喜怒哀樂(lè )作文15篇(薦)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的喜怒哀樂(lè )作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
喜怒哀樂(lè )作文1
生活中，總是碰到很多喜怒哀樂(lè )，今天我就來(lái)回憶回憶，有哪些歡樂(lè )，有哪些驚喜。
昨天晚上我吃完了飯，覺(jué)得沒(méi)事干，就和王恒哥哥到我臥室里去踢足球。老爸一聽(tīng)到我踢足球的聲音，立刻大吼：“我跟你說(shuō)過(guò)多少遍了，不是不讓你踢，家里不是個(gè)踢球的場(chǎng)所，要踢出去踢……！”我和哥哥小憩了一會(huì )兒就下去踢球了。剛走到籃球場(chǎng)，發(fā)現沒(méi)開(kāi)燈，我就讓哥哥去開(kāi)燈，我去里面把足球放下。哥哥打開(kāi)開(kāi)關(guān)后，燈卻沒(méi)有開(kāi)。我又親自試了一遍，還是不行，這是怎么回事？我忽然看到一段被剪了的線(xiàn)，原來(lái)線(xiàn)被人家剪了，我們只好回去了。
回家后我本想做作業(yè)的，但看到老爸調到亞運會(huì )的開(kāi)幕式了，我很驚喜，因為我家的電視沒(méi)幾個(gè)臺，老爸竟然找到了閉幕式。我和哥哥趕緊坐下看。我進(jìn)去時(shí)已經(jīng)開(kāi)始唱歌了，這首是是日本的歌——“櫻花”，可惡的小日本也該敢在上面，導演是咋整的。然后是一首“愉快的旅行”，是西亞的孩子唱的'，好聽(tīng)不說(shuō)，輕快明朗。最后一曲由巨星譚詠麟等人演唱的“日出東方”，非常好。
然后就是運動(dòng)員入場(chǎng)，裁判員入場(chǎng)，志愿者入場(chǎng)。我沒(méi)看完，太累了，到床上看了40分鐘的書(shū)，堅持不住了，就關(guān)燈睡了。
喜怒哀樂(lè )作文2
本人年方13，卻“久經(jīng)考場(chǎng)”，雖說(shuō)成敗各半，卻深信“功夫不負有心人”之理，每次都精神抖擻，從容應戰。慢慢的品出考試如人生的心情，喜怒哀樂(lè )樣樣俱全。
喜——真是星星盼月亮，試卷終于發(fā)下來(lái)了，大致瀏覽一遍，哈哈，竟然都是我復習過(guò)的題目，當時(shí)真想沖回家向老媽報喜。
怒——每當考試成績(jì)出來(lái)，看到我后排的同學(xué)是全班的“狀元”，盯著(zhù)自己可憐巴巴的分數，心里全是怒火，想迸發(fā)出來(lái)似的。
哀——臨近考試那段時(shí)光，那真叫哀，白天，做老師的作業(yè)做昏了頭，晚上，還要做老媽布置的`家庭作業(yè)。最哀的是考不好，回到家還得讓老媽臭罵一頓，末了，換上一副哀的表情。
樂(lè )——經(jīng)過(guò)幾天的努力，成績(jì)出來(lái)了，看到自己喜人的成績(jì)，心里像吃了蜜一樣甜，那滋味別提多美了。
喜怒哀樂(lè )的考試，像人生中豐富多彩的心情，伴著(zhù)我漸漸長(cháng)大，漸漸成熟，讓我品味生活中那豐富多彩的心情一樣，喜怒哀樂(lè )樣樣俱全，只要我們勇敢的面對，就會(huì )變?yōu)榇呷藠^進(jìn)的力量！
喜怒哀樂(lè )作文3
天氣總是變化無(wú)常，一會(huì )下雨，一會(huì )打雷，一會(huì )萬(wàn)里晴空。
天空的喜
早上，拉開(kāi)窗簾，一縷溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)了我的房間，天空是多么的晴朗，還露出了會(huì )心的微笑。小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上為天空唱歌，人們在花園里放著(zhù)音樂(lè )，做著(zhù)早操，天空一片蔚藍，萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)高高的掛在天上，把大地曬得暖洋洋的，讓人覺(jué)得很開(kāi)心。
天空的怒
今天，又下雷陣雨了，天空在發(fā)怒了，因為一些工廠(chǎng)和人們總把廢氣排向天空，本來(lái)蔚藍色的天空，現在變成了灰蒙蒙的一片，因為廢氣，下下來(lái)的雨都變成了酸雨，人們不再出來(lái)做操了，小朋友也不出來(lái)玩耍了，所以天空很生氣，天空想要懲罰排出廢氣的人和工廠(chǎng)。
天空的哀
哎，又是一個(gè)陰雨天，讓人很郁悶，因為天空正在默默地哭泣著(zhù)，為什么呢？那是因為以前小鳥(niǎo)總是總會(huì )陪在它身邊，給它唱歌，綠油油的樹(shù)木會(huì )和它聊天，嫩綠色的小草會(huì )為它跳舞，而現在人們無(wú)情的踐踏著(zhù)小草，伐木工人掄起斧頭把樹(shù)木一顆一顆的`砍去，現在已經(jīng)沒(méi)有植物陪她玩了。所以他感到非常的傷心。
天空的樂(lè )
春天來(lái)了，春暖花開(kāi)，小鳥(niǎo)又飛回來(lái)了，小草也探出了頭，大樹(shù)光禿禿的頭上又長(cháng)出了一些“頭發(fā)”，天空又露出了美麗的笑容，今天，又是一個(gè)號天氣。好像在歌頌著(zhù)春天的美好。
天氣可真是孫猴子的臉——說(shuō)變就變。
喜怒哀樂(lè )作文4
喜
每當想起春天的風(fēng)景，那是所么令人陶醉。
和諧的春風(fēng)，吹在人臉上；春天的驕陽(yáng)，曬在人臉上，那是多么令人爽朗的感覺(jué)。躺在草地上，靜靜地聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)叫，高興地聞聞花香，快活地捉捉蝴蝶……那美麗的場(chǎng)景，多么令人陶醉，多么令人回味……
怒
去年夏天，我家把前面的門(mén)面租給了一戶(hù)孝感人。
那戶(hù)人家有一個(gè)小男孩特別討厭，總之我看見(jiàn)他就氣來(lái)了。那是暑假的一天，我們全家都出去了，那個(gè)小孩偷偷地竄進(jìn)我的.房間，竟然把我的詞典、字典都扔進(jìn)了后面的河里，我回家后，看見(jiàn)打開(kāi)的房門(mén)和空空的書(shū)桌，立刻趴在窗戶(hù)上向外望去，后面河邊的“小島”上，竟然散落著(zhù)我的字典！我頓時(shí)氣急了，把那個(gè)小孩訓了一頓。
哀
我們家后面新建了一個(gè)攪拌站，每天那些車(chē)過(guò)去過(guò)來(lái)的聲音很吵人，還總把垃圾倒入后面的河里，臭死人，車(chē)過(guò)去過(guò)來(lái)，灰塵四處飄散，我們連窗戶(hù)都不敢打開(kāi)了。
樂(lè )
每年過(guò)年，我們總是要放鞭炮，放鞭炮便是我們覺(jué)得最開(kāi)心最快樂(lè )的事情。五顏六色的煙花很是吸引人，每到春節我們做的第一件事便是放鞭炮，那些小的我們覺(jué)得不過(guò)癮，總是喜歡放大的鞭炮，再用鞭炮惡作劇。鞭炮給我們的童年帶來(lái)無(wú)限快樂(lè )。
這，便是我的喜、怒、哀、樂(lè )。
喜怒哀樂(lè )作文5
文明，是我們人類(lèi)的好朋友。我們有喜怒哀樂(lè )，原來(lái)文
明也有喜怒哀樂(lè )。
文明有喜的一面，她像個(gè)魔法師，能使我們的夢(mèng)想成真。她也許是一點(diǎn)耐心的等待，也許是一句善良的問(wèn)候，更也許只是一個(gè)微笑。這一言一行已經(jīng)在不經(jīng)意間，傳播著(zhù)熱情，尊重和關(guān)愛(ài)，滋潤著(zhù)我們的心田。
文明有怒的一面，她是一位有脾氣的大力士，如果誰(shuí)惹怒了她，她就會(huì )說(shuō)：“你們不遵守我的紀律，我要給你們點(diǎn)厲害看看�！庇谑�
文明有哀的一面，你看，在我們身邊還存在著(zhù)一些不文明的行為呢。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的`公共財物。陋習不可長(cháng)，要養成良好的文明習慣，做文明的學(xué)生，請我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。
文明也有樂(lè )的一面，她不僅給他人、給社會(huì )帶來(lái)愉快和諧，也能創(chuàng )造出充滿(mǎn)愛(ài)心的環(huán)境，給人類(lèi)帶來(lái)快樂(lè )，帶來(lái)溫馨。
文明，是我們人類(lèi)的好朋友。自從愛(ài)上了她，我們人類(lèi)的社會(huì )就變得絢麗多彩。文明社會(huì )，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花處處盛開(kāi)。
喜怒哀樂(lè )作文6
大家在生活中一定經(jīng)歷過(guò)許多事，有喜，有怒，有哀，有樂(lè )……反正說(shuō)各盡應有.我也和大家一樣,下面我來(lái)說(shuō)一說(shuō):
喜:這一個(gè)學(xué)期又是和往年一樣,期末我又評上了”三好學(xué)生”,這可真是一件好事,不僅一學(xué)期的辛苦努力沒(méi)有白費，還續寫(xiě)了我的輝煌歷程。媽媽知道后夸獎了我一番，我的心里也樂(lè )滋滋的。不過(guò)還要繼續努力。
怒：轉眼間一個(gè)學(xué)期又過(guò)去,假期又來(lái)了，早在快到假期的時(shí)候策劃的方案可以用上了。每當家長(cháng)一走，我就在家里盡情地玩耍，家長(cháng)臨走前的話(huà)也跑到了九霄云外。結果玩到了家長(cháng)回來(lái)，一問(wèn)，沒(méi)做作業(yè)！只好挨家長(cháng)一頓扁了。唉，誰(shuí)讓自己“上有政策，下有對策”呢！
哀:最近,不知道怎么回事我的`寫(xiě)字速度突然降了下來(lái),雖然經(jīng)過(guò)老媽苦口婆心的教育,但我還是”記吃不記打”,結果壞毛病伴隨了我整整一個(gè)學(xué)期,連期末考試都因為慢而輸在了成績(jì)上。我常想：我什么時(shí)候才能改掉這壞毛病呀！
樂(lè )：記得去年的時(shí)候，我曾經(jīng)去過(guò)大姨家一次。雖然只有短短幾天，但我卻收獲了無(wú)限的樂(lè )趣。打羽毛球、下棋、嬉笑、玩�！瓨�(lè )趣無(wú)極限�，F在想想看還覺(jué)得戀戀不舍。
……
每個(gè)人的生涯中都會(huì )有不同味道的事，這一些事也讓我回味無(wú)窮，也讓我永遠地留在了心里。
喜怒哀樂(lè )作文7
喜怒哀樂(lè )是人最普通的心情，在我們夢(mèng)寐以求的暑假中，也有不少喜怒哀樂(lè )接踵而至。來(lái)看看吧！
喜
放假了，我終于可以放松放松，不用像考試以前被人約束著(zhù)，被作業(yè)包圍著(zhù)�？窗桑骸肮贰�！我睡眼惺忪的起床了，心想：嗯，真爽！想睡到幾點(diǎn)就睡到幾點(diǎn)，終于不用背著(zhù)書(shū)包伴著(zhù)朝霞出門(mén)，踏著(zhù)晚霞步伐沉重的回家，一個(gè)字：美！二個(gè)字：真美！三個(gè)字：美極了！
怒
怒，放假了，原以為可以放松了，但是媽媽給我報的興趣班只能放一個(gè)月的假，只能繼續讀嘍！我還報了少年作家協(xié)會(huì )，多寫(xiě)一篇作文，我又能怎么辦呢？反抗？只能乖乖聽(tīng)話(huà)，五個(gè)字：敢怒不敢言！
哀
讓我哀的是假期里那些讓人做的'頭暈眼花，寫(xiě)得手發(fā)軟的作業(yè)，一篇篇的作文，一張張的試卷，一道道令人費解的數學(xué)題，一樣又一樣，一種又一種。哎！作業(yè)呀作業(yè)，我和你是前世仇人，今生冤家��！
樂(lè )
樂(lè )的是終于放假了，高度緊張的大腦終于可以稍微放松下了。去上海，去北戴河，那一個(gè)個(gè)好玩的地方仿佛在向我招手，向我微笑。在空閑時(shí)看看書(shū)，真是人生一美事��！
這就是我的暑假生活，有喜，有怒，有哀，有樂(lè )，豐富多彩！
喜怒哀樂(lè )作文8
生活是什么？它是一盤(pán)菜，有四種味道，是：喜、怒、衷、樂(lè )。
喜：那次，我可真高興，因為我在學(xué)校的英語(yǔ)過(guò)級考試中，順利地通過(guò)了三級考試，可把我高興壞了。就在今天下午，我又得到了一個(gè)好消息，我的美術(shù)作品在“金太陽(yáng)杯”美術(shù)作品大賽上，獲得了銀獎。真是雙喜臨門(mén)��！
怒;今年暑假，我去表弟家玩，當然也得帶上沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)。剛進(jìn)家門(mén)，弟弟就把我拽到外面去玩。玩了一會(huì )，我們都渴了，就回家喝水。剛進(jìn)家門(mén)，我就發(fā)現，我的作業(yè)本讓弟弟家的.小貓踩成了“花臉”，我很生氣，大聲責罵它，正要打它，可看到它可憐巴巴地望著(zhù)我，又不忍心動(dòng)手，只好放了它，可作業(yè)又得重寫(xiě)，讓我生氣了好幾天。
哀：有一次，老師留了很多作業(yè)，同學(xué)們都快急瘋了。正好輪我們組值日，我們剛開(kāi)始干，老師又說(shuō)：“班干部留下開(kāi)班會(huì )”。我們只好等班會(huì )開(kāi)完再干，好不容易干完，回到家，已經(jīng)六點(diǎn)多了，剛要寫(xiě)作業(yè)不巧又停電了，晚上九點(diǎn)多才來(lái)電，可作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)，真是悲哀。
樂(lè );今天表姐來(lái)了我家，一進(jìn)門(mén)就說(shuō)：“我要送你一個(gè)禮物�！蔽乙豢�，竟是我朝思暮想的游戲碟，可把我高興壞了，樂(lè )得我嘴都閉不上了。
生活就是這樣，總是充滿(mǎn)喜怒哀樂(lè )。
喜怒哀樂(lè )作文9
從五一班教室里傳出一陣又一陣的歡笑聲，怎么回事呢？哦，原來(lái)是在舉行“喜怒哀樂(lè )”表演賽��！只聽(tīng)張老師說(shuō)：“今天我們舉行一場(chǎng)‘喜怒哀樂(lè )’表演賽，我當裁判，我說(shuō)什么表情你們就做什么表情。誰(shuí)先來(lái)？”
首先是聰聰和班長(cháng)進(jìn)行表演。張老師一聲令下：“喜！”班長(cháng)立刻拿出一張小紙片，裝作仔細看了看，突然大笑了起來(lái)，說(shuō)：“哈哈！我的彩票中獎了……”班長(cháng)還沒(méi)笑夠，張老師突然來(lái)了個(gè)突襲：“怒！”班長(cháng)一愣，只見(jiàn)聰聰快速地把那張小紙片折成了飛機，然后向前面一飛。班長(cháng)的臉色立刻“由晴轉陰”：“‘壞兒子’，你怎么把彩票折成飛機來(lái)玩？快把彩票找回來(lái)！”教室里又是一陣大笑�！鞍�！”張老師接著(zhù)說(shuō)。班長(cháng)重重地嘆了口氣：“唉，怎么找都找不著(zhù)，五百萬(wàn)飛了！唉，真是倒霉��！你這個(gè)壞小子，早不玩晚不玩，偏偏要在這個(gè)節骨眼上玩！”
“哈哈哈！”大家被他倆的表演逗得開(kāi)懷大笑，有的甚至已經(jīng)笑翻了。班長(cháng)握緊拳頭裝作要打聰聰，說(shuō)：“這彩票可是我研究了十年才研究出來(lái)的呀！今天不揍扁你，難解我心頭之恨！”“樂(lè )！”張老師出其不意地吼道。只見(jiàn)班長(cháng)一彎腰把那紙飛機撿了起來(lái)，說(shuō)：“我的'心肝寶貝，原來(lái)你在這里呀！我要把你放在我身邊，永遠不讓你離開(kāi)我……”
比賽還在進(jìn)行，我們的笑聲一波接著(zhù)一波，整個(gè)教室像炸開(kāi)了鍋，全班同學(xué)都沉浸在歡樂(lè )之中。
喜怒哀樂(lè )作文10
每當聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，每當看到書(shū)本，我都會(huì )情不自禁的想起自已小時(shí)候讀書(shū)時(shí)的情景。
那時(shí)，我還剛讀一年級，當時(shí)我認識的字還不多，但是我又很喜歡看閑書(shū)，于是，我就讓媽媽給我買(mǎi)連環(huán)畫(huà)來(lái)看，遇到認識的字我就讀，遇到不認識的字，我就看書(shū)中的圖畫(huà)，這樣基本上也能讀懂書(shū)里的大概內容。到了二年級，我認識的字更多了，于是就讓媽媽給我買(mǎi)厚一點(diǎn)的童話(huà)書(shū)看。我對那些精彩的童話(huà)故事書(shū)非常喜歡，簡(jiǎn)直是愛(ài)不釋手。到了三年級時(shí)，我長(cháng)大了，更懂事了，知識比以前更豐富了，我又讓媽媽給我買(mǎi)散文書(shū)看，那書(shū)里的詩(shī)句真是優(yōu)美極了，讓我深深的陶醉其中。四年級的'時(shí)侯，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了許多本長(cháng)篇小說(shuō)，我看的是津津有味。吃飯了，媽媽都要叫我好幾遍，我才會(huì )反應過(guò)來(lái)，依依不舍的放下書(shū)，去吃飯，真的是廢寢忘食��！現在，我已經(jīng)是五年級的大姐姐了，媽媽給我買(mǎi)名著(zhù)看，有《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》等，書(shū)中主人公的命運讓我牽腸掛肚，書(shū)里的故事情節一會(huì )讓我悲喜交加，一會(huì )又讓我笑逐顏開(kāi)，喜怒哀樂(lè )的心情樣樣都有。
總之，一句話(huà)，讀書(shū)讓我喜恕哀樂(lè )！
喜怒哀樂(lè )作文11
生活就像萬(wàn)花筒，而我的喜怒哀樂(lè )就是萬(wàn)花筒中的圖案，不停變換，卻始終印在里面，令我終身難忘。
“嗒嗒嗒……嗒嗒嗒……”樓梯間充斥著(zhù)我歡快的腳步聲，我心里竊竊自喜考試成績(jì)出來(lái)了，分數還不少呢，我走到門(mén)前，得意的敲了敲門(mén)，“吱呀……”門(mén)開(kāi)了，我走進(jìn)去，媽媽期待地問(wèn)：“多少分？”“我還沒(méi)走進(jìn)去就問(wèn)，想嚇死我呀！95分，驚不驚喜？意不……”沒(méi)等我說(shuō)完，老媽的臉一下子沉了下去了，沒(méi)好氣地說(shuō)：“剩下的`那五分呢？”老媽又開(kāi)始嘮叨：“你瞅瞅，隔壁家小明，才上三年級，人家就考100分，你都上五年級了，才考那么點(diǎn)分……”“我……”我想說(shuō)點(diǎn)什么，但又咽了下去。您只問(wèn)我那五分哪去了，卻沒(méi)想過(guò)我那95分是哪來(lái)的？
生活不是僅有哀傷，更多的還是歡喜。
老師曾與我們玩過(guò)一個(gè)游戲——你畫(huà)我猜。老師，首先讓我們女生玩，我先猜，老師在黑板上寫(xiě)了兩個(gè)字，我們不能用語(yǔ)言交流，只能用手溝通。蔣智洋表達，她張開(kāi)手，用手畫(huà)了一個(gè)圓，又用手指了天上，她皺著(zhù)眉頭，顯得很焦急�！皥A形？”她搖搖頭，“月亮？”她點(diǎn)頭又搖頭，我埋頭苦思。圓的東西，在天上又不是月亮，我突然靈機一動(dòng)，大聲說(shuō)：“太陽(yáng)！”“耶！”蔣智洋叫道。老師說(shuō)：“這個(gè)游戲，可以讓同學(xué)們盡情聯(lián)想，也可以增加大家的表達能力，真是一舉兩得�！�
這就是我的喜怒哀樂(lè )，令我難忘又令我成長(cháng)的喜怒哀樂(lè )。
喜怒哀樂(lè )作文12
星期六吃完晚飯后，我們一家人坐在沙發(fā)上休息，該做些什么呢？對了，玩個(gè)游戲吧。于是，我提議舉辦一個(gè)“喜怒哀樂(lè )”的家庭表演賽。由我和爸爸進(jìn)行比賽，媽媽來(lái)當裁判。爸爸媽媽都對我的這個(gè)提議非常感興趣。頓時(shí)，家里的氣氛活躍了起來(lái)。比賽開(kāi)始了。我把爸爸向前一推，說(shuō)：“老爸先來(lái)�！卑职盅b模作樣地清了清嗓子，作好了準備，只聽(tīng)媽媽說(shuō)了一聲“喜�！薄芭�，我中獎了！”爸爸跳起來(lái)喊到�！芭��！眿寢屨f(shuō)道�！拔医裉旎�10多元錢(qián)，竟然買(mǎi)了一包假煙，氣死我了，我要去找他們算帳！”“對，讓他們賠！”媽媽說(shuō)，“‘樂(lè )’呢？”爸爸的反應可真快，一抹臉“哈哈”又樂(lè )了起來(lái)：“我明天休息，又可以睡懶覺(jué)了！”“哀�！薄斑@部小說(shuō)講的故事真是太悲哀了�！�
該輪到我表演了，我按照“喜怒哀樂(lè )”這四個(gè)字的順序，先喊了一聲“我終于當上大隊委員了！”一會(huì )兒又變成了“怒”，“真討厭，他把我新買(mǎi)的'鋼筆給弄壞了�！闭f(shuō)完，便來(lái)了個(gè)“哀”，“唉，這次數學(xué)才考了80分�！币幌伦游矣肿兂闪恕皹�(lè )”，“哦，我的作文發(fā)表了！”游戲完畢，媽媽對我們說(shuō)：“你們表演得都不錯，爸爸90分�！蔽医辜钡囟⒅�(zhù)媽媽?zhuān)胍牢业姆謹�。媽媽看了看我，明白了我的心思。故意說(shuō)；“你嘛……表演得非常出色，100分�！蔽衣�(tīng)了高興地歡呼起來(lái)……一場(chǎng)游戲就這樣在笑聲中結束了。這次游戲讓我感受到了家的溫暖、家的歡樂(lè )。
喜怒哀樂(lè )作文13
生活中處處充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè )，我天天都有怒和哀，但我很喜歡“怒”這種心情，你想知道嗎？看吧。
喜
說(shuō)到喜，我要是高興起來(lái)堪比三歲小孩，就比如我去生態(tài)園一日游，走在去生態(tài)園的路上我就嘻嘻哈哈的，就像一只嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，一路上嘴也沒(méi)停過(guò)。到了那里，我蹦蹦跳跳地玩了一整天，回家時(shí)還拿了一些水果呢，心里簡(jiǎn)直樂(lè )開(kāi)了花。
怒
說(shuō)到怒，我昨天下午可是氣極了，覺(jué)得肺都氣炸了。那時(shí)，我正在操場(chǎng)上漫不經(jīng)心地看五年級的球賽，一不留神，一個(gè)足球突然“飛”到了我的臉上，還沒(méi)明白過(guò)來(lái)，就打上課鈴了。我氣急敗壞回到教室，心里覺(jué)得委屈－－無(wú)緣無(wú)故被足球打了一下！
哀
說(shuō)到哀，我可是“哀神”，這周上榜了兩次，結果那些贊賞被媽媽“敲詐”走了七十多，今年總共“敲詐”走了一百七十多，此時(shí)，我只想把一首《涼涼》送給自己。
樂(lè )
說(shuō)到樂(lè )，我可是快樂(lè )的，天天心里跟吃了蜜似的`。這周下午放學(xué)后跟大家踢足球，天天出去玩，有時(shí)晚飯都來(lái)不及吃就去踢球，既快樂(lè )了不少，又長(cháng)了不少知識，真好！
我最喜歡的是“怒”這種心情，因為“怒”完了以后，懂事了不少。
喜怒哀樂(lè )作文14
咱們班，就像一個(gè)五味瓶，喜怒哀樂(lè ),味味俱全。
喜做操回來(lái)，楊眀晨如饑似渴地把一瓶酸奶全部灌進(jìn)嘴，弄得嘴巴上白花花的一片，被光榮的喻為“白胡子老爺爺”�？粗�(zhù)楊眀晨滑稽的樣子，大伙兒不禁哈哈大笑。
怒“我的筆呀!明明借他用的，他卻把它拆了，搞得跟狗啃過(guò)的差不多，天哪!”干這事的楊眀晨，竟然若無(wú)其事，實(shí)在令人氣憤。算了，反正，我這回是“啞巴吃黃連——有苦難言了”!
哀悲哀啊，有損集體榮譽(yù)的悲哀啊!咱們班在常規評比中一直位居一等獎，現在，廣播里報的卻是三等獎，“不聽(tīng)不知道，一聽(tīng)嚇一跳”啊!那些愛(ài)講話(huà)的`同學(xué)，吃飯時(shí)一直“嘰嘰呱呱”地講話(huà)，帶來(lái)了如此嚴重的后果。
樂(lè )數學(xué)課上，不知怎么的，龔涌濤的耳朵突然罷工。老師叫：“龔涌濤!”沒(méi)人答;“龔-涌-濤!”還是沒(méi)人回應，“龔——涌——濤!”他終于回過(guò)神來(lái)，一口氣跑上了講臺。老師說(shuō)：“想當年劉備三顧茅廬，你還要讓我叫你三次啊?”大家聽(tīng)了，都樂(lè )彎了腰。
喜怒哀樂(lè )作文15
風(fēng)，是一種普普通通的氣候現象�？墒沁@幾天，我的喜怒哀樂(lè )卻隨著(zhù)這貌似平常的風(fēng)。
原來(lái)啊，設個(gè)星期輪到我們小組做值日了，我和另外幾個(gè)同學(xué)負責打掃包干區，一大清早，我們來(lái)到學(xué)校，放下書(shū)包，就拿著(zhù)大掃把和簸箕，下樓到包干區打掃去了。
可是一到包干區，我便傻眼了：包干區里好多樹(shù)葉！我和伙伴們掃了半個(gè)多小時(shí)，早讀課都快開(kāi)始了，才把那塊地的樹(shù)葉堆起來(lái)，裝到垃圾桶去，可是一陣風(fēng)吹過(guò)后，樹(shù)葉的葉子被吹下來(lái)了，別的地方的樹(shù)葉被吹過(guò)來(lái)了，剛剛掃完的地又被樹(shù)葉鋪滿(mǎn)了，和沒(méi)掃時(shí)差不多了�？粗�(zhù)眼前又是滿(mǎn)地的樹(shù)葉，我的`心中啊，充滿(mǎn)了憤怒、悲哀：白費功夫了，可憐我們幾個(gè)啊，做了無(wú)用功！
沒(méi)辦法，繼續掃！咦，又是一陣風(fēng)，這風(fēng)啊，轉了風(fēng)向了，把我們包干區的樹(shù)葉刮到別的地方去啦！看著(zhù)剛剛滿(mǎn)是樹(shù)葉的包干區又變得干干凈凈了，我沮喪的心情又變得愉悅起來(lái)了。
我是不是有點(diǎn)小私心？想想大街上那些掃地的環(huán)衛工人們，無(wú)論寒冬，無(wú)論酷暑，無(wú)論刮風(fēng)、無(wú)論下雨，無(wú)論樹(shù)葉刮到哪里，都要打掃的干干凈凈，和他們相比，我看見(jiàn)樹(shù)葉被風(fēng)刮走了，就心里竊喜，我是不是太陰暗了��？
喜怒哀樂(lè )隨著(zhù)風(fēng)，仔細想想看，讓傷痛、悲哀隨風(fēng)而去吧，把甜蜜回憶留下！
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