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我身邊的小能人作文15篇（實(shí)用）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的我身邊的小能人作文，歡迎閱讀與收藏。
我身邊的小能人作文1
“啦啦啦”的舞蹈樂(lè )曲聲響起，我不禁想起了我的朋友――蔡淑娟。
蔡淑娟是一位舞蹈小達人。每當她上臺表演時(shí)，她總能得到許多掌聲，她的每一個(gè)動(dòng)作都很到位，表情也很自然，嘴角總掛著(zhù)一絲恬靜的微笑。她就如同一位專(zhuān)業(yè)舞蹈家，動(dòng)作是那么優(yōu)雅，她讓我們不禁忘記了自我，沉醉于她那吸引人的舞蹈表演了，我們的眼前竟只有她那動(dòng)人的舞蹈。在完美的表演背后，當然離不開(kāi)她一絲不茍的練習。
有一次，我在路過(guò)舞蹈教室時(shí)，不禁停下了腳步，只見(jiàn)蔡淑娟正在專(zhuān)心練習呢。她顯得十分專(zhuān)心致志，雖然練習十分困難，但她顯得非常自信。她開(kāi)始壓腿了，隨著(zhù)壓腿練習的繼續，她開(kāi)始有點(diǎn)忍耐不住了，但她仍然咬牙堅持，并沒(méi)有輕言放棄。這種精神讓我感動(dòng)了，只有在嚴格的訓練中堅持下來(lái)，她才會(huì )成為今天的舞蹈能手。難怪她的舞蹈如此完美，原來(lái)是“臺上一分鐘，臺下十年功”��！
她不僅是一位出色的舞蹈小達人，還是一位小畫(huà)家呢！她畫(huà)出的畫(huà)，可是不一樣的美麗哦！
在圖畫(huà)課上，她總是畫(huà)得又快又好。有一次，老師讓我們畫(huà)一幅山水畫(huà)，當我正一籌莫展的`時(shí)候，她卻早已想好了畫(huà)什么。只見(jiàn)她“刷刷”幾筆，便畫(huà)出了青山碧嶺，那山真是太逼真了，簡(jiǎn)直就在面前。她又幾筆畫(huà)出了小溪流水，只見(jiàn)那水可藍了，有藍寶石那么藍，干凈明亮，歡快地流向遠方。她再幾筆，畫(huà)出了碧綠的小草，在紅花的映襯下顯得格外美麗，還挺適合的呢！她竟還不滿(mǎn)足，又加上了白云與飛鳥(niǎo)。她的大作完成了，我仔細看看，還很有詩(shī)意呢！
這就是小書(shū)法家和小舞蹈家的結合――蔡淑娟，她可真是多才多藝��！你覺(jué)得呢？
我身邊的小能人作文2
在我身邊，有各種小能人。有些是跳舞小能人，有些是唱歌小能人，有些是籃球小能人······其中有一個(gè)是游戲小能人——林子翔。
林子翔帶著(zhù)一副黑色的眼鏡，照著(zhù)一對雙眼皮，頭像一個(gè)巨型的土黃色的瓜子。別看他不怎么帥，玩彈彈堂還挺有一手的。
有一次，我看他玩彈彈堂，只見(jiàn)他頭發(fā)一甩，“切�！币宦�，熟練地移動(dòng)著(zhù)鼠標，把箭頭指向“遠征碼頭”，帶著(zhù)沉重的五星級轟天大炮，穿著(zhù)五星級的`黑白相間的衣服，戴著(zhù)四星級的黑色帽子， 拿著(zhù)藍幽幽的四星級“天使之賜”，左腳彎曲，右腳豎直，雙手插進(jìn)褲兜，擺著(zhù)一個(gè)漂亮的姿勢來(lái)到普通級的“螞蟻女王”的領(lǐng)地，將要單刀直入。他的眼睛死死的盯著(zhù)屏幕，念著(zhù)那深奧的高拋公式— —風(fēng)力＊間距／2＝力度，左手拍拍胸脯，對我說(shuō)：“看我怎么把這關(guān)闖過(guò)去的！”于是他鎖緊眉毛，點(diǎn)擊重擊，再按住空格鍵，把力度控制在六十左右，只聽(tīng)“轟隆——”聲，林子翔叫一聲：“核爆！” 一枚原子彈從炮孔中飛了出來(lái)，迅速擊中“螞蟻女王”，只見(jiàn)“螞蟻女王”一聲尖叫：“��！我那美麗的盔甲被你打破了······”，血也被林子翔扣了一大半，突然，林子翔被幾只穿著(zhù)藍色“防 彈衣”的“螞蟻士兵”用它們那對鋒利的觸角扣了好幾百滴的血。林子翔同得“嗷嗷”直叫，眼淚像河一樣涌出了淚框。這時(shí)，他大怒，暴擊加重傷，“嗖”，五枚愛(ài)國者導彈命中了傷痕累累的“螞蟻 女王”。頓時(shí)，“螞蟻女王”粉身碎骨，林子翔打敗了“螞蟻女王”，獲得了豐厚的獎勵。
我有一個(gè)是游戲小能人朋友——林子翔，他玩彈彈堂是那么熟練，鼠標一揮，鍵盤(pán)一按，對手瞬間血流滿(mǎn)地。
我身邊的小能人作文3
我身邊有一位小能人，她是一個(gè)愛(ài)笑的女孩兒。（猜吧）……
大高個(gè)兒，大長(cháng)腿，在一個(gè)完完全全的“有臉時(shí)代”，以她自完美身材，完全可以占據領(lǐng)先地位。
別以為上面一段話(huà)是沒(méi)用的，你覺(jué)得以她這個(gè)身材能做好哪項體育運動(dòng)呢？籃球？算了吧；足球？也不行。
不知道什么時(shí)候，她去萬(wàn)象城學(xué)起溜冰來(lái)了。一開(kāi)始我還納悶兒，真不知道她hold住hold不住光滑的冰面。加上她身子虛弱，一不小心摔傷了，不就……
“諾，走，放學(xué)我們和韋溜冰去吧�！币淮�，她跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)�！芭�，好吧�！蔽覍λf(shuō)。
放學(xué)，我們坐車(chē)來(lái)到萬(wàn)象城，在狂吃一通后，我們來(lái)到溜冰場(chǎng)。當我笨拙地穿上鞋，剛剛站起來(lái)走路時(shí)，我才發(fā)現她人——不見(jiàn)了。定睛一看，她已輕盈地在冰面上滑行兩圈了。瞧，前一下后一下的冰刀把她的腿襯的更加修長(cháng)，她兩手往后一背，身子稍稍往前傾，那樣的她真好看。她那瘦黃的臉被冰面趁的更加白皙。在潔白如玉的冰面上，她仿佛像一個(gè)俄羅斯的、在八音盒上跳舞的洋娃娃，藍又大的眼睛一眨一閉，長(cháng)長(cháng)的`睫毛高高翹起，豐厚的嘴唇性感美麗，修長(cháng)的身材，小紅裙隨著(zhù)她冰面上舞動(dòng)的步伐一再翹起，黑皮鞋在腳上閃閃發(fā)光仿佛整個(gè)冰雪世界都是她雙腳上的冰刀和俏皮可愛(ài)的舞步創(chuàng )造出來(lái)的，她在我和韋的不經(jīng)意之間，一不小心在回憶的水晶球中多增添了一個(gè)冰雪世界中的童話(huà)，多增添了一場(chǎng)有著(zhù)美好寓意的雪�！皣W”，她在冰面上輕輕跳起來(lái)，接著(zhù)又來(lái)了個(gè)完美的360度轉體，最后單腳落地，雙手伸在身體兩側保持平衡，她沖著(zhù)外面呆站著(zhù)的我微微笑了一下，我也沖她笑笑。她之前跟我說(shuō)過(guò)這個(gè)動(dòng)作很難，以至于她有些——恐懼，不過(guò)現在我算是真真切切的見(jiàn)識了她那“許久不見(jiàn)，增長(cháng)不少”的功夫。
作為一枚來(lái)自哈爾濱的東北人，我居然連滑冰都不會(huì )（真的�。�，唉，自己感覺(jué)醉醉的……
秦韻涵呀秦韻涵，你平時(shí)一定要記得抽空教我學(xué)溜冰呀！
我身邊的小能人作文4
說(shuō)起我表弟，我就自嘆不如。為什么呢？還不是他比我聰明嘛！
我表弟名叫周建明，小名叫明明，他有著(zhù)一雙大而黑亮的眼睛，眼睛上掛著(zhù)一對濃濃的眉毛，可愛(ài)極了。有時(shí)他說(shuō)上兩句話(huà)就能使我們笑得肚子都疼了。
明明的自學(xué)能力非常強。他在5歲半的時(shí)候認得的字竟然比我那時(shí)候還要多。他6歲之前，就會(huì )用計算器隨便計算一些計算題，漸漸地，就掌握了一些計算規律，計算題的加、減、乘、除他都可以以最快的速度算出來(lái)，可我常常說(shuō)得比他慢幾拍。吃飯的時(shí)候，媽媽經(jīng)常會(huì )對我和明明說(shuō)餐桌上的某一樣菜的'單價(jià)和總價(jià)，讓我們算出數量，或者說(shuō)總價(jià)和數量讓我們算出單價(jià)。你們一定會(huì )想，我比明明大，一定會(huì )比他先算出來(lái)。如果你們這樣想的話(huà)，那就大錯特錯，不到半分鐘，明明就已經(jīng)算出結果，我呢，常常是“默默無(wú)聞”，唉，郁悶��！
明明還有一個(gè)愛(ài)好，就是特別喜歡看書(shū)，是個(gè)名副其實(shí)的書(shū)迷。沒(méi)上一年級時(shí)，他就把家里能看的書(shū)看了好幾遍。等上了一年級，他住到我們家，他就以每天一本書(shū)的速度看書(shū)，到二年級上學(xué)期時(shí)，他就把我的書(shū)全部都看完了。那時(shí)候我還訂有一些刊物，可每次得到新刊物時(shí)，他總是第一個(gè)看完。當時(shí)我就對他說(shuō)：“這還是我的書(shū)呢，我都沒(méi)看完你就先看完了，什么意思��？”他卻幽默地說(shuō)：“就你這種蝸牛般的速度，等你看完了這一本，可能新的書(shū)又來(lái)了，我不先看完那怎么辦呢？”
“唉，看你伶牙俐齒的，還這樣來(lái)反問(wèn)我，只好讓你看吧！”
他，的確是我身邊的小能人。
我身邊的小能人作文5
在我身邊，有許多小能人，他們有的是語(yǔ)文、數學(xué)等課程成績(jì)優(yōu)異的同學(xué);有的是電腦、制作、發(fā)明的的高手;有的是出黑板報的能手……其中給我印象最深的是我們班的小能人——佘素靚同學(xué)。
佘素靚同學(xué)長(cháng)得眉清目秀，一頭烏黑的頭發(fā)被她奶奶扎成了一條馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的，顯得格外神氣。一雙水汪汪的大眼睛忽閃忽閃的，一看就很聰明;高挺的鼻梁上架著(zhù)大約600度的眼鏡。她有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴，常常說(shuō)得我們心服口服。
佘素靚可能啦!她可是我們班語(yǔ)文學(xué)習、美術(shù)學(xué)習和鋼筆字、毛筆字方面的高手，具有極高的語(yǔ)文學(xué)習、美術(shù)學(xué)習和鋼筆字、毛筆字的天賦。
有一次，語(yǔ)文課上，蔣老師出了一道思考題讓我們回答，我們都在抓耳撓腮，冥思苦想，怎么也想不出來(lái)。只有佘素靚高高地舉起了小手，老師立刻讓她起來(lái)回答問(wèn)題，她不僅回答得十分準確，而且回答得十分流利，我們給了她一陣熱烈的掌聲，還送她了一個(gè)綽號，叫“我們班的語(yǔ)文小博士”。
記得有一次美術(shù)老師叫我們用粘土做一樣東西。佘素靚做了一個(gè)穿著(zhù)婚紗裙的小公主，小公主的`手里拿著(zhù)一束美麗的鮮花。老師把她的作品展示給我們看，我們看得目瞪口呆，有的說(shuō)：“哇!太漂亮了!如果我也能做成這樣就好了”。同學(xué)們都為她的心靈手巧佩服不已。
還有一次，蔣老師讓我們自己練習毛筆字和鋼筆字。練習的過(guò)程中，蔣老師把佘素靚的字給我們參考，我想：她的字太漂亮了!就像印刷出來(lái)似的，佘素靚以后一定能當上書(shū)法家。
現在，我們班只要一提到佘素靚，同學(xué)們都對她豎起大拇指，夸她是個(gè)小能人。
我身邊的小能人作文6
在現在這樣一個(gè)快速發(fā)展的年代，你只要停下腳步，就有可能被淘汰。所以現在的孩子哪個(gè)沒(méi)有一樣特長(cháng)？有的鋼琴十級，有的薩克期十級，有的象棋十極，還有的比過(guò)了英語(yǔ)四級的學(xué)哥學(xué)姐們—— 但是很多能人們的自理能力比較差強人意。當然，也不是沒(méi)有這樣的，可畢竟少嘛，所以，我今天寫(xiě)的小能人與平時(shí)不同，是在包括自理，勞動(dòng)，做飯的同時(shí)，又孝敬父母的。
先看看其人，他一米五左右，臉和皮膚由于運動(dòng)而被太陽(yáng)曬成了古鉛色，五官端正，長(cháng)著(zhù)一張普通的不能再普通的臉。別看他其貌不揚，但是誰(shuí)都不能以貌取人。俗話(huà)說(shuō)的好，人不可貌相，海水不 可斗量，他做起飯來(lái)可是歷害極了，手腳麻利。據小道消息稱(chēng)，他媽媽如果和他一起做飯，也只能打打下手。
終于有一天，我去他家玩時(shí)正好到了中午，并有幸與他同臺做飯。那天中午，正巧我們的爸爸媽媽姥姥姥爺七大姑八大姨都不在家。只有我們兩個(gè)人。介于本人也會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)威藝，我們決定選進(jìn)行比 賽，再把各自的成果合并！我們仔細檢查了一下冰箱內的補給，只看到了一小塊肉，后來(lái)分析應該是牛肉，三個(gè)土豆。兩個(gè)西紅柿，三個(gè)雞旦以、兩個(gè)饅頭以及蔥、姜、蒜各三個(gè)。比賽開(kāi)始，他分到三 個(gè)土豆，兩個(gè)西紅柿，和一些蔥、姜、蒜。我分到了其他的東西。他手持一把勺子，在西紅柿的表皮上刮了一下又一下，我正納悶，只見(jiàn)他輕松一剝，皮就一下掉了一大半，又剝了下，西紅柿的皮就完 全干凈了。我回過(guò)神來(lái)時(shí)，他已把西紅柿扔下了已經(jīng)燒熱了的`油鍋里。我不甘示弱抓起油瓶就往鍋里倒，我打好雞蛋時(shí)，油開(kāi)始冒煙了，我立刻把蛋液倒到鍋里，“嘭”的一聲，鍋里炸出了一朵朵白白 的，黃黃的雞蛋花。我得意地望向對手，只見(jiàn)他的西紅柿已經(jīng)被燉出了湯。忽然，我聞到了糊味！原來(lái)，我大火炒雞蛋，外皮糊了，里面卻沒(méi)熟！我再次望向了他，只不過(guò)不再得意。他抄起勺子，撈出 雞蛋扔起了湯里，把糊了的雞蛋又變成了湯，真是妙手回雞蛋��！
怎么樣！他臧月晨的技能牛吧！
我身邊的小能人作文7
他有一頭烏黑的，短短的毛發(fā)。一雙大大的，炯炯有神的眼睛。
他長(cháng)相雖然不出眾，可是在班里，可是名副其實(shí)的小能人！
他雖然說(shuō)話(huà)有些結巴，可是在學(xué)習上，他可是一點(diǎn)都沒(méi)有“結巴”。
就拿他在數學(xué)課上的表現說(shuō)吧。他每次上課，眼睛都直勾勾的`盯著(zhù)黑板，生怕沒(méi)看到老師寫(xiě)的一個(gè)字。恨不得把上面的字都吞進(jìn)肚子里呢。
我們還是舉兩個(gè)例子吧！有一次上數學(xué)課，老師給我們出了一道思考題。我們全班同學(xué)想破了腦袋都沒(méi)想出來(lái)，就連平時(shí)搶著(zhù)回答問(wèn)題的葉之凡，楊然，楊巖琦都沒(méi)有解出來(lái)。大家都安安靜靜的，生怕老師叫自己回答。
這時(shí)，汪博陽(yáng)高高的舉起了手，胸有成竹的站了起來(lái)，大聲地說(shuō)出了答案及解題過(guò)程。平時(shí)那些學(xué)霸們才恍然大悟。不僅是同學(xué)，就連老師也對他投去贊許的目光，豎起了大拇指！然而，他沒(méi)理會(huì )我們的贊揚，又沉浸在其他的題目之中了。
第二個(gè)例子就是，有一天數學(xué)課下課，我如同丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦一樣，思索著(zhù)上課的內容。早知道，上課應該認真一點(diǎn)！我后悔莫及。只好到處“求醫”這時(shí)，他來(lái)了。他仔細的給我講解了上課的內容，分析了很多種方法。我聽(tīng)了以后豁然開(kāi)朗。不得不佩服他。于是開(kāi)玩笑似的說(shuō)到：“你這么厲害，早該去參加全國大賽了！”沒(méi)想到他聽(tīng)了，沒(méi)有謙虛的笑，也沒(méi)有白我一眼。只是冷靜的，認真的說(shuō)到：“人外有人，天外有天！我們只是學(xué)習到了知識的冰山一角，沒(méi)有理由得意�！笨纯�，就這一句話(huà)，就讓我佩服的五體投地。
他不光“能”在學(xué)習上，還“能”在音樂(lè )上。
他的樂(lè )器也有些與眾不同，是中國古典音樂(lè )傳承之一——竹笛！
他練竹笛已經(jīng)五年了，每天不練習一會(huì )兒，就像一個(gè)人每天忘記睡覺(jué)了一樣。
每次學(xué)習舉行元旦聯(lián)歡會(huì )的時(shí)候啊什么的，他準表演竹笛！
他還參加過(guò)省級別的比賽呢！他吹笛子的技術(shù)可想而知。
對了，還沒(méi)給你們介紹他是誰(shuí)吧？他就是汪博陽(yáng)！
我身邊的小能人作文8
我身邊的小能人數不勝數：“小畫(huà)家”趙宣涵、“小小舞蹈家”王乙瑾、“英語(yǔ)小達人”顧芷暢其中，徐笙原是一位名副其實(shí)的“文學(xué)小博士”和“體育小健將”。
徐笙原，個(gè)子不高，身材很瘦，長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的小眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴，十分帥氣。
徐笙原語(yǔ)文學(xué)得特別好，尤其是他的作文水平十分高超，這當然離不開(kāi)他平時(shí)的閱讀。有一次下課，他獨自一人坐在位子上，從書(shū)包里掏出一本名家的著(zhù)作，安安靜靜地看了起來(lái)。當別人喊他出去玩兒時(shí)，他理都不理，仍然埋頭看書(shū)。我悄悄地走到徐笙原座位旁邊，他一點(diǎn)兒都沒(méi)有察覺(jué)到，只是在津津有味地看著(zhù)書(shū)。我低下頭仔細地看了看，他還在書(shū)上用熒光筆畫(huà)出了一些好詞好句以及重要的內容。那時(shí)候，我情不自禁地給他豎起了大拇指，他還是沒(méi)感覺(jué)到我在他身邊，真是太投入了！我邊走邊贊嘆道：“真是學(xué)習的有心人��！不愧是學(xué)霸！我一定要向他學(xué)習！”
徐笙原不但是“文學(xué)小博士”，而且體育也十分出色呢！
今年的體育運動(dòng)會(huì )，徐笙原報的`項目是男子200米。運動(dòng)會(huì )那天上午，徐笙原來(lái)到1號跑道上準備比賽，他鎮定自若，一點(diǎn)也不慌張。裁判員槍聲一響，徐笙原便迅速邁開(kāi)左腿，拼命地往前跑。只見(jiàn)他腳步十分輕快，一邊跑一邊調整呼吸，不一會(huì )兒就遙遙領(lǐng)先。這時(shí)，他稍稍放慢了腳步，似乎在節省力氣，有節奏地跑著(zhù)，在他后面的同學(xué)一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地超過(guò)了他。我們心里真是替他著(zhù)急。剩最后50米時(shí)，徐笙原把剩余的體力全部爆發(fā)出來(lái)了，他像一匹駿馬，從我眼前“唰”一下飛奔過(guò)去，就在那一瞬間，他以迅雷不及掩耳之勢，沖過(guò)了終點(diǎn)，獲得了小組第一的好成績(jì)。你們說(shuō)他厲害不厲害呀？
我身邊的小能人作文9
我班有個(gè)小能人，她叫居穎，是一個(gè)聰明、善良、活潑的女孩子。她有著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，經(jīng)常扎著(zhù)馬尾辮，兩顆黑葡萄似的大眼睛鑲嵌在她那小巧而又精致的臉上，鼻梁上還架著(zhù)一副紅色邊框的近視眼鏡，使她看起來(lái)真像是一位博學(xué)多才的小博士。
居穎是位大才女，她的學(xué)習成績(jì)十分優(yōu)異。上課時(shí)，她坐得十分端正，專(zhuān)心聽(tīng)講，認真思考，積極舉手；居穎的作文也寫(xiě)得很棒，次次都會(huì )被老師拿來(lái)當范文讀。居穎特別聰明，只要老師講過(guò)的重點(diǎn)知識，她都會(huì )深深地刻在腦子里，次次考試都名列前茅，她那聰明的腦袋是無(wú)人可比的。
居穎不僅是位大才女，還是老師的得力助手，一位出色的小老師。早上，我們一來(lái)到學(xué)校，居穎就開(kāi)始負責早讀，在她的英明指導下，校園里便飄滿(mǎn)了朗朗的讀書(shū)聲。傍晚，我們都放學(xué)回家了，居穎還要留下來(lái)幫助幾個(gè)學(xué)習成績(jì)差的同學(xué)，就像老師一樣教他們，直到他們弄懂為止。有時(shí)，英語(yǔ)老師到外面去聽(tīng)課或是生病了，沒(méi)來(lái)學(xué)校，居穎就會(huì )在小黑板上出題目給我們做，我們做完了，居穎就會(huì )一一耐心的給我們講解……她真是一個(gè)名副其實(shí)的小老師。
居穎還多才多藝。她畫(huà)的畫(huà)也特別漂亮，畫(huà)中的人物栩栩如生，，經(jīng)常能受到老師的夸獎、同學(xué)們向她投來(lái)的贊美的目光。她不僅是位出色的小畫(huà)家，還是一位運動(dòng)健將呢！為了能當上班級的踢毽運動(dòng)員，她刻苦練習。她下課練，體育課上練，放學(xué)后練，只要一有空她就不停地練習�？�，她右手托著(zhù)毽子，輕輕吸一口氣，毽子往空中輕輕一拋，她的'左右腳開(kāi)始有節奏的踢起來(lái)，那只毽子就像是一只上下翻飛的彩蝶。一個(gè)月過(guò)去了，兩個(gè)月過(guò)去了，三個(gè)月過(guò)去了……功夫不負有心人，她居然在一分鐘內踢出了45個(gè)雙踢的好成績(jì)，多了不起呀！
居穎還十分樂(lè )于助人。只要同學(xué)們一有不會(huì )的題目，就會(huì )去問(wèn)居穎，她都會(huì )不厭其煩的講給我們聽(tīng)。老師們和同學(xué)們都很喜歡她。
我非常佩服居穎，她真是我們學(xué)習的好榜樣。
我身邊的小能人作文10
她，長(cháng)得并不高，中等身材，巴掌大的臉蛋上鑲嵌著(zhù)一雙小眼睛，給人一種柔弱、溫順的感覺(jué)。她常在音樂(lè )課上受到老師的表?yè)P，因為她唱歌非常好聽(tīng)，所以我們給她起了一個(gè)綽號叫“百靈鳥(niǎo)”。
“同學(xué)們，今天音樂(lè )課你們想唱什么歌都可以，有哪個(gè)同學(xué)愿意上來(lái)給大家唱一首歌？”聽(tīng)了音樂(lè )老師的話(huà)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)大氣都不敢出，生怕老師點(diǎn)到自己的名字。這時(shí)，她站了起來(lái)，對老師說(shuō)：“老師，我愿意�！闭f(shuō)完，她大步走上講臺，嘴角微微上揚，露出兩個(gè)小酒窩。只聽(tīng)她唱：“我和我的祖國……”那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )像夜里的昆蟲(chóng)正在彈奏樂(lè )曲。時(shí)而快，像流動(dòng)的溪水；時(shí)而柔，像媽媽輕輕撫摸你的臉；時(shí)而急，像那無(wú)邊無(wú)際的大海上的巨浪；時(shí)而緩，像夜里媽媽為你唱的催眠曲。原本吵鬧的同學(xué)頓時(shí)變得安靜起來(lái)，就連我們班愛(ài)說(shuō)話(huà)的同學(xué)也安安靜靜地聽(tīng)著(zhù)。我也仿佛來(lái)到了森林里，聽(tīng)到了小溪的流水聲。那一刻，所有的煩惱都消失了，那歌聲仿佛有魔力一般，帶給我們快樂(lè )。
她，不僅唱歌唱得好，還是老師、同學(xué)們的好幫手。
她是我們班的學(xué)習委員，每天都要按時(shí)收發(fā)同學(xué)的作業(yè)。雖然很辛苦很累，但她從沒(méi)顯現出不耐煩的樣子。表面上看她文文靜靜，可誰(shuí)要是惹怒了她，準沒(méi)有好事。那是一次音樂(lè )課上，教室里嘰嘰喳喳，原本安靜的走廊被教室里的吵鬧聲打破了。這可激怒了她，只見(jiàn)她瞪著(zhù)眼睛大聲地喊：“安靜下來(lái)！再不安靜全班抄課文！”被她這么一喊，教室里安靜了許多�？墒�，教室里還有幾個(gè)同學(xué)正在說(shuō)話(huà)，她風(fēng)風(fēng)火火地走下講臺，憤怒地對那幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你們幾個(gè)，給我上來(lái)蹲馬步！老虎不發(fā)威，你們當我是病貓��！”于是，那幾個(gè)同學(xué)只好邁著(zhù)沉重的步子走向講臺。多虧有了她的`嚴厲和負責，我們班的紀律一直是全年級的榜樣。
她就是我的朋友，郭雪琪。雖然相貌平平，但她身上的閃光點(diǎn)卻不少，真不愧是我們班的小能人。
我身邊的小能人作文11
在我們身邊有很多小能人，他們在某些方面高人一籌，甚至獨樹(shù)一幟。我們班就有一個(gè)在體育方面的小能人，他就是“飛毛腿”——張俊銘。
張俊銘又高又瘦，但肌肉爆發(fā)力極強，他的腿很長(cháng)，走起路來(lái)矯健有力。黝黑的面孔下有一雙炯炯有神的眸子，乍一看，就知道他是個(gè)運動(dòng)健將。歷年校運會(huì )上他都會(huì )取得優(yōu)異的`成績(jì)，多次獲得全校百米冠軍，令人羨慕又佩服。與他一同訓練的我，可謂感受滿(mǎn)滿(mǎn)。
今年開(kāi)學(xué)第三天，我校體育隊進(jìn)行了測試，我和張俊銘都參加了，但我的速度比起他來(lái)真是遙不可及。
第一項測試是50米跑。隊員們各個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。因為張俊銘跑得快，所以老師安排他離開(kāi)了五年級隊伍，去跟六年的飛人們賽跑。同學(xué)們有的用匪夷所思的眼神望著(zhù)他；有的同學(xué)驚呼一聲；有的同學(xué)為他捏了一把汗，而張俊銘卻絲毫沒(méi)有害怕的神色，毫不膽怯。他大步流星走上前去，還擺了擺手說(shuō)：“不要緊�！闭f(shuō)完，他鎮定自若地拉出了準備起跑的架勢。
“預備，跑！”隨著(zhù)一聲令下，右腳蹬地輕起跑，張俊銘像離弦的箭一樣飛奔出去，他甩開(kāi)雙臂，咬緊牙關(guān)，目光堅定，大步向前跑去。同學(xué)們目不轉睛地看著(zhù)。只見(jiàn)張俊銘兩腿生風(fēng)，在短短4秒內超過(guò)了兩個(gè)“飛人”，他們可是六年級各個(gè)比賽項目的前三名，體育方面的尖子呀！張俊銘與他們擦肩而過(guò)時(shí)，兩位“飛人”驚奇的眼神和張俊銘自信的神情，到現在我還歷歷在目。比賽結束了，雖然張俊銘跑了第二名，但我依然十分佩服他。
周?chē)耐瑢W(xué)又是一片驚呼，而“飛人”們垂頭喪氣，一臉的不解與不服。張俊銘笑了笑，我們紛紛上來(lái)祝賀。正是這次測試為他贏(yíng)得了參加區運會(huì )的資格。
這就是我身邊的小能人，“飛毛腿”——張俊銘，我在體育方面的榜樣。
我身邊的小能人作文12
大家都知道，很多男生精通電腦，可沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)女生也精通電腦吧？今天我就要向你介紹一位。她就是我們班首屈一指的電腦高手——陳書(shū)嫻。
陳書(shū)嫻的電腦技術(shù)可高了，什么軟件下載、如何快速打字、文件壓縮啊……她樣樣都精通。
記得有一次，我作文寫(xiě)得很好，老師要我把它打成電子稿，發(fā)到班級郵箱。��？打字可是我的弱項，要知道我的打字速度慢如蝸牛，上學(xué)期勉強得了一個(gè)“優(yōu)”。沒(méi)辦法，只好請教“大師”陳書(shū)嫻，順便讓她傳授一下打字快的秘訣。
一來(lái)到我家，她就指指點(diǎn)點(diǎn)地說(shuō)：“現代人都流行‘掌上電腦’，筆記本電腦都過(guò)時(shí)了，你家還是臺式電腦，真是落伍�！蔽冶凰@新名詞搞得一頭霧水，便問(wèn)她：“你是怎么知道這么多電腦知識的'？”“學(xué)唄，我喜歡電腦神奇高超的功能，只要爸爸一買(mǎi)回《電腦報》我便去鉆研，不懂的就去問(wèn)爸爸，爸爸還說(shuō)我問(wèn)得好呢�！�
接下來(lái)，她熟練的打開(kāi)了電腦，新建了一個(gè)“楊婧”文件夾，然后將它歸放到D盤(pán)里�！拔覇�(wèn)她這是干什么？”她說(shuō)：“如果把它放到D盤(pán)里就不會(huì )找不到了，也不容易被刪除�！薄肮植坏脮r(shí)間一長(cháng)，我放在桌面上的文件就找不到了�！彼{整好輸入法和字體的大小，駕輕就熟地打了起來(lái)。只見(jiàn)她坐正了身姿，手指在鍵盤(pán)上飛快地打著(zhù)，她的手指好像在跳拉丁舞�！班币宦暵暻脫翩I盤(pán)的聲音在空氣中飄蕩。20分鐘后，一篇400多字的文章就打好了，順便還幫我改了幾個(gè)錯別字。我真羨慕她的“真功夫”。
你看她多么能干呀，她就是我心中的小能人——陳書(shū)嫻。
我身邊的小能人作文13
成功需要努力，努力，就會(huì )成就夢(mèng)想，在成長(cháng)的道路上，不付出一番心血，一定不會(huì )有成就。
記 得我剛轉校到育才時(shí)，看到許多同學(xué)被評為“育才小能人”，心里直癢癢，可我又不知道怎樣才能取得成功而被評為育才小能人。這時(shí)，媽媽看出了我的苦惱。給我 講述了“從古至今，只要努力就會(huì )有收獲……”等道理，終于，我心中燃起了“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的熊熊烈火，后來(lái)媽媽給我買(mǎi)來(lái)很多作文書(shū)，耐心給我講解寫(xiě)作方 法與技巧，細心地幫我一起分析好作文的優(yōu)點(diǎn)和獨特之處。
于是，我開(kāi)始大量的閱讀與寫(xiě)作練習，通過(guò)不斷努力，我稍微摸到了一點(diǎn)寫(xiě)作的 “門(mén)道”，漸漸學(xué)會(huì )了一些優(yōu)美詞句的運用，但還是常常被媽媽和老師要求不斷地重寫(xiě)。有一次，寫(xiě)一篇關(guān)于“打雪仗”的作文，我寫(xiě)了一遍又一遍，媽媽卻說(shuō)我寫(xiě) 得還不夠生動(dòng)，要我把活動(dòng)的具體特點(diǎn)和感觸再突出一些，反復修改了許多遍。隨著(zhù)家庭作文本上那一篇一篇作文的不斷增加，我的寫(xiě)作水平也在不斷提高。
盡 管我很用心，但作文的`積累的確不是一步到位的，有時(shí)候我也會(huì )困惑。記得有一次寫(xiě)作文沒(méi)寫(xiě)好，被老師批評了。我很沮喪，對媽媽說(shuō)：“都這么努力了，怎么還是 不見(jiàn)有很大的收獲呢？”“你看見(jiàn)了嗎？樹(shù)上那只鳥(niǎo)兒也是在跌倒了很多次以后才學(xué)會(huì )了飛翔的…。�！甭�(tīng)了媽媽這席話(huà)，我思考了很久很久，是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨， 如何能看見(jiàn)彩虹？機遇永遠只垂青于有準備的人。我繼續在寫(xiě)作的道路上努力著(zhù)，作文練習開(kāi)始成為我生活的一部分了，從150字的日記到500字的小作文；從 不理解老師的嚴格要求到主動(dòng)配合與修改；一本本厚厚的日記本，到一本本大大的作文本……
終于我可以經(jīng)常上講臺朗讀我的作文了，終于我的寫(xiě)作能力得到了老師和同學(xué)們的認可，我被評為育才“寫(xiě)作”小能人了！從此我也明白了一些道理，無(wú)論做任何事，只要努力就一定會(huì )有收獲。
我身邊的小能人作文14
運動(dòng)會(huì )上，總能見(jiàn)到他矯健的身影；體育課上，他總是像一只領(lǐng)頭羊一樣遙遙跑在最前方。他就是我們班的“劉翔”——李逸凡。
他，一米五的個(gè)子，雖然算不上高大，但很挺拔，一雙炯炯有神的眼睛配上兩輪濃濃的眉毛，真像一個(gè)英俊的王子呢！俗話(huà)說(shuō)：人不可貌相！那么，就看看他體育課上的表現吧。
“啊，又是長(cháng)跑，男生1500米，女生800米�！币魂囮嚤г孤晱年犖槔飩鞒�。想想都可怕，一公里還多一半呢�？衫钜莘矃s仍是一副“酷酷”的樣子，嘴角還露出一絲微笑。誰(shuí)都知道，這是他大顯身手的時(shí)候，雖然比起短跑，長(cháng)跑已算是他的弱項了，可總歸“瘦死的駱駝比馬大！”�！班健彪S著(zhù)哨聲一響，一道白駒過(guò)溪般的身影沖了出去，是李逸凡！這樣百米沖刺的速度在長(cháng)跑中是極為忌諱的。誰(shuí)都知道，長(cháng)跑是講究的是策略，必須保存一定體力，不然是絕對跑不動(dòng)的�？墒�，李逸凡連跑兩圈才稍稍放慢腳步，三圈、四圈、五圈……最后一圈了，同學(xué)們已快追上來(lái)了，還似乎有著(zhù)強大的沖刺余力，可仍不見(jiàn)李逸凡加速。正為他擔心時(shí)，又是一道白色“閃電”，仍是李逸凡！大家嚇得不輕。誰(shuí)見(jiàn)過(guò)在1500米的`最后關(guān)頭仍發(fā)揮出這么快如“閃電”的速度？結果，我就不必說(shuō)羅！
“現在，請4011，4012……入場(chǎng)，參加100米決賽！”這是去年運動(dòng)會(huì )上的一幕，也是我印象最深的。因為，李逸凡在上午的200米決賽中不小心摔了一跤，他還能行嗎？還能行嗎？同學(xué)們都為他捏了一把汗。終于，他又上場(chǎng)了，一件紅色的運動(dòng)服格外顯眼�！邦A備——啪”一團紅色的火焰竄了出去。還是他，李逸凡。那團火焰像是燒著(zhù)了他的熱情，燒著(zhù)了他的信念和力量。他讓我想起了04年雅典奧運會(huì )上的劉翔。終于，他不負眾望——NO.1。
現在,你該相信他的能力了吧!不過(guò),千萬(wàn)別去挑戰他,小心被他甩得找不著(zhù)北!
我身邊的小能人作文15
說(shuō)起小能人，我們班可多了，他們平時(shí)雖然都如茉莉般平淡無(wú)奇，卻又如繁星般閃閃發(fā)光。這里就說(shuō)說(shuō)我們班的繪畫(huà)小能手——崔夢(mèng)情吧！
崔夢(mèng)情愛(ài)好畫(huà)畫(huà)，鉛筆、畫(huà)筆、水筆……在她的手上仿佛變成了馬良的神筆，畫(huà)什么都惟妙惟肖、栩栩如生。我們班每期的黑板報上，總有她精美的作品，她那娟秀的字體，鮮明的圖片，讓人看了都不由得沉浸在她那優(yōu)美的創(chuàng )作之中。
崔夢(mèng)情不但繪畫(huà)很好，而且也很謙虛。
有一次，我借給了她一本圖畫(huà)書(shū)。她剛翻開(kāi)，便被里面數不勝數的精美圖片給吸引了。她迫不及待地拿起筆來(lái)，認真地觀(guān)察里面的作品，并嘗試著(zhù)把它們畫(huà)下來(lái)。她畫(huà)得很好看，每一幅畫(huà)都充滿(mǎn)了活力，充滿(mǎn)陽(yáng)光，就像人物從書(shū)里走出來(lái)了一樣，讓人看了贊不絕口。而崔夢(mèng)情聽(tīng)后也只是笑了笑，并沒(méi)有說(shuō)什么。
崔夢(mèng)情很有耐心，有時(shí)遇到難畫(huà)的，她也毫不氣餒。她先仔細地鉆研幾遍，用筆在紙上不停地比劃。她一會(huì )兒愁眉緊鎖，時(shí)不時(shí)輕輕搖頭；一會(huì )兒又喜笑顏開(kāi)，嘴里不停地喃喃自語(yǔ)�？�，她就是這么的耐心，這么的專(zhuān)注。她的這份專(zhuān)注，連周?chē)囊磺卸纪浟恕?/p>
記得還有一次，語(yǔ)文老師指定幾個(gè)同學(xué)出一張關(guān)于“我們的價(jià)值觀(guān)”的手抄報，其中，崔夢(mèng)倩也是其中的一個(gè)。她胸有成竹地接過(guò)老師手中的紙，在我們眼中很難做的手抄報，可在她的眼里卻是小菜一碟。我甚至可以想象出崔夢(mèng)倩在家里如何完成手抄報的.：首先，她應該是先寫(xiě)一個(gè)稱(chēng)心的題目；然后，就是畫(huà)好看的邊框；接著(zhù)，她或許是打開(kāi)電腦，尋找需要資料，當然，為了使手抄報更加生動(dòng)好看，還會(huì )找一些可愛(ài)的卡通形象畫(huà)在上面。果不出我所料，第二天，崔夢(mèng)倩的作品就吸引了許多人的眼球，就連老師也不禁嘖嘖贊嘆！
這就是我們班的繪畫(huà)小能手——崔夢(mèng)情，我們對她佩服得五體投地。
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