手機響了作文【錦集15篇】

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的手機響了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

手機響了作文1

　　一天下午，媽媽下班回家。她滿(mǎn)面春風(fēng)地望著(zhù)我，不時(shí)地親吻我一下。春節馬上就要到了，看樣子媽媽心情不錯哦！

　　吃晚飯了，媽媽端起飯碗，突然，手機鈴響了。她大步流星地走過(guò)去，從包里翻出手機一臉笑容地接通了電話(huà)�！拔�？……不考慮，不考慮，謝謝�！眿寢屚�著(zhù)我疑惑的眼睛，“推銷(xiāo)商鋪的！這年頭，還有誰(shuí)買(mǎi)商鋪��！”媽媽一邊掛斷了電話(huà)，一邊攤開(kāi)手笑了一下。噢，這樣啊。

　　媽媽剛往嘴里拔了幾口米飯，“叮鈴鈴”，手機鈴又響了�！拔�？……”媽媽滿(mǎn)面的笑容逐漸凝固起來(lái)，“投資黃金？……沒(méi)打算，沒(méi)打算，謝謝�！睜敔斪吡诉^(guò)來(lái)“聽(tīng)說(shuō)最近黃金跌價(jià)了……”“所以推銷(xiāo)��！，呵呵，都是垃圾電話(huà)”媽媽一邊把手機塞回手提包里一邊說(shuō)。

　　媽媽又回到飯桌上，還沒(méi)開(kāi)吃，手機又在媽媽的包里唱起了歌。我趕緊告訴媽媽?zhuān)�“你有電�?huà)啦！”。媽媽只好又把手機翻了出來(lái)，“喂？……不需要，不需要！”這次媽媽有點(diǎn)要發(fā)怒了，她漲紅了臉，手指在屏幕上一滑，一邊掛一邊嘴巴里還嘟囔著(zhù)：“什么到香港生孩子，這些人，哪里來(lái)的消息!”哦，原來(lái)是這樣呢！我松了口氣，心里暗暗想：今天的垃圾電話(huà)也太多了吧！

　　媽媽又坐回到飯桌上，一筷子菜剛夾住，只聽(tīng)“我在仰望……”媽媽的`手機又開(kāi)唱了。我趕緊跑過(guò)去，幫媽媽翻出手機，“媽媽?zhuān)�電�?huà)！”�！澳�是宋女士嗎，我這里是……”電話(huà)里傳出一位男士的聲音。這回媽媽火了，她對著(zhù)話(huà)筒大聲說(shuō)：“不要，不要！”說(shuō)完就掛了。我在一旁愣住了，連說(shuō)話(huà)都有點(diǎn)結巴了,“媽媽……好像是快遞公司的……說(shuō)你的包裹到了�！�

　　“�。�？……”家里靜了幾秒，全家人哄堂大笑，就連媽媽自己也笑了起來(lái)。瞧，奶奶都笑出眼淚了。

手機響了作文2

　　自從開(kāi)始了我的暑假生活，睡早床是在所難免的。每天早晨醒來(lái)，爸爸媽媽已經(jīng)上班去了，一個(gè)人在空蕩蕩的家里，“沒(méi)有吃的”，讓人無(wú)比的無(wú)奈。

　　第二天早上，才七點(diǎn)鐘，床頭柜上的手機鈴就開(kāi)始響起，我從睡夢(mèng)中被吵醒，使勁揉揉睡眼惺忪的眼睛，不耐煩的掛了電話(huà)，轉身又睡。過(guò)了幾分鐘，手機鈴又響起來(lái)了，我再次不耐煩的'接了電話(huà)，“誰(shuí)呀？干嘛”，電話(huà)那端傳來(lái)一陣慈祥的聲音：“乖孫孫，起床了嗎？要不要我給你送早餐呀？要包子、豆漿、雞蛋……嗎？”還沒(méi)等爺爺說(shuō)完，我就插嘴道“不要！我都不要！”爺爺這下可不高興了，“嗯？怎么能不吃早餐呢？對胃不好，容易導致胃粘膜……”“我都說(shuō)了不要了！”剛準備掛電話(huà)時(shí)，對面又傳來(lái)一句話(huà)“那要喝杯溫開(kāi)水！”打完電話(huà)，我嘆了口氣，埋怨著(zhù)爺爺不該這么早打電話(huà)，耽誤了我睡覺(jué)的時(shí)間，但是已經(jīng)睡不著(zhù)了，我只能爬起來(lái)做作業(yè)。

　　第三天早上，又是七點(diǎn)鐘，爺爺又打電話(huà)來(lái)問(wèn)吃什么早餐，這次我說(shuō)的很過(guò)分，直接說(shuō)“爺爺，以后不要打電話(huà)來(lái)‘騷擾’我了！”于是我又若無(wú)其事的躺下睡覺(jué)了。這樣連續幾天爺爺果然沒(méi)有給我打電話(huà)，我也睡了幾個(gè)安然的早晨，但卻沒(méi)有吃早餐。

　　終于有一天，我的胃開(kāi)始有些痛，知道了不吃早餐的嚴重后果，想起了那天對爺爺說(shuō)的過(guò)分的話(huà)，他其實(shí)是擔心我把身體搞壞，但我卻不以為然。這時(shí)，我拿起手機，撥打了爺爺的電話(huà)，響了一聲便接通了，對面依然是一種慈祥而又溫和的聲音，充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的問(wèn)“乖孫孫，有莫子事呀？”一股本地方言和這么令我慚愧的聲音讓我有一點(diǎn)哽咽，鼻子酸溜溜的。一小會(huì )兒，我才強笑著(zhù)說(shuō)：“爺爺，明天早上能給我送早餐嗎？”爺爺笑開(kāi)花了，連忙回答“行行行！乖孫孫要，我就送！”我的眼淚不由自主的掉下來(lái)了，假裝擤了擤鼻涕，講了要吃的東西。第二天一早爺爺就送過(guò)來(lái)了，吃著(zhù)包子、喝著(zhù)豆漿，心里暖暖的！

　　不一樣的親情，不一樣的溫度！

手機響了作文3

　　“叮咚咚，叮咚咚，同學(xué)們上課時(shí)間到了�！辈恢�是誰(shuí)說(shuō)了一聲：“老數來(lái)了�！蔽覀兪�萬(wàn)火急沖進(jìn)教室。

　　今天，數學(xué)老師心情很好，進(jìn)班時(shí)臉上還帶著(zhù)淺淺的笑容。就在老師讓我們打開(kāi)課本翻到“平方根”那一課的時(shí)候，忽然傳來(lái)一聲說(shuō)笑，老師停下來(lái)警覺(jué)地掃視一番，同學(xué)們一個(gè)個(gè)低頭看書(shū)，氣氛霎時(shí)無(wú)比安靜。

　　忽然間手機響了，有幾個(gè)同學(xué)快速把手機塞進(jìn)書(shū)桌，裝模作樣抬頭看向前方，以逃避老師銳利的目光�！拔宋恕�…數學(xué)老師快速掃射著(zhù)我們，并大喊：“是誰(shuí)，站出來(lái)�！睕](méi)有人回答，只聽(tīng)到了前面有一個(gè)同學(xué)膽小的說(shuō)道：“老師是……是您的手機響了�！薄肮�哈……”老師先是一愣，接著(zhù)也笑了起來(lái)，拿起手機徑直走向教室外。( )

　　教室里，不時(shí)有人發(fā)出輕微的嘆息聲。老師開(kāi)始講課了，把視頻打開(kāi)，平方根：“平方根不是草根，樹(shù)根，板蘭根……”同學(xué)們聽(tīng)得極其認真，老師也開(kāi)心的`又說(shuō)又笑，時(shí)時(shí)還跟我們分析講解。

　　手機又響了，還唱起了歌，我小聲嘀咕：“嘿，又有人要上榜了�！焙竺鎮鞒隽艘粋�(gè)熟悉而又尖利的聲音：“哈哈，又有好戲看了�！闭�眉飛色舞講解的老師停了下來(lái)，瞪大眼睛發(fā)話(huà)了：“今天如果查不出來(lái)，我們就停課，要是我查出來(lái)又沒(méi)有人舉報的話(huà)，那個(gè)人的同桌和組長(cháng)一起受罰，要是有人敢于表達的話(huà)，我一定會(huì )表?yè)P這個(gè)同學(xué)的�！苯淌依秫f雀無(wú)聲，掉一根繡花針也能聽(tīng)得見(jiàn)。

　　關(guān)鍵時(shí)刻，一個(gè)同學(xué)突然站了起來(lái)，滿(mǎn)臉羞愧地說(shuō)：“我下次再也不會(huì )犯錯了�！闭f(shuō)完兩粒豆大的眼淚便從臉頰上滑了下來(lái)�！鞍涯慵议L(cháng)叫來(lái)，我要和他談一談�！�

　　教室里又恢復了原有的平靜，而同學(xué)們心中卻波濤洶涌，恐怕和手機baybay才是最好的選擇了吧！

手機響了作文4

　　課堂上，大家都在安靜地寫(xiě)作，老師在四周巡邏，突如其來(lái)的手機鈴聲，打破了原本安靜的氛圍。

　　周六的上午，我騎著(zhù)賽車(chē)，急急忙忙地向常青藤作文班奔去�！昂暨�，呼哧……”我氣喘吁吁的來(lái)到院子里，支好車(chē)，便馬不停蹄地向二樓走去，到了班里，見(jiàn)老師還沒(méi)開(kāi)課，心中暗喜道，幸好沒(méi)有遲到，否則就慘了。正當我獨自暗喜時(shí)，老師便從椅子上站了起來(lái)，開(kāi)始了作文講解。

　　聽(tīng)著(zhù)老師喋喋不休的講話(huà)聲，我的腦海里奇思妙想了起來(lái)，“我會(huì )不會(huì )成為一個(gè)大作家，那時(shí)候肯定會(huì )出很多書(shū)，哪一本書(shū)一出名我也會(huì )成為一個(gè)人盡皆知的人……”正當我做自己的.黃粱美夢(mèng)時(shí)，“吳博遠……”老師的一聲嬌喝將我從思緒中拉了回來(lái)，看著(zhù)屏幕上的作文，胡亂的應付了幾句點(diǎn)評。

　　寫(xiě)作練習開(kāi)始，可幻想卻不肯離我而去，作文剛寫(xiě)到一半，思想便又在想象世界里遨游了。

　　“叮呤……”一聲手機來(lái)信鈴聲，打破了教室里的安靜，也打斷了我天馬行空的思緒，老師收到一條短信，點(diǎn)開(kāi)手機一看，說(shuō)道：“咱們作文班有人的作文刊登在了雜志上，人家來(lái)信說(shuō)一聲，順便寄來(lái)了三十元的稿費�！蔽覀儽阕穯�(wèn)道是誰(shuí)，老師頓了頓，在眾人滿(mǎn)懷期待的的眼神下，道了句：“我也不知道�！奔热焕蠋煕](méi)說(shuō)是誰(shuí)，那就意味著(zhù)誰(shuí)都有可能是那個(gè)人。大家都紛紛猜測，有的人認為是自己，有的人認為是別人。而我心中也有了點(diǎn)小小的期待，希望是自己。

　　下一周的周六，老師終于揭曉了答案，原來(lái)是樊曉楠同學(xué)，得知不是自己，心中不免有些小失落，可不用灰心，只要再加把勁兒，一切皆有可能。

手機響了作文5

　　手機真是個(gè)可怕的東西，尤其是在課堂上。

　　清晨，噴香的早飯已擺在餐桌上，一番狼吞虎咽后，正當我準備拿起書(shū)包上學(xué)時(shí)，卻發(fā)現昨天晚上被媽媽沒(méi)收的手機正靜靜地“躺”在茶幾上“睡大覺(jué)”。頓時(shí)，一股歪心思闖入我的腦海。趁媽媽不注意，我順手牽羊地將手機扔到了自己的書(shū)包里，然后裝作若無(wú)其事的樣子，大搖大擺地出了門(mén)。

　　課堂上，我心里想著(zhù)那個(gè)神奇的東西，想打開(kāi)玩玩，卻又不敢拿出來(lái)。然后，戲劇性的一幕發(fā)生了……

　　“滴答滴答——”原本安靜的教室被這突如其來(lái)的手機鈴聲給淹沒(méi)了。同學(xué)們紛紛扭頭向四處張望著(zhù)，還在講課的班主任也緩緩將頭抬起，朝著(zhù)全班憤怒地吼起來(lái)；接著(zhù)又拿起那個(gè)早已蓋了一層灰的雞毛撣子奮力地敲打著(zhù)講臺。周?chē)�的同學(xué)都在起哄，只有我，呆呆地愣在原地。我小心翼翼地伸出手，在書(shū)包里來(lái)回翻找，終于看見(jiàn)了那個(gè)正亮著(zhù)光的鐵塊。然而，一切都晚了。

　　老師循著(zhù)鈴聲的`方向找到了我，但并沒(méi)有當著(zhù)全班的同學(xué)大罵我一頓，而是在休息時(shí)間將我帶到辦公室。這是在我們班發(fā)生的第二個(gè)“手機鈴聲”案件，但是，老師的心終歸還是柔軟的，并沒(méi)有急于把我的父母叫來(lái)。

　　她抬頭看了看我，以一種恨鐵不成鋼的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“膽肥了呀，以為你上初中了就是大人了是吧。上課帶手機，萬(wàn)一被巡課的老師看到怎么辦？這次老師還能護著(zhù)你，可是下次呢？”一連串的發(fā)問(wèn)逼著(zhù)我只能深深地低著(zhù)頭，什么也不敢說(shuō)，眼淚滴答滴答地掉到地上，我的心里后悔極了。

　　發(fā)現我很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有吱聲，老師轉過(guò)身看著(zhù)我，讓我抬起頭，一瞬間，我隱約看到一個(gè)銀色的手機出現在我的眼前�！袄蠋熤�道，你是個(gè)懂事的好孩子，拿回去吧，下不為例啊。頓時(shí)，復雜的思緒涌上我的心頭，七分愧疚里夾雜著(zhù)三分忐忑。我接過(guò)手機，慢慢地挪回了教室。

　　也就是從那一刻起，手機漸漸被我冷落了……

手機響了作文6

　　手機響了，我的心也慌了……

　　手機響了，那一串悅耳的鈴聲卻如同魔咒一般，讓我頭疼不已，宿管老師嚴厲的目光如劍一般射了過(guò)來(lái)，我的心徹底的慌了。手機一直藏在我的枕頭下，柔軟的棉花壓在合金的金屬上，如同一顆大石頭壓在我身上一般。

　　每天，我都提心吊膽的害怕老師發(fā)現枕頭下的秘密，可是，當事情真的發(fā)生時(shí)，我的心，卻還是慌了。老師慢慢地走向我，氣勢如同猛虎，我畏縮地坐在床上，仿佛一只待宰的羔羊，手機的鈴聲漸漸的停止了，我的慌亂卻依然繼續，老師走過(guò)來(lái)的那幾秒，空氣凝固了，時(shí)間靜止了，我聽(tīng)到了空氣中微生物的低語(yǔ)，我看見(jiàn)了漫天的塵埃飛舞落地，我感受到自己的胸腔里，那一顆砰砰直跳的心。

　　宿管老師伸出手，示意我把手機交出來(lái)，我顫顫巍巍地將手伸進(jìn)枕頭底下，指尖觸到一絲冰涼，我拿出手機，緩緩地遞到了老師的手中，宿管老師讓我到她的房間去，到后，我定定的站在那里，不敢看老師的眼睛，仿佛那里住著(zhù)一只猛獸，隨時(shí)要將我吞沒(méi)，正當我害怕到無(wú)以復加時(shí)，頭頂傳來(lái)輕輕的嘆息聲，我抬頭看向宿管老師，沒(méi)有猛獸，只有一朵軟軟的云。

　　“你是個(gè)挺乖的孩子，怎么帶手機來(lái)！”她說(shuō)道，“學(xué)校三申五令不予許帶手機，就是怕你們不認真學(xué)習，沒(méi)收手機不是目的.，目的是讓你們努力學(xué)習��！”我的心里飄蕩著(zhù)悔意，“對不起，老師�！蔽业吐曊f(shuō)道，“你沒(méi)有對不起我，別對不起你自己就行了，手機期末來(lái)取吧，以后別帶了”老師拿著(zhù)我的手機轉身離去。我看著(zhù)老師的背影，心里五味雜陳，轉念一想，也許手機響了也是一件好事。

　　我的心中仿佛落下一塊大石頭，懲罰不是目的，重要的是我們可以積極的改正，雖然手機被沒(méi)收，但是這么多天壓在我心上的大石頭終于煙消云散了，如果今天手機不響，或許我還會(huì )繼續墮落下去，但是，宿管老師給了我重生的機會(huì )，興許，手機響了，是我的幸運。

手機響了作文7

　　歲月的彩蝶與冬日的飄雪一同于指尖蹁躚而過(guò)，隨著(zhù)新一年的開(kāi)始，春節即將到來(lái)。

　　寒風(fēng)像會(huì )跳舞的精靈，頑皮地鉆進(jìn)我的衣領(lǐng)，我忍不住打了個(gè)寒顫，將脖子又向里縮了縮，冷風(fēng)不斷侵襲著(zhù)人群，人們行色匆匆，都在準備回老家過(guò)年的物品。

　　走之前，我們先給外公外婆打了個(gè)電話(huà)，說(shuō)：“今天回家哦！”電話(huà)那頭的外公外婆秒接，然后很欣慰地說(shuō)：“好，好，你們大概幾點(diǎn)鐘到？我們會(huì )準備好飯菜，等你們一起吃飯哦……”不知道為什么，不管爸爸媽媽有多忙，我們每年都會(huì )回家過(guò)年。

　　到家了，竟發(fā)現外公外婆一直站在門(mén)口，等待我們回來(lái)，看見(jiàn)了我們，他們滿(mǎn)是歡喜，進(jìn)屋后，我們看見(jiàn)外公外婆準備了許多豐盛的飯菜。吃飯時(shí)，大家嘮著(zhù)家常：這一年的工作學(xué)習都怎么樣呀，生活過(guò)得好不好呀……飯后，大家準備看會(huì )兒電視，電視里正在放一則公益廣告，廣告里是一位老奶奶，她正佇立在門(mén)口，睜大雙眼向遠方眺望，手中攥著(zhù)兒子給她買(mǎi)的'手機。鵝毛般的大雪紛紛揚揚地下著(zhù)，可她仍然眺望著(zhù)�！岸６６�，叮叮�！�…”手機響了，一看是兒子打來(lái)的，喜出望外的她趕快接通了電話(huà)，可電話(huà)那頭傳來(lái)的卻是：“媽?zhuān)�今年過(guò)年，我就不回來(lái)了……”聽(tīng)了這句話(huà)，眼淚一下子就溢滿(mǎn)她的眼眶，只見(jiàn)她從手機里翻出兒子的照片，進(jìn)到屋里去，然后含著(zhù)淚笑著(zhù)說(shuō)：“兒子啊，過(guò)年了，吃餃子吧……”看完后，大家都沉默了，想必外公外婆也是這樣的吧，電話(huà)的秒接，門(mén)前的等候，我不禁思緒萬(wàn)千……

　　我們一聲電話(huà)，飽含著(zhù)我們對父母的思念，父母等著(zhù)我們的一聲電話(huà)，飽含著(zhù)父母對兒女的牽掛。千言萬(wàn)語(yǔ)，都抵不過(guò)一句“今年回家過(guò)年”，原來(lái)，時(shí)光匆匆，我們在一點(diǎn)一點(diǎn)地長(cháng)大，外公外婆卻在一天一天的老去，所以，過(guò)年時(shí)能夠全家團圓，顯得比什么都重要�；丶疫^(guò)年陪陪父母吧，別讓父母的愛(ài)成為永遠的等待。

　　“叮叮叮，叮叮�！�…”手機響了，欣喜地接通電話(huà)，那頭說(shuō)：“爸，媽?zhuān)�今年春節，我一定回�?lái)……”

手機響了作文8

　　母愛(ài)如水，父愛(ài)如山。

　　記得有一年暑假，我應阿姨的邀請，來(lái)到了廈門(mén)。本來(lái)是一家人都要來(lái)，結果母親因身體不適而無(wú)法赴約。我就隨爸爸一起來(lái)到了廈門(mén)。

　　坐了三個(gè)小時(shí)的動(dòng)車(chē)才到了目的地。一打開(kāi)車(chē)門(mén)，只見(jiàn)明媚的陽(yáng)光在天空中綻放著(zhù)萬(wàn)丈光芒，蔚藍的天空猶如一幅巨大的圖騰，潔白的云朵像點(diǎn)綴在圖騰上的鉆石，一切盡收眼底，又讓人望之不盡。

　　陽(yáng)光透過(guò)云朵照射在樹(shù)上，樹(shù)葉在風(fēng)中搖晃。樹(shù)影婆娑，不時(shí)能聽(tīng)到“沙沙”的聲響。

　　我拿起手機，看了看時(shí)間，都十二點(diǎn)了。我就跟著(zhù)爸爸來(lái)到了飯店。望著(zhù)一桌美味的佳肴，我止不住口水都流了出來(lái)。

　　這時(shí)，電話(huà)響了！我拿起手機，是媽媽?zhuān)≈宦?tīng)見(jiàn)媽媽和藹地說(shuō)“喂，小冰��！你出門(mén)在外，要小心��！要跟緊好爸爸，別落下了。要注意安全，有事就給媽媽打個(gè)電話(huà)，知道了嗎？我認真地回答到：“放心吧！媽媽?zhuān)∥視?huì )照顧好自己的，你也照顧好自己��！”說(shuō)完，媽媽說(shuō)了聲“好”，便把電話(huà)掛了。

　　吃完飯，我便與大家一起去散步。

　　在散步的`途中，我的手機又一次響了起來(lái)。我接起來(lái)一聽(tīng)，又是媽媽?zhuān)�媽媽說(shuō)，“我剛剛看了天氣預報，說(shuō)近期的天氣會(huì )熱許多，記得少穿一點(diǎn)。還有啊，少被太陽(yáng)曬，曬傷了或曬暈了都不好，多往涼處站，知道不？”我連忙回答說(shuō)“好！”說(shuō)完又把電話(huà)掛了。我們散完步后，去旅館收拾行李，就去廈門(mén)大學(xué)閑逛。

　　到了晚上，我們才逛完廈門(mén)大學(xué)回來(lái)。我心想：這廈大也太大了吧！我差點(diǎn)就與親人們走散了。

　　這時(shí)，電話(huà)鈴聲再一次響起。再次接聽(tīng)，耳邊傳來(lái)了母親焦急的聲音：“小冰��！明天別出去了，我看了天氣預報，明天會(huì )下雨。另外不要太貪玩，要是有陌生人與你說(shuō)話(huà)，千萬(wàn)要分清好壞，記住了嗎？”我又一次說(shuō)了“好”。

　　三份叮嚀，三份關(guān)愛(ài)，三份來(lái)自遠方的寄托……這就是母愛(ài)。手機的這三聲鈴聲，告訴我：即使我身在他鄉，母親對你心中的牽掛都不會(huì )走遠。

手機響了作文9

　　我從三歲開(kāi)始學(xué)畫(huà)，到那年少說(shuō)也有五年了，鉛筆已成為了我的“雕弓”，我卻從未使用過(guò)它“射天狼”。

　　那年，我的第一場(chǎng)“戰爭”的號角吹響了，我從畫(huà)室的老師手中接過(guò)“戰書(shū)”——美術(shù)考級報名表，下定決心要好好“大展拳腳”一番，據表上說(shuō)，參加考級要交兩三百元，過(guò)級通知美術(shù)協(xié)會(huì )會(huì )以電話(huà)的形式告知過(guò)級者。

　　老師建議我直接從三級報起，我當時(shí)嚇了一跳：“不是從一級報起然后一級一級考上頂級嗎？”老師卻抿了抿嘴，把頭搖了搖：”我覺(jué)得一級對你來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單，你可以報三級�！�

　　我是不太情愿的，但站在我身邊的媽媽硬是讓我報了三級，這令我感到無(wú)所適從與惶恐。

　　考級那天，我懨懨地背著(zhù)畫(huà)夾，提著(zhù)紙筆已經(jīng)完全沒(méi)有了“上戰場(chǎng)打勝仗“的英雄氣魄，大腦里滿(mǎn)溢著(zhù)一句話(huà)：要是沒(méi)過(guò)怎么辦？因此考試過(guò)程中我下筆都躊躇了，還不小心把顏料涂出了線(xiàn)稿。我連害怕都忘記了，仿佛全身上下只有一只不停在紙上舞動(dòng)的手與一顆狂跳不已的心臟，交卷時(shí)，我看著(zhù)自己在手忙腳亂中誕下的作品，長(cháng)嘆了一口氣。

　　等待結果的過(guò)程比考級的過(guò)程折磨人得多。一方面我盼著(zhù)媽媽的手機快響，告訴我考級的結果；另一方面我又不想手機響，我不想得到慘敗的結果。

　　手機最終還是響了，在年幼的我快要忘記這回事的時(shí)候，結果就這么突然地來(lái)了。媽媽拿起手機，如今的我已忘記她說(shuō)了什么，烙印在記憶里的`只有她欣喜的笑容。

　　“過(guò)了，寶貝�！�

　　我永遠無(wú)法忘記那時(shí)的激動(dòng)，手機的那聲響鈴。手機響了，結果來(lái)了，我的夢(mèng)想亮了。

　　在我迷茫的時(shí)候，手機響了，那一瞬間，我的夢(mèng)被這聲音點(diǎn)亮，至今它仍在不斷回響，為我送來(lái)源源不斷的鼓勵與希望。

手機響了作文10

　　清晨八點(diǎn)，迷迷糊糊睜開(kāi)雙眼，不遠處的小黑匣響響的振動(dòng)，發(fā)著(zhù)光亮，在一片朦朧中起身尋找。點(diǎn)開(kāi)手機，是官網(wǎng)推送的晨報，也提醒我，該起床了，在這個(gè)溫暖的暑假。

　　和朋友約好一起去圖書(shū)館學(xué)習，定在九點(diǎn)。起床洗漱，穿搭佩戴。神清氣爽地走出家門(mén)，擁抱這個(gè)世界。到達公交站，等一班公交車(chē)。手機鈴聲輕快悅耳地響起，劃動(dòng)手機屏幕，將聲音縮小，放置耳邊。是朋友在督促：“你在哪里？我都到了�！睖\笑應答，心里是數不清的甜蜜。透過(guò)綠樹(shù)下的點(diǎn)點(diǎn)晨光，耳邊清晰幾許的蟬鳴，閉上眼，所聽(tīng)所感，是青春最好的`模樣。光照進(jìn)車(chē)站，也照進(jìn)我的心里。

　　公交來(lái)了，緩緩走進(jìn)，尋一個(gè)靠窗的位置。倚身于此，看窗外景物紛攏，朦朧間一切都是陽(yáng)光的模樣。嘴角不自覺(jué)上揚，眉眼間都閃爍星光。靜看樹(shù)影晃動(dòng)，對未來(lái)的向往添了幾分憧憬，恍惚間已到站，點(diǎn)亮手機屏幕，是九點(diǎn)的鬧鐘，嘰嘰喳喳叫醒我的一個(gè)個(gè)美夢(mèng)。走過(guò)圖書(shū)館前的走廊，書(shū)桌明亮，窗明幾亮。走到朋友身旁，拉開(kāi)一把椅子，將書(shū)包放好，抬頭嫌棄地看了一眼彼此。卻是青春最好的模樣。

　　將手機調成靜音，開(kāi)始一天的忙碌。忙碌總是美好而又短暫的。不知不覺(jué)已近一點(diǎn)，置之不理的手機在桌上嗡嗡的響，我抬頭拿起，接聽(tīng)�！澳阍谀睦锇�，怎么還不回家？”與朋友對視一笑而過(guò)，說(shuō)道：“媽?zhuān)�我在圖書(shū)館，不用擔心我，我一會(huì )兒就回去�！眿寢尫磸投�囑才將手機掛斷。我只得起身，向朋友微笑致歉：“我要先走了，不好意思�！迸笥岩脖б酝�情又關(guān)懷的目光，我點(diǎn)頭致意，背上書(shū)包，迎接室外的陽(yáng)光。

　　很順利。中午的車(chē)總比清晨的快些。不知不覺(jué)，我已到終點(diǎn)站。嗡嗡，是母親，我還是接起：“嗯嗯，快到了，不用擔心，嗯好�！睂⑹謾C放下，等待家的溫暖。

手機響了作文11

　　五月的陽(yáng)光，火辣辣地炙烤著(zhù)大地，狠毒無(wú)比。而生活在大地上的我們，如同熱鍋上的螞蟻，既口渴虛弱無(wú)力，又坐立不安，疲勞和困意時(shí)時(shí)纏繞著(zhù)我們。刺耳的蟬鳴在耳邊響起。又是一節無(wú)趣的數學(xué)課。

　　老師高亢的講課聲和刺耳的蟬鳴聲匯成了催眠曲，倦意使我們閉上了雙眼�！班肘忊彙�—嘀鈴鈴——”不知從哪里傳來(lái)了聲音，而突如其來(lái)的`聲音竟使我們睜開(kāi)了惺忪的雙眼。仔細一聽(tīng)，原來(lái)是手機鈴聲��！正想著(zhù)接著(zhù)入睡，可突如其來(lái)的變故，使我們睡意全無(wú)。望著(zhù)數學(xué)老師那鐵青的臉色，我心想看來(lái)今天有人要完蛋了，誰(shuí)��！這么不小心，沒(méi)有關(guān)靜音。數學(xué)老師惱怒地一拍桌子：“誰(shuí)的手機？站出來(lái)�！比�班沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有一個(gè)人站出來(lái)。只有那鈴聲響徹全班。

　　我開(kāi)始了我的猜想：是王小賤的手機嗎？王小賤是一個(gè)典型的“低頭族”。每天抱著(zhù)手機從早玩到晚。手不停歇眼不轉動(dòng)。每天玩游戲，難道是王小賤嗎？他是五大三粗，但心思細膩，不應該會(huì )犯這種低級錯誤。但哪有不犯錯誤的時(shí)候呢？

　　難道是黃小仙的手機響了嗎？黃小仙雖是女生但卻十分愛(ài)玩手機。她不打游戲，但卻是個(gè)十足的音樂(lè )迷和電影迷。她愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )，愛(ài)看電影，整天帶著(zhù)一副耳機。手機不離身。她雖然是個(gè)馬大哈，可是上課手機響起鈴聲這樣的事卻從來(lái)沒(méi)出現在她身上。會(huì )是她嗎？

　　我繼續沉浸在我的猜想之中，但是全班同學(xué)以及老師的目光齊刷刷看向我。我嗎？我繼續保持我的淡定。只見(jiàn)數學(xué)老師又一臉惱怒地拍了拍桌子說(shuō)“我知道是誰(shuí)，快站出來(lái)�！�

　　老師的怒吼提醒了我。我今天似乎帶了手機，而且上課前還玩了游戲，又接了電話(huà)。緊接著(zhù)上課了，昏昏沉沉的睡去了。似乎忘了點(diǎn)什么……我急忙去看，只見(jiàn)是廣東的號碼。完了，我在廣東那有什么親人，朋友呀！肯定打錯了。原來(lái)是我的手機響了。

　　接著(zhù)我進(jìn)了數學(xué)老師的辦公室……

手機響了作文12

　　手機，是個(gè)可怕的東西，尤其是在課堂上。

　　家中，早飯已擺在餐桌上，一番狼吞虎咽后，正當拿起書(shū)包時(shí)，卻發(fā)現被媽媽沒(méi)收的手機正靜靜地躺在茶幾上，歪心事闖入腦海，裝著(zhù)很自然的樣子，順手牽羊手機便到了書(shū)包里。

　　課堂上，雙腿愜意地搖動(dòng)著(zhù)，心里只想著(zhù)那個(gè)神奇的東西，但又不敢拿出來(lái)，隨后，故事性的一幕發(fā)生了……

　　“鈴鈴鈴…。�！痹�本寂靜的教室被這突如其來(lái)的手機鈴聲給淹沒(méi)，同學(xué)們扭頭向四處張望著(zhù)，還在備課的班主任，也緩緩將頭抬起，憤怒地吼著(zhù)，接著(zhù)又拿起那個(gè)蓋了一層灰的雞毛撣，奮力敲打著(zhù)講臺，而我卻呆呆地愣住了。

　　連忙在書(shū)包里翻找，終于看見(jiàn)了那個(gè)亮著(zhù)光的鐵塊，可是，一切都晚了。

　　同桌揭發(fā)了我的“罪行”，老師把我領(lǐng)到了辦公室，后面傳來(lái)的，只是同學(xué)們竊竊私語(yǔ)的'嘲笑聲……

　　這是在我們班，發(fā)生的第二個(gè)“死罪案件”，但是，老師的心終歸還是柔軟的，并沒(méi)有急于把家長(cháng)叫來(lái)，而是醞釀了充足的唾沫星子，沖刷著(zhù)我的臉龐，“膽大了呀，以為你快畢業(yè)了就是大人了，上課帶手機被巡課的老師看到了怎么辦，老師還能護著(zhù)你，不讓你停課？”“……”我深深地低著(zhù)頭，什么也不敢說(shuō)，現場(chǎng)編理由吧！自己的良心又過(guò)不去，隨即眼淚便跟著(zhù)唾沫星子一起掉落到了地上……

　　老師嚴厲地看著(zhù)我，我卻低著(zhù)頭看著(zhù)地面，但卻隱約看到手機呈現在了我的面前，“拿回去吧，好好聽(tīng)課�！薄班�？”復雜的思緒涌上心頭，愧疚里夾雜著(zhù)忐忑。接過(guò)手機，回到了教室。

　　之后，這件事情改變了我，手機漸漸被我冷落直至拋棄了……

手機響了作文13

　　有時(shí)，當你受到巨大驚嚇時(shí)，卻會(huì )發(fā)現原來(lái)只是虛驚一場(chǎng)。

　　有了手機后，就對手機產(chǎn)生了依賴(lài)，總覺(jué)得把手機隨身帶著(zhù)心里才踏實(shí)，就算考試也不例外。

　　“請考生進(jìn)入考場(chǎng)，請考生進(jìn)入考場(chǎng)”。隨著(zhù)廣播通知的聲音響起，我優(yōu)哉游哉地慢步走進(jìn)考場(chǎng)，坐到位置上，左右張望，沒(méi)人注意到我，才將口袋里的手機迅速放入抽屜，打開(kāi)一看，靜音模式，那就不關(guān)機了，快速裝入書(shū)包，轉著(zhù)筆耐心地等待著(zhù)考試的開(kāi)始。

　　“Yeah , TFBOYS come to show your love……”咦?外面那家店在放我偶像的'歌呀，是想鼓勵我好好考試嗎?等等!這聲音好像是從我抽屜里發(fā)出來(lái)的，拿出書(shū)包，聲音越來(lái)越大，拉開(kāi)拉鏈，果然!馬上以最快的速度關(guān)掉手機，都快能破吉尼斯世界紀錄了，生怕下一秒老師就出現在身邊。心虛地望了望四周，幸虧聲音小，沒(méi)人注意，捂住胸口，趴在桌上，還好只是虛驚一場(chǎng)……

　　中午回家時(shí)，調皮的表弟竟把手機鈴聲換成了《荷塘月色》，時(shí)間緊，沒(méi)來(lái)得及換過(guò)來(lái)就進(jìn)入了考場(chǎng)。

　　老師怕我們作弊，便讓把書(shū)包交到前面，手機也隨之被帶到了堂臺上。本正常發(fā)揮寫(xiě)著(zhù)試題，卻猛然聽(tīng)到：“剪一段時(shí)光緩緩流淌，流進(jìn)了月色中微微蕩漾……”媽呀!《荷塘月色》!本趴在桌子上的我突然彈起，瞪大了眼睛，身體也因為反射猛地蹬一下前面學(xué)友的板凳，那人扭過(guò)頭一臉鄙視地看著(zhù)我，“對不起，對不起�！蔽业哪樕隙褲M(mǎn)諂媚的笑容。怎么辦呢?我不停地“折磨”著(zhù)手中那可憐的筆�？蓭酌牒髤s聽(tīng)見(jiàn)：“喂……”抬起頭向前面望去，監考老師正將手機舉在耳邊向外走去，“呼—”我長(cháng)吁一口氣，原來(lái)是手機鈴聲一樣啊!又是虛驚一場(chǎng)，回家一定要好好收拾那個(gè)不聽(tīng)話(huà)的表弟，可嚇死寶寶了!

　　以后考試再也不帶手機了，這樣下去非嚇出毛病不可。

手機響了作文14

　　光陰似箭，日月如梭，一轉眼，小學(xué)六年過(guò)去了，但發(fā)生在五年級的一件事至今難忘。

　　剛步入五年級，奶奶就因腦梗住了院，家里就我和爸爸媽媽啦，爸爸給我報了英語(yǔ)補習班，一天早上，爸爸媽媽都不在家，只能是我一個(gè)人去補習班啦。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴手機響了，我睜開(kāi)矇眬的睡眼，伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，拿起電話(huà)：兒子，吃了早餐沒(méi)？要上課啦，什么，幾點(diǎn)了，我心想，我看了看表，八點(diǎn)了，這可把我嚇壞了，我立馬穿衣下床，刷牙洗臉，拿上書(shū)包就出了門(mén)，手機又響了，可我根本沒(méi)去理會(huì )它，我一臉茫然，不知道自己要做什么，這時(shí)寒風(fēng)刮在我臉上，刺痛了我的臉，我這才意識到，我需要食物，可這那里有賣(mài)早餐的`呀，我心想，手機又響了，是媽媽?zhuān)簝鹤�，你到了沒(méi)呀？馬上到了，我應付到，唉，要是奶奶在家就好了，我就不用自己去買(mǎi)早餐了，我心想，可現在后悔又能怎么樣哩，只好硬著(zhù)頭皮自己去買(mǎi)啦，還有五分鐘就遲到了，買(mǎi)完早餐，飛奔到教室，一進(jìn)門(mén)，全班一臉詫異地看著(zhù)我，弄得我很尷尬，我坐了下來(lái)，看了看表，居然遲到了三分鐘，我心里滿(mǎn)是內疚，課上完了，手機又響了，又是媽媽?zhuān)簝鹤�，我給你打那么多電話(huà)，你怎么不接呀，你知道我有多擔心嗎？我一看，竟有七八個(gè)未接電話(huà)，對不起，我太著(zhù)急了，沒(méi)事，以后注意一下就行了，媽媽用溫柔的聲音安慰著(zhù)我。

　　晚上，我把今天早上發(fā)生的告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)，你要學(xué)會(huì )自己處理事情，學(xué)會(huì )自己獨立生活，合理地安排時(shí)間，我牢記著(zhù)媽媽的教導，到了初中，我已逐漸成為一個(gè)獨立自主的小大人啦，學(xué)會(huì )了自己處理事情。

　　每當手機響起，我都會(huì )想起那件事，忘不了媽媽的教導，這手機響的不僅僅是鈴聲，而是媽媽無(wú)私的愛(ài)，在我傷心的時(shí)侯給我安慰，失落的時(shí)侯給我力量，落魄的時(shí)侯給我動(dòng)力。

手機響了作文15

　　“漢朝經(jīng)濟繁榮昌盛的原因有以下幾點(diǎn)……”歷史老師以他獨有的外地口音唱著(zhù)戲曲般的催眠曲�；杌栌�睡的我們，卻被一陣電話(huà)鈴聲猛然驚醒。

　　小五是個(gè)老實(shí)人，無(wú)論在那一方面，無(wú)論做的好不好，他都不會(huì )做出奸詐的事情�？陕曇舻脑搭^可不正是小五嗎？真讓人意想不到卻又不敢相信。

　　“誰(shuí)？誰(shuí)的手機？”封建的歷史老師厲聲呵斥著(zhù)�！俺迷缯泄�，否則抗拒從嚴！”歷史老師原本神采飛揚的臉龐馬上陰云密布，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。同學(xué)們也左顧右盼，一臉迷茫不知所措，雖然我們都知道聲音的源頭，可誰(shuí)都不想承認這個(gè)即使要評選全校老實(shí)第一人也非他莫屬的小五�！案嬖V你們，這次就當我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，下次我絕不輕饒！”“老歷”的催眠曲再次響起……

　　“嗯——唔——”又是一針清醒劑，可這次同學(xué)們卻沒(méi)有左顧右盼，目光不約而同的向小五投去。小五也嚇的.不知所措，做筆記的手似乎也開(kāi)始顫抖�？諝庵胁坏珡浡�著(zhù)硝煙氣息，還有隱隱的臭味……可大敵當前誰(shuí)還會(huì )注意是誰(shuí)的一個(gè)屁攪了一鍋粥呢？“我沒(méi)……我真沒(méi)有帶手機……”小五紅潤的臉頰已是一片蒼白�？稍诶蠋熕堰^(guò)身后，大家的臉色都變了，他的確沒(méi)有帶手機……“最后一次機會(huì )，希望大家聽(tīng)好是誰(shuí)的手機！我若發(fā)現了絕不輕饒！”催眠曲再次被唱響，可我們卻都精神抖擻聽(tīng)著(zhù)，不是聽(tīng)著(zhù)老師，而是聽(tīng)著(zhù)手機鈴聲……

　　“嗯——嘟——”“唰”同學(xué)們再次把目光投向小五，有的同學(xué)甚至站起來(lái)。這次，我們都受到了驚嚇。難道小五被鬼魂附體了嗎？難道這世間真的有鬼不成？

　　可我們都沒(méi)有看見(jiàn)小五的同桌早已笑的前仰后合。在真相好似已經(jīng)水落石出之時(shí)，那個(gè)笑得快岔了氣的同桌卻說(shuō)：“不好意思，小五他……”“什么？帶手機了？”

　　“小五他早上紅薯吃多了，放了幾個(gè)屁而已，讓大家受驚了……”

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