書(shū)包里的爭吵作文[薦]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的書(shū)包里的爭吵作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

書(shū)包里的爭吵作文1

　　白天，所有的書(shū)們開(kāi)始忙碌起來(lái)。但是一到晚上，它們必須回到它們共同的家——書(shū)包，不然就要在冰涼的柜子里過(guò)夜了�？墒怯幸惶�，書(shū)包里起了爭吵。

　　只見(jiàn)英語(yǔ)書(shū)漲紅了臉，語(yǔ)文書(shū)張大了嘴，正在和數學(xué)書(shū)吵架。就連平時(shí)最安靜的.抄寫(xiě)本也來(lái)湊熱鬧。它們干嘛吵得不可開(kāi)交？原來(lái)，它們在爭誰(shuí)是主角，要知道主角可是能指揮別人工作的。

　　英語(yǔ)書(shū)叉著(zhù)腰說(shuō)：“我最重要，每天小主人都要讀我一次�！�

　　“呸！”數學(xué)書(shū)不屑地說(shuō)，“小主人不但要讀我，還要在我身上做題，所以我才是主角�！�

　　“這點(diǎn)算什么，”語(yǔ)文書(shū)怒不可遏地說(shuō)，“小主人要讀我，在我身上寫(xiě)字，還要在我身上進(jìn)行注釋?zhuān)　?/p>

　　“不對，要不是我幫小主人理解詞語(yǔ)的意思，小主人還能給你注釋?zhuān)俊痹~語(yǔ)手冊反駁道。

　　“要說(shuō)我的作用嘛……哦，不說(shuō)大家也知道�！闭n外書(shū)趾高氣揚地說(shuō)。

　　書(shū)包被吵得頭昏腦脹，終于忍不住了，說(shuō)：“你們都很重要！你們要發(fā)揮自己的長(cháng)處，團結合作，才能使小主人的生活變得豐富多彩！”

　　書(shū)包里的書(shū)都害羞地低下了頭。

書(shū)包里的爭吵作文2

　　一天早上，從書(shū)包里跳出語(yǔ)文哥哥和英語(yǔ)弟弟還有數學(xué)姐姐……

　　這時(shí)候，小主人還沒(méi)起，他們在爭誰(shuí)的本領(lǐng)大。

　　語(yǔ)文哥哥生氣的說(shuō)："沒(méi)有我小主人就不能擁有許多知識,就不能用許多優(yōu)美的詞或句。''

　　英語(yǔ)弟弟說(shuō)：“沒(méi)有我，小主人出國就不會(huì )和外國朋友交流�！�’

　　數學(xué)姐姐撒嬌說(shuō);"哼，你們都不如我，如果小主人去買(mǎi)東西，必須算術(shù)好，不好的話(huà)，別人會(huì )嘲笑主人笨。''

　　中性筆叔叔說(shuō)：‘‘沒(méi)有我小主人就不能寫(xiě)字，如果不會(huì )就寫(xiě)寫(xiě)算算。 ’’

　　這時(shí)，小主人從臥室走出來(lái)，好像很生氣。說(shuō)：‘‘你們都不如書(shū)包姐姐，沒(méi)有書(shū)包姐姐，你們流浪街頭，沒(méi)有這個(gè)溫暖的家�！�’

　　他們都低下頭，知道自己的錯。以后他們的.感情就變的更好了。

書(shū)包里的爭吵作文3

　　小明有一包個(gè)漂亮的書(shū)，書(shū)包里放著(zhù)卷筆刀哥哥、鉛筆妹妹、橡皮姐姐、本子弟弟、文具盒表哥。他們一直很團結。

　　可是有一天，這幾個(gè)一直很團結的好朋友突然爭吵了起來(lái)。原來(lái)，他們在比誰(shuí)對小主人最有用。

　　首先發(fā)言的是鉛筆妹妹：“我的功勞最大，因為我天天為小主人抄聽(tīng)課筆記�！�

　　本子弟弟馬上反駁道：“我才是最有用的，因為如果沒(méi)有我，你鉛筆寫(xiě)筆記寫(xiě)在哪兒��？所以我才是最有用的.�！�

　　橡皮姐姐聽(tīng)了，很不高興，說(shuō)：“不對，沒(méi)有我，你鉛筆寫(xiě)錯字了怎么辦？最有用的應該是我�！�

　　這時(shí)文具盒表哥開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，他怒氣沖沖地說(shuō)：“你們誰(shuí)說(shuō)的都不對，我才是最有用的，沒(méi)有我，你們有家嗎？你們盛放在哪里？我才是最有用的�！�

　　就這樣，一場(chǎng)爭吵開(kāi)始了，他們越吵越兇，最后竟然打起來(lái)了。

　　這時(shí)，書(shū)包爺爺說(shuō)：“你們大家都別吵了，你們都對小主人忠心耿耿，對小主人的幫助也不小，不過(guò)，你們團結起來(lái)就更有用了，要記住，每個(gè)人都有他的短處和長(cháng)處，不要只看到別人的短處，沒(méi)看到別人的長(cháng)處�！�

　　大家聽(tīng)了，都很不好意思，從此，他們幾個(gè)好朋友更團結了。

書(shū)包里的爭吵作文4

　　在書(shū)包里的學(xué)習用具都很團結、向上。但有一天，他們?yōu)檎l(shuí)的作用大而吵了起來(lái)，吵得難解難分。后來(lái)，他們干脆誰(shuí)都不理誰(shuí)，打冷戰。

　　這下，他們的主人小紅可遭了殃：她在寫(xiě)字的時(shí)候，筆好像不聽(tīng)指揮，搖來(lái)?yè)u去，在書(shū)上亂涂一通，被老師看到了，還以為小紅在書(shū)上亂涂亂畫(huà)，勃然大怒，批評了小紅一頓，小紅十分傷心。小紅在課上看書(shū)的時(shí)候，書(shū)突然翻動(dòng)起來(lái)，把鉛筆打下了課桌，鉛筆摔在地上，發(fā)出了“呯”的'一聲，老師又以為小紅故意影響課堂紀律，把小紅又批評了一頓。還有其他的學(xué)習用具也不聽(tīng)指揮，小紅寫(xiě)字不行，看書(shū)不行，畫(huà)畫(huà)不行……

　　小紅終于意識到，有可能是這些學(xué)習用具惹的禍，于是，他決定再買(mǎi)一批學(xué)習用具，尺子耳朵尖，聽(tīng)到了小紅說(shuō)的話(huà)，便慌慌張張地告訴了書(shū)包里的所有學(xué)習用具小紅說(shuō)的話(huà)，所有學(xué)習用具馬上和好如初，小紅要在后天買(mǎi)新的學(xué)習用具，他們要在這一天里表現好自己，讓主人不要去買(mǎi)新的學(xué)習用具。

　　小紅發(fā)現學(xué)習用具變好后，也不買(mǎi)新的學(xué)習用具了。這些學(xué)習用具們明白了：團結是最重要的。

書(shū)包里的爭吵作文5

　　夜深了，小主人迷迷糊糊的睡著(zhù)了。一陣爭吵聲打破了寧靜的夜晚

　　哦，原來(lái)是小主人書(shū)包里的鉛筆，直尺，彩筆，文具盒與字典在爭誰(shuí)最有功勞。

　　首先發(fā)話(huà)的是鉛筆：“大家看看我，語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)……那項科目不需要我？如果沒(méi)有我，小主人就要被老師批評�！便U筆一說(shuō)完，字典就立刻反駁道：“鉛筆，你不就能寫(xiě)字嗎？當小主人不知道的字時(shí)，還得找我呢！”

　　字典剛說(shuō)完，直尺就開(kāi)始冷嘲熱諷起來(lái)：“字典，你不就只會(huì )查幾個(gè)字嗎？上數學(xué)課，老師叫我們畫(huà)圖形，小主人還得找我呢”！“要說(shuō)畫(huà)畫(huà)我可是小主人‘必備工具’，如果沒(méi)有我，小主人的畫(huà)就一點(diǎn)兒也不美�！�

　　彩筆開(kāi)始大聲嚷嚷起來(lái)�！澳銈儎e爭了，我才是最棒的！如果小主人沒(méi)有我，鉛筆，直尺，彩筆等學(xué)習用品都會(huì )沒(méi)地方裝的！”文具盒不以為然的說(shuō)。顯然它們四個(gè)都毫不示弱，只聽(tīng)見(jiàn)“我最厲害”的聲音。

　　他們四人吵得不可開(kāi)交，他們的`吵鬧聲吵醒了正在睡覺(jué)的書(shū)包。書(shū)包說(shuō)：“孩子們，別吵了，你們各有各的長(cháng)處。你們都在為小主人服務(wù)，不應該吵鬧，要團結合作才對�！甭�(tīng)了書(shū)包的話(huà)，文具們都紅著(zhù)臉，低下了頭。

　　從此，文具們不再吵鬧，團結合作。因此，小主人得到了老師的贊賞。

書(shū)包里的爭吵作文6

　　在一個(gè)靜悄悄的夜晚，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉，但書(shū)包里卻吵吵鬧鬧的，為什么呢？是因為它們在爭論誰(shuí)的功勞大。

　　語(yǔ)文書(shū)說(shuō)：“我的.功勞最大，每天我要教小主人把一篇篇課文學(xué)懂，晚上還要陪伴小主人復習。如果沒(méi)有我，小主人就不會(huì )識字，就不能讀書(shū)，連小主人都把我放在第一位呢�！�

　　數學(xué)書(shū)聽(tīng)了不服氣的說(shuō)：“光認識字有什么，小主人生活中買(mǎi)東西、算斤稱(chēng)離得了我嗎？如果沒(méi)有我小主人連你上面的頁(yè)碼也不知道呢！”

　　鉛筆聽(tīng)了不高興了，它說(shuō)：“如果沒(méi)有我寫(xiě)字、算題，你們倆有什么用，考試時(shí)還得用我寫(xiě)字呢！”

　　橡皮冷笑了一聲說(shuō)：“你神氣什么呀！那些錯字、算錯的題，還不是我幫你擦的�！�

　　這時(shí)，書(shū)包媽媽說(shuō)話(huà)了：“孩子們，我們都有自己的長(cháng)處和短處，我們既要看到別人的長(cháng)處，又要正視自己的短處，少了誰(shuí)也不行，我們應團結起來(lái)，為小主人效力�！�

　　大家聽(tīng)了都互相道了歉，和好了，書(shū)包里又恢復了以前的平靜，好像什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。

書(shū)包里的爭吵作文7

　　一天晚上，我的書(shū)包里傳來(lái)七嘴八舌的聲音，原來(lái)是文具們在討論。

　　首先發(fā)言的'是鉛筆，鉛筆說(shuō)：“我是最重要的，不能沒(méi)有我。沒(méi)有我就沒(méi)有辦法寫(xiě)字了，所以說(shuō)我排名第一�！�

　　橡皮不服氣地說(shuō)：“你算什么，不能沒(méi)有我！你寫(xiě)錯了字，還不只能我來(lái)修改��！所以這個(gè)第一名應該屬于我�！�

　　這時(shí)候，鋼筆發(fā)怒了：“你有什么了不起��？現在小主人正在練字期間，哪還用得上你呀！所以這個(gè)第一名應該屬于我�！�

　　高傲的本子沉不住氣了，不屑一顧地說(shuō)：“你們這群自不量力的東西，要是沒(méi)有我的存在你們誰(shuí)也發(fā)揮不了作用，所以這個(gè)第一名應該屬于我�！�

　　他們的談話(huà)把常年睡覺(jué)的書(shū)包吵醒了。書(shū)包說(shuō)：“大家都不要爭了，我們都在為小主人服務(wù)，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，我們應該團結一致�！蔽木邆兟�(tīng)了，都慚愧地低下了頭。

書(shū)包里的爭吵作文8

　　“我的功勞大！我的功勞大！”咦？這是哪里傳來(lái)的聲音呢？原來(lái)是明明書(shū)包里的書(shū)本們在吵來(lái)吵去。

　　穿著(zhù)花衣服的語(yǔ)文姐姐說(shuō)：“我的功勞是最大的！如果小主人沒(méi)有了我，她這次語(yǔ)文考試一定考不到100分�！薄拔业墓�勞才是最大的！”高大的數學(xué)書(shū)哥哥說(shuō)，“如果沒(méi)有我，小主人的質(zhì)量單位一定搞不清楚�！薄拔业墓�勞才是最大的`，如果小主人沒(méi)有了我，她英語(yǔ)單詞一定不會(huì )背�！狈椒秸�正的英語(yǔ)書(shū)弟弟說(shuō)。

　　三本書(shū)你不讓我，我不讓你，科學(xué)書(shū)聽(tīng)了終于受不了了。它在高處，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你們都有自己的長(cháng)處，但也都有自己的短處，要取長(cháng)補短，這樣才能讓自己變得更好�！甭�(tīng)了科學(xué)書(shū)的話(huà)，三本書(shū)都羞愧地低下了頭。

　　進(jìn)過(guò)這件事，它們明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都有長(cháng)處和短處。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要學(xué)會(huì )互相學(xué)習、互相進(jìn)步。才能幫助小主人取得好成績(jì)。

書(shū)包里的爭吵作文9

　　有四個(gè)形影不離的好朋友，他們是書(shū)包，筆盒，尺子和鋼筆。但有一天晚上，他們?yōu)榱藸庌q誰(shuí)最有用，吵了起來(lái)。

　　尺子輕蔑的說(shuō)：“我們尺子家族可大了，有刻度尺，直角尺，卷尺等等等等，真是數不勝數。我們在生活中處處可見(jiàn)，尤其是在數學(xué)方面，大家可以用我們畫(huà)畫(huà)線(xiàn)條，量量東西，我們家族可是數學(xué)家的寵兒�！�

　　還沒(méi)等尺子說(shuō)完，鋼筆就過(guò)來(lái)插嘴了：“你敢在我面前炫耀自己，我看你是不是吃了豹子膽了！在生活中我扮演的才是最重要的`角色，每一位小學(xué)生的書(shū)包里少不了我，你們都應該像對待國王一樣對待我�！�

　　鉛筆盒惱怒了：“你們幾個(gè)不要再說(shuō)了，如果不是我在這里，你們還不知道住哪呢！再說(shuō)，我每天不知疲倦的給你們供應好的生活環(huán)境，如果不是我，不知道你們都跑到哪里去了�！薄�…

　　沉睡的書(shū)包被他們的爭吵吵醒了，“你們別再吵了！”書(shū)包語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“尺有所短，寸有所長(cháng)，你們既要看到自己的長(cháng)處，也要看到自己的短處呀！”

　　聽(tīng)了這番話(huà)，筆盒，尺子，鋼筆羞愧的低下了頭，半天說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)。

書(shū)包里的爭吵作文10

　　上課的時(shí)候，小明的書(shū)包里突然傳來(lái)一陣陣爭吵聲，這是 怎么回事呢？

　　原來(lái)，它們在爭誰(shuí)的功勞最大。剩下的課本先開(kāi)口說(shuō)道:“ 許多課小主人都需要我們，在我們身上寫(xiě)啊!算��！畫(huà)��！” “要涂顏色的時(shí)候，還是需要我，難不成你能涂顏色？”水彩筆爭先恐后的說(shuō)道，水彩筆從來(lái)不把課本放現在眼, 所以水彩筆們目中無(wú)人。

　　“ 哼！小主人遇到不會(huì )寫(xiě)的字，不認識的字，還是要用我�！� 字典用驕傲的眼神說(shuō)道：“所以，我的'功勞最大，你們都沒(méi)有我的知識多�！弊值淝撇黄鸬目戳怂鼈円谎�。

　　“ 除了字典不用寫(xiě)，你倆寫(xiě)錯了都得擦，在我身上寫(xiě)錯了直接換了個(gè)地方。所以，你倆都比不上我�！辈莞寮堃幌戮桶阉麄z比了下去。

　　終于到了下課了，小明忍無(wú)可忍的翻出書(shū)包，對它們小聲的吼道：“少了一樣， 我能完成作業(yè)嗎？不可能，所以，你們不必爭誰(shuí)的功勞最大，你們都有你們自己的優(yōu)點(diǎn)，不用爭�！睍�(shū)包里頓時(shí)安靜了下來(lái)，被小主人說(shuō)的啞口無(wú)言。

書(shū)包里的爭吵作文11

　　一天小主人睡覺(jué)時(shí)書(shū)包里熱鬧了起來(lái)，書(shū)包里的成員們正在議論誰(shuí)應該當“王”。

　　鉛筆說(shuō)：“我應該當王，因為主人沒(méi)有我，他什么都寫(xiě)不成�！�

　　橡皮擦說(shuō)：“要是沒(méi)有我，你能把錯字改過(guò)來(lái)嗎？”

　　“是呀……”大家七嘴八舌地說(shuō)。

　　“哼！別以為我無(wú)話(huà)可說(shuō)了�！便U筆刀說(shuō)，“鉛筆身上的筆尖如果沒(méi)有我，他能尖嗎？”

　　這句話(huà)引來(lái)了大家的嘲笑：“就你，我們看可不行，因為你只是一個(gè)專(zhuān)門(mén)洗澡的�！�

　　書(shū)說(shuō)：“我覺(jué)得我應該是王，因為我能給小主人快樂(lè )、知識，這一點(diǎn)誰(shuí)也比不上我�！�

　　尺子吵上了嘴，他說(shuō)：“我應該當王，因為主人沒(méi)有我，他的`作業(yè)能得一百分嗎？”

　　書(shū)包聽(tīng)到了他們的爭吵，說(shuō)：“孩子們你們都很重要，少了誰(shuí)都不行，我看還是和睦相處吧！”

　　書(shū)包里的成員們聽(tīng)了都很慚愧，覺(jué)得還是和睦相處比較好。從此以后，他們就不再爭吵了。

書(shū)包里的爭吵作文12

　　在一個(gè)靜悄悄的夜晚，人們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉，但書(shū)包里卻吵吵鬧鬧的，這是為什么呢？因為它們在爭論誰(shuí)的作用最大。

　　語(yǔ)文書(shū)姐姐說(shuō)：“我的作用最大，因為我每天都要教小主人把一篇篇課文學(xué)懂，晚上我還要陪小主人復習。如果沒(méi)有我，小主人就不會(huì )識字，就不會(huì )讀書(shū)，所以我的作用最大�！�

　　數學(xué)書(shū)哥哥聽(tīng)了很不服氣地說(shuō)：“光認字有什么好的，小主人生活中算數，超市購物怎么離得開(kāi)我呢？如果沒(méi)有我，你連書(shū)上的.頁(yè)碼都不知道呢？所以我的作用最大�！�

　　鉛筆大叔聽(tīng)后很不高興地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你們倆怎么能寫(xiě)字做題呢？小主人考試還得用我寫(xiě)字呢？所以我的作用是最大的�！�

　　橡皮弟弟冷笑了一聲，說(shuō)道:“你們神氣什么呀！那些錯字，算錯的題還不是得我幫忙才能消失的，所以還是我的作用最大了�！�

　　這時(shí)，書(shū)包媽媽聽(tīng)了它們的爭吵后發(fā)話(huà)了：“孩子們，我們都有自己的長(cháng)處，也有自己的短處。我們既要看到別人的長(cháng)處，又要正視自己的短處。我們這個(gè)大家庭，少了誰(shuí)也不行。我們應該團結起來(lái)，為小主人效力�！�

　　大家聽(tīng)了書(shū)包媽媽的話(huà)后，沉思了半天，終于認識到了自己的不足，互相道了歉，成了好朋友，書(shū)包里又恢復了往日的平靜，好像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)似的。

書(shū)包里的爭吵作文13

　　一天早上，書(shū)包里的書(shū)本在爭吵，發(fā)出了“頂頂冬冬”的聲音，好像是語(yǔ)文書(shū)，數學(xué)書(shū)、音樂(lè )書(shū)、品德書(shū)、英語(yǔ)書(shū)、文具盒、水、削筆刀在吵鬧的聲音。

　　語(yǔ)文書(shū)說(shuō)：“我的功勞最大，我讓主人學(xué)習了許多知識！”數學(xué)書(shū)說(shuō)：“我的功勞最大，我幫主人學(xué)會(huì )計算，學(xué)會(huì )數數，還讓主人走上數學(xué)家的路上！”音樂(lè )書(shū)說(shuō)：“你們誰(shuí)都不大，我是最大，因為我讓主人走了音樂(lè )家的路上，還讓主人學(xué)會(huì )了很多歌�！蔽木吆姓f(shuō)：“要不是我，主人能放東西嗎？你們的功勞最小，我的功勞是最大的！”水說(shuō)：“要不是我，不然主人還會(huì )活著(zhù)嗎？

　　我的功勞最大，你們是世界上無(wú)敵第一小的'！”英語(yǔ)書(shū)說(shuō)：“要不是我，不然主人會(huì )學(xué)英語(yǔ)嗎？你們的功勞才是超級無(wú)敵第一小的，我的超級無(wú)敵第一大！”品德書(shū)說(shuō)：“我的最大，你們都是一點(diǎn)，我讓主人認識了許多保護環(huán)境的事，讓主人不再亂扔垃圾�！毕鞴P刀說(shuō)：“誰(shuí)的功勞都一樣，別爭第一名了，功勞都一樣�！贝蠹耶惪谕�聲地說(shuō)：“也對！對不起，我錯了！”

　　以后，它們再也不吵了。

書(shū)包里的爭吵作文14

　　書(shū)包大家庭里住著(zhù)許許多多成員，它們是：語(yǔ)文書(shū)、數學(xué)書(shū)、鉛筆盒、字典……，由于主人的知識越來(lái)越多，這個(gè)大家庭已經(jīng)裝不下人了，所以大家要開(kāi)一場(chǎng)會(huì )議，決定讓一位離開(kāi)。

　　會(huì )議開(kāi)始了，老大語(yǔ)文書(shū)說(shuō)道：“我與數學(xué)老弟是不能離開(kāi)的，要是我們離開(kāi)了，主人會(huì )被老師懲罰的�！薄拔乙膊荒茏��！庇⒄Z(yǔ)書(shū)說(shuō)道�！盀槭裁�?”語(yǔ)文書(shū)不解地問(wèn)�！耙驗槲覀兒湍阋粯邮侵魅说闹髡n必備書(shū)本，要是我們走了，主人的成績(jì)會(huì )越來(lái)越差的�！庇⒄Z(yǔ)書(shū)回答道。這時(shí)，字典吆喝道：“你們可不能趕走我，主人非常需要我，只要有字不會(huì )讀、不會(huì )寫(xiě)都要讓我來(lái)輔導�！蔽木吆写舐暤卣f(shuō)：“我也不能走，主人需要我給他裝筆!”

　　就這樣它們議論了一個(gè)上午，可還不知道讓誰(shuí)離開(kāi)。這時(shí)，大家看見(jiàn)了一本科學(xué)書(shū)，心想：這家伙不是主課書(shū)，一定是多余的'。過(guò)了一會(huì )兒大家便把它趕出了大家庭。書(shū)包大家庭終于寬敞了。

書(shū)包里的爭吵作文15

　　在深夜里，書(shū)包里的書(shū)沉默了一天，現在開(kāi)始說(shuō)話(huà)了。聽(tīng)，他們在說(shuō)些什么呢？

　　語(yǔ)文書(shū)自告奮勇，大聲地說(shuō)：“我是最重要的，我告訴了小主人很多道理，還讓他識了字，讀了文。他那么愛(ài)看小人書(shū)，那還不是我的功勞�！�

　　數學(xué)書(shū)滿(mǎn)不在乎，不屑地說(shuō)：“哈哈，語(yǔ)文老弟，你別費口舌了，我才是最重要的。我讓他會(huì )計算，會(huì )解決問(wèn)題。今天上午，他去買(mǎi)‘賽爾殺’時(shí)，老板算錯了賬，幸好小主人反應過(guò)來(lái)，不然就虧大了�！�

　　“你們不要太吹牛！”英語(yǔ)書(shū)瞇著(zhù)眼睛笑著(zhù)說(shuō)：“小主人以后要去澳大利亞留學(xué)，如果不會(huì )英語(yǔ)，那他就寸步難行了，所以……嘻嘻，最重要的書(shū)，是我！”

　　“去去去，最自大的書(shū)應該是你吧？”語(yǔ)文書(shū)和數學(xué)書(shū)異口同聲地說(shuō)�！拔沂亲钪匾�的'！”“不，我才是�！� “老兄，你別啰嗦了，我才是！”。

　　就在他們吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，厚厚的詞典被吵醒了。他清了清嗓子后，大聲說(shuō)；“你們不要吵了，小主人的學(xué)習不止一樣，只有你們齊心協(xié)力，眾書(shū)一條心，才能讓小主人更好的學(xué)習�！痹�(huà)音一落，他們你看看我，我看看你，臉都紅了。

　　從此，書(shū)包里恢復了平靜，過(guò)了不久小主人的成績(jì)也上升了。這幾本書(shū)可開(kāi)心了。