我身邊的小能人作文(熱門(mén))

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的我身邊的小能人作文，希望對大家有所幫助。

我身邊的小能人作文1

　　我身邊有個(gè)小能人，他不僅學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，而且還是個(gè)厲害的電腦高手。他就是劉振宇。

　　劉振宇十分活潑、好學(xué)，是我們學(xué)習的好榜樣。上課時(shí)，他積極舉手發(fā)言；下課了，會(huì )和我們“打成一片”。他成績(jì)優(yōu)異。一次英語(yǔ)考試，全班同學(xué)都考砸，唯獨他得了98分。自此，我們總是把他作為自己的`追趕目標。

　　他是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。說(shuō)他是“小書(shū)蟲(chóng)”，還有一段來(lái)歷呢。有一次，學(xué)校舉行“課外閱讀知識積累”大賽，整張試卷都是課外閱讀題目。同學(xué)們看到試卷都倒吸一口涼氣，因為試卷太難了。當所有的同學(xué)都在抱怨的時(shí)候，劉振宇已經(jīng)開(kāi)始答題了。他答得那么熟練，最后竟然獲得了滿(mǎn)分。同學(xué)們都向他投來(lái)羨慕的目光，他卻輕輕地說(shuō)：“這有什么，只要平時(shí)多讀書(shū)就行了�！边@么說(shuō)，他一定讀了很多的書(shū)，不知誰(shuí)說(shuō)了一句“你真是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)”，就這樣，“小書(shū)蟲(chóng)”傳開(kāi)了。

　　劉振宇還是個(gè)電腦高手。星期三上午的一節電腦課，老師要求同學(xué)們使用編程軟件制作《貓和老鼠》的一個(gè)動(dòng)畫(huà)，同學(xué)們都傻眼了，因為這個(gè)動(dòng)畫(huà)實(shí)在太難了�？蓜⒄裼顓s很快做了出來(lái)。就連老師也不解地問(wèn)：“我還沒(méi)教怎么制作，剛才只是讓大家試試，你怎么竟然會(huì )了？”原來(lái)，劉振宇不僅以前學(xué)習得很扎實(shí)，課余時(shí)間還偷偷地自學(xué)了書(shū)上的電腦編程，有自己的勤學(xué)苦練再加上虛心求教，他的編程已經(jīng)小有成就了。

　　劉振宇，你真厲害，我要向你學(xué)習。

我身邊的小能人作文2

　　我身邊的小能人多得數不清，比如：能歌善舞的肖宜揚、畫(huà)技很棒的張家僮、得體大方的李潔、數學(xué)學(xué)王侯文軒……但是我認為最“能”的人還要數游泳健將鮑泳帆了。

　　鮑泳帆頂著(zhù)一個(gè)蘑菇頭，長(cháng)著(zhù)一張白凈的小臉，它不僅長(cháng)的“精神”，而且還是一個(gè)努力練習游泳，頑強拼搏的“游泳健將”。有一次比賽，他因為一點(diǎn)動(dòng)作上的'失誤和速度把握上的失誤而輸掉了比賽，但他并沒(méi)有氣餒和抱怨，而是認真總結失誤原因，并且很快調整自己，更加努力的投入到訓練當中。經(jīng)歷過(guò)考驗自己的比賽后，很快又迎來(lái)了一輪新的挑戰——省運會(huì )游泳比賽。鮑泳帆得知這個(gè)消息后便積極配合教練合理安排好自己的訓練時(shí)間，為應對要求更高的省運會(huì )比賽，每天晚上都要練上兩三個(gè)小時(shí)。有時(shí)候，因為訓練節奏緊張，肌肉疲勞而導致了肌肉損傷，產(chǎn)生酸痛不適感。但是鮑泳帆并沒(méi)有因此而減少訓練，繼續下水練習，咬牙堅持著(zhù)。

　　比賽終于到了，鮑泳帆站在出發(fā)臺上，兩手緊扶前沿，一條腿蹬在跳板上，一條腿彎著(zhù)，目視前方，準備出發(fā)。隨著(zhù)發(fā)令槍聲，只見(jiàn)鮑泳帆一個(gè)魚(yú)躍跳下水，他的腿不停的在上下擺動(dòng)著(zhù)，如同一條飛魚(yú)在水里快速前行……功夫不負有心人，鮑泳帆終于拿到了第一名。這和他每日里的辛勤付出，頑強拼搏是分不開(kāi)的。

　　這就是我身邊的小能人、游泳健將——鮑泳帆。

我身邊的小能人作文3

　　我身邊的小能人，她就是谷澤澤，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，大大的眼睛，她也是我的好朋友，之所以說(shuō)她是我們班的小能人是因為她多才多藝，說(shuō)起來(lái)可真是名不虛傳呢。

　　有一天，我路過(guò)谷澤澤的鋼琴班門(mén)口，剛好看見(jiàn)谷澤澤，她向我擺擺手讓我進(jìn)去，我就進(jìn)去了，她帶我來(lái)到鋼琴教室，之后問(wèn)我會(huì )不會(huì )彈鋼琴，我說(shuō)不太會(huì )，然后她就坐下來(lái)，彈曲子給我聽(tīng)，她彈得荷塘月色、愛(ài)的供養之類(lèi)的曲子我都比較熟悉，她的手指在琴弦上慢慢滑動(dòng)，就像是一葉小舟在湖面上輕輕蕩漾，她彈得每一個(gè)音節都是一個(gè)動(dòng)人的音符，在我耳邊久久回蕩。

　　還有一次，英語(yǔ)老師教叫我們課下讀英語(yǔ)課文，我有幾個(gè)單詞不會(huì )讀，在座位上苦苦發(fā)愁，谷澤澤似乎看出了我的神態(tài)，并走到我的身邊問(wèn)我遇到了什么困難，于是，我就把我的困難告訴了她，她拿起英語(yǔ)課本，大聲朗讀了一遍，她的語(yǔ)氣不緊不慢，又非常有感情，動(dòng)聽(tīng)、流暢的.一篇英語(yǔ)課文從她的嘴里說(shuō)出來(lái)，她又用手點(diǎn)著(zhù)單詞一個(gè)一個(gè)的教我發(fā)音和漢譯，她好像是我的“小老師”。

　　她還有許多優(yōu)點(diǎn)我就不多說(shuō)了，她真是名不虛傳的小能人。

我身邊的小能人作文4

　　“大家好，歡迎參加第一屆六一晚會(huì )”一個(gè)人看著(zhù)攝影機，得意洋洋的看著(zhù)自己主持的節目，而那個(gè)人就是便是小小主持人——我的表弟。

　　表弟的個(gè)頭不高，身材偏瘦，小蘑菇頭下藏著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，嘴巴和鼻子很小，睫毛更是出奇的`長(cháng)，活脫脫一位“小公主”。

　　他的嗓門(mén)很大說(shuō)話(huà)字正腔圓從小的夢(mèng)想就是當主持人，天天對著(zhù)窗外練習說(shuō)話(huà)，后來(lái)在朗讀大賽中輕松拿到了冠軍，家里人無(wú)不高興，可他沒(méi)有驕傲自滿(mǎn)還是每天堅持聯(lián)系嗓子，終于取得晚會(huì )主持人一職。

　　晚會(huì )那天舅媽帶著(zhù)我來(lái)到后臺，我看到表弟身穿一身黑色西服脖子上系著(zhù)小領(lǐng)帶，在那里走來(lái)走去的，臉上浮現著(zhù)緊張的表情。時(shí)間到了只見(jiàn)他長(cháng)舒一口氣，嘴角揚起帶著(zhù)微笑邁著(zhù)輕盈的步子走向舞臺中央，臺上的聚光燈全部照在他的身上，瞬間成了臺上的亮點(diǎn)。舅媽興奮得拿起攝像機給表弟攝像，表弟大放自如的說(shuō)；“大家好，歡迎參加第一屆六一晚會(huì )…”話(huà)音剛落臺下響起一陣掌聲。這時(shí)表弟臉上變得十分自信，沒(méi)有了緊張的表情，用悅耳動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)為節目報幕。

　　節目進(jìn)行到一半的時(shí)候，表弟忽然忘詞了，眨眼間本來(lái)熱鬧的現場(chǎng)寂靜了下來(lái)。一秒，兩秒…大家屏住了呼吸！“在我小時(shí)候…”表弟即興講起了小時(shí)候的趣事把場(chǎng)面扭轉回來(lái)，也讓我和舅媽提起的心放了下來(lái)。當節目結束的時(shí)候臺下響起來(lái)熱烈的掌聲，而舅媽眼中閃爍著(zhù)淚光。

　　這就是一個(gè)持之以恒努力上進(jìn)值得我學(xué)習的小主持人表弟。

我身邊的小能人作文5

　　我們班有許多出類(lèi)拔萃的小能人：有“數學(xué)專(zhuān)家”程明，有“畫(huà)家”李紅紅，有“體育健將”關(guān)博耀……全班47個(gè)人，各自使出渾身解數，展示自己的風(fēng)采。但是，在這燦如繁星的大集體中，我最敬佩的要數好朋友——王偉了。

　　王偉是我們班公認的“寫(xiě)作大王”，他長(cháng)著(zhù)一張白白凈凈的臉，一雙炯炯有神的眼睛和一個(gè)高高的鼻子，是一個(gè)清爽迷人的小帥哥。

　　記得有一次，老師想考驗一下我們的能力，便布置了一個(gè)課堂作業(yè)——寫(xiě)一篇作文。同學(xué)們都被這突如其來(lái)的作業(yè)驚呆了，大部分班上平時(shí)上課不認真聽(tīng)講，下課又惹事生非的“小混混”都丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，在座位上抓耳撓腮地“思考”著(zhù)。我無(wú)意中看見(jiàn)了王偉，只見(jiàn)他拿著(zhù)筆在紙上刷刷地寫(xiě)，看他的`表情，好像很有把握……果不其然，過(guò)了大概半個(gè)小時(shí)，王偉就把作文交上去給老師看，老師一邊看，一邊贊嘆：寫(xiě)得真好，還當堂把他的作文當成了范文讀給我們聽(tīng)，那美好生動(dòng)的描寫(xiě)，直讓我們嘖嘖稱(chēng)贊。你瞧，連那最調皮的淘氣鬼鐘誠都聽(tīng)得入了迷！

　　別看王偉的作文寫(xiě)那么生動(dòng)，形象，他可是付出了很多努力！下課同學(xué)們在瘋玩時(shí)，他正在書(shū)海中邀游；周末同學(xué)們正在睡懶覺(jué)時(shí)，他奔赴在去作文興趣班的路途上……

　　古人云：一分耕耘一分收獲。王偉的努力讓他在學(xué)習上收獲很多，也成了我們口中鼎鼎大名的小才子，他真不愧是我敬佩的小能人。

我身邊的小能人作文6

　　你問(wèn)我身邊又沒(méi)有小能人，你別說(shuō)，還真有一個(gè)。他就是“藝術(shù)大師”——陳天弈。

　　為什么稱(chēng)他為“小能人”呢？那就讓我們看一看他日常生活里平時(shí)的表現吧！上次的英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師讓我們花怪獸。王晨翔花了一個(gè)很奇怪的怪獸，他對自己的畫(huà)的怪獸不滿(mǎn)意，就揉成了一個(gè)球拋進(jìn)了抽屜里。而陳天弈就把那幅畫(huà)拿了出來(lái)，細心的修改起來(lái)，他先是在原圖上畫(huà)了三只眼睛，十六條腿，再加上兩個(gè)脖子。一個(gè)怪獸完成了。

　　陳天弈耐心的對王晨翔說(shuō)：“畫(huà)就如同寫(xiě)作文一樣，要去不斷的修改，這樣才能畫(huà)好�！蓖醭肯肼�(tīng)了，突然間豁然開(kāi)朗。

　　這些還不能證明他是個(gè)“小能人”。還有一次，陳天弈的.媽媽要帶陳天弈去畫(huà)畫(huà)，而外面下著(zhù)鵝毛大雪，他的媽媽對他說(shuō)：“不去了，行嗎？”話(huà)音剛落，陳天弈說(shuō)：“不行�！彼�的語(yǔ)氣是那么鑒定，那么有志氣。就這樣，陳天弈日復一日，月復一月，年復一年，這樣堅持，日積月累，相信他，一定會(huì )成功的。

　　看，這就是我身邊的小能人，看了這些例子，你們能不承認陳天弈是一個(gè)小能人嗎？

我身邊的小能人作文7

　　眾所周知，我們班有一位叱咤風(fēng)云的“傳奇人物”，她就是學(xué)霸——湯近秋。

　　她的身材和我差不多——瘦，略微帶點(diǎn)自然卷的秀發(fā)顯示出她別具一格的個(gè)性，雖然有點(diǎn)黑，但牙齒卻很白，她那閃著(zhù)亮光的大腦門(mén)總能想出令人嘖嘖稱(chēng)贊的解題方法。雖然她和我的長(cháng)相有點(diǎn)大同小異，但她的智慧讓我望而卻步，那拼命學(xué)習的勁頭也讓我驚訝不已。

　　記得有一次，早上起了大霧，公交車(chē)開(kāi)不了，而她住在橫扇，從家到學(xué)校要半小時(shí)的車(chē)程。我們以為她肯定不來(lái)了，沒(méi)想到，十點(diǎn)多的時(shí)候，我們居然看到窗外有一個(gè)熟悉的'身影閃過(guò)，��！湯近秋背著(zhù)書(shū)包來(lái)上學(xué)了。大冬天的，這份“拼命三娘”般的勁頭，實(shí)在讓在下佩服啊。

　　湯近秋不但對學(xué)習的熱情無(wú)人能敵，而且她還有那種“我眼里只有學(xué)習”的干勁，讓我佩服得五體投地。她一度被我們誤認為有“選擇性耳聾”，因為一旦有人問(wèn)她與學(xué)習無(wú)關(guān)的問(wèn)題，她的大腦馬上就會(huì )自動(dòng)駁回：“��？你說(shuō)什么嘛，我聽(tīng)不清�！彼�還被譽(yù)為我們班級的女“王羲之”，有很多男生都眷戀她的作業(yè)。

　　她在上課時(shí)經(jīng)�！巴�脅”我，揚言再說(shuō)話(huà)就記我名字。很多次我都恨不得把她剁了，燉成“湯達人”吃，但一想到她是班級的榮譽(yù)、同學(xué)的榜樣、老師的期望，我就只好放下手中的“屠刀”。

我身邊的小能人作文8

　　一張餅子臉上“繁星點(diǎn)點(diǎn)”一對大大的招風(fēng)耳仿佛風(fēng)一吹便會(huì )迎風(fēng)飄動(dòng)。這便是咱們班的繪畫(huà)高手——郭冬駿。

　　說(shuō)起我們班的小能人那可真不是吹的，十個(gè)指頭都數不過(guò)來(lái)，例如：體育健將施何凱；朗誦能手季張嬌；鐵嘴銅牙楊季波，小小當家龔舒燁……可最我佩服的，還是他——郭冬駿。

　　說(shuō)起他的畫(huà)技那可是一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，我們板報制作小組卻急得像熱鍋上的螞蟻。原來(lái)有一個(gè)小熊畫(huà)得十分呆板，一點(diǎn)都沒(méi)有靈氣。要知道這可是一個(gè)點(diǎn)睛之筆呢！如果畫(huà)不好那可就前功盡棄了。

　　正在我們急得焦頭爛額之時(shí)，一直在旁邊沉默不語(yǔ)的郭冬駿突然伸出了手說(shuō)：“交給我吧！”我帶著(zhù)疑惑地問(wèn)“你真的可以嗎？”他轉過(guò)身來(lái)自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“OK！”

　　過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)一頭活靈活現，栩栩如生的小熊便呈現在我們面前。那眼睛圓不隆咚的，亮閃閃地注視著(zhù)我。初升的陽(yáng)光從窗外探進(jìn)來(lái)，照在熊粽色的皮膚上，泛起一片油亮的'光，看起來(lái)就像活了一樣，威風(fēng)、有力。我們不由地驚呆了，張大了嘴巴，大眼瞪小眼。而我呢，一股敬佩之情油然而生。

　　因為郭冬駿的畫(huà)畫(huà)得好，所以還有不少人拜他為師學(xué)習呢！就連我們的班長(cháng)大人還時(shí)不時(shí)過(guò)去請教一番呢！

　　這就是我身邊的小能人——繪畫(huà)高手郭冬駿。

我身邊的小能人作文9

　　他，看起來(lái)不高，矮矮的，秀發(fā)一顆顆，眼小聚光鏡，他有一個(gè)大特性，那便是，潛心。他便是我們班的電腦上小能人王成佳

　　校園內，他是我們班的電腦達人，他最?lèi)?ài)的便是電腦課，學(xué)校電腦脆化，常�？ㄋ�，同學(xué)們就找他，他也十分熱心，常常協(xié)助同學(xué)們。有一次，計算機室里有一臺電腦中毒了，怎樣開(kāi)也無(wú)法開(kāi)機，連電腦老師都拿它沒(méi)轍，這時(shí)候，王成佳畏縮不前，他說(shuō)道他能修完，教師將信將疑的說(shuō)：你真行？王成佳摸搗一會(huì )說(shuō)：可能是排熱欠佳、挪動(dòng)不善或是灰塵太多了。同學(xué)們都對他另眼相看，針對大家不久見(jiàn)過(guò)的臺式機王成佳這么快就摸透了。歷經(jīng)認真仔細，王成佳覺(jué)得是排熱欠佳造成 的，因此把電腦上里的'散熱風(fēng)扇的灰塵消除，將主機箱內的灰塵清除一遍，隨后把主機箱放進(jìn)自然通風(fēng)一點(diǎn)的地區。過(guò)去了一周，王成佳再說(shuō)查詢(xún)時(shí)早已能夠啟動(dòng)了，同學(xué)們都對他驚嘆不已，而他謙遜地說(shuō)：趣趣小山坡，胡須葵瓜子。大家開(kāi)懷大笑，不約而同地說(shuō)：這是區區小事，何足掛齒。哦？是不是？哈哈他嘔吐伸舌頭。

　　在家里，他是大家的電腦上百科辭典每每大家買(mǎi)一個(gè)手機上啦，電腦上啦，他總是將這種物品科學(xué)研究透，如果我們有哪些疑惑，他便會(huì )馬上為大家解釋。

　　他便是我們班的電腦上小能人王成佳。

我身邊的小能人作文10

　　我身邊的小能人是陳同舒。他是踢足球和玩魔方方面的能手。

　　陳同舒身高約1米5幾，大大的眼睛炯炯有神。哪兒有足球比賽，哪兒就有他矯健的'身姿。

　　有一次足球比賽，球被對方踢出界。劉子炫正想發(fā)球，陳同舒卻走到旁邊，和他耳語(yǔ)了幾句。一看就知道，陳同舒又要“開(kāi)大腳”了。所謂的“開(kāi)大腳”，就是把球射得又高又遠，直接落到對方球門(mén)附近，而用這招用的最好的，就是陳同舒了。之間球落到了理對方球門(mén)兩米左右的地方，而對方人的臉上，都露出了驚慌失措的表情，趕緊往球門(mén)跑去。而陳同舒提前趕到了那里。只聽(tīng)見(jiàn)“哐”的一聲，進(jìn)球了！真是一個(gè)完美的射門(mén)！只見(jiàn)陳同舒臉上露出了自豪的表情。不用說(shuō)，那場(chǎng)比賽——勝利了！

　　陳同舒不僅踢足球很好，玩魔方也很好。讓他把一個(gè)打亂的魔方還原，你只要聽(tīng)見(jiàn)“嘩嘩”幾聲，魔方瞬間就被還原了。緊接著(zhù)下面就響起了一陣陣熱烈的掌聲。

　　陳同舒玩魔方和踢足球方面的優(yōu)點(diǎn)，值得我們學(xué)習。他真是我身邊的小能人。

我身邊的小能人作文11

　　“哇……”教室里傳出陣陣贊嘆聲，你要問(wèn)這聲音源自哪里，那絕對是我們班的“電腦天才”小朱了。

　　不黑不白很平常的膚色，大嘴，厚唇，有些微胖的身軀，小巧但靈動(dòng)的眼睛，一張嘴就是電腦專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。

　　上次，我們六年級級部互換教室，就在大家開(kāi)心地適應新環(huán)境時(shí)，英語(yǔ)課的課件卻打不開(kāi)了。這時(shí)，小朱作為“電腦天才”勇敢地站了出來(lái)，他先是在一本本子上寫(xiě)了些什么，隨后他開(kāi)始操作了起來(lái)。他眉頭緊皺，額頭上滲出了點(diǎn)點(diǎn)的汗珠，雙手在鍵盤(pán)和鼠標之間來(lái)回穿梭，動(dòng)作行云流水，好像在跳一曲優(yōu)美的`華爾茲。小朱操作了一會(huì )兒后，便跑到隔壁班復制了一份課件，回到教室重新安裝了一遍，“成功了，可以打開(kāi)了！”隨著(zhù)熟悉的課件音樂(lè )，我們興奮地大喊：“小朱，你太厲害了，真不愧為我們班的‘電腦天才’��！”小朱自己臉上也洋溢出興奮與自豪的神情。

　　后來(lái)，信息課的老師聽(tīng)說(shuō)后對小朱也是贊賞有加：“小朱同學(xué)很厲害��！不錯，不錯！”

　　這就是我認為的“電腦天才”小朱同學(xué)了。

我身邊的小能人作文12

　　我們班有許多出類(lèi)拔萃的小能人：有“數學(xué)專(zhuān)家”程明，有“畫(huà)家”李紅紅，有“體育健將”關(guān)博耀……全班47個(gè)人，各自使出渾身解數，展示自己的風(fēng)采。但是，在這燦如繁星的大集體中，我最敬佩的要數好朋友——王偉了。

　　王偉是我們班公認的“寫(xiě)作大王”，他長(cháng)著(zhù)一張白白凈凈的臉，一雙炯炯有神的眼睛和一個(gè)高高的鼻子，是一個(gè)清爽迷人的小帥哥。

　　記得有一次，老師想考驗一下我們的能力，便布置了一個(gè)課堂作業(yè)——寫(xiě)一篇。同學(xué)們都被這突如其來(lái)的作業(yè)驚呆了，大部分班上平時(shí)上課不認真聽(tīng)講，下課又惹事生非的“小混混”都丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，在座位上抓耳撓腮地“思考”著(zhù)。我無(wú)意中看見(jiàn)了王偉，只見(jiàn)他拿著(zhù)筆在紙上刷刷地寫(xiě)，看他的`表情，好像很有把握……果不其然，過(guò)了大概半個(gè)小時(shí)，王偉就把交上去給老師看，老師一邊看，一邊贊嘆：寫(xiě)得真好，還當堂把他的當成了范文讀給我們聽(tīng)，那美好生動(dòng)的描寫(xiě)，直讓我們嘖嘖稱(chēng)贊。你瞧，連那最調皮的淘氣鬼鐘誠都聽(tīng)得入了迷！

　　別看王偉的寫(xiě)那么生動(dòng)，形象，他可是付出了很多努力！下課同學(xué)們在瘋玩時(shí)，他正在書(shū)海中邀游；周末同學(xué)們正在睡懶覺(jué)時(shí)，他奔赴在去興趣班的路途上……

　　古人云：一分耕耘一分收獲。王偉的努力讓他在學(xué)習上收獲很多，也成了我們口中鼎鼎大名的小才子，他真不愧是我敬佩的小能人。

我身邊的小能人作文13

　　在我身邊又一個(gè)小能人，她是我一個(gè)非常要好的朋友，她有一個(gè)很好聽(tīng)的名字，叫范曉筠。

　　范曉筠那一張櫻桃般的小嘴兒，能說(shuō)會(huì )道。一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神。還有那紅撲撲的圓臉，就像一個(gè)紅蘋(píng)果。她笑起來(lái)的時(shí)候，嘴角上就會(huì )掛著(zhù)兩個(gè)甜甜的酒窩。一頭烏黑濃密的秀發(fā)，讓人覺(jué)得可愛(ài)極了!

　　她的.古箏彈的特別好，因為她從二年級酒開(kāi)始學(xué)習古箏了，每天不管做作業(yè)做到多晚，她都要堅持練習，一直到現在。所以她的古箏才會(huì )彈的那么棒。

　　記得一次六一兒童節，大家要表演節目，她的家長(cháng)特意從家里把古箏搬來(lái)，讓他彈奏。

　　開(kāi)始演奏了，范曉筠的手指一碰古箏，樂(lè )譜上的一個(gè)個(gè)音符就變成了一曲美妙的音樂(lè )。好似小精靈在教室里撒下了一顆顆音樂(lè )的種子，優(yōu)美的旋律蕩漾在教室里，久久地回響著(zhù)。同學(xué)們沉醉在這動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )聲中，還有一些同學(xué)十分佩服她會(huì )彈古箏，而且彈得那么好。

　　她得學(xué)習也很好，在班上名列前茅，年年都拿“三好”學(xué)生，她得語(yǔ)文特別突出，好幾次都考全班第一，大家都很羨慕她。她還是窩們班的文明形象小使者呢!

　　除此之外，范曉筠還有很多優(yōu)點(diǎn)呢!她真是一個(gè)名副其實(shí)的小能人。

我身邊的小能人作文14

　　許多人認為我們學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習，其實(shí)，我們會(huì )的可多啦！

　　我們班有一位“歌神”：左琳蕓，她不僅學(xué)習成績(jì)好，而且唱歌也非常棒。

　　左琳蕓的皮膚白白的，一雙水汪汪的眼睛一天到晚都閃爍著(zhù)迷人的光芒，左琳蕓的嗓子很亮，被她保護的.很好，每次唱歌，她的歌聲永遠是最甜美的，就像一只百靈鳥(niǎo)，又像一股清泉，那么清澈靈動(dòng)！

　　每當聽(tīng)到她的歌聲，我所有的煩惱好像就已經(jīng)消失不見(jiàn)了，她會(huì )的歌可多啦，有抖音上很火的《綠色》、《你的小酒館對我打了烊》、還有學(xué)的《小溪流叮咚》等等，每一首都唱得那么好聽(tīng)！

　　她只有在上課時(shí)才合攏嘴，下課了，她便又打開(kāi)了她的“音樂(lè )盒”，不要以為她這么愛(ài)唱歌，學(xué)習就很差，我告訴你，她可是體育、文藝委員和值日生呢！

　　雖然左琳蕓有一副天生的好嗓子，但她能成為小小歌唱家，最主要的還是因為她勤于練習。一年級時(shí)，她雖然嗓音好聽(tīng)，但她沒(méi)有控制好唱歌的氣息，所以歌聲并不是那樣動(dòng)聽(tīng)，于是她每天一有時(shí)間就練習，到了四年級，她都成了我們班的“小歌神”了！

　　現在的她依舊迷戀音樂(lè )，歌聲也越來(lái)越好聽(tīng)，她就是我身邊的小能人！

我身邊的小能人作文15

　　我們班中擁有才藝的人可多了，如：書(shū)迷——范以恒；寫(xiě)作高手—陸萌；朗誦大師——陸蓉蓉；電腦才子——陸嘯行······不過(guò)，今天我將為你們講講那位舞蹈藝術(shù)家——沈希丹。

　　沈希丹雖然學(xué)習成績(jì)不算那么的拔尖，但是她擁有著(zhù)屬于她的才藝，那就是舞蹈，她從小練舞，以致練就出了如此輕盈的身段，她的舞蹈也可以在一些節日上幫忙助興。

　　每當要舉行一些節日派對時(shí)，她總是會(huì )準備一段舞蹈，為我們助興。比如說(shuō)去年的.圣誕節時(shí)，每個(gè)人都準備了一個(gè)節目，輪到她時(shí)，恰好是下課時(shí)間，她跟著(zhù)電腦里播放著(zhù)的那輕快音樂(lè )，舞動(dòng)著(zhù)優(yōu)美的身姿時(shí)，我們在座的每個(gè)人，用心觀(guān)賞，而從窗外走過(guò)的同學(xué)們也被吸引去了目光，每位同學(xué)都被停下腳步，趴在窗臺上圍觀(guān)，聚精會(huì )神的盯著(zhù)她，還不時(shí)的發(fā)出贊嘆聲，和同行的伙伴稱(chēng)贊她，好不熱鬧！舞蹈結束后，雷鳴般的掌聲如波濤一般不絕于耳，這也是通過(guò)她平時(shí)不斷的努力，學(xué)習所獲得的，真是功夫不負有心人啊。沈希丹的舞蹈不僅給我們帶來(lái)的樂(lè )趣，還為班級帶來(lái)了一片熱鬧的氣象，讓每個(gè)同學(xué)都看上去神采奕奕的。

　　我們身邊有著(zhù)各種各樣的能人，不妨去細心觀(guān)察，把他（她）向大家介紹。

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