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我與書(shū)的故事(通用)
我與書(shū)的故事1
兒時(shí)的我，并不喜歡看書(shū)，直到有一天……
那天，我正在家里看電視，正當我看得起勁的時(shí)候，媽媽突然從房間里出來(lái)，對我說(shuō)：“孩子，陪媽媽逛逛街吧�！蔽液苡憛捁浣�，但媽媽非要讓我去，我極不情愿地說(shuō)：“好吧�！蔽覀儊�(lái)到步行街逛街，來(lái)到一家服裝店，媽媽說(shuō)：“走，進(jìn)去看看吧！”我不耐煩地說(shuō)：“哎呀！有什么好逛的還不如回家看電視呢！”媽媽看著(zhù)我的樣子，就拉起我的.手，向前走去。我本以為媽媽是帶我回家的，結果無(wú)意中來(lái)到了圖書(shū)館，我迷惑不解地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)銕襾?lái)圖書(shū)館干什么_”“進(jìn)去就知道了�！眿寢屨f(shuō)。我們走進(jìn)圖書(shū)館，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，叫《綠野仙蹤》。我看著(zhù)書(shū)名就覺(jué)得很有意思，于是，我充滿(mǎn)興趣地拿起書(shū)，靠著(zhù)圖書(shū)館里的柱子，津津有味地看了起來(lái)。我越看越入迷，完全被它書(shū)中描述的情景帶動(dòng)了，有時(shí)我很憤怒；有時(shí)我很悲傷；有時(shí)我很興奮……過(guò)了很久，我仍然津津有味地看著(zhù)。媽媽過(guò)來(lái)了。說(shuō)：“該回家了，孩子�！薄拔疫�想再看一會(huì )兒�！蔽艺f(shuō)。媽媽說(shuō)：“難道你愛(ài)上看書(shū)了？”我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“是的。對不起，媽媽你以前叫我看書(shū)，我不看，那是因為我根本不知道讀書(shū)給我帶來(lái)的樂(lè )趣，但現在我懂了，我以后一定會(huì )多看書(shū)的。
讀書(shū)真好��！書(shū)可以把我帶到一個(gè)喜怒哀樂(lè )的世界里，我從書(shū)中享受到了無(wú)窮的樂(lè )趣，他給我知識，給我力量。今天我將用知識創(chuàng )造屬于我自己的世界。
我與書(shū)的故事2
書(shū)是我的`好朋友，它們不但能看，而且是一種樂(lè )趣呢！
一次，我正在看一本書(shū)。突然，一個(gè)“穹”字把我難倒了。我想：這個(gè)字下面是個(gè)“弓”字，大概和它同音吧！但是我轉念一想：不對��！“簇”字下面是一個(gè)“族”字，但它們不同音��！正當我猶豫不決時(shí)，仿佛聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)細小的聲音在叫我。原來(lái)是《新華字典》！我急忙拿起它，差了起來(lái)。先查“穴”字頭，在查三畫(huà)。最后，我終于在378頁(yè)上找到了“穹”字。原來(lái)它不讀“gong”，而讀“qiong”��！意思是高起成拱形。從這以后，我無(wú)論在哪里看到這個(gè)“穹”字，都不會(huì )讀錯了！
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我愛(ài)我的書(shū)朋友！
我與書(shū)的故事3
自從幼年起，書(shū)就悄悄地走進(jìn)了我的生活中，成為我生命必不可少的一個(gè)東西。
記得在一個(gè)暑假中，媽媽在網(wǎng)購買(mǎi)了幾本圖書(shū)，其中有一本是獲得安徒生獎曹文軒老師的《螢王》，聽(tīng)到了這個(gè)消息以后，我高興到差點(diǎn)飛起來(lái)，書(shū)到貨以后，我連忙放下了正在洗的碗，洗干凈上面有泡沫的手，接過(guò)書(shū)本，把它們整整齊齊地擺好在書(shū)架上，繼續去洗我的.碗。
洗完碗后，我就捧起書(shū)本扒在床上，醉癡癡地欣賞它的封面。仿佛永遠也看不夠，我翻開(kāi)了它的第一頁(yè)，就被它的第一個(gè)字深深的吸引住了，我沉浸在一個(gè)書(shū)的王國里，這里安靜又充滿(mǎn)了無(wú)限的知識，就在這時(shí)，媽媽突然打開(kāi)了門(mén)，告訴我應該睡覺(jué)了，可是不是才過(guò)了幾分鐘嗎？我心想，我一看手表，不是吧！過(guò)了一個(gè)小時(shí)了。
我還沒(méi)看夠呢，等媽媽走了以后，我又悄悄地拿起了書(shū)本，開(kāi)起了燈，又讀了起來(lái)，可是沒(méi)過(guò)幾分鐘，媽媽又來(lái)了，說(shuō)：“要是你再這樣繼續下去，我就不給你看了！”我嚇得連忙把書(shū)收起來(lái)，媽媽走后，我想，我今天一定要把這書(shū)給讀完！等媽媽睡覺(jué)了以后，我重新開(kāi)起臺燈讀了起來(lái)，在我的王國里閱讀起來(lái)，直到十二點(diǎn)快把書(shū)讀完后又合上書(shū)本，輕放在桌面上。
第二天，我又重新拿起書(shū)本，每重復看一次書(shū)，都有不一樣的感覺(jué)，書(shū)讀一次就感覺(jué)懂得越多，明白它的意思，真是“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)��！”
書(shū)就是人類(lèi)精神的食糧，是人類(lèi)文明延續的營(yíng)養。
我與書(shū)的故事4
書(shū)是人類(lèi)的知識源泉。如果一個(gè)人不讀書(shū)，他便只生存在一個(gè)渺小的世界里。
在我4歲時(shí)便與書(shū)結下了不解之緣，那時(shí)我看的第一本書(shū)《愛(ài)麗絲夢(mèng)游奇記》將我仿佛引入到了那神奇的世界里，她每一次所經(jīng)歷的東西都讓我感到不可思議，可看了兩三天后就結尾了。為了尋求樂(lè )趣緊接著(zhù)又看了《西游記》與《木偶奇遇記》，這兩本書(shū)都使我看得津津有味，那炯炯有神的小眼睛在書(shū)頁(yè)本上一閃一閃的`，仿佛我是這兩本書(shū)里面的主人公了。
在一個(gè)明媚的早晨，我和爸爸去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。在那里面，我發(fā)現了各式各樣、與眾不同的書(shū)，我從中選了一本書(shū)，名為《假如給我三天光明》�；氐郊液�，我就迫不及待的連續看了兩個(gè)小時(shí)。
就在當天夜里，我做了個(gè)奇怪的夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)了一個(gè)小男孩，他闖進(jìn)了我家，將我帶到了書(shū)本的世界樂(lè )園里，那里有書(shū)、本和筆，他們竟然還能動(dòng)。這應該還不算什么了，最奇怪的是那里都是水，連一塊陸地也沒(méi)有，書(shū)本們都是飛起來(lái)的了，現在我正站在一個(gè)廣闊的知識海洋里。在里面快樂(lè )地游著(zhù)，有時(shí)還要吸入一點(diǎn)兒知識的海水！突然聽(tīng)到一陣陣雜吵聲，我才從那美妙的夢(mèng)鄉里被驚醒了。我真不舍得離開(kāi)那知識的海洋呀！那里面每一滴水都可能會(huì )讓你獲得無(wú)比崇高的力量。
書(shū)是我的良師益友，它真誠的幫助著(zhù)我，指導著(zhù)我。幾乎與我形影不離。從它那里，如饑似渴地吮吸著(zhù)知識的乳汁。正如著(zhù)名作家凱勒所說(shuō)“一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向那美麗、寬廣的生活海洋�！蔽乙蜁�(shū)做永遠的朋友！我們要做永遠的伴侶！我和書(shū)要做永遠的好親人！我與書(shū)的關(guān)系猶如一塊永遠都打不碎的石塊，所以我愛(ài)書(shū)本！愛(ài)它的整潔無(wú)暇，更愛(ài)它的知識淵博！
我與書(shū)的故事5
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。讀書(shū)可以增長(cháng)我們的知識，開(kāi)拓我們的視野，讓我們變得更加聰明。我從小就與書(shū)結下了不解之緣。今天，媽媽要帶我去書(shū)店，我有機會(huì )大飽眼福了！
到了書(shū)店后，我迫不及待地尋找一本可以讓我大開(kāi)眼界的書(shū)，我像幾天沒(méi)有吃飯一樣，迫切地尋覓我的食物。��！它在這里！一本《老人與�！肺宋�。
我急忙捧起書(shū)，如饑似渴地“品嘗”了起來(lái)。在這個(gè)書(shū)的王國里，無(wú)數的.書(shū)籍搭起了我進(jìn)步的階梯，它們吸引著(zhù)我，教導著(zhù)我。就像《老人與�！肥刮颐靼琢巳瞬皇菫槭《�，一個(gè)人可以被毀滅，但是不可以被打敗，只要有一顆永不放棄的心就一定能取得成功……讀《老人與�！肥刮沂芤娣藴\。一刻鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了……我還沉醉在書(shū)的海洋之中，品嘗這讀書(shū)的滋味。一本我喜愛(ài)的書(shū)，我愿意讀上一百遍，也不會(huì )覺(jué)得厭煩。我喜愛(ài)的書(shū)時(shí)時(shí)刻刻在幫助著(zhù)我，陪伴著(zhù)我。它就像我的朋友，就像我的家。一讀到精彩的部分，我就把眼睛瞪的大大的，生怕漏掉一個(gè)字；遇到好詞佳句，我還會(huì )在上面圈圈點(diǎn)點(diǎn)，牢牢記住它們……書(shū)里的每一個(gè)情節都讓我回味無(wú)窮，每一本書(shū)都讓我受益匪淺。讀每一本書(shū)，我仿佛置身在故事之中，真真切切地經(jīng)歷著(zhù)書(shū)中所說(shuō)的一切……
書(shū)籍長(cháng)廊上飄滿(mǎn)了墨香，這富有靈氣的香味讓我不知疲倦，沉醉于此。當書(shū)店打烊的鐘聲忽的響起時(shí)，我才發(fā)現自己已經(jīng)在這里讀了三個(gè)小時(shí)的書(shū)了。我依依不舍得把書(shū)放回書(shū)架，期待著(zhù)下次與它重逢。
讀書(shū)百遍，其義自現。書(shū)是一盞燈，照亮我前行的路；書(shū)是我的好伙伴，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著(zhù)我；書(shū)是我的好老師，開(kāi)啟了我智慧的大門(mén)……書(shū)是我生活中不可缺少的一部分，我愛(ài)讀書(shū)！
我與書(shū)的故事6
自從媽媽為我辦了一個(gè)借書(shū)證，一遇到雙休的時(shí)間，我總要往圖書(shū)館里跑，不是在閱覽室呆上半天，就是在借閱室借我喜歡的書(shū)。書(shū)就像我的一位執友，它時(shí)時(shí)提醒我，時(shí)時(shí)幫助我，時(shí)時(shí)告訴我做人的道理。
有一次，我從一本有故事中看到了“愚公移山”四個(gè)字。愚公怎么可能把山移開(kāi)呢？帶著(zhù)心中的`疑問(wèn)，我決定細細品讀這個(gè)故事，看看愚公到底是怎樣做的。
書(shū)剛看了開(kāi)頭，哥哥就叫我去吃飯，可我并沒(méi)有餓，大概是早上我的肚子吃飽了吧。于是，我向哥哥扮了鬼臉，說(shuō)：“哥，我肚子疼，去上廁所�！闭f(shuō)完，我抱著(zhù)書(shū)鉆進(jìn)了廁所，開(kāi)始我的“愚公移山”之旅。雖然廁所很臭，可是我已陶醉在知識的海洋中，一點(diǎn)兒也沒(méi)覺(jué)察廁所的臭味。
合上書(shū)，我被愚公堅持不懈，持之以恒的精神所吸引。
走出家，一塊大石頭擋在路中間，我想把它搬走，竟學(xué)著(zhù)愚公的樣子搬起來(lái)：我左搬一搬，搬不動(dòng)；右搬一搬，還是搬不動(dòng)�？晌覜](méi)有放棄，因為，我想像愚公一樣堅持不懈地完成一件事。我不時(shí)喊出號子給自己加油。
鄰居看見(jiàn)了我，奇怪地問(wèn)我：“小朋友，你在干什么？”
我回答道：“我想把這塊石頭搬走，既方便自己，也方便了大家�！�
“哦！原來(lái)是這樣，那我們來(lái)幫你吧！”
在鄰居的幫助下，那塊大石頭終于被搬到路旁不顯眼的地方去了。
媽媽得知這件事后，直夸我：“沒(méi)想到你能活學(xué)活用，替他人著(zhù)想，讀書(shū)還真是有用啊�！蓖�(zhù)媽媽?zhuān)姨鹛鸬匦α恕?/p>
我與書(shū)的故事7
書(shū)，像一盞永不熄滅的燈火，在黑暗的世界里散發(fā)出明亮的曙光，讓你在知識的海洋里探求真理，讓你在智慧的天空中盡情的翱翔，教我們去品味真正的人生……
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)︰“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍覐男【团c書(shū)結下了不解之緣。
在我2歲的時(shí)候，每天晚上睡覺(jué)之前，媽媽都要給我講幾個(gè)小故事，于是，媽媽給我講故事的情景便深深的印在我的腦海里︰森林里的小矮人，皇宮中的惡毒皇后與公主，天上的巨龍……這些小故事便打開(kāi)了我求知的第一扇大門(mén)。等我長(cháng)到3歲的時(shí)候，就倒拿著(zhù)爺爺的報紙，學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，也不知道嘴里嘀咕著(zhù)什么，便依依呀呀地講給爺爺，奶奶還有小花貓聽(tīng)。書(shū)籍里的一個(gè)個(gè)小故事便陪伴了我的'童年。
漸漸的，我長(cháng)大了，再也不像小時(shí)候那樣幼稚，可笑了。那時(shí)的我還是一名二年級的小學(xué)生，雖然我的年齡很小，但我讀過(guò)的書(shū)可是一點(diǎn)也不少，《安徒生童話(huà)》﹑《一千零一夜》﹑還有《英雄人物》……我可都是喜歡得不得了。直到有一天，我第一次嘗到了讀書(shū)給我帶來(lái)的甜頭，記得有一次，老師讓我們講一個(gè)關(guān)于英雄人物的故事，獎品是一枝漂亮的鉛筆，這可讓那時(shí)的我眼饞了，決心要把那支鉛筆拿到手，于是我就像其他的同學(xué)一樣，絞盡腦汁的思索起來(lái)，忽然我想到我讀過(guò)《英雄人物》，那里面可有許多的故事呢。于是，我便走上講臺，從黃繼光的故事講到了董存瑞，從狼牙山五壯士講到了劉胡蘭，直到下課鈴響了，我才從老師與同學(xué)驚訝的目光中回到了座位上，最終，我如愿以?xún)數哪玫搅算U筆。
直到如今，我依然愛(ài)看書(shū)，書(shū)里的一個(gè)個(gè)情節都叫人回味無(wú)窮，書(shū)就像一杯濃郁清香的綠茶，需要人去慢慢地品嘗它，感受它。每讀一本書(shū)，我都置身在故事之中，每一本書(shū)都讓我受益匪淺如︰《魯濱遜漂流記》，當我讀到魯濱遜流落孤島，卻抱著(zhù)樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對這一切的時(shí)候，我不由得深深的敬佩他；當我讀到《紅樓夢(mèng)》林黛玉就要斷氣的那一剎那，我不禁為寶黛這凄慘的愛(ài)情故事潸然落淚；當我讀到《西游記》里豬八戒那憨態(tài)可掬的模樣時(shí)，我不由得捧腹大笑……
書(shū)籍長(cháng)廊上飄滿(mǎn)了墨香，這富有靈氣的香味讓我不知疲倦，沉醉于此。好書(shū)常如最精美的寶器，珍藏著(zhù)人一生思想的精華。同學(xué)們，讓我們以書(shū)為伴，做一個(gè)快樂(lè )而又充實(shí)的人﹗
我與書(shū)的故事8
原創(chuàng )：黃嘉杰。書(shū)是大海，我是快活的小魚(yú)，自由自在地在知識的海洋里穿梭；書(shū)是天空，我是一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的大鳥(niǎo)，在知識的天空巡戈，我與書(shū)發(fā)生過(guò)一些有趣的故事。
記得我三年級之前，喜歡看五彩繽紛的繪本，不喜歡看只有許多字、沒(méi)有顏色、很少圖畫(huà)的書(shū)。一次，媽媽看我快要到四年級了，應該要看一些名人寫(xiě)出來(lái)的書(shū)，以及有關(guān)學(xué)習的書(shū)了，媽媽就給我買(mǎi)回來(lái)了一堆書(shū)。哇，又有新書(shū)看啰！本是興高采烈的我，把書(shū)的封面拆開(kāi)看，咦？我喜歡的五彩繽紛去哪里了，只見(jiàn)書(shū)中都是密密麻麻如螞蟻般多的文字�？吹竭@里，我的心情立馬沉了下去，把書(shū)丟到一個(gè)臟臟的地方，故意藏了起來(lái)，然后就跟好心幫我買(mǎi)書(shū)的媽媽斗起氣來(lái)，故意不看這些書(shū)。之后，我到了四年級，慢慢地，我喜愛(ài)上了這些書(shū)，我才把這本書(shū)撿起來(lái)，津津有味地看。
還有一次，我正要睡覺(jué)，可是我根本睡不著(zhù)，我只好下床，打開(kāi)燈，看了一下供我?jiàn)蕵?lè )的.東西，玩具，不行，聲音太大，會(huì )驚醒爸爸媽媽?zhuān)倏戳艘幌�，此時(shí)只有書(shū)能陪伴我了�？词裁磿�(shū)呢？不錯，《西游記》，我的最?lèi)?ài)。我翻開(kāi)來(lái)看，越看越有味，越來(lái)越精彩，就像一匹餓狼，看完一遍又看一遍，反反復復。直到我發(fā)現有媽媽的腳步聲音，聽(tīng)見(jiàn)有鑰匙開(kāi)門(mén)的聲音，大事不妙，我只好乖乖地收拾好東西，上床睡覺(jué)。
我的眼睛雖然閉上了，可腦子里孫悟空還在翻跟斗云呢！半夢(mèng)半醒中，我睜開(kāi)眼發(fā)現，我居然在西游記里，我當上了孫悟空，而且我在大鬧天宮，還功夫了得，智勇雙全，之后我被如來(lái)給壓到了五指山，才給驚醒。
“窗竹影搖書(shū)案上，野泉聲入硯池中。少年辛苦終事成，莫向光陰惰寸功�！弊x書(shū)是一件多么美好的事情我們一定要好好讀書(shū)。
我與書(shū)的故事9
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)曾被無(wú)數人所引用，并以此作為自己人生之路的導航燈塔，我——便是其中的一位。
我第一次接觸到課外書(shū)是在我上小學(xué)二年級時(shí)，那時(shí)我已經(jīng)認識了很多字，有一次我看到姐姐在看一本叫《安徒生童話(huà)》的書(shū)，書(shū)里的插圖精美，我一下子就被吸引住了。于是我便央求著(zhù)對姐姐說(shuō)：“姐姐，你把書(shū)借給我看看吧”。姐姐微笑著(zhù)把手里的書(shū)遞給了我。我如獲至寶，便津津有味地看了起來(lái)。從此以后我便迷上了看書(shū)，只要一有空我就會(huì )捧著(zhù)姐姐的書(shū)看，甚至于每次在上廁所時(shí)，我都會(huì )偷偷摸摸地去姐姐的書(shū)架上抽出一本書(shū)，躲在衛生間里如癡如醉地看起來(lái)。經(jīng)過(guò)一年的不懈努力，我終于把姐姐書(shū)架上的書(shū)看完了。
到了三年級時(shí)，我便開(kāi)始纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)書(shū)，這還不夠，每周的周日我都會(huì )和同學(xué)一起相約去書(shū)城看書(shū)，我看的書(shū)的種類(lèi)也越來(lái)越廣，有歷史故事的，有名人傳記的`，有文學(xué)名著(zhù)的……我的語(yǔ)文成績(jì)也因此迅速上升。對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)就像一個(gè)擁有魔力的小魔女，它像是給我施了魔法，讓我流連其間、欲罷不能。
今年上半年，我們學(xué)校開(kāi)展了一次關(guān)于“我的讀書(shū)故事”的演講比賽，我自告奮勇地報名參加了，為了這次演講，我每天一放學(xué)就急忙趕回家上網(wǎng)查資料，寫(xiě)稿子，然后再修改；為了能把故事講得聲情并茂，我每天還對著(zhù)鏡子反復練習。終于功夫不負有心人，在這次演講比賽中我獲得了第一名的好成績(jì)。在揮灑汗水的同時(shí)，我獲得了成功，得到了成長(cháng)。
對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)就是我的良師益友，不僅陪伴著(zhù)我長(cháng)大，還教會(huì )了我許多知識，讓我獲得成長(cháng)。
我與書(shū)的故事10
我有一位書(shū)朋友，有時(shí)讓我哭，有時(shí)讓我笑，有時(shí)讓我愁眉苦臉，有時(shí)讓我輕松快樂(lè )。
有一次，我正在看一本驚險小說(shuō)，看著(zhù)看著(zhù)，我竟睡著(zhù)了，快來(lái)看看我的夢(mèng)是怎樣好玩的吧！
“哎呀！”我從潮濕的草地上爬起來(lái)，摸了摸頭，“頭可真痛！”“吼！吼！”從不遠處傳來(lái)了聲音，這是叫聲，但怎么聽(tīng)著(zhù)那么熟悉？讓我想想……��！是怪獸的叫聲！我跑啊跑，越發(fā)越不對勁，咦？這場(chǎng)面我好像在哪兒見(jiàn)過(guò)，哦！我想起來(lái)了，這畫(huà)面，跟剛看的`驚險小說(shuō)里的畫(huà)面一模一樣！“那可怎么辦？小說(shuō)里，這怪獸可是兇惡無(wú)比的呢！對了！按照小說(shuō)里的方法打敗怪獸不就行了？”我靈機一動(dòng)，用大腦飛速地回憶小說(shuō)里的內容，馬上拿起身邊的花草，丟向怪獸，嘿嘿！這怪獸原來(lái)還對花草過(guò)敏呢！我不停地向怪獸扔花草，哈哈！終于把怪獸打跑啦！等等，好像沒(méi)那么簡(jiǎn)單！原來(lái)，那只怪獸去找救兵了！有更多更大的怪獸迎面而來(lái)。我跑啊跑，哎呀！不料，被一只怪獸抓住了！眼看就要成為它的食物了，我捂住眼睛，低著(zhù)頭，不敢吭聲，等待結果，就在那一瞬間，我猛地醒了過(guò)來(lái)，真是虛驚一場(chǎng)！
真沒(méi)想到我會(huì )夢(mèng)見(jiàn)打怪獸，好可怕哦！
我與書(shū)的故事11
在我的記憶中，我從小就與書(shū)為伴，書(shū)籍不僅給予我豐富的知識，也給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我如饑似渴地閱讀了大量的書(shū)籍，同時(shí)對書(shū)也越來(lái)越癡迷，一有時(shí)間就捧著(zhù)書(shū)，經(jīng)常手不釋卷，廢寢忘食。
一天中午放學(xué)回來(lái)，我又抱著(zhù)本《三國演義》聚精會(huì )神、津津有味地看起來(lái)。諸葛亮立下軍令狀，三天內造十萬(wàn)支箭，要命的`是周瑜還在故意刁難，這幾乎是不可能的！我的心一下子提到了嗓子眼……
突然，有人一把奪走了我的書(shū)，我如夢(mèng)初醒，這才回過(guò)神來(lái)，發(fā)現媽媽正站在我身邊。我一下明白了，媽媽肯定是已經(jīng)N次催我吃飯了，不得不出此下策。沒(méi)辦法，我只能戀戀不舍地離開(kāi)書(shū)桌。媽媽無(wú)可奈何地說(shuō)：“真是個(gè)小書(shū)迷�！钡拇_，我就是一個(gè)不折不扣的書(shū)迷。我每天暢游在書(shū)的海洋中吸取無(wú)盡的能量，而書(shū)也慷慨地給予我充足的養分。因此，同學(xué)們羨慕我肚子里有百度，腦袋里有作業(yè)幫。
史書(shū)告訴我歷史上各個(gè)王朝的興衰更替；小說(shuō)陶冶我的情操，歷練我的心智；科普書(shū)告訴我大自然有無(wú)窮的奧秘。它們都給我的課余生活帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )。
正如《八十天環(huán)游地球》帶我跟著(zhù)主人公�？艘黄瓠h(huán)游世界，經(jīng)過(guò)了英國、法國、印度、美國等國家。因此，有段時(shí)間，我也時(shí)常在世界地圖上尋找�？说淖阚E，憧憬著(zhù)將來(lái)自己真的能環(huán)游地球。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！倍腋且晻�(shū)為良師益友。
我與書(shū)的故事12
一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，一直躺在我的床頭。
第一次讀到這本書(shū)時(shí)，我還是在小學(xué)五年級。那時(shí)，為了在同學(xué)面前一展自己的文學(xué)氣質(zhì)，我開(kāi)始刷世界名著(zhù)�；顒�(dòng)進(jìn)行得不是很順利。包括《巴黎圣母院》在內的許多書(shū)我都沒(méi)有讀下去。但《鋼鐵是怎樣煉成的》是個(gè)例外。
剛打開(kāi)這本書(shū)沒(méi)翻幾頁(yè)，我就被深深吸引住了。呵！看那調皮的保爾，真像我小時(shí)候。還記得兒時(shí)，也沒(méi)少搗蛋。玩奶奶包餃子用的面團，弄得餃子沒(méi)吃成；自己給自己理發(fā)，驚得媽媽大晚上抱著(zhù)我沖到樓下理發(fā)店；一不小心掀翻了泡腳桶，像保爾一樣營(yíng)造了一個(gè)“水世界”。我為保爾的失誤發(fā)笑，也為自己的幼稚蒙羞。
當看到保爾從軍為國奮斗時(shí)，我已上了初中成為了副班長(cháng)；當保爾在指揮大家修鐵路時(shí)，我則在指揮大家進(jìn)行班級文化建設；當保爾在戰場(chǎng)上奮勇殺敵時(shí)，我正帶領(lǐng)著(zhù)全班同學(xué)在運動(dòng)會(huì )上拼搏。
書(shū)中寫(xiě)到保爾四次與死神擦肩而過(guò)，我也曾在學(xué)習上遭遇“死神”。初一上的期末測試中，我考砸了，年級排名比期中跌了55名。這對我來(lái)是個(gè)沉重的打擊，猶如保爾知道自己無(wú)法上前線(xiàn)戰斗一樣。當保爾終于寫(xiě)出《暴風(fēng)雨所誕生的》時(shí)，我也成功譜寫(xiě)了下一次考試的.飛躍奇跡。
保爾說(shuō)：“一個(gè)人的一生應該是這樣度過(guò)的：當他回首往事的時(shí)候，他不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞恥�！蔽乙矊W(xué)著(zhù)保爾的樣子，每天在班級日志上寫(xiě)下當天思想上取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，如“當我回首往事時(shí)，我不會(huì )因為虛度了少年時(shí)光而悔恨，也不會(huì )因為一事無(wú)成而羞恥�！�
走了很長(cháng)的路才發(fā)現，少年的我正沿著(zhù)保爾的足跡，一深一淺，越走越遠。
我與書(shū)的故事13
故事，可以讓人浮想聯(lián)翩；故事，可以讓人感到快樂(lè )；故事，更可以讓人明白許多道理。而我和書(shū)，有著(zhù)說(shuō)不完的故事。
在我上幼兒園的時(shí)候，每天晚上，媽媽都會(huì )跟我講一些繪本故事，讓我的生活過(guò)得很充實(shí)。有一次，媽媽在講的過(guò)程中，我看見(jiàn)媽媽講得很認真。她的聲音很動(dòng)聽(tīng)，像百靈鳥(niǎo)清脆的歌唱，而且每次講故事，都會(huì )讓我聽(tīng)得如癡如醉，讓我聽(tīng)得不想睡覺(jué)。媽媽講的小紅帽故事，讓我懂得了做人要善良；媽媽給我講的白雪公主故事，讓我隨著(zhù)白雪公主游歷山林，幫助七個(gè)小矮人，斗敗了狠心的皇后；媽媽給我講三毛流浪記的`故事，也讓我看到了那個(gè)時(shí)代，三毛的生活多么艱辛�，F在的我們，衣柜里有著(zhù)穿不完的新衣服，我們可以上學(xué)，而三毛卻什么也沒(méi)有，只能到處流浪。這時(shí)，我覺(jué)得我應該好好學(xué)習，長(cháng)大了，幫助貧苦人民造福。
當在我讀小學(xué)的時(shí)候，媽媽就不給我講故事了，而是幫我買(mǎi)了一些注音版的書(shū)。有了拼音的幫助，我可以讀懂書(shū)中的內容了，拼音就像一只魔法的手，給我打開(kāi)了一個(gè)神奇的世界，讓我對書(shū)愛(ài)不釋手！
記得有一次，我洗完澡，坐在床上，拿起一本書(shū)就開(kāi)始看起來(lái)，媽媽看見(jiàn)我正在看書(shū)，便一臉疑惑地對我說(shuō)：“咦，你怎么在看書(shū)呀？你不睡覺(jué)嗎？都這么晚了�！蔽冶銓寢屨f(shuō)：“我看一下就睡覺(jué)，你先睡，我自己關(guān)燈�！眿寢岅P(guān)心地對我說(shuō)：“好，那你記得早一點(diǎn)睡覺(jué)��！”我又不耐煩地說(shuō)：“我知道了�！�
我又聚精會(huì )神地看起來(lái)了，身體靠在枕頭上，把書(shū)放在腿上，目光在一段段文字中游走，手指在一行行文字間劃動(dòng)。書(shū)中的故事太精彩了，我一會(huì )兒看見(jiàn)仙女蜜兒帶著(zhù)我飛翔，一朵朵白云在我身邊飄過(guò)，她帶我遨游世界。我看見(jiàn)幾個(gè)小精靈飛過(guò)來(lái)，送我一對翅膀，我們一起在花叢間飛舞，一起在樹(shù)林間玩耍。
“還在看書(shū)！”一聲炸雷在我的耳邊響起。天哪！媽媽不知什么時(shí)候來(lái)了，我怎么不知道呢？媽媽又嘮嘮叨叨說(shuō)了好半天，無(wú)非是“不能睡覺(jué)時(shí)看書(shū)”，“不能影響休息”，“不能傷害眼睛”，還把我的書(shū)沒(méi)收了。唉！這讓我委屈極了。
這，就是我和書(shū)的故事！書(shū)給了我快樂(lè )，給我了知識，我和書(shū)的故事有很多很多，像天上數不完的星星！我和書(shū)的故事，將永永遠遠繼續下去！
我與書(shū)的故事14
杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。只要讀上成千上萬(wàn)的書(shū)，寫(xiě)的文章就會(huì )讓人覺(jué)得栩栩如生。
從我九歲開(kāi)始，便迷上了《三國演義》。我把書(shū)中的內容講給家人聽(tīng)，他們都夸我講得好，我便一直看《三國演義》�？墒沁^(guò)來(lái)一段時(shí)間，媽媽開(kāi)始反對我看《三國演義》了，因為它已經(jīng)影響到我的學(xué)習，我的'成績(jì)直線(xiàn)下降，所以媽媽總說(shuō)說(shuō)不給我買(mǎi)書(shū)，可是她總是“刀子嘴，豆腐心�！币坏綍�(shū)店，就給我買(mǎi)好多好多書(shū)。因此，我戴上了眼鏡，成了“小博士”。
有一天放假，中午，我的肚子忽然疼了起來(lái)。我隨手拿了本《三國演義》，進(jìn)入廁所看起書(shū)來(lái)。書(shū)中的內容快把我魂勾了起來(lái)，仿佛我正是書(shū)中的一個(gè)人物，打敗所有的人，三足鼎立。我陶醉在書(shū)中，忘記了時(shí)間，忘記了周?chē)�，忘記了一切。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，一陣短暫又急促的敲門(mén)聲把我從書(shū)中驚醒�！罢l(shuí)呀？”“快起來(lái)，上學(xué)要遲到了�！蔽荫R上起身出去，只見(jiàn)媽媽在門(mén)口看著(zhù)我。她頓時(shí)明白了什么，沖進(jìn)廁所，看到一本《三國演義》正躺在凳子上，便拿起書(shū)出廁所，使勁打了打我的頭，說(shuō)：“以后再也不給你買(mǎi)書(shū)了！”我二話(huà)不說(shuō)，出門(mén)打了個(gè)的士,趕到培訓部.
來(lái)到培訓部,課已上了很長(cháng)時(shí)間了。我怯怯地喊了聲“報告”，坐到了自己的座位上……
“是作業(yè)多了，還是……”完了，我心里一慌，“作業(yè)沒(méi)寫(xiě)！”沉默了十幾秒，我只好“投案自首”了，等我的一定是一頓訓斥。訓就訓吧，唉，管他呢，誰(shuí)讓我這么愛(ài)書(shū)呢！
這就是我和書(shū)的故事。
我與書(shū)的故事15
第一次見(jiàn)到書(shū)的時(shí)，是我懵懂著(zhù)在床上時(shí)，母親為我講的故事，那是煉石補天的女?huà)z，是挽弓射日的后羿，更是開(kāi)天辟地的盤(pán)古，這一個(gè)個(gè)傳奇，給我的童年烙下了深深的印記。
時(shí)間一天天過(guò)去了，我開(kāi)始走進(jìn)了學(xué)校。稚氣中，卻仍沒(méi)有淡化那份對千萬(wàn)年前傳說(shuō)的熱愛(ài)，對其他的書(shū)籍不屑一顧。那時(shí)，在我的心中，有著(zhù)一個(gè)個(gè)英雄的輪廓，卻只是缺少一個(gè)破土而出的契機。直到一次偶然的機會(huì )，我來(lái)到了一家書(shū)店。
滿(mǎn)目琳瑯，我卻視而不見(jiàn)，只是被緊挨著(zhù)的幾本書(shū)深深地吸引。它們的封面上，有手持長(cháng)刀站在荒漠上的士兵，有坐在木椅上舉著(zhù)手談經(jīng)論道的詩(shī)人們。他們的身影，打開(kāi)了那扇啟迪的大門(mén)。
那是歷史書(shū)，是我多年來(lái)致力閱讀的書(shū)——
曾見(jiàn)識盤(pán)古開(kāi)天地，認知女?huà)z造人類(lèi)，也明白炎黃的傳承，五帝的輝煌，那些事沉朽的傳說(shuō)。曾隨夏啟見(jiàn)王朝，看商湯統亂世，也恨夏桀的昏庸，商紂的殘暴，那些是奴隸王朝的興盛沉浮。曾感概春秋的混亂，戰國的硝煙，也哀嘆英雄的隕落，秦王終六合，那些是時(shí)代的更迭。漢的傳奇，晉的短暫，隋的二世，唐的繁榮，宋的懦弱，元的剽悍，明的軍權，清的恥辱……
那一本本歷史書(shū)，帶給我的不再是熱血與沸騰，而是沉凝與穩重。年歲的長(cháng)大是我從書(shū)中看到了官場(chǎng)的爾虞我詐，看到了戰場(chǎng)上源于人心的兵法，看到了權力背后更多的東西，也看到了歷史人物成敗的緣由。
于是我一直認為，歷史，可以代替其他的書(shū)籍，如今，我才明白自己錯的如此之遠。
我是從初中才開(kāi)始接觸了作文書(shū)，老師的.強烈吹捧一度讓我充滿(mǎn)了不解。但當我真正開(kāi)始閱讀時(shí)，我發(fā)現自己的眼前不是宏觀(guān)的往事，而是人生的百態(tài)，一時(shí)間，我竟是百感糾集。
曾經(jīng)的我背上了錯誤的包袱，淡忘了這些來(lái)自身邊的伙伴。我讀到了人世的真情，讀到了親情的幸福，讀到了愛(ài)情的震撼，讀到了友情的真摯，當我讀到一篇文章中那生命絕唱的蘋(píng)果雕塑時(shí)，淚水不由自主地涌出。以往的對作文書(shū)的不屑與輕蔑變?yōu)榱死⒕魏突诤蕖?/p>
如今，我的腦海中承載著(zhù)各類(lèi)的叢書(shū)，每時(shí)每刻，我的路上都與書(shū)相伴。
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