[優(yōu)選]鈴聲響過(guò)之后作文14篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的鈴聲響過(guò)之后作文，歡迎大家分享。

鈴聲響過(guò)之后作文1

　　正在我迫不及待有等待著(zhù)下課時(shí)，一陣清脆悅耳的鈴聲在這關(guān)鍵的時(shí)刻終于歡快地歌唱了起來(lái)。

　　這是一組交響樂(lè )，多么悅耳，多么動(dòng)聽(tīng)，多么可愛(ài)；這是一個(gè)沖鋒的信號，多么激動(dòng)人心��！鈴聲還沒(méi)有完全停止，我的屁股就像是擦了油似的，就象離弦的箭一樣，沖了出去。鈴聲剛打住，現在我的位置已在教室門(mén)口了，三分之二的同學(xué)們也已排好隊，這是神速，我們馬上要進(jìn)行到食堂的沖擊了。

　　也在這關(guān)鍵的時(shí)刻，一個(gè)聲音響了起來(lái)：“怎么啦？怎么啦？怎么啦？誰(shuí)說(shuō)放學(xué)了？回來(lái)！回來(lái)！哪個(gè)坐好了，哪個(gè)先去吃飯”。暈！我好不容易第一個(gè)沖出去，排在了第一名的位置，在我聽(tīng)來(lái)，這個(gè)聲音是那么的可惡！那么的討厭！老師就象是故意刁難我們一樣的。我們只好乖乖地從教室門(mén)口回到坐位上來(lái)，垂頭喪氣的，剛才的沖鋒勁頭全沒(méi)有了。

　　老師��！教師��！食堂里的.雞腿香你沒(méi)有聞到嗎？雞蛋炒番茄的香味沒(méi)有飄到你的鼻子上來(lái)嗎？我們早點(diǎn)去吃，你也不是可以早點(diǎn)吃嗎？雖然現在你在講話(huà)，但是你的話(huà)我們是一個(gè)字也聽(tīng)不進(jìn)的，我想到的是雞腿在向我朝手！鮮湯在叫我潤口！我恨不得不聽(tīng)老師的指揮，通通把它吃個(gè)精光�？墒蔷鸵驗槔蠋熌愕囊粋�(gè)急刪車(chē)，搞得我們暈倒！雖然我現在坐在凳子上，但這也叫坐嗎？我的屁股也只有三分之一個(gè)沾在上面，身體的其它各個(gè)部位，都已充分做好了再次沖鋒的準備，只等老師的“可以走了”四個(gè)字！

　　終于，老師開(kāi)了金口，可是這已離鈴聲結束已有三分鐘了，這三分鐘就象是三小時(shí)，就象是三天�？吹狡渌�各班的同學(xué)都已經(jīng)在吃那可愛(ài)的雞腿，我的氣就不打一處來(lái)！于是我的第二次百米沖刺又開(kāi)始了。

鈴聲響過(guò)之后作文2

　　“叮鈴鈴”下課鈴聲響起來(lái)，但這是我們在小學(xué)聽(tīng)到的最后一次下課鈴聲了。

　　小升初考試了，原來(lái)應該非常興奮的我們此時(shí)卻悶悶不樂(lè )，因為我們六二班的.家庭成員要分開(kāi)了，每個(gè)人臉上都掛著(zhù)不舍。就算是我們班有名的“死對頭”，此刻也成了朋友。他們抱在一起，想說(shuō)什么又欲言又止，但他們眼眶都是淚水。每位同學(xué)們每一分每一秒都在努力想把同學(xué)們容顏記住。

　　這時(shí)老師來(lái)了，他說(shuō)同學(xué)們小升初考試完了，如果有可能，我真的還想教你們。同學(xué)們眼中蓄滿(mǎn)了淚水，我們異口同聲地大喊出：“老師，您辛苦了，我們愛(ài)您！”說(shuō)完這句話(huà)，大家再也控制不住自己的情緒，都哭了出來(lái)。班長(cháng)這時(shí)上來(lái)了，他臉上也同樣有淚痕，說(shuō)：“同學(xué)們，這六年來(lái)，我們經(jīng)歷了許多，我們也改變了許多，或許，我們以后還會(huì )改變，但我們不變的，是彼此的情義，我們永遠是一家人�！�

　　想當年，我們在一起的時(shí)候是多么快樂(lè )，每一位同學(xué)在課上積極討論問(wèn)題，體育課里大家一起做運動(dòng)。課間大家三三兩兩聚集在一起，打乒乓球、跳繩，而有些同學(xué)在教室里看書(shū)，討論問(wèn)題，互相學(xué)習。當有同學(xué)受傷時(shí)，全班同學(xué)為他著(zhù)急。有同學(xué)獲得獎勵，全班同學(xué)都為他開(kāi)心。往日感人的一幕幕，多么令人懷念��！

　　“叮鈴鈴”下課鈴又一次響起，我們終于要分開(kāi)了，每個(gè)人心中都有些不舍，但沒(méi)辦法，我們終究要長(cháng)大。當鈴聲響過(guò)之后，我們記住彼此的笑容，多了一份對同學(xué)濃濃的思念。

鈴聲響過(guò)之后作文3

　　叮鈴��！終于下課了！禁錮了四十分鐘的我，終于要解放了！廁所，我來(lái)了！

　　都別動(dòng)！我的課沒(méi)講完誰(shuí)都不許！那個(gè)誰(shuí)，你去把門(mén)關(guān)上，我看你們誰(shuí)敢動(dòng)？你們咋就那么愛(ài)瞎跑去，都待著(zhù)！就沒(méi)見(jiàn)過(guò)你們這么沒(méi)素質(zhì)的學(xué)生，素質(zhì)低，紀律差！差！太差！就你們這狀態(tài)還想期末考試？都滾家去吧！考什么試

　　唉！我們的英語(yǔ)老師又在長(cháng)篇大論了！膀胱隱隱作痛，憋了八十分鐘了！我的心再一次感到絕望！難道回家又要給自己洗褲子了么！

　　特殊疑問(wèn)句的賓語(yǔ)從句，用特殊疑問(wèn)詞做引導，比如，who，what，when

　　咋這絮叨��？老師，你的嘴是租來(lái)的嗎？

　　都看著(zhù)我！現在完成時(shí)有三種，都表示著(zhù)過(guò)去發(fā)生，現在的結果

　　我的天��！就放過(guò)我吧！我的膀胱真的快炸了��！

　　賓語(yǔ)從句有三種形式，誒！那個(gè)誰(shuí)，你給我好好聽(tīng)講！別走神！他同桌你看著(zhù)他，他要是再溜號你就造他倆大脖耳子！就這種沒(méi)皮沒(méi)臉的'學(xué)生，我一輩子都少見(jiàn)！

　　一個(gè)英語(yǔ)老師，語(yǔ)文竟然也這么好，還會(huì )夾敘夾議！

　　我說(shuō)你們就這么著(zhù)急��？我不就拖了會(huì )堂么，你們至于么！你看人家那好學(xué)生，兩眼都放光！人家怎么就那么愛(ài)學(xué)習呢！我教一輩子書(shū)，真沒(méi)見(jiàn)過(guò)你們這樣的！差死了，教你們我得折幾年陽(yáng)壽！哎呀！氣死我了！

　　叮鈴��？預備鈴都打了？��！不好，我要不，忍��！

　　行了！該去廁所的人都去吧！一會(huì )上語(yǔ)文了！

　　謝天謝地！你的大恩大德我沒(méi)齒難忘！我像疾風(fēng)一樣甩門(mén)而出，沖向廁所！

　　鈴聲響過(guò)之后，壓抑的教室里總是彌漫著(zhù)兩種味道，一種是失望，一種是倉皇。

　　鈴聲響過(guò)之后，老師仍鐘情于教室里的我們，而我們卻在垂涎著(zhù)窗外的世界。

鈴聲響過(guò)之后作文4

　　“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！�

　　——題記

　　“叮叮叮�！�…”熟悉的鈴音一閃而逝，寂靜如死的教室中，LED屏幕上“考試結束”若隱若現的白點(diǎn)終于暗淡下來(lái)，學(xué)生早已走空，濕冷的`空氣中還帶著(zhù)墨水的余韻，我獨自一人站在教室的中央，感受著(zhù)周?chē)�的環(huán)境，真實(shí)而又沉寂。

　　“曲終人散”。我吐出這一句，嘆了一口氣，默然離去。

　　你早已離去。

　　雨掙脫了云的束縛，紛然而靜默。

　　憶從前，第一次見(jiàn)到你時(shí)，你滿(mǎn)面春風(fēng)，看如今，已悄然落寞�！皬那啊北憔褪且咽湃サ�，現在沒(méi)有，今后，也沒(méi)有。

　　我們曾一起品過(guò)文、打過(guò)盹；也曾共患難、共失敗。

　　還記得許多年前的一堂語(yǔ)文課，老師讓我們品析《背影》，我沒(méi)有聽(tīng)講，當老師點(diǎn)我站起來(lái)分析時(shí)，我如臨大敵，你卻輕描淡寫(xiě)地在我耳邊講了一句話(huà)，我便侃侃而談。你說(shuō)的極其簡(jiǎn)單卻于我意義非凡“有我在”。

　　窗外，朦朧的水霧隔開(kāi)遠景，眼前只有一片空白。

　　此時(shí)，樓下，霧中，似有你的影子一閃而過(guò)，我卻無(wú)力追趕。望著(zhù)水汽中淡淡隱去的背影，獨自憑欄，心卻驀地一揪。

　　鈴聲響過(guò)之后，是陽(yáng)光燦爛還是烏云密布，我們不知道，我們能選擇的只有面對或逃避。

　　小升初的考試，或許便是我們友誼的終點(diǎn)。我們終將進(jìn)入不同的學(xué)校，而當你聽(tīng)到這個(gè)消息后，卻只是沉默。我并不知你內心作何感想，卻知我心惆悵。

　　我們的起點(diǎn)相似，未來(lái)卻各不相同。

　　教室的鈴聲再一次打破緘默，我拭干眼角，對天空擠出一抹微笑，縱身走出學(xué)校。

　　……

　　傾聽(tīng)鈴聲，鈴聲沒(méi)過(guò)，是回憶，是開(kāi)始……

鈴聲響過(guò)之后作文5

　　在中國，春節是每家都知道的傳統節日，但是當我們帶著(zhù)歡笑和祝�；乩霞視r(shí)，有沒(méi)有想過(guò)，發(fā)車(chē)鈴聲響過(guò)之后，在各個(gè)車(chē)站的工作人員？

　　那些工作人員，他們的工作，是為了廣大老百姓的平安，也是保證老百姓的順利回家。當車(chē)站的鈴聲響起時(shí)，他們的眼里除了祝福，還有幾絲羨慕的眼光，讓大巴車(chē)擺擺晃晃地帶去他們對遠方家人的和祝�！�…

　　我在春節回老家時(shí)，一聽(tīng)到廣播聲：“請前往××的旅客注意，您乘坐的××××馬上就要開(kāi)動(dòng)了……”，聽(tīng)到這里，我的心里不止是對家人的思念了，取而不盡的，是對是在春節還在工作崗位上的叔叔阿姨們，他們放棄自己和家人團聚的時(shí)間，用來(lái)服務(wù)人民，造福人民，你們說(shuō)，他們這一種精神不偉大么？

　　說(shuō)起鈴聲，人們多半想到的是上課鈴，鬧鐘鈴聲，從這短短的鈴聲，你從中體會(huì )或受到什么啟發(fā)吧？沒(méi)錯，春節，應該是每一個(gè)人都回家的日子，每一聲發(fā)車(chē)鈴聲響起后，意味著(zhù)每一輛回家的車(chē)開(kāi)向的方向都是每一個(gè)人的'家。有一些工作崗位，春節時(shí)可能連個(gè)十年的時(shí)間都回不了家，有些經(jīng)過(guò)家門(mén)口也回不了家。

　　就像我前面寫(xiě)的《最美的“白楊”》一樣，白楊樹(shù)，一種扎根于大西北的一種樹(shù)，這些工作人員，就像白楊，不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，從不退后，也不動(dòng)搖，誓死要保證人們可以開(kāi)開(kāi)心心、順順利利、平平安安地回到自己家人的身邊，不讓家中老媽媽、老父親擔心。

　　雖然年已經(jīng)過(guò)了，但在工作崗位上的叔叔阿姨們卻在當時(shí)不能和家人團聚，在這里，我要向堅持在春運一線(xiàn)的人們致敬！

鈴聲響過(guò)之后作文6

　　“快去睡覺(jué)吧，太晚了�！�

　　“馬上就寫(xiě)完了，再等一小會(huì )兒�！�

　　十點(diǎn)的鈴聲響過(guò)之后，這兩個(gè)細微的聲音總能給我帶來(lái)溫暖。

　　晚上，月光皎潔，穿過(guò)樹(shù)梢照到窗中。時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣知了的叫聲。

　　剛剛做完作業(yè)的我，還沉浸在興奮與喜悅當中�？墒�，卻又聽(tīng)到了這熟悉的`聲音。我瞥了一眼鬧鐘，10點(diǎn)整。我抓緊最后十分鐘的自由時(shí)光，想好好放松放松。

　　“叮鈴鈴……”鬧鐘終究還是響了起來(lái)。我還不想接受這件事，可是突然“吱”的一聲，門(mén)開(kāi)了。我拿起書(shū)本，裝作學(xué)習的樣子。

　　“把鬧鐘關(guān)了吧，一會(huì )兒該睡不著(zhù)了”哦，原來(lái)只是提醒把鬧鐘關(guān)上。世界都安靜了下來(lái)，只剩下匆匆的關(guān)門(mén)聲。

　　大概是偽裝成功，我卻不想再復習復習了。每天晚上，我都會(huì )聽(tīng)到這樣的叮囑。明明總是說(shuō)不要學(xué)得太晚，否則白天沒(méi)精神�？墒�，當我假裝拿起課本時(shí)，他們卻十分心疼我，提醒我盡量快，已經(jīng)很晚了，早點(diǎn)睡吧。

　　十分鐘過(guò)去了�！霸撍�覺(jué)了吧？”“再等一會(huì )兒，馬上就好�！�

　　“咔”的一聲，熟悉的腳步聲響起。我把書(shū)翻過(guò)幾頁(yè)，嘴角不由得上揚了起來(lái)。

　　“都十點(diǎn)多了，該睡覺(jué)了吧？”“最后一個(gè)知識點(diǎn)，背完就結束了�！蔽也蝗绦穆�(tīng)著(zhù)他們心疼自己，拿起了課本，但不是裝裝樣子，是認真地在復習。

　　“十點(diǎn)半，必須睡了�！倍�邊響起了一聲溫柔的叮囑。我放下了課本，鉆進(jìn)被子里，裝出十分享受的樣子�！皩W(xué)了這么長(cháng)時(shí)間？”“嗯，多看一會(huì )兒，但現在太困了�！�

　　晚上，鈴聲響過(guò)之后，我都十分享受這幾分鐘的時(shí)間。不過(guò)，不是貪圖幾分鐘的休息，而是享受著(zhù)愛(ài)的溫暖。

　　每當我與學(xué)習比賽時(shí)，總有一股力量支撐著(zhù)我——鈴聲之后的愛(ài)的叮囑，蘊含在月光中的溫暖。

鈴聲響過(guò)之后作文7

　　晚風(fēng)中，細雨里，遠處又傳來(lái)悠揚的鈴聲，激起了我心中的漣漪。

　　兒時(shí)，陽(yáng)光穿過(guò)云層，照在家中的空水桶上，照在銹跡斑斑的上。爺爺看了看水桶，又看看自行車(chē)，長(cháng)嘆了一聲，拎起水桶，跨上自行車(chē)去打水了，悠悠的自行車(chē)鈴聲在巷子中回蕩。許久，爺爺滿(mǎn)頭大汗，推著(zhù)自行車(chē)回來(lái)了。額頭上的'汗珠成流，順著(zhù)花白的頭發(fā)流下，滴到自行車(chē)上，在陽(yáng)光映照下，閃爍著(zhù)銀白的光輝，水桶中倒映著(zhù)爺爺飽經(jīng)風(fēng)霜的蠟黃面孔。爺爺放下水桶，舀出一瓢，喝了一大口，徑直向地里走去。鈴聲響起之后，是爺爺對家的擔當。

　　上學(xué)后，鈴聲響起，老師夾著(zhù)書(shū)向門(mén)外走去，卻被幾個(gè)同學(xué)拿著(zhù)書(shū)本爭先恐后地圍了起來(lái)。后方，成一條直線(xiàn)趴著(zhù)的"瞌睡蟲(chóng)"們瞬間來(lái)了精神，三五成群的圍坐在一起，手里拿著(zhù)零食，嘴里仍在談天說(shuō)地，還有些同學(xué)，手里拿著(zhù)五顏六色的水杯，朝著(zhù)飲水機跑去。教室中人聲鼎沸，嬉笑打罵，此起彼伏，鈴聲響起之后，是課間肆意的放松。

　　不久前，我受傷住院。聽(tīng)他們說(shuō)，我的傷影響到了語(yǔ)言，說(shuō)話(huà)可能比其他人慢一些，也有可能�；杳灾�，我仿佛聽(tīng)到了悠揚的報時(shí)鈴聲，感受到了媽媽溫柔的撫觸、絮絮的低語(yǔ)，我在無(wú)盡的黑暗中掙扎，努力地睜開(kāi)了眼。時(shí)鐘已敲過(guò)12下，夜已深，我看到的是媽媽疲憊的面容，殷殷的目光，在這目光中，我看到了焦急、擔心和難過(guò)，更看到了關(guān)心、關(guān)愛(ài)和相守。鈴聲響起之后，是夜里漫長(cháng)的守護。

　　望著(zhù)發(fā)黃的日記本，我閉上眼感受晚風(fēng)帶來(lái)的涼爽。樓下，一輛自行車(chē)駛過(guò)，帶來(lái)一陣清脆的鈴聲，遠處，青磚白磚，已模糊不清。

　　鈴聲響起之后，又是一個(gè)全新的開(kāi)始。

鈴聲響過(guò)之后作文8

　　臨近期中考試，還剩最后兩個(gè)星期的沖刺，整天除了考不完的試，就是講不完的題目。

　　這節數學(xué)課，迎面而來(lái)的是緊張而又刺激的模擬期中測試。

　　這張試卷可不好搞定，做下來(lái)一路磕磕絆絆�？蓵r(shí)間不等人，仿佛眨眼的功夫，就聽(tīng)見(jiàn)了熟悉而又恐怖的音樂(lè )“�！�…鈴……叮叮咚……！”下課鈴聲響起了！

　　可我還有兩個(gè)應用題等著(zhù)我去解決，我懇求地看著(zhù)老師，老師終于發(fā)話(huà)了：“寫(xiě)完的同學(xué)交卷，沒(méi)寫(xiě)完的同學(xué)延長(cháng)10分鐘！”我松了口氣，心跳加速運動(dòng)。我開(kāi)始奮筆疾書(shū)，雙眼緊盯題目，讀了一遍又一遍的題目卻還是一頭霧水。我著(zhù)急地雙腿情不自禁得直往地上跺……“算了，下一題！”嘆了口氣。這題我胸有成竹，我看完就刷刷地寫(xiě)了下來(lái)，但心跳跳得太快了，我的手在寫(xiě)時(shí)微微顫抖著(zhù)。

　　當我還剩一道題目時(shí)，同學(xué)們陸續起身從我身邊經(jīng)過(guò)交卷。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，教室里的人越來(lái)越少，緊張的氣氛越來(lái)越強烈，氣氛中還夾雜著(zhù)老師的催促聲！我雙眉緊鎖，全身直冒冷汗。

　　我在草稿紙上算了一遍又一遍，還是沒(méi)有結果，我的牙齒咬著(zhù)上唇，呼吸也顯得有些急促……

　　我無(wú)助地看了看從身邊飛快經(jīng)過(guò)的`同學(xué)，經(jīng)過(guò)時(shí)有一陣冷風(fēng)，無(wú)情的打在了我的臉上，這冷風(fēng)仿佛打醒了我，我深吸一口氣，冷靜下來(lái)。突然，我像開(kāi)竅了似的，急中生智想出了另一種計算方法，“嘿！就是這么算！”我的心中又燃起一片光……

　　這鈴聲、冷風(fēng)教會(huì )了我冷靜。只有靜下心來(lái)，才能重見(jiàn)曙光！

鈴聲響過(guò)之后作文9

　　放學(xué)后，明明回到家，悠閑地坐在沙發(fā)上看起電視來(lái)。

　　這時(shí)，外面突然響起了敲門(mén)聲�！斑诉诉恕�…”明明一聽(tīng)，心中很害怕，家里只有他一個(gè)人，不會(huì )是外星人來(lái)了吧？

　　明明透過(guò)門(mén)隙往外望去，只見(jiàn)一個(gè)頭上有兩只“觸角”，眼睛大大的家伙站在門(mén)口。他想：“聽(tīng)說(shuō)恐龍滅絕是因為外星人覺(jué)得恐龍的肉實(shí)在是太好吃，于是就把地球上的恐龍吃得所剩無(wú)己了�，F在外星人沒(méi)恐龍肉吃了，就要來(lái)吃人肉啦！”

　　明明嚇得身體在瑟瑟發(fā)抖，他結結巴巴地問(wèn)：“你——你——是誰(shuí)？”門(mén)外的“外星人”說(shuō)話(huà)了：“我是你妹妹，快開(kāi)門(mén)�！泵髅骺刹幌嘈牛骸皠e瞎扯蛋了，我妹妹可沒(méi)有這么高�！薄拔页粤嗽龈咚幘统蛇@樣了�！蓖饷娴娜嘶卮鸬囊彩且稽c(diǎn)也不含糊。明明只好又問(wèn)：“不可能，我妹妹才一歲半，難道你又吃了減高藥了？”聽(tīng)那人過(guò)了好一會(huì )也沒(méi)出聲……明明又問(wèn)道：“說(shuō)，你到底是誰(shuí)？是小偷還是外星人？”“嘿嘿，我是你爸爸的'同事�！薄巴庑侨恕苯K于又說(shuō)話(huà)了。明明感到這個(gè)人越來(lái)越可疑了，便質(zhì)問(wèn)他：“那你知道我爸爸叫什么名字？手機號碼是什么？工作地點(diǎn)在哪里？”那人聽(tīng)了連忙解釋?zhuān)骸拔乙彩呛退麆傉J識的�！�

　　明明一聲不吭，毫不猶豫地拿起電話(huà)準備打給爸爸。這時(shí)，他聽(tīng)到門(mén)外傳來(lái)“咔嚓”的聲音，好像有人在砸鎖，他急忙撥打了“110”報警電話(huà)。不一會(huì )，就聽(tīng)到樓下傳來(lái)“哇唔哇唔……”的警笛聲。等警察上來(lái)后，明明打開(kāi)門(mén)一看，那個(gè)被捉住的人竟是在外潛逃了兩三年的小偷。

　　明明逃過(guò)了一難，真是大難不死，必有后福呀！

鈴聲響過(guò)之后作文10

　　父母的鼓勵，是我前進(jìn)的最大的動(dòng)力�！�—題記

　　“鈴鈴鈴”一陣手機鈴聲響起，屏幕上閃爍著(zhù)“媽媽”兩個(gè)大字。我猶豫了一下，不知道該不該接。

　　九點(diǎn)十分

　　九點(diǎn)十分時(shí)，鈴聲再次響起，我接起了電話(huà)。媽媽輕聲問(wèn)：“怎么這么久才接電話(huà)？”我沒(méi)有回答，雙眼呆滯地望向前方，怎么辦？我茫然了，我還要堅持下去嗎？淚水從我臉頰滑落到一旁的`階級上，發(fā)出清脆的響聲。在電話(huà)另一旁的媽媽只能干著(zhù)急，等著(zhù)我冷靜下來(lái)，恢復理智。

　　九點(diǎn)三十分

　　電話(huà)另一旁的媽媽覺(jué)得我足夠冷靜了，才接著(zhù)說(shuō)：女兒啊，媽媽知道你心里難過(guò)，你聽(tīng)媽媽說(shuō)，一次的失敗并不代表什么，媽媽知道你努力過(guò)了，不怪你，你現在可以把情緒發(fā)泄出來(lái)，但是，發(fā)泄過(guò)后，就要振作了，俗話(huà)不是說(shuō)：失敗乃是成功之母嗎？你難道不想成功嗎？要冷靜下來(lái)，為下一次的考試做好準備，一舉拿下它。我相信你，加油！”在一旁的爸爸奪過(guò)了電話(huà)，說(shuō)：“女兒啊，你那座右銘不是‘人生要用努力撐起自己的才華’嗎？你怎么瞬間就說(shuō)話(huà)不算數了呢？我跟你說(shuō)啊，人一生中最重要的就是堅持……”爸爸還在滔滔不絕地說(shuō)著(zhù)。

　　九點(diǎn)五十三分

　　我聽(tīng)著(zhù)父母的鼓勵、嘮叨，心不由得暖了幾分，“嗯，我知道了”。我向兩老答道，嘴角不由地上揚，我現在感覺(jué)自己渾身充滿(mǎn)力量，掛掉電話(huà)，平復了一下心情，看了一下時(shí)間，正好十點(diǎn)整。

　　鈴聲前，我不知道自己要花多少時(shí)間才能恢復我的斗志，舔合我的傷口，而鈴聲響過(guò)之后，我僅用了不到一個(gè)小時(shí)便能重新找到自我。父母的鼓勵，是我前進(jìn)的最大動(dòng)力。

鈴聲響過(guò)之后作文11

　　友誼是什么？或許就是那清晨的電話(huà)鈴聲吧！

　　“這個(gè)手機和座機不一樣嘞，你教教我唄！”奶奶戴著(zhù)老花鏡，盯著(zhù)新買(mǎi)來(lái)的手機對我說(shuō)道。我欣然答應，當上了姥姥的“小老師”。半小時(shí)后，隨著(zhù)第一條信息發(fā)出的清脆聲音，我知道，姥姥會(huì )用手機了。從此往后，每天清晨七點(diǎn)，一通電話(huà)準時(shí)打入姥姥的手機……

　　又是一個(gè)周末，早已形成早起習慣的我在六點(diǎn)四十分從冰箱拿出一瓶牛奶，而不到六點(diǎn)就起床的姥姥正在陽(yáng)光的沐浴下曬著(zhù)被子。這時(shí)，一段熟悉的旋律傳入我的耳中，我小跑著(zhù)拿來(lái)姥姥的手機，瞟了一眼，屏幕上一個(gè)醒目的大字“霞”，那是姥姥的好姐妹。我喊了一聲：“姥姥！霞奶奶的電話(huà)！”姥姥仿佛早已知道霞奶奶要打來(lái)電話(huà)，說(shuō)道：“哦，沒(méi)事，掛了吧！”姥姥的.聲音里含著(zhù)笑意、得意。我困惑極了，無(wú)奈卻只能照做，滴——，的一聲，電話(huà)掛斷了。

　　下午，我和奶奶在陽(yáng)臺上給她侍弄的那些花澆水，它們一朵朵嬌艷欲滴，好像能掐出水似的，在微風(fēng)中笑得花枝亂顫。我趁機問(wèn)姥姥：“為什么每次霞奶奶給你打電話(huà)你都不接呢？”姥姥看向遠方的夕陽(yáng)，風(fēng)從她的銀發(fā)中穿過(guò)，姥姥意味深長(cháng)地笑道：“那可是我們之間的秘密！”我更加疑惑，追問(wèn)，奶奶奈何不了我便答道：“我們每天早上個(gè)對方打[圖片]個(gè)電話(huà)心里不就踏實(shí)了？我們的姐妹情可是五十年的哪……”奶奶炫耀似的講述著(zhù)她們的過(guò)往。

　　姥姥的話(huà)雖未說(shuō)透，但我早已心知肚明。想必，電話(huà)鈴聲之后奶奶是放心的，是快樂(lè )的！突然被風(fēng)瞇了眼，眼前蒙蒙一片……

鈴聲響過(guò)之后作文12

　　發(fā)生在晚上的事，寫(xiě)什么呢？對!就寫(xiě)那回在遼寧的那個(gè)晚上，就叫“電話(huà)鈴響了以后”吧!

　　那是我七歲的那年。爸爸帶我去遼寧出差。把我在賓館安置好了以后，他就去辦事去了。我坐在床上看電視。心里卻十分著(zhù)急和害怕。我是第一次來(lái)遼寧，又一個(gè)人呆在這么空空如也的房間。所以借著(zhù)看電視來(lái)為自己壯膽。一邊在心里想著(zhù)讓爸爸快點(diǎn)回來(lái)。

　　“叮--�！币魂嚽宕嗟碾娫�(huà)鈴聲傳來(lái)，這下可把我嚇壞了。我尋聲向柜子上的那架黑色的電話(huà)望去�！岸�--�！边@可惡的電話(huà)又在響了。我一下慌了起來(lái)，接，還是不接呢？這電話(huà)是誰(shuí)打來(lái)的，是壞蛋，還是強盜。他(她)是好人嗎？我到底該不該接呢？

　　邊想我邊向那部電話(huà)靠去。但是走到跟前我又猶豫了。能接電話(huà)嗎？不，不，不，還是不能接。要是那人問(wèn)，你是誰(shuí)？你爸爸呢？我該怎么回答。所以我決定不接。

　　經(jīng)過(guò)我激烈的思想斗爭后，過(guò)了一陣子后那部電話(huà)終于不響了。此時(shí)我心里在暗暗高興，高興我的`做法正確。但是，我正在高興時(shí)。爸爸急急忙忙的沖了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我時(shí)又著(zhù)急又擔心的問(wèn)我：“孩子，你到哪去了？我剛才打來(lái)的電話(huà)，你怎么沒(méi)接？”我大吃一驚的說(shuō)：“那電話(huà)是你打來(lái)的？”之后我就把整件事的來(lái)龍去脈告訴了爸爸，爸爸哈哈大笑。我也不好意思的笑了。

　　好了，就聊到這里吧!瞧電話(huà)又響了�？墒俏覅s不是幾年前那不敢接電話(huà)的膽小鬼了!

鈴聲響過(guò)之后作文13

　　“丁零零”安靜的學(xué)校中突然響起一聲刺耳的鈴聲。

　　安靜的校園熱鬧起來(lái)了。我，一位不專(zhuān)業(yè)的.攝影師，趁著(zhù)同學(xué)們下課時(shí)間來(lái)抓拍一些同學(xué)們的歡樂(lè )瞬間吧。

　　跳跳皮筋小隊

　　在操場(chǎng)上，有一處陰涼的角落，那是女生們愛(ài)去的地方。因為在那里小女生們既可以好好地玩，又不會(huì )被曬黑。

　　想知道她們玩什么嗎？哈！跳皮筋！男孩們可看不出女生們到底怎么跳的。

　　一些年輕的女老師看見(jiàn)了也跑過(guò)來(lái)，一反上課時(shí)的嚴肅，開(kāi)心地加入了跳皮筋的隊伍，不亦樂(lè )乎地玩起來(lái)。

　　飛奔吧！足球少年

　　在操場(chǎng)的正中間，有一塊綠茵茵的草地，兩邊各有兩個(gè)球門(mén)。

　　一聽(tīng)這描述，一定知道這16是干什么用的了吧！——是足球場(chǎng)！

　　在課間，一群三四年級的男同學(xué)總會(huì )組成兩隊在熱火朝天地踢著(zhù)足球。

　　你瞧！那有一個(gè)會(huì )“飛”的足球朝球門(mén)“飛”去。沉著(zhù)的守門(mén)員一個(gè)箭步跨上去，把足球踢出球門(mén)。

　　你看！這有一個(gè)運動(dòng)員正控球哩！只見(jiàn)他引著(zhù)足球過(guò)五關(guān)斬門(mén)將，直奔球門(mén)而來(lái)。緊跟著(zhù)，又機智地躲過(guò)守門(mén)員，一個(gè)帥氣地射門(mén)，球進(jìn)了！

　　老鷹抓小雞

　　一群一年級新生圍著(zhù)老師叫著(zhù)要玩老鷹抓小雞。無(wú)奈之下，老師只好答應當老鷹。

　　你想，老師當老鷹抓一群小毛孩還不容易嗎？你這樣想就錯了，這一群小毛孩可鬼著(zhù)呢！

　　他們前一只“雞”的“毛”跟著(zhù)，“母雞”在“老鷹”身后轉�！袄销棥睕](méi)了力氣從“天空”中“掉”了下來(lái)。小雞們以勝告終。

　　就在想去下一個(gè)場(chǎng)地拍照時(shí)，“丁零零“上課鈴響了。同學(xué)們回到教室，校園又進(jìn)入了安靜的狀態(tài)。

鈴聲響過(guò)之后作文14

　　“鈴、鈴、鈴”，這普通而熟悉的鈴聲，我聽(tīng)了差不多10年了，這是上下課的鈴聲。六年級那個(gè)夏天的上課鈴聲卻深深地刻在了我的腦海里，揮之不去。

　　那是一個(gè)炎熱而又令人困乏的星期五中午，我和弟弟都因午睡睡過(guò)了頭，眼看上學(xué)要遲到了，我騎著(zhù)自行車(chē)搭著(zhù)弟弟拼命踩。到了弟弟的學(xué)校，大門(mén)緊閉，突然上課的預備鈴聲如熱浪撲面而來(lái)，弟弟?chē)樀每蘖似饋?lái)。于是我停好自行車(chē)拉著(zhù)他走到校門(mén)前，假裝鎮定地和校警解釋?zhuān)�校警也很和藹，給弟弟進(jìn)入學(xué)校，讓他趕快回課室上課�？吹降艿苓M(jìn)入課室之后，又一次上課鈴聲響起，我的心如懸了千斤石般重，急急忙忙往我的學(xué)校方向趕，自行車(chē)如離弦的箭一般飛速前進(jìn)，路邊的落葉也隨風(fēng)飄起又被熱浪壓下，豆大的汗珠滴落下來(lái)，一接觸到地面就馬上被蒸發(fā)掉了。

　　終于到了教學(xué)樓前，霎時(shí)鈴聲響起，我也被嚇得顫了一顫，這時(shí)看到語(yǔ)文老師即班主任從另一端的辦公室走出準備去上課，她轉身上樓梯時(shí)似乎看了我一眼。我?jiàn)^力從另一邊的'樓梯往上爬，明知是不可能趕在老師前面到達課室，但我還是要奮力一搏。終于趕到走廊盡頭的課室了，但發(fā)現老師竟然還沒(méi)有到課室，只有全班帶著(zhù)滿(mǎn)臉疑惑等待老師到來(lái)的同學(xué)。我坐下后，老師才來(lái)到，她看到我滿(mǎn)頭大汗，小聲地對我說(shuō)：“先擦一擦汗吧�！边@一節課，我都是在疑惑中度過(guò)的，想不出老師比我慢到課室的原因。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，心智逐漸成熟，越來(lái)越懂得分析問(wèn)題的前因后果，直到現在，我終于解開(kāi)了這個(gè)謎。

　　那次上課的鈴聲響徹了整個(gè)夏天。

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