我喜歡的一堂課作文15篇(通用)

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的我喜歡的一堂課作文，希望對大家有所幫助。

我喜歡的一堂課作文1

　　課堂生活豐富多姿，每一節課都令人難忘。但是，最令我喜歡和記憶猶新的還是一年級時(shí)上的那數學(xué)課。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，清脆悅耳的上課鈴聲響了起來(lái)，同學(xué)們疾步如飛地跑向教室。頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。

　　數學(xué)王老師不慌不忙地走進(jìn)教室，手里還拿著(zhù)一摞考試卷和幾個(gè)新本子。同學(xué)們都目不轉睛地看著(zhù)王老師，等著(zhù)她宣布我們的單元測驗成績(jì)，只聽(tīng)王老師說(shuō)：這次測驗我們班有四個(gè)同學(xué)取得了一百分。老師的話(huà)音一落，教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)了，大家都在議論這四位100分的同學(xué)是誰(shuí)？

　　肯定有***，因為他的數學(xué)成績(jì)最好！可能是**、***、***和***。大家議論了好久，終于老師開(kāi)了口：別吵了，這次數學(xué)測驗，我們班最小的同學(xué)——***也得了100分，請同學(xué)們掌聲鼓勵。我慢慢地抬起頭來(lái)，數學(xué)老師正拿著(zhù)我的.試卷，站在我身旁。***同學(xué)，老師知道你年齡很小，平時(shí)上課也不太坐得住，但這次你讓老師改變了對你的看法，記住，只要努力，你一定很棒！聽(tīng)著(zhù)老師鼓勵的話(huà)語(yǔ)，看著(zhù)老師溫暖的笑容，我的心里像打了一只強心劑一般慢慢鎮定了下來(lái)。我自豪地抬起頭來(lái)，望向大家

　　那節數學(xué)課，是我最喜愛(ài)的一堂課，而老師那番話(huà)，讓我牢記在心中，從此以后，我變得更愛(ài)學(xué)數學(xué)了。

我喜歡的一堂課作文2

　　我喜歡的一堂課是體育課。我之所以喜歡體育課，是因為體育老師--金老師非常幽默，盡管他對我們的要求也十分嚴格。

　　就說(shuō)這個(gè)星期一吧，我們在操場(chǎng)上運動(dòng)，同學(xué)們把校服都脫在了一起，等到下課時(shí)，有名字的衣服馬上就被它們的主人給找到了，而沒(méi)有名字的就被亂分一陣。金老師就趁"亂"攪局："咦，我的衣服呢？我記得我寫(xiě)名字了。哎呀，我把名字寫(xiě)在臉上了！""哈哈……！"引起同學(xué)們哄堂大笑。"咦，我的衣服呢？我肯定寫(xiě)名字了！哎呀呀，我把名字寫(xiě)褲子上了！"不讓同學(xué)們笑抽誓不罷休。這就是金老師可愛(ài)的一面，也是大家喜歡的'原因。

　　可別以為金老師可愛(ài)，就可以糊弄他，這你就錯了。在對待教學(xué)上，他是一絲不茍。自開(kāi)學(xué)到現在，金老師對我們的要求都很?chē)栏瘢禾�短繩每分鐘160個(gè)良，180個(gè)才優(yōu)；50米跑9秒良，8秒優(yōu)；仰臥起坐每分鐘43個(gè)良，50個(gè)優(yōu)。同時(shí)要求我們每個(gè)人不管在家還是課堂上都要努力練習。如果有人不按要求做，而是在追逐打鬧，他就會(huì )"請"他們站在他身邊當他的"左右護衛"！正是他平時(shí)嚴格要求我們每一個(gè)人，這才讓我們班被隨機檢測的同學(xué)都順利通過(guò)并取得良好成績(jì)。

　　雖然金老師很?chē)栏�，讓我們一堂課下來(lái)都累得氣喘吁吁，但是幽默的他也讓我們收獲了快樂(lè )和健康。所以，我喜歡我的體育課！

我喜歡的一堂課作文3

　　雖然我以前很討厭“它”，但是現在我卻很喜歡“它”，“它”就像我那位愛(ài)講故事的阿姨，“它”就是充滿(mǎn)故事的社會(huì )課。

　　記得四年級的時(shí)候，每次上社會(huì )課，我總是覺(jué)得枯燥無(wú)趣，心里總想著(zhù)：這一節課快快結束吧！因為那個(gè)時(shí)候的社會(huì )課，都在講述一些關(guān)于社會(huì )現況之類(lèi)的事，這些內容一點(diǎn)都無(wú)法引起我的興趣，所以我一直很排斥上社會(huì )課。

　　一直到五年級下學(xué)期，第一次上社會(huì )課時(shí)，我發(fā)現：社會(huì )課本里面幾乎都是在談?wù)撘郧暗腵歷史，聽(tīng)老師在講述課本內容，就像是在講故事一樣。一般故事有兩種，一種是編出來(lái)的故事，另一種是真實(shí)的故事，社會(huì )課本里面講的就是歷史的真實(shí)故事。因此，現在上社會(huì )課的時(shí)候，我總是全神貫注聽(tīng)老師講課，而且愈聽(tīng)愈入迷，還會(huì )舉手發(fā)問(wèn)和老師討論相關(guān)問(wèn)題，我發(fā)現：我好像愛(ài)上了社會(huì )課。

　　現在我每天都很期待上社會(huì )課，并且猜想下節社會(huì )課，老師又要說(shuō)什么故事呢？一堂社會(huì )課才四十分鐘，實(shí)在不能滿(mǎn)足我對課本內容的渴望，所以我現在也會(huì )在課后去查和課本內容相關(guān)的資料，滿(mǎn)足我的求知欲。各位同學(xué)，你們也可以試試看，仔細的閱讀社會(huì )課本，如果你是一位對故事感興趣的人，我相信，你一定會(huì )和我一樣愛(ài)上社會(huì )課的。

我喜歡的一堂課作文4

　　在學(xué)校許多年，上過(guò)許多節體育課。有人說(shuō)上體育課很枯燥；也有些人覺(jué)得很開(kāi)心。其實(shí)我并不太喜歡體育課，因為我的體育項目一向很弱。但是這一節課，一節跳長(cháng)繩的課，讓我感受到了什么 是樂(lè )趣……

　　那天，又是體育課，我和同學(xué)一同來(lái)到操場(chǎng)，我悄悄對她說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)今天要跳長(cháng)繩……”說(shuō)到這兒，我心想：跳長(cháng)繩，跳長(cháng)繩，我既不敢跳也不會(huì )跳，該怎么辦吶？上課了，老師開(kāi)始教我們跳 長(cháng)繩的竅門(mén)：“跳長(cháng)繩，首先聽(tīng)甩繩的人什么時(shí)候宣布開(kāi)始；然后一聽(tīng)到一二三的三字，正好是把繩子甩到地上的時(shí)候，就往繩子的中間跨，當繩子快要靠近你時(shí)，就跳。簡(jiǎn)單吧？”“簡(jiǎn)單！”除了現 在內心忐忑不安的我之外，全班都異口同聲地說(shuō)。開(kāi)始跳了，老師首先要選兩個(gè)甩繩子的，我躍躍欲試，想：甩繩總比跳繩好�？衫蠋焻s沒(méi)選我，居然還讓我排在隊伍的第一個(gè)。唉，也沒(méi)辦法，只能這 樣了。我按照老師的說(shuō)法，再聽(tīng)著(zhù)甩繩的同學(xué)數“一、二、三”我一聽(tīng)到三，就鼓足勇氣往繩子中間跨，膽怯的我眼睛一閉用力向上一跳，睜開(kāi)一看，竟然成功了，我開(kāi)心極了！有了這一次成功的'經(jīng)驗 ，我是越跳越自信，從來(lái)沒(méi)有想到，體育運動(dòng)原來(lái)也可以給自己帶來(lái)這么大的愉悅。同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)傳遍了整個(gè)操場(chǎng)，大家玩得帶勁極了！

　　這節體育課永遠銘記在了我的心里，它亦然已經(jīng)成為我最喜歡上的課之一了。

我喜歡的一堂課作文5

　　課堂生活豐富多姿，每一節課都令人難忘�？墒�，最令我喜歡和記憶猶新的還是一年級時(shí)上的那數學(xué)課。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，清脆悅耳的上課鈴聲響了起來(lái)，同學(xué)們疾步如飛地跑向教室。頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。

　　數學(xué)王教師不慌不忙地走進(jìn)教室，手里還拿著(zhù)一摞考試卷和幾個(gè)新本子。同學(xué)們都目不轉睛地看著(zhù)王教師，等著(zhù)她宣布我們的單元測驗成績(jì)，只聽(tīng)王教師說(shuō)：“這次測驗我們班有四個(gè)同學(xué)取得了一百分�！苯處煹脑�(huà)音一落，教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)了，大家都在議論這四位100分的同學(xué)是誰(shuí)？

　　“肯定有***，因為他的數學(xué)成績(jì)最好！”“可能是**、***、***和***�！薄�…大家議論了好久，最終教師開(kāi)了口：別吵了，這次數學(xué)測驗，我們班最小的同學(xué)——***也得了100分，請同學(xué)們掌聲鼓勵�！蔽衣�慢地抬起頭來(lái)，數學(xué)教師正拿著(zhù)我的`試卷，站在我身旁�！�***同學(xué)，教師明白你年齡很小，平時(shí)上課也不太坐得住，但這次你讓教師改變了對你的看法，記住，只要努力，你必須很棒！”聽(tīng)著(zhù)教師鼓勵的話(huà)語(yǔ)，看著(zhù)教師溫暖的笑容，我的心里像打了一只強心劑一般慢慢鎮定了下來(lái)。我自豪地抬起頭來(lái)，望向大家……

　　那節數學(xué)課，是我最喜愛(ài)的一堂課，而教師那番話(huà)，讓我牢記在心中，從此以后，我變得更愛(ài)學(xué)數學(xué)了。

我喜歡的一堂課作文6

　　那天上科技課，倪老師拿了一大把吸管，神秘地對同學(xué)們說(shuō)：“現在給每人發(fā)一把剪刀和五根吸管，想辦法拼成一件物品，大家要開(kāi)動(dòng)腦筋哦�！痹鯓硬拍馨盐�管拼接、搭建起來(lái)？大家一邊琢磨，一邊拿著(zhù)吸管比劃。

　　我計劃做一個(gè)畫(huà)架，拿起一根吸管，準備塞進(jìn)另一根吸管，卻怎么也塞不進(jìn)去。我想了一會(huì )兒，便拿了剪刀，在吸管頂部剪了幾道凹槽，這樣就可以互相拼接了。但是，制造一件物品并不一帆風(fēng)順，拼到畫(huà)架背面的支撐點(diǎn)，就又遇到了難題。它像一堵堅不可摧的大墻，擋住了我的設計之路。

　　我左試右試，幾乎失去了耐心，而周?chē)�的`同學(xué)都專(zhuān)注地沉浸在制作中。我默默地告誡自己，串聯(lián)要有技巧，可以嘗試其它的連接方式。我在小工具箱里仔細搜尋，最后“鎖定”了透明膠，借助于透明膠的粘連，終于完成了吸管畫(huà)架。

　　我的制作受到了老師的表?yè)P。這堂科技課上的制作，觸使自己動(dòng)手動(dòng)腦，拓展自己的思維，仿佛在一望無(wú)際的大海上，駕馭著(zhù)一艘小船，順利地駛向成功的彼岸。

我喜歡的一堂課作文7

　　“叮鈴鈴”，上課鈴響了。我們都端正地坐在自己的座位上。老師微笑地走近教室說(shuō)：“同學(xué)們好�！蔽覀凖R聲說(shuō)：“老師好�！�

　　上課前，老師給我們抽背課文，第一個(gè)抽到的是張帆爾，只見(jiàn)她非常流利地背了起來(lái)，而此時(shí)我的心砰砰亂跳，我暗暗祈禱：“千萬(wàn)不要抽到我��！我還沒(méi)背過(guò)呢！千萬(wàn)別抽到我……”這時(shí)，張帆爾背完了，要抽下一個(gè)了，于是我抬起頭，裝作很自信的樣子看著(zhù)老師，果然把老師給騙了，我暗暗自喜，還得意地和旁邊的同學(xué)聊起天來(lái)。這時(shí)，老師走到我的旁邊說(shuō)：“錢(qián)翀，請你背一背下個(gè)自然段�！蔽业哪槻挥傻丶t了，頭埋得低低的，恨不得有個(gè)地洞讓我鉆進(jìn)去。我輕聲地說(shuō)：“老師，我錯了，這篇課文我還沒(méi)背過(guò)�！北疽詾檫@次一定會(huì )被老師狠狠地批評一頓，沒(méi)想到老師只是微笑地走到我跟前，摸摸我的頭說(shuō)：“背課文也是一樣作業(yè)，下次千萬(wàn)別忘了，下課好好背一背，你先坐下吧�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我長(cháng)長(cháng)地舒了口氣。

　　這就是我喜歡的.一堂課，因為這是一堂微笑的課。

我喜歡的一堂課作文8

　　我玩過(guò)的游戲很多，但我最喜歡今天這節作文課上玩的游戲了。

　　上課鈴一響，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，說(shuō)：“今天先玩一個(gè)游戲再寫(xiě)好嗎？”同學(xué)們高興的一蹦三尺高，異口同聲道：“好”。老師便用一根白色粉筆在黑板上畫(huà)了一奇怪的大頭娃娃，他有頭發(fā)、眼睛、耳朵，還咧著(zhù)一張大嘴在傻笑，卻美中不足是他沒(méi)有鼻子。這時(shí)老師說(shuō)：“這個(gè)游戲的規則是：蒙上眼睛，自轉三圈，然后讓剪好的鼻子對號入座。

　　首先閃亮登場(chǎng)是個(gè)子不高的.張耀杰，老師用準備好的紫帶蒙上了他的雙眼，又把他轉了三圈，然后再讓他貼鼻子，他把鼻子貼在他覺(jué)得合適的位置上，他剛貼好的那一刻，教室里哄堂大笑他扒下紫帶子，自己也笑了起來(lái)，原來(lái)他把鼻子貼在嘴上了。

　　同學(xué)們輪流走上講臺貼鼻子，有的把鼻子貼在下巴上。像長(cháng)了腫瘤。有的把鼻子貼在耳朵上，像帶了個(gè)大耳環(huán)……貼的真是五花八門(mén)。

　　輪到我了，我胸有成竹的走上講臺，蒙上眼后轉了三圈，也把鼻子貼在我認為合適的地方，教室里又哄堂大笑起來(lái)，我扒下紫帶子一看，原來(lái)，我把鼻子貼在眼睛上，美麗的大頭娃娃變成了獨眼龍，我也哈哈大笑。

　　這節作文課可真有趣��！

我喜歡的一堂課作文9

　　“叮鈴鈴”，上課鈴響了。我們都端正地坐在自我的座位上。教師微笑地走近教室說(shuō)：“同學(xué)們好�！蔽覀凖R聲說(shuō)：“教師好�！�

　　上課前，教師給我們抽背課文，第一個(gè)抽到的是張帆爾，只見(jiàn)她十分流利地背了起來(lái)，而此時(shí)我的心砰砰亂跳，我暗暗祈禱：“千萬(wàn)不要抽到我��！我還沒(méi)背過(guò)呢！千萬(wàn)別抽到我……”這時(shí)，張帆爾背完了，要抽下一個(gè)了，于是我抬起頭，裝作很自信的樣貌看著(zhù)教師，果然把教師給騙了，我暗暗自喜，還得意地和旁邊的同學(xué)聊起天來(lái)。這時(shí)，教師走到我的旁邊說(shuō)：“錢(qián)翀，請你背一背下個(gè)自然段�！蔽业哪槻挥傻丶t了，頭埋得低低的'，恨不得有個(gè)地洞讓我鉆進(jìn)去。我輕聲地說(shuō)：“教師，我錯了，這篇課文我還沒(méi)背過(guò)�！北疽詾檫@次必須會(huì )被教師狠狠地批評一頓，沒(méi)想到教師只是微笑地走到我跟前，摸摸我的頭說(shuō)：“背課文也是一樣作業(yè)，下次千萬(wàn)別忘了，下課好好背一背，你先坐下吧�！甭�(tīng)了教師的話(huà)，我長(cháng)長(cháng)地舒了口氣。

　　這就是我喜歡的一堂課，因為這是一堂微笑的課。

我喜歡的一堂課作文10

　　我們的小學(xué)生學(xué)習的科目不多，沒(méi)有中學(xué)、大學(xué)那么深奧�？墒俏覀儗W(xué)到了許多知識：有的使我視野開(kāi)闊；有的教育了我怎么做人，讓我思想深邃；讓我了解了許多知識，令我大開(kāi)了眼界……總之，這些課都給我帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣。不過(guò)要說(shuō)我最喜歡的是柏老師那節自然課了。

　　那天，教自然的柏老師剛一走進(jìn)教室，我們便發(fā)現他的手上拿著(zhù)幾樣東西：幾根試管、一個(gè)試管架和一瓶紫色的液體。我們都感到很奇怪，不知道柏老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。柏老師似乎也看穿了我們的'心思，他神秘地說(shuō)道：“今天，我為大家帶來(lái)了一瓶‘魔幻液體’�！贝蠹叶疾徽f(shuō)話(huà)了，專(zhuān)心致志地向講臺看了過(guò)去。

　　只見(jiàn)柏老師把那瓶“魔幻液體”倒入了一個(gè)標著(zhù)“肥皂水”的試管，這時(shí)，奇跡發(fā)生了：剛才還灰白灰白的肥皂水現在一下子變成了藍色！柏老師什么也沒(méi)說(shuō)，有把剩下的半瓶“魔幻液體”倒入了標著(zhù)“小蘇打”的試管。這時(shí)，更不可思議的是發(fā)生了：小蘇打一下子變成了紅色！看著(zhù)我們目瞪口呆的樣子，柏老師笑著(zhù)解釋道：“其實(shí)剛才的魔幻液體是甘藍汁，從剛才的實(shí)驗中我們還可以知道：紅甘藍汁遇酸變紅，遇堿變藍……不知不覺(jué)就下課了，但我卻還沉寂在柏老師的精彩的講演和神奇的實(shí)驗，柏老師的自然課就像一把金鑰匙打開(kāi)了我內心的好奇之門(mén)。神奇。神奇。太神奇了！自然科學(xué)中原來(lái)有這么多奧秘，我要發(fā)奮學(xué)習了解更多的科學(xué)奧秘。

我喜歡的一堂課作文11

　　鐘聲響了，這是我最?lèi)?ài)上的一堂課——音樂(lè )課！這是我盼望已久的音樂(lè )課，我的精神不禁一振，伸長(cháng)頸項，等候音樂(lè )老師的到來(lái)。

　　臉帶笑容的李老師終于踏著(zhù)輕快的腳步走進(jìn)音樂(lè )室。她的腳步仿佛也充滿(mǎn)了音樂(lè )的節奏在跳舞似的'。她親切地掃視了全班同學(xué)，銀鈴常州鐵道高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校般地說(shuō)：“同學(xué)們，開(kāi)始上課了！”于是，她步到鋼琴前坐下，雙手輕輕抬起，又緩緩地落在琴鍵上。鋼琴發(fā)出了悅耳的音樂(lè )聲。我們隨常州鐵道高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校著(zhù)旋律優(yōu)美的琴聲，手舞足蹈地唱起歌來(lái)。一首緊接著(zhù)一首，同學(xué)們忘情地唱著(zhù)，暫時(shí)將繁重的功課拋在腦后，將一切的不快拋到九霄云外去了。

　　這堂課，老師還教我們帶動(dòng)唱。首先，老師掛起抄寫(xiě)著(zhù)<<快樂(lè )天堂>>這首歌的卷板。接著(zhù)，老師一遍又一遍地常州鐵道高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教我們唱這首歌。李老師的嗓子猶如早上的小鳥(niǎo)般，總是讓我們聽(tīng)出耳油。然后，她播放卡帶，時(shí)而擺手，時(shí)而扭腰，有些動(dòng)作較滑稽，我們邊笑邊筆劃著(zhù)。笑聲、歌聲、樂(lè )聲洋溢著(zhù)整間音樂(lè )室。

　　快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得特別快，討厭的鐘聲在這時(shí)響起，我們只好從音樂(lè )的快樂(lè )世界走回現實(shí)生活里，我真希望時(shí)光能停留在這堂課。

我喜歡的一堂課作文12

　　“當當當當！……”耶！上課啰！今天第一節有我最喜歡的自然課，因為上自然課真的是一舉兩得，不但可以認識大自然，也可以看自然老師播放精彩的影片。就要開(kāi)始上課啰！我有一種心花怒放、興高采烈的感覺(jué)！

　　今天課程主題是——干冰！開(kāi)始上課的時(shí)候，還有人說(shuō)干冰是水凝固而成的，真是笑死人了！老師問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，說(shuō)干冰變成二氧化碳的名詞叫什么？有人說(shuō)“融化”，真是讓我捧腹大笑！明明就是“昇華”。老師又想了想，說(shuō)：“那干冰的`溫度是多少？”我終于舉起手，向老師大聲說(shuō)：“攝氏零下七十八點(diǎn)五度！”全班同學(xué)都嚇到了，其中一個(gè)是我的好朋友，她便問(wèn)我說(shuō)：“你怎么會(huì )知道？”我眉飛色舞的向她解釋?zhuān)骸耙驗槲覍ψ匀挥蟹浅４蟮呐d趣，所以我常常去圖書(shū)館借一些和自然有關(guān)的故事書(shū)�！彼�這時(shí)才恍然大悟，明白為什么我自然的成績(jì)會(huì )名列前茅了！

　　不但上自然課的時(shí)候，老師問(wèn)問(wèn)題都是我搶先答，而且都是正確的答案。不知不覺(jué)，“當當當當！”下課了！邊跑步、邊追逐，玩得渾然忘我！

　　彈指之間，又上課了，這節課還是自然課，因為今天是星期一，所以自然課有兩節。第二節課，有人還在大跳特跳“江南ｓｔｙｌｅ”，跳得快要“起亂”，我真是幸運，因為我們這一“家”的人都很會(huì )搞笑，所以這節課可以上自然課，又可以觀(guān)看現場(chǎng)版的搞笑片，真是非常幸運。這兩節課就是我最喜歡的一堂課──自然課，我上得眉開(kāi)眼笑，自然的知識，腦袋又裝得飽飽飽！真是既豐收又喜悅的一堂課��！

我喜歡的一堂課作文13

　　我喜歡語(yǔ)文老師的語(yǔ)文課，喜歡數學(xué)老師的數學(xué)課，但我最喜歡今天的一堂課。

　　“加油，加油”，這時(shí)從哪發(fā)出的聲音呢?原來(lái)是從“劍橋大學(xué)”里發(fā)出來(lái)的，我迫不及待地走進(jìn)教室，原來(lái)是同學(xué)們正在做游戲呢!

　　今天上課，老師給我們玩了“穿針引線(xiàn)”的游戲，A組和B組各派一名隊員參賽，兩位隊員都興致勃勃，胸有成竹的.走了上來(lái)，都以為冠軍非我莫屬。比賽開(kāi)始兩位隊員一手拿著(zhù)線(xiàn)，一手拿著(zhù)針，全神貫注，目不轉睛地穿了起來(lái)，A組的同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢穿進(jìn)了第一根針，B組的同學(xué)雖然落后，但不甘示弱，先用嘴抿一抿，再用手捻了埝，迅速地把線(xiàn)穿了進(jìn)去，真是磨刀不誤砍柴工，我們下面的觀(guān)眾們急的像熱鍋上的螞蟻，但是最終，B組的同學(xué)反敗為勝了，B組的同學(xué)歡呼雀躍，同學(xué)開(kāi)心的直跺腳，又開(kāi)心，又激動(dòng);而A組卻鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們失望又不開(kāi)心。

　　“現在是兩組之間的對決�！焙卫蠋熡纸M織一場(chǎng)小組，每人都發(fā)到了一根針，同桌兩人發(fā)到一根線(xiàn)，要把線(xiàn)穿進(jìn)針里。比賽開(kāi)始了，我拿線(xiàn)用嘴抿了抿，在拿起針穿了起來(lái)，我的眼睛快成了斗雞眼了。我目不轉睛的盯著(zhù)看，一穿，一下子就穿了進(jìn)去。最終我們A組獲得了勝利。

　　友誼第一，比賽第二，歡樂(lè )的比賽在我們歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了，歡笑聲久久回蕩在教室里。

我喜歡的一堂課作文14

　　平常我會(huì )接觸語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等課程，其中，我最喜歡的是自然課。我最喜歡上自然課，是因為上自然課可以讓我了解大自然的奧妙。

　　上自然課時(shí)，老師一開(kāi)始會(huì )先講解內容，再讓同學(xué)回答問(wèn)題。接下來(lái)，如果問(wèn)題都回答完了，就會(huì )讓我們玩幾個(gè)小游戲。我上課的態(tài)度很認真，連老師都忍不住稱(chēng)贊我是個(gè)專(zhuān)心的.好學(xué)生。其他同學(xué)有時(shí)會(huì )心不在焉，有時(shí)反應熱烈，但是我猜他們都非常喜歡自然課，因為每次老師問(wèn)問(wèn)題時(shí)，他們都踴躍舉手發(fā)言。當我遇到不懂的地方，我一定會(huì )疑惑的舉手提問(wèn)。

　　這堂課讓我印象深刻的地方是我們種小白菜時(shí)，老師教我們種小白菜要先把石子放進(jìn)花盆底部，再將土放進(jìn)花盆，接著(zhù)把種子放在花盆表面，然后再種子上蓋上薄薄的一層土，最后再澆少量的水。之后，我每天都幫小白菜澆水。果然，皇天不負苦心人，最后終于長(cháng)出漂亮的小白菜。還有一個(gè)有趣的小故事，有一次，有一個(gè)粗心大意的同學(xué)說(shuō)：“鳥(niǎo)有六只腳�！边@時(shí)全班哄堂大笑。

　　我認為上自然課，最大的收獲是讓自己的知識變得豐富。在這堂課我覺(jué)得自己需要改進(jìn)的是與同學(xué)合作的能力，因為玩游戲時(shí)，我不應該排擠同學(xué)。

我喜歡的一堂課作文15

　　在學(xué)校里，我們的任務(wù)就是學(xué)習。每天早上，8點(diǎn)鐘來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始一天的學(xué)習。一周共三十五節課，我最喜歡的一節課就是語(yǔ)文課了。

　　語(yǔ)文課是一門(mén)主課，是每天都要上的一節課。在我看來(lái)，語(yǔ)文課根本不像是在上課，而是在做一個(gè)非常好玩的游戲。你看！這個(gè)字筆畫(huà)簡(jiǎn)潔，那個(gè)字筆畫(huà)復雜；這個(gè)標點(diǎn)好似一只蝌蚪，那個(gè)標點(diǎn)又像一個(gè)美味的甜甜圈。這些東西是多么奇妙與神奇��！再配上胡老師的完美講解，語(yǔ)文課是多么有趣的一門(mén)課��！這么迷人的課，誰(shuí)會(huì )不喜歡呢？

　　每當閱讀課文的時(shí)候，我發(fā)現，這些字像是充滿(mǎn)了活力，一個(gè)一個(gè)地到我的腦海里，讓我流暢地讀了下來(lái)，這難道不是語(yǔ)文的魅力所在嗎？

　　當然，我喜歡語(yǔ)文作文，也不僅僅是這幾點(diǎn)因素所造成的.。還有點(diǎn)至關(guān)重要的原因，胡老師講的課讓我們很入迷，老師也很投入。老師用那清脆的聲音繪聲繪色地講著(zhù)，我們在底下聚精會(huì )神地記著(zhù)。這也是我喜歡這堂課的一個(gè)重要原因。

　　語(yǔ)文，這兩個(gè)字似乎充滿(mǎn)著(zhù)神奇的力量。語(yǔ)文，讓我從一個(gè)大字不識的小屁孩成長(cháng)到一名合格的少先隊員；語(yǔ)文，讓我從調皮搗蛋的幼兒園小孩成長(cháng)為一名守紀律的學(xué)生。這些，當然都離不開(kāi)我喜歡的語(yǔ)文課。

　　如果你問(wèn)我喜歡哪一堂課，我當然會(huì )毫不猶豫地告訴你——語(yǔ)文！

【我喜歡的一堂課作文】相關(guān)文章：

我喜歡的一堂課作文07-06

我最喜歡的一堂課作文07-12

我最喜歡的一堂課作文03-24

我最喜歡的一堂課作文【經(jīng)典】10-23

我喜歡的一堂課作文（優(yōu)選）11-09

我最喜歡的一堂課08-27

我最喜歡的一堂課03-13

我最喜歡的一堂課作文(通用)07-20

(熱門(mén))我最喜歡的一堂課作文07-22

我喜歡的一堂課作文精選【15篇】08-25