書(shū)包里的爭吵作文合集（15篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的書(shū)包里的爭吵作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書(shū)包里的爭吵作文1
這天，從小明的書(shū)包里傳來(lái)一陣陣吵鬧聲。
鉛筆大聲說(shuō)道：“要不是我，主人能寫(xiě)出這么漂亮的字嗎？我才是最棒的�！毕鹌げ谅�(tīng)了反駁道：“要不是我，你寫(xiě)錯別字時(shí)靠誰(shuí)，所以我才是最棒的'�！备甙恋臅�(shū)本嚷著(zhù)：“你們算個(gè)毛球，主人寫(xiě)字還不是要看我才能寫(xiě)好，我才是最棒的�！便U筆反駁道：“如果沒(méi)有我，主人怎么寫(xiě)字��！”削筆刀大怒道：“你算個(gè)什么東西，要不是靠我你的頭能怎么尖嗎？能寫(xiě)出這么漂亮的字嗎？”文具盒突然將橡皮擦壓得喘不出氣來(lái)說(shuō)：“有種就來(lái)比武藝啊，看我的泰山壓頂�！痹�(huà)音一落，鉛筆大聲道：“吃我一棒�！便U筆把文具盒打翻在地。
這時(shí)，吵鬧聲驚動(dòng)了書(shū)包爺爺。它聽(tīng)了鉛筆敘述了爭吵的原因后，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)道：“你們只發(fā)現自己長(cháng)處，沒(méi)有發(fā)現自己的短處，你們應該取長(cháng)補短、團結一心，才能為主人更好的做事，只有在奉獻中，才能體現出你們的價(jià)值�！甭�(tīng)了書(shū)包爺爺的一席話(huà)，文具們慚愧的低下頭。接著(zhù)鉛筆扶起文具盒，深深地鞠了一個(gè)躬，說(shuō)：“sorry，文具盒老兄�！薄皼](méi)事，鉛筆小兄弟�！蔽木吆写鸬�。于是大家各歸其位。
文具們回到書(shū)包中，靜靜地等待主人的召喚……
書(shū)包里的爭吵作文2
在一個(gè)靜悄悄的夜晚，人們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉，但書(shū)包里卻吵吵鬧鬧的，這是為什么呢？因為它們在爭論誰(shuí)的作用最大。
語(yǔ)文書(shū)姐姐說(shuō)：“我的作用最大，因為我每天都要教小主人把一篇篇課文學(xué)懂，晚上我還要陪小主人復習。如果沒(méi)有我，小主人就不會(huì )識字，就不會(huì )讀書(shū)，所以我的作用最大�！�
數學(xué)書(shū)哥哥聽(tīng)了很不服氣地說(shuō)：“光認字有什么好的，小主人生活中算數，超市購物怎么離得開(kāi)我呢？如果沒(méi)有我，你連書(shū)上的頁(yè)碼都不知道呢？所以我的作用最大�！�
鉛筆大叔聽(tīng)后很不高興地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你們倆怎么能寫(xiě)字做題呢？小主人考試還得用我寫(xiě)字呢？所以我的作用是最大的�！�
橡皮弟弟冷笑了一聲，說(shuō)道:“你們神氣什么呀！那些錯字，算錯的題還不是得我幫忙才能消失的，所以還是我的作用最大了�！�
這時(shí)，書(shū)包媽媽聽(tīng)了它們的爭吵后發(fā)話(huà)了：“孩子們，我們都有自己的長(cháng)處，也有自己的'短處。我們既要看到別人的長(cháng)處，又要正視自己的短處。我們這個(gè)大家庭，少了誰(shuí)也不行。我們應該團結起來(lái)，為小主人效力�！�
大家聽(tīng)了書(shū)包媽媽的話(huà)后，沉思了半天，終于認識到了自己的不足，互相道了歉，成了好朋友，書(shū)包里又恢復了往日的平靜，好像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)似的。
書(shū)包里的爭吵作文3
“我的功勞大！我的功勞大！”咦？這是哪里傳來(lái)的聲音呢？原來(lái)是明明書(shū)包里的書(shū)本們在吵來(lái)吵去。
穿著(zhù)花衣服的語(yǔ)文姐姐說(shuō)：“我的功勞是最大的！如果小主人沒(méi)有了我，她這次語(yǔ)文考試一定考不到100分�！薄拔业墓诓攀亲畲蟮�！”高大的數學(xué)書(shū)哥哥說(shuō)，“如果沒(méi)有我，小主人的`質(zhì)量單位一定搞不清楚�！薄拔业墓诓攀亲畲蟮�，如果小主人沒(méi)有了我，她英語(yǔ)單詞一定不會(huì )背�！狈椒秸挠⒄Z(yǔ)書(shū)弟弟說(shuō)。
三本書(shū)你不讓我，我不讓你，科學(xué)書(shū)聽(tīng)了終于受不了了。它在高處，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你們都有自己的長(cháng)處，但也都有自己的短處，要取長(cháng)補短，這樣才能讓自己變得更好�！甭�(tīng)了科學(xué)書(shū)的話(huà)，三本書(shū)都羞愧地低下了頭。
進(jìn)過(guò)這件事，它們明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都有長(cháng)處和短處。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要學(xué)會(huì )互相學(xué)習、互相進(jìn)步。才能幫助小主人取得好成績(jì)。
書(shū)包里的爭吵作文4
夜深了，小主人迷迷糊糊的睡著(zhù)了。一陣爭吵聲打破了寧靜的夜晚，哦，原來(lái)是小主人書(shū)包里的鉛筆、本子、轉筆刀、文具盒、橡皮擦在爭誰(shuí)的本領(lǐng)最大。
本子說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，小主人可以在我身上畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、做作業(yè)的�！蔽木吆胁环䴕獾卣f(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，沒(méi)有我，你們就會(huì )變得亂七八糟，小主人就找不到你們，做作業(yè)也會(huì )浪費很多時(shí)間，就會(huì )被老師批評�！鞭D筆刀忍不住終于開(kāi)口了：“你們本領(lǐng)都沒(méi)我大沒(méi)有我，鉛筆不尖，字會(huì )寫(xiě)出格子，有些大有些小，我幫了鉛筆的.大忙了�！便U筆驕傲地對轉筆刀說(shuō)：“我不要你幫忙，我可是自動(dòng)鉛筆，我的本領(lǐng)比你們都大，沒(méi)有我，小主人就寫(xiě)不了字�！毕鹌ひ膊桓适救醯卣f(shuō)：“你也好意思講，我才是本領(lǐng)最大的，我可以幫小主人擦寫(xiě)錯了的字�！�
他們爭得不分上下，誰(shuí)也不肯認輸。第二天，小主人只帶著(zhù)鉛筆去學(xué)校，結果老師布置了很多作業(yè)，他拿出鉛筆，卻沒(méi)有作業(yè)本，向同學(xué)借了個(gè)作業(yè)本，作業(yè)本上有很多寫(xiě)錯了的字，也沒(méi)改過(guò)來(lái)，就被老師狠狠的罰了。
小主人回到家里，趴在沙發(fā)上難過(guò)的哭了起來(lái)，文具們這才發(fā)現原來(lái)沒(méi)有對方都做不成事。鉛筆說(shuō)：“我們每個(gè)人都很重要，我們要團結合作，才能使小主人愉快的學(xué)習�！�
書(shū)包里的爭吵作文5
在深夜里，書(shū)包里的書(shū)沉默了一天，現在開(kāi)始說(shuō)話(huà)了。聽(tīng)，他們在說(shuō)些什么呢？
語(yǔ)文書(shū)自告奮勇，大聲地說(shuō)：“我是最重要的，我告訴了小主人很多道理，還讓他識了字，讀了文。他那么愛(ài)看小人書(shū)，那還不是我的功勞�！�
數學(xué)書(shū)滿(mǎn)不在乎，不屑地說(shuō)：“哈哈，語(yǔ)文老弟，你別費口舌了，我才是最重要的'。我讓他會(huì )計算，會(huì )解決問(wèn)題。今天上午，他去買(mǎi)‘賽爾殺’時(shí)，老板算錯了賬，幸好小主人反應過(guò)來(lái)，不然就虧大了�！�
“你們不要太吹牛！”英語(yǔ)書(shū)瞇著(zhù)眼睛笑著(zhù)說(shuō)：“小主人以后要去澳大利亞留學(xué)，如果不會(huì )英語(yǔ)，那他就寸步難行了，所以……嘻嘻，最重要的書(shū)，是我！”
“去去去，最自大的書(shū)應該是你吧？”語(yǔ)文書(shū)和數學(xué)書(shū)異口同聲地說(shuō)�！拔沂亲钪匾�！”“不，我才是�！� “老兄，你別啰嗦了，我才是！”。
就在他們吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，厚厚的詞典被吵醒了。他清了清嗓子后，大聲說(shuō)；“你們不要吵了，小主人的學(xué)習不止一樣，只有你們齊心協(xié)力，眾書(shū)一條心，才能讓小主人更好的學(xué)習�！痹�(huà)音一落，他們你看看我，我看看你，臉都紅了。
從此，書(shū)包里恢復了平靜，過(guò)了不久小主人的成績(jì)也上升了。這幾本書(shū)可開(kāi)心了。
書(shū)包里的爭吵作文6
一天晚上，小東正在上廁所，突然小東聽(tīng)到房間有一陣沙沙的聲音，小東往房間一看，原來(lái)是書(shū)包里的學(xué)習用品在訴苦。好奇的小東在門(mén)旁邊靜靜地聽(tīng)著(zhù)。
首先出場(chǎng)的是尺子爺爺，他扶著(zhù)拐杖，一邊咳嗽一邊說(shuō)：“小東這個(gè)孩子呀，每次都……咳咳，拿我在桌子上敲打，我的老腰都要給他敲斷了，都快不中用了。
“你那算什么？”作業(yè)本哥哥大聲地說(shuō)，“每當我身上有一點(diǎn)破舊，他就把我撕下來(lái)，然后折成飛機，折小船……到最后，我只剩下一張封面了�！�
“我也跟你們差不多�！币粋�(gè)弱弱的聲音從書(shū)包里傳出來(lái)了，原來(lái)是鋼筆小姐，她說(shuō)：“每當我喝完水的時(shí)候，他就把我拿在手上轉來(lái)轉去，我都要吐了�！�
書(shū)包爸爸說(shuō)：“我也很慘的。每當我在桌子旁邊睡覺(jué)的時(shí)候，他就拿我往地上一扔，我的'腰都快不中用了�！睍�(shū)包爸爸一臉無(wú)奈的表情讓人甚是心痛。
尺子爺爺說(shuō)：“我看大家都很慘，要不我們大逃亡吧�！�
小東聽(tīng)了立刻從房間沖出來(lái)，對文具們說(shuō)：“你們不要離開(kāi)我，我一定不再玩你們了�！贝蠹蚁肓讼氡阍徚怂�，頓時(shí)書(shū)包變得安安靜靜的。從此以后小東便開(kāi)始好好學(xué)習，每一天都會(huì )擦一遍文具，對它們更好了。
書(shū)包里的爭吵作文7
夜深了，外面靜悄悄的，人們都進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉。
這時(shí)候，書(shū)包爺爺家里吵吵鬧鬧。首先發(fā)言的是數學(xué)書(shū)：“誰(shuí)也沒(méi)有我重要，要是沒(méi)有我，小朋友們就不會(huì )數數了。人們常說(shuō)，“學(xué)好數理化，走遍天下都不怕”！
頂不服氣的是語(yǔ)文書(shū)：“哼，沒(méi)有我教同學(xué)們拼音漢字，同學(xué)們怎樣識字呢�！彼ｎD了一下，又趾高氣揚地說(shuō)：“語(yǔ)文是最重要的交際工具，也是學(xué)好其他課程的基礎，也是孩子們全面發(fā)展和終生發(fā)展的基礎�！�
英語(yǔ)書(shū)說(shuō)話(huà)頭頭是道：“要不是我教小朋友們英語(yǔ)，那他們怎能和外國的朋友交流呢。英語(yǔ)是當今世界上主要的國際通用語(yǔ)言之一。如果你在國外迷了路，你不會(huì )英語(yǔ)，就不會(huì )向外國人問(wèn)路了�！�
學(xué)問(wèn)深的要算“小博士”了，說(shuō)它能讓做過(guò)它的那些題的`同學(xué)學(xué)習成績(jì)更上一層樓。
最了解人們生活的要數品德書(shū)了，它辯解道，它會(huì )讓孩子們懂得怎樣和睦相處、遵紀守法、尊老愛(ài)幼……
大家都吵得面紅耳赤，互不相讓?zhuān)颊J為自己最重要。它們都要去找書(shū)包爺爺評評理，書(shū)包爺爺聽(tīng)了它們各自的優(yōu)點(diǎn)后微笑著(zhù)說(shuō)：“你們都很重要，只要少了你們其中的一個(gè)就少了很多知識�！�
大家聽(tīng)了后都笑了，從此以后再也沒(méi)有爭吵了！
書(shū)包里的爭吵作文8
一天小主人睡覺(jué)時(shí)書(shū)包里熱鬧了起來(lái)，書(shū)包里的成員們正在議論誰(shuí)應該當“王”。
鉛筆說(shuō)：“我應該當王，因為主人沒(méi)有我，他什么都寫(xiě)不成�！�
橡皮擦說(shuō)：“要是沒(méi)有我，你能把錯字改過(guò)來(lái)嗎？”
“是呀……”大家七嘴八舌地說(shuō)。
“哼！別以為我無(wú)話(huà)可說(shuō)了�！便U筆刀說(shuō)，“鉛筆身上的筆尖如果沒(méi)有我，他能尖嗎？”
這句話(huà)引來(lái)了大家的.嘲笑：“就你，我們看可不行，因為你只是一個(gè)專(zhuān)門(mén)洗澡的�！�
書(shū)說(shuō)：“我覺(jué)得我應該是王，因為我能給小主人快樂(lè )、知識，這一點(diǎn)誰(shuí)也比不上我�！�
尺子吵上了嘴，他說(shuō)：“我應該當王，因為主人沒(méi)有我，他的作業(yè)能得一百分嗎？”
書(shū)包聽(tīng)到了他們的爭吵，說(shuō)：“孩子們你們都很重要，少了誰(shuí)都不行，我看還是和睦相處吧！”
書(shū)包里的成員們聽(tīng)了都很慚愧，覺(jué)得還是和睦相處比較好。從此以后，他們就不再爭吵了。
書(shū)包里的爭吵作文9
一天晚上，小主人的書(shū)包開(kāi)始吵聲不斷。書(shū)包不耐煩，打開(kāi)拉鏈，讓它們出來(lái)比一比。原來(lái)是語(yǔ)文書(shū)、數學(xué)書(shū)和筆記本這三個(gè)朋友在比誰(shuí)的知識豐富與作用大。
語(yǔ)文書(shū)清理了一下嗓子發(fā)話(huà)了：“古往今來(lái)，誰(shuí)不知語(yǔ)文書(shū)的知識不可或缺。沒(méi)有我的引領(lǐng)，人們怎能去解你的應用題呢？沒(méi)有我的引領(lǐng)，你又怎么編出一道道題目來(lái)考驗大家呢……”語(yǔ)文書(shū)依舊喋喋不休。
筆記本開(kāi)口了：“其實(shí)你們各有各的.長(cháng)處……”沒(méi)等它說(shuō)完，數學(xué)書(shū)嘲笑地說(shuō)：“你也配開(kāi)口，肚子里空空如也，還得記錄我們的智慧，你才有點(diǎn)內涵……”
書(shū)包叔叔再也聽(tīng)不下去了，開(kāi)始發(fā)話(huà)了：“語(yǔ)文書(shū)，你確實(shí)很有文化內涵，數學(xué)書(shū)你也確實(shí)很有智慧，但是，筆記本也不是一無(wú)是處��！它幫小主人記錄了重點(diǎn)知識。方便小主人的復習與學(xué)習，大家都有各的優(yōu)點(diǎn)，無(wú)需整天吵吵鬧鬧�！�
語(yǔ)文書(shū)與數學(xué)書(shū)聽(tīng)后，慚愧的停止了爭吵，原來(lái)最有智慧的是書(shū)包叔叔。
書(shū)包里的爭吵作文10
夜深了，小主人迷迷糊糊的睡著(zhù)了。一陣爭吵聲打破了寧靜的夜晚
哦，原來(lái)是小主人書(shū)包里的鉛筆，直尺，彩筆，文具盒與字典在爭誰(shuí)最有功勞。
首先發(fā)話(huà)的是鉛筆：“大家看看我，語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)……那項科目不需要我？如果沒(méi)有我，小主人就要被老師批評�！便U筆一說(shuō)完，字典就立刻反駁道：“鉛筆，你不就能寫(xiě)字嗎？當小主人不知道的'字時(shí)，還得找我呢！”
字典剛說(shuō)完，直尺就開(kāi)始冷嘲熱諷起來(lái)：“字典，你不就只會(huì )查幾個(gè)字嗎？上數學(xué)課，老師叫我們畫(huà)圖形，小主人還得找我呢”！“要說(shuō)畫(huà)畫(huà)我可是小主人‘必備工具’，如果沒(méi)有我，小主人的畫(huà)就一點(diǎn)兒也不美�！�
彩筆開(kāi)始大聲嚷嚷起來(lái)�！澳銈儎e爭了，我才是最棒的！如果小主人沒(méi)有我，鉛筆，直尺，彩筆等學(xué)習用品都會(huì )沒(méi)地方裝的！”文具盒不以為然的說(shuō)。顯然它們四個(gè)都毫不示弱，只聽(tīng)見(jiàn)“我最厲害”的聲音。
他們四人吵得不可開(kāi)交，他們的吵鬧聲吵醒了正在睡覺(jué)的書(shū)包。書(shū)包說(shuō)：“孩子們，別吵了，你們各有各的長(cháng)處。你們都在為小主人服務(wù)，不應該吵鬧，要團結合作才對�！甭�(tīng)了書(shū)包的話(huà)，文具們都紅著(zhù)臉，低下了頭。
從此，文具們不再吵鬧，團結合作。因此，小主人得到了老師的贊賞。
書(shū)包里的爭吵作文11
書(shū)包里的書(shū)一直過(guò)著(zhù)寧靜的生活，但有一天，這片寧靜被打破了。
那一天，語(yǔ)文書(shū)驕傲地說(shuō)：“主人用我的次數最多，所以我最有用！”“切！”數學(xué)書(shū)不服氣了，他反駁道：“我才最有用！”兩本書(shū)因為這件事打起架來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，筆記本終于忍無(wú)可忍了，他不勝其煩地對他們說(shuō)：“明天早上你們比一比吧�！�
第二天，他們早早地起了床，便讓筆記本出題考他們了。筆記本問(wèn)：“那我考什么科目好呢？”“考語(yǔ)文！”“不，考數學(xué)！”筆記本問(wèn)語(yǔ)文書(shū)：“你會(huì )數學(xué)嗎？”語(yǔ)文書(shū)搖搖頭。筆記本又問(wèn)數學(xué)書(shū)：“你會(huì )語(yǔ)文嗎？”數學(xué)書(shū)也搖搖頭�！澳蔷蛯α��！惫P記本繼續說(shuō)道，“你們都有那么多的知識不會(huì )，不會(huì )英語(yǔ)、不會(huì )音樂(lè )、不會(huì )科學(xué)，為什么不去請教其他書(shū)呢？你們應該要取長(cháng)補短，知識才會(huì )越來(lái)越多，自己才能越來(lái)越有用��！”語(yǔ)文書(shū)和數學(xué)書(shū)都覺(jué)得筆記本說(shuō)得十分有道理，便慚愧地低下了頭。
從此以后，語(yǔ)文書(shū)和數學(xué)書(shū)開(kāi)始向書(shū)包里所有的'書(shū)學(xué)習，成了兩本知識淵博的書(shū)。
書(shū)包里的爭吵作文12
白天，所有的書(shū)們開(kāi)始忙碌起來(lái)。但是一到晚上，它們必須回到它們共同的家——書(shū)包，不然就要在冰涼的.柜子里過(guò)夜了�？墒怯幸惶�，書(shū)包里起了爭吵。
只見(jiàn)英語(yǔ)書(shū)漲紅了臉，語(yǔ)文書(shū)張大了嘴，正在和數學(xué)書(shū)吵架。就連平時(shí)最安靜的抄寫(xiě)本也來(lái)湊熱鬧。它們干嘛吵得不可開(kāi)交？原來(lái)，它們在爭誰(shuí)是主角，要知道主角可是能指揮別人工作的。
英語(yǔ)書(shū)叉著(zhù)腰說(shuō)：“我最重要，每天小主人都要讀我一次�！�
“呸！”數學(xué)書(shū)不屑地說(shuō)，“小主人不但要讀我，還要在我身上做題，所以我才是主角�！�
“這點(diǎn)算什么，”語(yǔ)文書(shū)怒不可遏地說(shuō)，“小主人要讀我，在我身上寫(xiě)字，還要在我身上進(jìn)行注釋?zhuān) ?/p>
“不對，要不是我幫小主人理解詞語(yǔ)的意思，小主人還能給你注釋?zhuān)俊痹~語(yǔ)手冊反駁道。
“要說(shuō)我的作用嘛……哦，不說(shuō)大家也知道�！闭n外書(shū)趾高氣揚地說(shuō)。
書(shū)包被吵得頭昏腦脹，終于忍不住了，說(shuō)：“你們都很重要！你們要發(fā)揮自己的長(cháng)處，團結合作，才能使小主人的生活變得豐富多彩！”
書(shū)包里的書(shū)都害羞地低下了頭。
書(shū)包里的爭吵作文13
有一天，小林書(shū)包里的“四大金剛”展開(kāi)了一場(chǎng)激烈、可怕的爭吵。
早晨，語(yǔ)文書(shū)美美地伸了一個(gè)懶腰，看了一眼另外的“三大金剛”——數學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)、科學(xué)書(shū)。
“哈哈哈，枯燥無(wú)味的數學(xué)書(shū)、無(wú)聊無(wú)趣的`英語(yǔ)書(shū)，和索然無(wú)味的科學(xué)書(shū)，都比不上我新鮮有趣的語(yǔ)文書(shū)，哈哈哈哈哈……”
語(yǔ)文書(shū)的大嗓門(mén)吵醒了它們“怎么了?語(yǔ)文書(shū)?”數學(xué)英語(yǔ)和科學(xué)書(shū)齊聲說(shuō)道。
“怎么了?快滾吧!哈哈哈……你們太無(wú)聊了，我要找新朋友!滾吧，我永遠不會(huì )后悔，哈哈哈……”
“三大金剛”走了，語(yǔ)文書(shū)快活了，“自由啦……”
這時(shí)，小林發(fā)現書(shū)包里的數學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)和科學(xué)書(shū)不見(jiàn)了!慌亂之下把語(yǔ)文書(shū)弄丟了。
這下，語(yǔ)文書(shū)不但成了“孤寡老人”，而且還要被當成垃圾發(fā)電“我真后悔，當初不該叫它們走，可是現在再也不能后悔了……”
書(shū)包里的爭吵作文14
有四個(gè)形影不離的好朋友，他們是書(shū)包，筆盒，尺子和鋼筆。但有一天晚上，他們?yōu)榱藸庌q誰(shuí)最有用，吵了起來(lái)。
尺子輕蔑的說(shuō)：“我們尺子家族可大了，有刻度尺，直角尺，卷尺等等等等，真是數不勝數。我們在生活中處處可見(jiàn)，尤其是在數學(xué)方面，大家可以用我們畫(huà)畫(huà)線(xiàn)條，量量東西，我們家族可是數學(xué)家的寵兒�！�
還沒(méi)等尺子說(shuō)完，鋼筆就過(guò)來(lái)插嘴了：“你敢在我面前炫耀自己，我看你是不是吃了豹子膽了！在生活中我扮演的才是最重要的`角色，每一位小學(xué)生的書(shū)包里少不了我，你們都應該像對待國王一樣對待我�！�
鉛筆盒惱怒了：“你們幾個(gè)不要再說(shuō)了，如果不是我在這里，你們還不知道住哪呢！再說(shuō)，我每天不知疲倦的給你們供應好的生活環(huán)境，如果不是我，不知道你們都跑到哪里去了�！薄�
沉睡的書(shū)包被他們的爭吵吵醒了，“你們別再吵了！”書(shū)包語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“尺有所短，寸有所長(cháng)，你們既要看到自己的長(cháng)處，也要看到自己的短處呀！”
聽(tīng)了這番話(huà)，筆盒，尺子，鋼筆羞愧的低下了頭，半天說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)。
書(shū)包里的爭吵作文15
夜深人靜的晚上，書(shū)包里突然傳來(lái)一陣爭吵聲。原來(lái)，科學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)、數學(xué)書(shū)和語(yǔ)文書(shū)正在比誰(shuí)厲害呢！
英語(yǔ)書(shū)先發(fā)話(huà)：“要是沒(méi)有我，小主人就不會(huì )英語(yǔ)，如果要去國外旅游，不會(huì )說(shuō)英文，那多麻煩��！”語(yǔ)文書(shū)大喊道：“如果沒(méi)有我，小主人就不會(huì )認字和寫(xiě)字，作為一個(gè)中國人，不會(huì )認字和寫(xiě)字，那多丟人��！”科學(xué)書(shū)聽(tīng)了英語(yǔ)書(shū)和語(yǔ)文書(shū)的話(huà)后，大聲尖叫道：“我才是最好的'，你們都沒(méi)我好，小主人學(xué)了我身上的知識，就可以造出更多現在沒(méi)有的東西！”
書(shū)本們吵得不可開(kāi)交，這時(shí)，一直在旁邊靜靜聽(tīng)著(zhù)的數學(xué)書(shū)說(shuō)：“大家冷靜一下，大家都很重要，誰(shuí)也不離開(kāi)誰(shuí)，只要我們齊心協(xié)力，就一定能小主人學(xué)好知識，成為祖國的棟梁之才！”語(yǔ)文書(shū)、科學(xué)書(shū)和科學(xué)書(shū)聽(tīng)了數學(xué)書(shū)的話(huà)，都不好意思地低下了頭。
夜又恢復了寧靜。
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