總會(huì )想起那張照片作文15篇[推薦]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的總會(huì )想起那張照片作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

總會(huì )想起那張照片作文1

　　學(xué)習求知的道路是艱難的。當我在學(xué)習途中因繁重的學(xué)習任務(wù)與壓力而每每想放棄時(shí)，我總會(huì )想起自己在湖南邵陽(yáng)棉花沙小學(xué)拍攝的那張照片。

　　20xx年的初夏，我有幸跟隨著(zhù)一些同學(xué)去到了湖南邵陽(yáng)，拜訪(fǎng)專(zhuān)注于拍攝和幫助留守兒童的蔣導。

　　我們首先來(lái)到了蔣導家中。在聽(tīng)完蔣導介紹當地留守兒童的家庭和生活情況后，我了解到這些孩子的父親和母親因生活而被迫在外打工，一年甚至只能回家一次時(shí)，我震驚了，同時(shí)也默默地為這些孩子感到悲哀和痛心。世界上竟還有這樣一個(gè)群體，一年不見(jiàn)父母，這對還處于幼年的孩子是多大的傷害！

　　緊接著(zhù)蔣導便帶著(zhù)大家去村里唯一的小學(xué)——棉花沙小學(xué)參觀(guān)。一路上，有在田里耕作的農民，有天空飛過(guò)的鳥(niǎo)兒，也有游手好閑的孩童。喜歡攝影的我舉起手中的相機拍攝了幾張，但并沒(méi)有拍出讓我感到滿(mǎn)意出彩的照片。

　　村子不大，很快我們便到了棉花沙小學(xué)，遠遠便能聽(tīng)見(jiàn)孩子們朗朗的讀書(shū)聲。姜導讓大家在一個(gè)沒(méi)人上課的'教室內參觀(guān)。我在那空蕩蕩的教室中，很快便覺(jué)得無(wú)趣了，便聞聲而去，來(lái)到那充滿(mǎn)生氣的教室旁，探出頭往教室里望去。金燦燦的陽(yáng)光照在每個(gè)孩子的臉上，每個(gè)孩子都目不轉睛地望著(zhù)教室黑板，呈現出一片和諧的景象。我再也忍不住了，舉起手中的相機，迅速地按下快門(mén)，定格住這個(gè)美好的瞬間。

　　行程很快便結束了�；氐郊液�，我將這張照片印了出來(lái)，貼在自己的書(shū)桌前。每當我被學(xué)習壓力壓得喘不過(guò)氣，堅持不下去時(shí)，我就會(huì )想起這張照片上孩童們求知的眼神，便又有了堅持下去的毅力，不論在家中的書(shū)桌前，學(xué)校的課桌旁，還是補習班中。

總會(huì )想起那張照片作文2

　　又是新的的一年，我又想起了那張照片。那時(shí)一張全家福，我坐在姥姥姥爺的腿上，爸爸、媽媽分別坐在姥姥、姥爺的旁邊。背景是在家里，一眼就能看出濃濃的年味。沒(méi)錯，那是一年的除夕，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)大大的笑容。那一年，既是開(kāi)心的一年，又是悲傷的一年。開(kāi)心的是，我馬上就要上小學(xué)了；悲傷的'是，這是姥爺過(guò)的最后一個(gè)除夕，也是姥爺拍的最后一張照片……

　　姥爺走的時(shí)候，大家都沒(méi)有告訴我，因為我跟姥爺的感情最深。每當我問(wèn)起，他們就用那比哭還難看的笑臉對我說(shuō)：“姥爺去旅游了”。當時(shí)我還小，一直埋怨姥爺為什么不帶我去�？墒呛髞�(lái)時(shí)間長(cháng)了，我也感覺(jué)出了不對勁。就一直不停的問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)�姥爺怎么還不回來(lái)。我越問(wèn)越害怕，越問(wèn)越害怕，最后終于忍不住大哭起來(lái)，爸爸媽媽那一直強忍著(zhù)的淚水，也終于流了下來(lái)。我抱著(zhù)媽媽不知哭了多久，只記得當時(shí)腦子里一遍又一遍的過(guò)著(zhù)和姥爺相處時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的畫(huà)面。

　　那時(shí)，我總是背著(zhù)姥爺買(mǎi)的小松鼠書(shū)包，姥爺帶著(zhù)我去串門(mén)，去樓下的麻將館打麻將。在我遇到困難，或是被爸爸媽媽批評的時(shí)候，他總是輕撫著(zhù)我的背，把我抱在懷里，溫柔的教我應該怎樣做。不知道為什么，一聽(tīng)他的話(huà)，我就像沒(méi)了脾氣的小奶貓，窩在他懷里認真地聽(tīng)他說(shuō)。在我被表?yè)P，或得獎時(shí)，第一個(gè)分享喜悅的人總是他。而他，總是那個(gè)最為我開(kāi)心，最以我為驕傲的人。我的每一張獎狀，姥爺都會(huì )仔仔細細的收起來(lái)。

　　時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，我也漸漸地接受了這個(gè)事實(shí)。每當我獲得成功，我總會(huì )想起那張照片，想起姥爺那慈祥的面容。我常常想，如果姥爺還在，他一定會(huì )很高興。想到這里，我告訴自己：一定不能驕傲。每當我遇到困難，我還會(huì )想起那張照片，想起姥爺對我的鼓勵和教誨。我對自己說(shuō)：不能讓讓姥爺失望，沒(méi)有什么過(guò)不去的。

　　那張照片，不僅是我對姥爺思念的寄托，更是我走向成功的動(dòng)力。想起那張照片，想起姥爺照片上慈祥的笑容，我覺(jué)得姥爺就現在我的身邊。

總會(huì )想起那張照片作文3

　　“滴答，滴答”，墻上的鐘表響起來(lái)了，鐘表旁的那張照片吸引了我的目光。照片上，我們笑著(zhù)對相機說(shuō)茄子，身穿綠色的軍訓服，個(gè)個(gè)那么開(kāi)心，那么快樂(lè )。

　　去年9月1日，進(jìn)了中學(xué)校門(mén)，我們初中故事的序章就開(kāi)始了——那就是我們的.軍訓生活。

　　還記得我們穿著(zhù)軍訓服，戴著(zhù)軍訓帽，在樹(shù)蔭下歇涼、喝著(zhù)礦泉水，唱著(zhù)小歌。那日子真好受。但也有苦的，就是站軍姿。站軍姿很累，頭頂烈日，一動(dòng)不能動(dòng)。那時(shí)，我總想著(zhù)：這什么破軍姿，有什么好站的�？粗�(zhù)不遠處的陰影，我咽了咽口水。這時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)教官說(shuō)：“還有5分鐘了，堅持一會(huì )兒�！蔽倚睦镏坏媚�默地數著(zhù)：1、2……60，一分鐘了，1、2……13……20，唉，等到數到300時(shí)教官還沒(méi)有喊停下，我們眼睜睜地企盼著(zhù)。等教官終于喊休息時(shí)，我們就一哄而散，有些人上廁所，有些人坐在陰涼處休息，有些人去喝水，還有些人聊天。這樣的生活，在現在，我覺(jué)得很好，很好。

　　有一次，我們杯中的水空了，個(gè)個(gè)都變得吊兒郎當。教官看到我們這樣，說(shuō)：“再站5分鐘軍姿，我就給你們買(mǎi)水喝！”當時(shí)，我們特別高興。大家就站了5分鐘軍姿，安安靜靜的，沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，每個(gè)人都像守護校園的松柏那樣直直的。很快，教官兌現了他的承諾，給我們買(mǎi)水喝。在看到每個(gè)人臉上的笑容時(shí)，他也笑了。我們深深地知道他是用他的工資買(mǎi)的。之后，他還給我們中一些人買(mǎi)過(guò)水、吃的，大家在喝著(zhù)吃著(zhù)的時(shí)候，臉上滿(mǎn)是幸福和甜蜜。

　　軍訓結束時(shí)，我們照了很多照片，大家都踴躍和教官合影……

　　當鐘表“滴答”的聲音再次響起時(shí)，我才回過(guò)神來(lái)。不過(guò)，那時(shí)候真的很愉快！

總會(huì )想起那張照片作文4

　　竹林清雅，小沏一壺清茶，眺望窗外，夜已深，燦爛星斗灑滿(mǎn)了天。微風(fēng)拂過(guò)，櫻花落了滿(mǎn)地，鋪成一條路，我順著(zhù)它，是回從前你我相伴的日子……

　　目光從外面收回，輕輕拉開(kāi)抽屜，借助昏暗的燈光，尋找那本已塵封多年的相冊。在最深的地方，找到了它，用手拂了拂土。小心翼翼地翻開(kāi)那一張張埋藏于腦海深處的記憶。一張照片吸引了我的目光：你與我站在那顆櫻花樹(shù)下，荷花池邊，天真無(wú)邪的笑，大而清澈的眼，湛藍的天。那時(shí)，我們朝夕相伴，在屋子里嬉笑，在櫻花樹(shù)下玩鬧。多么純真的友誼。還記得，你經(jīng)常撿拾一朵完整的花，或夾于耳上，或別于發(fā)間。觀(guān)望遠處，一條筆直的路，通向遠方，通向夢(mèng)想。

　　長(cháng)了幾歲，終于上了學(xué)。同一所學(xué)校，同一個(gè)班。你有你的好友，我有我的'知音，也許是一起長(cháng)大的緣故，我們還是無(wú)話(huà)不說(shuō)。一起漫步在櫻花樹(shù)下，每一陣風(fēng)過(guò)，花落成雨，從樹(shù)上被微風(fēng)輕拋，盤(pán)旋著(zhù)，飄散著(zhù)，輕輕地伏在地上，落在肩上。你開(kāi)心地笑著(zhù)，跳著(zhù)，你說(shuō)過(guò)，要拿這花夾在書(shū)里，做成標本，來(lái)封存我們兩個(gè)美好的記憶。你既是我鄰里的姐妹，又是我的摯友。你的笑聲深深打進(jìn)我的腦海，常在我耳畔回蕩。

　　不知從何時(shí)起，你再不與我結伴同行，每天總是面無(wú)表情，不知你是冷漠還是不高興。我獨自一人徘徊在櫻花樹(shù)下，記憶又像電影一樣在我眼前回放，心里很難受，一直期盼你的到來(lái)，與我一起談心，玩鬧�？墒恰�—等了一個(gè)下午的我卻一直沒(méi)有盼到你。我的心涼了，如冰一樣，透著(zhù)寒，如被刀絞，痛苦萬(wàn)分，淚水早已濕了眼眶。直到有一天，我發(fā)現你的冷清，早無(wú)人煙，當我給你打電話(huà)時(shí)，你才告訴我，你們早搬家了，怕我擔心，所以沒(méi)說(shuō)。一邊講述的你還一邊抽泣，原來(lái)，你還如歸，是我不知情況。

　　那張照片，還在手中，淚卻溢出眼眶�；叵脒@幾年，沒(méi)有你的陪伴，可櫻花樹(shù)一直都在，它花瓣鋪成的路，我找到了從前的記憶，那每一片花瓣，都裝滿(mǎn)了我們的友誼。

總會(huì )想起那張照片作文5

　　輕碾一硯墨香，鋪展一紙素箋，每當想起那張照片時(shí)，我總會(huì )欣然提筆，沉浸墨韻。

　　那是書(shū)法課程結束后，與老師的一張合影。身后掛著(zhù)的書(shū)法作品，白紙黑字，雖算不上雋永秀氣、入木三分，但也抑挫頓揚、端莊方正。那是我一個(gè)月努力后的收獲。

　　去年，我和姐姐一起去學(xué)習書(shū)法。剛開(kāi)始，我連握筆都不會(huì )，更不用說(shuō)臨摹或者背臨了。每一個(gè)筆畫(huà)，老師都手把手教我，一個(gè)字有時(shí)要練上幾十遍甚至上百遍。一次，我在一個(gè)字上犯了難，總寫(xiě)不好。正值炎夏，我心煩氣躁，實(shí)在是不想練了。這時(shí)，老師和顏悅色地對我說(shuō)：“王羲之也不是一出生就會(huì )寫(xiě)，這得靠練��！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我狠下心來(lái)繼續堅持。到了第三天，我一起床就覺(jué)得胳膊和脖子十分酸疼，根本就不想起床，更不用說(shuō)去書(shū)法室練習了。耳邊又響起了老師的話(huà)，我開(kāi)始在腦海里憧憬著(zhù)一幕幕：我成為了一個(gè)優(yōu)秀的書(shū)法家，參加了一次又一次的'比賽，獲得了一個(gè)又一個(gè)的獎項，家長(cháng)與朋友都為我歡呼……

　　“你還去嗎？”姐姐站在門(mén)口問(wèn)我，我一下子從幻想回到了現實(shí)。成功的路并不是一帆風(fēng)順的，因為胳膊的一點(diǎn)點(diǎn)酸痛你就要放棄了嗎？在那些大書(shū)法家的眼里，一點(diǎn)點(diǎn)手酸算什么？你和他們還差了十萬(wàn)八千里呢。想到這里，我咬牙起身，穿好衣服，到書(shū)法室刻苦訓練。

　　從那以后，我比別人付出多一倍的努力。同學(xué)們下午4點(diǎn)課程結束后就回家了，而我堅持每天留下，拿自己的作業(yè)向老師請教。起筆、頓筆、連筆、起勢，每一個(gè)動(dòng)作我都認真學(xué)習，老師的每一句話(huà)我都牢記在心。一瓶瓶墨水空了又滿(mǎn)，一張張練習紙已疊高過(guò)半墻。終于，功夫不負有心人，一期課程結束后，我的書(shū)法水平有了很大的提升。

　　時(shí)光之河，緩緩流淌。這件事已經(jīng)過(guò)去一年了，但我總會(huì )想起那張照片。因為我知道，“冰凍三尺，非一日之寒”，只要勤于在書(shū)法的長(cháng)河中搏擊，就一定能激起勝利的浪花！

總會(huì )想起那張照片作文6

　　樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待。

　　——題記

　　夕陽(yáng)的余暉透過(guò)窗子灑在書(shū)桌上，給靜靜躺在上面的照片鍍上了一層金光，照片是一位老人，手里拿著(zhù)一副撲克牌，笑瞇瞇的對著(zhù)我。霎那間，淚水不禁傾瀉而出，往事如潮水般涌來(lái)。

　　小時(shí)候，因為父母工作忙，所以我經(jīng)常寄宿在太爺爺家。這可讓生性調皮的我樂(lè )壞了，沒(méi)了家長(cháng)的說(shuō)教，我成天上掏鳥(niǎo)窩，下捉螞蟻，玩得不亦樂(lè )乎。每到這時(shí)，太爺爺總會(huì )一臉擔憂(yōu)地望著(zhù)我，說(shuō)：“小心點(diǎn)啊�！蔽覅s不以為然地吐吐舌頭，一溜煙兒跑了。

　　一天，太爺爺為了管教我，拿出了他的“傳家寶”—撲克牌。從此，我就愛(ài)上了打撲克。于是，每天在家里都會(huì )出現這一情景：“嘿嘿，這局我贏(yíng)定了�！蔽铱粗�(zhù)手中剩下的`小王，胸有成竹地望著(zhù)太爺爺“是嗎？”太爺爺故意拖長(cháng)音調，緩緩地放下了手中的牌—大王！“哼，怎么又是這樣！我不玩了！”我佯裝生氣地噘起嘴，不滿(mǎn)地嘟囔著(zhù)�！皠e這樣嘛，這樣吧，這局讓你贏(yíng)�！碧珷敔斢行�無(wú)奈�！澳窍麓我惨�我贏(yíng)！”太爺爺這么爽快的答應了，我又得寸進(jìn)尺的要求�！鞍�，那我下次只好坐著(zhù)書(shū)跟你打咯！”“為什么��？”我十分疑惑�！耙驗椤�一定（腚）輸（書(shū)）��！”“哈哈哈……”一老一小的笑聲回蕩在屋子里，久久不曾散去。

　　但是，人終有離開(kāi)的一天。一天晚上，太爺爺突然生重病住進(jìn)了醫院，我那時(shí)還小，不理解太爺爺，還總是埋怨他不能再陪我打撲克了。那次，我去醫院看望太爺爺時(shí)一臉不高興，雖然太爺爺并沒(méi)有做錯什么，但他卻像個(gè)闖了禍的小孩，滿(mǎn)臉都是對我的愧疚。而就在當天晚上，太爺爺去世了。以后再想找他打撲克，也終究沒(méi)有機會(huì )了。

　　現在的我早已長(cháng)大，明白了太爺爺當年的苦心。我撫摸著(zhù)這張照片，并在心里堅定地說(shuō)：“謝謝您，太爺爺�！�

總會(huì )想起那張照片作文7

　　有一張照片，一直珍藏在我心靈最深處，時(shí)不時(shí)就會(huì )想起它。

　　那是一張普通的照片：青青的草地上，一個(gè)扎著(zhù)羊角辮的女孩，拄著(zhù)雙拐，正在艱難地向前挪動(dòng)。她身體微微前傾，長(cháng)發(fā)在微風(fēng)中飄動(dòng)，額角上滿(mǎn)是汗珠……

　　可對我而言，這張照片卻是那么的難忘，因為它記錄著(zhù)我頑強抗爭病魔的經(jīng)歷。那還是上三年級時(shí)的事，一次意外車(chē)禍，使我雙小腿骨折。住院、手術(shù)、修養，一轉眼快兩個(gè)月過(guò)去了，應該已經(jīng)恢復得差不多了，可我卻仿佛不會(huì )走路了一樣，只要雙腳一著(zhù)地，身體就打戰，根本抬不了腿，即使拄著(zhù)雙拐，也走不了幾步。醫生說(shuō)，只要逐步加強鍛煉，應該很快就能恢復。

　　眼看一學(xué)期已經(jīng)過(guò)了一大半，我的心里那個(gè)急呀，難以形容。為了早點(diǎn)能走路，早點(diǎn)上學(xué)，早點(diǎn)到外面自由自在曬太陽(yáng)、呼吸新鮮空氣，和同學(xué)們一起玩耍，我下定決心，哪怕一百次摔倒，也要一百零一次站起，認真鍛煉自己的腿力，讓自己恢復如初。

　　于是，那些日子，每天下午，我都讓爺爺先把我背到小區的草地上，然后拄著(zhù)雙拐練習行走。一開(kāi)起，還需要爺爺在旁邊攙扶著(zhù)；一個(gè)星期后，我就可以自己拄著(zhù)拐杖走了，雖然非常艱難，仿佛隨時(shí)都會(huì )摔倒，但我咬緊牙關(guān)，毫不退縮。

　　那天下午，我又在草地上進(jìn)行康復訓練，一位搞攝影的叔叔發(fā)現了這一幕，躲在遠處悄悄拍下了幾張照片，然后走過(guò)來(lái)向我豎起了大拇指。第二天，他特地送給我一張照片，照片上的'我正滿(mǎn)頭大汗地拄著(zhù)拐杖挪步呢！看著(zhù)自己的“熊樣”，我既感到好笑，更為自己的堅強而自豪。

　　后來(lái)，我終于丟掉雙拐，行走自如。為了記住那段特殊的日子，我把那位叔叔拍的照片壓在臺板下，我要不時(shí)從中吸取力量，去應對新的困難和挑戰。我堅信，一個(gè)人只要有足夠的勇敢和堅強，就沒(méi)有什么可以阻擋自己的。

　　謝謝那位叔叔，謝謝那張照片。我將永遠珍藏它。

總會(huì )想起那張照片作文8

　　我常常以為，記憶是最容易模糊的東西，在時(shí)間的流逝里，它會(huì )一團團地淡去，而照片卻是一種可以記錄下曾經(jīng)的美好時(shí)刻，憶起當時(shí)。

　　往事是塵封在記憶中的夢(mèng)，而你們是我惟一鮮明的記憶，那綠葉上的水珠，是思念的淚滴

　　清晨的第一縷陽(yáng)光，透過(guò)窗簾的縫隙，溫柔的灑在床單上，以及房間的每一個(gè)角落里，陽(yáng)光直射，我的眼睛，窗外的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，好像在唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌曲，又好像在告訴人們，今天又是美好，嶄新的一天。

　　揉揉眼睛，在這動(dòng)聽(tīng)的歌聲中醒來(lái)，望著(zhù)桌上的那張照片，我不禁陷入了回憶。記得去年暑假的時(shí)候，大姑帶著(zhù)弟弟妹妹來(lái)到了惠州，從未出過(guò)遠門(mén)的他們，這是第一次坐火車(chē)，也是第一次離開(kāi)那個(gè)生養他們的地方，可以有機會(huì )認識到外面的世界，這次的.旅程應該對他們來(lái)說(shuō)是難忘的一次吧，爸爸帶著(zhù)我們去了好多好玩的地方，最讓我記憶猶新的是我們千辛萬(wàn)苦爬高榜山，這張照片也是拍攝于我們到達高榜山頂部。

　　記得高榜山很高很高，有走不完的樓梯，一節接著(zhù)一節，好像永遠都走不完似的，但我心里知道，只要一直堅持不懈的走，總會(huì )到頭的，所有人都努力地向山頂上進(jìn)發(fā)，妹妹的個(gè)子很矮小，身體很弱，用我奶奶的話(huà)來(lái)說(shuō)就是，飯吃少了，一陣大風(fēng)吹來(lái)都能把她刮走，為此爸爸還專(zhuān)門(mén)去中藥店為她開(kāi)了補氣健脾的藥，可也不見(jiàn)得他胃口變大，還沒(méi)走到三分之一的路程，妹妹就出現了不適，嘴唇直發(fā)白，可能有點(diǎn)低血糖，媽媽提議要不休息一下吧，我們紛紛贊同，大家坐在石頭階梯的邊上，我拿出巧克力和酸奶給妹妹吃，之前她嘴唇發(fā)白，我就是這樣干的，修整了一會(huì )兒，大家又重新向山頂進(jìn)發(fā)，雖然路上走走停停的，但最后我們還是到達了山頂，那種快樂(lè )的心情難以言表，坐在山頂的石凳子上，風(fēng)兒輕輕的拂過(guò)，舒服的簡(jiǎn)直會(huì )讓人睡著(zhù)，爸爸提議要不我們一起拍張照吧，就這樣，我眼前的這張照片，就被安放在相框里了。

　　莉莉，快起來(lái)，今天要開(kāi)1000多公里才能到回老家過(guò)年呢，要早點(diǎn)出發(fā)才行，快起來(lái)吧！

總會(huì )想起那張照片作文9

　　是什么時(shí)候開(kāi)始覺(jué)得時(shí)間流轉如此之快。真是光陰似箭，一去無(wú)回�！皬椫竸x那”這個(gè)詞真的要等到歲月漸長(cháng)，有歲月可回首的時(shí)候才可以體會(huì )到。

　　——題記

　　夜深了，月光透過(guò)輕紗撒入窗戶(hù)。坐在書(shū)桌前，傾聽(tīng)著(zhù)夜晚專(zhuān)有的寂靜。不經(jīng)意間，發(fā)現一本略顯古老的相冊被擠壓在書(shū)下，只露出一角，輕輕掀起書(shū)，取出相冊。

　　相冊的封面，有些深深的折痕，表面還有些塵埃，看樣子是很久以前的`。翻開(kāi)相冊，看到那一張舊照，我又回憶起了那段美好的時(shí)光。

　　我那時(shí)才上幼兒園，母親在暑假帶我去深圳的荷花公園照的。時(shí)間真是太長(cháng)了，我只記得那天幾朵白云繡在那湛藍的天空上，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了大地，鳥(niǎo)語(yǔ)嚶嚶花香撲鼻。我頭上的辮子一翹一翹的，身穿著(zhù)一件粉紅色旗袍，腳踩在一座石頭上微微傾斜手又搭在另外一座巨石上。靦腆的微笑著(zhù)，那時(shí)別提有多可愛(ài)！真是歲月不饒人��！

　　正當我欣賞著(zhù)這張照片的時(shí)候，母親進(jìn)來(lái)一旁看到了這張照片笑著(zhù)對我說(shuō)：“那時(shí)拍那張照片真的非常優(yōu)雅呢�！薄翱墒菋寢尞敃r(shí)的我內心卻不是這么想的�！蹦赣H一臉疑惑的望向我�！捌鋵�(shí)那時(shí)候，我的腳踩在那座石頭上還微微傾斜著(zhù)，我那時(shí)候感覺(jué)都要快摔倒了，所以手搭在了另外一座巨石上。但是因為那時(shí)年齡還很小，沒(méi)有什么力氣，所以都要支撐不住了。但是面對鏡頭，我還是露出了靦腆的笑容�！�

　　聽(tīng)到了照片中笑容背后的故事，母親展開(kāi)了笑顏。

　　指尖撥動(dòng)一頁(yè)頁(yè)，思緒穿梭在那一段段的時(shí)光里。那熟悉的笑容挑起記憶的點(diǎn)滴瞬間聚集汪洋。每一張老照片就是一份見(jiàn)證，見(jiàn)證那日升月落、斗轉星移中，那不變的溫柔。

總會(huì )想起那張照片作文10

　　回首往事，總會(huì )覺(jué)得無(wú)比的溫馨美好，總會(huì )無(wú)比懷念那一段時(shí)光，我悄悄從我的回憶錄里拿起一張舊舊的照片，陷入了一段回憶

　　這照片已經(jīng)有一段時(shí)間了，邊邊角角上存留著(zhù)歲月走過(guò)的痕跡而變得有些殘舊，然而照片上那個(gè)小女孩還正忘我的玩耍著(zhù)。

　　那是一個(gè)有一些熱的初夏，我懷揣著(zhù)無(wú)比期待的心回到那個(gè)熟悉的、伴著(zhù)蟲(chóng)鳴與槐香的小路上。天已經(jīng)愈發(fā)炎熱了，那里的槐樹(shù)依舊很偉岸，那里的`風(fēng)還是很溫柔，那里的一切貌似都沒(méi)有變，變得是我們長(cháng)大了，而他們變老了。那時(shí)候我經(jīng)常會(huì )去街里溜達，白天的街道熙熙攘攘熱熱鬧鬧，各種小店張羅著(zhù)，叫賣(mài)著(zhù)，有的時(shí)候幸運了能趕上集市，各種小攤上的零食讓我目不轉睛。向前走是街，向后走就是一個(gè)很大的廣場(chǎng)，一到晚上那里的人就會(huì )很多，我最喜歡在廣場(chǎng)上滑板，或者瘋跑一會(huì )，街里坊外都是熟人。我喜歡吃的零嘴是槐花，那時(shí)候四五月的槐花開(kāi)得剛剛好，白色的小花嘗在嘴里是甜絲絲的，就像童年一樣，甜絲絲的。當然，最難忘的事情就是去地里，我記得應當是在九、十月的時(shí)候，我們會(huì )去地里摘花生，花生是我最?lèi)?ài)吃的東西，尤其是剛摘出來(lái)的花生生吃，又脆又甜，那一絲絲的甘甜進(jìn)入嘴里那是回味無(wú)窮，但是呢，要想吃到這樣的好吃的也是要講代價(jià)的，地里全是泥土，手上、身上全都是臟兮兮的。下完雨后好玩的事就是去房子后面找蝸牛，找到后就放在一個(gè)小盒子里，等著(zhù)它拋頭露面，但是蝸牛卻偏偏不給我們這個(gè)機會(huì )，害羞地躲在殼里。還有一個(gè)好地方就是河邊，有一條河很好玩，水其實(shí)沒(méi)多少，踩上去你的腳會(huì )陷下去，因為底下全是泥巴，那里很涼快，在河邊散散步是最好不過(guò)的事情了

　　還有一些更有趣的事情，只是很多都想不起來(lái)了。我把那張舊舊的照片輕輕地夾起來(lái)，多年之后再拿出來(lái)

總會(huì )想起那張照片作文11

　　記憶何必要遺忘？它只會(huì )用另一種方式，存活著(zhù)。

　　某一個(gè)時(shí)候，記憶會(huì )如潮水般褪去，忘卻一份真摯的情感。但總會(huì )有那么一刻，那么一種方式，讓我們的靈魂激蕩。正如那些被遺忘的記憶，沿著(zhù)一張泛黃的相片，沿著(zhù)那張青澀的臉龐，來(lái)回的被時(shí)間拋向虛無(wú)……

　　在溫暖的秋風(fēng)里，暖風(fēng)而至，我打量著(zhù)這張泛黃的相片——平平無(wú)奇，父親和我，又不尋常！這大概是我唯一能找到的有關(guān)父親的相片了，哪怕是在這張相片中，父親，也僅僅是露了半個(gè)身子。

　　思緒被帶到很遠很遠的地方。那個(gè)小女孩啊，特別貪吃，那天她的父親決定找人給他的小公主拍一套照片。小女孩不愿意拍，吵著(zhù)嚷著(zhù)要父親給她買(mǎi)吃的。父親跑好老遠才買(mǎi)回，卻見(jiàn)女兒早已搶了攝影師的早餐。父親哭笑不得，滿(mǎn)懷慈愛(ài)的.目光望著(zhù)她，卻也只好將買(mǎi)回的吃的，拿給攝影師“賠罪”……攝影師拍下了一張照片，父親的側顏，青澀又充滿(mǎn)希望。

　　相片啊，把時(shí)光定格在了那一刻，是那么深刻，那么刻骨銘心。

　　父親接過(guò)相機，躍躍欲試得想要給他的小公主拍一張最可愛(ài)的照片。良久，他又放下，他說(shuō)，“我拍不好，還是你拍吧�！毙∨�孩不愿意，卻被一根棒棒糖騙走。在女孩轉身的那一刻，父親伸出寬厚的大手，“咔嚓”，又一張照片，永遠定格在他心里。

　　我似乎聽(tīng)見(jiàn)父親說(shuō)，孩子，只要你開(kāi)心就好。

　　這些發(fā)黃的老照片，就這樣一起定格。然后斑駁，脫落，遺忘，原諒……

　　照片會(huì )見(jiàn)證，這些歲月里，他是多么愛(ài)他的女兒，即使是在被遺忘的剎那。

　　日子會(huì )如潮水般褪去，記憶消散，你是否還會(huì )記得，那個(gè)一直默默愛(ài)你，為你定格無(wú)數青春的他？我時(shí)常想起它，我要用一生去讀完它，讀完他。感謝有您，我親愛(ài)的父親。

總會(huì )想起那張照片作文12

　　偶然的機會(huì )，我看到一張舊照片。它印證著(zhù)1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)站時(shí)的真實(shí)情景。

　　照片上，只見(jiàn)一片本來(lái)繁華的景象在一陣狂轟濫炸中化作廢墟。只留下斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿(mǎn)地的磚瓦碎片……還有一個(gè)孤獨的`小男孩。

　　這個(gè)僅有兩三歲大的小男孩兒為什么獨自坐在廢墟里號啕大哭呢?他的爸爸媽媽呢?一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我的腦海里浮現。也許，爸爸媽媽正要帶他乘火車(chē)外出逃難，正要去尋找一個(gè)安全地帶。沒(méi)想到，還沒(méi)登上火車(chē)，日本侵略者的戰機就已經(jīng)猙獰著(zhù)投下了罪惡。幼小的他從此失去了爸爸媽媽?zhuān)�只能坐在地上無(wú)助地，撕心裂肺地痛哭……

　　我想，那個(gè)記者一定會(huì )在拍完照后幫助他的。他一定會(huì )在好心人的憐愛(ài)中成長(cháng)為一個(gè)對社會(huì )有用的人，為新中國的建設做出貢獻。長(cháng)大后的他也一定會(huì )對需要幫助的孩子們伸出援助之手。

　　可是，我又想到，在那個(gè)年代，日本侵略者對我們中國的踐踏遠遠不止一個(gè)火車(chē)站。一定還有很多可憐的孩子，他們在日本鬼子無(wú)情的炮火中失去了親人，又得不到幫助。那些孩子很可能還沒(méi)長(cháng)大就死了，因為沒(méi)人給他飯吃。還有的孩子也許能活下來(lái)，但是如果沒(méi)人管他，他們很可能會(huì )變成小偷。因為沒(méi)人給他錢(qián)，讓他生存，更沒(méi)人告訴他什么該做，什么不該做。

　　想到這些，我真恨日本侵略者。他們毀了多少個(gè)幸福的家?他們讓多少孩子沒(méi)有了父母，沒(méi)有了關(guān)愛(ài)，只能在街頭流浪?我看著(zhù)這幅照片，想著(zhù)想著(zhù)，覺(jué)得我們的生活比那些孩子幸福多了。我很同情那些經(jīng)歷戰火、硝煙的孩子，我想這世界上要是沒(méi)有戰爭，那該多好啊?那些孩子就可以像我們一樣過(guò)上幸福的日子了。

總會(huì )想起那張照片作文13

　　老舊的相片有時(shí)卻又不僅僅是相片，像是昨日注給今日的力量

　　低著(zhù)頭，眼前浮現了兩張照片，是兒時(shí)媽媽給我照的相中最令我印象深刻的兩張照片，像是魔咒，縈繞我心。

　　第一張照片中，一個(gè)女孩孤坐在地上巨大的紅日懸掛在她的身后，落下的淚，竟似有了特效般，突出、晶瑩，讓人感受到一種來(lái)自孩子的無(wú)助和渴望。

　　第二張照片，是一個(gè)女孩窩坐在男人的腿上，男子戴著(zhù)軍帽，著(zhù)一身軍裝，身板精壯而富有力量，平日里冷酷而富有命令感的眼眸中流露的是溫柔……女孩身著(zhù)粉色的小裙，梳著(zhù)簡(jiǎn)單而可愛(ài)的小辮，洋溢著(zhù)笑容的是淚痕未干的小臉。

　　女孩是我，男人是我的爸爸。他，是一名解放軍人媽媽說(shuō)，這是我剛學(xué)走路時(shí)，摔到地上，大人們故意走開(kāi)不去扶我，后來(lái)爸爸叫了我的名字，我便搖晃著(zhù)走向他。

　　我感到好笑，要考試了，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，在這個(gè)我一不努力，一個(gè)錯失就要與目標漸行漸遠的緊要關(guān)頭，我竟又想到了這兩張照片。

　　這幾日，回到家后，我若隱若現的消沉情緒被父母察覺(jué)。飯后，爸爸來(lái)到我的房間，那時(shí)的我，躺在床上，白色輕涼的空調被蒙蓋在我的頭上。爸爸進(jìn)來(lái)了，他開(kāi)始跟我閑聊，聊得最多的`也就是他當時(shí)上學(xué)的情景，我有感覺(jué)，他是挑了那些跟我現在情況相符的事，講了那時(shí)他的做法

　　講了什么，我也記不大清了，留下的是被子上印上的淚水，以及最后爸爸說(shuō)的：“沒(méi)事，有我呢！”多少天以來(lái)的不甘與渴望，埋藏在心中的委屈得到了釋放。

　　一剎那，我回到了那個(gè)想要學(xué)會(huì )走路的懵懂孩子，感動(dòng)與淚水在我眼中綻放。一如當年爸爸那聲呼喚般，聽(tīng)著(zhù)“沒(méi)事，有我呢！”我，又站了起來(lái)。

　　朦朧中，照片中身著(zhù)軍裝的男人與眼前的人重合。我學(xué)著(zhù)照片中孩子的搖晃步伐追趕著(zhù)給予我力量的那個(gè)男人！終點(diǎn)處，總有他鼓勵而溫暖的笑容。這，便是我的信念！

　　父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。昨日的照片，昨日的往事與眼前重合，不變的，是爸爸給予我的，永恒的信念�？倳�(huì )想起，從不曾忘記。

總會(huì )想起那張照片作文14

　　每一個(gè)人都有美好的回憶，我也不列外，而照片就是記下那美好回憶最好的方式。

　　偶然的機會(huì )，我翻開(kāi)相冊，看到一張照片上：有一個(gè)小女孩，穿了一身粉色的連衣裙，一雙黑色的小皮靴，站在草莓叢中，手提著(zhù)一大籃令人垂涎欲滴的草莓。

　　那是在二零一二年大年初一，也就是在我八歲的時(shí)候。舅舅一家和外婆來(lái)到我家過(guò)年，大人們經(jīng)過(guò)商議后，決定去草莓園玩。一路上，車(chē)輛穿流不息，令原本寬闊的公路似乎變的狹窄起來(lái)。

　　好不容易，終于到了草莓園。我從車(chē)上跳下，興奮的沖向草莓地，卻被媽媽一把拉住，興許是被我急切的行為逗笑，把裝草莓的籃子遞給我后，依稀聽(tīng)見(jiàn)從她身上傳來(lái)幾聲笑。

　　但這并沒(méi)有讓我激動(dòng)的心情受損，我拿起籃子，走到草莓叢旁，也不看草莓顏色怎么樣，就摘下來(lái)放到籃子里，被媽媽看見(jiàn)了，立馬來(lái)到我的身邊，哭笑不得地對我說(shuō)：“你怎么把又白又綠的草莓也摘下來(lái)了？”我摘草莓的手一頓，尷尬的笑了笑，媽媽告訴我：“摘草莓應該要摘紅色的，像你剛剛摘的那些草莓都是沒(méi)有成熟的，是不甜的�！蔽姨撔牡芈�(tīng)詢(xún)媽媽的意見(jiàn)，看向自己的籃子里，心里慶幸地想：幸好沒(méi)有摘得太多。

　　我按照媽媽教的方法，挑取紅色的、沒(méi)有爛的.草莓，輕輕地用指甲把連接草莓的莖掐斷，把草莓放到籃子里，心里莫名地升起了一種成就感。

　　在經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的努力后，我把一籃令人垂涎欲滴的草莓展現在媽媽的面前，媽媽夸我很能干，我的心里像吃了蜜一樣甜。

　　我希望能把這一幕保存起來(lái)，就叫媽媽給我和我摘的一籃令人垂涎欲滴的草莓拍了一張照片，成為我永遠的回憶。

總會(huì )想起那張照片作文15

　　晨光初起，太陽(yáng)徐徐上升。早已坐在書(shū)桌前的那個(gè)我，端著(zhù)張合拍照，心中激起了無(wú)盡感慨。

　　他、她、他們、她們還有它，在小學(xué)，在那六年的小學(xué)生活中，激流不盡。他，潘子健，在小學(xué)五年級中和我一起轉進(jìn)的學(xué)生，那個(gè)曾經(jīng)和我一起哭，一起笑的.人，他……

　　在課上，老師叫了潘子健起來(lái)回答問(wèn)題，給出的問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，實(shí)則比較棘手，不容易講清楚，潘子健嗖的一聲站起來(lái)，卻支支吾吾地回答不出來(lái)，我在一旁吱笑。

　　他發(fā)現了我的笑，生氣了，用鉛筆狠狠地戳了戳我的桌子。

　　中午，太陽(yáng)火辣辣地射著(zhù)大地，每一絲陽(yáng)光都像一把利劍插在大地之上。潘子健怎么都不愿意理我，而我也在糾結要怎么打破這層尷尬，我有些猶豫，腦海深處冒出了兩個(gè)人：一個(gè)是身穿白衣的“我”，另一個(gè)則是身穿黑衣服的“我”，他們互相爭來(lái)爭去，最終，我下定決心，決定再也不理他了。下午，夕陽(yáng)帶著(zhù)余韻灑在了回家的路上，有些涼，我抖了抖肩，大步朝家走著(zhù)，轉彎處遇到了阿潘，只見(jiàn)他滿(mǎn)臉愧疚，走到我面前，伸出手對我小聲喃喃地說(shuō)：“這事是我有些急躁了，能原諒我嗎？”

　　我愣住了，一時(shí)間竟不知如何表達，望著(zhù)他的臉，我趕忙伸出手。腦海里不斷地閃過(guò)一段話(huà)，“是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎樣見(jiàn)彩虹，何況我倆是戰友”，相互道歉之后，阿潘蹬著(zhù)他的自行車(chē)走了，霞光照在他的后背上，照在那輛閃閃發(fā)光的自行車(chē)上。

　　一條條時(shí)光列車(chē)從我眼前飛過(guò)，一條條記憶從我腦海中浮出水面�！岸＿�，叮咚”，鈴聲的響音從我身旁穿過(guò)，喚醒了我。夕陽(yáng)西下，風(fēng)輕輕地跑進(jìn)樹(shù)林，門(mén)前的梧桐樹(shù)“沙沙”地響著(zhù)。

　　是的，小學(xué)的生活已經(jīng)一去不復返了，那中學(xué)呢？我們會(huì )奮力前進(jìn)，奔向那新的曙光。

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