打排球作文(實(shí)用15篇)

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的打排球作文，歡迎大家分享。

打排球作文1

　　星期六的早晨，我和爸爸一起去樓下公園里打排球。

　　我來(lái)到一片空地上，拿出球，掂了起來(lái)，我雙手捧著(zhù)球，往空中一拋，立刻做好了掂排球的姿勢，掂起了從空中落下的球，我的心中十分緊張，就怕球掉到地上，我細致地控制著(zhù)球的高度，速度與下降的位置，讓我掂得穩穩的.，可是到了第十幾個(gè)，我掂得就開(kāi)始有些不平穩，好像隨時(shí)都有可能掉到地上一般�？墒�，我卻東跑跑，西跑跑，將看似要掉到地上的球又掂了起來(lái)，直至全身毫無(wú)力氣了，才讓球掉了下來(lái)。我掂了33個(gè)，還是個(gè)不錯的成績(jì)了，我接著(zhù)練習，結果一次比一次穩，一次比一次熟練，終于，我掂到了45個(gè)。緊接著(zhù)，我和爸爸對掂，可惜，我們怎么也掂不好，球一下偏了，一下太近了，總是控制不好，最多的一次也只對掂了4個(gè)，不過(guò)，我不會(huì )氣餒，我下次來(lái)掂球的時(shí)候，一定會(huì )比這次更加優(yōu)秀，我一定會(huì )一次勝過(guò)一次，將排球掂得更多更多。

　　也許，今天我掂得不是很好，但是我一定會(huì )加油努力，讓自己更加優(yōu)秀。

打排球作文2

　　今天下午，我到了學(xué)校，發(fā)現同學(xué)們都在下面打籃球，我走進(jìn)了問(wèn)，原來(lái)老師讓我們活動(dòng)一會(huì )。我剛想上去拿我的籃球，袁昊就拿著(zhù)他的排球對我說(shuō)：“李春光，我們打排球！”說(shuō)完，我和他一起下去了。

　　我和他站在操場(chǎng)排球網(wǎng)的兩邊，我一發(fā)球，只見(jiàn)它越飛越高、越飛越遠，沒(méi)想到剛好落到徐世豪的手里，他對袁昊說(shuō)：“袁昊，加一個(gè)！”袁昊說(shuō)：“可以，都是哥們兒！”我們就打開(kāi)了。正打著(zhù)，一群人上來(lái)，也要玩，袁昊都同意了。我和他們玩得很開(kāi)心，突然，一群5·1班的'人要和我們班的人比賽，由于上個(gè)星期我們和4。2班打籃球大獲全勝，我們班男生士氣大增，所以同意了。

　　我把那些打籃球的人叫過(guò)來(lái)，比賽正式開(kāi)始了。發(fā)球是對方的同學(xué)發(fā)的。我和袁昊跑了很遠，估計都不夠。我死死的盯著(zhù)球，看對方的發(fā)球，一邊判斷球的遠度和高度。沒(méi)想到，那個(gè)人個(gè)兒高，卻在打排球的人里是只菜鳥(niǎo)，朝地上打，一下可打到地上，我們班笑成一團，他們班意識到應該兩手交叉，于是，再也沒(méi)有烏龍球的事件了。我和袁昊站早后面一直沒(méi)用。

　　比賽持續了10分鐘，我們班依舊勝利了。也許，他在其他人心中只是玩，但在我心中，他是一場(chǎng)真正的比賽，因為，這場(chǎng)比賽告訴我說(shuō)：有志不在年高！

打排球作文3

　　今天體育課上，我們老師拿了一個(gè)排球放到我們面前說(shuō)：“你們期盼著(zhù)玩排球吧？今天，就讓你們感受一下玩排球的樂(lè )趣�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我們男生歡呼雀躍。

　　我們男生自由組成兩組，小組之間較量。比賽開(kāi)始了，首先，發(fā)球員發(fā)了個(gè)“大力發(fā)球”，球一下子打到了對方后場(chǎng)，對方也不是吃素的，人稱(chēng)“飛毛腿”的朱浩嘉一個(gè)“飛身救球”把球給救了起來(lái)，球又落到了我們的前方，我們以最快的速度沖了過(guò)去，當時(shí)我真恨自已為什么只有兩條腿，球還是落到了地上，我們一聲長(cháng)嘆。但我們不灰心，決定下一球不輸。輪到對方發(fā)球了，我們都死死地盯著(zhù)球。葉寧磊手一彎，球正好不多不少打到了邊上，我眼看球就要落地，心里焦急萬(wàn)分。這時(shí)，守在邊界的`一位同學(xué)把球給救了起來(lái)，球正浮懸在空，我心想：同學(xué)舍身把球救起，我怎能辜負同學(xué)的一片好心呢？我們應該團結。頓時(shí)，我的意志被激發(fā)了，找準了對方的一個(gè)空位一下子扣了下去。對方來(lái)不及接，球已經(jīng)落地了，對方非常惱火，很想馬上就得分，可他們太心急了，幾次好機會(huì )都沒(méi)抓住。反倒被我們看出了破綻，認真打好每一個(gè)球，最后，我們以二比一獲勝了。

　　通過(guò)了這次比賽，我們變得更加團結了，因為我們牢記，團結就是力量！

打排球作文4

　　上星期體育課，我學(xué)會(huì )了打排球，我從打排球中得到了許多的樂(lè )趣。

　　那天，我們拿著(zhù)排球高高興興地來(lái)到了操場(chǎng)，隨著(zhù)一陣急促的上課鈴聲，體育課開(kāi)始了。整隊后，體育老師蔡老師開(kāi)始給我們講解墊球的姿勢，兩只手的手掌交叉，合起來(lái)，看對方的球打過(guò)來(lái)時(shí)，把球往上一拱，就可以把球墊過(guò)網(wǎng)去。墊球的時(shí)候，手指不能凸出去。我看老師做的示范動(dòng)作好像很簡(jiǎn)單，可是我做起來(lái)卻一直不得要領(lǐng)，我握了好幾次總是握不好，我想，這太難了！

　　我開(kāi)始要打退堂鼓了，老師好像看出了我的'心思，來(lái)到了我旁邊，對我說(shuō)：“不要灰心，來(lái)，我教你！

　　”經(jīng)過(guò)老師手把手地指導，我成功了。

　　接著(zhù)，老師又教我們怎樣墊球，他讓我們把腳叉開(kāi)，半蹲下，手和身體保持45度。然后利用腳的彈力，把球向上墊起。起先，我按老師說(shuō)的墊了兩三下，可是那球卻怎么也不聽(tīng)我的使喚，不是墊高了，就是從我的手中“逃脫”了，對方打過(guò)來(lái)的球，我也接不住，有時(shí)，為了救球，我得跟球跑了一大圈……我開(kāi)始懷疑自己的能力了，我又想放棄了。這時(shí)，老師看見(jiàn)了，就對我說(shuō)：“把球往上墊，而不是往旁邊墊！

　　”我看了老師示范的手勢，我明白了，是我用力不對。我記住了這一點(diǎn)，按照老師的指點(diǎn)，認真地做好每一個(gè)動(dòng)作，越墊越好，排球在我和同學(xué)之間飛過(guò)來(lái)飛過(guò)去，最終，我墊出了65下的好成績(jì)。

　　我學(xué)會(huì )了打排球，我從排球中找到了無(wú)限樂(lè )趣。

打排球作文5

　　年級升高了，而我的體育反而下降了，現在，體育成了我的弱點(diǎn)。

　　就說(shuō)排球吧，對墻60下以上，對打要40下以上，對柱子也要40下以上，我哪能打的了這么多啊，一兩下已經(jīng)算不錯的了，這不，一有空，我就打排球。

　　天蒙蒙亮，我就拿著(zhù)排球，去練習了。為了不打擾人家，我就找了個(gè)角落打了起來(lái)。一下，二下，三下，四下，五下，六下……可怎么打也打不到十下。問(wèn)題出在哪里呢！我認真的琢磨起來(lái)，會(huì )不會(huì )是打得太快了，才出現這種情況呢？我放慢了速度，1——下，2——下，3——下，4——下……20——7下，20——8下，哦，我打破自己的新記錄，28下，太棒了。但比起史倩倩、余丹妮還相差好幾倍，她們兩個(gè)是我班最厲害的，能打20xx多下呢！所以我還要加油！

　　太陽(yáng)以升到了半空，而我還在炎熱的烈日下，練著(zhù)排球。爸爸媽媽有時(shí)也回傳授給我點(diǎn)經(jīng)驗，到素我該怎樣才打的`多。

　　在我的心里，一直有個(gè)明確的目標，只要堅持不懈，就能取得成功！

打排球作文6

　　因為學(xué)校要打排球，為了在比賽中取得更好的成績(jì)，洪老師要求我們不僅要在學(xué)校練習，還要在家里和父母一起練習。

　　晚上，我完成了老師布置的作業(yè)，看了看手表。八點(diǎn)之前，我拿出排球和父母一起練。但是你和誰(shuí)一起練習呢？要不你先跟你媽練？我從我媽媽那里聽(tīng)說(shuō)她過(guò)去排球打得很好。練了一段時(shí)間，發(fā)現我媽玩的并不太用力，可能是因為練的時(shí)間不長(cháng)。于是，我決定用我打它，我媽接住，然后扔過(guò)去的方法。我練了一段時(shí)間，想看看三分鐘能打幾下�！叭�！兩個(gè)！一！準備好！開(kāi)始！”有了爸爸的`命令，我們立刻打了起來(lái)。但是又暴露出一個(gè)新問(wèn)題：媽媽的接球速度太慢，三分鐘后居然打了45下，有點(diǎn)太少了！我們又試了一次。雖然這次我媽的速度提高了，但是最后也只有五十九次，還是太少了。不，我們必須改變人們。我決定和我爸打一架。爸爸很機智。我相信我和他會(huì )創(chuàng )造一個(gè)好的結果。在練習中我發(fā)現父親不僅投得準，還能接住一些我沒(méi)打好的球�？磥�(lái)我父親真的是個(gè)不錯的人選。于是，我們又試了一次，果然進(jìn)步很大，打到76次。比以前強十七倍！我們都很開(kāi)心。

　　但是我媽還是覺(jué)得不夠，因為我們去年最好的成績(jì)是127次！所以一定要努力打破之前的記錄。相信我，我們會(huì )做到的，你等著(zhù)瞧吧！

打排球作文7

　　昨天剛剛下過(guò)雨，土地還很潮濕，今天我又學(xué)完了習，媽媽叫我和爸爸下樓打排球。

　　我興高采烈地抱著(zhù)排球出了家門(mén)，小區的里里外外全都是打球的好地方，我們挑了一個(gè)最大最中間的地方，就開(kāi)始了。

　　爸爸首先教我發(fā)球，把球往上拋，落下來(lái)到頭多出一分米的距離的時(shí)候，用手心使勁往上一推，球就飛出去了。但是每次我一推，一個(gè)手掌的力氣都用到上面去了，而且不是推它，而是打它，每打一次 ，我的手就會(huì )紅一點(diǎn)兒，時(shí)間久了，我的手就變得又紅又腫。

　　然后爸爸教我接球，兩只手握好空拳狀，大拇指放到上面，中間的骨頭壓平。這時(shí)，爸爸發(fā)的'一個(gè)球朝我“飛”來(lái)了，我怕疼！我心里想。我用力一接，落空了，球滾到草叢里去了，我到跑草從里去撿 球，球上沾滿(mǎn)了泥巴，我不假思索地把球扔給了爸爸，爸爸說(shuō)，“接著(zhù)來(lái)！”“我也準備好了！”說(shuō)完，又一個(gè)球朝我“飛”來(lái)，我雙手緊握著(zhù)拳頭，打是打中了，但是打得又近又低。我爸爸不得不說(shuō) 我要放松，尤其是手，他讓我自己掂一掂球，我試了一兩下，就不干了，球太重了，從那么高的地方落下來(lái)，再加上我的小細胳膊，你說(shuō)怎么能受得了呢？“加油��！”爸爸在一旁鼓勵我，我咬了咬牙 ，又做了幾十個(gè)，“不能了！”我說(shuō)。爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“練得不錯！”再看看我的胳膊，也有一股火辣辣地痛。

　　爸爸要帶我回家了，走在回家的路上，我心里想：世上無(wú)難事，只怕有心人！

打排球作文8

　　上星期體育課，我學(xué)會(huì )了打排球，我從打排球中得到了許多的樂(lè )趣。

　　那天，我們拿著(zhù)排球高高興興地來(lái)到了操場(chǎng)，隨著(zhù)一陣急促的上課鈴聲，體育課開(kāi)始了。整隊后，體育老師蔡老師開(kāi)始給我們講解墊球的姿勢，兩只手的手掌交叉，合起來(lái)，看對方的球打過(guò)來(lái)時(shí)，把球往上一拱，就可以把球墊過(guò)網(wǎng)去。墊球的時(shí)候，手指不能凸出去。我看老師做的示范動(dòng)作好像很簡(jiǎn)單，可是我做起來(lái)卻一直不得要領(lǐng)，我握了好幾次總是握不好，我想，這太難了！我開(kāi)始要打退堂鼓了，老師好像看出了我的心思，來(lái)到了我旁邊，對我說(shuō)：“不要灰心，來(lái)，我教你！”經(jīng)過(guò)老師手把手地指導，我成功了。

　　接著(zhù)，老師又教我們怎樣墊球，他讓我們把腳叉開(kāi)，半蹲下，手和身體保持45度。然后利用腳的彈力，把球向上墊起。起先，我按老師說(shuō)的墊了兩三下，可是那球卻怎么也不聽(tīng)我的使喚，不是墊高了，就是從我的手中“逃脫”了，對方打過(guò)來(lái)的.球，我也接不住，有時(shí)，為了救球，我得跟球跑了一大圈……我開(kāi)始懷疑自己的能力了，我又想放棄了。這時(shí)，老師看見(jiàn)了，就對我說(shuō)：“把球往上墊，而不是往旁邊墊！”我看了老師示范的手勢，我明白了，是我用力不對。我記住了這一點(diǎn)，按照老師的指點(diǎn)，認真地做好每一個(gè)動(dòng)作，越墊越好，排球在我和同學(xué)之間飛過(guò)來(lái)飛過(guò)去，最終，我墊出了65下的好成績(jì)。

　　我學(xué)會(huì )了打排球，我從排球中找到了無(wú)限樂(lè )趣。

打排球作文9

　　排球館里人山人海，加油聲，歡呼聲匯成了海洋。這是在干什么呢？原來(lái)，我們六年級正在舉行一場(chǎng)精彩的比賽，本場(chǎng)是我們六年級5班和實(shí)力最強的一班打。

　　嘭 一顆顆球在隊員們的手中如同獲得了生命一樣，在雙方場(chǎng)地上飛來(lái)飛去，好像一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)跳起了華爾茲�？墒菦](méi)過(guò)多久，實(shí)力最強的一斑明顯占了上風(fēng)，比分也成了10：24，情況十分危急。眼看我們就要輸了，身為啦啦隊員的我自然心都提到了嗓子眼，額頭上也漸漸滲出了細密的小汗珠。我們大聲為排球隊員助威，但還是輸了。

　　我們并沒(méi)有氣餒，而是把希望放在第二場(chǎng)。 嘭 的一聲，對方隊員發(fā)過(guò)來(lái)了一顆球，這顆球又急又快，還十分的矮。眼看球越過(guò)了前排隊員森嚴的`防備，飛向后排，即將再次為4班奪得一分，我倒抽了一口涼氣，做好了失敗嘆氣的準備�？删驮谶@時(shí)，我班的猛將——嚴威，雙眼緊盯排球，繃著(zhù)臉，雙手接住球，使勁一墊，球箭一般地飛過(guò)了網(wǎng)。而對方球員正在那洋洋得意，絲毫沒(méi)有防備。不用說(shuō)，我們班得了一分�？墒切⌒〉囊环诌�根本不足以拉近距離，比分還是差得太遠。

　　最后，我們班只贏(yíng)了2班，不過(guò)我們并不灰心，我們雖敗猶榮。

打排球作文10

　　今天我們小桔燈上了一節游戲課，名字叫打排球。其實(shí)并不是真正的排球，而是用氣球來(lái)代替。游戲規則：分成兩隊，每隊人數一樣，各占一邊。中間的一排桌子當河，只要哪隊把氣球弄掉在河里，或掉在哪隊隊員的.身邊，那另一隊勝利，就隨意挑選的失敗隊中一名強勁的隊員出局，三局兩勝。

　　游戲開(kāi)始了，兩隊隊員摩拳擦掌。只見(jiàn)老師一發(fā)球，我們隊的隊員接住了球，往對方打，對方成員接住了，又往我們這里打。氣球飛到了我的面前，我不敢觸碰它，因為我害怕它會(huì )爆炸。不過(guò)我最終還是把它接住了，我想：我總不能眼睜睜地看著(zhù)氣球落地，讓我們隊輸。輸掉還怎么好意思打下去呢？我也要為我們隊爭口氣！我把氣球打向對方，我也不知道對方對為什么還要把氣球打到我這兒，我又感到很害怕，感覺(jué)氣球要爆炸了，把我的臉都炸得不像樣了，我的隊員看我呆呆地站在那里不動(dòng)，就趕緊跑向我這兒，接住球，打向對方。就這樣來(lái)來(lái)回回，比賽結束了，最終對方隊只剩了三個(gè)人，我們隊還剩八個(gè)人，我心想：你們怎么這么差，都成我們的手下敗將了。

　　最后我們隊贏(yíng)了，我們隊歡呼雀躍、欣喜若狂，感覺(jué)在開(kāi)派對；而對方對感覺(jué)在陰天里。

　　今天真開(kāi)心��！

打排球作文11

　　排球是一項有益于身心健康的運動(dòng)，它可以鍛煉我們手腳的靈活性，思維的敏捷性，和團隊合作的能力。

　　小學(xué)3年級時(shí)我被選入了校排球隊，在那里我學(xué)到了墊球，傳球，扣球，發(fā)球，等許多球技。

　　一次課間，我和小高，小李，小羅等幾個(gè)同學(xué)打排球。比賽開(kāi)始，我先來(lái)發(fā)球，這次我鼓起勇氣，發(fā)了一個(gè)漂亮的上手球，我心想：哈哈，看我的球發(fā)的'那么好，你們一定接不起！可正當我自信滿(mǎn)滿(mǎn)時(shí)，沒(méi)想到小羅一個(gè)飛撲就把球墊了起來(lái)，緊接著(zhù)小高一下把球傳了起來(lái)，只見(jiàn)小劉和小楊迅速交換了位置，接著(zhù)一個(gè)人飛身跳起，把球扣了下來(lái)。我方的小朱嚇得六神無(wú)主，把眼睛都給閉上了。結果這個(gè)球正好打重了小朱的頭，自然我們輸了這個(gè)球。輪到對方發(fā)球，我們暗暗發(fā)誓，這個(gè)球一定要把分奪回來(lái)。對方開(kāi)始發(fā)球了，這是一個(gè)飄球，我自己冷靜了一下，穩穩地把球接了起來(lái)，下面就是小李的了，他一個(gè)背飛，將球傳到身后，接著(zhù)我靈活的一個(gè)墊球，真是出其不意，對方還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，球就落地了，小高一著(zhù)急，腳下踩滑了，差點(diǎn)摔倒，我們都為他捏了一把汗。

　　接下來(lái)，只見(jiàn)球飛過(guò)來(lái)，飛過(guò)去，排球場(chǎng)上也傳來(lái)了陣陣歡笑聲。時(shí)間過(guò)得很快，不久上課鈴聲就響了起來(lái)，在這個(gè)短短的十分鐘里，我得到了無(wú)窮的樂(lè )趣！

打排球作文12

　　這個(gè)星期是陰雨連綿的一周。每一節體育課我們都盼著(zhù)雨可以停下來(lái)�？墒敲看味纪２幌聛�(lái)。好不容易才盼到一個(gè)下下雨的陰天，我們開(kāi)開(kāi)心心地去了操場(chǎng)打排球。

　　到了操場(chǎng)上，我們發(fā)現只有跑道是干的，原來(lái)跑道把水吸干了，跑道里全是水，這樣的環(huán)境可以墊排球嗎？我心里打了一個(gè)大大的問(wèn)號。

　　開(kāi)始打排球了，我和趙悅一起打。一開(kāi)始，我們總是配合不好，我總是要打歪。每次趙悅看著(zhù)我的排球向其他同學(xué)飛去總會(huì )說(shuō)：“唉，我們什么時(shí)候才可以把排球打好��？”我們一個(gè)拋一個(gè)墊，練得可起勁了。我們運氣不太好，排球總會(huì )向水洼打去，不過(guò)幸運的是在緊急時(shí)刻我或趙悅總能把排球抱住。有一次，我們的排球本身就已經(jīng)濕了，然后趙悅抖了一下，打中了她自己的手指，頓時(shí)烏泥四濺，我和趙悅的手上全是烏泥，我趕緊拿出紙把手擦干凈。還有一次，我的排球濕漉漉的.，趙悅又不知怎么回事，排球飛快地向松樹(shù)砸去，我望著(zhù)這排球，站在那里呆住了，過(guò)了一會(huì )兒才醒悟過(guò)來(lái)。排球上全是數不清的松針。

　　到了下課，我和趙悅的手又麻又酸，這次排球我們打得真累��！

打排球作文13

　　除了周五，我每天放學(xué)后都要去打排球，而每次排球訓練都會(huì )帶給我很多喜悅。就拿昨天來(lái)說(shuō)吧。我們先進(jìn)行準備操，然后開(kāi)始“鴨子走”的鍛煉，“鴨子走”顧名思義就是半蹲著(zhù)像鴨子一樣地走。從遠處看，我們還真的像一群羽毛還沒(méi)長(cháng)齊的小鴨子。接著(zhù)，我們玩了鍛煉手臂力量的“小推車(chē)”運動(dòng)，我先來(lái)講講怎么玩吧。一個(gè)人兩手撐在地上，雙腳趴開(kāi)，第二個(gè)人走入他趴開(kāi)成“八”字的雙腳中，然后把第一個(gè)人的雙腳抬起來(lái)，第一個(gè)人就可以用手來(lái)走路了。

　　我們每次玩這個(gè)游戲就會(huì )偷著(zhù)樂(lè )，為什么是偷著(zhù)樂(lè )呢？因為如果嘴巴一張開(kāi)，就有可能把門(mén)牙給磕掉了。后來(lái)，我們又進(jìn)行了對顛，對顛就是兩個(gè)人互相接、發(fā)球給對方。這對顛讓我們既害怕又開(kāi)心。害怕的是顛球顛不到五個(gè)的話(huà)就要被“獎勵”做仰臥起坐。開(kāi)心的是在對顛時(shí)發(fā)生的一件件生動(dòng)、有趣的`事情：因為別人發(fā)來(lái)的球太低，我一次次“下跪”；有人經(jīng)常打斜球，另一個(gè)人就說(shuō)：“我要吃‘飯’，把‘飯’放我‘飯碗’里！”這個(gè)‘飯’就是排球，‘飯碗’自然是我們能接球的區域了。

　　天邊的太陽(yáng)露著(zhù)小臉，那紅色照著(zhù)我們，我們每天看著(zhù)西斜的太陽(yáng)，踏著(zhù)輕盈的步伐，帶著(zhù)歡笑回家。

打排球作文14

　　新的一天開(kāi)始了，陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，一下子，讓人覺(jué)得陽(yáng)光照在身上特別暖和。

　　我高高興興的來(lái)到學(xué)校，正前方，我看見(jiàn)前面又一個(gè)熟悉的背影，我走進(jìn)一看，原來(lái)是我們班的劉佳凌在練排球，我迫不及待地把書(shū)包放在椅子上，走進(jìn)體育室去拿排球，一走進(jìn)體育室，我便馬上拿了個(gè)排球走出門(mén)，對劉佳凌說(shuō)：

　　“劉佳凌，來(lái)打排球啦！”

　　“好的！”劉佳凌急忙把球放到草坪上，朝我奔來(lái)，我說(shuō)：

　　“你離我遠點(diǎn)，小心我的球打爆你頭！嘎嘎——”

　　“少自戀你�！蔽乙宦�(tīng)，二話(huà)不說(shuō)，愁眉苦臉的站在位置上，

　　“預備——開(kāi)始！”我擺好手勢，排球扔向天空，當排球落在手上時(shí)，我的力氣都集中在手腕上，“砰”的`一聲，球在天空旋轉著(zhù)，光線(xiàn)讓人感到刺眼，但是我并不在意，一點(diǎn)一滴的看著(zhù)排球輕輕的落在劉佳凌的手腕上，劉佳凌騰空而起，一下子就拍到了排球，排球又向我朝來(lái)，我以迅雷不及掩耳之勢的速度飛快地接到了球，劉佳凌這才注意到排球已經(jīng)向自己朝來(lái)，她并沒(méi)有去接，因為她知道已經(jīng)來(lái)不及了，球“啪”的一下落在地上，我高興的叫喊著(zhù)起來(lái)，劉佳凌卻一動(dòng)不動(dòng)地站在原地，用羨慕的眼光看著(zhù)我。

　　“叮叮�！�…”上課的鈴聲響了起來(lái)，我急忙把球放回體育室，背上書(shū)包跑去，看見(jiàn)劉佳凌在前面，我便說(shuō)：

　　“劉佳凌，你等等我��！”

打排球作文15

　　今天體育課上，潘慧潤在和寧悅打排球，我覺(jué)得挺有意思的。于是我就拜潘慧潤為師學(xué)打排球了。

　　我雖然以前也和同學(xué)玩過(guò)排球，但都是拋啊、砸啊，純屬自創(chuàng )的玩法，不是像電視上比賽那樣有板有眼、講究規則和技巧。

　　潘慧潤是學(xué)校排球興趣班的，她的動(dòng)作很規范。潘慧潤先糾正了我打排球的動(dòng)作。我原來(lái)以為只要隨便把兩只手握在一起就行了，可沒(méi)想到這么有講究。我還知道了手臂一定要伸直，不能斜，打得要有弧度，等等，原來(lái)打排球這么復雜呀！

　　我接著(zhù)練的是顛球。顛球看上去簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻不容易，我練了一中午，只能顛六個(gè)球，老是顛著(zhù)顛著(zhù)越來(lái)越往前，最后飛掉。潘慧潤說(shuō)我顛得太不穩了，左右手應該平衡一點(diǎn)，她自己可是老手了，一下子能顛七十幾個(gè)呢。

　　后來(lái)，我還和潘慧潤練了一會(huì )兒對打。她打過(guò)來(lái)，我顛過(guò)去。有了潘慧潤的指導，我打的還像那么回事。只不過(guò)回合少了點(diǎn)，三四個(gè)來(lái)去就飛了。當然，主要是我的.問(wèn)題。

　　打排球挺辛苦的，練了一會(huì )兒，我的手腕都紅了，挺疼的，多虧潘慧潤借給我了護腕，不然手腕非腫起來(lái)不可。

　　排球是我們全中國人的驕傲。當年，中國女排的“五年冠”讓很多中國人都迷上了排球。我奶奶就非常喜歡看女排比賽，上個(gè)禮拜女排世界杯中國獲得了世界第三，能直接晉級奧運會(huì )，奶奶高興得徹夜未眠。

　　我想把排球當做一種鍛煉身體的方法，多多學(xué)，多多練，以后就能和潘慧潤痛快地對打了。

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