（熱）總會(huì )想起那張照片作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的總會(huì )想起那張照片作文，歡迎閱讀與收藏。
總會(huì )想起那張照片作文1
好害怕一不小心把你弄丟，從我的世界消失。
題記
昨天晚上閨蜜QQ找我，哭了，哭的很傷心。
我印象中的閨蜜是天不怕地不怕的，考試不及格就下次加油，被別人欺負就欺負回去，被老師冤枉也決不屈服。有時(shí)她的爸爸媽媽吵架傷及她或弟弟，她也決不會(huì )掉一滴眼淚。
但是，天不怕地不怕的閨蜜，昨晚哭了，像個(gè)找不到回家的路的孩子。
閨蜜的外婆生病了，一場(chǎng)大病。
年輕人生一場(chǎng)病，三兩下就過(guò)去了。但老人家不一樣，這一病，說(shuō)不定就再也起不來(lái)了。
果然，老人家走了，閨蜜沒(méi)有見(jiàn)到她最后一面。
她的爸爸媽媽總是吵架，總會(huì )牽連到她和弟弟，她很倔強，就頂回去，但總是被打回原形。這時(shí)，她的外婆就會(huì )走出來(lái)，保護她，保護弟弟。
她告訴我，她外婆的手很柔軟，身上總是有一股奶酪的味道，她永遠不會(huì )忘記。
我說(shuō)，我的外婆八十多歲了，我卻記不住她身上的`味道。
20xx年已經(jīng)過(guò)去，但這一年里是真的沒(méi)有幾件事能讓我高興的起來(lái)的。除了暑假的時(shí)候去南京看望了外婆、小姨、三姨、表哥。
這次南京之行，短短三天時(shí)間，我的內心卻是十分滿(mǎn)足的。我第一次出了廣東省，陪外婆逛了街、吃了飯。
在去南京前的上一次見(jiàn)外婆是我小學(xué)的時(shí)候，我好像三年級吧，時(shí)間久到我根本記不得了。那時(shí)候的外婆精神很好，也不像其他老爺爺老太太那樣吃不了這個(gè)吃不了那個(gè)。但我去南京的時(shí)候，外婆消瘦了好多，走路一定要慢慢的、慢慢的，一不注意可能就是一個(gè)大跟頭，除了特別軟爛的食物，別的都吃不了。
外婆為什么會(huì )這樣？去年的時(shí)候，外婆大病了一場(chǎng)，住了院，什么也吃不下，而她的二女兒一家又遠在廣東，根本無(wú)法去看她，但幸好，她挺了過(guò)來(lái)。
在我的印象里，外婆是個(gè)很傳奇的女人。經(jīng)歷過(guò)抗日時(shí)期，逃過(guò)了日本人的刺刀，一路走到現在的孫子孫女都有四五個(gè)的幸福老人。在南京的時(shí)候，我、哥哥、表哥、三姨、小姨、外婆我們一起拍了張照片，一張祖孫三代的全家福。
外婆的年紀大了，好怕有一天我沒(méi)有抓住她的手，她就永遠從我的世界消失了。俗話(huà)說(shuō)：隔代人比連代親，外婆對我們的愛(ài)、我們對外婆的愛(ài)是和我們的爸爸媽媽不一樣的。
愿上天保佑外婆！愿外婆一切安好！
總會(huì )想起那張照片作文2
似水流年，許多美好的回憶至今都如同一幕幕電影般在我腦海中閃爍。每個(gè)人都有屬于自己那個(gè)獨特的回憶或事物，我也不例外，每當我遇到困難挫折時(shí)，我總會(huì )想起我和楊老師在畢業(yè)時(shí)的那張合影，是那張照片給予我動(dòng)力與信念，讓我昂頭去迎難而上。
楊老師是教了我們許多年的班主任，照片中的她，手搭在我的肩上，長(cháng)發(fā)隨意地散在肩上，勞累卻美麗的.眼睛笑成彎彎的月牙，另一只手抱著(zhù)鮮花微低著(zhù)頭，仿佛在對我叮嚀些什么。那張照片是我一直珍藏的寶物，因為是楊老師給我自信，給我勇氣，讓我勇敢追尋自己的目標。
三年級時(shí)，楊老師成為了我們的班主任兼語(yǔ)文老師，她上課與別的老師不同，非常喜歡和同學(xué)們互動(dòng)，每堂課都被她講的栩栩如生，書(shū)本上的文字仿佛都變成了小鳥(niǎo)在教師里輕快地飛翔，每次我都聽(tīng)得津津有味，可我從來(lái)不主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，有一次，楊老師問(wèn)了一道難題，其他同學(xué)都低著(zhù)頭思考，沒(méi)有人回答，我心里已經(jīng)有了答案卻又恐說(shuō)錯被大家笑話(huà)，當我看向楊老師時(shí)，楊老師向我投來(lái)贊許的目光，我的臉紅得像個(gè)蘋(píng)果，憋足了氣舉起了手，大聲回答了問(wèn)題。老師欣慰地表?yè)P了我：“不錯，回答地很好，以后也要積極舉手呀！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)心地笑了，心里涌起一股暖流。后來(lái)我也開(kāi)始積極回答問(wèn)題，再不感到膽怯了。
起初我的成績(jì)很不穩定，總是忽上忽下，爸爸媽媽對此感到非常擔憂(yōu)，我像卸了氣的氣球，也只能干著(zhù)急，楊老師在我迷茫之際為我指明方向：“你要有長(cháng)遠的目標，再將這個(gè)大目標分成若干個(gè)小目標去完成，只要有一顆恒定的心，足夠的勇氣，不懈的堅持，定會(huì )成功！”我暗暗下定決心，為自己定好目標，在后來(lái)的考試中我的成績(jì)開(kāi)始進(jìn)步并且變得愈來(lái)愈穩定了。
如果說(shuō)每個(gè)人都在努力地前往成功的彼岸，那楊老師一定是我到達彼岸的橋梁。畢業(yè)典禮結束后，我找到楊老師，向她表示感激之情，楊老師笑了笑說(shuō)：“你一定會(huì )越來(lái)越棒的，老師祝你在未來(lái)的道路上蟾宮折桂！”媽媽拿起相機，定格了這一畫(huà)面。
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，我會(huì )銘記楊老師對我的教誨，帶著(zhù)我的寶物走向更遠的路！
總會(huì )想起那張照片作文3
在記憶深處，往往會(huì )有著(zhù)塵封已久的回憶。有的回憶就像墻上的白泥朱漆，被歲月剝落得斑駁不堪。而照片上的回憶卻永不褪色。每當看到這張照片，我的耳邊仿佛又響起爺爺奶奶常在我耳邊講的這件趣事……
那時(shí)，我還在蹣跚學(xué)步，爺爺常常將我扶到墻邊，帶我學(xué)習走路。我靠著(zhù)那白色的老墻，一步一步小心翼翼地“走著(zhù)”，可是我還不會(huì )走，所以時(shí)不時(shí)會(huì )向后仰摔。每當這時(shí)，爺爺那寬厚的大手就會(huì )托住我，手溫暖得像個(gè)搖籃，讓我知道即使摔倒，也有人做我的臂膀。
那天我正在奮力學(xué)著(zhù)走路，可是我心里很害怕，雙腳好像也不聽(tīng)使喚，一旦失去了墻的依靠，我便會(huì )摔個(gè)四腳朝天。這時(shí)，爺爺坐在那小板凳上慢慢地剝著(zhù)桔子，我不禁垂涎三尺，可又表達不出來(lái)，只能朝爺爺“咿咿呀呀”地嚷嚷，爺爺卻又不明白我的意思，仍然慢悠悠剝著(zhù)桔子。桔子入嘴時(shí)被咬爆迸發(fā)出的果香氣使我口水直流三千尺，我又大聲嚷嚷，這時(shí)還配上了手語(yǔ)，可是爺爺依舊未解我意。幼小的我似乎明白，再不踏出這看似遙遠的一步，我的桔子就要沒(méi)了。
我慢慢地試著(zhù)將手移開(kāi)墻壁，蓄足了勁想要走過(guò)去�？墒俏矣植桓�，怕摔。但是桔子已然誘惑了我的鼻腔，我的`雙腳不由自主向前邁去，我想為了桔子，一定要邁出這一步了！
我屁顛屁顛地沖了過(guò)去，投入了爺爺的懷抱。爺爺那渾濁的雙眼里此時(shí)也充滿(mǎn)著(zhù)光亮，那干巴巴的皺紋中還漾著(zhù)溫暖的笑，他手忙腳亂地掏出手機，聲音顫抖著(zhù)打電話(huà)告訴了我爸媽這天大的喜訊，我也吃到了心愛(ài)的桔子。奶奶得知后欣喜地拿出那95年買(mǎi)下的低像素相機記錄下了這重要的一刻——暖黃色的老式燈泡傾泄下來(lái)的燈光，照映著(zhù)這幅溫馨美好的畫(huà)面，我開(kāi)心地望著(zhù)桔子，爺爺欣喜地望著(zhù)我。
這張照片我已保存了數十年，照片中的男孩已經(jīng)長(cháng)大，他曾經(jīng)為了一個(gè)桔子克服了困難，克服了膽怯。
每當面臨挑戰時(shí)，我總會(huì )想起這張照片。前方的路上也許還有更多“桔子”等著(zhù)我，我相信只有努力后得到的桔子才更甜。我要為了更甜的“桔子”戰勝困難，戰勝自己！
總會(huì )想起那張照片作文4
爺爺一生都不喜歡拍照，他認為拍照麻煩又浪費時(shí)間，就連全家人一起外出旅游想拍個(gè)全家福，爺爺都拒絕，只是拿著(zhù)相機給我們拍。
其實(shí)爺爺是拍過(guò)照的。
去年暑假，我在奶奶家翻找衣物，發(fā)現了一張照片，褶皺泛黃，被壓在木箱最底層。照片上一個(gè)老年人，七十多歲的樣子，懷中抱著(zhù)一個(gè)嬰兒坐在門(mén)堂的正中央，在他身后的鏡子中，映出了拍照者，是爸爸。我拿著(zhù)照片找到了爸爸，問(wèn)道:爸，這是我和爺爺?都壓箱底兒了。爸爸接過(guò)照片，仔細端詳了一會(huì )兒才說(shuō)道:是啊!確實(shí)是你和爺爺。我瞪大了眼睛，難以置信:爺爺竟拍過(guò)照!拍過(guò)，那時(shí)你剛滿(mǎn)周歲，你爺爺整天看著(zhù)你笑，就在你生日那天，他讓我拍了這一張照片。我聽(tīng)了，心里不免猶疑。一向不喜歡甚至是討厭拍照的爺爺竟為了我而主動(dòng)拍照。我回頭看了看坐在長(cháng)凳上的爺爺，他正瞇著(zhù)眼曬太陽(yáng)，臉上滿(mǎn)是陽(yáng)光和笑容。
去年暑假，是我最后一次回奶奶家，也是我最后一次見(jiàn)爺爺。
小學(xué)畢業(yè)到升入初中，我的學(xué)業(yè)負擔重了，一直也沒(méi)時(shí)間回一趟爺爺奶奶家，但我卻沒(méi)想到，這次回家，奶奶還是奶奶，而爺爺，我卻只能看著(zhù)他的遺像了。
出殯前一天晚上十點(diǎn)多，爸爸媽媽突然來(lái)接我回家。路上才說(shuō)爺爺走了，明天出殯，接我回去送爺爺最后一程。
我踏進(jìn)靈堂，一抬頭，發(fā)現遺像正是那張照片，不同的是照片中只剩爺爺一個(gè)人坐在那里，顯得很孤獨，但笑容依然慈祥。這是爺爺晚年唯一的一張照片。拍照時(shí)，他兒女相伴，孫兒繞膝，想來(lái)十分開(kāi)心，而眼前這張照片，只剩他一個(gè)人，亦如他那孤單的`晚年，兒女們都有了自己的家庭與事業(yè)，孫子孫女也忙于自己的工作，我在孫輩中最小，卻也忙于學(xué)業(yè)，一年到頭和爺爺見(jiàn)不了幾面，可就是這樣，每次見(jiàn)面，爺爺總是笑得合不攏嘴，給我拿這拿那，我拒絕，他失落;我接受，他欣喜。記憶中，爺爺見(jiàn)到我總是一個(gè)表情快樂(lè )的笑容從眼角的皺紋中都能擠出來(lái)。
望著(zhù)遺像中爺爺的笑容，我的眼淚奪眶而出，我跪倒在靈前，高喊著(zhù)爺爺，爺爺
爺爺那張晚年的照片已定格在我的腦海中，永遠封存在我的記憶里，閑暇之時(shí)，總會(huì )想起那張照片。
總會(huì )想起那張照片作文5
與親人分離，你是否會(huì )想起那張家和萬(wàn)事興的照片；與朋友分離，你是否會(huì )想起那張讓你回憶的照片。
小學(xué)畢業(yè)了，我的同學(xué)們只做了同學(xué)錄，并沒(méi)有給對方留下一個(gè)特別的禮物，陪伴我的一件特別的禮物就是畢業(yè)照。
每當我看見(jiàn)它時(shí)，就會(huì )想起我們大家一起談天說(shuō)地、同甘共苦、和睦相處的日子。
這張照片我一直珍藏著(zhù)，生怕它感冒了、發(fā)燒了、咳嗽了。照片上的每一個(gè)人都有一份我回憶的珍貴的事情。
在我傷心時(shí)，我就會(huì )想起這張獨一無(wú)二的.照片�？粗�(zhù)我的鐵哥們，仿佛他們在安慰我，叫我不要傷心 ，不要為了這件事而操了我的心，叫我一定要振作起來(lái)，兄弟們不想看到你哭哭啼啼的樣子。他們想盡了各種各樣的方法，來(lái)逗我笑。
在我孤獨時(shí)，我又想起了那張獨一無(wú)二的照片。我的鐵哥們就會(huì )叫我:走！咱們一起去和女同學(xué)去虎嶺撕名牌；一起去虎嶺踢足球或打乒乓球；一起去外面吃東西或在外面四處游玩。
小學(xué)有我太多的回憶了，但時(shí)間老人總是這么的無(wú)情，讓我們離開(kāi)我們大家一起學(xué)習了、玩耍了、造反了的母校。
我們雖不是親兄弟，但早已把每一個(gè)人都當做親兄弟了。
我們曾經(jīng)相助過(guò)。在那時(shí)，只要我們的兄弟被欺負了 ，我們就會(huì )一起打那個(gè)欺負我們兄弟的人。
當時(shí)只要我們兄弟手頭緊張，我們每一個(gè)人就會(huì )給他一點(diǎn)錢(qián)。誰(shuí)沒(méi)吃飯，誰(shuí)手上有吃的就會(huì )給他一點(diǎn)吃的。
記得在六年級的時(shí)候，我們?yōu)榱藠蕵?lè )，就在下課時(shí)間表演一部膾炙人口的節目“傻子上學(xué)”。主演是我們的開(kāi)心果“小偉杰”。他們演得讓我們從未此開(kāi)懷大笑了。因為當時(shí)在六年級，我們的語(yǔ)文和數學(xué)老師是中溪小學(xué)最嚴厲的老師。
在他們的帶領(lǐng)下，我們每天寫(xiě)的字少說(shuō)有20xx多個(gè)字。因為在語(yǔ)文老師的要求下 ，默寫(xiě)詞語(yǔ)或古詩(shī)只要一個(gè)字錯，就要抄十遍；數學(xué)默寫(xiě)錯了不僅要被打手板，還要抄。
時(shí)光飛逝，多少的事也已經(jīng)忘了。我在閑雜的時(shí)候總會(huì )想起那張照片。
它使我回憶起小學(xué)的每一個(gè)人、一些重要的事 ，我的心里永遠惦記著(zhù)我的小學(xué)同學(xué)們和老師們。
總會(huì )想起那張照片作文6
總是會(huì )想起那張黑白色的照片。
一雙雙在空中擺動(dòng)的手，一張張激動(dòng)的面龐，不斷地的歡呼，不斷地雀躍……他們在慶祝，在歡呼――我們終于有水喝了！
在我很小的時(shí)候，我就經(jīng)常聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)“紅旗渠”這三個(gè)字。他們告訴我，是楊貴老書(shū)記拯救了林州人民，在楊貴老書(shū)記帶領(lǐng)林州人民建造紅旗渠之前，林州總是遭遇大旱，連年顆粒無(wú)收，人們只能吃樹(shù)皮，樹(shù)皮吃光了就吃土，甚至出現了人吃人的現象。后來(lái)楊貴老書(shū)記來(lái)到了林州，他帶領(lǐng)大家建造了紅旗渠，爺爺奶奶就是吃紅旗渠的水長(cháng)大的。那時(shí)的我并不能完全聽(tīng)明白爺爺奶奶的話(huà)，只是朦朦朧朧地明白了：楊貴老書(shū)記是林州人民的救命恩人。
漸漸地，我長(cháng)大了，明白了爺爺奶奶的話(huà)，我開(kāi)始崇敬楊貴書(shū)記，敬佩那些逆流而上，為了旁人和后代幸福生活不惜犧牲自己生命的的人們。有時(shí)我會(huì )想，如果那些犧牲的人們事先知道了自己會(huì )因為這項事業(yè)而失去生命，他們會(huì )義無(wú)反顧的去努力建造紅旗渠嗎？
那天，學(xué)校組織我們去了紅旗渠紀念館，在那里我找到了這個(gè)問(wèn)題的答案。在紀念館的一面墻上畫(huà)著(zhù)一幅壁畫(huà)，壁畫(huà)上是紅旗渠分水閘開(kāi)水前的那一幕：人們站在石欄旁，手緊緊的扒著(zhù)石欄，沒(méi)有站到前排的人們雙手在頭頂使勁的晃動(dòng)，不停地雀躍，他們的嘴全都大張著(zhù)，似是在大聲歡呼，一張張干瘦的.臉龐上洋溢著(zhù)激動(dòng)和喜悅�？吹竭@一張照片后我明白了，就算是犧牲，他們的心中也沒(méi)有絲毫后悔，他們只會(huì )覺(jué)得可惜，可惜自己沒(méi)有看到建成的那天。因為，就憑這張照片上的畫(huà)面，他們付出的一切都值了！
每次在生活中遇到困難，想要退卻時(shí)，我都會(huì )想到這張照片，腦海中總有一個(gè)聲音對我說(shuō)，我們的先人在當時(shí)的惡劣環(huán)境下，用著(zhù)那樣簡(jiǎn)陋的工具面對那幾乎不可能完成的工程時(shí)，都沒(méi)有絲毫退卻，你又憑什么退卻，憑什么說(shuō)自己不能呢？不管多困難的事，只要努力，都會(huì )有實(shí)現的可能！
我一定會(huì )好好學(xué)習，將“自力更生、艱苦創(chuàng )業(yè)、團結協(xié)作、無(wú)私奉獻”得紅旗渠精神傳承下來(lái)，為這個(gè)社會(huì )做出自己應盡的那一份力！
總會(huì )想起那張照片作文7
那張照片，已擺在我的床頭兩年之久了，我時(shí)常撫摸著(zhù)那個(gè)人的臉，想起那些事……
“這鬼天氣，都春天了還這么冷，阮爺爺不會(huì )不等我了吧？”我縮了縮脖子，惆悵地想。
他是我們小區的看門(mén)人，臉上有一道疤痕，我們都叫他“疤痕阮”，以此來(lái)取笑他的丑陋。
那天，我去上學(xué)，他叫住我：“同學(xué)�！卑毯廴钅仟q如一臺老舊的錄音機的嗓子，發(fā)出的聲音既沙啞又刺耳，令人厭惡不已。我不耐煩地轉過(guò)身，看見(jiàn)他滿(mǎn)身溝壑的臉上堆著(zhù)笑，眉頭緊蹙，抿了抿唇�！案陕�？”“最近怎么沒(méi)看你從北門(mén)回來(lái)？”他似是沒(méi)有察覺(jué)到我的冷漠，搓著(zhù)手，呵呵地笑著(zhù)�！拔业醚a習，回來(lái)得晚�！蔽铱戳丝词直�，有些急切地想要結束話(huà)題�！澳悄阕吣祥T(mén)得繞點(diǎn)遠路呢�！薄班��！彼麤](méi)再說(shuō)什么，只是若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
晚上，回家的路上，一陣冷風(fēng)吹得我連打幾個(gè)寒顫，我緊了緊衣服，準備向南門(mén)跑去。突然，我愣在了原地，北門(mén)竟然還開(kāi)著(zhù)！我走近一看，疤痕阮正站在門(mén)口，看見(jiàn)我，臉上滿(mǎn)是欣喜�！昂⒆�，從今天起，別繞道了，爺爺給你開(kāi)北門(mén)�！睙艄庹赵谒膫饶樕�，浮上心頭的，是平日嘲笑他的一幕幕，我羞愧地別過(guò)了臉�！鞍毯邸�，阮爺爺，謝謝您！”“我知道，你們都笑爺爺長(cháng)得不好看，可是我更知道，你們的心地不壞�！翱粗�(zhù)阮爺爺笑得燦爛的臉，我心中百感交集，在這樣外表下的，是一顆多么善良的'心啊。
從那以后，漆黑的夜幕中，總能看見(jiàn)一抹淡黃柔和的燈光，我的心也被焐得溫暖。
只是，今天寒潮卷襲，阮爺爺會(huì )等我嗎？我不確定，只是加快了步伐�？匆�(jiàn)仍是漆黑的小區門(mén)口，我有些失望，要向南門(mén)走去�！昂⒆�，孩子，燈壞了，爺爺在這等你呢�！比顮敔數穆曇敉蝗粋鱽�(lái)，聽(tīng)著(zhù)他的喘氣聲，看著(zhù)他被凍得通紅的鼻子，我忽然笑了，空氣中似乎有了春天的味道，甜絲絲的，我，看見(jiàn)了燈光。是阮爺爺心中的善良之燈，在夜幕的映襯下，是那樣的奪目。燈光灑在阮爺爺的疤痕上，竟變得璀璨而又溫柔。
而現在，我搬家已經(jīng)兩年了，不再補習，不再看到燈光，只是總會(huì )想起那張小區合照，想起那個(gè)有疤痕卻依舊笑得溫柔的阮爺爺，想起他心中照亮我一生的光芒。
總會(huì )想起那張照片作文8
一次舞蹈課時(shí)，老師給我們展示了這樣一張照片——在一家商場(chǎng)里，一個(gè)戴著(zhù)一雙假肢的女生正在表演舞蹈。
她一身白裙，商場(chǎng)里暖色的光落在她身上，仙氣飄飄，而裙下的那雙假肢又閃著(zhù)金屬的冷光，把他又拉回了人間。我知道這個(gè)女孩不一般，出于好奇，我去搜索了她的資料。
女孩叫廖智，一個(gè)舞蹈老師，一個(gè)在汶川地震中失去雙腿的幸存者。
在一次訪(fǎng)談中，廖智坦言，她康復后思考的第一個(gè)問(wèn)題是：沒(méi)有腿，她應該怎樣跳舞。
她說(shuō)這輩子學(xué)過(guò)兩次走路，第一次是九個(gè)月時(shí)扶著(zhù)媽媽的手，學(xué)著(zhù)用雙腿支撐自己，一步一步再一步；第二次是24歲，做完截肢手術(shù)，用本不屬于自己的雙腿，一步，一步，再一步。
她剛戴假肢時(shí)僅有50多斤，沒(méi)有辦法抬起20多斤的假肢，連站直都很難。她說(shuō)：“我就覺(jué)得整個(gè)人像是在飄著(zhù)，沒(méi)辦法抬腿�！彼谝淮未┘僦辖謺r(shí)，經(jīng)過(guò)一個(gè)紅綠燈口，看了燈紅了又綠綠了又紅，在那里站了幾十分鐘，她怕摔倒，怕倒在馬路中間，怕摔了后永遠站不起來(lái)。正常生活都做不到，更別說(shuō)跳舞。
當她從加拿大帶了一雙新“腿”回國時(shí)，舞者的夢(mèng)想再次燃起。
從裝上假肢道通往自由的生活，有太長(cháng)一段距離。摸索、練習，每一步都由疼痛鋪就。學(xué)習跳舞，更是每一步都由煎熬鋪就。
一個(gè)女孩的舞蹈夢(mèng)，當她真實(shí)落地——廖智穿著(zhù)白裙打扮成機器新娘從八音盒中走出來(lái)，有一種童話(huà)成真的感覺(jué)。她的家人說(shuō)，看到她一遍遍跳，只要音樂(lè )響起，只要人群圍集，到后來(lái)，幾乎所有人都忘了她的.腿，也忘了過(guò)去13年關(guān)于他的傷痛的故事。
半年前，廖智和一家媒體商量拍攝時(shí)篤定地說(shuō)：“我不想講故事，我想穿假肢跳一次機械舞，在人流密集的商場(chǎng)里�！彼f(shuō)她想大大方方讓所有人看到這雙假肢，了解截肢者，不要同情也不要心疼地看她表演。她說(shuō)：“我的雙腿屬于我，我不是屬于它，它效忠于我，我要好好的過(guò)完這一生。
那張照片，一位戴著(zhù)假肢的舞者，早已嵌入我的大腦，照片上冷暖兩種光交匯在一起編織出一個(gè)暖暖的金屬境，而夢(mèng)境的主人廖智，被籠罩在由執著(zhù)、篤定、樂(lè )觀(guān)、信念交融在一起的光環(huán)中。
總會(huì )想起那張照片，即使我在黑暗中摸索，在路途中跌倒，但我從不后退。
總會(huì )想起那張照片作文9
柜子里的相冊，記錄了生活中無(wú)數個(gè)點(diǎn)滴的美好。一張張照片，如同海底貝殼里的一顆顆珍珠，閃閃發(fā)光。但總會(huì )讓我想起的，卻是那張普通的童年照。
記得小時(shí)候，每當春節來(lái)臨，我就總會(huì )嚷著(zhù)要和媽媽一同去市場(chǎng)購買(mǎi)年貨。來(lái)到超市，我便可以往購物車(chē)里放我最喜歡的棒棒糖，可這時(shí)，媽媽也總會(huì )皺著(zhù)眉頭將棒棒糖放回原處，只留下一根，摸摸我的頭，說(shuō)：小孩子不能吃太多糖，會(huì )長(cháng)蛀牙的。我撅著(zhù)嘴巴，心中暗想：長(cháng)大后，我一定要賺許多錢(qián)，買(mǎi)許多的棒棒糖。
可來(lái)不及等我長(cháng)大，有一天，我便想以別的方式去提前實(shí)現這一愿望。那天，堂姐來(lái)我家做客，我倆在屋里沒(méi)玩一會(huì )，便覺(jué)得無(wú)聊，于是，一起到地里找爺爺去。此時(shí)爺爺正給莊稼澆水，忙得不亦樂(lè )乎。見(jiàn)我們來(lái)了，便招呼我們幫忙�？晌覅s只盯著(zhù)圣女果出神，一顆顆色澤鮮艷的果實(shí)十分誘人。我想爺爺不是常說(shuō)種瓜得瓜，種豆得豆嗎？如果將媽媽早上買(mǎi)給我的那根棒棒糖也種下，是不是就能像爺爺那樣也收獲更多的棒棒糖？于是，我拉著(zhù)堂姐跑回家，拿來(lái)了許多種田的玩具，準備開(kāi)始我的棒棒糖夢(mèng)。爺爺一臉好奇地盯著(zhù)我倆，看明白之后，竟與我們一起找了一塊適合種東西的地，拿起鏟子幫我們挖了個(gè)小坑，我將棒棒糖小心翼翼地放入，與堂姐一起用土一點(diǎn)一點(diǎn)地將坑填平，然后澆水，便大功告成。剛準備起身，卻聽(tīng)見(jiàn)咔嚓聲和著(zhù)眾人的笑聲，回頭一望，原來(lái)是媽媽用那老式手機正給我們拍照，而其他人都在一旁邊搖頭邊哈哈大笑，而年幼的我和堂姐竟也開(kāi)心得手舞足蹈。
之后，我每天都學(xué)著(zhù)爺爺的樣子，也給棒棒糖澆水，可一直等不到棒棒糖發(fā)芽。但每次爺爺告訴我，別急，別急。一次，趁爺爺不注意，不耐煩的我偷偷挖開(kāi)一看，糖竟沒(méi)了，只剩下螞蟻和小棒，我傷心地哭了。爺爺這才向我解釋原因，并安慰我說(shuō)：不是所有種子的`成長(cháng)過(guò)程都一樣，你種下的是夢(mèng)想的種子，它雖長(cháng)得慢，但總有一天會(huì )發(fā)芽開(kāi)花的。懵懂的我哭著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。
時(shí)光荏苒，轉眼間，照片中的小姑娘長(cháng)大了，早已明白棒棒糖為何不會(huì )發(fā)芽，但我總會(huì )想起那張照片，想起爺爺的話(huà)，也讀懂爺爺深沉的愛(ài)，那不僅是對童真的呵護，更是對我探索新事物的指引。
總會(huì )想起那張照片作文10
時(shí)光的泉浮漾起那旖旎的點(diǎn)滴，淌進(jìn)了澄澈無(wú)垠的夢(mèng)里……
藝術(shù)節，舞臺上——
“用筆在心，心正則筆正，筆正乃可法矣�！笔治粘林氐难蚝�，我心中默念著(zhù)柳公權的秘訣。望著(zhù)臺下觀(guān)眾，心中的火焰不停地燃燒，一幅遒勁瀟灑的行書(shū)橫幅，隨著(zhù)我的手腕筆走龍蛇，躍然紙上。臺下的掌聲勢如破竹般響起。那一分，那一秒，那一珍貴的瞬間，老師為我按下了快門(mén)鍵。原來(lái)這是夢(mèng)中的場(chǎng)景。然而，就是這樣的`一張照片，時(shí)常出現在我的夢(mèng)里，定格在我的腦海深處，成為我的終極目標，讓我苦苦追尋。
可是——成功的花，人們只驚艷她盛放時(shí)的輝煌，卻不知她為此灑遍了奮斗的汗水。
每當我想起這張照片時(shí)，我的心中不禁浮現出我為實(shí)現夢(mèng)想而奮斗的時(shí)光。
三年前，寒風(fēng)獵獵——
風(fēng)霜雨雪間，有我提筆追夢(mèng)的身影；宣紙凌亂的書(shū)桌上，是我書(shū)寫(xiě)夢(mèng)想的痕跡。一點(diǎn)一畫(huà)，品味著(zhù)《馮宿碑》的爽利快��；一勾一勒，體會(huì )著(zhù)《蘭亭序》的嚴謹瀟灑。一遍又一遍,酸痛的手，描出的仍舊是難看的“我”字體，好夢(mèng)難圓。有些崩潰，我的心不斷追問(wèn)：到底是多久的功夫，才成就了柳公權的一生？到底是怎樣的一顆恒心，才造就了那遒媚勁健的“柳體”字？于是，我不甘的心尋著(zhù)柳大師的恒心再次揮毫潑墨。
三年后，桌前，半卷殘紅——
一點(diǎn)一畫(huà)，寫(xiě)出的字不再是一如既往的普通，一勾一勒，畫(huà)出的是筆墨的波瀾。與毛筆相伴的日子雖枯燥乏味，卻充實(shí)而又美好。那些日子，我與晨光相約，共享夢(mèng)的色彩；那些日子，我與暮色相伴，觀(guān)賞夢(mèng)的輪廓；那些日子，我與初心相隨，見(jiàn)證青春的底色。
終于——
花開(kāi)花落，四季交替，萬(wàn)象更新。在那迤邐的追夢(mèng)途中，我不斷地成長(cháng)著(zhù)，在不經(jīng)意中，我拾起了我的夢(mèng)，尋著(zhù)它的緣……往日的艱辛匯聚了我的點(diǎn)滴，成就了我氣勢磅礴的字體。那一刻，我終于站在藝術(shù)節的舞臺上，那是現實(shí)中的我，閃光的一瞬，夢(mèng)想成真。
記憶的長(cháng)河，泛起朵朵浪花，那張照片，是最美的一朵。每每想起它，我就會(huì )重溫追夢(mèng)途中的旖旎風(fēng)景，重拾我曾經(jīng)奮斗過(guò)的美好時(shí)光……
總會(huì )想起那張照片作文11
在夕陽(yáng)下，我摩挲著(zhù)手中的照片，似乎想不起這是什么時(shí)候拍的了，忽然，我頓了頓，隨后我的記憶如山洪般涌來(lái)久久不能忘懷
楊村的大道直通到三楊山的山腳下，大道盡頭赫然矗立著(zhù)一座花崗石筑起的牌坊，盡管風(fēng)蝕雨侵，“貞女坊”三個(gè)石刻的大字，依然遵勁分明。我們一行人旅游到此，在這個(gè)石坊下駐足。
知識有限的我們對“貞女”二字的含義卻有所了解，女孩子天真的笑聲消失了，大家似乎都在沉思。我用手撫摸著(zhù)堅硬的石坊，竟然是一股透骨的冰涼，茂密的楊樹(shù)葉在風(fēng)中搖曳，我遐思而想
貞女坊，這是人性泯滅的見(jiàn)證。每個(gè)人來(lái)到世上都應該享受自由和幸福的權利，“三從四德”“從一而終”等中國式的封建禮教，是對人性的扭曲，是禁錮婦女的枷鎖。一塊塊冰涼的貞女坊，訴說(shuō)著(zhù)一幕幕女人遭欺辱、受壓制的凄苦悲劇。那些剝奪他人自由、扼殺他人天性的人，道貌岸然地、假惺惺地來(lái)旌表被迫殉節的婦女，那是一個(gè)多么殘酷的踐踏人性的時(shí)代！
貞女坊，這是男性文化的標記。儒學(xué)從一開(kāi)始就把女子與“小人”同列，秦朝的“書(shū)同文”里，女子是一個(gè)人跪著(zhù)的'形象，從此在封建社會(huì )的漫漫長(cháng)夜里，婦女就再也沒(méi)有站起來(lái)過(guò)。從本質(zhì)上來(lái)壓迫婦女的終極符號，由男人樹(shù)起來(lái)的貞節牌坊，其實(shí)只是男人的需要與崇尚的產(chǎn)物。
如今，貞女坊只具有博物館中充當展品的意義，只是歷史文件的符號，在這個(gè)符號里，我們聽(tīng)得見(jiàn)婦女悲苦的呻吟，看得到封建文化中寫(xiě)滿(mǎn)著(zhù)“吃人、吃人”的血雨腥風(fēng)。
貞女坊，這是女性發(fā)出的警示。男女平等，始終是女性一生的美好憧憬。差異是客觀(guān)存在的，有差異就難言基本層面上的平等。就在我們這個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光的國度，有的鄉下女孩子被奪去了上學(xué)的權利，男女同工同酬經(jīng)常出現在媒體的呼吁中我絕不是一個(gè)偏激的女權主義者，歷史也不可能回到“貞女坊”的時(shí)代，但是，陽(yáng)光下尷尬地佇立著(zhù)的貞女坊，像一個(gè)歷史老人在告誡我們，平等和權益不可忘記，永遠、永遠。
我們一起站到了明麗的日光下，以貞女坊為背景，拍下了一張做嚴肅沉思狀的合影。隨后，我們爬上三楊山的峰頂，再來(lái)俯視那座貞女坊時(shí)，我感到它是那樣矮小。不過(guò)也是啊，貞女坊不過(guò)是文化浩瀚海洋中的一個(gè)小小符號而已。
總會(huì )想起那張照片作文12
一天早上，我披散著(zhù)頭發(fā)在抽屜里找皮筋兒，翻來(lái)覆去，把東西翻的亂七八糟，好多東西掉了出來(lái)，我不放在心上，繼續找，翻出一張照片兒，照片兒中一個(gè)小嬰兒穿著(zhù)漂亮的小白裙，開(kāi)心的笑著(zhù)，我怔了一下，陷入了回憶
記得那天，陽(yáng)光明媚正值春天，把景色顯得比往常要美得多。我們一家四口走進(jìn)了兒童攝影館，因為今天正是我家那個(gè)新降臨的小生命來(lái)到這個(gè)美麗世界的第100天。我們帶著(zhù)他拍百天照。
許是興奮吧，她今天一天都樂(lè )呵呵的，不像往常那般哭鬧，反而安靜地臥在媽媽?xiě)牙�，又大又黑的眼睛滴溜溜地轉，新奇地看著(zhù)周?chē)囊磺�，嘴里還不時(shí)地發(fā)出咿咿呀呀的聲音。好像在問(wèn)：“這是什么呀？”我看她有點(diǎn)兒傻乎乎的樣子，不禁被萌到了，沒(méi)有忍住伸手捏了一下她那好像剛剝了殼兒的雞蛋似的白嫩的小臉，我以為她會(huì )哭，猛地收回了手。扭過(guò)頭去，趕忙捂上耳朵，擺出一副“視死如歸”的架式。我靜靜地等待著(zhù)，過(guò)了十幾秒，沒(méi)有傳來(lái)想象中“驚天地，泣鬼神”的哭聲，我悄悄扭頭看了他一眼，她看我回頭看她，居然呵呵地笑了，還抓著(zhù)我抱，我被驚了一把，還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，便聽(tīng)到媽媽的`聲音：“快把妹妹抱過(guò)來(lái)，要拍照了，我不再想他剛才的舉動(dòng)，抱著(zhù)她進(jìn)了攝影棚。
工作人員從我手中接過(guò)她，給她換上了一身白色的滿(mǎn)是絨毛的小裙子，小裙子上還掛著(zhù)珍珠和貝殼，看起來(lái)漂亮極了，像個(gè)小公主。工作人員把它放在靠背的小搖籃上，剛剛打開(kāi)閃光燈，它就“哇”的一聲哭了，好像被嚇到了，媽媽想去抱她，我卻快了一步，先抱到了她，她一被我抱到就停止了哭鬧。還咿咿呀呀地伸出胖乎乎的小手拍了拍我的后背，好像他覺(jué)得我也被嚇到了。在說(shuō)：“姐姐，不怕我在，我因為她的舉動(dòng)，心像被什么東西狠狠地撞了一下，感動(dòng)得眼眶紅潤了，我也抱著(zhù)她輕聲安慰：“別怕，別怕，姐姐在�！本驮谶@時(shí)，攝影師按下了快門(mén)兒，為我們記錄下了這暖心的時(shí)刻。
“姐，你要找不到就用我的吧！”聽(tīng)到這熟悉的聲音，我被拉出了回憶，看著(zhù)手中的照片，心想：親人，永遠會(huì )在你身邊，快樂(lè )與你分享，難過(guò)給你安慰。有親人在的地方就是家。妹妹，以后不需要太堅強，因為有姐姐在。
總會(huì )想起那張照片作文13
那是我第一次看日出。
為了日出，我們起了很早。天很黑，伸手不見(jiàn)五指。只有遠處的點(diǎn)點(diǎn)燈光和頭頂的些許星辰。我們經(jīng)過(guò)藏民的田地前往青海湖看日出。沿著(zhù)彎曲的小道行走，很快便來(lái)到了青海湖旁。黝黑的湖面，看不到遠處的湖邊和天。湖水輕輕拍打著(zhù)岸邊，一下下，沖上岸，又退回去，沖上來(lái)，又退回去，嘩啦啦的水聲，如同一位歌者，在寂靜的凌晨輕輕吟唱。頭頂的星辰消消隱去，天越發(fā)的暗了下來(lái)。星辰何時(shí)消失的？誰(shuí)也說(shuō)不清，道不明�；蛟S，那月亮也如此，正焦急地尋找星星們呢。
我們裹緊衣服，在岸邊低聲交流，討論著(zhù)今天能不能看到日出。悄悄地踱著(zhù)步，看湖水拍打岸邊，看白沫翻騰，看野鴨飛來(lái)又飛去……天微微泛白了，遠處的山微微露出黑黝黝的模樣，近處的小水池，野鴨輕輕啄食，小水塘泛起漣漪。
不禁意間，天空貌似亮了一度，碌碌續續又有些游人過(guò)來(lái)了，東方從深藍變成了淺藍，還透著(zhù)些許紅色，仿佛在那密不透風(fēng)的云層后面，有一個(gè)大火球在燃燒，在噴灑熱氣。望向西邊，跟來(lái)時(shí)沒(méi)什么區別，依舊黑暗。
一位牧民牽著(zhù)一匹馬來(lái)喝水，他們悠哉地走來(lái)，馬蹄擊打在碎石地面上發(fā)出好聽(tīng)的“嗒嗒”聲。在這馬蹄聲中，天越發(fā)的.亮起來(lái)了，東方的云彩似乎也染上了顏色，在厚厚的云層隙縫間，露出紅光。慢慢地，縫隙間的紅光越來(lái)越大，似乎在掙脫束縛，又似乎在努力拼搏。我們靜靜地等待，等待著(zhù)它噴薄而出�？墒窃茖铀坪跤行┖�，紅光漸漸明亮起來(lái)，而太陽(yáng)卻遲遲未曾出來(lái)。就在此時(shí)，在涼涼的晨風(fēng)中，在輕輕的水聲中，在鳥(niǎo)兒滑過(guò)的天空中，在眾人的期待中，太陽(yáng)終于羞答答地探出腦袋，天地間立刻明朗起來(lái)。耳邊咔嚓咔嚓都是按動(dòng)快門(mén)的聲響，驚飛了鳥(niǎo)兒。而我則被眼前的日出給驚呆了。紅的、橙的、紫的云圍繞著(zhù)太陽(yáng)，即使遠遠的厚厚的云朵似乎也被染上了紅邊，散發(fā)著(zhù)迷人的光芒。
湖面像被魔術(shù)棒給點(diǎn)亮了，波光粼粼，似金粉，又似許多金蝴蝶在舞蹈，岸邊的碎石也被鍍上金光，散發(fā)出迷人的光澤。
湖邊有一座石碑，上面刻著(zhù)“青海湖，海拔米”。
“來(lái)張照片吧！”“好�！蔽艺驹谑�，微微探出腦袋，石碑有點(diǎn)硌人，內心卻是歡心喜悅的。
太陽(yáng)終于脫去了厚重的外套，光芒萬(wàn)丈。遠方的氈房里炊煙裊裊，新的一天開(kāi)始了。
許多年后，雖不知那照片是否保存下來(lái)，但那景，那情猶如照片一樣，依然銘記在我心中，無(wú)法逝去。
總會(huì )想起那張照片作文14
這是六年級拍畢業(yè)照的一天。這天，天氣不是很好，風(fēng)吹來(lái)感覺(jué)涼颼颼，天空也灰蒙蒙的，好像知道我們的心事似的，心情也不太好。
同學(xué)們穿著(zhù)整潔的校服，一大早就起來(lái)了，因為這件重要的事情攪得我們心神不寧，睡不著(zhù)覺(jué)，以至于天一亮就起床了�！昂�！今天拍畢業(yè)照哦！”我們班的.“開(kāi)心果”想緩和一下這略帶悲傷的氣氛，但是同學(xué)們只是笑了笑�！班�，我們都知道啊�！陛p松的氣氛隨即又落沒(méi)了下去。只聽(tīng)見(jiàn)比平日里更加用心、更加賣(mài)力地讀書(shū)聲：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候…”但我們卻都哽咽住了，心里不知該用什么心情來(lái)表達。我們畢業(yè)后，真的還能再見(jiàn)嗎？
“嘿!該你們班拍照了�！蓖瑢W(xué)們愣了一下，個(gè)個(gè)飛快地跑出教室，飛奔到樓下，準備拍照。
涼涼的風(fēng)吹得我們直打哆嗦，但一想到等會(huì )要拍那張畢業(yè)照，仿佛身上也不冷了，心里則更冷。
“來(lái)來(lái)來(lái)，全都站好，我要拍照了�！睌z影師站在不遠處說(shuō)�！暗鹊�，最左邊的那個(gè)女生，再往右挪一點(diǎn)�！薄皩�，那位女老師，再靠左一點(diǎn)�！蔽业男那榧扔悬c(diǎn)興奮又有點(diǎn)悲傷。我想班里的每個(gè)同學(xué)肯定和我一樣。
“好，我要正式開(kāi)拍啰，都把精氣神兒拿出來(lái)。我數一、二、三，你們就喊‘茄子’，好嗎？”“好！”一陣洪亮的聲音道。
“三、二、一！”“茄子！”每個(gè)同學(xué)都想把最好的一面展現給大家。但我分明地聽(tīng)到一個(gè)怪怪的聲音�！霸賮�(lái)一遍！”“三、二、一！”“茄子！”那怪怪的聲音哄亮了不少�！岸夹σ恍�，不要繃著(zhù)臉嘛！”“三、二、一！”“qia子！”這回我總算聽(tīng)清了，原來(lái)是“qia子”��！唉，誰(shuí)讓我們是全校出了名的調皮班呢？大家都哈哈大笑。一起賣(mài)力地喊：“qia子！”“咔嚓！”照相機留下了一張最美好的照片。
轉過(guò)身去，我再也忍不住那奪眶而出的淚水，但還是忍住了，快速地用手擦掉淚珠。我不想讓同學(xué)們看到我的這一面。
我至今都忘不了這張照片，我忘不了我們在一起度過(guò)的六年時(shí)光，忘不了我們和藹可親的老師。
我會(huì )永遠記住你，我六年級的畢業(yè)照。
總會(huì )想起那張照片作文15
香樟每到夏天就格外的繁盛，每次路過(guò)舞蹈機構前的那排香樟樹(shù)，便有一股香味飄來(lái)，久久不會(huì )散去，思緒就好似在充盈著(zhù)香氣的軌道上繞了一圈又一圈，最終停留在那張時(shí)常想起的照片上，停留在那個(gè)許久未見(jiàn)的她。
我與她相識在三年前的暑假。在暑假里，我要參加一個(gè)比賽，可是臨近比賽時(shí)我突然被要求跳兩支舞。那時(shí)新加入的舞已經(jīng)排練了好一陣了，為了讓我更加快速的學(xué)習，老師把我交給了她。她留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的辮子，精致的五官中，那雙仿佛透著(zhù)星辰般微光的眼睛最令人難忘。我就這樣認識了她，常常跟在她的`身后，像跟著(zhù)一個(gè)姐姐一樣。
到底還是時(shí)間緊迫，面對新的音樂(lè )，新的動(dòng)作，我漸漸開(kāi)始慌亂，在反復換場(chǎng)的壓力下，時(shí)不時(shí)挨老師批評，終于有一次，我頂不住內心的煩躁，掉下眼淚。
手里突然感到暖暖的，抬頭一看，眼前是一張熟悉而親切的臉，莫名其妙中，我就被拉到了香樟樹(shù)下。
只見(jiàn)那香樟頂著(zhù)蔥綠蔥綠的葉子，碩大的枝干張揚著(zhù)，遮蔽了夏日獨有的，刺眼的陽(yáng)光。我有點(diǎn)對它們一見(jiàn)鐘情。正在我出神的時(shí)候，她晃了晃手，望著(zhù)香樟樹(shù)笑容：“香樟樹(shù)，它有獨特的個(gè)性。在百花千樹(shù)斗妍爭麗的春天。它卻抖落舊葉，然后漸漸地，在掛滿(mǎn)紅葉的枝干上長(cháng)出新芽。盡管它在春天落葉，可彰顯出的，卻是生生不息的氣概�！彼鋈晦D向我，掛著(zhù)笑容的臉變得嚴肅又認真起來(lái)：“我知道你現在對于新舞很慌亂，但這就像樹(shù)一樣，其他人在很久前就從零開(kāi)始，好比秋天凋零的樹(shù)，而你，卻是春天的香樟，在最盛大的綻放前做最短暫卻快速的積累，盡管過(guò)程會(huì )辛苦，可結果一定也會(huì )令人贊嘆的。相信自己，不要氣餒，有我幫著(zhù)你，我們要一起加油�！彼�(tīng)似隨意說(shuō)出口的話(huà)，卻給了我極大的信心和動(dòng)力，使我又快又好的和其他人一樣掌握了新舞。
比賽如約而至，我想著(zhù)她鼓勵我的話(huà)，自信地完成了表演，然后在拿下兩個(gè)金獎的興奮時(shí)拉著(zhù)她拍了張合照。
這張合照還真是好看，一棵香樟向藍天伸展，它的姿態(tài)十分優(yōu)美，傾斜了身子，恰如其分地與對面的伙伴，將整條路架成一個(gè)半圓頂的綠色頂空。我們倆就站在濃密的綠葉下，模仿著(zhù)香樟，露出燦爛的笑容，比了一個(gè)大大的心。
可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，她不久后去了別的城市，幾千里的相隔使我們再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，這份珍貴的友誼便埋藏在我心底。
如今的香樟又高了好多，翅膀似的葉子都能掩蓋天空了，它散發(fā)出的獨特香氣總能讓我想起那些鼓勵我的話(huà)，總能讓我想起那張照片，總能讓我一如既往地想起你。
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