(gè)在體育方面的小能人，他就是“飛毛腿”——張俊銘。
張俊銘又高又瘦，但肌肉爆發(fā)力極強，他的腿很長(cháng)，走起路來(lái)矯健有力。黝黑的面孔下有一雙炯炯有神的眸子，乍一看，就知道他是個(gè)運動(dòng)健將。歷年校運會(huì )上他都會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)，多次獲得全校百米冠軍，令人羨慕又佩服。與他一同訓練的我，可謂感受滿(mǎn)滿(mǎn)。
今年開(kāi)學(xué)第三天，我校體育隊進(jìn)行了測試，我和張俊銘都參加了，但我的速度比起他來(lái)真是遙不可及。
第一項測試是50米跑。隊員們各個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。因為張俊銘跑得快，所以老師安排他離開(kāi)了五年級隊伍，去跟六年的飛人們賽跑。同學(xué)們有的用匪夷所思的眼神望著(zhù)他；有的同學(xué)驚呼一聲；有的同學(xué)為他捏了一把汗，而張俊銘卻絲毫沒(méi)有害怕的神色，毫不膽怯。他大步流星走上前去，還擺了擺手說(shuō)：“不要緊�！闭f(shuō)完，他鎮定自若地拉出了準備起跑的架勢。
“預備，跑！”隨著(zhù)一聲令下，右腳蹬地輕起跑，張俊銘像離弦的箭一樣飛奔出去，他甩開(kāi)雙臂，咬緊牙關(guān)，目光堅定，大步向前跑去。同學(xué)們目不轉睛地看著(zhù)。只見(jiàn)張俊銘兩腿生風(fēng)，在短短4秒內超過(guò)了兩個(gè)“飛人”，他們可是六年級各個(gè)比賽項目的前三名，體育方面的尖子呀！張俊銘與他們擦肩而過(guò)時(shí)，兩位“飛人”驚奇的眼神和張俊銘自信的神情，到現在我還歷歷在目。比賽結束了，雖然張俊銘跑了第二名，但我依然十分佩服他。
周?chē)?同學(xué)又是一片驚呼，而“飛人”們垂頭喪氣，一臉的不解與不服。張俊銘笑了笑，我們紛紛上來(lái)祝賀。正是這次測試為他贏(yíng)得了參加區運會(huì )的資格。
這就是我身邊的小能人，“飛毛腿”——張俊銘，我在體育方面的榜樣。
我身邊的小能人作文9
要說(shuō)我身邊的小能人，那就如天上的繁星數也數不清。但我卻認為陸天保才是我們班上名副其實(shí)的畫(huà)畫(huà)小能手。
她長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的小眼睛，一張櫻桃小嘴，一張和藹可親的瓜子臉，一看就像是一位博學(xué)多才的紳士，更是我們班級中的畫(huà)畫(huà)能手，她的畫(huà)技讓我深感佩服。
陸天保是班上的中隊長(cháng)，人不但長(cháng)得漂亮，腦子也十分聰明，她的畫(huà)技更是深不可測，那簡(jiǎn)直是漂亮極了，栩栩如生，她的技藝雖不如齊白石那么高超，但在我的眼里卻是最漂亮的。
”叮鈴鈴“下課了，同學(xué)們都一齊擠出門(mén)外去做游戲了，但誰(shuí)都沒(méi)有注意到小能手陸天保，我在靠近一點(diǎn)，原來(lái)陸天保正專(zhuān)心致志地在畫(huà)她的繪本，這可是一項光榮的任務(wù)，她雙唇緊閉，神態(tài)莊重 ，左手緊緊地握拳，仿佛一產(chǎn)大戰就在眼前，畫(huà)每一筆都十分慎重。不到一會(huì )兒時(shí)間，我還沒(méi)有晃過(guò)神來(lái)，只聽(tīng)一聲完工了，我才知道，看著(zhù)她的這種技術(shù)，我不禁目瞪口呆，心里對畫(huà)畫(huà)充滿(mǎn)了前所未 有的向往。
畫(huà)畫(huà)神童看出了我這種心思，便主動(dòng)來(lái)教我畫(huà)畫(huà)。哎，誰(shuí)讓我本身就沒(méi)有畫(huà)畫(huà)天分，現在要畫(huà)出他幅好看的畫(huà)，希望已是十分渺茫。剛開(kāi)始拿起筆要畫(huà)時(shí)，放棄之神反復在我耳邊不停地召喚我回 去。再說(shuō)我本身就不會(huì )畫(huà)畫(huà)，現在要去學(xué)那簡(jiǎn)直就像是移動(dòng)泰山一樣困難，而陸天保就像是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老教練，在不斷地傳教給我畫(huà)畫(huà)的所有技巧，讓我能掌握更多好方法。學(xué)了一段日子，終于功 夫不負有心人，經(jīng)過(guò)我和陸天保的不懈努力我對畫(huà)畫(huà)產(chǎn)生是興趣。陸天保終于把我從一個(gè)對畫(huà)畫(huà)一竅不通的人，吧變成了愛(ài)上畫(huà)畫(huà)的人，也能讓我畫(huà)出一幅漂亮的.畫(huà)。
看著(zhù)，陸天保的畫(huà)技，我不禁入了神，我被陸天保的這種巧妙的技術(shù)深深陶醉在畫(huà)一般的神境中。
大家說(shuō)陸天保是不是一位畫(huà)畫(huà)小能手？
我身邊的小能人作文10
我們班有許多小能人，比如畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)作，數學(xué)等等。但我欣賞的還是寫(xiě)作小能人＂許冰月＂。
當你第一眼看見(jiàn)許冰月時(shí)，會(huì )認為她是個(gè)沒(méi)有什么特長(cháng)：一雙水晶晶的大眼睛，一頭不怎么秀麗的長(cháng)發(fā)，一副文文弱弱的.樣子，單如果你是和她在同一個(gè)屋檐下學(xué)習的話(huà)，那對她的看法可要有個(gè)３６０度轉變了。不信？請聽(tīng)我漫漫道來(lái)。
她可是我們班一個(gè)超級寫(xiě)作高手哦！她的名聲可是家喻戶(hù)曉的。當老師讓我們寫(xiě)作文時(shí)，她便提起筆來(lái)，刷刷而寫(xiě)，那速度，無(wú)人能比，可稱(chēng)天下一絕，文思泉涌吧。讓全班人咋舌。但她還是最后一個(gè)交作文。你便會(huì )納悶：怎么回事？
原來(lái)，她寫(xiě)得很多，可不是流水漲哦。每當他們組的小組長(cháng)收作文草稿時(shí)，都會(huì )看到她埋頭寫(xiě)著(zhù)作文，一低頭一看，哇，她寫(xiě)了那么多！大概有600多個(gè)字吧。真是厲害。 那么再讓我們談?wù)勊膶?xiě)作風(fēng)格。她寫(xiě)的作文可是一種獨特的風(fēng)格，幽默風(fēng)趣。這種風(fēng)格很難學(xué)習，不過(guò)本人在努力發(fā)展。
比如說(shuō)有一篇她寫(xiě)的作文，令我們班終生難忘，那篇作文的題目是<<人蜂大戰>>，后來(lái)也有人模仿著(zhù)寫(xiě)，不過(guò)沒(méi)有她寫(xiě)得棒，這是后話(huà)。老師讀到最搞笑時(shí)，我們班已全班人笑翻，連屋頂都快被我們掀翻了，你在一樓都能聽(tīng)見(jiàn)我們的笑聲。連老師等笑了。最后我們班的同學(xué)各個(gè)都說(shuō)笑的肚子疼，可到頭來(lái)想想，這許冰月可真會(huì )寫(xiě)作，何況又搞笑又優(yōu)秀，便掌聲四起。真是佩服加佩服。而且那天，有很多同學(xué)不怎么快樂(lè )，居然聽(tīng)了她的作文以后，都眉開(kāi)眼笑起來(lái)。 下次你到我們班"參觀(guān)，一定別忘了看看我們班寫(xiě)作小能人——許冰月。
我身邊的小能人作文11
操場(chǎng)上她盡情釋放她對運動(dòng)的熱愛(ài)，以飛快的速度一舉奪得100米跑步第一名、200米跑步第一名；學(xué)習上她一絲不茍，反復的做題、檢查，就因為她的努力校表彰大會(huì )上獲得了一張金光閃閃的獎狀進(jìn)步獎；六一文藝匯演她用那迷人的舞姿打動(dòng)了評委老師的心靈，又獲得的一個(gè)至高無(wú)上的榮譽(yù)鎮六一文藝匯演一等獎，以至于讓她又登上了人生更高一層的臺階
雖然說(shuō)了她那么多的成就，但她最擅長(cháng)的是跑步。這不，這次校春季運動(dòng)會(huì )又得了兩三個(gè)獎狀，我們都為她喝彩，但與此同時(shí)又有一個(gè)更大的好消息降臨到了她的頭上：老師說(shuō)她要代表學(xué)校去參加鎮春季運動(dòng)會(huì )200米跑步，（當然，還有我）還說(shuō)這次比賽不僅是為自己爭得榮譽(yù)還要為學(xué)校爭光。讓她好好練習，不要辜負老師對她的期望。打那之后她的確很用功，一到課間就跑到操場(chǎng)上去練習，也顧不得上和我們玩了。（偷偷告訴你：她那時(shí)候就像是個(gè)運動(dòng)瘋子。）眼看就要快到比賽的日子了，她看上去一點(diǎn)也不緊張，還是繼續練習、練習。我們對她充滿(mǎn)了質(zhì)疑：她這個(gè)樣子能拿名次嗎？大家雖然嘴上不說(shuō)，但心里跟明鏡似得都知道。
鎮運動(dòng)會(huì )到了，我們都比完了賽，就差她了。我們一會(huì )在這等等，一會(huì )在那等等
終于該她上場(chǎng)了，隨著(zhù)裁判員的`一聲令下各就各位，預備！跑！運動(dòng)員像飛劍似的跑了出去，你趕上了我，我趕上了她，都各不相讓。當然她也不甘落后，緊跟著(zhù)跑第一的同學(xué)，大約還剩終點(diǎn)有20多米的時(shí)候，她開(kāi)始沖刺了！這時(shí)我們的心弦都繃得緊緊的得，似乎可以聽(tīng)到自己急促的呼吸聲。她以飛快的速度跑過(guò)跑在第一的運動(dòng)員，直奔終點(diǎn)。最終她又獲得了一張新的獎狀鎮春季運動(dòng)會(huì )中年級女子200米跑步第一名。她把獎狀帶回了學(xué)校，同學(xué)們見(jiàn)她手里的獎狀都目瞪口呆了，自然也打消了之前的質(zhì)疑。
她是誰(shuí)呢？對，她就是德智體全面發(fā)展的好學(xué)生—蔣伊迪！她授予小能人這個(gè)稱(chēng)號當之無(wú)愧！大家說(shuō)我說(shuō)的對嗎？
我身邊的小能人作文12
我們總是喜歡抬頭仰望那些能人，有堅強不屈的尼克胡哲；有追求極致大道的史蒂芬喬布斯；有向往美好未來(lái)的阿炳……其實(shí)我的身邊也有一位小能人——畢凡雯。
我們倆一直是相愛(ài)相殺的關(guān)系，一見(jiàn)他那一張三角形的瓜子臉和那瘦瘦的卻又不弱小的身軀，尤其是那雙目光炯炯的眼睛，從不把任何同學(xué)放在眼里的目空一切的'架勢，我真是氣不打一處來(lái)�？墒�，在這同時(shí)，我又十分愛(ài)惜這位“百年不遇”的對手，有了他，才使得我在“學(xué)校奧數界”有了敵手。
他是一個(gè)腦袋里跑火箭的人，無(wú)論做什么奧數題，他總比我快一拍。一次次對壘，一次次失敗，我終于無(wú)法忍受了，我要與畢凡雯公開(kāi)“宣戰”！
我與他約定在中午“決戰”，我們帶著(zhù)紙筆，在同學(xué)們的簇擁下來(lái)到“決戰”地點(diǎn)�；ハ嗫戳艘谎�，都下定了決心，一定要戰勝對方。這次比拼一共就3題，都是同學(xué)們從網(wǎng)上找來(lái)的難題，正確率優(yōu)先，若正確率相同，速度快者得分，三局兩勝。
比賽開(kāi)始了，第一題相對簡(jiǎn)單，我略微看了下題目，便提筆開(kāi)始做�？晌也艅倢�(xiě)了兩個(gè)字，只聽(tīng)見(jiàn)畢凡雯報出了答案：“24。32！”“正確�！辈门泻暗��！耙�！”他們班的人一陣歡呼�！斑@……”我一下子懵了，他竟然會(huì )這樣贏(yíng)我，實(shí)力相差未免也太懸殊了吧！我有點(diǎn)不服，心想：“不能讓他完勝我，下面我要贏(yíng)！”
我下定了決心，開(kāi)始做第二題，這題也不難，我們看過(guò)一遍題目后便提筆開(kāi)始寫(xiě)了，大約過(guò)了一分鐘，我們幾乎同時(shí)報出答案：“1/64！1/32！”“��？”我們倆都一愣，從沒(méi)想過(guò)會(huì )與對方答案不一樣。接著(zhù)，我們便不約而同把目光投射到了評委身上�！罢_答案，1/64！”畢凡雯答對了，他以2：0完勝了我�！斑@……”我一時(shí)無(wú)言以對，“我怎么會(huì )……”但結局已定，我只好灰溜溜地離開(kāi)了。
唉，我不如畢凡雯呀！他做題比我快，正確率比我高，看來(lái)，他真是穩坐“學(xué)校奧數界”名副其實(shí)的第一把金交椅了，我只能屈居第二了！
我身邊的小能人作文13
俗話(huà)說(shuō)得好：“人不可貌相，海水不可斗量�！边@個(gè)長(cháng)相普通的女孩叫周夢(mèng)龍�？墒撬哪芰s不像她的長(cháng)相那樣普通。
有一次數學(xué)老師謝老師問(wèn)了一個(gè)奧數題全班同學(xué)除周夢(mèng)龍外，無(wú)一不在嘴里祈求著(zhù)：“老天爺保佑不要點(diǎn)到我……”尤其是數學(xué)小白龍周宇。這時(shí)周夢(mèng)龍以迅雷不及掩耳之勢，夾著(zhù)一股風(fēng)“嗖”的一聲舉起了手，謝老師讓周夢(mèng)龍來(lái)解。質(zhì)只見(jiàn)她接過(guò)粉筆，沉思片刻。突然她快如疾風(fēng)，在黑板上“唰唰”的寫(xiě)了幾大行字，這樣一道難住全班同學(xué)的題目被她幾下子就寫(xiě)完了。謝老師半信半疑地看了看黑板，突然，謝老師的一根粉筆掉在了地上，摔了一個(gè)四分五裂，她不僅字寫(xiě)得好，速度快，而且答題完整，就連平時(shí)喜歡雞蛋里挑骨頭的謝老師都沒(méi)能挑出絲毫的毛病。
都說(shuō)學(xué)習好的'人都很驕傲，可閉著(zhù)眼也能至少考一個(gè)九十分的她，居然是落落大方的人，在她轉來(lái)我們班之前有一個(gè)同學(xué)也是學(xué)習爆表的人，可他小氣透頂，連支兩三毛的2B鉛筆筆芯都不借給同學(xué)更別提教同學(xué)解題了，可自從她轉來(lái)之后，我們就發(fā)現她的與眾不同。有一次數學(xué)小白龍周宇有一道題不會(huì )做，就跑過(guò)去問(wèn)周夢(mèng)龍。若換成之前那個(gè)學(xué)霸，給他百兩黃金都不會(huì )肯告訴龍周宇，但是周夢(mèng)龍非常爽快的回答說(shuō)：“好�！睋Q成其他同學(xué)肯定會(huì )直接告訴龍周宇答案，可是她不辭辛苦，不怕麻煩，一步步的給他講解，時(shí)不時(shí)的說(shuō)：“這一步的會(huì )了嗎？”一直講到龍周宇懂了。
人不可貌相，海水不可斗量，她雖然長(cháng)得不好看，但是她聰明，他樂(lè )于助人，她有一顆無(wú)比善良為他人著(zhù)想的心，她就是我身邊的小能人。
我身邊的小能人作文14
說(shuō)起我身邊的小能人，還真不少：有繪畫(huà)高手幸嘉怡，寫(xiě)作達人梁又爽，跑步健將黃彤。但讓我最敬佩的人是——馮靖渝。
她瘦瘦小小，有著(zhù)一雙炯炯有神的小眼睛和一張櫻桃小嘴，扎起馬尾巴，走起路來(lái)馬尾巴像蕩起秋千一樣晃來(lái)晃去，好看極了。
馮靖渝可是我們班著(zhù)名的“小書(shū)法家”呢！那是一堂美術(shù)課，美術(shù)老師讓我們用牛皮紙寫(xiě)毛筆字——“龍”字。我們都絞盡腦汁地想怎么下筆才能把“龍”字寫(xiě)好！這時(shí)，只見(jiàn)馮靖渝瀟灑拿起那只又細又長(cháng)的毛筆在薄薄的牛皮紙上寫(xiě)。她毛筆一揮，不過(guò)多久，一個(gè)栩栩如生、蒼勁有力的“龍”字就在馮靖渝的毛筆里誕生了！我們十分羨慕地對她說(shuō)：“呀！馮靖渝，你的毛筆字寫(xiě)得真好！我們真羨慕你！”馮靖渝聽(tīng)了，謙虛地對我們說(shuō)：“也沒(méi)那么好，還有些地方還可以改正�！蔽覀兟�(tīng)了，都對她贊嘆不已。
馮靖渝不但書(shū)法寫(xiě)得好，還會(huì )彈一手好琴。
今天早上，我和馮靖渝一起去合唱隊。老師見(jiàn)我們合唱隊唱得好，就讓我們休息五分鐘。我讓馮靖渝去彈鋼琴，可她不依。最終，我費了九牛二虎之力才讓她走向鋼琴，只見(jiàn)她坐在凳子上，雙腳放在踏板上，雙手嫻熟地放在琴鍵上，深呼吸了一口氣，便用靈巧的手指彈著(zhù)《大海啊，故鄉》這首歌。一個(gè)個(gè)音符就像一個(gè)個(gè)淘氣可愛(ài)的孩子，在舞蹈室里跳來(lái)跳去。我們都陶醉在音樂(lè )的.海洋里。彈奏完畢，舞蹈室里響起了一陣雷鳴般的掌聲，就連老師也豎起大拇指！
她不但書(shū)法寫(xiě)得好，而且鋼琴也彈得好！她就是我身邊的小能人——馮靖渝。
我身邊的小能人作文15
我心中有一個(gè)“能人”，名叫王梁。
這能人“文武雙全”，“文”與“武”都做得很出色，讓我先來(lái)介紹他的文吧！這次期中考試，他一鳴驚人，考了個(gè)第一名。全班人無(wú)不佩服他。當然，他每一次的成績(jì)都名列前茅，這與他平時(shí)的努力是分不開(kāi)的。每節課下課，他都拿著(zhù)一本書(shū)在看，有時(shí)是《三國演義》，有時(shí)是《水滸傳》。他那眼睛一刻不離地看在書(shū)上，有些時(shí)候他仿佛進(jìn)入了另一個(gè)空間，任何事物或有人喊他，他都全然不知。只顧繼續看他那本寶貴的書(shū)。
剛才我說(shuō)了他的.“文”，現在讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)他的“武”吧！他舞的雙節棍真是出類(lèi)拔萃，不一般��！看，他那速度，他那氣勢讓人看了就望而生畏。在陽(yáng)光下雙節棍閃著(zhù)金光，這可不比孫悟空的金箍棒遜色呀！可是，誰(shuí)又知道他那一身“武藝”經(jīng)過(guò)了多少次的失��？但一次次的失敗并沒(méi)有消磨掉他的意志，而是使他變得更堅強了。
練雙節棍一開(kāi)始，大家都去報名練雙節棍，因為我在王梁后面，所以可以清楚地看到他。在烈日下，我們都在休息，老師教給我們的任何一個(gè)動(dòng)作，我們都沒(méi)有去練，所以我們一點(diǎn)也不累，而王梁卻一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地去練，他那汗水已濕透了他的上衣，單他并沒(méi)有停止受中的雙節棍，而是更加緊的去練習了。有些人沒(méi)有堅持便退出了，隨著(zhù)一次次人數的減少，本人山人海的同學(xué)們變成寥寥無(wú)幾的幾個(gè)人。但王梁卻堅持到了最后，而我早已因怕累怕痛而退出了，我與他比起來(lái)，我太渺小了，我如沙粒一樣，但他如大山一般。
從王梁身上我學(xué)到了堅持，一種意志上的堅持，王梁因堅持而取得了勝利。
在人生道路上，堅持更是一種力量。有人練象棋因堅持，最終成為象棋大師，也有人練武術(shù)，因沒(méi)堅持，怕痛便放棄了，終后他啥事也沒(méi)成功過(guò)。
王梁，我心目中的小能人。
【我身邊的小能人作文】相關(guān)文章：
我身邊的小能人作文12-21
（經(jīng)典）我身邊的小能人作文01-05
我身邊的小能人作文(精選)02-06
我身邊的小能人作文（經(jīng)典）02-06
我身邊的小能人作文08-06
我身邊的小能人作文（必備）12-22
我身邊的小能人作文【精】12-22
我身邊的小能人作文(優(yōu))12-30
【精華】我身邊的小能人作文01-05
我身邊的小能人作文[精華]01-04