我最喜歡的一堂課

我最喜歡的一堂課1

　　今天有二課堂是我最喜歡的一堂課，我上的二課堂是航模課。

　　終于到了第二節課，我迫不及待的走進(jìn)教室看見(jiàn)老師正在等我們呢，人全到齊了，然后他說(shuō)：“工具帶齊了嗎？我們說(shuō)：”帶了！今天老師要帶我們做氣動(dòng)火箭。老師說(shuō)：首先做火箭身體再做火箭頭最后做四個(gè)尾翼，老師又說(shuō)有幾個(gè)問(wèn)題做身體的時(shí)候，要制作提很圓很圓的，還有做尾翼的時(shí)候盡量做成四邊形的尾翼可以飛的遠一些……

　　終于做完了火箭，老師帶我們出去放火箭啦！真的飛的好遠呀！首先組長(cháng)給我們分配任務(wù)，

　　組長(cháng)踩氣桶，另一個(gè)插火箭，那個(gè)則調角度，而我是舉手示意的，我的.責任是看看旁邊有沒(méi)有人，有人就舉手示意，火箭 就會(huì )颼的一下就飛過(guò)來(lái)了，然而老師讓我們比賽哪個(gè)飛機飛得遠就能得第一名和第二名，就可以獲得豐厚的獎勵，這讓我們滿(mǎn)腦子都是贏(yíng)。

　　開(kāi)始比賽了，火箭颼颼颼陸續飛出，而我們的這只飛出12米多遠，還有只飛了十米，有的飛九米，還有的甚至還有不到五米，就這樣我們獲得獎勵啦！

　　我喜歡這節航模課。

我最喜歡的一堂課2

　　平常我會(huì )接觸語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等課程，其中，我最喜歡的是自然課。我最喜歡上自然課，是因為上自然課可以讓我了解大自然的奧妙。

　　上自然課時(shí)，老師一開(kāi)始會(huì )先講解內容，再讓同學(xué)回答問(wèn)題。接下來(lái)，如果問(wèn)題都回答完了，就會(huì )讓我們玩幾個(gè)小游戲。我上課的態(tài)度很認真，連老師都忍不住稱(chēng)贊我是個(gè)專(zhuān)心的好學(xué)生。其他同學(xué)有時(shí)會(huì )心不在焉，有時(shí)反應熱烈，但是我猜他們都非常喜歡自然課，因為每次老師問(wèn)問(wèn)題時(shí)，他們都踴躍舉手發(fā)言。當我遇到不懂的地方，我一定會(huì )疑惑的舉手提問(wèn)。

　　這堂課讓我印象深刻的地方是我們種小白菜時(shí)，老師教我們種小白菜要先把石子放進(jìn)花盆底部，再將土放進(jìn)花盆，接著(zhù)把種子放在花盆表面，然后再種子上蓋上薄薄的一層土，最后再澆少量的水。之后，我每天都幫小白菜澆水。果然，皇天不負苦心人，最后終于長(cháng)出漂亮的小白菜。還有一個(gè)有趣的`小故事，有一次，有一個(gè)粗心大意的同學(xué)說(shuō)：“鳥(niǎo)有六只腳�！边@時(shí)全班哄堂大笑。

　　我認為上自然課，最大的收獲是讓自己的知識變得豐富。在這堂課我覺(jué)得自己需要改進(jìn)的是與同學(xué)合作的能力，因為玩游戲時(shí)，我不應該排擠同學(xué)。

我最喜歡的一堂課3

　　在小學(xué)六年中，我不知上了多少堂課。這些課，有的內容充實(shí)有趣，有的形式新穎活潑……它們向我敞開(kāi)知識的大門(mén)，它們給我插上想象的翅膀；它們讓我品嘗成功的喜悅，它們架起師生情感交流的橋梁。我最喜歡的一堂課，自然就是那節科學(xué)課了。

　　“叮鈴鈴…”上課鈴聲打響了，我們的黃老師就一下子“閃”到了教室門(mén)口，大踏步地走了進(jìn)來(lái)，把手中的教科書(shū)放在了講臺上，之后又拿出科學(xué)教科書(shū)來(lái)給我們講課。

　　講著(zhù)講著(zhù)，講到了一個(gè)實(shí)驗，它要求我們自行使用顯微鏡來(lái)觀(guān)察洋蔥表皮的后期細胞。一向愛(ài)做實(shí)驗的我們，在此時(shí)此刻變得特別興奮。黃老師便帶著(zhù)我們一起去了實(shí)驗室。

　　黃老師講一個(gè)洋蔥標本放在了顯微鏡上，巧手左一旋，右一旋，忽然停了下來(lái)，接著(zhù)便讓同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)上講臺觀(guān)察。我懷著(zhù)興奮的心情目睹了洋蔥表皮后期細胞的“尊容”：玫瑰紅，形狀怪異，略帶銀白色的熒光。

　　我真真切切地喜歡這堂課，這一堂有趣的科學(xué)實(shí)驗課。因為它讓我又多認識了一個(gè)細胞，讓我又目睹了一個(gè)細胞的“尊容”。雖然很多節科學(xué)課也會(huì )讓我認識到不同的細胞，可是這一堂課的.洋蔥表皮的后期細胞是我見(jiàn)過(guò)的細胞中最美的一個(gè)。這堂科學(xué)課的內容我一定會(huì )記在心中的，

我最喜歡的一堂課4

　　語(yǔ)文，用精簡(jiǎn)的字眼讓人恍然大悟；語(yǔ)文，用優(yōu)美的語(yǔ)言讓人心曠神怡；語(yǔ)文，還用動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)句讓人身臨其境。語(yǔ)文，更是在生活的簡(jiǎn)約中，獲得新知。記憶中，那一堂語(yǔ)文課，讓我難以忘懷，那一次的語(yǔ)文課堂，我收獲太多的驚喜。

　　叮鈴鈴！上課了，我仍然沉迷在知識的海洋。聽(tīng)同桌說(shuō)了一聲：今天是你課前演講吧！我才從書(shū)本中回到現實(shí)。語(yǔ)文老師大步流星地走上講臺，大叫說(shuō)道：上課！沒(méi)等班長(cháng)說(shuō)起立，我們就齊刷刷地站起來(lái)，有的同學(xué)還不忍匿笑。只見(jiàn)黑板上寫(xiě)著(zhù)狼狽為奸四大字。我很自覺(jué)地走上了講臺，看著(zhù)老師那茫然的臉色，我不禁打了個(gè)顫。

　　今天我要講的是‘狼狽為奸’這個(gè)成語(yǔ)故事，首先這是我新版自創(chuàng )，請大家多多包涵！我一本正經(jīng)地說(shuō)道。老師聽(tīng)到這句話(huà)后面色有了點(diǎn)變化，可能在想這個(gè)可能會(huì )比以前有意思些！我又大膽了一些，開(kāi)始講這個(gè)故事的意思，狼和狽怎么勾結的，又怎么合力捕羊，取長(cháng)補短的`呢！同學(xué)們聽(tīng)著(zhù)我幽默的語(yǔ)言，看著(zhù)我詼諧的動(dòng)作，哈哈大笑起來(lái)，老師也忍俊不禁了。最后這個(gè)故事告訴我們，大家要取長(cháng)補短，與壞的、邪惡的人勾搭在一起是沒(méi)有什么好下場(chǎng)的！我鼓起勇氣說(shuō)完了最后一句話(huà)，大家都情不自禁地鼓起了掌，最后得分九十五分。我高興得心花怒放。

　　接下來(lái)，講完了，老師又開(kāi)始了復習模式，畢竟快月考了嘛！所以大家都爭取拿個(gè)好成績(jì)回家爽一把。過(guò)了一會(huì )兒，遇到幾個(gè)難題了，同學(xué)們都不知什么意思。老師說(shuō)先從幾個(gè)成語(yǔ)開(kāi)始著(zhù)手。第一個(gè)豆蔻年華，老師問(wèn)同學(xué)們：我們用這個(gè)成語(yǔ)形容男同學(xué)合適不？我估了一下，八成是想讓那個(gè)上課不認真的同學(xué)出糗！老師好似也看到了我的想法，眼睛不時(shí)往我這邊瞧瞧！我又一驚，下次八成不會(huì )是我吧！我就像一個(gè)縮頭烏龜一樣把頭伸到老師看不見(jiàn)的地方。不一會(huì )，班上炸開(kāi)了鍋，像火鍋中泡菜在沸騰！那個(gè)不認真的男同學(xué)像個(gè)熱鍋上的螞蟻，不知如何是好！過(guò)了幾分鐘，同學(xué)們一致認為對。老師笑得眼睛瞇成了縫：其實(shí)豆蔻年華是形容十三四歲的女生呢！原來(lái)大家都認為你是個(gè)女生呀！全班都笑得人仰馬翻的。

　　同學(xué)們，讓我們再理解一下‘相敬如賓’的意思！然后指了指一個(gè)和我玩得好的同學(xué)。我說(shuō)他與他兩個(gè)人相敬如賓，對不對？老師也是一本正經(jīng)地說(shuō)。全班同學(xué)說(shuō)幾聲后，又紛紛同意了。反正你們都認為老師說(shuō)是對的！錯！這個(gè)成語(yǔ)是形容夫妻之間哩！全班哄堂大笑。我也笑了！

　　語(yǔ)文老師的幽默讓我情不自禁地愛(ài)上了這堂課。這堂課是美好而快樂(lè )的，我在輕松中獲得知識，在快樂(lè )中留存美好，它又像一杯茗茶，讓我回味無(wú)窮，唇齒留香。

我最喜歡的一堂課5

　　遠遠就看到社會(huì )老師抱著(zhù)一大堆地圖、資料往教室走來(lái)，才發(fā)現這一堂課，原來(lái)是我最喜歡的社會(huì )課，我立刻回到教室，期待著(zhù)老師精采的課程。

　　老師上課前都很用心的準備資料，他會(huì )告訴我們不同地名的由來(lái)，還會(huì )講一些故事來(lái)幫助我們了解，老師常拿出地圖，跟我們說(shuō)哪些地方在哪里。上社會(huì )課就好像乘坐哆啦A夢(mèng)的時(shí)光機，又好像打開(kāi)哆啦A夢(mèng)的任意門(mén)，帶著(zhù)我環(huán)游世界，讓我知道很多不同的知識，所以，我最喜歡上社會(huì )課！

　　記得有一次上社會(huì )課時(shí)，老師告訴我們一些地名的由來(lái)，有些是自然環(huán)境造成，有些是歷史發(fā)展而成，老師一個(gè)接著(zhù)一個(gè)慢慢的講，我認真的把它記下來(lái)，深怕自己忘記。社會(huì )課，總是在老師精采的'講解中結束。

　　我期待每一堂社會(huì )課的來(lái)臨，有豐富的內容,有老師細細的解說(shuō)，幫助我們更了解地理環(huán)境及各地的名俗風(fēng)情。不知道班上的同學(xué)，是不是跟我一樣喜歡上社會(huì )課呢？

我最喜歡的一堂課6

　　我喜歡音樂(lè )的課，老師非常的漂亮，教室也有兩間大，老師的歌聲也是很好聽(tīng)，是一位氣質(zhì)高雅的老師。

　　有一次我們上音樂(lè )課時(shí)，老師就叫我們抄下黑板上的東西抄完之后老師就解釋給我們聽(tīng)，老師就說(shuō)那些是四分音符，那些是六分音符和八分音符，之后老師就叫我們吹圣誕鈴聲，老師會(huì )說(shuō)，先吹慢的、中的再快了，然后老師就會(huì )說(shuō)我們吹的.很有會(huì )不好，然后再吹一遍，過(guò)不久就下課了。

　　我會(huì )喜歡音樂(lè )課是因為音樂(lè )課可以吹直笛和唱歌，而且還有一大堆的樂(lè )器，而在當中我最喜歡的是唱歌，因為唱歌可以訓練喉嚨，有可以訓練自己的膽子，所以我喜歡唱歌，不過(guò)鋼琴也是我喜歡的一項，因為鋼琴的聲音非常的優(yōu)美，所以我也是很喜歡彈鋼琴，而直笛我也是很喜歡，因為直笛只要輕輕的吹就會(huì )有聲音的。然后我也喜歡在我們后面的鈴鼓和木魚(yú)，因為鈴鼓搖的聲音好好聽(tīng)，只要拍幾下?lián)u幾下就會(huì )有聲音，而木魚(yú)要聽(tīng)起來(lái)聲音也是差不多，不過(guò)木魚(yú)不能搖。

　　老師常說(shuō)我們要常常吹直笛才可以讓你音樂(lè )很強，所以我最喜歡的一堂這就是音樂(lè )課。

我最喜歡的一堂課7

　　我最喜歡的一堂課是美術(shù)課，因為我的興趣是畫(huà)畫(huà)，所以每次要上美勞課時(shí)，我都很開(kāi)心，還有我的夢(mèng)想是當服裝設計師，也會(huì )需要畫(huà)出自己心目中最美的衣服，而且不管是什么時(shí)候，我都需要用到畫(huà)畫(huà)，所以畫(huà)畫(huà)一定要學(xué)好，可以多多發(fā)揮想像力，對畫(huà)畫(huà)有很大的幫助。

　　畫(huà)畫(huà)的種類(lèi)有很多(例:漫畫(huà)、油畫(huà)、素描、寫(xiě)生，我會(huì )選擇畫(huà)漫畫(huà)，因為我好羨慕畫(huà)漫畫(huà)的漫畫(huà)家，他們不管是畫(huà)什么東西，我都覺(jué)得好逼真，所以我想學(xué)漫畫(huà)的'原因是我以后也能成為我羨慕的那個(gè)人。

　　學(xué)漫畫(huà)的好處就是可以幫助我以后的夢(mèng)想，還可以讓自己的想像力越來(lái)越豐富；壞處并不多我覺(jué)得就是，需要花費許多間來(lái)學(xué)習，有些沒(méi)耐心的人就不學(xué)了，但是我一定會(huì )堅持到底的。

　　畫(huà)畫(huà)會(huì )給大家帶來(lái)無(wú)限的想像力，也會(huì )給大家好處，希望大家多多學(xué)畫(huà)畫(huà)，發(fā)揮自己的創(chuàng )意。

我最喜歡的一堂課8

　　那天，我特別高興，因為我要上公開(kāi)課了。

　　跟著(zhù)老師來(lái)到了多媒體教室。哇，真美啊，我是第一次看見(jiàn)這么美麗的教室，雪白的顯視屏，一張精美的桌子，桌上擺著(zhù)電腦�？梢豢春竺�，我的臉上立刻烏云密布，剛才高興的勁兒都沒(méi)了。原來(lái)后面還坐著(zhù)幾位聽(tīng)課的老師呢！我心里開(kāi)始害怕起來(lái)。

　�。⒍♀忊彛。⑸险n了，唐老師連忙幫我們發(fā)了學(xué)具。我偷偷地打開(kāi)學(xué)具一看，呀！里面的東西真齊全��！有小圖片、有小卡片、還有小棒。上課的時(shí)候，我立刻舉手搶答，可惜啊，老師總不叫我�？晌�，就是個(gè)牛脾氣，一樣事情，做不好，不肯罷休。終于，老師在最后一個(gè)題目叫了我�？墒莿傉酒饋�(lái)，就把想好的答案全忘了。

　　我著(zhù)急地想：怎么辦？怎么辦？如果答不出的話(huà)，以后老師也許就不會(huì )叫我了。不過(guò)我的'面部還是一副若無(wú)其事的樣子。最后，我終于在最后一刻想起了答案。

　　這堂課雖然過(guò)去很久了，但我仍然記著(zhù)它。

我最喜歡的一堂課9

　　我最喜歡的一堂課，有很多，比如：一節數學(xué)課呀，一節美術(shù)課呀······要說(shuō)我最喜歡的，那就是今天上午的第一節課——語(yǔ)文課。

　　上午第一節課，孫老師先讓我們發(fā)表了一下感受，因為我們早讀時(shí)在進(jìn)行書(shū)寫(xiě)比賽。我發(fā)了言，我說(shuō)：“我感到特別惋惜，因為我在寫(xiě)完第一行后，寫(xiě)第二行時(shí)把第一行的個(gè)別字弄花了�！睂O老師 說(shuō)：“這的確應該惋惜，以后要注意了�！比缓笃渌�人也發(fā)了言。

　　我們把自己的感受說(shuō)完了，進(jìn)入了正題。我們打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)《開(kāi)國大典》這一課，孫老師學(xué)著(zhù)記者，有模有樣地說(shuō)：“現在進(jìn)行的是閱兵式，下面請我手下的`小嘍啰們來(lái)為大家講解一下�！蔽覀兠總�(gè) 人都不服氣。然后老師叫了幾個(gè)人把閱兵式的兵種，以及他們是怎樣出場(chǎng)的都說(shuō)了一遍，并搞笑地用了“x記者”這樣的稱(chēng)呼，讓我們全班都笑了起來(lái)。后來(lái)孫老師說(shuō)，現在只有他一個(gè)記者，我們都是群 眾，問(wèn)我們在現場(chǎng)都看到了什么、聽(tīng)到了什么？其中，賈博文說(shuō)的最搞笑。他一站起來(lái)就激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝，謝謝給了我這次機會(huì )！”他吧我們弄的“丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦”，還是孫老師反應的快 ，趕緊把“話(huà)筒”遞了過(guò)去，我們才明白了。

　　時(shí)間在一瞬間就流逝了，很快就就下課了。我愛(ài)上語(yǔ)文課。

我最喜歡的一堂課10

　　雖然我以前很討厭“它”，但是現在我卻很喜歡“它”，“它”就像我那位愛(ài)講故事的阿姨，“它”就是充滿(mǎn)故事的社會(huì )課。

　　記得四年級的時(shí)候，每次上社會(huì )課，我總是覺(jué)得枯燥無(wú)趣，心里總想著(zhù)：這一節課快快結束吧！因為那個(gè)時(shí)候的`社會(huì )課，都在講述一些關(guān)于社會(huì )現況之類(lèi)的事，這些內容一點(diǎn)都無(wú)法引起我的興趣，所以我一直很排斥上社會(huì )課。

　　一直到五年級下學(xué)期，第一次上社會(huì )課時(shí)，我發(fā)現：社會(huì )課本里面幾乎都是在談?wù)撘郧暗臍v史，聽(tīng)老師在講述課本內容，就像是在講故事一樣。一般故事有兩種，一種是編出來(lái)的故事，另一種是真實(shí)的故事，社會(huì )課本里面講的就是歷史的真實(shí)故事。因此，現在上社會(huì )課的時(shí)候，我總是全神貫注聽(tīng)老師講課，而且愈聽(tīng)愈入迷，還會(huì )舉手發(fā)問(wèn)和老師討論相關(guān)問(wèn)題，我發(fā)現：我好像愛(ài)上了社會(huì )課。

　　現在我每天都很期待上社會(huì )課，并且猜想下節社會(huì )課，老師又要說(shuō)什么故事呢？一堂社會(huì )課才四十分鐘，實(shí)在不能滿(mǎn)足我對課本內容的渴望，所以我現在也會(huì )在課后去查和課本內容相關(guān)的資料，滿(mǎn)足我的求知欲。各位同學(xué)，你們也可以試試看，仔細的閱讀社會(huì )課本，如果你是一位對故事感興趣的人，我相信，你一定會(huì )和我一樣愛(ài)上社會(huì )課的。

我最喜歡的一堂課11

　　隨著(zhù)一聲悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，下課的鈴聲響了。但是老師說(shuō)了一句話(huà)：”第三節課改成語(yǔ)文�！拔覀兌己芤苫�，不知道老師為什么要改課。然后，老師讓我們把桌子拉成高效課堂的樣子。這時(shí)， 我們班的同學(xué)恍然大悟，原來(lái)，我們第三節課要上公開(kāi)課。我們班的同學(xué)像炸開(kāi)了鍋一樣。

　　上課鈴響啦，大家都做到了以前高效課堂的位子上，然后，閻老師說(shuō)：”現在大家各自分配任務(wù)吧�！罢f(shuō)完，教室里就熱鬧起來(lái)啦。過(guò)了一會(huì )兒，我們組的組長(cháng)走來(lái)啦，她說(shuō)：”咱組的任務(wù)是配 合第一組回答問(wèn)題�！拔倚老踩艨�，因為這個(gè)任務(wù)我很喜歡，其中我的任務(wù)就是解釋”置之不理“的意思。

　　當我們做完課間操，上課以后，從門(mén)外來(lái)了幾位老師，我們全班站起來(lái)說(shuō)：”老師好�！笆紫�，是第一組展示，一開(kāi)始，楊珊說(shuō)：”誰(shuí)能解釋‘奇花異草’這個(gè)詞語(yǔ)？“然后點(diǎn)了任曉穎。任曉 穎說(shuō)：”奇花異草的意思是……“這時(shí)，該我了，我心里非常緊張，就像十五個(gè)水桶——七上八下一樣。然后，張濤說(shuō)：”‘置之不理’誰(shuí)能解釋?zhuān)俊叭缓簏c(diǎn)了我，我緊張的.說(shuō)：”置之不理……“ 說(shuō)完我的心就平靜多了，下課后，我們歡快地送走了各位老師。

　　這節課很有意思，這就是我最喜歡的一堂課！

我最喜歡的一堂課12

　　在琳瑯滿(mǎn)目的課程中，我最喜歡的課就是體育課。雖然有時(shí)要在炎熱的太陽(yáng)下跑八百米，有時(shí)還得跳健康操，但是那依舊是我最喜歡的'一堂課。

　　在上體育課的時(shí)候，體育老師都會(huì )讓我們打一場(chǎng)激烈又好玩球賽。雖然有時(shí)候只打了一場(chǎng)，就要下課了，但是只要老師肯讓我們玩，我們就心滿(mǎn)意足了。另外，我也非常喜歡練習打籃球，雖然有時(shí)候運氣不好，就會(huì )一直投不進(jìn)；但是如果當天，運氣不錯，有時(shí)候還可以投進(jìn)好多球呢！

　　記得有一次上體育課的時(shí)候，發(fā)生一件讓我印象最深刻的事，當時(shí)的我還不太會(huì )打躲避球，所以我對自己不太有自信，但是那時(shí)候我接到球了，又不能給別人丟，所以我只好鼓起勇氣往外一丟。突然內場(chǎng)響起如雷的掌聲，我抬頭一看，原來(lái)我打到全班躲避球最強的人，那就是蔣一豪。那時(shí)候，我覺(jué)得不可思議也感到好高興，而且體育老師還稱(chēng)贊我︰“你好棒﹗”

　　體育課不但能讓人鍛煉身體，還可以抒解課業(yè)壓力。最重要的是偶爾還會(huì )有“奇跡出現，真是一堂另人期待的課程呀﹗”

我最喜歡的一堂課13

　　上數學(xué)課很有趣，每一節都很快樂(lè )，其中讓我最喜歡的一堂課是10月13日早上的第二節數學(xué)課。

　　上課了，雷老師抄了一黑板題說(shuō)：”同學(xué)們：今天你們講題我來(lái)聽(tīng)，只要把這道題怎么做、要注意什么講清楚就加5分�！巴瑢W(xué)們歡呼起來(lái)。第一次能當老師大家都很激動(dòng)，而且講好了還能給個(gè)人表 現加分呢！

　　同學(xué)們高高的舉起手來(lái)爭先恐后地要發(fā)言，第一個(gè)上臺講解是郭琪琦，她可能有點(diǎn)緊張聲音有點(diǎn)小。雷老師微笑著(zhù)鼓勵她，很快，她就鎮定了許多，講得有聲有色。她講完之后，大家都急著(zhù)舉手要 補充說(shuō)明這道題要注意什么。因為雷老師說(shuō)每組只能有一個(gè)人上臺，不過(guò)每個(gè)人都可以補充說(shuō)明，這樣我們都有發(fā)言的機會(huì )。

　　看著(zhù)郭琪琦講題那種神氣的樣子，同學(xué)們都躍躍欲試。雷老師讓楊騰上臺講比大小，他講錯了，同學(xué)們都焦急地提醒他。他認真地想了想，糾正了錯誤，順利地講完了這道題。

　　我雖然沒(méi)有上臺講，可是我發(fā)言很多次也感到很快樂(lè )！這節課的時(shí)間真短暫��！不知不覺(jué)下課鈴響了，大家都意猶未盡地在課間里熱烈地討論。

　　這節數學(xué)課，我們不僅學(xué)會(huì )了正確的解題方法，還對容易出錯的.地方加深了印象。這樣的復習課讓我們感到很生動(dòng)，很新奇，我們都很喜歡！

我最喜歡的一堂課14

　　叮鈴叮鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們沖進(jìn)教室，美術(shù)王老師緊跟著(zhù)也進(jìn)來(lái)了。一進(jìn)教室就問(wèn)：“大家都準備好了嗎？”我們齊聲回答：“準備好了！”“上節課講解了具體的制作過(guò)程，那么簡(jiǎn)單的回顧一下……”大家摩拳擦掌，直等著(zhù)“可以開(kāi)始做了！”

　　我和滕菲、李博豪、陳寧罄、王文青、劉環(huán)晟一組，李博豪帶的東西最大，滕菲提出意見(jiàn)，“用李博豪的'東瓜做船身，用袁慧敏的蘿卜做船底，用我帶的蘋(píng)果做帆，用王文青帶的桔子做槳，……”大家一致通過(guò)了滕菲的意見(jiàn)。

　　“開(kāi)動(dòng)了——”我們先用小刀把東瓜用牙簽刻劃出大體的形狀來(lái)，再分工進(jìn)行各個(gè)部分的切割挖鏤，同時(shí)還少不了王老師的指導和幫助。不一會(huì )兒，我們的船誕生了，王老師過(guò)來(lái)給我們和船共同留了影，還為我們的船單獨照了相。之后，就是我們的快樂(lè )分享時(shí)間：大家開(kāi)始搶拿水果吃，我搶到了一個(gè)蘋(píng)果，滕菲搶到了兩個(gè)胡蘿卜，劉環(huán)晟搶到了一個(gè)桔子，大家看著(zhù)滕菲津津有味的吃著(zhù)，我問(wèn)滕菲，這個(gè)胡蘿卜能吃嗎？滕菲說(shuō)：“能吃呀！而且很好吃，大家不信可以試試！”滕菲立馬切了一小塊給大家吃，大家吃了之后，都說(shuō)好吃。一下子教室里充滿(mǎn)了快樂(lè )，原來(lái)快樂(lè )可以傳遞。

我最喜歡的一堂課15

　　“叮咚，叮咚”美妙的上課樂(lè )曲響起，我風(fēng)馳電掣地跑回教室，期待著(zhù)我最喜歡的一堂課——-信息課的到來(lái)。

　　只過(guò)了一會(huì )，信息老師邁著(zhù)穩健的腳步來(lái)到了教室。同學(xué)們歡呼雀躍，沖出教室，很快大家便排好了整齊的隊伍，浩浩蕩蕩地奔向信息教室。一進(jìn)大門(mén)，同學(xué)們便以迅雷不及掩耳之勢沖向四處搶占電腦！我和同桌很幸運，不費吹灰之力便搶到了一臺電腦。我和同桌立刻打開(kāi)電腦，點(diǎn)擊金山畫(huà)王。一場(chǎng)激烈的畫(huà)畫(huà)大戰馬上開(kāi)始了！

　　你看我的《植物大戰汽車(chē)》圖中，圓月之夜，所有的`汽車(chē)都野性大發(fā)，可植物不同意，要保護人類(lèi)。巨大的菠蘿盾擋在汽車(chē)前，讓汽車(chē)們無(wú)處下手。一個(gè)個(gè)蘑菇破土而出，發(fā)射子彈，把汽車(chē)一次又一次擊退�？纯雌渌�同學(xué)畫(huà)的畫(huà)，無(wú)法和我的畫(huà)相比，我的臉上露出了得意的笑。一場(chǎng)有趣的信息課很快就結束了。

　　信息課讓我們在電腦海洋里學(xué)習了很多的知識。信息時(shí)代真是一個(gè)了不起的時(shí)代。

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