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（精）課間十分鐘作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的課間十分鐘作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課間十分鐘作文1
叮鈴鈴，叮鈴鈴！下課了，同學(xué)們都在寫(xiě)作業(yè)，忽然聽(tīng)到“啊”的聲音，接著(zhù)又是嗷嗷大哭的聲音。正在埋頭寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)們放下了手中的筆，一窩蜂地向哭聲“飛”去。
我坐在位置上，雙手撐著(zhù)頭，皺著(zhù)眉頭，一臉疑惑地想，怎么了？誰(shuí)在哭��？為什么所有人都下位置了？于是我也走過(guò)去看看。哦，原來(lái)是程晉燁把開(kāi)水杯放在桌子上，手不小心把水翻到了前面朱榮的'身上，把朱榮的后背都給燙傷了。同學(xué)們有的叫程晉燁趕快拿紙把朱榮背上的水擦干，有的關(guān)切地問(wèn)朱榮有沒(méi)有事，有的同學(xué)已經(jīng)急急忙忙去辦公室找老師去了。不一會(huì )就見(jiàn)胡老師急匆匆地干過(guò)來(lái)了�！霸趺戳恕�，老師關(guān)切地問(wèn)，朱榮什么也不說(shuō)，只是邊哭邊把衣服掀起來(lái)給胡老師看，胡老師邊給朱榮擦水漬邊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只是紅了而已，不要緊的別哭了啊朱榮�！敝鞓s聽(tīng)了胡老師的話(huà)之后，把衣服放下來(lái)，把眼淚擦干凈，回到位置上寫(xiě)起了作業(yè)。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響起，同學(xué)們都回到了自己的位置上，一場(chǎng)課間風(fēng)波就這么結束了。
課間十分鐘作文2
“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”下課鈴聲一響，同學(xué)們爭先恐后的擠出教室，到操場(chǎng)上參加自我喜愛(ài)的活動(dòng)。學(xué)校里頓時(shí)熱鬧非凡。
學(xué)校的東西是籃球場(chǎng)，幾個(gè)高年級的哥哥拿著(zhù)籃球你爭我搶?zhuān)娴亩鄮虐�！你瞧。一個(gè)大哥哥運著(zhù)球被其他的幾個(gè)隊員團團圍住，只見(jiàn)他靈機一動(dòng)，一個(gè)假動(dòng)作就甩掉了對手，真讓人佩服！
南面是健身區，一些小朋友有的在玩單杠，有的在做仰臥起坐，還有的在鐵桿上爬。西南有三張乒乓球桌。乒乓小將在那兒揮舞著(zhù)球拍，他們你推我擋，一個(gè)球常常打了十幾個(gè)回合還不分勝負，不時(shí)傳來(lái)笑聲。
“丟紙球”是同學(xué)們十分喜歡的.活動(dòng)，操場(chǎng)上三五成群一個(gè)小組。你瞧，前后倆位密切合作，向中間的同學(xué)發(fā)起猛攻，中間的同學(xué)上竄下跳，左躲右閃，像一只只靈敏的猴子。紙球突然向中間的一位同學(xué)砸去，那同學(xué)縱身一躍，躲過(guò)了紙球，還沒(méi)等他反應過(guò)來(lái)，紙球又從后面襲來(lái)。他靈敏的一抬腿，紙球從他的褲腿下“嗖”地鉆過(guò)去了。他們沉住氣，開(kāi)始向另一位同學(xué)“開(kāi)炮”，之后紙球像永遠打不完的子彈，向中間的同學(xué)襲擊。很快中間的同學(xué)就撐不住架勢了，一個(gè)接一個(gè)中彈了。場(chǎng)外發(fā)出了激烈的歡呼聲。
場(chǎng)外圍觀(guān)的同學(xué)越來(lái)越多，有的為場(chǎng)上的同學(xué)出謀劃策，有的教中間的同學(xué)如何防守。在這歡呼的笑聲中。上課鈴聲響了。同學(xué)們滿(mǎn)面笑容地回到教室，真是歡樂(lè )的課間十分鐘��！
課間十分鐘作文3
“叮叮咚……”美妙的下課鈴聲在同學(xué)們的翹首以待中如期而至。同學(xué)們開(kāi)始了課間活動(dòng)，有的圍在走廊上侃侃而談，有的做著(zhù)精美的手工，有的來(lái)到操場(chǎng)上跳躍、奔跑……
我拋開(kāi)以上的活動(dòng)，徑直前往人山人海的主席臺看熱鬧。原來(lái)，這段時(shí)間學(xué)校有開(kāi)設課間“雛鷹秀場(chǎng)”。
忽然從前方傳來(lái)一陣悠揚的樂(lè )聲，我更激動(dòng)了，硬是擠進(jìn)了吵吵鬧鬧的.人群，站到最前方，瞥見(jiàn)了一個(gè)眉清目秀的小姑娘正拿著(zhù)一個(gè)長(cháng)長(cháng)的二胡，不斷用琴弓拉出美妙的音樂(lè )，每一個(gè)音符都流淌在我們的心田間，讓人心曠神怡。小姑娘越拉越陶醉，情不自禁地閉上眼睛，我們也用手輕輕打著(zhù)節拍。
當我們還沉浸在二胡樂(lè )聲中時(shí)，一位新演員胸有成竹地走上了主席臺，“咦，他的樂(lè )器呢？”“真是奇怪！”“怎么回事”同學(xué)們議論紛紛，“演員”尷尬極了，跑到臺下，格外吃力地搬出那沉重的手風(fēng)琴，為我們深深鞠了一躬�！班�，手風(fēng)琴可不好拉呢，畢竟它有那么多琴鍵，”我暗自為他擔心。此時(shí)大家都期待著(zhù)他精彩的表演。
“遙遠的東方有一條江……”優(yōu)美的旋律隨著(zhù)演奏者手指的跳動(dòng)歡快地噴涌而出，人也越聚越多了。大家都會(huì )心一笑，因為，這課間“雛鷹秀場(chǎng)”太別開(kāi)生面了。
時(shí)間隨著(zhù)指針轉動(dòng)一去不復返，轉眼間，課間十分鐘便過(guò)去了�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴聲準時(shí)響起，同學(xué)們爭先恐后地向教室沖去，操場(chǎng)上頓時(shí)空無(wú)一人。
這天的鈴聲響得比以往更歡快，我想，興許是這鈴聲也被樂(lè )聲感染了吧！
課間十分鐘作文4
“下課！”老師大聲地喊了一聲，原來(lái)無(wú)精打采的同學(xué)們立刻精神抖擻，一窩蜂地跑出了教室，去玩他們喜歡的游戲。
我正坐在自己的座位上思考問(wèn)題。突然，熱烈的加油聲從窗外飄了進(jìn)來(lái)，我跑出去一看，原來(lái)籃球場(chǎng)上在進(jìn)行一場(chǎng)熱鬧非凡的籃球賽。
賽場(chǎng)上的大哥哥們正起勁兒地打著(zhù)籃球。只見(jiàn)紅方的一個(gè)大哥哥加快了步伐，左邊繞了一圈，右邊繞了一圈，一下子破壞了藍方的`隊形。那位大哥哥準備傳球的時(shí)候，突然有幾名藍方隊員像一堵墻一樣堵住了他傳球的去路。他靈機一動(dòng)，像一只小兔子一樣跳了幾跳，手腕在籃球架旁輕輕一扣，籃球仿佛在空中劃出了一道金黃的弧線(xiàn)，不偏不倚地落在了籃球框正中央。眼看紅隊就要贏(yíng)了，藍方的一名猛將挺身而出，沖進(jìn)了紅方的“天羅地網(wǎng)”里。他用力一拍那紅方隊員手上的球，球就像一個(gè)彈簧一樣，反彈到了他的手上。他乘勝追擊，像閃電一樣穿過(guò)了紅方的兩名前鋒，這時(shí)剩下的紅方隊員手拉手形成了一張大大的“網(wǎng)”，眼看猛將就要被攔下來(lái)了，可是這名猛將輕輕松松跳過(guò)了這張“大網(wǎng)”。他把籃球往空中一拋，籃球就像一顆巨大的流星劃過(guò)天際，又穩穩當當地落進(jìn)籃框。最后比分追平，這場(chǎng)比賽雙方打平了。
這時(shí)上課鈴響了，課間十分鐘結束了，同學(xué)們紛紛回到教室，整個(gè)校園又變得書(shū)聲瑯瑯，而我還在回憶著(zhù)剛才的龍爭虎斗。
課間十分鐘作文5
時(shí)間如沙漏般一點(diǎn)一點(diǎn)地逝去，一節課又接近了尾聲。課間十分鐘又會(huì )是怎樣的呢？腦海中立刻浮現出一些畫(huà)面——
掰手腕
“加油！加油！”同學(xué)們里三層外三層地將課桌上的兩只緊緊糾纏在一起的手腕包裹起來(lái)。你搭著(zhù)我的肩我踩著(zhù)你的腳，但這絲毫不影響他們觀(guān)看比賽時(shí)的高漲情緒呀！一位是“大力王”——林梵，另一位則是“小個(gè)子”——鄭嘉鑫。
比賽正進(jìn)行到白熱化階段，手腕上的肌肉暴起，青筋緊繃，他們的臉上淌著(zhù)豆大的汗珠，鄭嘉鑫明顯處于劣勢。
林梵的“狗腿”——丁俊偉滿(mǎn)臉橫肉地笑開(kāi)了：“梵哥，贏(yíng)了！太棒了……”“大力王”的嘴角也揚起了自信的弧度。不知是誰(shuí)踩了他一腳，他疼得哇哇直叫�！靶�(gè)子”一咬牙，漲紅了臉，“啪”手掌落桌了。
大家的臉上露出了不一樣的色彩，有興奮，有沮喪，還有目瞪口呆……“大力王”此時(shí)像只斗敗的`公雞耷拉著(zhù)腦袋……
拖課“神招”
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，教室里卻靜得出奇，只回蕩著(zhù)miss丁的話(huà)：“剛才上課晚來(lái)了幾分鐘，打電話(huà)又花了五分鐘，所以要再耽誤大家一點(diǎn)時(shí)間�！焙靡粋�(gè)義正言辭冠冕堂皇的理由，就差一個(gè)90度正鞠躬了�？蒑iss丁作為我們班的權威人士，大家對視之后，異口同聲地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”又開(kāi)始了“題海戰爭……”
“叮鈴鈴”，終于下課了，我回過(guò)神來(lái)，寧靜的教室又變得沸騰起來(lái)……
課間十分鐘作文6
看了著(zhù)名漫畫(huà)家華君武的漫畫(huà)《假文盲》后我頓時(shí)身感憤怒。四位堂堂正正的男子漢竟若無(wú)旁人的站在一個(gè)候車(chē)處的道口里，然而道口上赫然豎著(zhù)一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)五個(gè)醒目的大子——母子候車(chē)處。這四個(gè)男人強裝不認識，光明正大地享受著(zhù)只有母子才有的特殊權利。而真正的母子卻站在一旁無(wú)奈地看著(zhù)他們。
看看我們現實(shí)生活中，那些有知識有文化道德品質(zhì)敗壞的人是很多的，他們有的侵占別人的權利，有的有著(zhù)利己主意的思想.....比如象一些國家領(lǐng)導干部，仗著(zhù)自己的權勢，把國家對平困山區的.資助往自己的口袋里裝些。這樣一來(lái)，自己的腰包都鼓破了，可是那些貧困山區的人們卻依然十分艱苦，有的甚至一日三餐都沒(méi)有著(zhù)落。
想想，就有一件類(lèi)似《假文盲》的事情在我身旁發(fā)生過(guò)。那天，我和伯伯一起陪表姐到武漢某醫院看病，醫院的墻壁上寫(xiě)著(zhù)請大家遵守公共次序的大字。雖然看病人十分多，但是大家都很守次序的排著(zhù)隊。等著(zhù)等著(zhù)終于要到姐姐了，突然，走來(lái)一位20歲左右，全身穿著(zhù)名牌的時(shí)髦女孩。她高身高氣的對醫生說(shuō)：我爸爸是某某公司的經(jīng)理，昨天我爸給院長(cháng)打過(guò)招呼的，先給我看��！看著(zhù)他看完病大搖大擺離去的背影心里說(shuō)不出的感覺(jué)和滋味�，F在這個(gè)社會(huì )是怎么了，人都這么勢利嗎？就這么沒(méi)有公理嗎？
類(lèi)似《假文盲》的事例每時(shí)每刻都在各個(gè)地方演繹著(zhù)。為此，我們有必要在提高知識水平的同時(shí)，加強道德精神文明建設。
課間十分鐘作文7
叮鈴鈴，叮鈴鈴，伴隨著(zhù)最后一聲“老師再見(jiàn)”，下課了，同學(xué)們迫不及待地涌出教室，如同一道熱鬧的光，劃破了校園里原本沉寂的空氣。
下課時(shí)，學(xué)校里呈現出的是一派熱鬧的景象。操場(chǎng)上，同學(xué)們有的在瘋狂地奔跑，有的在興奮地踢球，有的`在開(kāi)心地打籃球，還有的在盡力地跳躍……
我呢？在上面的瓷磚地上玩捉迷藏的游戲呢！“黑白電視機！噢！張純寧抓！”我們趕緊去找自己的藏身點(diǎn)。我和宣柯跑到了樓上，俯視著(zhù)下面情景，只見(jiàn)，楊帆躲在花壇的后面，剛一露頭，就被張純寧發(fā)現了，她一個(gè)健步跑上前，楊帆倉皇而逃，逗得我們笑得前仰后合。不巧，張純寧發(fā)現了躲在樓上的我和宣柯，又往我們這邊追過(guò)來(lái)，我們連忙往上跑，再拐彎，然后再下樓，終于看不見(jiàn)張純寧的影子了。我們跑上樓，恰好迎面撞上了她，“唉，真是狹路相逢呀！”后來(lái)我一問(wèn)，才知道張純寧知道我喜歡往樓上跑，所以一直躲在樓梯口守株待兔呢！
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了，那道熱鬧的光又從四面八方回到了教室，校園恢復了沉寂。
課間十分鐘作文8
下課了，同學(xué)們歡呼著(zhù)，跑出教室，去玩自己喜愛(ài)的游戲。
“咝——”一陣“大合唱”似的聲音從教室后方傳來(lái)，我回過(guò)頭去，看見(jiàn)的是我們班的悠悠球愛(ài)好者們正在苦練球技呢！
看，馮宇的“雪鱗鋒”正在努力地做出“巴黎鐵塔”，好像不是那么聽(tīng)話(huà)，總是發(fā)歪，一會(huì )兒就“罷工”了；汪明的`“獨狼”正在以他的手為圓心，在空中劃出一道道美麗的弧線(xiàn)；鐘漢的“魁影”在練習著(zhù)“瘋狂搖籃”，卻屢戰屢敗……
除了悠悠球以外，我們班的“世界杯”同樣精彩。
所謂的“世界杯”，是一種新興的踢毽子方法，就像顛足球那樣，用小腿、或者大腿觸球。
你瞧，比賽開(kāi)始了！首先上場(chǎng)比試的是鄧亮和周揚。他們倆的水品不相上下，只見(jiàn)一紅一綠的兩只毽子像兩只花蝴蝶，在空中一上一下地翩翩起舞。
呀！鄧亮失手了！只見(jiàn)他已經(jīng)被逼到了墻角，空間狹小，一個(gè)不小心，毽子觸地——他輸了。
此時(shí)，輸的那一邊的隊員沸騰了，紛紛請戰，蓄勢待發(fā)，準備為“鄧兄”報仇。
周?chē)�，有一些同學(xué)做著(zhù)其他的游戲：有的在“撕名牌”；有的在玩“一碰一”；有的在玩“石頭剪刀布”；還有的在打“槍?xiě)稹薄?/p>
可是，因為大家在玩的過(guò)程中出現了兩次安全事故，老師再不允許我們在學(xué)校玩悠悠球、踢毽子了，我知道老師這是為我們好，但不玩這些項目，課間就少了很多樂(lè )趣。
有一個(gè)能夠自由支配的課間十分鐘是多么幸福，多么美好��！
課間十分鐘作文9
“叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們興奮地沖出教室，奔向操場(chǎng)，操場(chǎng)里立刻沸騰起來(lái)。
在操場(chǎng)的東邊，低年級的女同學(xué)們在玩跳皮筋的游戲，六個(gè)同學(xué)為一組，一共有兩組，繩子由兩個(gè)同學(xué)繃緊，第一組先跳�！叭�！二！一！開(kāi)始！”隨著(zhù)繃緊繩子的同學(xué)的命令，同學(xué)們便開(kāi)始跳，第一組的.同學(xué)相當靈活，像袋鼠一樣蹦蹦跳跳的，一下子蹦得非常高。第二組的同學(xué)也毫不示弱，像田鼠一樣靈活地在繩子里一邊穿越著(zhù)，一邊說(shuō)：“看我多厲害�！弊蠓幌�，右翻一下，再張開(kāi)，再合攏，兩組就靠一條皮筋就跳出了許許多多的花樣，一看就是跳皮筋的高手。
看！我和中年級的同學(xué)在玩“老鷹捉小雞”的游戲，只見(jiàn)稱(chēng)職的“母雞媽媽”正在奮力地保護著(zhù)她的孩子小雞，我是貪吃的老鷹，貪吃又狡猾的“老鷹”一會(huì )撲向左邊的小雞，一會(huì )兒撲向右邊的小雞，可“母雞媽媽”一直守護著(zhù)小雞，不讓“老鷹”得逞。
操場(chǎng)北邊的高年級大姐姐在踢毽子，在旁邊的觀(guān)眾在幫她數數：“501、502、503、504……”數到1000的時(shí)候，觀(guān)眾們都沸騰起來(lái)。
“鈴……”上課鈴聲響了，我們只好戀戀不舍地跑回教室，開(kāi)始了緊張的學(xué)習。課間的十分鐘真是豐富多彩��！我真期待下一個(gè)十分鐘快點(diǎn)到來(lái)。
課間十分鐘作文10
“叮鈴鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們昏昏欲睡的眼睛突然又精神滿(mǎn)滿(mǎn)�？衫蠋熑园庵�(zhù)臉，面不改色地說(shuō)：“同學(xué)們，再耽誤大家幾分鐘，把這題講完�！边^(guò)了幾分鐘，老師才說(shuō)：“下課！”還未等“課”字的音發(fā)完，幾個(gè)調皮的同學(xué)就沖出了教室，其他同學(xué)也相繼走出教室。
幾個(gè)調皮的男同學(xué)，給全班同學(xué)表演了一場(chǎng)“戲劇”，其中尤其以?xún)晌煌瑢W(xué)的表演最為精彩。
這場(chǎng)“戲”不知從何時(shí)開(kāi)始的，只見(jiàn)小殷背著(zhù)小何在走廊跑來(lái)跑去，小殷的雙腳很有節奏地前后邁著(zhù)，兩個(gè)人臉上都是眉開(kāi)眼笑，不一會(huì )兒，小殷一個(gè)腳滑，兩個(gè)人四腳朝天倒在一塊兒，可臉上仍?huà)鞚M(mǎn)了笑容。
他倆似乎不知道痛，立刻從地上跳了起來(lái)，開(kāi)始你追我趕，在課桌間飛快地穿梭著(zhù)，追到了，又給大家表演起了“武術(shù)”。
兩個(gè)好像都學(xué)過(guò)跆拳道，小殷使出了一招踢腳，小何本想逃之夭夭，卻被小殷的`腳一撥一勾給放倒。小何瞬間爬起，又一腳把小殷也給摞倒了。兩人在地上扭打在了一起，小殷用腳按住小何的頭，小何又用手抱住了小殷的雙腿，隨即，兩人又在地上翻滾了起來(lái)……
正當我們看得熱血沸騰，他們兩個(gè)打得難解難分時(shí)，一陣清脆而響亮的聲音傳了過(guò)來(lái)：“叮咚，叮咚，上課時(shí)間到了……”他倆用迅雷不及掩耳之勢從地上爬了起來(lái)，端端正正地坐在座位上，等待著(zhù)老師的到來(lái)，等待著(zhù)下一個(gè)課間……
課間十分鐘作文11
“叮鈴鈴……”下課時(shí)間到了，同學(xué)們像脫韁的小馬沖出教室，跑向操場(chǎng)，操場(chǎng)上沸騰起來(lái)，有的在跳繩，有的在跳皮筋，還有的在玩解鎖游戲，而我們班的女生最?lèi)?ài)玩的是老鷹抓小雞。
由于我身手敏捷，全員推薦我當“老鷹”，大家又選出了小紅當“雞媽媽“”，因為她長(cháng)的.比較壯，相信她能保護好“小雞們”。其他人就當“小雞”，“小雞”們一個(gè)接一個(gè)地跟在“雞媽媽”身后，排起了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的隊伍。
游戲開(kāi)始了，我迅速地沖向“小雞”，可是，小雞們反映特別快，我一下子抓了個(gè)空，還害得我差點(diǎn)摔倒。但我并沒(méi)有灰心，看準一只“小雞”之后向“小雞”沖過(guò)去，“雞媽媽”哪里允許我去傷害它的孩子，一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)來(lái)，伸出雙手一擋，我還沒(méi)來(lái)得及躲開(kāi)，就一頭撞在了“雞媽媽”的身上，逗得大家哈哈大笑。連續失手兩次，我稍稍停了一下，調整“作戰”方案，想了一個(gè)“聲東擊西”的辦法，我心中暗喜，心想：這次你們就逃不出我的手掌心了！果然，在我的策略調整下，我成功地抓到了一只“小雞”！
我真想把那些“小雞”全部抓住，可是時(shí)間不等人，正當我抓第三只“小雞”的時(shí)候，“鈴鈴鈴”的上課鈴聲響起來(lái)了，我們戀戀不舍地回到了教室。但我們約定下節課課間還來(lái)玩“老鷹抓小雞”的游戲。
課間十分鐘作文12
課間休息的時(shí)光對孩子們來(lái)說(shuō)，是美好的，是快樂(lè )的，就像一條清激的小溪，潔白無(wú)瑕。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們像剛被放飛的小鳥(niǎo)，跑到操場(chǎng)上立刻做起了游戲，有比賽跑步的同學(xué)，他們像一匹匹精心訓練過(guò)駿馬一樣在紅色的跑道自由地奔騰。
有跳跳跳繩的，兩個(gè)搖繩同單站在兩側，只用專(zhuān)心搖繩兒。準備要跳繩的同學(xué)站好隊，依次輪流往過(guò)跳，就像一只只小兔子們紛紛跑到應該在的`位子上，還想繼續跳。
當然,還有踢毽子的，他幾個(gè)一塊量商了一會(huì )兒，就這樣了,李語(yǔ)航當栽判，游戲很快就開(kāi)始了!有一位同學(xué)是發(fā)球的，只見(jiàn)他把毽子扔在空中，毽子往下落的同時(shí)他的腳剛好往上踢，鍵子被他踢了起來(lái),也們幾個(gè)一會(huì )往東踢，一會(huì )往西踢，看著(zhù)都累的半死,但這也阻止不了他們快樂(lè )的童心啊!
那里還有打羽毛球，有一個(gè)同學(xué)她自愿當裁判，那其他同學(xué)就只能打打羽毛球了，分成四組，每一組二人，兩組兩組地打，贏(yíng)的人可以讓每個(gè)人給勝者五管黑囊,就可以達到40管黑囊了，那可美了!
愉快的課間十分種就這樣過(guò)去了，雖然短，但是多么美好、快樂(lè )和自由��！
課間十分鐘作文13
短短的課間十分鐘，就能讓我感到溫暖，即使是在寒風(fēng)剌骨的冬日，也能讓我心中充滿(mǎn)暖意，久久不散——
在一個(gè)狂風(fēng)吹嘯的日子，伴著(zhù)清脆的鈴聲響起，同學(xué)們也脫離了氣氛嚴肅的課堂，如釋重負地在十分鐘里放松。
當你來(lái)找我的時(shí)候，看到我的樣子，你的臉上滿(mǎn)是驚訝與慌張——那是一張略顯蒼白的臉，紅潤的血色已無(wú)影無(wú)蹤，兩排牙齒緊緊地咬著(zhù)以及一雙因痛苦而緊閉著(zhù)的雙眼、緊鎖的眉頭。你用急促的語(yǔ)氣向我詢(xún)問(wèn)，而我卻使出九牛二虎之力才勉強擠出“肚子痛”這句短暫而無(wú)力的話(huà)。
迎來(lái)的.是你陷入沉思的臉，過(guò)了許久，你抬起頭，二話(huà)不說(shuō)地抓起我的水瓶，丟下一句：“我去幫你倒熱水�！本痛颐ε荛_(kāi)了。
來(lái)到飲水機前，看著(zhù)細細的水流滑入瓶?jì)�，你心急如焚：“這么慢，要接到什么時(shí)候��！”靈機一動(dòng)，你蓋上瓶蓋，大步流星地跑向高中部的飲水機，快速裝完熱水后，顧不上喘氣就又三步并作兩步地趕了回來(lái)。
依舊是那張蒼白的臉。你擰開(kāi)瓶蓋，說(shuō)道：“快喝下去�！闭f(shuō)罷，又從班級里的醫務(wù)箱中取出正露丸，倒出兩粒塞進(jìn)了我的口中。隨著(zhù)熱水流時(shí)肚子里，我感到溫暖極了，疼痛也減了幾分。剛開(kāi)口要向你道聲謝，無(wú)奈在鈴聲的催使下，你又回到了座位。望著(zhù)你離去的確背影，我揉了揉肚子，發(fā)現溫暖的不只此處……
課間十分鐘，只有課間十分鐘。就讓我感受到了兄弟間深深地情誼，帶給我溫暖的情誼，那最可貴的情誼——友情！
課間十分鐘作文14
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們爭先恐后地跑出教室，來(lái)到了操場(chǎng)上。原本安靜的操場(chǎng)一下子變得熱鬧起來(lái)了。我一眼望去，有的在賽跑、有的在扔沙包、有的在踢毽子、有的在打乒乓球、有的在爬桿、有的在比雙杠，還有的在拔河，真是熱鬧極了！
而最吸引我的還是東北角激烈的跑步比賽。他們做好準備，老師一聲令下，他們立馬飛奔起來(lái)！看，四五班的李浩澤跑得多快，一下子就超過(guò)了前面的人，跳過(guò)了一塊石頭。呀，四八班的王雨豪追上了他，他一看王雨豪追上來(lái)了，只見(jiàn)他使出了吃奶的勁向前奔去，王雨豪又落在了李浩澤的后面了，就這樣，李浩澤沖到終點(diǎn)線(xiàn)了，他贏(yíng)了！隊友們歡呼起來(lái)！這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了比賽的另一邊傳來(lái)了比我們這邊還要大的.聲音。
于是我跑了過(guò)去，原來(lái)是兩隊人員在比賽拔河。每隊10人，他們都使勁地把繩子往自己這邊拔，有的人掙得臉都通紅，手筋都暴起來(lái)，只見(jiàn)繩子一會(huì )往左，一會(huì )往右，兩隊力量不分上下，旁邊各自的拉拉隊還在不停的為他們吶喊助威：“加油，加油……”最后，紅隊隊員突然猛地一股勁，繩子被拉過(guò)來(lái)了，他們取得了勝利。
這時(shí)，討厭的鈴聲響了，我們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。
課間十分鐘作文15
叮鈴叮鈴……頓時(shí)響起的下課鈴打破了校園的寂靜，剛剛還鴉雀無(wú)聲的校園立刻沸騰了起來(lái)，同學(xué)們像小鳥(niǎo)似的涌出教室，開(kāi)始了課間十分鐘……
三月桃花香，校園的桃花開(kāi)了，散發(fā)出一股沁人心脾的清香，同學(xué)們盡情享受著(zhù)春風(fēng)送來(lái)的溫暖，沐浴著(zhù)溫暖的春陽(yáng)；另一邊，蝴蝶在芬芳的花叢中戲舞，蜜蜂也在花蕊上尋覓；向上看，大樹(shù)也長(cháng)出了新枝，發(fā)出了新芽；同學(xué)們在此時(shí)此景中學(xué)習生活，是多么愜意呀！
我們把目光投向那熱鬧的大操場(chǎng)吧：三五成群的同學(xué)們，有打球的；有跳繩的，踢毽子的；有比賽跑步的……我就是跑步比賽的參與者，同學(xué)們手支著(zhù)跑道，前腿下蹲，后腿撅著(zhù)，撐著(zhù)全身，一旁的裁判裝著(zhù)舉槍的'樣子，同學(xué)們看他憨厚的樣子，都哈哈大笑起來(lái)，“咚”的一聲，開(kāi)始了，班長(cháng)健步如飛，我也不甘示弱，與他緊隨其后，想到后面的同學(xué)緊追著(zhù)我，我就更努力了，此時(shí)我已經(jīng)汗淋夾背，上氣不接下氣，雖然我沒(méi)拿第一，但從中得到了無(wú)比的歡樂(lè )和開(kāi)心，我們的笑聲不時(shí)蕩漾在操場(chǎng)上空。低年級的同學(xué)你追我趕在玩“老鷹捉小雞”，臉上洋溢著(zhù)天真燦爛的笑容;初中的哥哥們都在打籃球，更是熱火朝天。
時(shí)間差不多了，同學(xué)們陸續離開(kāi)了操場(chǎng)，叮鈴叮鈴……上課了，回到了教室，安心上課，迎接這下一個(gè)10分鐘的到來(lái)。
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