線(xiàn)與風(fēng)箏作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的線(xiàn)與風(fēng)箏作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
線(xiàn)與風(fēng)箏作文1
斷了線(xiàn)的風(fēng)箏是得到了自由還是得到了毀滅？
我不知道，又或許是不敢知道吧？
放風(fēng)箏的小孩在互相爭執，彼此怪著(zhù)對方使得風(fēng)箏飛走了�？墒钦娴木凸炙麄兠�？有或者是風(fēng)箏自己要走吧？
那么是怪線(xiàn)的不結實(shí)？還是怪執線(xiàn)人抓的不牢固？又或者該去怪風(fēng)箏想要得到自由？自己掌握自己的命運？
終于是不得答案的！然而心中的那一絲漣漪卻是漸漸擴大、蔓延……
那么知道是好事還是壞事也不容人來(lái)探詢(xún)了吧！
對于執線(xiàn)人來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏飛走了是一種離開(kāi)，是一種鄙棄；
對于風(fēng)箏來(lái)說(shuō)，誰(shuí)能說(shuō)這不是一種解脫？或者是自甘毀滅呢？
小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上心頭，那一片片，一絲絲的記憶還是那樣清晰。然而想去抓住，卻發(fā)現這一切終究是幻影。秋天到來(lái)的時(shí)候，伙伴們三五成群的在曠野上，在田地里彼此追逐、彼此嬉鬧。那一張張風(fēng)箏在頭頂隨意飄翔……一陣強風(fēng)吹過(guò)，線(xiàn)斷了，風(fēng)箏飛走了。去追尋么？卻驀然發(fā)現路上的印記是一種虛幻而令人無(wú)法探究的�？奁�、傷心吧、可是風(fēng)箏不會(huì )自己回來(lái)的，那么它去了哪里？是掛在了樹(shù)梢上？野地間？又或者順風(fēng)飄到了我們不曾去過(guò)的地方，又或者被別人拾到而成為了他人的吧？
我們畢竟不是風(fēng)箏，不懂得風(fēng)箏的感受，也不可能理解風(fēng)箏的想法以及目標。
應該怎么去做？
去放任它隨風(fēng)飄蕩？還是將它抓的緊緊的呢？去問(wèn)風(fēng)箏么？還是去問(wèn)線(xiàn)？
風(fēng)箏說(shuō)：“線(xiàn)既然斷了，那么就走吧，畢竟我已沒(méi)有的`依托和牽掛。風(fēng)箏又說(shuō)：“我不想走，可是我不能左右線(xiàn)的思想，我又能怎么辦呢？
線(xiàn)說(shuō)：“既然我們已經(jīng)沒(méi)有了感情，那你就走吧，我們沒(méi)有必要還牽連在一起。線(xiàn)又說(shuō)：“我不想讓你走的，可是我以沒(méi)有足夠的力量來(lái)支撐你去飛翔，那么放你走吧，讓你去尋找一個(gè)足以支撐飛翔的線(xiàn)吧�！�
可是線(xiàn)和風(fēng)箏的結果卻不盡人意。
善良的么？為彼此著(zhù)想？還是，邪惡的？害了對方呢？
這一切的一切只有去問(wèn)風(fēng)箏與線(xiàn)了吧……可是他們難道就知道答案么？
線(xiàn)與風(fēng)箏作文2
二月的天空，飄滿(mǎn)了美麗的風(fēng)箏。人們欣喜的欣賞那些美麗的風(fēng)箏，卻忘了關(guān)注風(fēng)箏下面那根細小而不起眼的線(xiàn)。
風(fēng)箏往往被線(xiàn)拘束著(zhù)，但是如果沒(méi)有線(xiàn)，風(fēng)箏也飛不起來(lái)。就像現在許多青少年一樣，很多人認為父母管他們太緊了，想掙脫他們的掌控，但是，如果沒(méi)有他們父母，他們也不會(huì )成才。
風(fēng)箏是天空的使者，它可以遨游藍天，但它不是自由的，它同樣被一根小的不起眼的細線(xiàn)拉著(zhù)，但是，如果沒(méi)有線(xiàn)的話(huà)，它還能在天空上自由翱翔嗎？想想：一棵樹(shù)光是樹(shù)葉而沒(méi)有花朵與果實(shí)；一篇非常好的文章卻無(wú)人知曉；一個(gè)非常聰明但卻很叛逆的人沒(méi)有被管教……那么，它們將是一無(wú)所有的。
我曾在一本書(shū)上看到過(guò)這樣的一個(gè)故事：有一個(gè)非常聰明的人，考上了市里的重點(diǎn)中學(xué)，但他卻很叛逆，慢慢地，他開(kāi)始學(xué)習社會(huì )上的`小混混，父母從小對他管教嚴厲，這使他很煩，于是，他離家出走，但后來(lái)他卻漸漸發(fā)現，沒(méi)有父母的支持，他不能在社會(huì )上起到任何作用，之后他回到家，重新進(jìn)入校園，大學(xué)畢業(yè)后，他當過(guò)雜工，發(fā)過(guò)傳單，當過(guò)洗碗工，他認為命運在捉弄他，漸漸地他產(chǎn)生出放棄的念頭，但是，父母不斷地支持，不斷的鼓勵，不斷的激勵，使他又一次看到了希望，憑著(zhù)鍥而不舍、持之以恒的精神，終于成了一家大公司的老板。
看完這個(gè)故事后，我回想了很多有關(guān)的事物，這不就是放風(fēng)箏嗎？當你還在放著(zhù)風(fēng)箏時(shí)，你會(huì )認為線(xiàn)是多余的，但你把線(xiàn)剪斷后，風(fēng)箏就會(huì )掉下來(lái)，你必須把它放得很高很高，然后把線(xiàn)剪斷，風(fēng)箏才會(huì )隨著(zhù)風(fēng)飛走……但這一切都必須要線(xiàn)的支持。
沒(méi)有風(fēng)箏的線(xiàn)只是一根沒(méi)有任何用處的細線(xiàn)，沒(méi)有線(xiàn)的風(fēng)箏也只是一個(gè)不能飛起來(lái)的擺設。風(fēng)箏與線(xiàn)本來(lái)就是互相依存的。如果我們逞一時(shí)之快脫離父母的約束，也會(huì )像風(fēng)箏那樣從天上掉下來(lái)。但，你努力做更好，贏(yíng)更高，你也會(huì )像風(fēng)箏一樣，走得更好，飛得更高！
線(xiàn)與風(fēng)箏作文3
風(fēng)箏與線(xiàn)是一體的，風(fēng)箏離開(kāi)了線(xiàn)會(huì )迷茫，會(huì )無(wú)措，線(xiàn)離開(kāi)了風(fēng)箏會(huì )孤獨，會(huì )無(wú)所事事，風(fēng)箏如我，線(xiàn)如父母�！}記
我與父母的關(guān)系如風(fēng)箏與線(xiàn)一般。我承載著(zhù)父母滿(mǎn)滿(mǎn)的期望，努力的向未來(lái)沖刺，父母是我身后堅強的后盾，不論我沖得再快，亦或是我在中途摔倒，父母總會(huì )在后面默默的守護著(zhù)我，風(fēng)箏與線(xiàn)亦是如此。
風(fēng)箏是線(xiàn)后面永遠的支柱，不論風(fēng)箏飛得再高再遠，線(xiàn)總會(huì )在風(fēng)箏下面做它永遠的支柱，即使風(fēng)箏有時(shí)會(huì )任性，會(huì )不聽(tīng)線(xiàn)的指揮，但線(xiàn)也會(huì )用心去包容風(fēng)箏……
那是進(jìn)入青春期后，我與父母無(wú)數次爭吵的其中一次，爭吵總是面紅耳赤，不可開(kāi)交的，但每次爭吵的心境總是不同的，這一次為我留下了一個(gè)不可磨滅的印象。
我跟媽媽又為了一件小得不能再小的事吵了起來(lái)，好像最近我們的爭吵頻率越來(lái)越多了，真的是我越來(lái)越不乖了嗎？雖然心底有點(diǎn)兒后悔，但表面上還是一副無(wú)所謂的樣子。在爭吵之后，我就眼看著(zhù)媽媽那雙漂亮的眉毛愈來(lái)愈皺，額頭上竟生了幾條皺紋，臉氣得紅紅的，那雙有星星的眼睛里竟有幾顆淚在里面打轉，我心中一愕，怎么會(huì )，從前那么強勢的媽媽怎么了，她竟然要哭了……
我的心好像被什么東西猛扎了一下，一下子就慌了，我大腦一片空白，我該干什么呢……？愣了好久，我終于站起身來(lái)，直直的走過(guò)去，握住了媽媽的手，我已經(jīng)有多久沒(méi)有握過(guò)媽媽的手了……媽媽的'手怎么了，怎么長(cháng)了一個(gè)繭……我那淚水在眼睛里飄著(zhù)，終于一滴一滴掉下來(lái)了�！皩Σ黄�，媽媽?zhuān)瑢Σ黄稹蹦蔷浔镌谖倚睦锖镁玫脑?huà)終于說(shuō)出口來(lái)了。媽媽一驚，愣愣的看著(zhù)我，過(guò)了好久，輕輕地說(shuō)了聲：“傻孩子，說(shuō)什么呢……！”
事后我問(wèn)媽媽“為什么總對我那么好，總是無(wú)限的包容我�！眿寢屝呛堑恼f(shuō)“就因為你是我的女兒，我愛(ài)你啊……”線(xiàn)也一定總是那么無(wú)私的包容著(zhù)風(fēng)箏的吧。
以前我不能很好的掌握風(fēng)箏與線(xiàn)的關(guān)系，但經(jīng)過(guò)多次的磨合與相處，我相信，我已經(jīng)能很好的操控這復雜而又簡(jiǎn)單的關(guān)系了。
—后記
線(xiàn)與風(fēng)箏作文4
在蔚藍的天空中，白云慢悠悠的飄著(zhù)，涼風(fēng)嗖嗖的刮著(zhù)。有一只五彩繽紛的風(fēng)箏，猛地沖向藍天，在天空中翱翔，聽(tīng)著(zhù)地面上人類(lèi)對他的贊揚，心中得意揚揚。
風(fēng)箏繼續在天空中驕傲的飛翔，蔑視周?chē)钠渌L(fēng)箏。忽然，有人在地面上說(shuō)：“看，那風(fēng)箏飛的真高，如果能再高點(diǎn)，那該多有好！”風(fēng)箏聽(tīng)了，不屑一顧的說(shuō)：“哎呀，可悲的人類(lèi)，沒(méi)看見(jiàn)我比其它風(fēng)箏都高嗎？你們只能夠在地面仰視我！”說(shuō)著(zhù)，它往更高的'地方飛去，卻被一個(gè)渺小的，毫不起眼的線(xiàn)絆了一下，“可惡，你這么小的東西敢管我的事，你休想阻止我！藍天才是我真正的歸宿！”風(fēng)箏一邊說(shuō)，一邊左右搖晃他“高傲”的身軀。此時(shí)，地面上的人想要收回風(fēng)箏，它被一點(diǎn)一點(diǎn)往后拽，風(fēng)箏更加瘋狂的搖晃身軀，忽然，嘣的一聲響，牽制住他的線(xiàn)被拉斷了，風(fēng)箏獲得了自由。
“哈哈，那該死的線(xiàn)終于斷了，我自由了！”風(fēng)箏舞弄著(zhù)它那美麗的身軀，飛得越來(lái)越遠，它說(shuō)：“哼，你終究還是管不住我！”漸漸的，它感到力不從心，風(fēng)姑娘玩弄著(zhù)這驕傲的風(fēng)箏，一會(huì )兒往左扔，一會(huì )兒往右扔，風(fēng)姑娘玩的興高采烈，風(fēng)箏卻生氣了：“可惡，快把我放下，我尊貴的身軀豈是你能碰的！“風(fēng)姑娘傷心了，不情愿地放下了風(fēng)箏，風(fēng)箏沒(méi)有了風(fēng)的支持，像沒(méi)頭的蒼蠅一樣到處亂撞，沉落到了它所蔑視的那些風(fēng)箏的腳下，摔壞了。沒(méi)有了線(xiàn)的牽制，風(fēng)箏自由了；也正因為沒(méi)有了線(xiàn)的牽制，風(fēng)箏墮入了深淵。
風(fēng)箏因為線(xiàn)的約束才在天空中翱翔，我們也正因為父母的牽掛，老師的教誨才能在人生的道路上正確前行。愛(ài)是約束，而不是放縱；愛(ài)是黑暗里的一束光明，帶給我們以希望，而不是夏日里的陽(yáng)光，讓我們盡情揮霍；感恩牽著(zhù)風(fēng)箏的線(xiàn)，線(xiàn)在風(fēng)箏失落時(shí)給予鼓勵，在驕傲時(shí)給予警戒。
風(fēng)箏的一側系著(zhù)少年的狂妄，另一側系著(zhù)滿(mǎn)是愛(ài)的心。感謝那根線(xiàn)，是他指引我們走向蔚藍的天。
線(xiàn)與風(fēng)箏作文5
以前一直認為風(fēng)箏是自由的象征，但直到現在才明白，其實(shí)無(wú)論它飛的多高，多遠也是與鳥(niǎo)兒，蝴蝶不一樣的，他們中間始終是有著(zhù)薄薄的一層膜。
風(fēng)箏早已經(jīng)受夠了這種不自由的，始終被束縛著(zhù)的生活。只是礙于與線(xiàn)的友情，才一直沒(méi)有說(shuō)。直到聽(tīng)到“生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋�！钡�.詩(shī)句時(shí)，才下定決心：“線(xiàn)，松開(kāi)你的手吧，我要離開(kāi)這里，離開(kāi)這種生活�！�
線(xiàn)卻不答應：“離開(kāi)我，你不可能飛的更高，更遠。相反，你會(huì )跌在地上，再也無(wú)法飛起來(lái)�！�
風(fēng)箏不依不饒：“我就是要離開(kāi)，離開(kāi)這熟悉的棕褐色建筑，離開(kāi)這熟悉的景色，離開(kāi)這熟悉的地方。我要自己去尋找，去決定我今后生活的地方！”
說(shuō)罷，更加努力的掙脫線(xiàn)的牽引，在風(fēng)箏的堅持下，線(xiàn)也只好松開(kāi)手，任由風(fēng)箏飛向遠方，自己也緩緩落在地上。
風(fēng)箏還沒(méi)來(lái)得及高興呢，就被一陣風(fēng)帶走了，徐徐降落在一片瓜田之中。風(fēng)箏努力的想重歸于天空，卻只是在身上徒增了傷口，在外人看來(lái)，它并未挪動(dòng)分毫。
風(fēng)箏這時(shí)才知道：離開(kāi)了線(xiàn)的牽引，它充其量只是一個(gè)糊了紙的竹架子罷了。但現在后悔已經(jīng)晚了，它當初的一意孤行造成了它孤獨后悔的結局。
其他的事物也是如此。有多少風(fēng)箏想要掙脫線(xiàn)的束縛？有多少魚(yú)兒想要離開(kāi)水的牽絆？有多少小舟想要離開(kāi)港的庇護？又有多少人想要離開(kāi)家的溫暖?結果呢？
風(fēng)箏離開(kāi)線(xiàn)后再也無(wú)法回歸天空的懷抱；魚(yú)兒離開(kāi)了水失去了生命；小舟離開(kāi)港灣后迷失在茫茫大海中；人離開(kāi)家后在外面飽食了苦難；
人生就像風(fēng)箏，離開(kāi)了謙遜的束縛，就會(huì )重重跌倒在地；
人生就像風(fēng)箏，失去了道德的牽絆，就會(huì )被各種人唾棄；
人生就像風(fēng)箏，沒(méi)有了良心的擁抱，就會(huì )遭無(wú)數的背叛。
讓我們從現在開(kāi)始，適應各種束縛吧！因為著(zhù)名的印度詩(shī)人泰戈爾說(shuō)過(guò)：“你如果因為失去繁星而哭泣，那么你終將失去太陽(yáng)�！�
線(xiàn)與風(fēng)箏作文6
湛藍的天空，白云靜靜的游走，陣陣涼風(fēng)輕拂，一只風(fēng)箏跑上云霄，一根細細的長(cháng)線(xiàn)牽引著(zhù)它。披著(zhù)五彩鳳裙的風(fēng)箏，隨風(fēng)迎合著(zhù)，在微風(fēng)中起舞，跑向左邊，奔向右邊，它似乎不那么穩定。
猛然，風(fēng)箏透出一股直沖云霄的力量，那么具有渴望的愿望，掙扎著(zhù)向天空奔去，一剎那間，束縛風(fēng)箏的線(xiàn)將它硬拉了回來(lái)……本以為，風(fēng)箏是自由的象征，在廣闊的天空中自由自在，沒(méi)想到，它與天空還是那么遙遠。
風(fēng)箏線(xiàn)斷了，它自由了，但卻又陷入了茫然，風(fēng)箏失去了線(xiàn)的束縛，風(fēng)兒把它戲弄，一會(huì )把它吹向左邊，一會(huì )又把它吹向右邊，它就像一只無(wú)頭蒼蠅似的打轉，它支撐不住了，一側的翼幾乎要斷了，它墜落了，扭曲著(zhù)的.身子癱倒在草地上。沒(méi)有了線(xiàn)的牽引，風(fēng)箏自由了，可它卻失去了前進(jìn)的方向，風(fēng)箏又飛翔在天空，一根細長(cháng)的線(xiàn)牽引著(zhù)它，它找回了自我。
風(fēng)箏有了線(xiàn)才能使它翱翔天空，獲得成功。感恩，牽引風(fēng)箏的線(xiàn)，你是羅盤(pán)，給它引導方向，找到正確的道路，是風(fēng)箏不至于誤入歧途。感恩，牽引風(fēng)箏的線(xiàn)，風(fēng)風(fēng)雨雨中，你帶著(zhù)風(fēng)箏倔強的反抗命運，不曾屈服，勇于沖出困境，在崎嶇坎坷中，你安慰風(fēng)箏，使它不被困難嚇倒。
感恩牽引風(fēng)箏的線(xiàn)，你是石，敲出星星之火；你是燈，照亮夜行的路；你是路，指引風(fēng)箏走向黎明；你帶著(zhù)風(fēng)箏，帶著(zhù)風(fēng)箏的希望，讓它越飛越高。
感恩，牽引風(fēng)箏的線(xiàn)，你是善意的指導，你是走向光明的道路，在你的一頭，系的是風(fēng)箏，而另一頭，系的是一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心。感恩，牽引風(fēng)箏的線(xiàn)，是你給風(fēng)箏制造出一片美好的藍天。
線(xiàn)與風(fēng)箏作文7
湛藍的天空中，朵朵白云結伴同行，打算一起到遠方游歷。鳥(niǎo)兒們也展開(kāi)翅膀嬉戲，從這樹(shù)枝頭飛到那樹(shù)的枝頭，依偎在大樹(shù)旁的花兒，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)哥哥的演奏也搖擺著(zhù)為它伴舞。
遠處……
“哈哈，我看到樹(shù)頂了，那尖尖的頭真像金字塔的頂端��！”，“嗯，是啊”，風(fēng)箏和線(xiàn)快樂(lè )的吆喝著(zhù)！它們正在天空中“遨游”呢！它們的關(guān)系就像是魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空一樣，不分誰(shuí)與誰(shuí)。
有一天，在空中伸著(zhù)懶腰的風(fēng)箏突然瞪大了眼睛，直愣愣的看到：撲著(zhù)翅膀的鳥(niǎo)兒，伸長(cháng)了脖頸，從它的身邊飛過(guò)，不一會(huì )兒便消失了。風(fēng)箏轉了轉眼珠，試圖學(xué)著(zhù)鳥(niǎo)兒快速飛翔，可是它再怎么晃悠、掙扎，也逃不掉尾巴上那條可惡的線(xiàn)！它暴怒了，狠命的搖晃著(zhù)……
它們終于分開(kāi)了！起初都很高興，因為它想去哪兒就去哪兒！隨著(zhù)輕柔的微風(fēng)，風(fēng)箏伸著(zhù)長(cháng)腿一個(gè)筋斗翻到了高空，傲慢的`望著(zhù)個(gè)頭矮小的泰山，呈“幾”字形的黃河，它瞇起充滿(mǎn)笑意的眼睛打了個(gè)盹，慢慢的它想停下來(lái)，可是……它想著(zhù)沒(méi)關(guān)系，以后可以再看，因為跟線(xiàn)在一起的時(shí)候從來(lái)沒(méi)有這種情況，心里不免有些失落。飄呀飄，暴風(fēng)來(lái)了，它躲不了，只能任由樹(shù)枝劃傷俊秀的臉，風(fēng)塵弄臟秀美的衣裳……它后悔了，大顆的淚珠流了出來(lái)。
而線(xiàn)也一樣，它被風(fēng)帶到了不同的地方，看到了許多未見(jiàn)過(guò)的景物，它想告訴風(fēng)箏，要和風(fēng)箏一起看，卻怎樣也停不下來(lái)。它想風(fēng)箏，要和風(fēng)箏在一起。
風(fēng)把風(fēng)箏吹到了光禿禿的樹(shù)枝上，每天看著(zhù)蜘蛛一次又一次的結網(wǎng)和收網(wǎng)。突然有一種感覺(jué)，那是從沒(méi)有過(guò)的。它很傷心又擔心線(xiàn)了�；蛟S是上天的憐憫。一只鳥(niǎo)兒叼著(zhù)線(xiàn)落到了風(fēng)箏上面。它們終于可以在一起了。
線(xiàn)拉著(zhù)風(fēng)箏，風(fēng)箏帶著(zhù)線(xiàn)又一起飛上了天空。天好像比以前更藍了，他們翻過(guò)了一座又一座的山峰，看見(jiàn)那紫色的喇叭花偷偷潛入窗戶(hù)里窺探著(zhù)，它們笑了。
彼此懂得，因為有了對方所以飛得更高。
線(xiàn)與風(fēng)箏作文8
高高的天空，淺藍的云朵，還時(shí)不時(shí)的有一絲涼風(fēng)習來(lái)，接著(zhù)看到的便是幾個(gè)小風(fēng)箏，有著(zhù)各種不同的形狀，看起來(lái)它們好像飛得很輕松，很快樂(lè )。
但是以前我并不這樣認為，我認為風(fēng)箏被線(xiàn)牽引著(zhù)，是一種束縛，是一種痛苦，因為風(fēng)箏被線(xiàn)牽引著(zhù)，并沒(méi)有自己的路線(xiàn)，沒(méi)有自由，因此我覺(jué)得這樣的生活，不能無(wú)拘無(wú)束的生活是不快樂(lè )的，沒(méi)有意義的！而且線(xiàn)托起風(fēng)箏時(shí)，風(fēng)箏高飛著(zhù)，天上的云兒，高飛的小鳥(niǎo)與它或許只有一點(diǎn)點(diǎn)距離，但是它卻不能肆意的與它們一同歡樂(lè )、玩耍，因為它的背后還有一根討厭的線(xiàn)鎖著(zhù)它。所以我堅決的否定風(fēng)箏有了線(xiàn)才更完美的說(shuō)法。
但直到有一天，爸爸帶我去公園放風(fēng)箏，我看著(zhù)天空中各式各樣的風(fēng)箏，漂亮極了，可是它們全都被線(xiàn)給控制著(zhù)。我呆呆地望著(zhù)、看著(zhù)爸爸，問(wèn)道：那些討厭的.線(xiàn)牽制著(zhù)風(fēng)箏，為什么不將它剪斷呢？爸爸對我笑了笑，好像早就知道我的想法了。只見(jiàn)爸爸拿出一把剪刀一下就將手里高飛的風(fēng)箏剪斷。我望著(zhù)斷了線(xiàn)的風(fēng)箏隨著(zhù)風(fēng)飄蕩著(zhù)，一會(huì )向左，一會(huì )向右，不一會(huì )兒的時(shí)間，便不見(jiàn)了，只剩下一堆白色的細線(xiàn)。爸爸看著(zhù)我說(shuō)：知道了風(fēng)箏什么要與線(xiàn)一起了嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭！
是的，我現在才明白風(fēng)箏與線(xiàn)的真正關(guān)系。風(fēng)箏沒(méi)有了線(xiàn)，雖然獲得了自由，但是它卻沒(méi)有了前進(jìn)的方向。但如果有了線(xiàn)的指引，它才會(huì )飛上高空，可以大膽地飛翔，找到自我，重獲自信。因為它的背后，始終有一根線(xiàn)牽引著(zhù)它，做它的依靠：如果風(fēng)箏快要墜落時(shí)，線(xiàn)可以拉它一把；如果風(fēng)箏遇到困難，線(xiàn)可以帶著(zhù)它找到安全的道路，沖出困難；如果風(fēng)箏想要飛得更遠，那線(xiàn)更可以讓載著(zhù)夢(mèng)想的風(fēng)箏，飛上高空。牽引風(fēng)箏的線(xiàn)這都是你的功勞。
我們正如風(fēng)箏。而我們身后的父母就是那默默牽引著(zhù)我們的線(xiàn)，他引導著(zhù)我們，做我們的依靠。風(fēng)箏不能沒(méi)有線(xiàn)，我們不能沒(méi)有父母！
牽引風(fēng)箏的線(xiàn)，是你帶著(zhù)它闖出了屬于一片它自己的藍天！是你帶領(lǐng)它走向美好的未來(lái)！也是你幫助它戰勝了一切困難！
線(xiàn)與風(fēng)箏作文9
窗外的葉子上灑滿(mǎn)了陽(yáng)光，風(fēng)輕輕的吹過(guò)，一縷懷念，藏在心底，不可觸及，卻不想漸行漸遠。
那是一個(gè)陽(yáng)光的午后，院里的丁香開(kāi)了，清新的花香充盈著(zhù)整個(gè)庭院。你帶著(zhù)握風(fēng)箏的我來(lái)到了院后的大堤，微風(fēng)搖曳，一只風(fēng)箏悄然無(wú)聲的飛上天空，傳來(lái)的是堤上孩童的清脆笑語(yǔ)。它像一支花蝴蝶，載著(zhù)整個(gè)孩提時(shí)代的`快樂(lè )與純真。跑著(zhù)，跑著(zhù)，心也跟隨著(zhù)風(fēng)箏越跑越遠，越飛越高。你陪我躺在草地上，天空中白云朵朵，悠閑的變換著(zhù)姿態(tài)，輕飄飄的，像棉花糖，我說(shuō)，真想咬一口呢，你笑了。
風(fēng)箏被遺落在一旁，高高的懸著(zhù)，數不盡的孤單‘咻’的一聲，線(xiàn)斷了，它便隨風(fēng)飄蕩，最后生根在大堤下。你走到堤邊，似乎一陣風(fēng)吹過(guò)，從堤上滾落。此刻的我就像那只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，沖過(guò)去，潔白的T恤襯著(zhù)你白皙的臉頰，顯得有些蒼白，我只知道，我很害怕，從未如此強烈的害怕會(huì )失去你�？墒堑阶詈�，我終究還是失去了你，我最?lèi)?ài)的哥哥。
記得從那以后，我變得有些不愛(ài)說(shuō)話(huà)，生活像被一抹無(wú)形的陰霾打亂了似的，一團糟。我一閉眼全是你的模樣，似乎你還在我身邊一直陪著(zhù)我，可惜無(wú)論我再怎么懷念，終究是找不到你的影子。一天放學(xué)后，下起了大雨，我沒(méi)帶傘，出了教室被雨淋了之后才清醒過(guò)來(lái)，那個(gè)唯一會(huì )給我送傘的人也已經(jīng)走遠了。一個(gè)人獨自漫步在雨中，身旁是無(wú)邊的寂靜，我又想起了你，哥哥你曾說(shuō)過(guò)我們倆就像一只風(fēng)箏，我只需要在天空中肆意的飛翔，你就牽著(zhù)我不讓我迷路，就算我失去了你的庇護也不要墜落，因為在夢(mèng)里有你保護我�？墒乾F在的我是什么，仿佛一個(gè)沒(méi)有靈魂的木偶，整日沉淪。我要振作，只是為了哥哥你。
現在的我已經(jīng)徹底的長(cháng)大，能夠自己安排好自己的事情，再也不會(huì )陷入無(wú)措之中，因為我一直相信，即使是在最恐懼的黑暗中，也有哥哥的話(huà)給我指引前進(jìn)的方向。就算是一只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，我也要飛得高高的，張揚肆意的飛翔。
線(xiàn)與風(fēng)箏作文10
弦斷，夢(mèng)已飛。夢(mèng)中，看著(zhù)那斷線(xiàn)的風(fēng)箏漸漸遠去，只留下我一個(gè)人牽著(zhù)線(xiàn)，獨自并孤獨的流淚，微風(fēng)輕輕“拍打”著(zhù)我的臉，靜靜傾聽(tīng)她在低聲地吟唱……
時(shí)間，它將無(wú)數孩子的純真漸漸地抹去，許多歡聲笑語(yǔ)已成為記憶。時(shí)間讓我從有什么心事都向父母傾訴，變成現在的有了心事便都藏在心底。慢慢的，我甚至開(kāi)始習慣了這樣的生活，每天的電腦、朋友……無(wú)限循環(huán)，甚至當許多同學(xué)談起新的電視劇、電影。以及新的綜藝節目時(shí)，我不知道該說(shuō)些什么，或許是說(shuō)不上什么。以前做完作業(yè)便是電視，便有話(huà)題慢慢的，我失去了這種平衡，甚至忘了遙控器的感覺(jué)，看著(zhù)電視機我都會(huì )有一點(diǎn)陌生感，現在與以前相比起來(lái)，我總感覺(jué)少了些什么，少了些什么呢？愛(ài)，她的愛(ài)。
她，從出生伴我到3歲，3年她對我無(wú)微不至的關(guān)懷。她——便是我的老媽?zhuān)?0xx年5月26日，我這條弱小的生命降生，家里人對我亦是疼愛(ài)，一切都是歡聲笑語(yǔ)的。直到我3歲那年，快樂(lè )被打斷了，老媽與老爸將我留下外出打工。時(shí)間悄無(wú)聲息地逝去，十年過(guò)去了。她，也回來(lái)了。我本有無(wú)數發(fā)自肺腑的`話(huà)想對她說(shuō)，可是卻依舊是時(shí)間，它將我們拉開(kāi)了距離，有時(shí)我會(huì )羨慕弟弟，因為他的童年有著(zhù)母親的陪伴，有著(zhù)最溫暖的母愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)懷著(zhù)他。如今，隨著(zhù)時(shí)間流去，那“可恨”的“白絲”爬上了老媽的青絲上，我也漸漸感受到了他們對我的愛(ài)，也懂得如何去體諒他們�！翱墒菚r(shí)間！你慢點(diǎn)行嗎？”
風(fēng)箏，又慢慢的飛了起來(lái)，線(xiàn)越拉越長(cháng)，看著(zhù)在蔚藍的天空中自由飛翔的風(fēng)箏，久違的笑容又重新在我的臉上綻放。
線(xiàn)與風(fēng)箏作文11
藍天上，一只風(fēng)箏在自由地飛翔，可它總是嫌棄束縛它的那根線(xiàn)。因為線(xiàn)是平凡的，沉默的。就算有人放風(fēng)箏，又有誰(shuí)能注意那根線(xiàn)呢？人們都是欣賞著(zhù)風(fēng)箏的美和飛得多高罷了。
風(fēng)箏越來(lái)越驕傲。有一天，風(fēng)箏打量了一下線(xiàn)，發(fā)現它并沒(méi)有什么特別之處，就對它諷刺道：“你這條短線(xiàn)，長(cháng)得這么難看，又沒(méi)有什么作用，還要把我固定在你身上，永遠只能飛這么高，你這個(gè)瘦小子，你說(shuō)你這是干什么？”線(xiàn)沒(méi)有回答風(fēng)箏的話(huà)，只是在那群天真活潑的小朋友手中默默運轉，放飛那只風(fēng)箏。小朋友拍著(zhù)小手，贊美著(zhù)風(fēng)箏。風(fēng)箏得意地對線(xiàn)說(shuō)：“聽(tīng)見(jiàn)了吧！人們都贊美我你這個(gè)丑八怪，有什么資格無(wú)視我？”線(xiàn)沒(méi)有生氣，只是謙虛地說(shuō)：“風(fēng)箏大哥，我承認我沒(méi)有你那么漂亮。你有美麗的身段，五彩斑斕色彩，像只花蝴蝶。而我什么都沒(méi)有，只是一根普通的'線(xiàn)，十分平凡。
風(fēng)箏聽(tīng)了線(xiàn)的話(huà)，輕蔑地說(shuō)：“知道就好！如果我像你這模樣，我早就不活了。自己沒(méi)啥用，還要牽連著(zhù)別人！”線(xiàn)聽(tīng)了，對風(fēng)箏說(shuō)：“風(fēng)箏大哥，如果不是我牽連著(zhù)你，束縛著(zhù)你，你飛到了遠方，早就碰上什么東西粉身碎骨了！”風(fēng)箏聽(tīng)了它的話(huà)，認為他一派胡言，便說(shuō)：“荒唐！我才不相信你呢！”既然你不聽(tīng)我勸，那隨你的便吧！說(shuō)罷，線(xiàn)把自己身體的一部分咬斷了，落到了地上。而風(fēng)箏則飛向了遠方。
線(xiàn)被當作了捆綁東西的好工具。而風(fēng)箏離開(kāi)線(xiàn)后，被狂風(fēng)吹到了樹(shù)上，卡住了，再也飛不起來(lái)了。它現在才知道了后悔，便自言自語(yǔ)地說(shuō)：“早知道會(huì )落這樣一個(gè)下場(chǎng)，當初就不應該不聽(tīng)線(xiàn)的勸��！唉！現在后悔都來(lái)不及了��！”
就這樣美麗的風(fēng)箏卡在了樹(shù)上，永遠也飛不起來(lái)了，而那根線(xiàn)被人當作寶貝似地使用，為人們效力。原來(lái)，好看的東西不一定有用，而平凡的東西有時(shí)卻能起大作用。
線(xiàn)與風(fēng)箏作文12
風(fēng)箏在線(xiàn)的牽引下，中破云層，展翅翱翔著(zhù)�？娠L(fēng)箏卻很高傲，它認為自己被線(xiàn)拘束著(zhù)，束縛了它的自由，讓它只能待在這厭倦的環(huán)境里……于是，在一個(gè)狂風(fēng)大作的日子里。風(fēng)箏乘著(zhù)風(fēng)越飛越高，線(xiàn)緊緊地拉著(zhù)它，不讓它飛得太高，因為線(xiàn)知道風(fēng)箏不能離開(kāi)自己。而風(fēng)箏卻認為這是一個(gè)擺脫線(xiàn)的好機會(huì )，它竭盡全力向上飛著(zhù)�！芭尽钡囊宦暰�(xiàn)斷了，風(fēng)箏無(wú)比高興，它終于擺脫自己認為無(wú)用的線(xiàn)，隨著(zhù)風(fēng)像小鳥(niǎo)一樣自由自在地飛翔著(zhù)。過(guò)了一陣子，風(fēng)停了。風(fēng)箏失云了那熟悉的平衡，向下墜落著(zhù)。此時(shí)，它開(kāi)始后悔了。后悔自己離開(kāi)了線(xiàn)，后悔自己做所做的這個(gè)愚蠢的決定。然而，這一切都晚了……
我凝思著(zhù)，這線(xiàn)不就是我們未來(lái)的道路嗎？這風(fēng)箏不就是我們人生奮斗的目標嗎？我不愿自己的'人生像風(fēng)箏這樣如此可悲。在未來(lái)的道路上要明確自己的目標。沒(méi)有目標，那就跟捂在耳朵的蝙蝠一樣四處亂撞，失業(yè)人生價(jià)值。我的目標是成為一名優(yōu)秀的室內設計師，把房間設計得新奇、漂亮、別具風(fēng)格、充滿(mǎn)特色。讓家庭充滿(mǎn)溫馨，讓墻壁光芒四射，讓家具具有生命。但空想是沒(méi)用的，沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)，那便會(huì )變?yōu)榇祰u。
行動(dòng)，一個(gè)簡(jiǎn)單的詞匯，要將它做好卻是十分不易的。在這過(guò)程中不可能一帆風(fēng)順，但我相信只要有堅定的信念，頑強的意志以及十二萬(wàn)分努力奮斗的力量一定會(huì )收獲夢(mèng)想的果實(shí)。
風(fēng)箏若沒(méi)有線(xiàn)的牽引，便會(huì )失去平衡，最后墜落。人生若沒(méi)有奮斗的目標，整個(gè)路上將失去光彩。我們的命運掌握在自己手中，在未來(lái)路上，讓我們放飛理想的風(fēng)箏，讓夢(mèng)飛翔吧！
線(xiàn)與風(fēng)箏作文13
我與他，一個(gè)像風(fēng)箏，一個(gè)像線(xiàn)。
記憶中，他總是把我管得很?chē)�，不準我出去陪同學(xué)過(guò)生日、不準我和朋友們到溜冰場(chǎng)溜冰、不準我長(cháng)時(shí)間看電視……那時(shí)，我總是不太懂事，常常與他頂撞，吵架似乎成為了不足為奇的家常便飯，然而，就在這種僵硬關(guān)系中，也會(huì )擦出愛(ài)的火花。
伴著(zhù)濛濛細雨，鈴聲響了，這是最后一節晚自習的鈴聲，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都在專(zhuān)注地聽(tīng)著(zhù)老師細心地講解，不知不覺(jué)中一節課就要過(guò)去了。然而，誰(shuí)會(huì )知道“天有不測風(fēng)云”�？煜抡n的時(shí)候，風(fēng)肆意地擊撞校園內的每一處，雨狂妄地擊落在校園內的每一處。此時(shí)教室里叫苦連連，同學(xué)們紛紛埋怨著(zhù)天公“哭泣”的不合時(shí)宜。
放學(xué)后，我打開(kāi)雨傘向學(xué)校的大門(mén)走去，在校門(mén)口我發(fā)現了他。他坐在電動(dòng)車(chē)前座，手里打著(zhù)傘，頭卻向人群洶涌處眺望。我走向他，準備坐在后座時(shí)，發(fā)現后座已經(jīng)被雨水打濕了，心中便暗襯倒霉�？墒撬麉s說(shuō)，反正我的褲子明天也要換了，便坐在后座為我擦干了座位上的水。當時(shí)，我的確是被他那種近乎“荒唐”的舉動(dòng)驚到了，心中既想哭，又想笑。一是因為被他這種純粹的愛(ài)打動(dòng)了，二是因為我不曾知道平日嚴肅的他竟有這樣“滑稽”的一面。
那是一個(gè)平常的晚上，他到離家不遠的一個(gè)理發(fā)店去理發(fā)，或許是他離開(kāi)的時(shí)候沒(méi)太注意，以至于把手機落在了家里。當時(shí)我在客廳里看著(zhù)電視，聽(tīng)見(jiàn)他的`手機響起了來(lái)短信的通知，在好奇心的驅使下，我打算一探究竟。原來(lái)，是一位叔叔想要和爸爸一去按摩。在這條短信的上方，我看見(jiàn)了一段有趣的對話(huà)，大概內容是這樣的：“到××吃飯�！薄安恍�，等會(huì )我要去接我女兒�！薄白屍渌藥兔右幌戮秃昧��！薄安恍��！蔽夷匕咽謾C放回了原處，心中感慨萬(wàn)千。
由此，我想大聲地呼喊一聲“爸爸”。
風(fēng)箏與線(xiàn)的關(guān)系很奇妙，風(fēng)箏看似被線(xiàn)束縛，但如果仔細品味，就會(huì )發(fā)現，如果風(fēng)箏沒(méi)有線(xiàn)的“束縛”，風(fēng)箏將會(huì )無(wú)法更近一步地接近廣闊的天空。
線(xiàn)與風(fēng)箏作文14
風(fēng)箏和線(xiàn)是最好的搭檔，彼此依靠著(zhù)彼此。但天下沒(méi)有不散的宴席，有一天它們吵了起來(lái)，都為了誰(shuí)最好的虛名。
風(fēng)箏說(shuō)：“我是最好的，沒(méi)有我你能在空中嗎？”
線(xiàn)不甘示弱地說(shuō)：“我才是最好的.，沒(méi)有我你能在空中安全的飛嗎？”
風(fēng)箏說(shuō)：“沒(méi)有你，我照樣能飛，飛得更自由，不用受你阻礙�！�
線(xiàn)說(shuō)：“沒(méi)有你，我也能在空中，高興地玩，不用聽(tīng)你啰嗦了�！�
從此，風(fēng)箏和線(xiàn)產(chǎn)生了分歧，一剪兩段。孩子們在也不能放風(fēng)箏了，田野里失去了往日的歡笑聲。風(fēng)箏則到田野里說(shuō)：“沒(méi)有你，我再也無(wú)阻礙了�！庇谑强癜烈恍�，便自信地往空中揚去，剛剛沉浸在自信去，但是從空中摔下來(lái)，心情跌入谷底。但是它不承認沒(méi)有線(xiàn)就不能飛，它還是固執地往天上揚，但結果都是一樣，狠狠地摔了幾跤，當退摔折了了，它才放棄，但還是以為它能飛。線(xiàn)也來(lái)到田野里，它的自大認為沒(méi)有風(fēng)箏也能在空中。于是它使勁往天上蹦，沒(méi)過(guò)多久，它的身體便纏在了一起，它才放棄往天上蹦，但它也固執認為沒(méi)有風(fēng)箏也能在空中。不一會(huì )兒，風(fēng)箏和線(xiàn)見(jiàn)到彼此，于是，兩者狠狠地瞪著(zhù)對方。便打了起來(lái)，誰(shuí)也不放過(guò)水，它們的身體便纏在了一起，都嚷嚷著(zhù)找樹(shù)爺爺評理。
于是，它們兩個(gè)跌跌撞撞來(lái)到樹(shù)爺爺面前。它們兩個(gè)不約而同說(shuō)出：“我跟它誰(shuí)最好”。樹(shù)爺爺想了想說(shuō)：“你們兩個(gè)都好，都有自己的長(cháng)處，也有自己的不足，你們倆個(gè)之間彼此離開(kāi)彼此都需要之間的長(cháng)處，才能共同創(chuàng )造完美的自己�！甭�(tīng)了這番話(huà)，它們明白了彼此的重要性。它們恢復往日的友誼，田野又傳來(lái)放風(fēng)箏的笑聲。
風(fēng)箏與線(xiàn)，它們各有所長(cháng)，各有所短完美的結局，加上完美的搭檔。它們兩個(gè)又在意起仰望天空，共同擁抱天空。
線(xiàn)與風(fēng)箏作文15
唉，又和父母鬧別扭了。
清晨，我帶著(zhù)一顆憂(yōu)愁而迷茫的心在中心廣場(chǎng)上漫無(wú)邊際地游走。風(fēng)，涼絲絲的；云，厚厚的，見(jiàn)不到一絲陽(yáng)光。我仿佛覺(jué)得萬(wàn)物都失去了光彩，無(wú)論是樹(shù)，是花，還是草。不遠處的草地上，有一個(gè)小女孩托著(zhù)下巴，笑瞇瞇的向上望。我順勢望去，頓時(shí)一震——那不是風(fēng)箏嗎？
在我七彩夢(mèng)幻的童年中，也曾有一只風(fēng)箏在天空中自由地飛翔。兒時(shí)的我，也如那小女孩一樣，再廣闊的藍天中飛舞，和清風(fēng)為伴，跟白云談心，與鳥(niǎo)兒翱翔……那有多好！
曾以為風(fēng)箏是自由的，而現在才知道它也被一條細細的線(xiàn)牽引者；曾以為風(fēng)箏可以無(wú)拘無(wú)束地隨意飄飛，現在才知道它與風(fēng)、雨、鳥(niǎo)、都有一層隔膜。也許風(fēng)箏好想按自己的意愿去飛，可身上的線(xiàn)卻不允許他那樣做；也許風(fēng)箏很茫然，他不知道這條線(xiàn)到底是善意的導向還是惡意的束縛。望著(zhù)風(fēng)箏，我想到了我自己，難道成長(cháng)真的意味著(zhù)更多的煩惱？
有時(shí)，在我的眼里，天不再是那么藍，而是灰蒙蒙的'，像一口扣在頭頂的鍋；草地也不再是那么綠，而是像一片黯淡無(wú)光的沼澤……
忽然，起風(fēng)了，那位父親用力的拉著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，小女孩大聲喊：“爸爸，線(xiàn)要斷了！”我一聽(tīng)，心里不禁一喜：“風(fēng)箏要自由了！”線(xiàn)果然斷了，但我卻高興不起來(lái)，反而悲傷起來(lái)。因為風(fēng)箏在空中不停地打轉兒，沒(méi)有目的，沒(méi)有方向，任憑風(fēng)的擺布——他不知如何是好。
我終于明白，為什么風(fēng)箏身上要有一條牽引的線(xiàn)——那是一條導向的索：當風(fēng)箏迷失方向的時(shí)候，它會(huì )走向一條光明的路！線(xiàn)的一頭是它自己，另一頭是充滿(mǎn)愛(ài)與關(guān)懷、理解的“家”，我突然發(fā)現自己由煩惱為快樂(lè )了，有一種長(cháng)大的感受。
風(fēng)漸漸停了，風(fēng)箏緩緩地落下來(lái)，被一雙充滿(mǎn)溫暖的手捧起來(lái)，它回“家”了。云漸漸散了，露出一片湛藍的天……
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