[優(yōu)選]關(guān)于笑聲的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于笑聲的作文，歡迎大家分享。

關(guān)于笑聲的作文1

　　我一向是個(gè)爽朗的人，心情高興時(shí)喜歡笑。

　　小學(xué)時(shí)代也是我最瘋癲的時(shí)候。每當我與一群朋友打鬧時(shí)，整棟教學(xué)樓都可以聽(tīng)得到我們震天的爆笑聲。有一次，不知是某個(gè)人講了一個(gè)笑話(huà)還是怎么著(zhù)，大家“轟”地一下笑起來(lái)，更有甚者拍桌、跺腳、捂肚、前仰后合。害羞的人就埋首于臂肘間，只看見(jiàn)頭發(fā)黑黑，倒似一個(gè)小黑毛球因害怕躲了起來(lái)，經(jīng)不住連連顫抖。我最喜歡雙手叉腰，仰頭大笑三聲“哈—哈—哈—”，好像周星馳的招牌動(dòng)作。不過(guò)放懷大笑時(shí)我卻是前仰后合型，笑完一場(chǎng)，感覺(jué)肚子痛得不行，臉上的`肌肉也僵硬了，但全身舒伸，郁結排散，精神愈加興奮，不停想找人說(shuō)話(huà)。一個(gè)冷笑話(huà)也能在此時(shí)點(diǎn)燃我爆竹似的狀態(tài)。

　　有一回堂姐與我同住。晚上我們躺在一起，久久不能入睡。我便同堂姐聊了起來(lái)，因為房中還有其他人，只能悄聲耳語(yǔ)。這時(shí)，我們聊到一件趣事。嘴角的笑隨著(zhù)趣事的發(fā)展而逐漸漾開(kāi)。到了最后，我們倆終于忍不住。我想放聲大笑，又擔心夜間鄰居會(huì )報警，于是我把頭埋進(jìn)枕頭中釋放。我在縫間看見(jiàn)堂姐也埋頭于枕間，肩胛骨上下起伏，有一兩句聲音溜出來(lái)。我忽然覺(jué)得好傻，好像偷偷背著(zhù)父母哭泣控訴他們一樣。想到這，我又覺(jué)得肚子痛，趕緊繼續埋在枕頭間笑。淡淡的汗味鉆入鼻中，我覺(jué)得自己快不能呼吸了才停止笑。盛夏炎熱，笑出一身汗后更覺(jué)得粘粘的。這是我第一次經(jīng)歷沒(méi)有笑聲的大笑。

　　現在想起，肚子仿佛隱隱作痛，心情也愉悅起來(lái)。肆無(wú)忌憚，才是真正的笑聲��！

關(guān)于笑聲的作文2

　　太陽(yáng)在高空中掛著(zhù)，同學(xué)們背起自己的書(shū)包準備去野餐，一路上歡聲笑語(yǔ)，仿佛把熱這個(gè)字遠遠地拋在身后。

　　今天是個(gè)野餐的好日子，我身上被大包，手中提小包，頭上的汗水在不停的往下流，但是我用手一擦就沒(méi)了事因為我現在滿(mǎn)心的'心思都在野餐上：到那是先吃背包里的食物呢？還是先和小伙伴們一起玩呢？在不知不覺(jué)中，我們到達了目的地。

　　剛一到地方，有的同學(xué)便開(kāi)始瘋了起來(lái)，弄得我們哈哈大笑。老師給我們分好了地方，我們便開(kāi)始了玩耍，我就像是一只無(wú)頭蒼蠅到處串門(mén)。我走到了一組正在講笑話(huà)的，我在旁邊聽(tīng)著(zhù)，正好到了笑點(diǎn)，我同她們一起笑到停不下來(lái)。

　　我聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，跑到湖邊，我看到這樣的一幕，不禁讓我又笑到停不下來(lái)：有些同學(xué)用手把褲腿卷的老高了便開(kāi)始混水摸蝌蚪，只見(jiàn)他們笨拙的這邊撈一下那邊又抓一下，最后都沒(méi)撈到幾個(gè)呢，就變成了大花臉和泥來(lái)了次親密的接觸；而有些同學(xué)則是爐火純青般地撈著(zhù)，用手這么一抓幾只小蝌蚪就乖乖的進(jìn)入了瓶子�？吹阶约旱氖斋@，他們高興的亂蹦亂跳像個(gè)傻子一樣。

　　看完他們，我便動(dòng)身去了別的地方，我把幾個(gè)同學(xué)聚集到了一起，我們開(kāi)始談話(huà)、玩游戲和講鬼故事。我們在聽(tīng)某個(gè)人講鬼故事入迷時(shí)，就會(huì )將手悄悄地放在那個(gè)人的肩上，把那個(gè)人嚇得白眼都翻出來(lái)了，我們無(wú)一個(gè)不笑的五體投地。

　　在回去的過(guò)程中，我們一起唱歌，路途雖遠，但是只要有同學(xué)在，這個(gè)過(guò)程總會(huì )是快樂(lè )的。就這樣一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的野餐結束了。

關(guān)于笑聲的作文3

　　喜歡的歷史人物，給孔子的一封信，草船借箭縮寫(xiě)，“感小忘不了的笑聲剛剛起身的太陽(yáng)呵，精神抖擻，紅光四溢，把整個(gè)世界照得通亮。忘不了的笑聲暗藍色的高空中閃耀著(zhù)一顆白亮耀眼如鉆石的星星――啟明星。青蛙碧綠的身體上布滿(mǎn)了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。雨點(diǎn)像斷了線(xiàn)的珠子，一滴一串地掉在雨水匯成的水洼上面。春雨紛紛，染綠了山，；染綠了水，染綠了石板小路。星期天，我去排隊買(mǎi)米。在我前面的是一個(gè)男青年，他算不上胖，但也夠健壯的了。

　　圓圓的臉龐上，兩道細眉，一雙大眼睛，配上稍小了點(diǎn)的鼻子，也還算勻稱(chēng)。就是嘴唇厚了點(diǎn)，像非洲人似的。試，我心中的世園會(huì )，我最喜歡盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著(zhù)樹(shù)蔭處飛，好像怕陽(yáng)s光傷了自己的翅膀。屈指一算，母親今年已四十歲了，多快��！打開(kāi)相簿，看見(jiàn)母親年輕時(shí)，身材苗條，臉龐細嫩漂亮。無(wú)情的歲月，在母親臉上刻下一條條的皺紋，如今母親已略有中年婦人的`身材。這時(shí)，我發(fā)現，是我們使母親勞累成今日的樣子。亮晶晶的星兒，像寶石似的，密密麻麻地撒滿(mǎn)了遼闊無(wú)垠的夜空。乳白色的銀河，從西北天際，橫貫中天，斜斜地瀉向那東南大地。

關(guān)于笑聲的作文4

　　馬上就要放暑假了，馬上就要和朝夕相處的老師、同學(xué)暫時(shí)分離一段時(shí)間了。在考試前，我們每組同學(xué)都要表演一個(gè)課本劇，要求每個(gè)劇本都是搞笑的。在表演的時(shí)候，下臺的同學(xué)有的跺腳大笑，有的抱肚大笑，有的拍桌大笑......這笑聲真是別具一格��！

　　“嘻嘻嘻......”聽(tīng)！這是我們女生在玩耍的笑聲。這笑聲時(shí)那樣清脆、那樣柔美、那樣洪亮......有一次，我們幾個(gè)好朋友正在聊天，這是，一個(gè)男生走過(guò)來(lái)，在我頭后面擺了一個(gè)牛角的.手勢，站在我前面的女生都笑了起來(lái)，我詫異地看著(zhù)他們問(wèn)：“你們笑什么？”一個(gè)女生回答：“看你后面�！蔽乙豢�，可把我氣壞了，我對他說(shuō)：“下次再捉弄我，我告訴老師�！彼�趕緊走了，我幾個(gè)又在他的身后傳來(lái)了陣陣笑聲。

　　“哈哈哈......”聽(tīng)！這是男生打籃球贏(yíng)比賽的笑聲，這笑聲時(shí)那樣開(kāi)心，那樣洪厚和洪亮。一次，我們班和五三班打比賽，我們一直在給他們加油和鼓勵。結果我們以二十二比零贏(yíng)了五三班。

　　這就是我們班同學(xué)的笑，我永遠會(huì )記住這開(kāi)朗、清脆、洪亮的笑聲！

關(guān)于笑聲的作文5

　　也許每個(gè)人的心中都存在一絲笑聲，那么我當然不例外。那一次的笑聲使我終生難忘。

　　那一次，上外教課時(shí)，外教讓我們畫(huà)自己的好朋友，并且要把他（她）丑陋的畫(huà)。

　　外教老師第一個(gè)叫的是張洪川，頓時(shí)，我想：張洪川會(huì )不會(huì )畫(huà)我？會(huì )！那樣全班會(huì )笑話(huà)我的。不會(huì )呢？張洪川以前還和我坐過(guò)同桌呢！老師讓我們睜開(kāi)眼睛。我又想：這肯定不是我，因為他畫(huà)的是個(gè)男孩，到了公布結果的時(shí)候，聽(tīng)到張洪川說(shuō)：“我畫(huà)的是……”這時(shí)我的心像十五個(gè)吊桶打水--七上八下。心一下子跳到了嗓子眼里�！拔耶�(huà)的是…是…是武天則�！比�班同學(xué)歡呼了起來(lái)，唯獨武天則悶悶不樂(lè )的樣子！我的心終于從嗓子眼里掉了下來(lái)。

　　第二個(gè)叫的是張楠易。我再一次想：她肯定畫(huà)我，因為我倆一直是最要好的朋友。老師讓我們睜開(kāi)了眼睛�！巴炅�，是個(gè)女孩，而且是一個(gè)眼睛上長(cháng)牙齒、嘴巴上長(cháng)鼻子、頭上扎兩個(gè)小辮子、長(cháng)著(zhù)八條蜘蛛似的褪……”我對同桌說(shuō)。又到了公布結果的時(shí)候，張楠易說(shuō)：“我畫(huà)的.是世上最丑的女孩--朱奕飛！”全班同學(xué)有的喜笑盈腮、有的前仰后合、有的笑得肚子發(fā)痛�？粗�(zhù)我--世上最丑的女孩，我心里也笑了。

　　這一節課的笑聲可真多，還很有趣。我永遠也忘不了。

關(guān)于笑聲的作文6

　　“哈哈哈，哈哈哈！”課還沒(méi)上完，可班級里的笑聲，卻早傳出了老遠。這是為什么？請讓我為你慢慢道來(lái)。

　　說(shuō)到這笑聲，不能不提到一個(gè)人——外號是“這個(gè)和那個(gè)”的陳季滔。想知道為什么嗎？待會(huì )兒你就知道了

　　“這道題誰(shuí)來(lái)回答？”李老師提出了問(wèn)題�！拔�！我！”同學(xué)們爭先恐后舉起了手，有的甚至站起來(lái)�！昂�，你來(lái)�！崩罾蠋熥龀隽俗詈蟮腵決定�！袄罾蠋�，為什么請陳季滔，就不請我？”許多人開(kāi)始抗議了�？棺h無(wú)效，陳季滔開(kāi)始回答問(wèn)題：“這個(gè)，就是那個(gè)先算三十乘二，那個(gè)再算……”他還沒(méi)說(shuō)完，我們班的“大嗓門(mén)”賴(lài)欣蓬忍不住大叫：“喂，別這樣好不好！一會(huì )兒‘這個(gè)’一會(huì )兒‘那個(gè)’，煩不煩呀你？”隨后，一陳哄堂大笑響徹教室。有的笑得趴在桌上，有的連椅子也坐不穩，都笑得鉆到桌子底下了……就連李老師也不例外呢，她抿著(zhù)嘴，眉毛都笑彎了。

　　如今，他還是這樣，上課總是積極地回答老師的問(wèn)題，而又經(jīng)常為了回答老師的提問(wèn)，鬧出了一個(gè)又一個(gè)的笑話(huà)，惹得大家忍俊不禁。

　　他真是我們班的開(kāi)心果。不信的話(huà)，你就到我們班里看看吧！他一定會(huì )讓你笑個(gè)夠！

關(guān)于笑聲的作文7

　　我們班主任是今年新接的我們班，我們的班主任很喜歡笑，一張嘴整天笑呵呵的。我們班主任以前是長(cháng)頭發(fā)，后來(lái)就剪短了，不過(guò)剪短了以后老師更顯可愛(ài)了。她的眼睛時(shí)而柔和得像小溪流水，時(shí)而嚴厲得好似利劍，我們能從她的眼睛里看到晴雨表。她的身材雖然不苗條，但是可以給人很溫暖的`感覺(jué)，看上去還很q，她整天笑個(gè)不停，好像什么煩惱都沒(méi)有。

　　還記得在那次考試時(shí)，我們三個(gè)班在教學(xué)樓前寬闊的場(chǎng)地上一起考，三個(gè)語(yǔ)文老師在一起交流，我們正在緊張地埋頭做題。突然一陣清爽的笑聲突兀地傳來(lái)，嚇得我手中的筆都掉了，只聽(tīng)旁邊同學(xué)小聲嘀咕：哎呀媽呀，嚇死我啦！不用說(shuō)，肯定是我們班主任！再轉頭看過(guò)去，只見(jiàn)班主任正用手捂著(zhù)嘴，眼瞇成了一條縫兒，誰(shuí)知道她又聽(tīng)到了什么，可以讓她笑成這個(gè)樣子。

　　還有一次，我們正在餐廳吃飯，我們幾個(gè)同學(xué)一邊說(shuō)話(huà)一邊喝粥，又是一陣突如其來(lái)的笑聲，在嘈雜的聲音里居然那么清晰！我差點(diǎn)兒?jiǎn)苤?zhù)，不用想也知道是我們班主任在笑。循著(zhù)聲音望去，只見(jiàn)她仰著(zhù)頭大笑，她對面是另一位老師，她肯定又聽(tīng)到了什么好笑的事兒，要不然不會(huì )有這么驚天地泣鬼神的笑聲。慢慢地，班主任老師的笑聲感染了我們很多人，只要聽(tīng)到遠遠地那爽朗的笑，就覺(jué)得特別溫暖，就知道我們期待的語(yǔ)文課要上了。

　　她清脆的笑聲發(fā)自?xún)刃�，讓我們的心情格外輕松。

　　如果有一天這樣的笑聲突然消失了，我們肯定不會(huì )適應的！

關(guān)于笑聲的作文8

　　連著(zhù)寫(xiě)了幾個(gè)小時(shí)的作業(yè)，不禁有些暈乎乎的。走到窗前，打開(kāi)窗子，想呼吸一下新鮮空氣，清醒一下大腦。窗外正對著(zhù)一個(gè)大亭子，亭子是綠色的，兩側有兩條走廊。走廊上面長(cháng)滿(mǎn)了一種不知名的藤，一到春天，藤上還會(huì )開(kāi)出許多葡萄似的紫色花。亭子前還有一片小花園，花樹(shù)、小草布滿(mǎn)花園。原本空蕩蕩的亭子因它們而變得生機勃勃。

　　現在正是下午，小區里的老人們不約而同，習慣地來(lái)到亭子里坐下，開(kāi)始他們長(cháng)篇大論。因為我家離亭子很近，他們的談話(huà)正好被我聽(tīng)到。坐在左邊的老人說(shuō)：“時(shí)間過(guò)得真快��！想當年，我可是生產(chǎn)隊里的標兵�！薄斑@算什么，我年輕時(shí)……”，中間一位站著(zhù)的`老人打斷了他的話(huà)，也爭著(zhù)說(shuō)，大家都哈哈大笑�？吹竭@里，我不禁有些想笑，要是以后等我老了以后也那樣吹吹牛，該多好玩啊。不知是其中誰(shuí)說(shuō)了句，“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏……”。其他的老人一起嘆氣，不歡而散。

　　等老人們走后，不一會(huì )兒，一陣狗叫響起。幾個(gè)低年級小朋友帶著(zhù)自家的小狗來(lái)到亭子。小狗在花園里快樂(lè )地飛奔著(zhù)，而小主人則在亭子里坐下。女孩子們在一邊比著(zhù)懷里的洋娃娃，而男孩子們拿起地上的木棍，玩著(zhù)什么“三節棍”、“變形金剛”�？吹竭@些，我不禁很羨慕她們，要是我也能和伙伴們一起下去玩就好了，可是我還有作業(yè)啊。

　　看了很久的窗外風(fēng)景，我頭腦清醒了很多，該回去做作業(yè)了。窗外的笑聲依舊繼續，可是那亭子里的笑聲何時(shí)才是我的呢？

關(guān)于笑聲的作文9

　　上個(gè)星期六，我經(jīng)歷了一件有趣的小事。

　　那天，我上完小課，正好12點(diǎn)，等電梯時(shí)，每次都是滿(mǎn)員。我的肚子餓得咕咕叫，于是靈機一動(dòng)，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�等電梯下次上�?lái)的時(shí)候，我們先上去再下來(lái)，好不好？”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　于是，我們上了電梯到了頂樓又下來(lái)，在19樓又上來(lái)了幾位大哥哥，把電梯一下子塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，電梯不滿(mǎn)意了，想起了刺耳的鳴叫聲，離門(mén)口最近的那位大哥哥只好走出去。大家根據經(jīng)驗，建議他再輕輕地上來(lái)，大哥哥踮著(zhù)腳尖上來(lái)了，電梯果然沒(méi)叫。還沒(méi)來(lái)得及高興呢，電梯在18樓停下了，又不滿(mǎn)意的叫起來(lái)。因為每層樓都有人等，所以大哥哥反反復復上下了好幾次，受不了了說(shuō)：“10樓它再叫，我就爬樓梯�！彪娞莺孟窀�他故意作對似的，到了10樓，門(mén)“嘩”的一下打開(kāi)了，伴隨著(zhù)鳴叫聲，大家都笑了起來(lái)，有的人笑疼了肚子，有的`人笑出了眼淚……大哥哥一氣之下，去爬樓梯了。

　　這就是我經(jīng)歷的電梯里的笑聲，雖然微不足道，卻讓我的心情變得愉快起來(lái)！

關(guān)于笑聲的作文10

　　星期六，趁著(zhù)風(fēng)和日麗，天氣晴好，小明來(lái)到棗園公園玩。公園里春意盎然，鮮花盛開(kāi)，柳樹(shù)姑娘梳著(zhù)長(cháng)長(cháng)的辮子，隨風(fēng)飄舞；小燕子嘰嘰喳喳，在空中自由地飛來(lái)飛去……小明不知不覺(jué)地走著(zhù)，沉醉在大自然美麗的.景色之中。小路邊的椅子上坐著(zhù)一位老爺爺，旁邊放著(zhù)一根拐杖，大概是想回家了，正想從椅子上站起來(lái)，可是怎么努力也站不起來(lái)。小明看到了，急忙跑過(guò)去，扶住老爺爺的手臂，慢慢地把老爺爺扶了起來(lái)，把拐杖給老爺爺拿好。老爺爺連聲說(shuō)：“謝謝你，小朋友，真是個(gè)好孩子�！毙∶鞑缓靡馑嫉卣f(shuō)：“不用謝！這是我應該做的�！�

　　小明玩得也累了，剛想坐下來(lái)休息一會(huì )兒，突然看到不遠處一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺一手柱著(zhù)拐杖，一手拎著(zhù)一大袋東西，正一步一步慢慢地走著(zhù)。只見(jiàn)老人已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，豆大的汗珠從臉頰上滾落下來(lái)。小明連忙迎上去，接過(guò)老人手中的東西，扶著(zhù)老爺爺，關(guān)切地問(wèn)：“老爺爺，您是不是身體不舒服？還是走累了？趕快坐下來(lái)休息休息吧！” 老爺爺頓時(shí)綻開(kāi)了笑臉，坐下來(lái)高興地說(shuō)： “小朋友，你也坐下來(lái)吧！我們一起說(shuō)說(shuō)話(huà)�！� 兩人說(shuō)說(shuō)笑笑，整個(gè)公園都傳出他倆陣陣笑聲，直到很遠……

關(guān)于笑聲的作文11

　　在我們有這兒樣一個(gè)同學(xué)，課堂上的笑聲常因他頻頻跳出窗外，有他的地方就有歡樂(lè )。

　　他叫鄧棒，但看他的名字，別人都以為他很棒，確實(shí)，他的成績(jì)可是穩坐我們班的倒數"第一第二"。

　　由于以前的物理老師去教初三了，所以給我們換了個(gè)男老師。除下育和美術(shù)，以前從沒(méi)有男老師為我們上過(guò)課，所以那節物理課，我們都異常的期待。(原創(chuàng )作文 )

　　上課鈴打響，我第一次見(jiàn)到了我們的物理老師，黑黝黝的臉上，總是帶著(zhù)一絲嚴肅，但和他相處久了，就發(fā)現他還有一絲幽默。

　　課堂上，沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)話(huà)，而坐在最后一排的鄧棒棒同學(xué)，以為老師看不見(jiàn)他，早已趴在那里開(kāi)始與周公思考人生了，老師見(jiàn)了，靜悄悄地走到他身旁，同學(xué)們的目光也跟著(zhù)老師轉移到了最后一排，只見(jiàn)他用中指和食指敲了一下鄧棒的.頭，便又快速地回到講臺上，鄧棒棒同學(xué)睜開(kāi)了他那不瞇都成一條縫的眼，開(kāi)始辱罵自己的同桌，而他同桌一副無(wú)辜的表情看著(zhù)他，說(shuō)：是老師打的。同學(xué)們見(jiàn)了都忍俊不禁，鄧棒同學(xué)望著(zhù)講臺上的老師，“你站起來(lái)叫什么名字？”老師問(wèn)道。而他卻很小聲的說(shuō)了一句“鄧棒”�！笆裁�？鄧夢(mèng)？能不能說(shuō)高點(diǎn)�！��！班嚢簟钡�是這次的聲音好似比上次高了一分貝�！澳憬o我過(guò)來(lái)，你叫什么？”他慢慢吞吞地走上講臺，一臉懵逼的樣子使我們和老師都忍不出笑出聲來(lái)。

關(guān)于笑聲的作文12

　　我們的課堂上，經(jīng)常會(huì )有各種各樣的事情發(fā)生，讓我們禁不住哈哈大笑。笑不僅增添了課堂歡樂(lè )的氣氛，還讓我們收獲了很多。

　　這段時(shí)間是復習階段。那天正在上語(yǔ)文課，語(yǔ)文張教師說(shuō)：“拿出《課外練習》，翻到……，看……題目，我來(lái)講�！蓖瑢W(xué)們紛紛拿出練習，翻到教師說(shuō)的題目。教師見(jiàn)同學(xué)們準備好了，便開(kāi)始講了起來(lái)，講到最后一道題的時(shí)候，教師說(shuō)：“同學(xué)們想一想這道關(guān)于科學(xué)的題目�！比�班的同學(xué)驚呆了，因為我們還沒(méi)深入地學(xué)過(guò)科學(xué)呀！這是語(yǔ)文，怎么講到科學(xué)了？同學(xué)們都在苦思冥想。有的想到了一些數據，可是不敢舉手。我左思右想，舉起了手。教師叫到我，我說(shuō)出了我想的'答案，我說(shuō)的答案有些離譜，有的同學(xué)笑了，我難為情地坐下了。又過(guò)了一會(huì )兒，小明舉起了手。教師叫他回答，可小明說(shuō)得更離譜，全班哄堂大笑。有的同學(xué)笑得前仰后合，有的捧著(zhù)肚子笑，有的笑出了眼淚，我笑得肚子都疼了。此時(shí)，教師嚴肅地拍了一下桌子，說(shuō)：“小明說(shuō)得完全正確，你們想都沒(méi)想就笑他，覺(jué)得比他聰明嗎？”頓時(shí)，教室里一片寂靜，同學(xué)們個(gè)個(gè)都低下了頭。

　　在剩下的半節課里，同學(xué)們靜靜地聽(tīng)默默地想。我從教師說(shuō)的話(huà)中明白了上課時(shí)要積極動(dòng)腦，大膽發(fā)言，不可以不經(jīng)大腦思考就嘲笑別人。

關(guān)于笑聲的作文13

　　笑聲是生活的點(diǎn)綴，笑容可掬的人一般都是身心健康的人，一個(gè)孩子的笑聲好比一支歌唱童年的樂(lè )曲，歡快的像一道清澈的瀑布從嗓子眼里噴礴而出。冥思苦索的思想家不笑，因為他整天和宇宙萬(wàn)物打交道，埋頭在一片寧靜之中。強盜和罪犯不笑，因為他們那擔驚受怕的灰色生活中，充滿(mǎn)著(zhù)凄楚的陰影，內心的恐懼和仇恨像一個(gè)黑色的緊箍咒始終伴隨著(zhù)他們。驕傲和自負可以微笑；縱欲、暴食、偷盜也可以微笑；妒忌者不會(huì )微笑，他蒼白，病態(tài)，往往自食其果，他愁眉緊鎖，就像拉丁詩(shī)人所描繪的一樣，他終究要被別人的'幸福大山壓倒。

　　“我們贊美笑聲�！�

　　“我們?yōu)樾β曌８�，因為她使世界擺脫了黑夜�！�

　　“我們贊美笑聲，因為她是晨曦，是太陽(yáng)的花環(huán)，是小鳥(niǎo)的囀鳴�！�

　　“我們?yōu)樾β曌８�，因為她是上帝的寵兒�？蓯?ài)的玫瑰娃娃是她給人間帶來(lái)了和平與幸福�！�

　　“我們贊美笑聲，因為她總愛(ài)逗留在蝴蝶的翅膀上，在灑滿(mǎn)露珠的麝香石竹的花萼上，在石榴美麗的紅色寶石上�！�

　　“我們?yōu)樾β曌８�，因為她是救世主，是長(cháng)矛，是盾牌�！�

關(guān)于笑聲的作文14

　　成長(cháng)中，有開(kāi)心的笑聲，有艱難的挫折，有不斷的困難；還有……但是有一天那快樂(lè )的笑聲讓我忘不了。

　　一個(gè)寒冷的冬天，我來(lái)到小蜜蜂作文樂(lè )園。��！院子里好多人，有跳繩的，有玩白色泡沫圈的，有打氣球的，還有的背一個(gè)人踩汽球的。我說(shuō)：“啊，今天真是一個(gè)天氣晴朗、萬(wàn)里無(wú)云、陽(yáng)光明媚的.日子，難怪大家這么開(kāi)心�！蔽易呱锨叭�，一把抓住一條繩子，我拉了拉，咦！什么，繩子拿不動(dòng)，哈，我抬頭看了看，是一個(gè)人扯住了繩子，我說(shuō)：“今天我心情好，這條繩給你�！彼�說(shuō)：“我心情也挺好的，我給你�！庇谑俏沂障铝�。

　　我看見(jiàn)可可了，我說(shuō)：“我們比比跳繩吧！”她爽快的答應，我們玩得起勁時(shí)，我們也笑了，笑聲傳遍了整個(gè)城市。

　　我們又去玩白色泡沫圈，我們女生一組，男生一組，我們以飛快的速度，搶到了圈，我們又用盡力氣，把圈扔了過(guò)去，他們要扔到我這邊，我們像螃蟹一右一左的去接圈，我們接二連三的這樣，我們再一次的笑了，笑聲傳遍了全世界。

　　這個(gè)早晨真開(kāi)心，讓我快樂(lè )無(wú)比。

關(guān)于笑聲的作文15

　　再有兩個(gè)月就小學(xué)畢業(yè)了，令我最難忘的就是小學(xué)同學(xué)的笑聲。

　　各有各的不同，各有各的魅力。每個(gè)都會(huì )體現出他們的特點(diǎn)。有的是“咯咯咯”，有的是“哈哈哈”，有的是“呵呵呵”，有的是“嘻嘻嘻”。

　　“嘻嘻嘻”這是范爽的笑聲。一聽(tīng)這笑聲就知道他又在捉弄人了，原來(lái)他拿著(zhù)一只小蟲(chóng)子在嚇唬薛宇坊，嚇得她是直往后仰�？伤麉s露出滿(mǎn)臉陰險的笑容。有些小人得志的感覺(jué)。

　　“哈哈哈”這是趙亞輝的笑聲。這會(huì )兒，他一定是又出了丑，果然不出我所料他把“自（zi）己”，讀成了“自（zhi）己”他自己也在不停的笑�！肮�哈哈”“哈哈哈”“哈哈哈”笑個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。

　　“呵呵呵”這是郭靜文的.笑聲。她這一笑，可以化解一切煩惱、不愉快和心里的疙瘩。這不，賈積康和劉玉吵了起來(lái)，才女郭靜文一來(lái)，“呵呵呵”的一聲，他倆便跟著(zhù)笑起來(lái)忘記了剛才的矛盾，又愉快的各做各的事情了。

　　笑聲可以體現一個(gè)人的魅力之處，也可以體現一個(gè)人的個(gè)性和特點(diǎn)。小學(xué)同學(xué)的笑聲深深地印在了我的腦海中，無(wú)論我早到哪里，也都不會(huì )忘記。

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