[推薦]風(fēng)箏與線(xiàn)作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的風(fēng)箏與線(xiàn)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

風(fēng)箏與線(xiàn)作文1

　　“我真的希望我能永遠的緊緊握住這根線(xiàn)，這樣不管風(fēng)箏飛到哪兒，它也不會(huì )離開(kāi)我的手了�！薄�—題記

　　風(fēng)開(kāi)始緊了，一陣又一陣。

　　我望著(zhù)窗外，夏天悄然逝去，秋天已到來(lái)，一片淺灰黃色的槐樹(shù)葉墜到窗臺上，心兒也隨之有些暗淡。我伸手去捉它，卻見(jiàn)它一個(gè)轉身，飛了出去，又在風(fēng)的慫恿下，飄到遠處。我慢慢地站起來(lái)，走出門(mén)外，望著(zhù)被風(fēng)吹得呼呼作響的樹(shù)葉，“看來(lái)今天是個(gè)放風(fēng)箏的好日子�！�

　　走到人來(lái)人往的街道，穿過(guò)車(chē)水馬龍的集市，撥開(kāi)小道上叢生的雜草，望著(zhù)遠方的水壩，我的心跳得越來(lái)越快，不由自主的跑了起來(lái)。到了水壩上面，我環(huán)顧四周，沒(méi)有變，一切都沒(méi)有變，一樣的青草，一樣的野花，一樣的一抬頭就能擁抱到的藍天。但卻少了一個(gè)人，爸爸，你還記得我們一起放風(fēng)箏嗎？

　　坐在高高的`石頭堆上，一切都是那么熟悉，可您……為了這個(gè)家，你也加入了南下打工潮的行列。我慢慢地閉上了眼睛，微微的風(fēng)把我的思緒帶到了那年夏天。

　　在我七歲生日時(shí)，我收到了一份生日禮物——一只純手工的老鷹風(fēng)箏，全身被涂成藍色。雖說(shuō)畫(huà)得不怎么樣，可骨架非常的牢靠，看上面的屬名，應該是爸爸親自做的。

　　“讓我們去放風(fēng)箏吧！”我歡呼雀躍。

　　可爸爸指了指窗外，我望了望，雨在淅淅瀝瀝的下個(gè)不停�！敖裉觳恍�，我們下次去吧�！�

　　“哪次嘛？”

　　“嗯……等到天晴多風(fēng)的日子去吧�！�

　　幾天后，我興奮地對爸爸說(shuō)：“您看�！蔽抑噶酥复巴獗伙L(fēng)吹得呼呼作響的樹(shù)葉，又指了指發(fā)著(zhù)金色光芒的太陽(yáng)，翹起了我的小嘴，向爸爸挑眉。

　　“你這小鬼，好啦，好啦，我們今天就去吧�！卑职譀_著(zhù)我笑了笑。

　　我們來(lái)到了那個(gè)水壩，我在草地上蹦蹦跳跳。藍天、白云，身邊的每樣東西都好像在歡迎我們。風(fēng)箏在天空中緩緩升起，還真就像是一只真正的老鷹。我和爸爸躺在草地上，仰望天空，風(fēng)箏在隨風(fēng)擺動(dòng)，慢慢地在無(wú)邊的天際越來(lái)越小。

　　“你喜歡像老鷹一樣飛翔嗎？”爸爸問(wèn)我，“我真希望你有一天會(huì )成為真正的男子漢，就像老鷹一樣在藍天翱翔�！�

　　“我會(huì )的�！彪m然還不能完全理解爸爸的意思，（但聽(tīng)到像老鷹一樣飛，我堅定的回答）“你為什么要緊緊地握住這根線(xiàn)呢？”我撲閃著(zhù)眼睛問(wèn)爸爸。

　　“因為……因為我害怕風(fēng)箏從我手里飛走啊�！卑职挚粗�(zhù)我，眼睛里似乎出現了一種我從未看到的東西。他的眼神忽然變得深邃，轉過(guò)頭，看看藍天，又看看風(fēng)箏，對我說(shuō)：“我真的希望我能永遠緊緊握住這根線(xiàn)，這樣不管風(fēng)箏飛向哪，它也不會(huì )離開(kāi)我的手了�！�

　　一天一天，我開(kāi)始長(cháng)大，我開(kāi)始明白父親所說(shuō)的話(huà)：無(wú)論我在哪，無(wú)論我未來(lái)是否成功，亙古不變的，我永遠是父親心中一只風(fēng)箏，線(xiàn)的那頭，是父親的手。

　　我的心中漸漸亮了起來(lái)，慢慢地站起來(lái)，向家走去。

風(fēng)箏與線(xiàn)作文2

　　它總是自由自在翱翔藍天，可每每想飛向更遠的地方，總有一根線(xiàn)纏在它腰間，拖住它，絆住它，困住的不只是它的身體，還有心那顆向往自由的心。

　　她是一家人的寵兒，所有人都捧著(zhù)她，對她關(guān)愛(ài)至極，可是一旦她要和朋友出去玩，有個(gè)人總是極力阻止，總是問(wèn)這問(wèn)那，她對這種所謂的關(guān)懷，感到不滿(mǎn)。

　　它試圖去掙脫這與生俱來(lái)的.束縛，它用力拉扯，往樹(shù)上的樹(shù)枝飛去，企圖讓樹(shù)枝割斷線(xiàn)，可線(xiàn)每次都默默的任它這樣，只是在擔心它在樹(shù)上弄傷了自己，是否有何不適。

　　她開(kāi)始叛逆，青春期的孩子難免會(huì )這樣，開(kāi)始處處頂撞，開(kāi)始亂發(fā)脾氣，甚至惡言相向，可那個(gè)人好像總在用無(wú)私來(lái)包容她的任性妄為，依舊待她如初。

　　因為線(xiàn)與風(fēng)箏的關(guān)系是與生俱來(lái)的。沒(méi)有風(fēng)箏哪有線(xiàn)，掙脫不了的。然而這讓它愈發(fā)厭惡，它恨，也無(wú)奈！

　　她和那個(gè)人之間總是像一根無(wú)形的線(xiàn)，那個(gè)人的愛(ài)把她包裹的越來(lái)越緊，無(wú)微不至的關(guān)心讓她愈發(fā)喘不過(guò)氣來(lái)。

　　也許是力氣過(guò)大，也許是時(shí)間，它和線(xiàn)之間的開(kāi)口越來(lái)越大，直至僅剩一點(diǎn)點(diǎn)相連了。

　　也許是爭吵，也許是淚水，她與那個(gè)人終于大吵了一架，心口的裂縫越來(lái)越大，后來(lái)真的只是相對無(wú)言了。

　　它很高興，終于很快可以離開(kāi)這個(gè)噩夢(mèng)之地了，可線(xiàn)依然不放手。

　　她含著(zhù)淚水瞪著(zhù)那個(gè)人，那人卻緊緊地抱住她�！�

　　它依舊向著(zhù)那白云深處飛去，終于最后一絲束縛掙脫了，它終于如愿以?xún)�，隨風(fēng)而去。

　　她睜開(kāi)懷抱，收拾行李，到朋友家去散散心。

　　可現實(shí)并非想象中那么完美，現實(shí)總是殘酷的。風(fēng)箏飄到樹(shù)上，卡在樹(shù)枝之間。鳥(niǎo)啄它的身子，千瘡百孔。它多么想念當初那個(gè)小天地��！后悔的淚水……

　　到了朋友家有諸多不便，飯沒(méi)那個(gè)人做的香，半夜也沒(méi)人掖被角……她好想回去，可自尊呢……

　　一次偶然的機會(huì )，它隨風(fēng)飄回到線(xiàn)的身旁。此時(shí)的線(xiàn)也已是滿(mǎn)身泥垢，可線(xiàn)頭總是翹首企盼，看到它回來(lái)了，高興不已�？煽吹斤L(fēng)箏那滿(mǎn)身的傷痕，又心疼不止。線(xiàn)為她縫補傷口，等它愈合，又在接口處打一個(gè)結。

　　終于她按捺不住，她低著(zhù)頭回到了家中。那個(gè)人噙著(zhù)淚水抱著(zhù)她，久久未松，這次她沒(méi)有拒絕，只是緊緊回抱。那個(gè)人做了一大桌子菜——都是她最想念的，最?lèi)?ài)吃的。

　　它再次翱翔藍天，望著(zhù)這個(gè)結，它知道它這一輩子再也離不開(kāi)這根線(xiàn)。

　　她依舊快樂(lè )如初，她現在知道：只有那個(gè)人的懷抱才是最溫暖，最安全的！

　　如果沒(méi)有線(xiàn)在后面一拽一松，風(fēng)箏是飛不起來(lái)的。斷了線(xiàn)，它什么都做不了。沒(méi)有家人給她關(guān)愛(ài)鼓勵，她感覺(jué)不到幸福的。

　　風(fēng)箏與線(xiàn)我與她。

風(fēng)箏與線(xiàn)作文3

　　起風(fēng)了，線(xiàn)最后的一份力氣用盡了，風(fēng)箏終究還是走了，它飛了，線(xiàn)默默地、深情地凝望著(zhù)……

　　還記得那個(gè)飄著(zhù)淡淡花香，淺草吟唱的季節，沉睡的風(fēng)箏被輕風(fēng)喚醒，它看著(zhù)窗外的風(fēng)無(wú)拘無(wú)束、自由自在的舞動(dòng)在廣闊的天地間，瀟灑而愜意。風(fēng)箏瞬間涌起一股強烈的愿望——要像風(fēng)一樣飛上蔚藍的天空。它終于說(shuō)服了線(xiàn)，慢慢地飄向蔚藍的天了，可它只是很低很低的飛著(zhù)。風(fēng)仍在它的上空輕快地起舞，那是風(fēng)箏無(wú)法觸及的高度，它多想再往上一點(diǎn)，哪怕只有一點(diǎn)�？删�(xiàn)緊緊地拉扯著(zhù)它，不讓它有任何高度的上升。線(xiàn)知道，更高的空中對風(fēng)箏來(lái)說(shuō)是一個(gè)更大的挑戰，此刻的風(fēng)箏還不夠成熟，它必須努力為風(fēng)箏掌好舵，引導著(zhù)風(fēng)箏朝著(zhù)正確的'方向去飛——它有這個(gè)責任，從放飛它的那一刻起，它就肩負著(zhù)這份責任。

　　過(guò)了好久，風(fēng)箏終于忍受不了寂寞了，它苦苦地哀求，它是多么向往藍天，向往著(zhù)風(fēng)啊。線(xiàn)動(dòng)心了，它理解風(fēng)箏的夢(mèng)想，但線(xiàn)對風(fēng)箏是了解的，風(fēng)箏還很稚嫩，還沒(méi)有學(xué)會(huì )如何正確地追逐，這個(gè)高度對風(fēng)箏來(lái)說(shuō)剛剛好，它還需要磨礪，需要經(jīng)歷一些事情。線(xiàn)最終還是拗不過(guò)，慢慢地放開(kāi)一截，風(fēng)箏仰著(zhù)面享受著(zhù)慢慢升上高空的喜悅，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)兒呼呼滑過(guò)自己的臉龐，它感覺(jué)自己離風(fēng)越來(lái)越近了，“就差一點(diǎn)點(diǎn)了，”它心想�？纱丝叹�(xiàn)卻停了下來(lái)，風(fēng)箏著(zhù)急地對線(xiàn)大喊：“怎么停了？快松手��！就差一點(diǎn)我就可以觸到云了�！本�(xiàn)沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是默默地更加攥緊了風(fēng)箏。

　　風(fēng)箏拼命地掙扎著(zhù)，可無(wú)濟于事，它沮喪極了，它開(kāi)始痛恨起線(xiàn)來(lái)。它不明白，線(xiàn)為什么總是這么無(wú)情，每當它看到希望時(shí)，又猝不及防地阻止，讓自己的心涼到冰點(diǎn)。風(fēng)箏困惑著(zhù)，突然天空變得昏暗起來(lái)，烏云從四面八方匯聚，霎時(shí)，電閃雷鳴，大雨傾盆而下。風(fēng)箏害怕起來(lái)，這是它從未見(jiàn)到的景象，被雨淋濕的身體變得越來(lái)越重，有些不聽(tīng)自己的使喚了，它甚至想到了墜落后的粉身碎骨。突然耳邊傳來(lái)焦急的喊聲：“風(fēng)箏，撐��！”風(fēng)箏回頭一看，是線(xiàn)，只見(jiàn)線(xiàn)奮力地攥著(zhù)自己，雖已遍體鱗傷，仍然露著(zhù)微笑，“堅持住，挺過(guò)去了，離你的夢(mèng)想就近了，”風(fēng)箏轉過(guò)身，抖落一身雨水，強忍著(zhù)淚，卻已是淚流滿(mǎn)面。風(fēng)箏明白了，一切都明白了，在狂風(fēng)暴雨中，努力地站穩腳跟，迎著(zhù)風(fēng)，拼搏向上……

　　在不遠處的一幢老房子里，傳來(lái)稚嫩的童音：“媽媽?zhuān)�快看，那只風(fēng)箏好勇敢呀！”小孩雀躍地指向暴風(fēng)雨中的風(fēng)箏。媽媽朝小孩手指的方向望去，目光直直地停留在了風(fēng)雨中那條不起眼的線(xiàn)上，轉過(guò)頭來(lái)又深深地望著(zhù)眼前的女孩。

　　窗外，天放晴了，太陽(yáng)從云層中鉆了出來(lái)，溫暖地陽(yáng)光灑滿(mǎn)天地間，天邊掛著(zhù)一道彩虹。風(fēng)箏與線(xiàn)終于戰勝了這場(chǎng)較量，一陣微風(fēng)吹過(guò)風(fēng)箏的臉龐，線(xiàn)笑了，風(fēng)箏長(cháng)大了，是時(shí)候放手了：“風(fēng)箏，你去追求自己的夢(mèng)想吧�！本�(xiàn)溫柔地看著(zhù)風(fēng)箏，松開(kāi)了自己的手，雖有萬(wàn)般的不舍，但線(xiàn)卻期待著(zhù)，等待著(zhù)，風(fēng)箏感到疲倦歸來(lái)的那一天……

風(fēng)箏與線(xiàn)作文4

　　彩影，白線(xiàn)，風(fēng)箏。

　　窗外邊，幾個(gè)小孩，幾根白線(xiàn)，幾只風(fēng)箏就這樣開(kāi)始玩起來(lái)。

　　小孩們先將白線(xiàn)繞好，拉線(xiàn)，然后幾個(gè)小孩高舉風(fēng)箏一齊往前跑，白線(xiàn)與風(fēng)箏連在一起構成一幅幅別樣的美景，風(fēng)箏飛起來(lái)了，從這個(gè)角度望，蜈蚣形的風(fēng)箏正張牙舞爪著(zhù)，蝴蝶形的風(fēng)箏正隨著(zhù)微風(fēng)翩翩起舞。只有那個(gè)三角形的風(fēng)箏，只知道一個(gè)勁地往前飛，牽白線(xiàn)的小女孩費力的扯著(zhù)，它漸漸沒(méi)有了自由，在微風(fēng)中搖搖欲墜。

　　從我記事起，媽媽的規矩就形影不離地跟著(zhù)我。不準做這個(gè)，不準做那個(gè)。幼兒園時(shí)。令我印象最深的規矩是不背完唐詩(shī)不準玩。玩性大發(fā)的我“寧死不屈”，但最終還是被媽媽手中那根棒子震懾住了。我只得乖乖就范，上小學(xué)了，原以為解放的我，沒(méi)想到更辛苦了，字寫(xiě)的不好，重寫(xiě)！背誦句篇課文不管需不需要。以為周末能瘋玩的我，卻還繼續受到壓迫。唉，革命還未成功，同志還需努力呀！

　　一聲驚呼打斷了我的思緒，向聲源處望去，只見(jiàn)那只三角風(fēng)箏隨著(zhù)微風(fēng)飄落下來(lái)，搖搖晃晃像喝醉了的老漢一樣，被樹(shù)枝叉在枝頂。幾個(gè)小孩十分焦急，趕緊想辦法，一個(gè)小孩企圖搖樹(shù)將它搖下來(lái)，可即使搖到滿(mǎn)頭大汗，但也無(wú)能為力。那個(gè)小女孩更是著(zhù)急的哭了出來(lái)，場(chǎng)面一片混亂，再抬頭看向風(fēng)箏，它似乎十分高興，即使遍體鱗傷又有什么在乎呢？它掙脫掉白線(xiàn)的束縛，縱然自己被另一個(gè)“白線(xiàn)”囚住也在所不惜。

　　我的心中再一次升起共鳴，這風(fēng)箏多像自己。因為初中升學(xué)的問(wèn)題，我被迫回老家讀書(shū)。聽(tīng)到這個(gè)消息的`我，完全樂(lè )開(kāi)花了。我就像那脫線(xiàn)的風(fēng)箏，離開(kāi)母親的懷抱飛向藍天。母親邊幫我整理行李箱，邊碎碎念。我不耐煩地應呼著(zhù)，只想快點(diǎn)離開(kāi)。上車(chē)前母親整理著(zhù)我的衣領(lǐng)，邊整理，邊叮囑。這一次我看見(jiàn)母親眼中閃爍著(zhù)的晶瑩的淚花在眼眶里打圈。她哽咽著(zhù)：“去那邊一定要照顧好自己�！蔽液鋈幻靼琢四赣H是關(guān)心我的，是愛(ài)我的�？赡嵌家呀�(jīng)遲了，回到老家才覺(jué)得那根白線(xiàn)雖斷了，但親情總斷不了，母親每次跟我通話(huà)我都能感覺(jué)那根白線(xiàn)的存在。

　　外面還晴空萬(wàn)里的天，現在忽然間就烏云密布。幾個(gè)小孩見(jiàn)快下雨了，也匆匆忙忙趕回家。雨最終還是落下來(lái)了，滴答滴答著(zhù)，我理了理的胡亂的思緒，準備撐傘回家，走到大樹(shù)下望風(fēng)箏，剛才的失意以全然不見(jiàn)，它在大樹(shù)中顯得那么弱不禁風(fēng)，兩個(gè)三角翅膀已折斷藍布已經(jīng)破爛不堪。雨越下越大，我回到家里，早早洗了便睡了，可心里還是放不下風(fēng)箏。

　　一早我便跑到大樹(shù)底下望風(fēng)箏，但它卻不見(jiàn)了，我頭落地掉頭往回走，突然一個(gè)稚嫩的女聲叫住了我：“姐姐你是在找這個(gè)嗎？”她小手一伸拿出一個(gè)風(fēng)箏，這個(gè)風(fēng)箏的顏色已不是藍色了而是多彩的，我從袋里將早已準備好的白線(xiàn)拿出，小女孩看我嫻熟的手法，不禁歡呼起來(lái)，我拿著(zhù)線(xiàn)讓小女孩和我一起放，看著(zhù)風(fēng)箏又在天空飛舞的樣子我高興極了。那根白線(xiàn)又時(shí)不時(shí)的扯動(dòng)著(zhù)提醒著(zhù)它。我仿佛又從那根白線(xiàn)看到了我自己。

　　風(fēng)箏和白線(xiàn)，又是一個(gè)全新的故事，又是一段真摯的感情。

風(fēng)箏與線(xiàn)作文5

　　春風(fēng)三月，草長(cháng)鶯飛。

　　爸爸帶著(zhù)我來(lái)到學(xué)校大操坪。

　　溫暖的春風(fēng)吹著(zhù)臉。人們放在天上的風(fēng)箏隨風(fēng)飛翔，五顏六色，各式各樣。孩子們手里拽著(zhù)一根長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)，牽動(dòng)著(zhù)天上的風(fēng)箏。他們笑容滿(mǎn)面，收放自如。

　　我催爸爸把風(fēng)箏快快放上去。爸爸左手牽線(xiàn)，右手舉著(zhù)風(fēng)箏。慢慢的跑了起來(lái)。我看見(jiàn)風(fēng)箏的紙張開(kāi)了。爸爸的腳步越快了，漸漸地他放開(kāi)風(fēng)箏。風(fēng)箏飛起來(lái)了。我的風(fēng)箏飛起來(lái)了！我高興地跑著(zhù)，跳著(zhù)，叫著(zhù)。人們都把眼光投向了我。

　　放完了風(fēng)箏，爸爸牽著(zhù)我的小手。春日的夕陽(yáng)里，一對幸福的父女高興的走著(zhù)。小鳥(niǎo)在天空自由的飛，花兒在山野盡情的開(kāi)！

　　我忽然覺(jué)得，我就是那天空的風(fēng)箏。父親的手就是風(fēng)箏的線(xiàn)。有他的大手拽著(zhù)，我可以在天地之間，自由的翱翔。

　　我又想起了爺爺奶奶。他們住在鄉下的老屋里。那是三十年前的木屋。爺爺一直不舍得拆。門(mén)前有坪，坪下是水稻田，遠處是矮矮的山。屋后是山，山上溪水終年繞屋而過(guò)。西頭是菜園，四季都有一園清脆的時(shí)蔬。我們每個(gè)周末都要開(kāi)車(chē)到爺爺奶奶的老屋住兩宿。忙碌了一周的爸爸媽媽?zhuān)�放下他們的教學(xué)任務(wù)。帶上我，一起陪爺爺奶奶吃飯，擂擂茶，種菜，燒火，聊天，下棋……我想，爺爺奶奶是線(xiàn)，爸爸媽媽是天空的風(fēng)箏。

　　從爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠痰脑?huà)里，我聽(tīng)到許多的故事。有爺爺小時(shí)候餓飯的故事，有太爺爺躲日本侵略者飛機的故事，有爸爸考上師范努力學(xué)習的故事。我漸漸的懂得，我的爺爺奶奶過(guò)去的日子是怎樣的苦，父親學(xué)習是多么的艱辛，我的生活是多么的美好。

　　后來(lái)，我懂得了爺爺為什么要留著(zhù)這間木屋，因為那是他們艱苦生活的記憶。那里面有汗水，有淚水。爺爺告訴我，是黨和國家讓有知識的.他，拿起了粉筆�，F在退休了，還有三千多元一個(gè)月的退休金。日子才過(guò)得有滋有味。這幾年，爺爺生過(guò)幾次大病，自己家里都沒(méi)有花多少錢(qián)。這是因為有醫療保險金。

　　爸爸媽媽告訴我，我有幸福的生活。是因為他們的刻苦學(xué)習，國家對知識的重視，對教育的關(guān)心。在農村的小鎮上，他們有自己的房子。前年，又在城里買(mǎi)了房子。幾年前，父親就買(mǎi)了小車(chē)。

　　從他們那里，我終于懂得黨和國家是我們家的線(xiàn)，有了她，我們的風(fēng)箏才能在祖國的天空自由的快樂(lè )的翱翔。

　　一只風(fēng)箏一根線(xiàn)。千萬(wàn)個(gè)風(fēng)箏還是那一根線(xiàn)。

　　每個(gè)人，都會(huì )有自己不同的人生。都會(huì )有屬于自己的絢麗的風(fēng)箏。但是手里的那根線(xiàn)還是一樣的線(xiàn)。

　　爺爺有爺爺的理想，他艱苦奮斗實(shí)現了；父親有父親的理想，他刻苦學(xué)習實(shí)現了；我要有我的理想，靠我的執著(zhù)追求而實(shí)現！

　　我們，一起為祖國奮斗在不同的時(shí)代，不同的地方！為自己，為家人，為國家，實(shí)現自己的人生價(jià)值，奉獻一生的精力氣血！

　　然后，一起像風(fēng)箏一樣把祖國的天空裝飾得絢爛美麗！

風(fēng)箏與線(xiàn)作文6

　　蔚藍蔚藍的天空，藍白交錯的云朵，在黃昏的夕陽(yáng)中散步；它們的腳下，飄著(zhù)五顏六色、形狀各異的風(fēng)箏，風(fēng)箏被線(xiàn)牽引著(zhù)，飛得很高很高，可是它們并不滿(mǎn)足，想要掙脫線(xiàn)的束縛，去找到那一片屬于自己的、自由自在的天空；而線(xiàn)呢，卻緊緊的拉住風(fēng)箏，它怕風(fēng)箏失去方向，不管風(fēng)箏飛多遠、多高，它都一直保護著(zhù)它。風(fēng)箏還在掙扎，而線(xiàn)一直都沒(méi)有完全放手的意思，它們一直糾纏著(zhù)、對立著(zhù)；就這樣，它們相互……

　　看，這邊一個(gè)小男孩也在放風(fēng)箏，小男孩很高興，因為他的風(fēng)箏飛得最高、最遠。突然，風(fēng)箏線(xiàn)斷了，風(fēng)箏失去了方向而掉落在樹(shù)上，小男孩焦急的想把風(fēng)箏拿下來(lái)，可是他怎么也夠不著(zhù)。這時(shí)，小男孩的父親走過(guò)來(lái)，只見(jiàn)他面帶笑容地安慰了小男孩幾句后，就開(kāi)始找工具拿那個(gè)風(fēng)箏，風(fēng)箏緩緩的落到了地上，小男孩笑了。他們父子倆開(kāi)心的回家了，那背影在黃昏中越拉越長(cháng)……

　　有時(shí)候，風(fēng)箏線(xiàn)的那頭，是最?lèi)?ài)自己的人。他們不想讓你受傷，但又不想你過(guò)于依賴(lài)他們，只是用一根無(wú)形的線(xiàn)牽引著(zhù)你，讓你自由的飛；當你迷路不知道前進(jìn)方向的時(shí)候，他們會(huì )給你引導；當你得意忘形、自以為是的極速高升的時(shí)候，他們會(huì )拉一下你；當你累了，不想再飛的時(shí)候，他們會(huì )跑幾步，給你動(dòng)力。他們不求回報，只是想好好的呵護你、關(guān)心你，雖然有時(shí)候會(huì )覺(jué)得嘮叨，但他們只是想更好的愛(ài)你，給你一個(gè)避風(fēng)雨的港灣，當你疲憊的'時(shí)候，他們會(huì )陪著(zhù)你。

　　但是，不要為了他們放棄你前進(jìn)的腳步，因為他們想看到你的成功，不想因為他們對你的愛(ài)，讓你感到不安。他們只是不顧一切的付出，從來(lái)沒(méi)想過(guò)你怎么回報他們，然而，你的平安，成功是對他們最大的回報。孝經(jīng)中講到“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也；立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也”，也許就是這個(gè)意思吧。

　　有時(shí)候，風(fēng)箏線(xiàn)的那頭是你的夢(mèng)想，而線(xiàn)的這頭卻是你自己。只有你自己緊緊抓住這根線(xiàn)，風(fēng)箏才不會(huì )飛走，夢(mèng)想才不會(huì )滅為泡影。夢(mèng)想，是自己的信念，當夢(mèng)想這顆種子在你心中萌芽的時(shí)候，意味著(zhù)你的人身開(kāi)始變得有意義，有追求。有了夢(mèng)想，你的人生才完整。

　　當然，追夢(mèng)的過(guò)程也許很艱難。在追夢(mèng)的道路上，會(huì )有許多畔腳石，荊棘叢在阻礙著(zhù)你，也許會(huì )讓你跌倒，也許會(huì )讓你遍體鱗傷，但當你完成了人生的追求，到達成功的彼岸之后，你會(huì )發(fā)現，從前的困難不過(guò)是那樣微不足道，那樣渺小……。

　　人生又何嘗不是如此呢……。

　　天空中依然還有風(fēng)箏在飛，越飛越高，只是放風(fēng)箏的人時(shí)候似乎對生活更有自信，對于追夢(mèng)更有勇氣……

風(fēng)箏與線(xiàn)作文7

　　在風(fēng)箏很小的時(shí)候，她的父母就離婚了，于是她便成為了留守兒童，從小就與線(xiàn)生活在一起。

　　風(fēng)箏小時(shí)候因為缺少母愛(ài)，性格內向，但只要和線(xiàn)在一起的時(shí)候，她總是能開(kāi)懷大笑。只是因為線(xiàn)那溫和的目光，能夠讓風(fēng)箏感受到親情的溫暖從而帶給她自信，風(fēng)箏對線(xiàn)百般依賴(lài)，無(wú)論線(xiàn)走到哪里，風(fēng)箏就像跟屁蟲(chóng)一樣飛到哪里。

　　在風(fēng)箏讀小學(xué)時(shí)，由于線(xiàn)是學(xué)期成績(jì)校里的老師，學(xué)校很重視風(fēng)箏，就讓風(fēng)箏代表學(xué)校參加了縣里的一個(gè)歌唱比賽。起初，風(fēng)箏只是勉強答應了線(xiàn)，也在賣(mài)力的排練，看得出風(fēng)箏對這次的比賽很期待�？墒堑搅吮荣惽皫滋�，風(fēng)箏猶豫了，便小聲地對線(xiàn)說(shuō)：“爺爺，我不想去了。因為……”“因為什么？”線(xiàn)很是慈祥地問(wèn)道�！耙驗槲覜](méi)有登上舞臺的勇氣，我對自己沒(méi)有信心�！憋L(fēng)箏弱弱地答道。線(xiàn)很是不理解，卻用他一直溫和的目光望著(zhù)風(fēng)箏，并對風(fēng)箏說(shuō)：“再想一想吧�！敝�后轉身就離開(kāi)了，把風(fēng)箏一個(gè)人留在了排練的教室里。

　　風(fēng)箏一個(gè)人待到教室里想了很久，終于明白了線(xiàn)對自己說(shuō)的話(huà)，決定勤加練習，不能讓線(xiàn)失望。

　　過(guò)了幾天后，比賽照常進(jìn)行，風(fēng)箏也獲得了屬于自己的意料之中的榮譽(yù)。當消息傳到線(xiàn)的耳中時(shí)，線(xiàn)笑得合不攏嘴，整天都在炫耀風(fēng)箏……

　　風(fēng)箏對線(xiàn)心存感激，一直對線(xiàn)都很孝順，因此風(fēng)箏在線(xiàn)的心中一直都是最棒的。風(fēng)箏與線(xiàn)感情日漸深厚。

　　可是恬靜美好的時(shí)光，總是短暫的，屬于風(fēng)箏的暴風(fēng)雨來(lái)臨了。

　　一天，天正下著(zhù)大雨，教學(xué)樓前僅有的幾顆瘦弱的樹(shù)被雨水狠狠地抽打，樹(shù)葉不時(shí)發(fā)出沙沙的響聲，就像是在大聲哭泣。風(fēng)箏上完晚自習后照�；丶�，可是一踏進(jìn)家門(mén)，就看見(jiàn)線(xiàn)坐在床上，而且身邊圍了很多親戚。只見(jiàn)線(xiàn)臉色蒼白，眼睛紅腫，眼神迷茫，似乎沒(méi)有了活下去的勇氣。身邊的親戚都讓他放寬心，安心養病。剎那間，風(fēng)箏懵了。風(fēng)箏一臉迷茫地望著(zhù)叔叔，叔叔小聲地告訴了風(fēng)箏，線(xiàn)生病了，而且是癌癥，如果不趕快治療的話(huà)，很快就會(huì )離開(kāi)我們去另外一個(gè)世界。風(fēng)箏聽(tīng)后，五味雜陳，淚珠似鐵錘一樣落下，狠狠地砸在風(fēng)箏那稚嫩的.臉上。

　　在線(xiàn)僅存的日子里，風(fēng)箏更是百依百順，悉心地照顧著(zhù)線(xiàn)。風(fēng)箏只想替遠在他鄉的父親盡一點(diǎn)孝，來(lái)彌補父親的不是。

　　兩年后，線(xiàn)在打麻將時(shí)因突發(fā)心肌梗塞不幸去世。其實(shí)線(xiàn)走得很安祥，甚至在風(fēng)箏眼里，線(xiàn)去世時(shí)眼睛里還藏有一絲微笑，但線(xiàn)那偉岸的身軀和那能讓風(fēng)箏充滿(mǎn)自信的眼神一直住在風(fēng)箏的內心深處……

　　現在，線(xiàn)斷了，風(fēng)箏隨風(fēng)飄走了。然而，風(fēng)箏在飛翔時(shí)，內心深處的線(xiàn)一直在用慈祥、鼓勵的眼神望著(zhù)風(fēng)箏并指引風(fēng)箏飛向遠方的天空……

風(fēng)箏與線(xiàn)作文8

　　風(fēng)箏因為有線(xiàn)，所以它能展翅高飛，因為有線(xiàn)，風(fēng)箏才得以不迷失方向�？娠L(fēng)箏卻不如此認為，它羨慕鳥(niǎo)兒，羨慕它的無(wú)拘無(wú)束，羨慕它的自由自在，想去哪兒就去哪兒……于是它開(kāi)始厭惡線(xiàn)，它認為是線(xiàn)阻礙了它前進(jìn)的步伐，是線(xiàn)束縛了它的自由。它想著(zhù)怎樣才能掙脫這個(gè)牢籠。一天，那是個(gè)風(fēng)大的日子，乘著(zhù)風(fēng)，風(fēng)箏越飛越高，線(xiàn)也繃得越來(lái)越緊�！芭尽本�(xiàn)斷了，風(fēng)箏得到了它想要的自由。它隨著(zhù)風(fēng)跌跌撞撞地飛過(guò)了許多地方。漸漸的風(fēng)弱了，它的身子忽然失去了平衡，由上而下飛快地滑翔，慢慢地，它落到了地上，開(kāi)始它并沒(méi)有認為有什么不好，但漸漸的它認識到?jīng)]有線(xiàn)的張力，它只能隨風(fēng)的大小，高高低低地飄著(zhù)，它再也飛不高了。

　　風(fēng)箏的遭遇無(wú)疑是可悲的，但試想想會(huì )不會(huì )有一天我們也會(huì )成為那只風(fēng)箏？想必隨著(zhù)年齡的.增長(cháng)，長(cháng)輩們也會(huì )問(wèn)過(guò)我們長(cháng)大的理想是什么？我們卻只會(huì )傻笑不語(yǔ)，因為根本就沒(méi)有想過(guò)未來(lái)的路要怎樣走，沒(méi)有想過(guò)如何去規劃自己的未來(lái)，我們連自己的理想都不知是什么，只知道一味地往前走，沒(méi)有方向盲目地走。我們根本不知道自己想要的是什么，對自己的未來(lái)也絲毫不在意，只是渾渾噩噩地熬過(guò)每一天。人生到底需要規劃，理想需要規劃，未來(lái)也需要規劃。

　　規劃好未來(lái)，我們才知道未來(lái)的路該如何走。沒(méi)有明確的目標，與掉落在地上的風(fēng)箏有何區別。未來(lái)是怎樣，我們不得而知，它就像是黑夜里的一條路，沒(méi)有目標，你就只能摸著(zhù)黑走，不知方向；有了目標，就如同在這條路上多了一絲微弱的光，雖然它不足以讓你看清前面的路，但至少它給予了你方向，讓你自己去探索。未來(lái)的路是崎嶇的，是艱辛的，但只要我們不畏艱辛，我相信雨后一定會(huì )有彩虹。我的未來(lái)我的路是我們自己走出來(lái)的。到底是成功亦或是失敗，便要看你如何抉擇。

　　我不愿做那掉線(xiàn)的風(fēng)箏，我要做天空上飛得最遠的風(fēng)箏。理想是人生道路上的指標，沒(méi)有理想的人生等同于沒(méi)有靈魂的軀殼。我的理想是當一名老師，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，是思想的導師，是未來(lái)道路上的引路人。老師的職業(yè)是神圣的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熆偸菫榱宋覀儑I心瀝血，愛(ài)我們勝過(guò)愛(ài)自己。老師總像位辛勤的園丁，而我們就像那在接受“教育”的花朵，不論風(fēng)吹雨打，不論日曬雨淋，她從未放棄過(guò)我們。無(wú)論多么艱辛，多么勞累，她也從未抱怨。老師是多么偉大啊，在將來(lái)我要我要成為像老師一樣默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的人。不過(guò)想要成為那樣的人，光說(shuō)是徒勞無(wú)功的，得付諸于行動(dòng)。首先讀好書(shū)已是必要前提的，其次還要認真盡好自己的職責，哪怕只做一個(gè)小組長(cháng)，也要盡職盡責地做好自己份內的工作，學(xué)會(huì )管理自己的組員，為以后將要從事的工作鑒定基礎。

　　風(fēng)箏與現實(shí)相互依存的，沒(méi)有線(xiàn)，風(fēng)箏就會(huì )缺少方向感，甚至沒(méi)有線(xiàn)的張力會(huì )飛不高。人生不能沒(méi)有理想，沒(méi)有理想的人，未來(lái)是迷茫的；沒(méi)有理想的人與缺失思想的人沒(méi)有區別。人生因理想而耀眼，因理想而精彩，讓我們一起為理想而奮斗吧！

風(fēng)箏與線(xiàn)作文9

　　仰望蒼莽的天空，一只美麗的風(fēng)箏在空中自由自在地翱翔，盤(pán)璇，它是如此地幸福，像一只展翅飛翔的雄鷹，直沖萬(wàn)丈天空。人們喜愛(ài)它，贊美它，因為它象征著(zhù)盎然生機和蓬勃活力。風(fēng)箏光彩奪目的背后，有一條并不引人注目的在默默地牽引著(zhù)它，扶持著(zhù)它，關(guān)懷著(zhù)它。這條線(xiàn)說(shuō)：'沒(méi)有束縛的人生并不是真正的快樂(lè )的人生！”擺脫了線(xiàn)的束縛，風(fēng)箏雖然比以往更加自由，但這只是暫時(shí)的快樂(lè )。時(shí)間一長(cháng)，風(fēng)箏便會(huì )隨心所欲起來(lái)，迷失了飛翔的方向，也就是失去了人生的目標。定然會(huì )重重地摔在地上，永遠也無(wú)法飛翔了。

　　我慢慢地低下頭來(lái)，思索著(zhù)，回味著(zhù)，猛然發(fā)現我就是一只風(fēng)箏，父母就是牽引著(zhù)我的線(xiàn)。

　　當我迷失方向，惶恐不安時(shí)，父母緊緊地牽引著(zhù)我，為我指明正確的方向，讓我有了前進(jìn)的目標；當我遭受挫折，畏縮不前時(shí)父母扶持著(zhù)我，給我鼓勵，為我加油，讓我像雄鷹一樣振翅高飛；當我厭倦父母的嘮叨，想擺脫他們的束縛獨自飛翔時(shí)，會(huì )難過(guò)，但他們還是緊緊的抓著(zhù)我不放松，語(yǔ)重心長(cháng)地教導我，使我打消了沖動(dòng)的念頭，靜靜地在藍天的懷抱中生長(cháng)，向著(zhù)高空飛翔，創(chuàng )造自己輝煌的一生。

　　在束縛中長(cháng)大，未必是一件壞事。適當的束縛，會(huì )讓我有了正確的人生觀(guān)，適當的牽引，會(huì )讓我有了奮斗的目標，適當的羈絆，會(huì )讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力。我仿佛看見(jiàn)了一個(gè)蠶，在慢慢地破裂，一只蝴蝶在生長(cháng)出美麗的`翅膀。

　　從小，父母就對我要求極為嚴格，就像一條無(wú)形的線(xiàn)，緊緊地栓著(zhù)我，束縛著(zhù)我。記得有一次，周末作業(yè)很多，我坐在書(shū)桌前奮筆疾書(shū)，經(jīng)過(guò)了一天的奮斗，那一堆堆小山似的作業(yè)終于都被消滅了，我感到十分疲倦，便放下筆，伸了個(gè)懶腰想去公園走走，放松一下。爸爸卻一把攔住我，神情嚴肅說(shuō)到：“別整天就知道玩，快回屋看書(shū)學(xué)習去！”我只好一個(gè)人生著(zhù)悶氣，回到了房間。望著(zhù)窗外的藍天白云，綠樹(shù)紅花，我越想越委屈，我已經(jīng)寫(xiě)了一天的作業(yè)了難道還不能出去放松一下嗎？這時(shí)，媽媽為我端來(lái)了一杯熱牛奶，放到了我的桌前，坐了下來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)："孩子，爸爸媽媽對你嚴厲也是對你好，這并不是一種束縛，而是一種關(guān)懷。我們想讓你更加努力地去學(xué)習，鍛煉你的毅力，去開(kāi)創(chuàng )自己的美好未來(lái)。'聽(tīng)了媽媽的一番話(huà)，我豁然開(kāi)朗，便瞬間明白了爸爸媽媽對我的良苦用心，我不應該辜負他們對我的期望。趕緊認真地學(xué)習起來(lái)。以后的日子里，我發(fā)現我沒(méi)有那么貪玩了，而是用更多的時(shí)間去學(xué)習。正是因為父母的牽引，父母看似嚴肅的關(guān)懷使我有了正確的觀(guān)念，在一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步！

　　風(fēng)箏與線(xiàn)，本來(lái)就是不可分割的整體。正因為有線(xiàn)的束縛與牽引，風(fēng)箏飛的更高，更遠！

風(fēng)箏與線(xiàn)作文10

　　“這真是一個(gè)美麗的風(fēng)箏！”人們見(jiàn)到它都這樣稱(chēng)贊。事實(shí)上它也這樣認為，的確，它的造型酷似一只雄鷹，那對銳利的鷹眼里射出一種叫人不敢直視的威嚴的光，那菊黃的喙那樣堅韌，似乎能穿透一切，再加上一身全粽的羽翼，真是帥呆了！更重要的是，它比一般風(fēng)箏大很多，卻又體態(tài)輕盈，它真是一件精致的工藝品！

　　它飛上高空，往下俯視著(zhù)地上的一切，一切顯得那樣渺小，都臣服在它腳下，它喜歡居高臨下，有一副王者風(fēng)范，但它并沒(méi)有真正擁有過(guò)快樂(lè )它的底下系著(zhù)一根銀白的線(xiàn)，這也是它唯一的不滿(mǎn)。這根線(xiàn)上幾乎沒(méi)有一個(gè)污點(diǎn)，它白得那么純潔，細長(cháng)而又堅韌。但它的一切在這只風(fēng)箏眼里不再美好，它雖只是一根如絲的細線(xiàn)，卻限制著(zhù)自己的自由。每當它在空中翱翔時(shí)，這根線(xiàn)總會(huì )緊緊拉住它，讓它從不曾真正接觸過(guò)那湛藍的天空和那潔白的云朵。它掙扎過(guò)無(wú)數次，可這根線(xiàn)始終那樣堅固，沒(méi)有絲毫松懈之意。

　　它恨這根線(xiàn)！人們每次夸它時(shí)也時(shí)常順帶夸夸這根線(xiàn)，這時(shí)，它總覺(jué)得這線(xiàn)拉它越來(lái)越緊了�！八�總是這樣，又自私又霸道，它是一個(gè)殘忍的破壞我夢(mèng)想的人！”這是這只風(fēng)箏對那根線(xiàn)唯一的“好評”。的確，自由自在地飛翔是每只風(fēng)箏的愿望，而這線(xiàn)總是沉默著(zhù)，好幾次眼淚漫上了它的眼眶，但它強忍著(zhù)，面對風(fēng)箏的叛逆，它抓得更緊了。

　　這天陽(yáng)光明媚，天也仍然那么湛藍，白云還是那樣潔白，風(fēng)也比以往吹得更帶勁了。風(fēng)箏的主人一個(gè)七、八歲的小男孩，在一個(gè)寬闊的田野里放飛了它，高高的藍天，潔白的云朵，甚至飛翔的小鳥(niǎo)，風(fēng)箏感覺(jué)自己離它們越來(lái)越近了，它閉上眼睛昂起頭，向著(zhù)更高的天空直扎過(guò)去。然而，這可惡的線(xiàn)又拉住了它。它不甘心，借助風(fēng)力猛的一掙，“啪”的一聲，風(fēng)箏聽(tīng)到了細線(xiàn)繃斷的聲音。它的嘴角抹過(guò)一絲笑意，它第一次離開(kāi)了這讓它從生來(lái)就有的羈絆，它自由了！細線(xiàn)離開(kāi)了風(fēng)箏，輕飄飄地落下去了，而它正在不斷升高，它沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)細線(xiàn)的'哭訴，也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)小主人的呼喚，它只聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)的歌聲，小鳥(niǎo)的歡呼，它感覺(jué)到了柔軟的白云磨蹭著(zhù)自己的身體，太舒服了！那湛藍的天呀，離它近在咫尺！它興奮極了，它的心情宛如這兒的風(fēng)景一樣美好�！巴�，這兒太美了！”它陶醉了，閉上了雙眼，享受著(zhù)自由的快樂(lè )！

　　可惜，好景不長(cháng)。一陣狂風(fēng)來(lái)襲，往日里能借助著(zhù)它飛得更高更遠的風(fēng)箏，沒(méi)有了細線(xiàn)的牽引，失去了航向。面對狂風(fēng)，它像個(gè)無(wú)頭蒼蠅一樣，在空中翻滾，打轉。它被風(fēng)卷得暈沉沉的，想吐。幾分鐘后，風(fēng)停了，這場(chǎng)噩夢(mèng)終于結束了。它感覺(jué)自己輕飄飄的，下沉，下沉，再下沉那湛藍的天，那潔白的云，在它的視野中漸行漸遠。終于，它的身體觸到了尖尖的樹(shù)枝，美麗的身體被掛得滿(mǎn)是傷痕，它停在樹(shù)枝上，再也飛不起來(lái)了。

　　高樹(shù)枝上，一只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏在哭泣著(zhù)，遠方，一根離了風(fēng)箏的線(xiàn)在思念著(zhù)

風(fēng)箏與線(xiàn)作文11

　　“你為什么總是纏著(zhù)我？”

　　“我要保護你，不能讓你走丟�！�

　　“我不需要任何人的保護！放開(kāi)我！”

　　“嘩——”一陣猛烈的大風(fēng)就此吹斷了纏在風(fēng)箏身上的那根線(xiàn)。

　　風(fēng)箏開(kāi)始了她的“流浪旅程”。

　　“哇哦！我自由了——”風(fēng)箏歡快地大叫著(zhù)，仿佛留下了一個(gè)沉重的包袱。沒(méi)錯，她愛(ài)自由，她討厭線(xiàn)總是整天地管束著(zhù)她，那樣很煩�，F在，她終于能夠自由自在地穿行于湛藍的天空之上，像掙脫了枷鎖，逃脫了牢籠一般，那種輕松愉快之意，簡(jiǎn)直不可言喻。

　　飛啊飛，風(fēng)箏遇到了一群南飛的'大雁。

　　“嘿！你們好，朋友！”風(fēng)箏主動(dòng)向它們打招呼。

　　“你好！”大雁們答道，“你的……你身上的那根線(xiàn)呢？”

　　“我不需要它，它太煩了！”風(fēng)箏答道。

　　大雁們望了望她，苦笑了聲，又說(shuō)：“你只是個(gè)空殼罷了�！闭f(shuō)完后就快速地飛走了。

　　風(fēng)箏愣了愣，還沒(méi)反應過(guò)來(lái)。之后又倔強地撇撇嘴，想道：什么叫空殼��？我現在沒(méi)有了線(xiàn)，過(guò)得很充實(shí)很快樂(lè )，不知道要比從前快樂(lè )幾百倍呢！哼！他們懂什么？太庸俗了！才不跟他們一般見(jiàn)識。就這樣，風(fēng)箏理了理自己的絲帶，又繼續上路了。

　　“啦啦啦……”風(fēng)箏一路哼著(zhù)歡快的歌兒來(lái)到了草地的上空，那里有她的同伴。

　　風(fēng)箏一邊興奮地飛過(guò)去，一邊大搖大擺地展示風(fēng)采。

　　“你們好，朋友！”

　　“你好！”

　　風(fēng)箏們望了望她，有點(diǎn)好奇地問(wèn)道：“你怎么沒(méi)有線(xiàn)��？”

　　看到這里，她心里涌起一股自豪而愉悅的感覺(jué)，得意地說(shuō)：“哈哈，他啊，每天在我身邊嘮叨來(lái)嘮叨去，我離開(kāi)他了，他簡(jiǎn)直太煩了！”說(shuō)完后風(fēng)箏心里有一種說(shuō)不出的爽快，她已經(jīng)肯定，離開(kāi)線(xiàn)的日子她會(huì )過(guò)得更快樂(lè )。

　　“哇！——”風(fēng)箏們聽(tīng)了后個(gè)個(gè)都瞪大了眼睛，之后又向她投去羨慕的目光。

　　當然，風(fēng)箏很享受這種感覺(jué)，有那么一刻，風(fēng)箏覺(jué)得她自己是最大的，她不需要任何人的幫助，她就是她，不需要線(xiàn)的陪伴，沒(méi)有線(xiàn)在身邊，她會(huì )過(guò)得更加快樂(lè )。

　　“噼——”忽然，一道閃電劃過(guò)，暴風(fēng)雨就要來(lái)臨了。

　　“��！”風(fēng)箏都被嚇到了，連忙讓線(xiàn)幫他們降到陸地上。

　　這時(shí)，她慌了。

　　“噠！噠！噠！”雨點(diǎn)急促而又無(wú)情地打落了風(fēng)箏的身上，她全身都濕了。

　　終于，她沒(méi)有了力氣，身體無(wú)助地向下飄。望著(zhù)那些風(fēng)箏們都已安全降到地上，臉上個(gè)個(gè)都洋溢著(zhù)驚嚇過(guò)后的快樂(lè )。突然間，她開(kāi)始有些羨慕了，她也想跟他們一樣，平平安安地回到地上，然后安祥地躺在線(xiàn)的懷里……線(xiàn)！對啊，她多么想線(xiàn)此刻陪在她身旁�！拔义e了�！彼�終究還是說(shuō)出了這句話(huà)，她后悔了。

　　雨點(diǎn)依然狠心地打落在她身上，漸漸地，她的身子愈發(fā)地輕盈，慢慢地，慢慢地消失在那雨霧中。

風(fēng)箏與線(xiàn)作文12

　　看，那里有一只美麗的風(fēng)箏。

　　我第一次看到風(fēng)箏，是那早已無(wú)聲逝去的金色童年�！安�！我不回去�！蔽医械�，“除非給我買(mǎi)玩具�！� “你有許多玩具了，等都壞了，再給你買(mǎi)個(gè)大的�！眿寢尫瘩g道。夜色悄然布滿(mǎn)天窗，不舍的露出晚霞，只有天腳下的一抹紅顏。晚風(fēng)吹亂了母親的秀發(fā)，也吹亂了我的心。

　　夢(mèng)幻中的天空，童話(huà)般的世界，一只風(fēng)箏順著(zhù)那一抹晚霞悠然而起�！翱�，那里有只美麗的風(fēng)箏�！眿寢屩钢�(zhù)那紙風(fēng)箏說(shuō)。風(fēng)箏，它勾住了我的目光，也勾住了我稚嫩的童心。

　　風(fēng)箏在這樣奇幻的天空自由的翱翔，那不也是我的夢(mèng)想嗎？它在這廣闊而又令人向往的天空下，跳著(zhù)，舞著(zhù)�！拔乙�，我要�！边@樣新鮮的.東西怎能不吸引我？我蹦了起來(lái)。媽媽看透了我的內心，嘴角微微向上翹起：“好!你只要乖乖回家，明天咱買(mǎi)個(gè)大的，好不好？”我幾乎是脫口而出：“好！但是我要等到風(fēng)箏飛走了，我才回家�！眿寢尓q豫了幾分，在我的懇求之下，才勉強答應了。

　　風(fēng)箏像熟練的舞者一般，輕雅的走上了這奇幻的舞臺，用優(yōu)美的舞姿吸引著(zhù)我，拉著(zhù)我。他在這無(wú)遮攔天空下自由自在的飛翔，時(shí)高時(shí)低，時(shí)而翻轉，像波濤洶涌的大海，時(shí)而平靜，像巍峨挺拔的高山，微風(fēng)撫摸著(zhù)我的臉頰，也托著(zhù)風(fēng)箏在蔚藍的天空下翱翔。風(fēng)愈來(lái)愈小，忽然停了，舞蹈也嘎然而止，然后緩緩的走下舞臺，一段優(yōu)美令人陶醉的舞蹈完美的謝幕。

　　我離開(kāi)了這令我眷戀的的地方，但我心里有對明天的美好憧憬，心中那一絲眷戀不知何時(shí)被抹去，換上了我對明天、對未來(lái)熱切地盼望。

　　我是風(fēng)箏母親是線(xiàn)，正如我渴望自由，在蔚藍色無(wú)遮無(wú)攔天空下自由翱翔。但線(xiàn)不準，，，當我越飛越高，越飛越遠時(shí)，便將我扯回來(lái)。我無(wú)論如何也掙脫不了線(xiàn)的控制，因此只能乖乖服從。

　　我曾想過(guò)掙開(kāi)線(xiàn)的控制，但我打消了這個(gè)念頭。我曾看見(jiàn)一只風(fēng)箏，它和我一樣，渴望藍天、自由。有一天，它借著(zhù)大風(fēng)掙斷了那根日日夜夜抓著(zhù)它不放陳舊的線(xiàn)繩。它非常興奮，飛向了那熱切盼望的藍天，但它迷失了方向，它開(kāi)始后悔，后悔掙斷那根線(xiàn)，它想再回頭，但已經(jīng)晚了，大風(fēng)把它帶離了原來(lái)的位置，他飄忽不定，漸漸地墜向地面。我驚訝的發(fā)現，那是我。

　　風(fēng)箏在蔚藍的天空下，總能惹人注目吸引人們的眼球，大家都喜歡它身上絢麗多彩的條紋，但卻總忽略了那一團有些粘塵的線(xiàn)。風(fēng)箏不能沒(méi)有線(xiàn)的支撐，線(xiàn)不能沒(méi)有風(fēng)箏的英姿，不論失去了誰(shuí)，誰(shuí)都不能發(fā)揮自己的作用。但線(xiàn)總是會(huì )斷的，也許是在未來(lái)的某一天吧，風(fēng)箏不能總在線(xiàn)的支撐下飛翔，風(fēng)箏需要在未來(lái)的天空下振翅高飛。風(fēng)箏沒(méi)有方向的時(shí)候，線(xiàn)給它打方向，飛不穩了，線(xiàn)給它找平衡，不倫在什么時(shí)候，線(xiàn)總是在默默的付出。

　　我們都是風(fēng)箏，父母都是線(xiàn)，我們都是在線(xiàn)的引導下學(xué)會(huì )了振翅高飛。

　　我們都是風(fēng)箏，父母都是線(xiàn)，因為有線(xiàn)，所以在藍天白云下，我們能自由歡快地飛翔�；蛟S我飛不高，或許我的英姿不夠美，但我會(huì )在屬于我的那一片天空，和線(xiàn)一起，舞動(dòng)我的英姿，努力飛行，盡我所力。

風(fēng)箏與線(xiàn)作文13

　　因為線(xiàn)的牽引，風(fēng)箏有了奮起的力量。

　　——題記

　　燦燦的陽(yáng)光拋灑在樹(shù)梢，碎了一地斑駁的金黃，鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，楊柳倚著(zhù)清風(fēng)。澄澈的天空中不知何時(shí)出現了幾只風(fēng)箏，不遠處傳來(lái)了小孩子咯咯的歡笑。我旁觀(guān)這春色，心中疑惑，若我是這風(fēng)箏，線(xiàn)，是外婆嗎？

　　長(cháng)江邊的一座小城承載了我童年許多美好的回憶，小時(shí)候的我與外公外婆住在一起。外婆的性子很爽朗，跟三教九流的人都熟識。于是我便決不會(huì )無(wú)聊，除了可以跟伙伴們天天瘋玩外，也可以去張奶奶家蹭頓飯，去鐘爺爺家討來(lái)幾把糖，或是跟輸液的王伯伯談天。有時(shí)也會(huì )跟了爺爺去江邊釣魚(yú)，或者喂喂鄰里的雞，以至于他們見(jiàn)我出來(lái)就鎖好雞籠，口里還直嚷，別喂死了。每星期都會(huì )給爸爸媽媽打電話(huà)，可是我還是會(huì )哭，怎么說(shuō)都不聽(tīng)，怎么勸都不行，外婆只要見(jiàn)我在掛了電話(huà)以后哭，眼眶就會(huì )紅，可口里卻說(shuō)，哭什么，哭了他們也不會(huì )回來(lái)。每每這時(shí)，我就會(huì )哭得更兇，可在淚光朦朧中，我好像不傷心了，不對，是知道了哭是沒(méi)有用的。那時(shí)候，風(fēng)箏在線(xiàn)的牽引下，起步向藍天進(jìn)發(fā)。

　　“寫(xiě)字的時(shí)候坐直了，你看你這個(gè)‘8’寫(xiě)的，歪歪扭扭——”“行了行了，慢慢來(lái)�！薄皨尅�—”“不著(zhù)急哦，我們慢慢來(lái)�！辈恢�何時(shí)，最最嚴厲的外婆已經(jīng)成了我的保護傘，凡事都會(huì )護著(zhù)我，那種叫做“溺愛(ài)”的東西是現在才明白的。溺愛(ài)的結果就是把孩子慣壞，這句話(huà)真真是箴言。我呢，便漸漸習慣了對外婆發(fā)號施令，有意無(wú)意說(shuō)一些話(huà)惹她生氣，爸媽來(lái)揍我，她卻還是會(huì )攔著(zhù)。于是我便樂(lè )此不疲，繼續進(jìn)行這場(chǎng)可笑的的游戲，我以為我知道外婆不會(huì )生氣就什么事也沒(méi)有了，可是，我不知道的是，她會(huì )在晚上偷偷地哭泣。那時(shí)的我，像極了一只不知天高地厚的風(fēng)箏，拼命也想掙脫這無(wú)用的束縛。

　　值得慶幸，這段叛逆期的時(shí)間不算長(cháng)。是的，我知道，給人造成的傷害是無(wú)法用時(shí)間去衡量的'，原諒我，只是渴望那一丁點(diǎn)心靈上的慰藉。我們好像還是和原來(lái)一樣，聽(tīng)新聞，看電視，鍛煉，干活，跟她說(shuō)我學(xué)校的趣事，她也會(huì )恨鐵不成鋼的數落，但她好像意識到，我跟小時(shí)候不一樣了。記憶中，我與外婆很少分開(kāi)，也就是說(shuō)，外婆從出生照顧我到現在。為什么啊，外婆卻說(shuō)她從沒(méi)指望我能回報他什么。估計我也無(wú)法回報，物質(zhì)和愛(ài)永遠不可能等值�！扒芬惠呑影�，這樣才有動(dòng)力�！蓖馄判α�，臉上深深淺淺的橫溝蓋不住那如花般的笑顏。有好多人說(shuō)外婆年輕，一點(diǎn)不假，純黑色的頭發(fā)烏亮烏亮的，可是這次，我卻瞥見(jiàn)了幾縷白發(fā)。

　　現在，外婆說(shuō)話(huà)我不會(huì )反駁了，不似從前，沒(méi)大沒(méi)小的頂嘴，心里總想著(zhù)不能象小時(shí)候那樣到現在才后悔，是彌補、挽救，還是預支我也不清楚。也總想多和她聊聊天，說(shuō)說(shuō)話(huà)，卻也想不出緣由。她對我依然是無(wú)微不至，不管對別人怎樣，我在她面前總是個(gè)小孩兒……在這一刻，我終于明白，在線(xiàn)的兩端，都是沉甸甸的牽掛沉甸甸的愛(ài)啊……

　　藍藍的天空中，有幾只風(fēng)箏在飛翔，其中，有一只風(fēng)箏的線(xiàn)延伸到了我的手里。那么，就讓我帶著(zhù)我與外婆的愛(ài)，飛的更高，更遠吧。

風(fēng)箏與線(xiàn)作文14

　　在春天，這個(gè)放風(fēng)箏的季節里。當你拿著(zhù)風(fēng)箏奔跑于飄著(zhù)微風(fēng)的空曠的原野，享受著(zhù)春風(fēng)的舒適的放風(fēng)箏帶來(lái)的喜悅，但是，在你沉侵于快樂(lè )中時(shí)，有沒(méi)有思考過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題——風(fēng)箏為什么需要線(xiàn)？、

　　風(fēng)箏需要線(xiàn)，風(fēng)箏又不需要線(xiàn)。

　　風(fēng)箏需要線(xiàn)，這是由于風(fēng)箏在起飛的時(shí)候，需要借助于人的力量，通過(guò)我這座窄窄的橋梁牽著(zhù)它逆著(zhù)風(fēng)跑，從而產(chǎn)生了一股托力，托著(zhù)風(fēng)箏越飛越富，越飛越遠。假如沒(méi)有了線(xiàn)，沒(méi)有了這座唯一的橋梁，那么人就無(wú)法對風(fēng)箏施力，風(fēng)箏也無(wú)法向人借力，那么即使風(fēng)箏再大，再輕巧，風(fēng)再大，放風(fēng)箏的人技巧再好，風(fēng)箏也很難翱翔于藍天白云之間，就只能望“空”興嘆了。

　　對于風(fēng)箏來(lái)說(shuō)，線(xiàn)就如同過(guò)河需要的橋，劃船需要的槳，寫(xiě)文章需要的筆一樣重要，因此，風(fēng)箏需要線(xiàn)。

　　而我說(shuō)風(fēng)箏不需要線(xiàn)，恐怕就令人難以理解，但其實(shí)原因很簡(jiǎn)單。

　　在我們放風(fēng)箏的時(shí)候，大家都會(huì )產(chǎn)生一種想法——一定要讓自己的風(fēng)箏飛得比別人高，以此在別人炫耀，但由于受我的影響，大家在產(chǎn)生這一想法后，第一反應不是別的，而是在風(fēng)箏系一根更長(cháng)的結實(shí)的線(xiàn)，以便風(fēng)箏能飛得更“高”，其實(shí)不然，在我們有這個(gè)主意的時(shí)候，往往忽略了一個(gè)極簡(jiǎn)單極淺顯的事實(shí)——線(xiàn)阻礙了風(fēng)箏的“自由”，于是，比誰(shuí)的風(fēng)箏飛得高就變成了比誰(shuí)的風(fēng)箏的線(xiàn)長(cháng)。因此，解決這一問(wèn)題的更好的辦法是——把我剪斷，只有這樣，風(fēng)箏才能更好地翱翔于更高的天空，更藍的天空，更美的天空。

　　因此，風(fēng)箏不需要線(xiàn)。

　　然而，在現實(shí)生活，有很多方面都可以反映線(xiàn)與風(fēng)箏的關(guān)系這一無(wú)可爭辯的事實(shí)，就拿教育這一尖銳而又倍受關(guān)注的'問(wèn)題來(lái)打個(gè)比方吧！

　　在孩子小的時(shí)候，家長(cháng)對孩子進(jìn)行良好的教育和管理，使孩子養成良好的習慣，這對孩子來(lái)說(shuō)，是給孩子的未來(lái)打下了堅實(shí)的必不可少的基礎，然而，在孩子有了自己的思想和意識之后，家長(cháng)又千方百計地扼殺孩子的許多優(yōu)秀的思想，使之“惟命是從”，從而阻礙了孩子個(gè)性的發(fā)揚和思想的發(fā)展，使其思想禁錮在一定的范圍內，成為井底之蛙，最終成為天才中的庸人。

　　不僅是家庭教育能體現這一點(diǎn)，國家教育也能體現出這一點(diǎn)。

　　我國的教育過(guò)程，大致分為二個(gè)過(guò)程，即老師向學(xué)生傳授理論知識，學(xué)生去死記硬背的過(guò)程，這種教育方法，固然能使學(xué)生掌握豐富的理論知識，進(jìn)行理論研究，成為知識淵博的研究生、碩士。但是，卻嚴重的影響了學(xué)生的實(shí)踐能力和操作能力，從而阻礙了學(xué)生的創(chuàng )新思維的發(fā)展，成為名副其實(shí)的趙括，因此，就有人稱(chēng)中國的學(xué)生：高分低能。

　　不只是教育，拿世間萬(wàn)物來(lái)講，性格與成功，文明與科技，戰爭與發(fā)展，人類(lèi)與自然……它們哪一對不是風(fēng)箏與線(xiàn)的關(guān)系，相輔相成，相互制約，這不令人深思嗎？

風(fēng)箏與線(xiàn)作文15

　　我從夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)，小腿的劇痛迅速蔓延至全身�？粗�(zhù)靜守在我床邊焦急而憔悴的媽媽?zhuān)�驀然想起今天早上發(fā)生的一件不幸的事。我清楚地記得，今天是周末，晨曦微露，我興沖沖地騎著(zhù)自行車(chē)送書(shū)給同學(xué)，不料，在街道的一個(gè)拐角處，被一輛兇猛而又充斥著(zhù)酒味的摩托車(chē)撞倒在地，那渾渾噩噩的中年男子，居然一個(gè)翻身爬起來(lái)，看都沒(méi)看我一眼，就騎著(zhù)罪惡的車(chē)輪逃之夭夭。之后，我被一個(gè)路過(guò)的熟人送到了衛生院……

　　我在床上動(dòng)了動(dòng)，小腿的疼痛一陣一陣襲來(lái)，媽媽趕忙扶起了我，一滴飽含愛(ài)意的眼淚落在我的手上，突如其來(lái)的冰涼，讓我的心頭為之一顫。媽媽用手抹去淚水，哽咽道：“孩子，幸好你命大，萬(wàn)一真的有了個(gè)什么三長(cháng)兩短，那媽媽就……”她已經(jīng)說(shuō)不下去了，取而代之的是源源不斷的淚水。我撫了撫媽媽的背，安慰道：“媽?zhuān)瑳](méi)事，又不疼，不信你看……”我咬著(zhù)牙將腿抬起來(lái)，還逞強地在空中晃了晃，沒(méi)想到卻不小心磕到了床尾的柱子，疼得我呲牙咧嘴。媽媽寵溺地看著(zhù)我，被我弄得哭笑不得，我在極力安慰媽媽的同時(shí)，又不禁為自己的事情擔憂(yōu)起來(lái)。

　　媽媽扶著(zhù)我一瘸一拐地從衛生院走出來(lái)的時(shí)候，正好碰到學(xué)校同在舞蹈社團排練節目的小凌，她笑瞇瞇地朝我走來(lái)，用陰陽(yáng)怪氣的語(yǔ)調說(shuō)道：“喲！這不是我們的小芝社長(cháng)嗎？”說(shuō)著(zhù)，她的眼光落到我的雙腿上，“怎么這么不小心摔倒了，真可惜，看來(lái)我們的領(lǐng)舞要換人啦！嘖嘖嘖……”她幸災樂(lè )禍的樣子讓媽媽看得怒火中燒，媽媽狠狠地訓斥道：“你這孩子怎么這么說(shuō)話(huà)，一點(diǎn)同情心也沒(méi)有，虧你還是小芝的同學(xué)呢？”在媽媽的厲聲斥責下，小凌滿(mǎn)臉羞愧地跑開(kāi)了。媽媽溫聲細語(yǔ)地對我說(shuō)：“沒(méi)事的，這種朋友不必上心�！蔽乙不仞伭藡寢屢粋�(gè)大大的.微笑：“當然啦！那種無(wú)聊的家伙，我才不會(huì )計較了呢！”可是，話(huà)雖這么說(shuō)，我卻依然十分沮喪，下個(gè)星期就要登臺表演了，我如果繼續當領(lǐng)舞，一定會(huì )拖累大家的�？墒�，為了這次表演，我花費了這么多心血，付出了很多努力，難道就這樣前功盡棄了嗎？我說(shuō)好了不讓大家失望的，想到這，我的心不禁悲涼起來(lái)。

　　回到家，我把自己關(guān)在房里，嘗試用腿跳躍和旋轉，可一次次站起來(lái)，又一次次跌倒了，我有些心灰意冷。站到窗前，我想透透氣，不經(jīng)意間看到對面的草坪里，一個(gè)小男孩在放風(fēng)箏，風(fēng)箏在他的歡呼聲中越飛越高。突然，他跌了一跤，風(fēng)箏也狼狽地掉了下來(lái)，我的心像被人抽了一下，神經(jīng)迅速繃緊了，他怎么辦？只見(jiàn)他利索地從地上爬起來(lái)，輕輕拍掉一身塵土，蹲在地上擺弄他那已摔破損的風(fēng)箏，好一會(huì )兒，那風(fēng)箏又重新飛上了天空……

　　看到這里，我的心豁然開(kāi)朗，跌倒了算什么，再爬起來(lái)就是！我突然領(lǐng)悟到了：風(fēng)箏騰飛的姿態(tài)，不正取決于那個(gè)牽線(xiàn)的人嗎？風(fēng)箏要想在空中舞出美麗的風(fēng)景，就要牽線(xiàn)的人懂得放與收、抑與揚，懂得學(xué)會(huì )堅持！

　　我回到房間，咬著(zhù)牙，忍者痛，繼續練習起舞步來(lái)。因為我會(huì )牽著(zhù)我的線(xiàn)，讓風(fēng)箏奔向夢(mèng)想的終點(diǎn)！

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