讓我心存感激的人作文15篇（必備）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的讓我心存感激的人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讓我心存感激的人作文1

　　回憶起成長(cháng)的道路，一路上有他們扶著(zhù)我，讓我更加堅定，勇往直前。那回憶就像大樹(shù)上一片片發(fā)光的綠葉，我不禁摘下幾片，細細品味。

　　兒時(shí)·膽怯

　　春天的花園里，我像魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣趴在媽媽的背上，但我始終要面臨著(zhù)學(xué)步。爸爸牽緊我的手，媽媽蹲在我面前，伸出了雙手，讓我投入那溫暖的懷抱，我面對著(zhù)重重的恐懼與困難，勇敢地邁出了第一步，歪歪斜斜地小步跑到了母親的關(guān)懷中。

　　那一次，媽媽替我消滅了恐懼，讓我選擇了堅強。

　　童年·歡快

　　體育課的訓練，讓我傷痕累累。這不，1000米又讓我在手上擦破了皮。我的同桌顧不得考試的成績(jì)，向我飛奔過(guò)來(lái)，關(guān)切我的傷勢，并且不顧體育考試二話(huà)不說(shuō)就帶我去醫務(wù)室。那時(shí)，我手上的痛似乎消失了，我的內心被他的.舉動(dòng)深深地感觸了。是他，讓我喜歡上了體育，讓我在體育課上感到了歡快。

　　那時(shí)，我心靈受到了重創(chuàng )，但你給了我安慰。

　　少年·鼓勵

　　顧不上沉重的書(shū)包，我向家的方向飛奔而去，沖進(jìn)家門(mén)，跑進(jìn)廚房里，向正在炒菜的奶奶匯報我那不理想的成績(jì)。我本就做好被挨批的準備，沒(méi)成想，奶奶摸了摸我的腦袋瓜，說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，雖然沒(méi)有達到我心中理想的分數，但是你已經(jīng)很棒了，只要你努力了就好�？�，奶奶做了你最?lèi)?ài)的紅燒肉，快嘗嘗…”

　　淚水在我眼眶里打轉，我不知是如釋重負還是暗下決心。那次，是你給我的鼓勵，讓我在下次考試中取得了理想的分數。

　　一路上，任何的坎坷都有最親密的人扶著(zhù)我，讓我在前進(jìn)的道路上越戰越勇。

讓我心存感激的人作文2

　　八月的陽(yáng)光透過(guò)墻邊的紫薇，青春在最美的歲月里綻放。

　　——題記

　　我

　　如果有人問(wèn)起我住在哪里，我一定會(huì )告訴他，那座最高的紅色大樓就是我家。20層，高處不勝寒，頗有一覽眾山小的快感。我經(jīng)常趴在窗臺上，透過(guò)玻璃看樓下過(guò)往的行人，看他們所謂的悲歡離合，看他們帶著(zhù)自己的故事漸行漸遠，卻從未走入我的世界。

　　你們

　　你們是在夏天，在八月的繁華季節一起闖進(jìn)我的世界的。那年時(shí)光安靜美好，燦若夏花，至今憶起，還有太陽(yáng)的溫暖縈繞心頭。

　　你們比我幸運，從小就是鄰居，仨人一起長(cháng)大，一直延伸到現在。如果不仔細想的'話(huà)，真的不曉得這么三個(gè)迥然不同的人是怎么走到一起的，一個(gè)女生兩個(gè)男生，年齡都不盡相同，卻是一樣的天真無(wú)暇。像是那年我去海南，海邊溫暖濕潤的海風(fēng)，還有海風(fēng)中，大海溫柔的囈語(yǔ)。

　　我們

　　午后的天空寂靜無(wú)聲，藍得刺眼。門(mén)窗半掩的便利店、又深又長(cháng)的小巷，在這個(gè)小城里，到處都有我們騎著(zhù)單車(chē)四處闖蕩的影子，像是八月里的一次流浪。給人的感覺(jué)就像《千與千尋》里那條繁華無(wú)人的街道，不過(guò)這次，我不再是一個(gè)人。

　　初冬樹(shù)葉落滿(mǎn)草地，陽(yáng)光把落葉渲染得金燦燦的，透出一派暖意。我們曾去那兒踏上過(guò)一遭呢，在我們還很小很小的時(shí)候。那時(shí)跳躍在身邊的光華，還有臉上淺淺的笑意，從發(fā)梢飛瀉之下的陽(yáng)光，帶給人間溫暖與光亮。時(shí)光一直在變，我們仍是孩子，是你們給了我這樣美好的童年，讓我明白，自己從來(lái)不是孤單一人。

　　謝謝你們，一直在我身邊。

讓我心存感激的人作文3

　　當無(wú)情的風(fēng)，無(wú)情的浪襲來(lái)時(shí)，也許，只有悲觀(guān)失望，只有憂(yōu)愁。這時(shí)，是老師讓我們看見(jiàn)敢上青天的雄鷹，讓我們看見(jiàn)敢下深海的巨龍，讓我們相信風(fēng)雨過(guò)后依然是晴天。是老師，讓我們失敗之后重新?lián)P起風(fēng)帆。我感謝我的老師！

　　記得那次，我競選班長(cháng)失敗了，因此，心情十分郁悶，十分沮喪，這種心情一直持續了好幾個(gè)星期，導致好幾次考試的成績(jì)都不理想。老師發(fā)現了我的異常，便將我叫出教室，來(lái)到走廊上，老師輕輕撥開(kāi)我的頭發(fā)，雙眼充滿(mǎn)愛(ài)憫地看著(zhù)我，然后溫柔地說(shuō)：“宇華，你最近怎么了，是不是因為班長(cháng)落選的是呀？想一想你平時(shí)有沒(méi)有做什么讓大家不滿(mǎn)意的事情呢？““嗯，有，比如：隨地吐痰，有時(shí)還會(huì )打人，我知道這樣不對，可不知道為什么總是控制不住自己……“潸然淚下的我，再也說(shuō)不下去了。老師輕輕地給我擦干了眼淚，然后告訴我平時(shí)的不足，指出要如何改正。老師的話(huà)就像一場(chǎng)及時(shí)雨澆灌在久旱的禾苗上，滴滴滲入我的`心田�！焙⒆�，你知道嗎，要想成功，就必須承受得住失敗�！袄蠋煹难凵裰袚诫s著(zhù)信任、堅定、支持！那一刻，我感覺(jué)到又有一滴眼淚滑過(guò)我的臉頰，很溫暖，但同時(shí)，信心涌上了我的心頭，我相信，下次我一定能選上班長(cháng)。

　　從此，老師經(jīng)常叫我出去談話(huà)，并不時(shí)鼓勵我，讓我恢復信心。

　　我發(fā)現，老師對每個(gè)人都很關(guān)注，只是關(guān)注的方式不一樣。讓我記憶猶新的是老師那充滿(mǎn)信任、鼓勵的眼神。

　　而只要有了那種鼓勵的眼神，我相信，荒漠就能變成綠洲。老師在我最脆弱時(shí)給了我莫大的幫助，讓我知道有人在關(guān)注我，有人在時(shí)時(shí)刻刻看著(zhù)我的行動(dòng)。我相信，我會(huì )成長(cháng)為雄鷹，成長(cháng)為巨龍……老師，你是讓我心存感激的人！

讓我心存感激的人作文4

　　那蒼老的面孔有著(zhù)淡淡的笑容，歲月在她的臉上留下深深的痕跡，隨著(zhù)歲月的流逝，奶奶的笑容流出了我的視野，卻流不出我的心。

　　回首過(guò)去，樹(shù)葉下一縷縷陽(yáng)光照在她那蒼老的面孔上，看著(zhù)她于同齡的老人談笑風(fēng)生，奶奶如此的慈祥，那溫和的笑容……記得那一年的冬天，春節，喜氣洋洋，鞭炮聲連連作響，家里也比往日熱鬧了許多，一進(jìn)屋看到了慈祥的奶奶，她老人家用帶有溫和的笑容看向了我，緩緩的起了身，快步的.走了過(guò)來(lái)：“今天上課累不累”。一邊說(shuō)一邊拿過(guò)我的書(shū)包放在了椅子上，整個(gè)過(guò)程都沒(méi)有停止那溫和的笑容，一盤(pán)盤(pán)餃子擺在桌子上時(shí)，她總是會(huì )夾起一個(gè)放在我的碗里，那溫暖的氣息和她那溫和的笑容使我心生感激之情。那是一個(gè)春日融融的午后，陽(yáng)光溫和的灑進(jìn)屋內，電視上那嘈雜的聲音不時(shí)入耳；那悲凄的眼神不時(shí)如心“奶奶您怎么了？”我湊過(guò)來(lái)問(wèn)。您生氣的說(shuō)道：“什么東西都扔，說(shuō)那是垃圾，那天我沒(méi)用了也把我扔了吧！”我的內心一下子驚靜了下來(lái)也不知道說(shuō)什么，您是從貧困時(shí)期走過(guò)來(lái)的人，我知道您是心疼、忽然奶奶轉移了話(huà)題：“你一定要好好學(xué)習，為家里爭光�！蔽颐Ｈ坏狞c(diǎn)點(diǎn)頭“嗯”，奶奶笑了。奶奶您的音容笑貌一直深深印在我的腦海里。一暮暮回憶的畫(huà)面時(shí)時(shí)溫暖著(zhù)我的心田。

　　多少次夢(mèng)中浮現出那張熟悉的臉，那笑容……您去世的那天下午，我來(lái)到了你的身邊傻傻的站著(zhù)，躺在床上的您嘴角掛著(zhù)笑，讓我無(wú)法相信你已經(jīng)離開(kāi)了我們，奶奶您不守信用，您答應過(guò)我要看從孫子的，可是您怎么不魯行承諾。奶奶我記著(zhù)最后一次見(jiàn)您，您洗完澡后，靠在沙發(fā)上，待要回家時(shí)候，您雖然沒(méi)說(shuō)什么，卻嘴角掛著(zhù)笑容，奶奶我感激您對孫兒的好。您將會(huì )永存我心中。

讓我心存感激的人作文5

　　謝謝你陪我走過(guò)的。

　　——題記

　　沒(méi)有你的日子，我真的好孤單，不過(guò)還好，我還有她們，而你，獨自一個(gè)開(kāi)始一段新的求學(xué)路，我真的好想你。

　　你，就這樣轟轟烈烈漸入我們的世界，八個(gè)人，一顆心，你叫鴨子可我喜歡叫你傻子，你傻，傻的天真。無(wú)劉海，紅色黑邊的眼鏡框，滿(mǎn)額頭都是青春痘，簡(jiǎn)單的你惹人愛(ài)。

　　好久沒(méi)見(jiàn)到你了，大部分都是些網(wǎng)上聯(lián)系，我說(shuō)：前幾天下雪了，好大好美，你說(shuō)：只是沒(méi)有了你們一起看雪，依然記得去年的我們打著(zhù)雪仗，我說(shuō)：圣誕節快到了。你說(shuō)：只是沒(méi)有了你們一起過(guò)，那時(shí)的我們一起坐在地上包蘋(píng)果，我說(shuō)：世界末日我們一起逃亡，你說(shuō)：那天我們都在學(xué)校，心在一起就足夠了。謝謝你，帶給我溫暖的回憶。

　　現在的你在那里過(guò)的.是否安好，我知道你過(guò)的不快樂(lè )，那里的同學(xué)總是多了個(gè)心眼，你告訴我，你不喜歡那里，你想我們……

　　回到最初的起點(diǎn)，記憶中你青澀的臉，我們終于又來(lái)到那一天，分開(kāi)是我們最不愿想的，最傷心的，那天晚上，蛋糕一般是輕聲時(shí)用的，這次我們用蛋糕來(lái)裝點(diǎn)我們青澀的年華，校園的那一角有一幫青年笑哈哈的摸著(zhù)蛋糕，而那笑聲又是那么的苦澀與逞強……

　　轟轟烈烈闖入我世界的你，怎么可以那么輕易離開(kāi)，我不允許也不可以，可這又有什么辦法呢，我只想要你在新的環(huán)境里能夠開(kāi)心快樂(lè )就好，親愛(ài)的你你一直都不會(huì )孤獨，因為你還有我們，同過(guò)窗的全班同學(xué)。

　　謝謝你陪我走過(guò)的那些歲月。

　　——后記

讓我心存感激的人作文6

　　每天我都在不停地重復著(zhù)兩個(gè)字——謝謝�；ㄩ_(kāi)花謝，春去秋來(lái)。不經(jīng)意間，我發(fā)現自己在慢慢長(cháng)大，回首逝去的歲月，總有一些人讓我心存感激，而最讓我心存感激的是她——我最親近的人，媽媽。

　　“世上只有媽媽好……”一首歌唱出了多少人的心聲。

　　小的時(shí)候我的身體不好，每月都要去醫院，媽媽因為擔心我究竟有了多少個(gè)不眠夜，增了多少根銀絲，添了多少條皺紋。就那么幾天，她看上去蒼老了許多。媽媽?zhuān)�謝謝您無(wú)微不至的關(guān)懷使我健康成長(cháng)�！癢Y，排名31�！币幌虺煽�(jì)穩定的我怎么升入初中后，成績(jì)變得如此糟？世間輪流轉，難道我變了？取得如此差成績(jì)的我接受不住，回家竟倒在床上大哭。不知何時(shí)，天哭黑了，眼哭腫了，淚哭干了。我弱弱的從床上爬起，卻不知剛才媽媽一直站在床邊守候，眼角也泛著(zhù)淚光�！白甙�，先吃飯去，作業(yè)待會(huì )兒寫(xiě)�！薄班��！蔽也粮闪搜蹨I，跟著(zhù)媽媽一起去餐廳吃飯�！皼](méi)考好沒(méi)事的下次咱們繼續努力，我閨女又不笨，是不是？別哭了，快吃飯吧，知道你這幾天考試累，做的都是你最?lèi)?ài)吃的�！眿寢尨葠�(ài)的說(shuō)著(zhù)。從她的眼神里看出，她失望了，她以為我會(huì )成功的�！皨�?zhuān)�我，我，對不起您�！睖I繼續像斷了線(xiàn)似的流著(zhù)�！霸趺戳擞�，你沒(méi)對不起我啊，你努力了，你認真學(xué)了，這就可以了，快吃飯吧，菜都快涼了�！蹦鷾厝岬恼f(shuō)�！拔視�(huì )繼續努力的！”我心中暗暗說(shuō)。媽媽?zhuān)�謝謝您，您看似平常的.只言片語(yǔ)給了我很大的鼓勵，讓我在學(xué)習撒花姑娘充滿(mǎn)了自信。有著(zhù)繼續拼搏的力量�，F在，在考場(chǎng)中的我仍在奮筆疾書(shū)，我不怕，因為有您在，有您陪�；ㄩ_(kāi)花謝，春去秋來(lái)。不經(jīng)意間，我發(fā)現自己在慢慢長(cháng)大�；厥帐湃サ臍q月，您總會(huì )讓我心存感激。媽媽?zhuān)�謝謝您從未離開(kāi)的守護與陪伴。

讓我心存感激的人作文7

　　老師是傳授我們知識的人，正所謂：“燃燒了自己，照亮了他人。"老師也讓我們在學(xué)習的道路上更上一層樓。

　　一進(jìn)入初中，我就認識到了一位戴著(zhù)金屬眼鏡，身材十分好的謝老師，她對待我們十分負責，溫柔而慈祥。開(kāi)學(xué)的第一次考試，我考得并不理想，謝老師便一次一次地鼓舞我，也努力讓我們全班成為“黑馬”，從而更負責地關(guān)注我們，并有效推廣每天講解所學(xué)知識點(diǎn)這個(gè)復習方案。我們照做了，又一次考試，我班成績(jì)迅速上升，從此老師開(kāi)始更加嚴格對待我們的'每門(mén)科目。

　　現在，我們不管上什么科，幾乎都能看見(jiàn)謝老師在教室后面監督我們學(xué)習的身影，謝老師拿著(zhù)手機，不停地在我們身旁走來(lái)走去，有一次，在地理課上，我忘記記筆記，老師走到我身邊，用手點(diǎn)了點(diǎn)我的書(shū)，我這才意識到需要記筆記，我又繼續把黑板上的知識點(diǎn)抄上去，要是沒(méi)有老師的提醒，這一節課我聽(tīng)到的知識點(diǎn)肯定也會(huì )立刻忘掉的，記筆記是多么得重要呀！

　　最近，謝老師在放學(xué)后做過(guò)“一師兩職”的時(shí)候，謝老師教語(yǔ)文，卻在課后教起了數學(xué)。放學(xué)后，原本我們都可以高高興興地回家，但謝老師卻以身做責，讓我們把今天的數學(xué)錯題再做一遍，這真是個(gè)有責任心的老師呀，犧牲自己的課余時(shí)間來(lái)為我們付出，我心中充滿(mǎn)無(wú)限感激呀！

　　老師是無(wú)私的，他們教我們知識，我們應該用成績(jì)回報！

讓我心存感激的人作文8

　　我相信在每個(gè)人的心目中一定都有讓你心存感激的人。在我們傷心難過(guò)時(shí)，安慰我們；在我們失敗時(shí)，鼓勵我們；在我們成功時(shí)，替我們開(kāi)心的人。

　　記得有一次，家里人都不在家，我在家里無(wú)所事事，就去找我朋友玩，他問(wèn)我說(shuō)：“你現在會(huì )騎自行車(chē)嗎？”我的臉出現一團紅暈，小心翼翼地說(shuō)：“還……還不會(huì )騎�！北疽詾樗麜�(huì )嘲笑我一番，可他竟然說(shuō)：“那朕就勉為其難，教你吧�！�

　　我把我的自行車(chē)拉了過(guò)來(lái)，他鄭重其事地跟我說(shuō)：“你現在要打好基礎，先教你掌握平衡吧�！蔽译S聲應和道，可這項技能我不一會(huì )兒就學(xué)會(huì )了。他說(shuō)：“那現在就正式教你吧�！�

　　我騎上自行車(chē)，準備好了，他嚴肅地說(shuō)：“你現在剛學(xué)，慢慢來(lái)�！薄芭��！蔽衣�不經(jīng)心地回答道。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地騎走，可剛踩下腳踏板就摔了一個(gè)四腳朝天，我不服輸，我要繼續�？墒墙Y果宛如時(shí)間倒退，還是摔倒了。我重復的嘗試到快要放棄之時(shí)，他用溫柔的聲音鼓勵我：“沒(méi)關(guān)系，失敗乃成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹。加油，一步一步來(lái)，我相信你一定能做到的�！笔前�，既然我已經(jīng)開(kāi)始了這條路，我干嘛還想著(zhù)回頭，前面的.風(fēng)景才是我應該憧憬的。

　　我不再急于求成，我開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，到最后我同我的自行車(chē)在黃土路上畫(huà)出了一道沒(méi)有腳印的小直線(xiàn)——我終于學(xué)會(huì )了自行車(chē)。

　　那一刻我開(kāi)心的無(wú)法掩飾自己的笑靨，驀然回首，他比我更開(kāi)心，“我就知道你能成功的�！�

　　雖然這件事過(guò)去了好久，但是我倆相望而笑的那一刻卻歷歷在目，因為他我讓明白了做事不能急于求成，一口飯吃不成胖子，只有不斷的積累才能讓量變轉成質(zhì)變。

　　人生有了他，我萬(wàn)分感激，雖然未來(lái)的路還長(cháng)，但我心中感激不曾退散。

讓我心存感激的人作文9

　　我相信每個(gè)人都會(huì )有讓自己心存感激的人，當然我也不例外。讓我最感激的人就是從我小學(xué)一年級一直教到我六年級畢業(yè)的張叢連老師，他教我們語(yǔ)文、數學(xué)，他也是我的班主任，好老師，我至今都感激他，因為是他教了我知識，是他每天都坐在燈光下為我們批改作業(yè)，也是他用他的語(yǔ)言教我怎樣做事。

　　我是一個(gè)性格比較內向的'一個(gè)小女孩，不太愛(ài)發(fā)言，不喜歡當同學(xué)們的面子發(fā)表自己的意見(jiàn)，因為班里學(xué)生很少，老師不常提問(wèn)我們，幾乎都是自問(wèn)自答，這使我們班的學(xué)生都不愛(ài)舉手回答問(wèn)題，老師平常見(jiàn)到我們也只是微微一笑，不說(shuō)話(huà)，我們也不和老師說(shuō)話(huà)，因此和老師不是那么親密，都覺(jué)得老師很?chē)烂C。

　　可有一天，老師對我們說(shuō)，學(xué)校有從市里來(lái)聽(tīng)課的人，我們聽(tīng)到了以后，都驚訝不已，因為這對一所農村小學(xué)來(lái)說(shuō)，能有從市里的人來(lái)聽(tīng)課，這已經(jīng)是很少的了，老師很重視這次的聽(tīng)課，老師為了讓我們表現得更好，不得不讓我們舉手回答，但這一定是一個(gè)難題，老師千方百計的想改變我們，可是那么長(cháng)時(shí)間養成的毛病了，哪是說(shuō)改就能改得了呢？老師因此很苦惱，他前幾天就一直在訓練我們的能力，老師對我們說(shuō)：“如果現在你們變不過(guò)來(lái)，上初中也會(huì )有困難的�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我們都決定為了將來(lái)要改掉這個(gè)毛病。從此我們很積極的配合老師，也就這樣，聽(tīng)課的時(shí)候，我們表現都很好，老師很高興，我們也很高興，因為我們改掉了毛病，向適應初中的生活又邁進(jìn)了一步！

　　這就是我最感激的人，他雖然看起來(lái)做得很平常，但是卻為我的初中學(xué)起生活打下了基礎，我永遠都不會(huì )忘了這個(gè)改變了我，也是令我最感激的人——從一年一直教到六年級的一位好老師！

讓我心存感激的人作文10

　　父親的愛(ài)在我記憶的星空中閃爍著(zhù)，永不熄滅，似火一般溫暖照亮了我的心。

　　仍記得，那還是春季，正是流感的高發(fā)期。當時(shí)的我還小，不懂得如何防范疾病，不幸“中彈”了，病毒似惡魔一般吞噬著(zhù)我的身體。臨近黃昏，我頭暈目眩，身體極度虛弱。而這時(shí)一盞明燈來(lái)到了我的身邊，是父親！他彎下腰，用溫暖的大手撫摸著(zhù)我的額頭，皺著(zhù)眉頭擔憂(yōu)地問(wèn)道：“怎么了？該不會(huì )生病了吧？”我吃力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，終于已無(wú)力再吐出一句話(huà)。

　　夜色中，淅淅瀝瀝的小雨滴落在窗戶(hù)上，似嘆息聲一般。父親拽著(zhù)我的手掛完了號，來(lái)到醫生的身邊，做完一系列檢查后剩下的只有死一般的沉寂，醫生“沙沙”的寫(xiě)字聲令我恐慌，而父親也更是擔憂(yōu)，生怕我得了什么重病，目不轉睛的盯著(zhù)醫生的`單子。過(guò)了好一會(huì )兒，醫生終于轉過(guò)身來(lái)，對父親說(shuō)：“他得了流行性重感冒，先去掛水，再住院觀(guān)察下情況�！备赣H點(diǎn)了點(diǎn)頭，抓起我稚嫩的小手去住院部辦手續。我只記得當時(shí)的我右手總是掛著(zhù)水，扎著(zhù)針，頭暈乎乎的，全身無(wú)力。但是我仍然記得父親他沒(méi)日沒(méi)夜的照顧我，當我病痛難受之時(shí)，他那安慰的話(huà)語(yǔ)和溫暖的雙手總會(huì )平復我的心情。每夜，我緊緊依偎在他溫暖的懷抱中，安然入睡。當醫生告知父親我身體已經(jīng)恢復時(shí)，父親心中的不安與憂(yōu)慮全無(wú)，緊緊地抱住我。我只記得父親當時(shí)非常激動(dòng)，而當時(shí)的我也似懂非懂的緊緊抱住父親偉岸的身軀。

　　如今回想起來(lái)，心中剩下的只有感恩，感恩父親為我所做的一切，就如夜空中閃耀的星星一般，在我記憶長(cháng)河中發(fā)光發(fā)亮，這就是愛(ài)！

　　小時(shí)候，總聽(tīng)別人說(shuō)父親是遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)，是高聳入云的山峰，是引領(lǐng)方向的風(fēng)帆，在我看來(lái)正是如此！

讓我心存感激的人作文11

　　成長(cháng)，這個(gè)令人著(zhù)迷的字眼，蘊藏了多少淚水與歡笑，多少感激與悔恨，成長(cháng)之路，難免有困難，但一定會(huì )有幫助過(guò)你，令你感激的人。

　　老師

　　明天期中考，老師平日里再?lài)绤�，慈�?ài)也在那一瞬間噴發(fā)：“千萬(wàn)不要超出方框了！”“要認真考試，不能粗心！”“這次一定要好好考��！”“如果遇到選擇題，要用2B鉛筆好好涂，千萬(wàn)不要亂涂！”……那一聲聲叮囑仿佛一束陽(yáng)光，溫暖我緊張不已的心靈。

　　同學(xué)

　　他笑嘻嘻地走來(lái)，拍了拍我的肩膀：“小綿羊，這次你一定要超過(guò)我，可別再輸了哦！”我內心一陣溫暖，卻不領(lǐng)情地拍掉他的手，笑著(zhù)說(shuō)：“得了吧，我說(shuō)過(guò)了，第一的位置我坐定了！”緊接著(zhù)，又坐下，繼續看自己的復習材料……那一聲聲歡笑仿佛一簇簇火焰，重燃我的自信之心。

　　母親

　　復習了一天，終于回到宿舍了，卻接到了母親的電話(huà)，嘴角頓時(shí)浮起一抹滿(mǎn)足的笑。

　　“喂，寶寶啊，你上次說(shuō)我用的那根筆很好用，要不要我明天給你帶盒過(guò)去？”

　　“不用了，媽?zhuān)�我已�?jīng)找同學(xué)借了筆，已經(jīng)不用了”。

　　“嗯，我知道了，那你好好復習啊，我知道你明天期中考，考好了，媽給你做好吃的呀！”……母親的.一聲聲牽掛仿佛一股清泉，滋潤我那渴望甘霖的心田。

　　舍友

　　終于要期中考試了，為了讓我們宿舍一起進(jìn)步，舍長(cháng)一大早上就叫我們起來(lái)，一起復習自己薄弱的科目，“不懂的問(wèn)題可以問(wèn)我哦！”雖然這個(gè)宿舍不完全是同班同學(xué)，但我們也互相學(xué)習，互相關(guān)愛(ài)……來(lái)自舍長(cháng)的關(guān)心仿佛一陣清風(fēng)，讓我的心靈溫暖如春。

　　老師、同學(xué)、母親、舍友……沒(méi)有你們，我就沒(méi)有自信能夠坐在這考場(chǎng)上，你們將是我成長(cháng)之路上能與荊棘對抗的寶劍，謝謝你們！

讓我心存感激的人作文12

　　有一個(gè)人，我一直心存感激，因為他將我從前奇丑無(wú)比、歪歪扭扭的字改得像模像樣了。

　　他是我的小學(xué)班主任白老師。白老師的字體特別好看，對學(xué)生的字體也是非常嚴格。

　　在我剛轉來(lái)的時(shí)候，字體很落后，第一次摘抄，我就一直猶豫不決，老師看后就給我批了個(gè)“B”。當我看到這個(gè)字母時(shí)，我的心跳就開(kāi)始加速了，似乎預感到老師要吵我。

　　令我出乎意料的是，白老師并沒(méi)有吵我，卻溫柔的對我說(shuō)：“不錯，要注意橫平豎直�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，下決心把字練好。

　　我私下里看了幾個(gè)字體好看同學(xué)的摘抄，每個(gè)字都是那么好看。我回家后，一遍又一遍的練，不停的練字，還時(shí)常模仿一下他們的字體大小、規模、特點(diǎn)。

　　慢慢地，我的字體發(fā)生了翻天覆地的變化，雖然還不是很好，但白老師在看過(guò)我的摘抄時(shí)，毫不猶豫的給我批了個(gè)“A”。我內心有種說(shuō)不出的喜悅，因為白老師我走時(shí)，欣慰，有溫柔的'說(shuō)了一句：“有進(jìn)步！”

　　白老師經(jīng)常表?yè)P我的字，可是那天

　　一節體育課上，我奔跑時(shí)不小心摔了，一歪，右手就骨折了，因此我的右手不能寫(xiě)字了。白老師說(shuō)：手不方便就多看看�！�

　　我在當天的作業(yè)面前，不想退縮，右手照樣寫(xiě)。在寫(xiě)基礎的時(shí)候，面對一個(gè)個(gè)蚯蚓爬一般的字體，我心里很不是滋味。

　　有一天自習課上，白老師在教我做題時(shí)說(shuō)到我的字體，又用左手在我基礎的一角寫(xiě)了幾個(gè)字。我一看，這與右手寫(xiě)字的效果一樣好。在老師的鼓勵下，我多了一項本領(lǐng)。

　　對于白老師，我永遠是滿(mǎn)懷感激。每當謝老師說(shuō)到把字體寫(xiě)好時(shí)，第一反應永遠是白老師的那一句：“橫平豎直�！�

讓我心存感激的人作文13

　　樹(shù)木應感激泥土，因為泥土讓他可以生存。小鳥(niǎo)應該感激藍天，因為藍天給了它自由活動(dòng)的空間。魚(yú)兒應該感激河水，因為水是他的家園，給了他快樂(lè )。我要感激他—我的爺爺，因為是他教會(huì )了我低頭。

　　兒時(shí)，我住在農村跟著(zhù)那時(shí)比較有學(xué)識的爺爺，那會(huì )兒爺爺教我背詩(shī)，那首李白的靜夜思便是他教，他說(shuō)“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉”，這是李白在外地思念自己的故鄉。我望著(zhù)爺爺搖頭晃腦的背著(zhù)傻笑，爺爺看見(jiàn)我這傻樣，呵呵笑了起來(lái)，以后每當我新會(huì )背了一首詩(shī)，總會(huì )興高采烈地背給爺爺聽(tīng)，雖有些含糊不清，但爺爺總認真靜聽(tīng)，聽(tīng)完就會(huì )毫不吝嗇的夸我，正是小時(shí)候有了爺爺的鼓勵和教導，我才愛(ài)上了文學(xué)

　　依稀記得那是一個(gè)陰云密布的秋天，爺爺來(lái)學(xué)校接我，天空中下著(zhù)大雨，爺爺穿著(zhù)件毛衣背心，足蹬一雙舊球鞋，站在教室外，我張望著(zhù)他，向著(zhù)爺爺跑去，撲向爺爺的懷里，在爺爺的庇護下我倆一步步頂著(zhù)風(fēng)雨走了下去，狂風(fēng)依舊刮著(zhù)傘，也像喝醉了的'李白，東倒西晃。突然爺爺把我拉到了他身后，把傘向前傾了一些，低下頭，一步一步走。這可比昂著(zhù)頭走好多了，怎么回事啊，我正琢磨著(zhù)，爺爺如洪鐘般的聲音就在我的耳邊響起：“有時(shí)候人低著(zhù)頭走路會(huì )更好走些”，我愣了一下，很快明白了爺爺的言外之意。人的一生總有坎坷，也有挫折，有時(shí)迎風(fēng)而上，只會(huì )敗得更慘，更加悲壯，低下頭來(lái)靜靜思考，重新審視前行的道路，也許更能在逆風(fēng)中前行。有時(shí)低

　　著(zhù)頭路會(huì )更好走些，這句話(huà)一直伴隨著(zhù)我成長(cháng)，他讓我要虛心，懂得了謙讓?zhuān)�明白了反思�?/p>

　　大雨磅托，再一次掙扎，我已學(xué)會(huì )了低頭，學(xué)會(huì )了如何去走路，讓我心存感激的人是我的爺爺

讓我心存感激的人作文14

　　在我的成長(cháng)歷程中，有許多人值得我去感激。感激父母，讓我來(lái)到這五彩繽紛的世界；感激老師，讓我在知識的海洋上航行；感激家人，讓我克服重重困難；感激同學(xué)，讓我懂得友誼的寶貴。最讓我感激的還是我的媽媽。

　　她，長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，還帶著(zhù)一副眼鏡，一個(gè)櫻桃似的小嘴，整天臉上帶著(zhù)笑容，給人一種慈祥的感覺(jué)。

　　她，給我了許多的關(guān)愛(ài)和溫暖。每次有好吃的東西，她總是會(huì )讓給我。每次受挫折，她總是會(huì )在旁邊鼓勵我。小時(shí)候下雨走在街上，她的雨傘總會(huì )傾向我這邊，我問(wèn)她：“為什么要傾向我這邊？”她卻說(shuō)：“是風(fēng)婆婆偏愛(ài)我的'女兒呀！”

　　她，不僅給了我許多的關(guān)愛(ài)和溫暖，還教會(huì )我怎么做人。小時(shí)候，她常常告訴我，好孩子要懂禮貌、學(xué)會(huì )寬容……你做到了嗎？這時(shí)，我總會(huì )笑著(zhù)說(shuō)：“當然啦！”有一次，我和媽媽一起坐公共汽車(chē)去游玩，車(chē)上來(lái)了一位老爺爺，剛開(kāi)始我沒(méi)什么反應，后來(lái)看到媽媽向我投來(lái)目光，我才恍然大悟，想起媽媽前幾天說(shuō)的，在公共汽車(chē)上，如果遇到有老人沒(méi)位子坐，我們要積極讓座。我立刻站起來(lái)，對老爺爺說(shuō)：“老爺爺，我這個(gè)位置讓給您坐……”這時(shí)候，媽媽向我投來(lái)贊許的目光，仿佛在說(shuō)：“你是個(gè)好孩子�！蔽倚睦锉瘸粤嗣圻�甜呢！

　　“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！眿寢専o(wú)微不至地關(guān)心我，我難道不應該感激她報答她嗎？

讓我心存感激的人作文15

　　隨著(zhù)時(shí)間的流逝，記憶就像一口深井，許多經(jīng)歷過(guò)的事，遇見(jiàn)過(guò)的人已被擱淺。但總有一些人，一些事深藏心底，難以忘懷。

　　人生道路上總是充滿(mǎn)驚喜，充滿(mǎn)意外。在十字路口的相遇從此成為我心底難以忘懷的畫(huà)面。一天，我和朋友去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。書(shū)店內外都是熙熙攘攘，水泄不通。我和朋友買(mǎi)完書(shū)就趕緊離開(kāi)了。我們從書(shū)店回家要經(jīng)過(guò)一個(gè)十字路口。這個(gè)十字路口一不小心就會(huì )發(fā)生事故，與人發(fā)生碰撞。天有不測風(fēng)云，我與朋友右轉時(shí)，一輛摩托車(chē)與我們相對而行，眼看就要撞上了。我猛地吧自行車(chē)把手一扭。結果，朋友在我旁邊，不夠位置，摩托車(chē)是沒(méi)撞上我們，可我們摔倒了。騎摩托車(chē)的人卻迅速離開(kāi)了。我的腿部被自行車(chē)壓住了，一陣疼痛，好像扭傷了。動(dòng)彈不得。還好，朋友只是擦傷了。我們打電話(huà)給家長(cháng)，家長(cháng)說(shuō)一會(huì )就趕到。等待期間，一位阿姨經(jīng)過(guò)這兒，看見(jiàn)我們這樣便問(wèn)我們發(fā)生了什么事。得知情況后，阿姨就對我們說(shuō)：“醫院就在附近，我背你過(guò)去吧，等等讓你家長(cháng)去醫院找你�！闭f(shuō)完，她就蹲下來(lái)，示意我上去。我看見(jiàn)阿姨關(guān)切的眼神，心里很是感激，實(shí)在無(wú)法拒絕。阿姨耐心的.陪我看完醫生�？赐旰�，我就在椅子上等我家長(cháng)來(lái)，然后阿姨說(shuō)她出去一會(huì )。我家長(cháng)來(lái)了后，去交費時(shí)護士卻說(shuō)已經(jīng)交完了。我知道，那是阿姨幫我交了。我在附近找阿姨，可是看不見(jiàn)她的身影。

　　時(shí)至今日，這件事已經(jīng)過(guò)了很久了�？墒且廊煌�不了阿姨關(guān)心的眼神，忘不了阿姨無(wú)私的幫助。讓我心存感激的人就是這位阿姨，感謝她素不相識的幫助，在這里，真心的對阿姨說(shuō)聲謝謝。

　　在記憶的長(cháng)河中，十字路口的畫(huà)面，那位阿姨親切的面容，依舊深深地藏在心底。

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