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我的摯友作文15篇(薦)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的我的摯友作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的摯友作文1
“那么，我來(lái)說(shuō)一下成績(jì)�！崩蠋熓种幸晦嚲砭拖褚粡埳揽�，全班同學(xué)的心都懸在了半空�！白罡叻�，徐琰玲�！毖�！這孩子真幸運。叫什么來(lái)著(zhù)？徐琰。。。什么是我？我詫異的接過(guò)試卷試卷，對試卷看了又看，最后在相信這試卷是我的。
“說(shuō)好的哦！”我拿著(zhù)試卷往你眼前晃了晃。你皺了皺眉，嘆了口氣：“我的伙食費！”
金黃色的沙灘上洋溢著(zhù)暖意。我手里拿著(zhù)幾串燒烤，對著(zhù)烤爐旁的你說(shuō)：“再來(lái)幾串雞翅，小二�！闭l(shuí)叫你說(shuō)我考到班級第一就帶我燒烤來(lái)著(zhù)。我得意洋洋的享受著(zhù)戰利品，看著(zhù)一望無(wú)際的大海，海面上倒映著(zhù)藍白相映的天空。美，好美！
“喏�！蹦氵f過(guò)幾串雞翅，在我身旁坐下�！拔疫�記得，你說(shuō)過(guò)你最喜歡看天。因為湛藍湛藍的，像寶石一般�！蔽铱纯刺�，微微一笑，心里竟有些開(kāi)心。難得你還記得小時(shí)候。
此時(shí)，我望著(zhù)天，卻望不到邊際，云翻浪涌，天像海的'影子，海像天的影子。
你像個(gè)影子一樣，填充了整個(gè)天空。
那年楓葉，很美
始終還記得見(jiàn)你最后一面的場(chǎng)景。你穿著(zhù)T恤配著(zhù)運動(dòng)褲，身上散發(fā)出一股淡淡的橙香。臉上依舊是衣服“放寬心”的眉宇間的那股稚氣已褪變成了一種成熟。臉上標致的大眼睛眨巴著(zhù)，眨巴著(zhù)。嘴唇的淡紅散發(fā)出男性同胞的一絲感性。
“再見(jiàn)了，小丫頭。以后不要吃太多零食和油炸食品。少喝點(diǎn)飲料，不要秋天還吃冰淇淋。要聽(tīng)你媽媽的話(huà)�！蹦銣芈曊f(shuō)著(zhù)，我卻情不自禁地流下了雷。沒(méi)錯，你要走了，去一個(gè)我聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的地方。
你家那顆楓樹(shù)葉“嘩嘩”的落著(zhù)。很凄涼葉很凄美。你卻笑著(zhù)說(shuō)：“看，楓葉也為我送行，別哭了�！蹦忝业念^，依舊是那雙大手。
你是個(gè)摯友，讓楓葉也落了淚。
你是我的哥哥，你是我的影子，你是我的摯友。
我的摯友作文2
我有很多朋友，它們每一個(gè)都很厲害。
我的朋友有大樹(shù)﹑小草﹑小花﹑小魚(yú)﹑小狗﹑小貓﹑青蛙﹑小鳥(niǎo)﹑螞蟻﹑蚯蚓﹑蛐蛐﹑蜜蜂……大樹(shù)可以在炎熱的夏天讓我乘涼，小草可以讓我每天都可以看到綠色，小花可以讓我每天都能聞到香氣息，小魚(yú)可以等我學(xué)習累了養眼，小狗可以跟我比賽跑步，小貓可以給我抓癢，青蛙和小鳥(niǎo)可以讓我評價(jià)誰(shuí)唱的最好，螞蟻可以告訴我什么時(shí)候下雨，蚯蚓可以幫我的小花松土，兩只蛐蛐可以讓我看那只更厲害，蜜蜂可以讓我吃新鮮的蜂蜜。
我最好的朋友是裴易揚，他總是在我最孤單最無(wú)助的時(shí)候出現，我們倆互相幫助，團結友愛(ài)，有什么好東西一起分享。
xx性格孤僻，不愛(ài)交朋友。但自從我們相識以后，他變得開(kāi)朗起來(lái)了，整日神采飛揚，天天與我們有說(shuō)有笑，我們也成了形影不離朋友。
有一天我們放學(xué)回家，路過(guò)了一家小吃店。我看著(zhù)里面陳放著(zhù)各種各樣的零食，饞的`直流口水，xx看出了我的心思，把我拉了出去。在路上，他塞了一包零食給我，我問(wèn)他：“這零食是你買(mǎi)的？”他說(shuō)：“不是�！薄霸趺茨芡的�！這是不好的行為�！薄皼](méi)事�！薄安恍芯褪遣恍�，我不要�！甭飞衔医o他講了一大堆的道理，可他一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
當天晚上，我在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，“xx是小偷�！薄皒x是小偷�！薄拔也荒芎退��！薄@樣的想法一直在我腦�；厥�。我感到很無(wú)助。
第二天，我是一個(gè)人回家的，路上總感覺(jué)少了點(diǎn)什么。再次走到那家零食小鋪，發(fā)現了一個(gè)熟悉的身影，是xx。我才想到少了什么。我猶豫了一會(huì )，怕他偷東西，于是走了上去。我嚴厲的問(wèn)他，“你又在干什么�！彼f(shuō)：“昨天晚上我反省了一下，覺(jué)得你說(shuō)得對，于是今天我來(lái)向老板賠禮道歉，老板沒(méi)責怪我，只是讓我幫忙掃兩次地，來(lái)補償損失�！蔽衣�(tīng)了后很高興，也為我自己不相信好友感到慚愧。不過(guò)我又能和他玩了，這是很令人高興的事。
Xx和我的友誼必定會(huì )是一生的友誼。我們都會(huì )用心去守護這份真摯的友誼。
我的摯友作文3
都說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)說(shuō)得十分有道理。讀書(shū)時(shí)，就仿佛跟作者談話(huà)。同事，還能懂得好多道理。最近，我讀了一本好書(shū)《傅雷家書(shū)》。它記錄了傅雷及其夫人寫(xiě)給傅聰，傅敏的家書(shū)。其中，有一封家書(shū)令我久久不能忘懷。
傅雷在這封家書(shū)中大致寫(xiě)到：“現在的人們都太過(guò)于追求完美，卻對視了完美以外更好的東西。我說(shuō)這話(huà)不是不讓你追求那所謂的完美，我只是想讓你做事時(shí)都比較上一次有進(jìn)步。因為知識上沒(méi)有人敢說(shuō)自己做一件事是完美的，他總會(huì )被一次一次地超越。而且，完美過(guò)后，你總要失去一些。所以，完美是不存在的。說(shuō)到這兒，你應該也聽(tīng)不太進(jìn)去了，給你講個(gè)故事吧。從前，有一面鏡子被打碎了，其中一塊碎片想去找其它的碎片，然后跟它們復原。但它有棱有角，滾得很慢很慢，沿途，它見(jiàn)過(guò)了很美的風(fēng)景。終于有一天，它找齊了所有的碎片，但它已經(jīng)滾成了一個(gè)完整的`圓了，它不能和其它碎片復原了�？墒�，它滾得越來(lái)越快，看過(guò)了所有沿途的風(fēng)景，很開(kāi)心，但同時(shí)它也失去了很多�！�
這段話(huà)我一直都記得，從而，在我的生活中也因為這段話(huà)，是我的生活變得與眾不同了。
我從小就一直在學(xué)鋼琴，最近準備去考級，我的壓力非常長(cháng)大。每天我在家練琴的時(shí)候一心只想著(zhù)去追求完美，所以速度就越練越快，到最后，我自以為我的曲目已經(jīng)堪稱(chēng)完美了。知道看到了這段話(huà)，心想：我現在太注重速度了，卻丟失了這首曲子的美感。我突然意識到了我所追求的完美其實(shí)并不完美，甚至比以前還要糟糕。我開(kāi)始改進(jìn)，放慢速度，投入我最大的感情去演奏好這首曲目。因為之前練出了速度，所以我彈的一次比一次好，最終在考場(chǎng)上取得了成功！
這段話(huà)真的教會(huì )了我很多。
書(shū)，真的是我一輩子的摯友！
我的摯友作文4
他的頭發(fā)天生就是自然卷，毛色也與眾不同：頭發(fā)中摻著(zhù)不太明顯的淡淡的棕。他學(xué)習起來(lái)，孜孜以求，所以我叫他“饑渴”。
我們第一次相識是在初一第一學(xué)期，他因為進(jìn)班的'成績(jì)很高，所以一開(kāi)學(xué)就被人知曉。他數學(xué)很好，所以我盡量跟他靠近，更幸運的是我們成了同桌，后來(lái)成了摯友。我剛進(jìn)班時(shí)，不知“人外有人，山外有山”，直到第二次數學(xué)考試后，我才心有感觸。數學(xué)課代表把試卷拿了進(jìn)來(lái)，他滿(mǎn)臉烏云，是低著(zhù)頭走進(jìn)來(lái)的，他雖然是雙手拿著(zhù)卷子，但卷子垂了下來(lái)。他抬起頭，把卷子放在講桌上。迎著(zhù)燈光，可以隱約看到他眼角上有眼淚的痕跡。
我與“饑渴”都很緊張拿到了卷子，在我的卷子上用紅筆寫(xiě)了97，我快要一蹦三尺高了。但我聽(tīng)見(jiàn)他在嘆息，我問(wèn)他：“考了多少分？不就是一次考試嗎？不要難過(guò)！”他轉過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“99分，就是應用題過(guò)程沒(méi)寫(xiě)好，早知道就寫(xiě)好一點(diǎn)，不偷這個(gè)懶了！”我十分無(wú)語(yǔ)，99分還嫌差，太虛偽了。就這樣，他被我貼上了虛偽的標簽。
可是這個(gè)標簽太不堅固了，被一記重擊打破了。
那是在期中考試前夕，數學(xué)老師為了使我們鞏固知識，她寫(xiě)了一個(gè)很難的題目，大多數人都快速地在草稿本上計算，唯獨“饑渴”他慢慢地算。我在算到一半時(shí)，卡殼了，我是環(huán)顧了一下四周，大家都咬起了筆頭，可是他還在算，好似他與正確答案之間的道路暢通無(wú)阻。
老師問(wèn)：“誰(shuí)做出來(lái)了舉手？”我看看四周沒(méi)人舉手，突然“饑渴”舉起了他自信的手，說(shuō)：“我有兩種方法�！彼�(huà)一出口，下面就一陣嘩然，別人一種都想不出，他去卻兩種。老師示意讓他說(shuō)。他走上講臺開(kāi)始講題目，講到一半時(shí)，我突然茅塞頓開(kāi)。下課后，我問(wèn)他為什么知道得這么多。他說(shuō)，做得多了也就會(huì )了，并且初二有一些例題與這題目相似，我只是看懂了一些罷了。
以后，他就成了我的另一個(gè)老師，他讓我樹(shù)立起了學(xué)習的目標，讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力。
我的摯友作文5
今天晚上，我又從媽媽手機上獲得了一個(gè)陪我走過(guò)小學(xué)階段，乃至一生的“摯友”，他就是驚天動(dòng)地的89分……。
從聽(tīng)到這個(gè)消息以后，我十分地傷心，整整一夜沒(méi)有說(shuō)話(huà)，不禁一次在心里問(wèn)自己：怎么會(huì )又考了89分？到底是哪里出了問(wèn)題？身旁的媽媽也沉默不語(yǔ)，我膽戰心驚地望著(zhù)媽媽?zhuān)莻亩稚鷼獾谋砬�，我仿佛�?tīng)見(jiàn)媽媽大聲地責罵、感受到爸爸無(wú)聲的責備，看到婆婆的一頓狠揍……此刻我不寒而栗。
這個(gè)消息像一只亂轉的小鳥(niǎo)一樣，很快，傳播到家的`每個(gè)角落，婆婆開(kāi)始舞刀弄棍，二話(huà)不說(shuō)，就把我狠狠地揍了一頓。媽媽則坐在一旁語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道：他并不是錯在基礎題和課內閱讀上，關(guān)鍵就是錯在課外閱讀這個(gè)知識點(diǎn)上，沒(méi)有認真理解。當我被婆婆修理得狼狽不堪時(shí)，我才真正意識到自己的錯誤，那一刻，我已經(jīng)感覺(jué)不到痛，因為我的心在痛，我這才領(lǐng)悟到謝老師曾經(jīng)所說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“今天的小落后，明天它可能就是你的大落后”。
想到這，我情不自禁地低下了頭，心里感到無(wú)比的慚愧。我怎么能夠這么粗心大意？我怎么對得起爸爸媽媽每天一大早起床給我煮的那頓飯？怎么對得起每天風(fēng)雨無(wú)阻來(lái)接送我的婆婆？怎么對得起老師對我的教導和關(guān)照。我痛定思痛，這也許不是件壞事，這89分它不僅是一個(gè)普普通通的分數，它還是可恨的89，可恥的89，可它又擁有提醒我的作用，它讓我時(shí)刻銘記著(zhù)一定要認真學(xué)習，仔細答題，一定要克服課外閱讀的困難，絕對不能再一次粗心大意，絕對不能再同一個(gè)問(wèn)題上跌倒。
89分！你讓我無(wú)論何時(shí)何地都來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，讓我隨時(shí)隨地保持高度認真、仔細。
我看好你這個(gè)“摯友”哦……
我的摯友作文6
如果我們敞開(kāi)心扉，為大自然而狂，為大自然而癡，為大自然而顛，我們就能知道大自然的心聲。
我先尋找到了好友春水，他在一路奔跑著(zhù)、流淌著(zhù)。我驚訝的問(wèn)他：“好朋友春水你為什么要跑呀？不怕累呀？”春水輕輕地對我說(shuō)：“我要為干渴的土地去澆水�！闭f(shuō)著(zhù)又嘩嘩地流向水壇。噢，原來(lái)它又趕著(zhù)去給南飛回來(lái)的燕子拍照去了。
“夏雨弟弟呢？”我正想著(zhù)，忽然天空烏云密布，隨著(zhù)狂風(fēng)的來(lái)臨，暴雨也跟著(zhù)來(lái)?yè)v亂了！噢，原來(lái)正是夏雨弟弟。我親切地對他說(shuō)：“夏雨弟弟，你實(shí)在是太愛(ài)發(fā) 怒了。你知道嗎？你這樣會(huì )讓多少人因你而受到傷害�！薄皩Σ黄�，我知道錯了，給你們添麻煩了�！闭f(shuō)完，他就緩和下來(lái)，下起了小雨，讓在炎熱中工作和學(xué)習的 人們感受到了涼爽�？吹饺藗円粋�(gè)個(gè)甜蜜的笑臉，夏雨弟弟感到非常驕傲。其實(shí)，夏雨弟弟也非常友善，不是嗎？
“咦，我的大自然之友去哪兒了？”走著(zhù)走著(zhù)，終于看見(jiàn)秋葉妹妹正在和秋風(fēng)玩耍。她對我說(shuō)：“我和秋風(fēng)在做游戲，她吹呀吹，我就飛呀飛�！闭f(shuō)完又一陣秋風(fēng)吹起，片片秋葉飛舞著(zhù)，落到地上。
我最后又在冰河邊找到了我的學(xué)友冰雪哥哥。我問(wèn)他：“你在干嗎？”他說(shuō)：“我正在和那凜冽的寒風(fēng)比比誰(shuí)更堅強�！甭厮纬闪藞杂驳谋�，春天到了，冰又 慢慢的融化成清澈的小溪。我好奇的.問(wèn)：“你怎么從冰融化成水了呢？你們分出誰(shuí)更堅硬了嗎？”冰雪哥哥高興地說(shuō)：“我之所以從冰融化成水，是因為我們已經(jīng)分 出了勝負，我嬴了�！焙L(fēng)聽(tīng)后說(shuō)：“今年你比我堅硬，我也承認，但我告訴你不要驕傲，明年我還來(lái)，讓你看到我比你強�！北└绺绲靡獾卣f(shuō)：“我等著(zhù)你�！�
我會(huì )用120%的熱情去擁抱大自然。讓四季像畢加索大師的抽象派畫(huà)，知道大自然的心聲，讓四季變得完美無(wú)缺，更加美麗。
我的摯友作文7
親愛(ài)的摯友們：
真心想你們！
當一切都成為過(guò)去，我開(kāi)始懷想昔日所有，想著(zhù)宿舍里一起戲耍，餐廳里一起吃飯，教室里一起學(xué)習，還有我們共同的棒棒糖，中考結束了，大家也分開(kāi)了，可憐的說(shuō)！好幾次約出來(lái)，總是來(lái)不齊，說(shuō)實(shí)話(huà)，在一起的日子真的越來(lái)越少了，大家都離得好遠，本來(lái)說(shuō)好了一起的，可天不如人愿，一切就像是那易破的泡泡，看似有趣，卻在不經(jīng)意間喪失了所有，是該悲嘆還是……無(wú)法言說(shuō)……
總是假裝堅強，強忍著(zhù)眸中的淚水，不敢和你們道別，甚至有些害怕別離，害怕火車(chē)慢慢駛離我的視線(xiàn)，害怕我成為你們的過(guò)去，希望一切都定格在那段在一起的時(shí)光，只是時(shí)間老人不曾顧及我的感受，將我狠狠地推向陌生的地方。
總是假裝樂(lè )觀(guān)，其實(shí)我一直都很自卑，沒(méi)有傲人的資本，唯一有的是你們的關(guān)心和祝福，我不知道還會(huì )找到像你們這樣的'朋友嗎？我想很難吧！記得我說(shuō)過(guò)的話(huà)嗎？我對朋友永遠是與眾不同的，而你們在我心里一直有個(gè)位置，別人無(wú)法代替的位置，正因如此，我不喜歡太過(guò)于計較，只為了守住這份友情！
可是離別的火車(chē)已經(jīng)駛進(jìn)站，相見(jiàn)是如此不易，手機上你們的號碼不斷增多，只是你們會(huì )聯(lián)系我嗎？你們還會(huì )記起這個(gè)有些傻傻的我嗎？我沒(méi)有勇氣向你們揮手道別，只是希望你們在新的壞境里要努力！加油！
歲月的痕跡刻畫(huà)著(zhù)一道又一道年輪，流水淌過(guò)的地方，小草枯了又長(cháng)，天空時(shí)晴時(shí)陰時(shí)雨，世界在變，你我在變，你說(shuō)，我們的友情會(huì )變嗎？會(huì )越來(lái)越淺直到消失嗎？
今年的圣誕節不能一起了，你們會(huì )在圣誕節記起我嗎？有沒(méi)有想過(guò)給我打個(gè)電話(huà)？
過(guò)去了嗎？真的過(guò)去了嗎？你們會(huì )忘記我嗎？會(huì )將屬于我們的這段回憶封存嗎？
偷偷告訴你們，我不會(huì )忘記你們哦！會(huì )時(shí)常打擾的，開(kāi)心的時(shí)候讓我們一起分享這份快樂(lè )，傷心的時(shí)候渴望你們的安慰，不要嫌我煩哦！我的摯友們��！都開(kāi)學(xué)了吧！祝福你們�。�！
愛(ài)你們雪
我的摯友作文8
許多人都有摯友，可能是一位童心未泯的大人，可能是一個(gè)與自己同齡的同學(xué)，也可能是自己的爸爸媽媽……然而我的“摯友”，卻加上了引號，這是為什么呢？因為它是一只可愛(ài)、好動(dòng)并且十分喜歡奔跑的小倉鼠，它的名字叫——默默。
默默是我前年生日爸爸送給我的'禮物。當看到它時(shí)，我就開(kāi)始端詳它了，默默有一身柔軟、蓬松的毛發(fā)，兩顆棕色的稀有“寶石”鑲嵌在眼窩里，那兩顆又大又白的門(mén)牙露在外面，它看起來(lái)還有一些大腹便便，當它縮著(zhù)睡覺(jué)的時(shí)候，就變成了一個(gè)小絨球，十分可愛(ài)。
有一天，我的數學(xué)考試考的不太好，回到家后，一聲不響地跑回了房間并且撲到床上大哭了一場(chǎng)，正當我“傷心欲絕”的時(shí)候，旁邊傳來(lái)了“嘰嘰”“嘰嘰”的聲音，我一看是默默，只見(jiàn)它那一副認真的表情，快速地跑上了滾輪，開(kāi)始跑動(dòng)起來(lái)，它一邊“嘰嘰”地叫著(zhù)，一邊不停地擺動(dòng)那短小的四肢，有時(shí)候，又從滾輪上掉落下來(lái)，可它依然堅持不懈，重復著(zhù)之前的動(dòng)作！從它的語(yǔ)言和行為中，我似乎聽(tīng)到了，看出了一點(diǎn)意思：“主人，你不要氣餒，失敗乃成功之母，只要您不斷努力，持之以恒，就能克服任何考驗與挫折，加油�！蔽铱粗�(zhù)他從滾輪上掉下來(lái)又爬上去的身影，忍不住哈哈大笑起來(lái)，我的默默原來(lái)是一只很會(huì )安慰人的倉鼠。
默默還是一只十足的吃貨！我們每天定時(shí)定量地給它吃一些水果仁和水，它卻總會(huì )想盡辦法偷吃其他的東西。有一次，我們將它七天的伙食放在了籠子上端，它就使勁地撞籠子，讓果仁掉下來(lái)，然后吃掉。不過(guò)最后，它還是沒(méi)有得逞。
這就是我家的默默，一只集可愛(ài)、善良、貪吃、又有一些小聰明等等于一身的小倉鼠。它會(huì )在我悲傷的時(shí)候安慰我，孤單的時(shí)候陪伴我，快樂(lè )的時(shí)候感染我……是我身邊真正的“摯友”。
我的摯友作文9
大量的友誼是生命堅強，愛(ài)與被愛(ài)是生活中最大的幸福。
——題記
朋友，這個(gè)詞既復雜，有簡(jiǎn)單。對我來(lái)說(shuō)的話(huà)朋友便是朱熹說(shuō)的一樣“朋友，以義合者�！迸笥�，“義”字很重要，有了朋友，生命的價(jià)值會(huì )顯現出來(lái)。而“義”才會(huì )將生命變得有價(jià)值。
而我的朋友便是書(shū)，書(shū)或許不能與我交流，但它卻能清楚的知道我的想法，告訴我解決的方法。書(shū)，很好的詮釋了“義”字，當我身處順境，只在接受邀請的時(shí)候才來(lái)訪(fǎng)，而當我身處逆境時(shí)候不用邀請便自己來(lái)訪(fǎng)。
在平時(shí)，我身處順境時(shí)，書(shū)帶我遨游中國。
��！看到了，我看到了雄偉的長(cháng)城，延綿起伏！��！看到了，我看到了美麗的蘇州園林，別具一格！��！看到了，我看到了壯麗的天安門(mén)，使人驚嘆！��！看到了，我看到了高大的樂(lè )山大佛，靜靜聳立……
書(shū)，帶我鳥(niǎo)瞰世界。
��！看到了，我看到了巴黎鐵塔，是那雄偉壯觀(guān)！��！看到了，我看到了比薩斜塔，是那樣獨特！��！看到了，我看到了金字塔，是那樣高大令人驚嘆！��！看到了，我看到了……
書(shū)，帶我飛向太空。
那大大的，紅彤彤的'太陽(yáng)讓人的眼鏡瞇成一條縫；那謎一樣的月球讓人產(chǎn)生無(wú)限遐想；那美麗的地球讓人贊嘆；那浩瀚的銀河系讓人嘆為觀(guān)止……
我的不僅在我順境時(shí)幫助我，也在我逆境時(shí)幫助我。
書(shū)，在我悲傷時(shí)讓我歡樂(lè )。
當你遇到什么不順心的事時(shí)，只要你拿起書(shū)看一看：當你拿到一本講快樂(lè )的書(shū)時(shí)，你會(huì )捧腹大笑；當你拿到一本講悲傷的書(shū)時(shí)，你會(huì )發(fā)現其實(shí)還有人比自己更悲劇，但他們卻振作起來(lái)，那自己還有什么理由不再悲傷？當你拿到……
書(shū)，在你失望時(shí)讓人振奮。
當你感到失敗時(shí)，只要你拿起書(shū)看一看：當你拿到一本將名人的書(shū)時(shí)，你會(huì )發(fā)現名人中有許多也失敗過(guò)，可他又振作起來(lái)，所以聞名世界；當你拿到一本將研究的書(shū)時(shí)，你會(huì )發(fā)現，失敗不過(guò)是一個(gè)小插曲，不值一提；當你拿到……
書(shū)是我最好的朋友，也是人類(lèi)最誠的摯友呀！
我的摯友作文10
青春的錄語(yǔ)像一座高大的金字塔，有著(zhù)大量的價(jià)值，也有無(wú)限的魅力。被世界悄悄劃破的書(shū)卻是我心中最深的地方，它充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的活力。
“人生路漫漫，但白駒過(guò)隙之間�！睍r(shí)間總是反反復復，不知不覺(jué)也悄然陪我度過(guò)了很久，不過(guò)常常帶走兩年沒(méi)有接觸、滿(mǎn)是灰塵的書(shū)。
當繁花似錦的春天來(lái)臨，萬(wàn)物復蘇。融化的雪水匯入小溪，叮叮咚咚的流走于煙華之路。春天剛剛到來(lái)，我到了一個(gè)陌生而溫暖的地方。一眼晃過(guò)，是和藹溫柔的老師和一群可愛(ài)的的同學(xué)。還看到一個(gè)傻乎乎的同學(xué)在門(mén)口笑嘻嘻地看著(zhù)我們。這個(gè)陌生的地方真是溫暖又和睦。隨著(zhù)時(shí)間的流向，飛速而又龐大，河流的源頭可是那拼搏的六年級。在操場(chǎng)上只能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的歌聲而不是之前玩耍的笑聲；教室只能聽(tīng)到一陣陣響亮的讀書(shū)聲，而不是之前偷偷摸摸講小話(huà)的聲音。讓我們在青春歲月直面坎坷，然后用滿(mǎn)腔熱血去奮斗。
青春歲月，你陪我感悟從《繁星春水》中潛藏著(zhù)小小哲理�！俺晒Φ幕�，人們只驚羨她現世時(shí)的明艷！然而她當初的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚水，灑下了犧牲的血雨�！笨荚嚿�，同學(xué)們的奮筆疾書(shū)，一滴滴為考試而奮斗的眼淚，讓我的生命綻放出含新鮮露水的鮮花。畢業(yè)典禮上，一系列的.活動(dòng)，讓我含淚水的眼眶終于如流水般流出，一滴滴淚水盈滿(mǎn)了那滿(mǎn)含價(jià)值的同學(xué)錄。
時(shí)間的長(cháng)河，源頭是那童年，而流向是那無(wú)限的回憶。真的，同學(xué)錄的緣結得太多了，記憶的網(wǎng)里擠著(zhù)的到處都是。時(shí)間，青春不等人，如果我的青春不老，我們就不散。被世界劃破的同學(xué)錄，就是我青春中最有價(jià)值的摯友。
我的摯友作文11
風(fēng)吹起了細碎的流年，花撐起了炎熱的夏季，你我注定躲不過(guò)分離。
顧盼生姿迷人笑
猶記得，第一次相遇是在初夏的清晨。懷著(zhù)惴惴不安的心情小跑進(jìn)了教室，鼻翼上泌出了一層細密的汗珠，風(fēng)撥弄著(zhù)我的頭發(fā)，我卻無(wú)力與之抗衡，罷了，權當是風(fēng)在嬉戲吧。站在教室門(mén)口，我不知該怎么辦了，陌生的急促和不安席卷了我的全身，在這燥熱的清晨更顯緊張，只有你，坐在凳子上，不卑不亢，淡定從容，輕勾唇，嫣然一笑，淺淺的笑容，大大的力量，那一刻，只有你和我，只有你的笑掛在嘴角，長(cháng)長(cháng)的直劉海，黑白分明的眸子，溫潤的臉龐，透著(zhù)溫暖的力量。似是微笑還不夠，你向我打了招呼，告訴了我你的名字，禮貌的回之一笑，你的微笑也隨你的名字一樣，留在了我的心底，不忍忘懷。那一笑，結識了你，收獲了友情，趕走了恐懼。
梧桐樹(shù)上有鳥(niǎo)棲
猶記得，第一次明白你名字的含義，是在一個(gè)涼涼的早晨。不知因為何事，你提起了你的名字，你笑著(zhù)說(shuō):“你知道我為什么叫***嘛？鳳凰棲息在梧桐書(shū)上，而落在梧桐樹(shù)上的羽毛極為珍貴……”后邊的，我記得不大清。只記得，當時(shí)所想:你父母很愛(ài)你。那個(gè)略顯涼意的早晨，許是因為巧合，我懂了你名字的含義，更深刻的'了解了你。
羽翼未豐離別意
現在，我們投身在了各自忙碌的世界里，這個(gè)夏天我們注定有一場(chǎng)難忘的回憶——中考。這個(gè)夏天我們注定會(huì )有一份悲傷的記憶——分離。下課時(shí)，翹首你的座位，你早已不見(jiàn)了蹤跡，偶然看到，你也只是埋頭奮筆刷題�？粗�(zhù)你，我笑了。啊……我驕傲，我自豪，我開(kāi)心結實(shí)了你�？匆�(jiàn)了我，你依舊是那抹笑容，時(shí)隔三年，依舊和煦。努力奮戰幾十天后，我們就要中考了，不知道在中考后，你是否還會(huì )記起，那段溫馨的回憶。
再見(jiàn)了，我的摯友，那個(gè)溫暖的微笑；再見(jiàn)了，我的摯友，那段你名字的含義；再見(jiàn)了，我的摯友，中考后注定會(huì )分離；再見(jiàn)了，你的一切……
希望你多年后還會(huì )憶起，你，我，那段久存的記憶。
我的摯友作文12
人生中固然會(huì )有許多煩惱，從才開(kāi)始為不會(huì )走路而煩惱；走一步磕一步，總是摔跤；幼兒園時(shí)，為不會(huì )認字而煩惱，一個(gè)個(gè)牛頭馬面的漢字總是那么難以記牢……
現在青少年時(shí)期的我，沒(méi)有兒時(shí)蹣跚學(xué)步，個(gè)個(gè)字認識都很困難，也沒(méi)有中年時(shí)期賺錢(qián)養家的辛苦，但是心里的秘密常常壓得我喘不過(guò)氣兒，這還能是什么呢？像我們這些高年級的學(xué)生都知道：不就是考試嘛！
我是老師與同學(xué)們眼中的好學(xué)生。在同學(xué)們眼中作為一名品學(xué)兼優(yōu)的尖子生來(lái)說(shuō)，考試只是張飛吃豆芽--小菜一碟。他們看到的我都是成天活蹦亂跳，一副對于學(xué)習從不費力的樣子，好多同學(xué)都羨慕至極。他們只是看到了表面，他們不能理解一名尖子生的煩惱，這不期中考試的萎靡還在心中沒(méi)有完全康復，不堪回首的往事在心中灑下酸楚，之前的慘敗讓我內心勾起了對期末的恐懼，而這些大考由使我更加煩惱。就像是人生路途上的荊棘刺入我的雙腿，給我帶來(lái)的更多是酸，而不是痛。這煩惱像幽靈一般死纏著(zhù)我的靈魂，妄想把我誤入歧途。我不停地奮力掙扎，可就是無(wú)法將它徹底擺脫。
反而是這“幽靈”漸漸讓我靜下心來(lái)，她仿佛成了我的一位摯友。她牽引著(zhù)我回想起一年級時(shí)的我并沒(méi)有什么出眾的地方。二年級時(shí)偶遇我生命中的“天使”——我們的`語(yǔ)文老師。她像在沙灘中翻找到如沙子大小的金子一般找到了我，發(fā)現我的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)而鼓勵我，在老師的幫助下，我的成績(jì)如同芝麻開(kāi)花——節節高。想到這，我得感謝煩惱，因為她時(shí)刻警醒自己不要得意忘形，學(xué)習是一項長(cháng)跑運動(dòng)，要想勇得常勝尖子生的稱(chēng)號還需要一步一個(gè)腳印去學(xué)習知識。接下來(lái)的我將以百倍信心去迎接期末考試，相信有煩惱這位摯友的陪伴我定能超越自我！
沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生，在這充滿(mǎn)荊棘的人生道路上，感謝我的摯友——煩惱！
我的摯友作文13
伴隨著(zhù)老師嗒嗒嗒出門(mén)的腳步聲，教室里開(kāi)始有些騷動(dòng)不安，靠在窗戶(hù)邊上的許慶純眼尖得很，他死死盯著(zhù)老師，直到老師下了樓，才露出真面目。
星期五，朱老師課上得好好的，突然接到個(gè)臨時(shí)通知，要去開(kāi)會(huì )。老師走時(shí)千叮嚀，萬(wàn)囑咐，讓我們不要講話(huà)，我們爽快地答應了，可老師一走，我們就忘了諾言。
本來(lái)教室還挺安靜，只是有個(gè)別幾個(gè)不太省事，頭低在桌子下，竊竊私語(yǔ)，許慶純就是其中一個(gè)。他沒(méi)有講話(huà)而是隔著(zhù)桌子和同學(xué)打著(zhù)啞語(yǔ)，眼睛瞪得大大的。我就搞不懂，他一個(gè)人在那起什么勁，難道有人理他嗎？好景不長(cháng)，大家好像也被許慶純的表現給感染了，也紛紛講起閑話(huà)，臉上的笑容完全不符合上課那一本正經(jīng)的樣子。頓時(shí)，教室里的`笑聲，喊聲，鬧聲，交織成一片，屋頂都要被掀翻了。
而我時(shí)刻記得自己是班上不錯的學(xué)生，越是在這種時(shí)候，我越是要管好自己�？蛇@時(shí)，一只紙飛機飛到我的桌子上，打開(kāi)紙一看，上面寫(xiě)著(zhù)：從南邊來(lái)了個(gè)喇嘛，提拉著(zhù)五斤塔嘛。從北邊來(lái)個(gè)啞吧，腰里別著(zhù)個(gè)喇叭。從北邊來(lái)個(gè)啞吧，腰里別著(zhù)個(gè)喇叭......扭頭一看，坐在后面的許慶純在和我招手，原來(lái)是他傳的紙飛機。我在上面隨手寫(xiě)上了一個(gè)大字：煩！之后便把飛機折好，想扔給許慶純�？墒敲髅魇峭姆较蛉舆^(guò)去，飛機這個(gè)頑皮的孩子卻落到了王瑞琪的桌子上，他看見(jiàn)飛機上的字，眉頭一皺，咬咬牙，有些惱火，又在上面不知寫(xiě)了什么字，朝別的同學(xué)飛過(guò)去。大家看見(jiàn)總是有只紙飛機在空中飛來(lái)飛去，覺(jué)著(zhù)十分有趣，便紛紛折起了紙飛機，不一會(huì )兒，五顏六色的飛機就在教室上空自由地飛翔。頓時(shí)，教室比原來(lái)更加鬧騰，見(jiàn)勢，我也和同桌張洋鬧起來(lái)，早已沒(méi)有了自我控制能力。
情緒高漲的我們，絲毫沒(méi)有注意已經(jīng)開(kāi)完會(huì )的朱老師悄悄出現在班級的后門(mén)，用冰冷的眼神盯著(zhù)我們。結果就不用說(shuō)了，一時(shí)的歡樂(lè )換來(lái)的卻是朱老師嚴厲的批評和三遍課文罰抄，悲哀，悲哀......
我的摯友作文14
書(shū)，被人們稱(chēng)為文明的“長(cháng)生果”。這個(gè)比喻，我覺(jué)得特別青親切。書(shū)，還是知識的源泉，智慧的翅膀，更是全世界的營(yíng)養品。是啊，讀書(shū)確實(shí)可以讓我們變的更聰明。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我看得書(shū)越來(lái)越多，如：《愛(ài)的教育》，《青鳥(niǎo)》，《屋頂上的小孩》，《昆蟲(chóng)記》……這些書(shū)讓我學(xué)到了更多的課外知識。
我非常愛(ài)看書(shū)，愛(ài)到了走火入魔的地步。記得那一天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，準備上床睡覺(jué)時(shí)，突然想起了我讓媽媽給我買(mǎi)的一本書(shū)——《橡樹(shù)上的逃亡》。頓時(shí)，一點(diǎn)睡意也沒(méi)有了。立刻，從我的書(shū)桌抽屜里拿起這本書(shū)，津津有味的看了起來(lái)。正當我看的入神的時(shí)候，媽媽訓斥到“你怎么還不睡覺(jué)，眼睛看近視了�！闭f(shuō)完，還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái)，就一下把我的書(shū)奪走了。
我只好極不情愿的躺到床上去睡覺(jué)，可是，閉上眼睛，腦子滿(mǎn)都是書(shū)里的故事情節。最終還是抵不住那本書(shū)的誘惑，一骨碌的從床上爬起來(lái)，躡手躡腳的在我房間里找到一個(gè)手電筒，又輕輕的從書(shū)桌上拿起那本書(shū)，很快的鉆進(jìn)被窩里，用手電筒照著(zhù)美滋滋的看了起來(lái)。我連翻書(shū)的聲音都盡量翻的最小，生怕被媽媽聽(tīng)到�？墒�，不知過(guò)了多久，我在被窩里又悶又熱，汗流浹背，忍不住起來(lái)吹了一會(huì )兒電風(fēng)扇。��！真爽！感覺(jué)就像久旱的一場(chǎng)大雨。突然，聽(tīng)到媽媽的腳步聲，我的'大腦以光的速度指示我閃電般的關(guān)掉電風(fēng)扇。我偷偷的看了一下表，��！已經(jīng)都十一點(diǎn)多了，明天還要上學(xué)哪！我只好安慰自己，明天有的是時(shí)間看。然后，依依不舍的放下心愛(ài)的書(shū)，強迫自己進(jìn)入了夢(mèng)想。
書(shū)籍成了我生活中必不可少的摯友，它幫我打開(kāi)了知識的大門(mén)，讓我走過(guò)了求知的慢慢長(cháng)道，它讓我有了心靈的凈化，有了奮斗的目標！
我的摯友作文15
我的奶奶是個(gè)慈祥溫和的人，她的溫柔的笑容與眼神一直是我避風(fēng)的港灣。
嗯———我在藤條編成的老式躺椅上舒服的伸了個(gè)”歡暢“的懶腰，在一旁的奶奶依舊是手把著(zhù)蒲扇替我消去夏日的炎熱。陽(yáng)光下的.她眉角的紋絡(luò )清晰可見(jiàn)，烏黑的頭發(fā)中顯露出幾縷耀眼的“聰明發(fā)”，昔日豐潤的嘴也隨著(zhù)年齡而干癟，而這一切依舊掩蓋不了那雙慈善的眼。奶奶微笑的看著(zhù)我：“再睡一會(huì )吧，你等會(huì )才有力氣玩呢�！蔽掖蛄舜蚬窛M(mǎn)足的說(shuō)：“我睡飽了�！�
“那現在你告訴我為什么昨天吃一半就把飯菜倒了？”奶奶微笑的臉中出現了幾道不易察覺(jué)的紋絡(luò )，給淡淡的眉角增添了幾分憂(yōu)傷。也許是當時(shí)的懵懂，我傻傻的回答到：“要給饅頭——小狗吃嘞，它還沒(méi)有吃飯呢�！薄澳悄愠燥柫藛帷蹦棠逃行⿷z惜的問(wèn)道�！拔摇蔽艺驹谀菦](méi)有回答�！颁z禾日當午，汗滴禾下土。老話(huà)說(shuō)，倒剩飯，以后會(huì )娶一個(gè)麻臉老婆的，還要天打雷劈滴……”
奶奶的一字一句都如同笛音，綿遠而悠長(cháng)，又如佛音那般肅穆，使我的心靈沉靜，它悄然在我心底發(fā)芽，茁壯成長(cháng)。奶奶的笑容，使我常沐浴春風(fēng)，一雙黑葡萄似的眼睛彎沉了月牙，每當這時(shí)我的心底都會(huì )閃出一種不知明的同感，證明了笑是可以感染的，而奶奶的卻更吸引我，也是在奶奶靜謐的笑中我體會(huì )到世間陽(yáng)光般的美好，也像是一把火在黑暗中照亮了前行的人。
在我童年黑暗的時(shí)期中，奶奶走進(jìn)了我的心靈，用歌聲般的語(yǔ)言把周?chē)鷼g樂(lè )的一切連結在一起，織成美好的音律，用愛(ài)的力量彩繪了我的心靈，使我接觸到了天空的顏色，花朵的芬芳，心靈的美麗……更多的是，奶奶幫助我度過(guò)我最黑暗的時(shí)期，使我得以重生。
是奶奶對我心靈的凈化，讓我得到升華，以應付一切橫眉冷對。
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